中国国情自主防护的数据安全体系课程
数据隐私与安全教学大纲
数据隐私与安全教学大纲一、课程概述随着信息技术的飞速发展，数据隐私与安全问题日益凸显，成为了当今社会关注的焦点。
本课程旨在为学生提供全面的、深入的数据隐私与安全知识，培养学生的数据保护意识和应对数据安全挑战的能力。
二、课程目标1、使学生了解数据隐私与安全的基本概念、原理和重要性。
2、帮助学生掌握数据隐私保护的法律法规和政策要求。
3、培养学生识别和评估数据安全风险的能力。
4、教导学生掌握常见的数据安全技术和防护措施。
5、培养学生在实际工作和生活中遵守数据隐私和安全规范的意识和习惯。
三、课程内容（一）数据隐私与安全基础1、数据的定义、类型和价值2、数据隐私与安全的概念和内涵3、数据隐私与安全的重要性和影响（二）数据隐私法律法规1、国内外数据隐私法律法规概述《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国数据安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》欧盟《通用数据保护条例》（GDPR）2、法律法规对数据处理的要求和限制数据收集的合法性、正当性和必要性数据存储和传输的安全要求数据主体的权利和数据控制者的义务（三）数据安全风险评估1、数据安全风险的类型和来源内部威胁（如员工疏忽、恶意行为）外部威胁（如黑客攻击、网络钓鱼）技术漏洞（如软件缺陷、系统配置错误）2、数据安全风险评估的方法和工具风险识别技术（如资产识别、威胁识别、脆弱性识别）风险评估模型（如定性评估、定量评估）风险评估工具的使用（四）数据加密技术1、加密的基本原理和算法对称加密算法（如 AES）非对称加密算法（如 RSA）哈希函数（如 SHA-256）2、加密技术在数据保护中的应用数据传输加密（如 SSL/TLS）数据存储加密（如全盘加密、文件加密）（五）访问控制与身份认证1、访问控制的模型和策略自主访问控制（DAC）强制访问控制（MAC）基于角色的访问控制（RBAC）2、身份认证的方法和技术用户名/密码认证多因素认证（如密码+令牌、指纹+密码）生物识别技术（如指纹识别、人脸识别）（六）网络安全与数据保护1、网络安全的基本概念和技术防火墙技术入侵检测与防御系统（IDS/IPS）虚拟专用网络（VPN）2、无线网络安全与移动设备数据保护WiFi 安全设置移动设备的加密和锁屏应用程序的权限管理（七）数据库安全1、数据库安全的威胁和防护措施SQL 注入攻击的防范数据库加密和访问控制数据库备份与恢复2、数据脱敏技术数据脱敏的方法和场景数据脱敏工具的使用（八）隐私保护技术1、匿名化和假名化技术匿名化的原理和方法假名化的实现和应用2、差分隐私技术差分隐私的概念和原理差分隐私在数据发布中的应用（九）数据隐私与安全管理1、数据隐私与安全策略的制定和实施2、数据隐私与安全培训和教育3、数据隐私与安全事件的应急响应和处理四、教学方法1、课堂讲授通过讲解理论知识，使学生掌握数据隐私与安全的基本概念、原理和技术。
第29课 了解自主可控
（2）我国具有自主知识产权的 大飞机C919完成商业飞行，打破了国 际上对我国航空技术发展的垄断。
第29课 学习活动
义务教育信息科技课程资源
三、自主可控故事
2．阅读下面的材料，想一想：如果没有实现自主可控，会出现怎样的后果？
（3）中国自主建造、独立运行的 空间站全面建成，我国的空间站技术 水平跻身国际领先行列。
3.为自己的线上课程、在线社交工具、网络空间等设置 不同的密码。
第29课 学习活动
义务教育信息科技课程资源
二、设置自主可控的密码
参考以下设置密码的基本原则和具体要求。 1．使用“字母（大小写）+数字+符号”的组合形式。 2．增加密码长度，提高被破解的难度。 3．不同账号设置不同的密码。 4．定期修改密码。 5．不要将自己的密码告诉别人。
第29课 学习活动
义务教育信息科技课程资源
二、设置自主可控的密码
