评语大全之小学文艺之星评语
小学生热爱文艺的评语
小学生热爱文艺的评语作为小学生，热爱文艺是一种可贵的品质。
文艺给了他们一个展示自己才华和表达自己情感的空间。
他们通过文艺表演展现自己的才华，通过阅读文艺作品感悟人生的道理。
下面是一些关于小学生热爱文艺的评语，希望能够对他们的努力和表现给予认可和鼓励。
1. 你是一个充满才华的小艺术家，无论是舞台上的表演还是诗歌朗读，你总能给我们带来惊喜和感动。
2. 你对音乐的热爱可见一斑，每次听你弹奏乐器的时候，我们都仿佛置身于音乐的海洋中，感受到了无穷的快乐和激动。
3. 你的声音像天使的歌声，每次听你唱歌都让人陶醉其中，真是太美妙了！4. 你在书法方面的造诣真是令人惊叹，每一笔都那么有灵气，字字都饱含着你对生活的热爱和理解。
5. 你热爱文学，读书如饥似渴，你的书架上堆满了各种各样的书籍，真是一个渴望知识的小书迷。
6. 你在舞蹈方面的天赋真是令人羡慕，每次看你的表演都觉得你舞动的身姿就像一朵盛开的花朵，优美而动人。
7. 你是一个有创意的小画家，你的画作总是充满了想象力和新意，每次看你的画都让人眼前一亮。
8. 你的文艺才华真是令人惊叹，无论是表演还是创作，你总是能够给人留下深刻的印象和感动。
9. 你善于用音乐表达自己的情感，每次听你的演奏都可以感受到你内心的激情和坚持。
10. 每次看到你在舞台上的表演，我们都会被你的热情和自信所震撼，你是真正的小舞台王子/小舞台公主。
11. 你的文艺才华真是令人赞叹，无论是写作还是绘画，你总是能够用最美的方式表达自己的想法和情感。
12. 你用自己的音乐点燃了我们心中的火焰，每次听你的演奏都让我们感受到了音乐的力量和魅力。
13. 你是一个有潜力的小演员，每次看你的表演都能感受到你对戏剧的热爱和投入。
14. 你对文学的理解和欣赏真是出类拔萃，每次和你交流读过的书，我们都能从你的言语中感受到你对文学作品的深刻理解。
15. 你在摄影方面的天赋真是让人惊叹，每一张照片都带着你的独特视角和感受，真是太美了！16. 你对舞蹈的热爱和投入真是让人佩服，每次看你的表演都会被你那流畅而优雅的舞姿所吸引。
二年级文艺之星推荐词
二年级文艺之星推荐词
案例一：
xx是石板小学四年级的学生。
她性格活泼开朗，兴趣广泛，尤其对艺术酷爱不已。
份辛勤的耕耘，就会有一份甘甜的收获。
她从小就开始学习舞蹈、钢琴、唱歌。
在这期间有泪水也有欢笑，但更多的是收获。
她参加过许多的比赛，也得了许多奖。
在2020年荣获安源区讲故事比赛二等奖，2020 年石板小学六一活动中，她为我们班级自行编排舞蹈，在庆元日歌咏比赛中，获得了优秀指挥奖。
她的普通话也不错，在我们班每次的升国旗活动中，她总是承担国旗下的演讲，学习也名列前茅，在这些活动中，她领悟到了成功的喜悦，增添了信心，使自己变的更加白信。
每次班上开展主题班队会，总是能积极的组织同学进行小品，朗诵，唱歌之类的活动。
案例二：
xxx，女，共青团团员，来自管理学院12营销1班。
现任院文艺部副部长，蔚之动舞啦啦操社团副社长，院啦啦队队员，班级文体委员。
大一刚开学不久，便担任院文艺部干事，在工作中，积态度认真，积
极配合部长组织各项活动，认真完成交给她的每一项任务，在我部承办的第一届形象大使比赛、院元旦会及十佳歌于比赛中都参与了组织协调工作，并代表我部參加了我校承办的ERP沙盘模拟大赛全国半决赛的志愿服务，并被评为“优秀志愿者”，充分带动和发挥团队合作的凝聚力和精神，以锐意进取的作风及表现赢得了部长和其他同学的信任。
老师对艺术之星的评语
老师对艺术之星的评语老师怎么给学习之星下评语你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。
你是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子。
你是个学习认真，工作负责的好孩子。
你思维敏捷，学习勤奋。
你是一个乐于助人，待人有礼的孩子。
