语文语文S版三年级下册第八单元第30课《雪顿节上看赛牛》课时练习

语文语文S版三年级下册第八单元第30课《雪顿节上看赛牛》课时练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
ljìnɡ sài
shèng zhuāng
________
________
________
________
________
3.给下面划线的生字选择正确的读音。

小狗看见一块骨（ɡǔ ɡū ）________头，一骨(ɡǔ ɡū)________碌从地上爬起来。

公鸡的鸡冠（ɡuān ɡuàn ）________红红的。

我在跳远比赛中得了冠（ɡuān ɡuàn ）________军。

这颗大树的枝叶好茂盛（shènɡ chénɡ）________。

我帮爸爸妈妈盛（shènɡ chénɡ）________饭。

4.比一比，再组词。

赏________ 绸________ 斩________ 菜________
常________ 惆________ 崭________ 踩________
5.一字组多词
赏________ ________ 绸________ ________ 嫩________ ________
6.给多音字组词。

看kàn ________ kān ________
7.去掉偏旁，组成新字，再组词。

绸—________ ________ 崭—________ ________
8.加偏旁，变新字。

易---________ ________ 采---________ ________
9.我会填。

①崭：共________画，音序是________。

②踢：共________笔，第五画是________。

10.照样子写词语。

例：干干净净 ________________________
例：怒气冲冲 ________________________
11.选词填空。

观赏欣赏
①老师带领同学们去植物园________植物。

②我们正在________节目。

12.选词填空。

仍然果然突然
晴朗的天空________布满乌云。

放假了，我________每天看书学习。

小明在上学的路上边走边玩，________迟到了。

13.根据课文《雪顿节上看赛牛》填空。

比赛时间到了，一头头________的牦牛在主人的牵引下，________地走进赛场。

牦牛的角上都戴着红色绸带扎成的花朵，身上披着________的坐垫，长毛也被主人精心梳理过，浑身上下________。

牦牛的主人们身着________，个个像即将出征的勇士。

14.把下列词语补充完整。

________ ________生面膘________体________ ________ ________抖擞
________ ________紧张________ ________凛凛
15.填上合适的词语。

一________比赛一________哨响一________牦牛一________惊呼
16.读课文《雪顿节上看赛牛》，给下面文段填上适当的标点符号。

不好________看台上发出一阵惊呼________原来一头牦牛在奔跑中________被旁边的牦牛用角撞了一下
________这种________不正当竞争________激怒了它________它发起了牛脾气________
17.写出下列词语的近义词。

安慰—________ 好像—________ 果然—________
18.读课文《雪顿节上看赛牛》，根据意思写词语。

创造出一种新的风格式样。

________
形容牲畜肥壮结实。

________
19.填一填。

雪顿节是________人民传统节假日。

在藏语中，雪顿节的意思是“________”，一般在藏历7月初举行。

节日期间，藏族人民观________，同时举行游园活动，弹唱、歌舞、________，尽情欢乐。

20.读课文《雪顿节上看赛牛》，回答问题。

课文记述了________族牧民举行的一场________，反映了西藏人民欢度传统节日——________的欢乐情景。

21.解释下列词语的意思。

①精神抖擞
②威风凛凛
22.句子训练营。

①这些牧民们把夺得冠军当成全村的荣耀。

（改为“被”字句）
②牦牛走进赛场。

（把句子写得更具体）
23.把下列词语排成一句通顺的话。

①比赛没有还看开始就台上了坐满观众
②牦牛角上的戴着都绸带红色花朵扎成的
二、阅读题
24.仔细读课文《雪顿节上看赛牛》，完成练习。

比赛时间到了，一头头膘（biāo）肥体壮的牦牛在主人的牵引下，精神抖擞（s ǒu）地走进赛场。

牦牛的角上都戴着红色绸带扎成的花朵，身上披着崭（zhǎn）新的坐垫，长毛也被主人精心梳理过，浑身上下干干净净。

牦牛的主人们身着节日盛装，个个像即将出征的勇士。

（1）
这段话描写的是________人民传统节日上一场________的赛牦牛会准备开赛的场景。

（2）
照样子写词语。

一头头 ________ ________
干干净净 ________ ________
（3）
划线句子是________句，句中把________比作________。

25.课外阅读。

妈妈，我想送您康乃馨（xīn）
记得小时候，所有和母亲有关的节日，我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡，写一句“妈妈，我爱你”。

每次，妈妈都搂着我，亲亲我，笑得很开心。

很快，我长大了，一眨眼比妈妈还高了。

可妈妈的脾气越来越不好了。

工作压力，我的任性，种种原因，她常发火，有时发得有些莫名其妙，倔强的我不甘示弱地抵（dǐ）抗着。

5月10日，母亲节，我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨，然而妈妈不知因为什么又冲我发了一通脾气，我很生气，当天我在花店门口，犹豫着，到底买不买，说实话，我还在生她的气。

当时看来，要对她说声“妈妈节日快乐！”似乎就代表“屈服”，我不愿意。

最终，我用一枚硬币作出了决定，正面买，反面走，硬币从指尖弹了出去，跃上半空。

就在它即将落地的一刹那间，我突然希望它是正面，突然渴望妈妈的笑脸，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。

可惜，硬币稳稳当当停在了反面，我更茫然了，作这决定真有这么难？我问自己。

既然让硬币作了决定，就听天由命吧！
临睡前，我的书桌上又放着一杯牛奶，不用说，妈妈默默地做了这一切。

喝着牛奶，我忽然觉得难过，忽然体会到我对妈妈无形的伤害；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了妈妈对我的爱！忽然非常想……
（1）
把下面的词语补充完整。

莫________其________ ________甘________弱
（2）
读读第四自然段中划线的句子，从中体会作者当时的心情和感受是怎样的？在下面的横线上写一写。

（3）
根据短文内容和自己的想像在横线上填上适当的内容。

喝着牛奶，我忽然觉得________，忽然体会到我对妈妈________的伤害；忽然自责我竟用一枚________掂量了妈妈对我的爱！忽然非常想对妈妈说：“________！”。