1. 设置自己独特的密码规则。 （1）喜欢的单词+喜欢的数字+喜欢的动物，如sun100cat。 （2）能牢记的一句话、一句歌词、一句诗词的首字母缩写，如jtwmydtsgx （“举头望明月，低头思故乡”的缩写）。 你采用的密码规则是：__________________________
义义务务教教育育信信息息科科技技课课程程资资源源 三年级
第八单元 守护在线安全
第29课 了解自主可控
第29课 学习目标
义务教育信息科技课程资源
学
通过猜密码游戏、设置密码、故事启发的过程，了解自主 1 可控，感受其重要性。
习
目 标
2
通过发现和关注我国自主可控的实例，初步建立自主可控 的安全意识。
第29课 课堂导入
《3.2.3 数据安全》教学设计教学反思-2024-2025学年高中信息技术人教版必修1
《数据安全》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解数据安全的基本观点，包括数据完备性、隐秘性、可用性。
2. 了解常见的网络威胁及攻击方式。
3. 理解如何制定有效的数据安全策略。
二、教学重难点1. 重点：掌握数据安全的因素和重要性，理解数据加密技术。
2. 难点：如何在实际工作中应用数据安全策略，如何识别和防止网络威胁。
三、教学准备1. 准备教学PPT和相关视频素材。
2. 准备网络安全和数据加密的基础知识。
3. 准备模拟数据和实际案例，以便于学生理解和实践。
4. 确保教学环境安全，避免学生接触到潜在的网络安全威胁。
四、教学过程：本节课为《数据安全》教学的第一课时，主要目标是让学生了解数据安全的重要性，掌握数据安全的基本观点和原则，以及了解常见的网络攻击手段和防御措施。
1. 导入：通过展示一些网络攻击和数据泄露的案例，引导学生思考数据安全的重要性，并引出本节课的主题。
2. 讲授：详细讲解数据安全的基本观点和原则，包括数据的隐秘性、完备性和可用性，以及数据备份、加密、身份认证等基本防护措施。
同时，介绍常见的网络攻击手段，如钓鱼攻击、恶意软件、DDoS攻击等，并讲解相应的防御措施。
3. 互动：让学生分组讨论常见的网络威胁和攻击手段，以及如何应对这些威胁。
鼓励学生提出自己的看法和建议，并进行交流和讨论。
4. 实践：通过模拟网络攻击和防御的情景演练，让学生亲身体验数据安全的实际操作。
教师可以引导学生如何识别和防范网络威胁，并传授学生如何应用一些常见的网络安全工具和技术。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调数据安全的重要性，并鼓励学生在实际生活中注意珍爱自己的数据安全。
同时，可以引导学生思考如何加强学校和企业的数据安全珍爱，以及如何与其他部门合作共同维护网络空间的安全。
6. 作业：要求学生回家后通过网络搜索更多的数据安全知识和案例，并在下次教室上与同砚们分享。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 理解数据安全的基本观点，包括数据的隐秘、完备性和可用性。
中国国家信息安全和策略
这些法律法规明确了信息安全的定义、范围、原则、责任等，规定了信息安全的 保护措施、监管机制、法律责任等，为保障国家信息安全提供了有力的法律保障 。
02
信息安全技术体系
防火墙技术
包过滤防火墙
根据数据包中的源地址、目标地 址和端口号等信息，决定是否允 许数据包通过，可以屏蔽外部非 法访问。
职责划分
明确信息安全管理部门和人员的职责，包括制定信息安全策略、监督信息安全工作、处理信息安全事 件等。
重要性
国家信息安全是国家安全的重要组成部分，关系到国家主权、安全和发展利益 。保障国家信息安全对于维护社会稳定、促进经济发展、保护公民权益具有重 要意义。
信息安全威胁与挑战
信息安全威胁
包括网络攻击、病毒传播、黑客入侵、数据泄露等，这些威 胁可能对国家关键信息基础设施、重要信息系统和数据资源 造成严重损害。
对称加密
使用相同的密钥进行加密和解密，如 AES算法。
非对称加密