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。
你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。
你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。
你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。
你一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。
你是个严格遵守学校的各项制度和《礼仪》、《常规》的孩子。
你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的小小男子汉。
你是一个懂事的孩子，小小年纪知道怎样管理好自己。
在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。
你爱好广泛，知识丰富，好学好问，是个全面发展的好学生。
你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。
你看的书多，听的故事多，懂的道理也多。
是一个难得的学生美术老师评语怎么写你是一个乖孩子，在老师眼里你乖巧，聪明，富有想象力。
你画的画用色十分大胆，涂涂抹抹地让老师仿佛看到了自己的童年，老师希望你能改正一些美中不足的错误：（依照同学个人情况定）。
跪求八份美术老师对学生的评语（初中的最佳）美术评语你是个聪明听话的男孩，上课认真，作画也很不错，希望你继续努力，相信你会绘出更优秀的作品。
你是个聪明听话的男孩，上课认真，作画也很不错，希望你继续努力，相信你会绘出更优秀的作品。
你很聪明，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧。
你很聪明，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧。
对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。
对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。
每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。
每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。
线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔充满整个画面。
大班每周之星评语
大班每周之星评语一、语文之星评语：1. 本周的语文之星是XXX同学。
他在课堂上积极主动，能够主动回答问题，并且表达清晰，语言流畅。
他在课堂上课堂积极发言，能够用自己的思维进行思考，展现了较强的语文素养。
2. 本周的语文之星是XXX同学。
他在写作方面有很大的进步。
他能够独立完成作文，并且能够用恰当的词汇和句式表达自己的思想。
在写作过程中，他能够运用到了一些修辞手法，使文章更具有亮点。
3. 本周的语文之星是XXX同学。
他在阅读方面表现出色，能够熟练阅读课文，并且有很好的理解能力。
在课堂上，他能够主动分享自己的阅读心得，引起了其他同学的共鸣。
4. 本周的语文之星是XXX同学。
他能够积极参与课堂的语言交流，与同学们进行有效的对话，并且能够恰当运用各种语言表达方式。
在语文活动中，他能够主动扮演各种角色，充分发挥自己的想象力和创造力。
5. 本周的语文之星是XXX同学。
他在课堂上的听说读写方面都表现出色。
他能够准确地听取老师的讲解并理解，并且勤加练习，口语表达能力也大大提升。
同时，他能够用正确的笔画书写字母和汉字，写字工整，书写规范。
