2018高考政治文化生活知识点汇总(最新整理)
2018-高中政治文化生活基础知识点-范文word版 (6页)
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但是你对必修三的政治知识了解得足够深吗?下面是小编为大家整理的高中政治必备的知识点，希望对大家有用!高中政治文化生活知识一、传统文化的继承传统文化含义是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化表现传统习俗的继承；传统建筑的继承；传统文艺的继承；传统思想的继承特点历史性、现实性、普遍性、相对稳定性、鲜明的民族性作用顺应社会生活的变迁，起积极作用；一成不变，起消极作用（辩证看待）态度取其精华、去其糟粕批判继承、古为今用符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬不符合社会发展要求的落后的腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除传统文化的继承形式含义影响地位传统习俗在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响是传统文化的基本形式之一传统建筑凝固的艺术在世界建筑史上写下了光辉的一页是展现中华传统文化的重要标志传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘画为代表具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵是中华民族灿烂文化的重要组成部分传统建筑在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分传统文化的特点传统文化的特点历史性在长期历史发展中形成，有时代性现实性保留在现实生活中，有继承性普遍性渗透在现实生活的各个领域相对稳定性保留着基本特征，同时，其具体内涵又能够因时而变鲜明的民族性是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带二、文化的发展1.文化在继承中发展继承发展依据传统文化具有积极的、健康的内容，同时具有消极的、落后的部分随着社会生产力、经济、政治的变化，传统文化的相应内容也应随之变化态度取其精华，去其糟粕，批判继承、古为今用推陈出新，革故鼎新做法符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，推陈出新，革故鼎新，成为自觉的文化传承者和享有者关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
2018年人教版高中政治必修三文化生活-考点总结
为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持
注意
1.在综合国力中，经济实力、军事实力等物质力量是基础，但民族精神、民族凝聚力等精神
力量也是重要组成部分。当今时代，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，对于发
展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。维护国家的文
化安全非常重要，谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力，谁就能够更好
地在激烈的国际竞争中掌握主动权。
2.文化在综合国力中的地位和作用越来越突出，文化成为综合国力的重要标志，但是综合国
力竞争的基础仍是经济和科技实力。
考化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
内涵
表现
着眼点
联系
潜移
默化
指人的交往方式和思维方式因受文化的影响而在不知不觉中发生变化
文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不是消极被动无目的地接受的，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的结果
一是从人们所处文化氛围的影响来看；二是从文化对人影响的过程和方式看
二者有密切联系，文化罪人深远持久的影响是通过潜移默化的方式实现的。我们长久地生活在一定的文化环境中，不知不觉受到其影响，这种影响一旦内化为我们的态度和信念，就会形成惯性和定式思维，指导人们的行为选择并形成相对稳定的思维方式
二、文化与经济、政治相互影响、相互交融
相
互
影
响
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大的影响
不同的文化对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同：
①不同的民族文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路；
(完整版)新课标人教版高中政治必修3(文化生活)知识点总结(最新整理)
政治必修3（文化生活）知识要点第一单元文化与生活一、文化与社会1、体味文化：①文化形式各种各样。
②文化现象无时不在，无处不在。
③不同区域的文化各具特色。
2、文化的内涵以及特点：①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
（包括世界观、人生观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学和技术、文字等非意识形态的部分）②文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的，有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
（纯自然的东西不能称为文化）③文化是人们的一种素养，不是与生俱有的，而是后天参加实践及学习获得的。
④文化现象实质上是一种精神现象。
（人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体）3、文化具有丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
4、文化的力量（作用）：文化是一种社会精神力量。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展，对人的活动和发展产生深刻影响。
5、文化与经济、政治1）相互影响。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重要影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
2）相互交融。
文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。
世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
3）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