使用不同的密钥进行加密和解密，如 RSA算法。
身份认证技术
基于口令的身份认证
通过用户输入的口令进行身份验证。
基于生物特征的身份认证
通过用户的生物特征（如指纹、虹膜等）进行身份验证。
03
信息安全管理体系
组织架构与职责划分
组织架构
建立完善的信息安全组织架构，包括决策层、管理层和执行层，明确各层级职责和权限。
信息安全挑战
随着信息技术的发展和应用，信息安全面临的挑战也日益复 杂，如网络战、网络间谍、网络恐怖主义等新兴威胁的出现 ，给国家信息安全带来了新的挑战。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
信息安全法律法规
法律法规体系
中国政府高度重视国家信息安全，制定了一系列相关法律法规，如《中华人民共 和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》等，形成了较为完善的 信息安全法律法规体系。
新时代国家安全学：构建智能化国家安全治理体系
新时代国家安全学：构建智能化国家安全治理体系新时代国家安全学：构建智能化国家安全治理体系随着科技的不断发展，人类社会进入了数字化时代。
信息通信技术的飞速发展，给国家安全带来了新的挑战。
为了更好地维护国家安全，我们需要构建智能化国家安全治理体系。
一、智能化国家安全治理的概念和意义智能化国家安全治理，在国家安全学中指利用信息技术、通信技术、人工智能等现代化技术手段，全面提升国家安全态势感知、情报研判、应急响应、系统治理等能力，实行全过程无缝化预警、预防和打击。
构建智能化国家安全治理体系的目的是为了保护国家人民与国家资产的安全，促进国家发展，增强国家影响力，提升国家安全战略地位。
二、智能化国家安全治理的内容（一）智能化国家安全态势感知智能化国家安全态势感知主要包括以下几个方面：1、大数据分析平台，通过大数据技术、自然语言处理技术、深度学习等技术手段，对海量的信息进行筛选、分析、预测，对可能存在的安全威胁及时做出预判和预警。
2、全球安全监控平台，利用卫星等技术手段建立全球安全监控网络，对全球安全形势进行实时监控，及时了解全球安全形势，对重要安全事件能够即时发现、即时报告。
3、云端预警平台，通过云端技术制定预警机制，对可能出现的安全威胁和危机进行实时预警，及时调动应急资源进行处置。
（二）智能化情报研判智能化情报研判主要包括以下几个方面：1、智能情报采集平台，通过互联网、人工智能、生物识别等技术手段，进行情报采集，收集各类安全情报。
2、智能情报分析平台，利用数据挖掘、模式识别、分析探查等技术手段，对海量的情报进行挖掘、筛选、整合、分析，制定出可靠、有效的情报研判报告。
3、智能情报运用平台，通过云计算、大数据、人工智能等技术手段，将情报研判成果与各个安全领域结合起来，为全面研判和制定科学的国家安全决策提供有效支撑。
（三）智能化国家安全应急响应智能化国家安全应急响应主要包括以下几个方面:1、应急预案智能化，基于云计算、物联网和人工智能技术，构建一套自动化的应急预案制定与更新模型，能够在时间和效率上做到快速响应，及时处置。
《数据防护有方法》教案-2024-2025学年青岛版(2024)小学信息技术第四册
项目
内容
教材分析
《数据防护有方法》是青岛版（2024）小学信息技术第四册中的重要内容。在学生已经了解数据安全面临的威胁之后，本部分内容着重于教授学生具体的数据防护方法。教材内容涵盖了技术层面和行为习惯层面的数据防护手段，如加密技术、访问控制、良好的密码设置习惯以及数据备份等。通过这部分内容的学习，学生将在已有对数据安全认知的基础上，掌握切实可行的数据防护技能，提高在数字化环境中的数据保护能力，进一步增强数据安全意识，这对于培养学生在信息时代安全、健康地使用信息技术具有重要意义。
- 进行数据备份操作，选择一些自己创建的文件（如文档、图片等）备份到指定的设备（如 U 盘）。
- 在学生操作过程中，教师巡视各小组，及时发现并解决学生遇到的问题，如加密操作中的算法选择错误、访问控制权限设置不合理等。