二、数学之星评语：1. 本周的数学之星是XXX同学。
他在数学课上表现出色，能够迅速解决问题，并且能够用清晰的步骤进行解题。
他对于数学知识的掌握较好，能够熟练运用各种计算方法，并且能够理解和运用数学公式。
2. 本周的数学之星是XXX同学。
他在数学思维方面具备较高的能力。
他能够深入思考问题并且善于找到解决问题的方法。
在课堂上，他能够运用多种方法解答老师的问题，并且解答过程清晰明了。
3. 本周的数学之星是XXX同学。
他在数学中展现了出色的计算能力。
他能够熟练运用各种数学计算方法，并且在解题过程中能够快速准确地计算出结果。
他的数学思维清晰，擅长运用逻辑推理。
4. 本周的数学之星是XXX同学。
他在数学中具备较强的数学推理能力。
他对于数学问题能够运用逻辑思维进行分析和解决。
在课堂上他能够主动发言，通过和同学们的讨论，展示出了较高的数学思维能力。
最有文采的小学生评语范本
最有文采的小学生评语范本作为一位小学生，他的文采确实非常出众。
无论是写作文还是评语，他总能用丰富多彩的语言和独特的观点给人留下深刻的印象。
下面是一些最有文采的小学生评语范本，希望对您有所帮助。
1.【华丽绚烂的用词】这位同学的语言华丽绚烂，用词精准、生动。
他能巧妙地通过选择精美的词语，让文章充满诗意和魔力。
阅读他的作品就像进入一个神奇的世界，能够感受到美妙的想象力和独特的表达方式。
2.【情感饱满的描写】这位同学擅于运用感官描写，能够生动地表达出自己的情感和感受。
他的文字让人真切地感受到他的愉悦、悲伤、兴奋或者恐惧。
他的描述不仅仅是单纯的描写，更是一种情感的传递，让读者产生共鸣和情感共鸣。
3.【独特的观点和思考】这位同学的观点总是与众不同，有着独特的见解和思考方式。
他不拘泥于表面现象，深入思考问题的本质和背后的原因。
他的观点总能让人眼前一亮，带给读者不一样的思考角度和启示。
4.【丰富的比喻和象征】这位同学善于使用比喻和象征，用简单直观的比喻和象征来表达复杂的概念和情感。
他的比喻生动形象，富有想象力，能够让读者更好地理解和感受到他想传达的意思。
5.【句式多样化】这位同学不仅仅能运用丰富多样的词汇，还善于使用各种句式，让文章更加生动有趣。
他能够灵活运用短句、长句、排比、倒装等句式，使文章节奏感和语言美感更加突出。
6.【深入浅出的解释】这位同学善于用简单易懂的语言解释复杂的概念和问题，使得读者能够更好地理解和领悟。
他能够用通俗的语言，把抽象的概念和复杂的知识转化成具体和易于理解的形式。
以上是一些最有文采的小学生评语范本，希望能够帮助到您。
如果您还有其他需求，欢迎随时提问。
小学生热爱文艺的评语
小学生热爱文艺的评语在小学生当中，有许多孩子对文艺表演和创作产生了浓厚的兴趣，他们在各种机会中积极参与文艺活动，展示了自己的才华和热爱。
下面是对小学生热爱文艺的评语，以表扬他们的努力和成就。
1. 好奇心旺盛这些小学生对文艺表演和创作充满了好奇心，他们总是渴望探索新的艺术形式和表达方式。
他们会积极主动地寻找素材，观看各种文艺作品，希望能够找到自己的灵感和创作灵感。
2. 表达能力强小学生热爱文艺的孩子通常具有较强的表达能力。
无论是在朗诵比赛、话剧表演还是写作比赛中，他们都能利用自己的才华和表达技巧将内心的情感和思想传达给观众和读者。
他们的表达能力常常让人惊叹和欣赏。
3. 才华横溢小学生热爱文艺的孩子们往往拥有各种各样的才华，比如绘画、写作、音乐等等。
他们能够用自己的才艺和创意创造出许多优秀的作品，为他们所在的学校和社区带来了许多的光彩和荣誉。
4. 团队合作意识强小学生热爱文艺的孩子们在参与各种文艺活动的过程中，通常需要与其他人合作。
他们懂得团队合作的重要性，乐于与他人分享自己的才华和经验。
他们愿意倾听他人的意见和建议，与其他人一起创作出更加出色的作品。
5. 勇于表达小学生热爱文艺的孩子们通常都是非常勇于表达自己的。
他们追求真实的表达，不怕面对观众和读者的审视和批评。
他们展示自己的作品和才艺的勇气，让人佩服和敬佩。