6、怎么样提高我国的文化竞争力？①深化文化体制改革。
2018年高考政治必修三《文化生活》历年备考易错知识点归纳
2018年高考政治必修三《文化生活》历年备考易错知识点归纳2018年高考政治必修三《文化生活》历年备考易错知识点归纳1.人们的精神产品离不开物质载体，文化是人类社会实践的产物。
2.先进的、健康的文化促进社会和个人的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会和个人的发展。
3.物质资料的生产是人类社会赖以存在、发展的基础，不能将文化的反作用看作基础性的、决定性的。
4.文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
5.经济发展是文化发展的基础，但文化有其自身的传承性、相对独立性，不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。
6.经济发展是文化发展的基础。
7.一定的经济、政治决定一定的文化。
8.文化是综合国力竞争的重要因素，但不是决定性因素。
9.文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。
10.人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉研究、主动接受文化熏陶的过程。
11.文化只能影响人们的交往行为，而不能支配人们的交往行为。
12.文化对人的影响具有深远持久的特点，虽然不能说任何一种文化现象都会对人产生深远持久的影响，但也不能因此否定文化对人具有深远持久的影响。
13.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
14.优秀文化能够增强人的精神力量。
15.文化具有影响人和塑造人生的功能，但不具有决定人生的功能。
16.优秀的文化对于人的健康成长来说是不可或缺的精神食粮，对于促进人的全面发展具有不可替代的作用，但不能说起决定作用。
17.民族服饰展示了民族文化的特色，而庆祝民族节日则是民族文化的集中表达。
18.各民族之间存在着经济、政治、历史、地理等多种因素的不同，因此各民族都有自己的文化特征和个性。
世界文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特的作用。
19.不同民族的文化差异是客观存在的，由于各民族之间存在着经济、政治、历史、地理等多种因素的不同，这种差异是不会消失的。
【高三政治试题精选】2018年高考《文化生活》考点提纲
2018年高考《文化生活》考点提纲
2018年高考《化生活》考点提纲 2018年高考《化生活》考点提纲
5 2018年高考《化生活》考点提纲
一、化与生活
（一）化与社会
考点1化的内涵与特点
内涵化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和字等非意识形态部分。
它既不是指广义的化，也不是指狭义的化。
特点1）是人类社会特有的现象。
是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为化。
2）化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与化生活、接受知识化教育而培养出的。
3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
化是通过物质活动或物质载体体现出的。
考点2化的形式
由化表现形式分思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、化、艺术等；人们进行化生产、传播、积累的过程都是化活动。
考点3化的社会作用
①化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
③先进的、健康的化会促进社会的发展，落后的、腐朽的化则会阻碍社会的发展。
2018年高考高考政治知识点总结
2018年高考高考政治知识点总结1、公民①国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主。
②人民民主的广泛性和真实性：人民民主的广泛性表现在：第一：民主权利的广泛性；第二：民主主体的广泛性。
人民民主的真实性表现在：第一：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；第二：随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益日益得到充分的实现；第三：我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性。
③公民的政治权利：选举权和被选举权、政治自由、监督权。
政治性义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
④公民政治参与原则：法律面前一律平等的原则、权利与义务统一的原则、个人利益与国家利益相结合的原则、有序参与原则。
⑤公民参与政治生活的途径和方式：民主选举：我国实行直接选举与间接选举相结合的选举制度。
民主决策：A、方式：社情民意反映制度；专家咨询制度；重大事项社会公示制度；社会听证制度B、公民参与民主决策的意义：（1）对国家：1）有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；2）有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；（2）对公民：3）有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；4）有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
民主管理：A、性质：自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，不是国家机关。
B、意义：①发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容，是人民当家作主最有效的途径。
②实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。
民主监督：A、合法渠道：信访举报制度；人大代表联系群众制度；舆论监督制度；监督听证会、民主评议会、网上评议政府。
B、意义：有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
2018年高考政治重要知识点复习提纲(最新版)