- 设计意图：通过实践操作，让学生亲身体验数据防护方法的运用，提高学生的动手能力和实际操作能力，教师的巡视指导确保学生能够顺利完成操作任务。
小组合作探究法：
- 设计意图：组织学生分组探究数据防护方法的应用场景和实际效果，在小组合作中，学生可以互相交流、启发，共同探索不同防护方法的优劣，培养学生的合作意识和探究能力。
情境教学法：
- 设计意图：创设各种数据防护相关的情境，如模拟企业数据中心的数据防护需求或个人隐私数据的保护场景，让学生在情境中思考和运用所学的数据防护方法，提高学生解决实际问题的能力，并增强学生对数据防护重要性的理解。
- 让学生在模拟数据防护场景中，提升应对数据安全问题的实践能力。
情感态度与价值观目标：
- 增强学生对数据防护的重视程度，培养严谨的数据安全态度。
《情报学概论》课程思政强调信息安全培养维护国家安全与利益的情报意识
思政教育在情报学中的重要性
引导学生树立正确的世界观、人 生观和价值观，增强爱国主义情
感和民族自豪感。
培养学生的社会责任感和使命感 ，使其认识到维护国家安全和利
益是每个公民应尽的义务。
帮助学生形成正确的信息观和情 报观，提高信息安全意识和防范
能力。
信息安全与国家安全的关系
信息安全是国家安全的重要组成部分，涉及政治、经济、军事、文化等多个领域。
情报意识的作用
情报意识对于国家安全具有重要 意义，它能够帮助人们及时察觉 和应对各种威胁和挑战，维护国 家安全和利益。
维护国家安全与利益的情报意识
树立国家安全观
关注国际形势与动态
情报意识培养应始终围绕国家安全展 开，树立总体国家安全观，明确国家 安全的内涵和外延。
了解国际形势和动态，关注全球范围 内的政治、经济、军事等变化，为应 对外部威胁提供情报支持。
通过宣传教育、科普活动等方式，提高全民的情报意识和信息安全素养
，营造全社会共同维护国家安全的良好氛围。
02
加强情报人才培养
鼓励高校、科研机构和企业加强情报人才培养，为国家安全事业输送更
多优秀人才。
03
支持国家安全技术创新
加大对国家安全技术创新的投入和支持，推动新技术、新应用在国家安
全领域的研发和应用。
建立应急响应机制
制定信息安全事件应急预案，明确应急响应流程和责任人，确保在 发生信息安全事件时能够及时、有效地进行处置。
企业内部保密制度及执行监督
制定严格的保密制度
明确涉密信息的范围、密级、保密期限和保 密责任人等要素，确保涉密信息的保密要求 得到有效落实。
加强保密宣传教育
通过开展保密宣传教育活动，提高员工的保密意识 和技能水平，营造全员参与保密工作的良好氛围。
《大数据安全》-课程教学大纲精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版《大数据安全》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16132603课程名称：大数据安全英文名称：Big Data Security课程类别：专业课学时：48学分：3适用对象: 软件工程专业本科生考核方式：考查先修课程：离散数学、操作系统、计算机网络二、课程简介中文简介本课程是软件工程的专业选修课。
本课程以大数据发展历史、特征、发展趋势为切入点，分析各领域面临的大数据安全威胁和需求，归纳总结大数据安全的科学内涵和技术研究方向。
在此基础上，引出大数据安全的关键技术和应用实践。
随后对大数据安全的产业动态、法律法规、标准研究进行系统梳理，预测大数据安全的发展趋势。
该课程的教学内容可让学生对大数据安全技术有比较全面的了解，使学生初步具备大数据安全系统分析、设计和管理能力。