6. 感受力强小学生热爱文艺的孩子们对音乐、绘画、戏剧等艺术形式的感受力很强。
他们能够敏锐地捕捉到作品中的情感和思想，进而将其融入到自己的创作和表演中。
他们的作品常常充满了情感和力量。
7. 学习能力强小学生热爱文艺的孩子们具有很强的学习能力。
他们通常能够很快地掌握一门新的艺术技能，比如乐器演奏、舞蹈等等。
他们积极思考，不断学习新的知识和技巧，使自己的作品不断得到改进和提高。
8. 创造力丰富小学生热爱文艺的孩子们通常都是创造力十足的。
他们不满足于模仿和复制他人的作品，而是通过自己的思考和创作，产生出独特的作品和表演形式。
小学生期末评语点亮才艺之星
小学生期末评语点亮才艺之星一、学习成绩篇在过去的一个学期里，同学们在学习方面取得了显著的进步。
大家积极参与课堂活动，勤奋学习，取得了令人瞩目的成绩。
尤其值得表扬的是一些同学在不仅仅专注于书本知识的学习，还展现出了自己的特长和才艺。
以下是几位同学的具体评价：1. 小明：小明在本学期表现出色，他在各门学科的成绩都属于前列。
不仅如此，小明还坚持练习拉小提琴，每次学校举办音乐会时，他总是能给大家带来欢乐和惊喜。
希望他能继续保持努力和对音乐的热爱，将来成为一名杰出的音乐家。
2. 小芳：小芳是一个非常好奇而聪明的孩子，她在数学方面的成绩一直稳居全班前列。
不仅如此，她还参加了书法社团，通过勤奋练习，她的书法水平有了很大的提升。
同时，小芳还展现出出色的演讲技巧，在班级演讲比赛中取得了优异的成绩。
期待她能在未来的道路上更加出色。
3. 小亮：小亮在科学方面有着卓越的天赋，他总能迅速理解老师讲解的内容，并且灵活运用到实际问题中。
此外，小亮还是学校篮球队的领队，在比赛中表现出色，不仅有出色的身手，还在球场上展现了团队合作的精神。
希望他能继续努力，成为一名聪明又强壮的科学家。
二、才艺展示篇在评价小学生的综合素质时，才艺表现也占据了重要的一环。
以下是几位同学在才艺方面的评价：1. 小华：小华是一个非常热爱舞蹈的孩子，在学校的舞蹈队中担任领队。
她擅长不同类型的舞蹈，并且在舞蹈比赛中多次获奖。
她不仅舞姿优美，而且精确地掌握了舞蹈动作和节奏，给观众带来了欢乐的视觉享受。
期待她能继续坚持舞蹈训练，成为一名出色的舞者。
2. 小杰：小杰是一名非常有才华的小画家。
他的画作富有创意，色彩鲜艳，每一幅作品都能展现出他独特的想象力和艺术表现力。
小杰在学校举办的美术比赛中多次获奖，他的作品不仅给人以美的享受，还表现了他对生活的独特见解。
希望他能在未来的艺术道路上不断努力，成为一名杰出的画家。
3. 小雨：小雨是一个非常有音乐天赋的孩子，她擅长演奏钢琴和唱歌。
有关小学生艺术之星评语
有关小学生艺术之星评语小学生艺术之星评语作为小学生艺术之星评语的撰写者，我们首先要肯定学生们在各个艺术领域所展现出的努力和才华。
他们以自己的方式，展示了自己对艺术的热爱和追求，同时也使我们看到了他们在艺术上的潜力。
以下是我们对小学生艺术之星的评语，希望能够对他们的艺术发展有所帮助。
美术方面：1. 你的画作色彩鲜艳，构图独特，展现了你对周围世界的独特观察力。
2. 你的线条稳健，表现力强，展示了你对绘画的掌握能力。
3. 你的作品中展现了丰富的想象力和创造力，给人带来了积极的艺术体验。
4. 你的画作细腻入微，细节处理得当，展现了你的耐心和毅力。
5. 你在传达情感方面很成功，能够通过画作表达内心的想法和感受。
音乐方面：1. 你的音乐演奏技巧娴熟，音乐表现力强，给人带来了愉悦的听觉体验。
2. 你的节奏感强，音乐韵律感把握准确，展示了你对音乐的理解力和表现力。
3. 你的声音音色优美，唱歌动听，展现了你对音乐的热爱和才华。
4. 你的音乐表演充满自信，能够在观众面前展现出最好的自己。
5. 你的音乐演奏技术不断进步，每次演奏都有新的突破，展现了你对音乐的不懈追求和努力。
舞蹈方面：1. 你的舞姿优美，舞蹈动作流畅，展示了你对舞蹈的热情和才华。
