手拉手献爱心作文5篇
【六年级】手拉手作文500字 手拉手 心连心
【六年级】手拉手作文500字手拉手心连心手拉手，心连心手拉手，心连心，是人类最美好的联结方式。
手拉手可以传递温暖，可以表达情感，可以增进友谊，更可以联结家庭。
手拉手，心连心，在这个快节奏、纷繁复杂的时代里，更显得尤为珍贵。
手拉手，就是让自己的手与对方的手相连，这个简单的动作却蕴含着深厚的情感。
当我们拉着父母的手，我们感受到的是亲情的深沉和温暖；当我们拉着朋友的手，我们感受到的是友情的真挚和永恒；当我们拉着陌生人的手，我们感受到的是人与人之间的亲和和融洽。
手拉手，心连心，是一种无需语言的交流，是一种默契的感应，是一种心灵之间的交融。
手拉手，最常见的就是家庭成员之间相互拉手了。
小时候，我们总会拉着父母的手一起过马路，他们的手温暖而有力，仿佛给了我们坚实的依靠；长大后，也会拉着父母的手去逛街、散步，这个简单的动作是对亲情的表达，是对他们无私关怀的回报。
手拉手，心连心，是家庭成员之间情感的延续，是亲情的象征，更是家的感觉。
手拉手，还可以表达对朋友的真挚情感和祝福。
在朋友之间，手拉手可以传递真挚的友情，可以拉近彼此的距离，也可以增进彼此的了解。
朋友间相互拉手，是对友谊的肯定，是对彼此关怀的表达，更是对美好未来的期许。
手拉手，心连心，是朋友之间情感的表达，更是友情的延续。
手拉手，更是一种信任、一种支持、一种鼓励。
当有人拉着你的手，他们想要你的陪伴，他们对你的信任是无言的，他们需要你的支持是用行动表达的，他们希望你的鼓励是从手心传递出来的。
这样的时刻，手拉手，心连心，意味着彼此的相依，意味着共同面对困难、共同享受欢乐，更是无尽的情感交融。
手拉手，心连心，是人与人之间最真挚的情感表达。
无论是家人之间、朋友之间，还是陌生人之间，都可以通过这种简单而又深刻的动作，传递最真挚的情感和温暖。
让我们手拉手，心连心，共同创造更美好的明天。
小学生手拉手作文(通用6篇)
小学生手拉手作文(通用6篇)1. 手拉手，共同进步同学们，人生路上很长，有时候我们会经历各种各样的事情，遇到挫折，遇到困难。
但是，只要我们手拉手，就一定能够共同进步，迎接成功的喜悦。
手拉手，就像一支无形的力量，能够为我们带来力量和勇气。
无论是学习上的问题，还是生活中的烦恼，只要我们相互帮助，相互鼓励，一定能够找到解决的方法，克服难关。
拥有了手拉手的力量，我们就能够变得更加强大和有信心。
无论遇到多大的困难，我们都能够一步步地克服它，向着目标前进。
因此，每个人都应该积极地参与到手拉手的行动中，帮助身边的同学，一起迈向成功的道路。
2. 手拉手，让我们更加团结手拉手，这是一种团结的力量，也是一种友爱的情感。
我们在困难面前可以互相帮助，心灵的契合在一起，让我们能够跨越困难的沟坎。
手拉手，在团结的路上走向美好的未来，一起努力，一起奋斗。
我们需要彼此支持，彼此鼓励，彼此帮助。
只要我们手拉手，心贴心，就能够创造更多美好的事物。
无论是在学习中还是在生活中，我们都应该使用手拉手这个好工具，共同努力，一起向上。
手拉手，让我们变得更团结，更友爱。
我们同窗、同学，应该共同面对困难，共同寻找解决的办法，让我们在团结中实现自己的价值，为社会做出贡献。
3. 手拉手，走向成功之路手拉手，这是一种团结的象征，也是一种信任的表现。
我们需要相互信任，相互支持，才能更好地迈向成功之路。
让我们手拉手，一起展开团结的旗帜，共同向着理想和梦想的方向前进。
无论是在学习中还是在生活中，我们都应该相互帮助，共同奋斗。
只要我们有着团结的力量，就能够克服一切的困难，走向成功之路。
手拉手，让我们变得更加聪明和勇敢，更加有信心和耐心。
我们应该学会坚强、勇敢地面对困难，在相互支持的基础上，一步步地向前迈进，实现我们的理想和梦想。
4. 手拉手，让我们向未来奔跑手拉手，是一种信任和支援，也是一种团结和友谊。
我们从小学到大学，都会遇到许许多多的问题和挑战，这时候我们就需要手拉手，让我们能够共同向未来奔跑。
在今年我们学校搞了一个活动手拉手活动作文
在今年我们学校搞了一个活动手拉手活动作文今年，我们学校搞了一个特别有意思的活动，叫“手拉手”。
这活动啊，可真是让我印象深刻，感触颇多！活动那天，阳光明媚得就像我们的心情。
学校操场上那叫一个热闹，同学们叽叽喳喳地聚在一起，脸上洋溢着兴奋和期待。
我记得当时我被分配到和一个叫小宇的同学拉手。
小宇来自隔壁村的学校，个头儿和我差不多，一双眼睛透着机灵劲儿。
刚见到他的时候，我俩都有点害羞，互相瞅瞅，不知道该说啥。
我挠挠头，先开了口：“嘿，小宇，今天咱俩一起玩，咋样？”他抿着嘴笑了笑，点点头。
我们的第一个任务是一起完成一幅画。
拿到画纸和彩笔，我俩对视一眼，有点懵。
“要不，咱画个大花园？”我提议道。
小宇眼睛一亮：“行，再画些蝴蝶！”于是，我俩就埋头画了起来。
我这边正画着红花呢，一扭头，看见小宇把绿叶涂成了蓝色。
“哎呀，小宇，叶子一般是绿色的呀！”我忍不住叫了出来。
小宇却一脸认真地说：“我觉得蓝色的叶子更特别！”嘿，这小子，还挺有想法！最后，我们这幅五颜六色、充满奇思妙想的画居然还得了个小奖。
画完画，接下来是两人三足的比赛。
我和小宇把腿绑在一起，刚站起来就东倒西歪的，差点摔个跟头。