英文简介The course is an selective course for software engineering. It introduces development history, characteristics and development trend of big data. It analyzes big data security threats and requirements for various fields and summarizes the scientific connotation of big data security and technical research direction. Based on this, key technologies and application practices of big data security are introduced. Then the course systematically comb the industrial dynamics, laws and regulations and standard research of big data security, and predict the development trend of big data security. The teaching content of this course can give students a comprehensive understanding of big data security technology, so that students have the ability to analyze, design and manage big data security systems.三、课程性质与教学目的本课程是软件工程的专业选修课。
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解决方案体系介绍
电子文档分级授权
权限 集中式管理
服务器
机密
作者
权限
授权A部门 员工1只读
授权
机机密密
机密文档
授权
授权B部门 员工2只读/打印
授权C部门 员工3只读/打印/ 修改
授权D部门 员工4只读/打印/ 修改/再授权
授权信息
授权
授权授权 授权
授权文档
授权
授权
授权
授权
文档管理员
员工1 只读
员工2 只读/打印
信息泄露情况
2021年3月2日星期二
应用环节背景分析
应用环境中的实际需求
•组织机构中的电子文档信息是泄密的重要隐患； •电子文档的固有属性使信息内容管理面临挑战； •电子文档的接触者都有可能能为泄密源头；
2021年3月2日星期二
内容提要
中国信息安全趋势 应用环节背景分析 解决方案体系介绍 方案实施场景效果 方案厂商简要介绍
2021年3月2日星期二
解决方案体系介绍
解决方法目标分解
•采用加密的手段控制电子文档内容； •赋予不可篡改电子文档身份，并与操作者建立所属关系； •细化权限，控制读/写、打印和摘抄动作； •电子文档与组织结构成员关联实现分级授权； •记录电子文档使用过程，实现操作行为审计； •建立离开组织机构电子文档的管理手段； •解决终端电子文档与在线集中管理系统交换(上传前、下载后)问题； •流程支持确保安全文档变更、外发和脱密可审批执行 •为管理实际中的重要人物提供便捷的数据安全模式；
•行业调查
–最新的统计显示，企事 业核心数据的流失实际 上有80%左右源于企业 内部人员的不正当行为， 而只有约20%来自外部 的侵犯。
防范非法入侵 抵御外部威胁
防止错误行为 内部自我保护
2021年3月2日星期二
中国信息安全趋势
核心防御手段调整
•中国国情 IT基础技术及其标准主要源于西方国家； 基础技术层面的安全威胁始终存在； 引进的安全防御手段潜在风险显而易见； 自主的数据级加密手段具有国家安全战略意义；
员工3 只读/打印/修改
员工4 只读/打印/修改/再
授权
已授权用户
其它用户
2021年3月2日星期二
解决方案体系介绍
电子文档分级授权应用方向
•企业问题 无纸办公已经逐步形成常态； 高速网络资源不断地降低数据交换成本； 电子文件数据泄密逐步成为企业重大威胁； 主动的数据扩散防护是核心防御的解决之道；