2. 你的舞蹈编排独具匠心，舞蹈形式多样，展现了你对舞蹈创作的能力。
3. 你的舞蹈动作协调，步伐准确，展示了你对节奏感的掌握和动作协调能力。
4. 你的舞台表演充满自信和魅力，能够吸引观众的目光。
5. 你的舞蹈表演充满感染力，能够通过舞蹈表达情感和抒发心情。
戏剧表演方面：1. 你的表演自然流畅，有很好的舞台表演能力，能够吸引观众的目光。
2. 你在角色塑造方面有独特的理解和创新，在表演中展现了角色的独特性格和特点。
3. 你的表演场景转换自然，能够将观众带入不同的戏剧世界中。
4. 你的表演具有感染力，能够通过表演引起观众的共鸣和情感反应。
5. 你在舞台上呈现出专注、自信和魅力，展示了你的戏剧天赋和表演能力。
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小学文艺之星评语【篇一：星级学生评语】五（1）班李爵，五（1）班学生，他富有上进心，责任心，学习认真努力，热心助人，团结同学，从不迟到早退，被评为“守纪之星”。
李文静，五（1）班学生，她爱好广泛，性格活泼大方，在学习中，她目标明确，善于总结经验，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，是一个品学兼优的学生，被评为“学习之星”。
鄢姝彤：五（1）班学生，她聪明、勤奋、活泼，尊敬师长，团结同学，爱学习，讲文明，被评为“文明之星”。
陈星宇：五（1）班学生，她是一个成绩优异的学生，乐于帮助一些学习上有困难的同学，对工作负责，每天都能督促同学们按时做值日，服务同学，被评为“环保之星”。
吴阳：五（1）班学生，她爱好唱歌、跳舞，特别擅长拉丁舞，是学校舞蹈队成员，多次参加学校比赛并获奖，被评为“文艺之星”。
郝成龙：五（1）班学生，他不善言谈，但他能积极进取，通过不懈努力，进步很大，在期末考试中成绩优异，被评为“进步之星”。
魏薇：五（1）班班长，她坚强、勇敢、学习闪认真，品学兼优，她爱读书，并能把班的读书角等管理得井井有条，深得老师赏识，被评为“读书之星”。
肖璇：五（1）班学生，她尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强，她做事认真，热爱劳动，深得老师的信任，被评为“劳动之星”。
王嘉怡：五（1）班学生，她文静秀气，品学兼优，是老师的好帮手，她多才多艺，书法和绘画在班上无人能比，被评为“书画之星”。
盖文：五（1）班学生，她活泼、开朗，特别爱好体育活动，是学校田径队的骨干，在县级运动会上获200米短跑第三名，被评为“体育之星”。
三（1）班徐哲：三（1）班学生，他学习态度端正，主动好学，成绩始终在班上名列前茅。
他有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，作业认真，曾多次获得“三好学生”荣誉称号，被评为“学习之星”。
徐子怡：三（1）班班长：她是一个活泼开朗，积极进步的孩子，具有很强的“环保”意识。
在她心目中，学校就是自己的家，保护学校的环境是自己义不容辞的责任和义务，被评为“环保之星”。
许诺：三（1）班学生，该生在日常生活中，以《小学生日常行为规范》为准则，能与同学和睦相处，在学习中，能刻苦学习、积极进取，她坚信，文明美德能塑造品学兼优的学生，被评为“文明之星”。
聂运泽：三（1）班学生他性格开朗，对生活充满自信，他热爱劳动讲究卫生，他工作认真负责，每次值日，总是抢着干，不怕脏，不怕累，总是第一个到教室，最后一个放下劳动工具。
在他的带领和监督下，我班的教室总是窗明几净，被评为“劳动之星”。
王浩天：三（1）班学生，他是一位性格开朗，爱跑爱跳的阳光男孩，在体育课和课外活动中处处能看到他矫健的身影，在校级运动会上获得了100米、200米的冠军，被评为“体育之星”。
刘雨涵：三（1）班学生，她是个性格内向，文静的小女孩，学习踏实，积极思考，努力进取，经过不懈努力，期末考试中进步显著，她坚信：学习需要付出，没有最好，只有更好，被评为“进步之星”。