2018年高考政治重要知识点复习提纲（最新版）必修1《经济生活》1、影响价格的因素；价格变动对生产、生活的影响2、影响消费的因素，如何提高消费水平3、生产与消费的关系（重点是消费对生产的反作用）4、公司如何才能经营成功5、如何依法维护劳动者的合法权益6、就业的意义、现状、怎样扩大就业7、为什么要重视公平问题，如何实现社会公平8、财政的作用9、为什么既要发挥市场调节的基础性作用又要宏观调控（目标、手段）；如何维护市场秩序10、如何贯彻落实科学发展观，11、加快转变经济发展方式（重要性、要求）12、如何提高我国开放型经济水平13、经济全球化的影响；我国如何应对经济全球化必修2《政治生活》公民①国家性质及其本质——公民的政治权利、义务、原则②政治参与：民主选举、决策（途径和意义）、管理（意义）、监督（途径和意义）主要考法：①公民为什么做某事？公民怎样做某事？公民的政治生活的知识？②公民参与政治生活的基本原则？③公民参与政治生活的途径？④公民的知识和其他知识混合考查政府①性质、宗旨、原则（3表现）、职能②依法行政（必要性、重要性、如何做）；③权力受制约和监督（必要性、重要性、如何做）④树立政府权威主要考法：①政府为什么做某事？怎样做某事？②政府的责任、基本原则？工作态度+工作作风+工作方法。
③政府的职能？——政治、经济、文化、社会、生态；④政府的经济职能？——经济调节+市场监管+社会管理+公共服务。
⑤政府怎样依法行政？——基本要求+提高政府的依法行政水平+审慎行使权力，科学民主依法决策；（原因略）⑥政府决策？——科学决策+民主决策+依法决策⑦怎样监督政府权力？——政府应自觉接受监督+监督机制+监督体系。
（原因略）⑧树立政府权威和公信力？人大①全国人大的性质、职权、与其他国家机关的关系②人大代表的地位、权利、义务、与人民的关系③人民代表大会制度地位、组织活动的原则及其体现主要考法：①人民代表大会制度的知识？②民主集中制？——三种表现。
2018年高考政治考纲解读及知识整理
一般而言，商品价格越高，人们对 其的需求量越小
价格 (x 轴 )与生产量 (y 轴 )
一般而言，商品价格越高，商品生 产者越会提高其产量
二、价值规律的内容和表现形式
1．内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换以价值量为基础实行等价 交换。
2．表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
需求 (x 轴 )与价格 (y 轴 )
一般而言，商品需求越多，价格就 越高
价值 (x 轴 )与价格 (y 轴 )
在不考虑其他因素的情况下，商品 价值越大，价格越高
社会劳动生产率 (x 轴 )与价 格(y 轴 )
在不考虑其他因素的情况下，生产 商品的社会劳动生产率越高，商品 的价格就越低
价格 (x 轴 )与需求量 (y 轴 )
的数量之积。
(2) 劳动生产率可分为个别劳动生产率和社会劳动生产率。
个别劳动生产率的关键词通常为
“ 某企业 ”“ 某生产者 ” ；社会劳动生产率的关键词通常为
5
“ 全社
会 ”“ 某部门 ”“ 某行业 ” 等。
【特别提示】 用坐标图理解价格问题
项目
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2018高考政治知识点汇总：《文化生活》2017-11-19阅读259 模块三《文化生活》 第一课 文化与社会 1．什么是文化？如何理解文化的内涵？ （1）文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）①文化是人类社会特有的现象；②文化是一种精神现象；③文化是人们的一种素养；④精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质产品，文化通过物质活动和物质载体展现出来；⑤文化也是一种社会精神力量。
2．文化的形式有哪些？ （1）文化具有非常丰富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。
（2）人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
3．文化作为一种精神力量，其作用是怎样表现出来的？ 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人的成长产生深刻的影响。
4．如何理解文化与经济、政治相互关系？ （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
（2）一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治，经济，给予政治、经济以重大的影响。
5．如何理解文化与经济、政治相互交融的特点？ （1）文化与经济相互交融。
表现在①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
③文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
（2）文化与政治相互交融。
表现在①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
②随着世界多极化的发展，奉行霸权主义国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。
这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
6．面对综合国力的竞争，我国在文化发展上应如何迎接挑战？ ①在综合国力中，民族精神、民族凝聚力等精神力量是重要组成部分。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
②从国际社会的总体局势看，在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，在文化发展上面临严峻挑战。
对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
③我国是世界上最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
第二课 文化对人的影响 1．文化对人的影响表现在哪些方面？ （1）文化影响着人们的交往行为和交往方式。
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
2．如何理解文化对人的影响表现出的特点？ （1）潜移默化的特点。
文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
（2）深远持久的特点。
①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
3．概括文化在塑造人生，促进人的全面发展方面起到的作用有哪些？ （1）优秀文化能丰富人的精神世界。
（2）优秀文化能增强人的精神力量。
（3）优秀文化能促进人的全面发展。
4．（重要补充）什么是文化产业？发展文化产业有什么重要意义？ 文化产业是指为社会公众提供文化、娱乐产品和服务的活动，以及与这些活动有关联的活动的集合。
①发展文化产业，直接创造了物质财富，增加经济收入，提高人民生活水平。
②发展文化产业，创造了大量的精神产品和精神财富，对于丰富人们的精神生活、增强精神力量、促进人的全面发展有着极为重要的有意义。
第三课文化的多样性与文化传播 1．世界文化多样性的表现和作用？ 文化多样性主要表现在民族节日和文化遗产中。
文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。
2．简述世界文化与民族文化的关系？ （1）各民族文化具有世界文化的共性：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍性的规律。
