新课标人教版化学九年级上册1-7单元精品导学案及复习学案(139页推荐)

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

【问题1】：化学是什么呢？对我们的生活、生产、社会进步起到什么作用呢？

【问题2】：我们生活在美好的物质世界里，每天都在与哪些物质打交道？

【问题3】：你想到过这些熟悉的物质中都含有什么吗？

【问题4】：蔗糖、木材、酒精等物质中所含元素种类是相同的，可物质性质差异很大，你知道其中【问题5】：你能用哪些方法鉴别铜片和铝片，酒精和水。

【问题6】：铁会生锈，铁锈与铁是同一种物质吗？铁在什么情况下容易生锈呢？怎样防止铁生锈？【问题7】:化学发展的几个阶段

精讲点拨:

【例题1】下列各项内容中，属于化学学科研究范围的是（）

A.培育新的花卉品种，增加观赏价值

B.设计新程序，开发电脑新功能

C.综合利用石油生产优良人造纤维

D.利用指南针确定航海方向

【解析】A项属于生物学研究的内容，B、D项与物理学科有关，而C项利用石油可以加工制成各种新产品，此过程是化学研究的内容之一。【答案】C

【例题2】绿色化学是21世纪化学与技术发展的主导方向，它要求从根本上消灭污染。“绿色销毁”是根据绿色化学思想所采用的无污染销毁。请举例说明什么是“绿色销毁”。

【解析】绿色化学的特点是充分利用资源，减少废物向环境排放，可从源头上消除污染我们可以用秸秆处理、垃圾处理等阐明这些观点。

【答案】秸秆可放入沼气池中，这样不污染环境，同时能得到燃料，不应该焚烧。垃圾应该分类处理，有的可以回收再利用。盗版光盘可以用压路机轧碎后回收利用，盗版书籍可以送造纸厂打成纸浆再利用，假冒伪劣商品可分门别类，回收利用，不应该用焚烧的方法销毁。

【例题3】课本P4页中，鸟与鱼生活在一起，是因为鸟笼使用了一种特殊的高分子薄膜，请你推测制作鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质或性能是（）

A.绝热

B.透气

C.导电

D.隔水

【解析】我们知道，鸟生活在天空中，鱼生活在水中。鸟与鱼一起生存，要求制作鸟笼的材料应有良好的透气、隔水性能。【答案】B、D

达标体验：

1. 当前从全球范围来看，所面临的挑战有健康问题，能源问题，粮食问题，环境问题等。化学家们希望从化学角度，通过化学方法来解决这些问题，为人类的发展与进步做出更大的贡献，化学界所研究的课题很多，其中有：①合成高效化肥；②新型高效药品的开发；③研制快速降解的塑料；④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气；⑤合成人造皮肤；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应；⑧开发新型制冷剂代替氟利昂；⑨消除汽车有害尾气。请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上。

（1）健康问题：

（2）能源问题：

（3）粮食问题：

（4）环境问题：

2.下列各项中属于化学学科研究内容的是（）

A、培育新品种，增加农作物的产量

B、利用指南针确定方向

C、综合利用石油生产优良人造纤维

D、设计新程序、开发计算机新功能。

3.下列哪位科学家提出了元素周期律并画出了第一张元素周期表（）

A、道尔顿

B、阿伏加德罗

C、拉瓦锡

D、门捷列夫

4.下列叙述符合绿色化学要求的是（）

A.化工厂的烟囱中排放出未经处理的烟尘

B.将未经处理的废水排放到河流中

C.农民焚烧作物秸秆

D.垃圾分类回收，并进行化学加工再利用

课堂小结：化学研究物质

拓展提升：

1.下列内容不属于化学研究范围的是（）

A开发利用化石燃料B提高人们的道德水平

C制备无污染洗衣粉D治理环境污染

2.下列生产中属于化学工艺的是（）

①发明指南针②造纸技术③烧制陶瓷④火药的发明⑤青铜器的制造

A、①②③④⑤

B、②③④⑤

C、①②③④

D、③④⑤

3.创立奠定近代化学基础的是（）

A会制造劳动工具B发现和利用了火

C原子论和分子论的创立D元素周期律和元素周期表的发现

4.组成自然界的元素只有_______ 多种，到21世纪末人类发现和合成的物质已超过________ 万种。

5.使用材料的变化标志着人类文明的进步。下列用品的材料不是通过化学变化制取的是（）

A铁器B青铜器C塑料器具D石器

第一单元走进化学世界

课题1 物质的变化和性质(课时1)

情景导入：

化学研究________的________、________ 、 __________ 、_________等方面。

化学是一门以 __________ 为基础的学科，许多化学概念、化学基础知识都是通过__________ 形成的，因此必须学会观察实验的方法。

一、物质的变化

下面请大家做几个物质变化的实验，主要观察变化前后物质的颜色、状态，列表记录。

【实验】：[实验1－1] 水的沸腾

【变化时发生的现象】：_________________________________________________

小结：变化后有无新物质生成？___________________________________________

【实验】：[实验1—2]胆矾的研碎。

【变化时发生的现象】：_________________________________________________

小结：变化后有无新物质生成？____________________________________________

【思考】：实验1、2有什么共同特征？

____________________________________________________________________

【实验结论】：

1.________________________________________________叫做物理变化。

【物理变化特征】：___________________________________.

举例：生活中哪些属于物理变化呢？

【实验】：[实验1—3] 研碎前后胆矾的溶解，胆矾溶液与氢氧化钠溶液反应

【变化时发生的现象】：_________________________________________________

小结：变化后有无新物质生成？___________________________________________

【实验】：[实验1—4]石灰石与稀盐酸反应，二氧化碳通入澄清石灰水，

【变化时发生的现象】：

1、____________________________

2、____________________________

3、____________________________

小结：变化后有无新物质生成？_______

【思考】：实验3、4有什么共同特征？

________________________________________________________________

【实验结论】：2.________________________________________________叫做化学变化。

【化学变化特征】：__________________________________________________。

举例：生活中哪些属于化学变化呢？