段侣欣：三（1）班学生，在日常学习生活中，她始终遵照《小学生日常行为规范》严以律己，做到遵章守纪，言行文明，并用自己的实际行动影响身边的同学，被评为“守纪之星”。
胡诗莹：三（1）班学生，她是一个“小书迷”，课外时间手里总是捧着一本心爱的图书如痴如醉地读着，她的行为感染了班的同学，班上读书氛围日渐浓厚，她是班里公认的“读书之星”。
陈锦垚：三（1）班班长：活泼可爱，多才多艺，从小就喜欢写写画画，因此对美术课非常感兴趣，并能一丝不苟地练习，因此她的书法和绘画在同龄孩子中已属佼佼者，被评为“书画之星”。
刘成果：三（1）班文艺委员，她乐于助人，工人非常负责，性格开朗活泼，是一个非常自信的女孩。
虽然年龄不大，可是播音、唱歌、拉丁舞样样在行，被评为“文艺之星”。
三（2）班王智杰：三（2）班学生，该生聪明活泼，学习上有钻劲，不懂就问，积极探讨。
在上学期期末考试中获得全班第一名，被评为“学习之星”。
张思远：三（2）班学生，该生热爱班集体，集体荣誉感强，能带领班上学生搞好环境卫生。
被光荣地评为“环保之星”。
刘付杰：三（2）班学生，该生热情善良，尊重他人，对人恭敬、懂得礼貌，愿意为班级出力，有着良好的礼仪素养。
学习方面，听从老师的教导，有着良好的学习习惯。
被评为“文明之星”。
周洋：三（2）班学生，该生本学期来各方面进步较大。
上课能积极举手发言。
学习成绩有明显提高。
被评为“进步之星”。
冯丹：三（2）班学生，该生在学习方面，努力学习，刻苦钻研。
一直严格遵守学校的各项规章制度。
在思想方面积极要求进步。
被评为“守纪之星”。
郭美琳：三（2）班学生，她是一位性格开朗，爱跑爱跳的阳光女孩。
学习比较认真。
体育方面更是成绩优异，平时能积极锻炼身体。
在运动会上，为班级取得好成绩。
被评为“运动之星”。
万天鸣：三（2）班学生，该同学劳动积极，乐于助人。
在班级的各项劳动中能够身先士卒，任劳任怨，能带领班级同学出色的完成多项劳动任务。
读书之星詹勇：三（2）班学生，该生兴趣广泛，读书是他的最爱。
读书成为他生活中不缺少的一部分。
他还经常把自己读过几遍的书捐赠给班级。
让更多的同学阅读它。
书画之星刘姝婷：三（2）班学生，该生能歌善舞，课外生活很丰富。
学习态度认真。
对于学习书法、绘画充满热情。
还积极参加美术兴趣小组学习，认真学习美术技能。
文艺之星李丽娜：三（2）班学生，她文静的外表下是一颗热情似火的心。
每次班级活动前，都看到她辛勤编排舞蹈的身影，舞台上的她则更加耀眼。
四（1）班文明之星程琼薇：四（1）班班长，她关心班级工作，在班级管理中能够发挥带头作用，在学习上也不马虎，能够很好地约束自己。
是老师的好帮手，同学们的榜样。
学习之星童晨曦：四（1）班学生，该生聪明好学，热情大方。
他上课专心听讲，积极发言，读书声音响亮，作业认真，成绩优异。
守纪之星王唯一：四（1）班学生，她上课认真听讲，不讲小话，不做小动作，坐姿端正，书写工整、漂亮。
是同学们学习的好榜样。
劳动之星吴兴垚：四（1）班学生，他上课遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，他每天一到校就把清洁区扫得干干净净。
而且一看见垃圾就主动捡起，放到垃圾桶里。
文艺之星严子瞻：四（1）班学生，该生学习用心，爱好广泛。
会打乒乓球、羽毛球，还会跆拳道。
绘画之星吴雨晴：四（1）班学生，该生学习认真，成绩优异，爱好绘画。
她绘画涂色都非常认真仔细。
读书之星周留研：四（1）班学生，该生爱好读书，成绩优秀。
他读书声音响亮，吐词清晰。
环保之星王安健：四（1）班学生，该生勤学好问，乐于助人。
礼貌待人，坦率热情，好学求知，讲卫生，常常主动帮同学做清洁。
进步之星刘仁财：四（1）班学生，该生遵守纪律，热爱学习，热爱劳动，学习上进步大。
运动之星何星洋：四（1）班学生，他的影子是体育场上最活跃的，和他本人一样，有他在，健康向上的活力可以弥漫整个操场。