在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍性。
（2）各民族文化具有自己的个性：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
（3）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。
3．正确对待文化多样性的态度？ 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
4．尊重文化多样性的意义和原则？ ①尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。
5．什么是文化传播？有哪些途径 文化交流的过程就是文化传播的过程。
人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
文化传播的重要途径有商业贸易、人口迁徙和教育。
除此之外，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
6．什么是大众传媒？有什么特点？ 现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。
大众传媒能够最大限度地超越时空的界限，汇集来自世界各地的信息，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。
7．作文化传播的使者，推动文化交流有什么重要意义？ （1）可以推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣与发展； （2）使外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
第四课文化的继承性与文化发展 1．什么是传统文化？主要包括哪些内容？ 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
主要形式有传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想。
2．如何理解传统文化的特点？ （1）传统文化具有相对的稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
（2）传统文化具有鲜明的民族性。
传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
（3）传统文化具有作用的双重性。
在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
3．如何正确对待传统文化？ 正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
4．如何正确处理文化继承与发展的关系？ （1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
继承与发展，是一个过程的两个方面。
（2）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
（3）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
5．影响文化发展的主要因素？ （1）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
（2）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
（3）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
（4）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
第五课文化创新 1．简述社会实践与文化创新的关系？ （1）社会实践的发展要求文化创新。
社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。
（2）文化创新推动社会实践的发展。
文化创新的根本目的和检验标准是推动社会实践的发展。
（3）同时，文化创新能够促进民族文化的繁荣 2．如何理解文化创新的途径和创新过程？ （1）立足于实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
（2）继承传统，推陈出新。
①在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
②一方面，不能离开传统，空谈文化创新。
如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。
③另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
（3）面向世界，博采众长。
①在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。
②通过文化交流、借鉴、融合，可以学习和吸收其他民族优秀文化成果，取长补短，推出融汇多种文化特质的新文化 ③在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
在学习和借鉴其它民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。
（4）坚持正确方向，克服错误倾向 文化创新，要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。
①克服“守旧主义”、“封闭主义”的错误倾向，即固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化倾向。
②克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。
③建设中国特色社会主义文化，实现文化创新，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于广大人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。
3．如何理解学习型社会？ ①建设学习型社会，是新世纪新阶段我国全面建设小康社会的目标之一，也是科技进步的必然要求。
②学习型社会的核心内涵，是全民学习、终身学习。
③推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设学习型社会的内在要求。
第六课 我们的中华文化 1．如何理解中华文化的“源远流长”特征？ （1）文字：文字是文化的基本载体。
记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
汉字是中华文明的重要标志。
（2）史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。
2．如何理解中华文化的“博大精深”特征？ （1）独树一帜、独领风骚的独特性。