引进防御模式 自主保护策略 被动防御方法 主动保护手段
2021年3月2日星期二
中国信息安全趋势
符合中国国情的信息安全模式：
•以数据信息资源为核心目标 •以内部不当行为为防护重点 •以主动自主防御为发展方向
合法 出口
密文外发
非法 出口
乱码
非法离网表现为乱码 竞争对手窃密 员工离职拷贝 内部不当行为 系统漏洞失密 设备丢失 非法脱机
2021年3月2日星期二
解决方案体系介绍
电子文档透明加密应用方向
•文件生产者可能是泄密源头
•多人协同生产，例如：研发、设计； •高敏感内容编制，例如：政策、规划；
2021年3月2日星期二
2021年3月2日星期二
内容提要
中国信息安全趋势 应用环节背景分析 解决方案体系介绍 方案实施场景效果 方案厂商简要介绍
2021年3月2日星期二
应用环节背景分析
数据安全现状
•数据源头
–20%结构化数据； –80%非结构化数据。
•存储状态
–服务器集中存储； –终端零散存储。
•通路保护
–访问控制，网络安全； –病毒防护，终端防火墙。
文
件粉碎
④无指定法人确员认每个文件的利用者 ⑧文件使用的借记阅录无法获取
信息 产生
信息实体化 ①
信息存储保全
信息利用
②
③ ④⑤⑥
⑦⑧
信息实体销毁
信息 失效
电子信息
指定人员
电子文件
PC/服务器 明文方式
查看/编辑 拷贝/外发/截屏 打印/共享
删除
2021年3月2日星期二
应用环节背景分析
信息泄露源头分析
本文件是亿赛通数据安全管理理解与实践的总结;
面向正在或即将处于数据泄露威胁的客户;
不包含亿赛通全部技术及产品信息；
目标
•大型行业会议发言 •潜在高端客户沟通 •加深客户理解亿赛通数据安全理念
2021年3月2日星期二
自主防护的数据安全体系
——亿赛通数据泄露防护解决方案理念与实践
北京亿赛通科技发展有限责任公司
信息接触者
应用环境实例
数据生产者
高敏感信息内容编制：规划、政策； 多人协作生产：科研、设计、开发；
跨部门敏感信息交换； 信息管理系统数据文件下载；
数据传播、使用者
外协机构、外委机构、传媒机构；
企业客户、供应商、合作商；
第三方数据接触者
信息接触者
应用环境实例
信息泄露情况
敌方直接窃取 员工离职拷贝 内部不当行为 系统漏洞失密 设备丢失失控
非结构化数据特别是文档数据保护是目前的弱点，也是重点和难点，
2021年3月2日星期二
应用环节背景分析
信息应用场景分析
电子信息运用中的不足
申请 登记
纸质信息
①需保密管理的文件不明确
⑤无法跨越部门和等级使用
②分散保存，纸难质文于件管理 ③明文方式，获取后易泄密
文件 保险柜
⑥⑦无无法法控实归制现还用限户时运限用次复的使印权用限
2021年3月2日星期二
内容提要
中国信息安全趋势 应用环节背景分析 解决方案体系介绍 方案实施场景效果 方案厂商简要介绍
2021年3月2日星期二
中国信息安全趋势
信息安全重心移动
企业信息安全产品应用统计
网络设备保护 信息系统安全
企业信息安全投资意向统计
信息资源保护 数据内容安全
2021年3月2日星期二
2021年3月2日星期二
解决方案体系介绍
亿赛通解决方案技术路线
•电子文档透明加密； •电子文档分级授权； •外发电子文件管理； •文档操作控制及审计； •文档安全网关； •终端PC一体化防护；
2021年3月2日星期二
解决方案体系介绍
电子文档透明加密
合法离网正常使用
单位内部透明使用
合法离网脱机
明文外发
中国信息安全趋势
威胁防御主体变迁
•国外调查
•国内调查
– Ponemon Institute 的一 项最新研究调查显示， 在美国发生的数据外泄 事件当中，有75% 是来 自企业内部人士，外来 黑客造成的事故仅占1%。 内部泄密成为企业数据 外泄的头号原因。
– 国家计算机应急响应中 心数据显示，在所有的 计算机安全事件中，约 有52%是人为因素造成 的，技术错误和组织内 部人员作案各占10%， 仅有3%左右是由外部不 法人员的攻击造成。