二（1）班学习之星朱玉妍，二（1）班学生，上课专心听讲，认真思考，积极发言，她最大的特点是不放过一个难题，爱问为什么，学习成绩名列全班榜首，是名副其实的“学习之星”。
守纪之星汪欣雨：二（1）班学生，尊敬老师，团结同学，乐于助人，孝敬父母，为父母做力做能及的事情。
对工作一丝不苟，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。
文明之星刘亚妮：二（1）班学生，非常文静，使用礼貌用语，见到师长和同学主动问好，离家或离校时和父母老师说“再见”，说话轻言细语，从不大声喧哗，遵守校纪绞规，是一名诚实文明的好学生。
书画之星陈冠宇：二（1）班学习委员，热爱学习，各科成绩都很优秀，上课专心听讲，积极思考，大胆举手发言。
兴趣爱好广泛，特别擅长书画，一笔字写得清秀极了，被老师和同学们称为“小画家”。
劳动之星谢俊灯：二（1）班劳动委员，勇担重任，热爱劳动，脏活，累活总是抢着干，从不惜力。
对待班级的劳动任务，他都是能够出色地完成。
环保之星李屹：二（1）班学生，学习态度端正，积极发言，认真完成各科作业，讲究个人卫生和公共卫生，自觉维护教室和清洁区的卫生，只要看到垃圾，都会主动捡起来，被同学们称为“环保之星”。
进步之星高茜：二（1）班学生，学习踏实，上课认真听讲，积极发言，做好课前认真预习，课后认真复习。
能够虚心请教，不耻下问，作业字迹工整，学习成绩直线上升。
文艺之星梁雨甜：二（1）班文艺委员，天资聪颖，勤学上进，一笔漂亮的字体令人佩服，对工作非常负责，是老师的得力助手。
擅长唱歌跳舞做运动，是一名全面发展的优秀学生。
读书之星董竞成：二（1）班学生，上课专心听讲，积极思考，踊跃发言，肯动脑筋，爱问为什么，不耻下问。
爱读健康有益的课外书籍，主动识字，具有丰富的课外知识，被称为“知识大王”。
运动之星胡尚坤：二（1）班学生，活泼聪明，勤学上进，课堂内十分活跃，学习成绩优异。
能歌善舞，爱好体育运动，做什么事情都不甘落后，总是跑在队伍的最前面。
二（2）班学习之星黄紫薇：二（2）班学生，文文静静的她热爱学习，善思乐学，学习成绩优异，是同学们学习的好榜样。
环保之星陈李芊：二（2）班学生，课堂内，她勤思好问，课堂外，也争当“环保小卫士”，经常主动捡纸屑，保护环境。
文明之星文建辉：二（2）班学生，酷爱学习的小男孩待人真诚，对人有礼貌，“您好、请、谢谢”等文明用语经常挂在他嘴边。
进步之星张毅恒：二（2）班学生，小小年纪的他从不服输，不懂的问题请教师长，善于学习的小男孩进步很快！守纪之星胡逸博：二（2）班班长，他总是严于律已，率先士卒，学习上争当优秀，纪律上堪称先锋。
运动之星董洁：二（2）班学生，个子小小的她热爱运动，课下的她总爱蹦蹦跳跳，跑道上的她总是遥遥领先，因为她知道“生命在于运动”。
劳动之星杨银：二（2）班学生，每次劳动时，身为劳动委员的她总是争着抢着干最脏最重的活，不怕脏，不怕累是她的劳动口号。
读书之星蔡小曼：二（2）班学生，文文静静的小女孩酷爱看书，总能看到她静静地坐在座位上看书，书籍是她最好的朋友。
书画之星蒋怡文：二（2）班学生，成绩优异的他酷爱书画，不仅字写得工整清秀，而且画画得栩栩如生。
文艺之星黄雨洁：二（2）班学生，能歌善舞的小女孩活泼可爱，总能积极参加学校组织的各项文体活动。
一（1）班学习之星鲁天驰：一（1）班学生，该生虽不爱讲话，但一门心思地学习，态度端正，上课专心听讲，作业做得工整，上课能听懂老师说得话，并积极举手回答问题，各科成绩优秀。
环保之星洪书涵：一（1）班学生，经常为班级捡纸屑，倒垃圾，是班级的环保之星。
文明之星刘家怡：一（1）班学生，该生文静，待人热情，有礼貌。
进步之星陈星宇：一（1）班学生，该生能克服语言上的障碍，善于积累学习的点滴进步，能快速适应新的环境和新的学习方法，是班级进步最大、最快的学生。
运动之星陈正伟：一（1）班学生，该生性格开朗，是一位阳光少年，能积极参加体育活动，吃饭多和快，是班级身体素质最棒的学生。