人教版部编版八年级下册语文 《撰写演讲稿》PPT教学课件

2．主体要环环相扣，层层深入。 (1)层次清晰。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的 观点，能在结构上起到环环相扣、层层深入的作用。此外，演讲稿中使 用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等词语来区别层次，也是使 层次清晰的有效方法。 (2)节奏松弛有度。主要是通过演讲内容的变化来实现的。在一个主 题思想所统领的内容中，适当地插入小幽默、诗文、轶事等内容，以便 听众的注意力既保持高度集中，却又不因为高度集中而抑制自己的兴奋 情绪。
1.我的梦想 2.让爱永驻心中 3.书香，伴我成长 4.假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播 站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇 演讲稿，阐述你的竞聘主张。
写作指导
本题是让我们撰写一篇演讲稿，目的是传达演讲者的主张、观点，交流思 想感情，与听众产生情感上的共鸣。写演讲稿要注意以下几点：
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3．结尾要简洁有力。 演讲稿的结尾没有固定的格式。或对演讲全文要点进行 简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文、 名言、幽默俏皮的话结尾。不论何种形式结尾，都要求给听 众留下深刻的印象。
范文评点
放飞梦想 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《放飞梦想》。 为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉， 我们背负理想的背囊，我们追求美好的未来。我们追求智慧， 我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我 们奔涌的热血。
读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西 能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗 弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧 者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。
今天，我有一个梦想！ 我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图。从这 里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。人生 不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家 可以不断进步，超越自我，胸怀天下。 我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的 世界里自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的 谆谆教诲。
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写作
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1．开头要引人入胜，激发听众的兴趣。 演讲稿的开头，也叫开场白，通常有以下几种形式： (1)开门见山，揭示主题。这样的开头是一开讲就进入正题，直接揭示演 讲的中心。 (2)介绍情况，说明缘由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众 急于了解下文。 (3)提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提 出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。
写作目标
1.掌握演讲稿的格式、特点，能够针对特定的主题、听众、 场合等写作演讲稿。 2.选择自己熟悉又引人注意的演讲主题，然后利用所掌握的 技巧写作演讲稿。 3.汲取大师语言中的精华，通过练笔，培养与人沟通、合作 的能力，能够有理有力有节地说服他人，进一步激发写作兴 趣。
文题展示
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可 供参考。不少于600字。
我想！我做！我成功！ 今天，我有一个梦想！ 我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地 在知识的海洋中遨游。
我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自 由地学习。
我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。 这就是我的梦想。然而这一切需要我们前赴后继地努力， 我们不能等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改 造人类社会。 东晋大诗人陶潜有诗曰：“盛年不重来，一日 难再晨。及时当勉励，岁月不待人。” 我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的 摇篮。 让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开 创未曾耕耘的处女地。 让我们携手并进，放飞梦想，为梦想而奋斗！
文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗炽热的心，抱着对文 学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。只要 我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的 精神是自由的，我们的思想是开放的；只要我们勤奋笔耕，只 要我们不懈追求，只要我们坚定信念，只要我们勇于探索，只 要我们敢于行动，那么，我们的梦想就会成为现实，我们的追 求便会有回报。
总评：这篇演讲稿不仅能够紧扣“文学梦想”这一主题， 而且气势磅礴，恢弘壮丽，想象丰富，挥洒自如。用诗一般 的语言抒写内心的豪情壮志，阐释自己的梦想，鼓励听众同 样乘着梦想的翅膀在同一蓝天下自由翱翔。