“咱俩得喊着口号走，一二、一二……”我着急地说。
“行，听你的！”小宇应着。
比赛开始了，旁边的同学们喊得那叫一个起劲，“加油！加油！”我俩一开始配合得不太好，不是我快了就是他慢了，急得我直冒汗。
“别慌，稳住！”小宇喘着气说。
慢慢地，我们找到了节奏，速度越来越快，最后居然冲过了终点线，虽然不是第一名，但那种一起努力向前冲的感觉，真的太棒了！中午吃饭的时候，我俩坐在一起，分享着从家里带来的美食。
我掏出妈妈给我做的三明治，小宇则拿出了香喷喷的煮玉米。
“你尝尝我的三明治，可好吃了！”我递给他。
小宇咬了一口，竖起大拇指：“嗯，真香！”他把玉米递给我：“你也尝尝我的。
”那玉米甜甜的，就像我们的友谊。
下午的活动是一起种小树苗。
老师发给我们每人一棵小树苗和一把小铲子。
最新-手拉手作文10篇
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我十分好奇，便参加了这次活动。
在一天上午，我们去了那儿，我被那儿孩子们的热情而感动；被他们对我们的重视而感动；被他们的真挚而感动！在那个偏远的山区，每个人的收入都是那么的少，可是他们为了我们的到来，竟然乘汽车来欢迎我们，每个人手上都拿着一束鲜花，送给我们。
我被他们的热情打动了，眼泪在眼眶里打转。
我来到他们那简陋的学校，看着他们那简单的教学工具，情不自禁地哭出来。
我是多麽想伸出我的援助之手啊！长大后，我必须要帮忙那些贫困的人们，让他们拥有一个好的学校，让他们融入社会这个温暖的大家庭。
我不禁心生感慨，有好多人还在过着花天酒地的生活，他们还不明白世间还有这可怜的人们。
我期望这些人能够真心悔改，去帮忙那些可怜的人，救济他们，让他们能过完美个生活！手拉手作文（二）：远方的朋友：你好吗？我先自我介绍一下，我叫XXXX，是一个活泼开朗的女孩，上小学5年级了，我的家乡在xxx，有空能够到那里玩哦！我随时都欢迎你的到来。
我的兴致爱好是唱歌跳舞海鸥看书，你的呢？你的家乡在哪里？期望我能和你做一个知心的朋友，如果你也期望呢和我交朋友那就快回信吧！如果你没空来我们那里玩的话也没有关系我们能够用互联网沟通或用书信的方式交流哦谈谈自我的看法等。
祝你：学业有成！身体健康！你个你远方的朋友手拉手作文（三）：远方的朋友：你好！我先来介绍一下我自我吧！我的个子高高的，竖着一个马尾辫，圆圆的脸蛋。
我是个女孩儿。
我是浙江省宁波市镇海区骆驼实验学校小学部五年级的一名学生，期望能和你做个朋友。
教师举办了一个;手拉手;的活动，让我们能和远方的小朋友们联系。
手拉手活动书信作文3篇
手拉手活动书信作文手拉手活动书信作文3篇篇一：手拉手活动作文僻远山区里的同学们：你们好!我是来自阳春市合水中心小学的一名小学生。
我的名字叫许洛，今年12岁。
今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。
你们大都家境非常困难，常常一个关心你们的同学：吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
这次学校开展的“手拉手”活动拉近了我们小学生的距离。
通过“手拉手”活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。
我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。
也许我们捐助的东西微不足道。
但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。
我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。
2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。
3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。
还可以建议学校进行校际之间互访活动。
4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。
你看我们的计划怎么样?假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，学习你们那种坚持不懈的精神，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!篇二：手拉手活动作文陈华扬同学：你好!很高兴认识你，我是一个平凡的小孩，瘦瘦的身子，不高不矮。
大大的.眼睛，鼻梁非常挺直，一张小脸又白又嫩，人见人爱。
我喜欢闷在家里，写一些作文去投稿，所以我的作文水平在班上一直名列前茅。
我不喜欢出去玩，因为我的胆太小。
如果路上有一些不知名的小虫子，我就会回来或绕道而行，所以，我讨厌夏天。
手拉手作文700字17篇
手拉手作文700字17篇手拉手作文1亲手点亮自身的爱心标志，心里很是神圣的激动，为自身，也为那些点亮爱心标志的朋友们。
从去年第一届参加公益捐书活动，看到受我们捐助的学校，在第八届书香活动中取得了那好的成绩，心里真的是很幸福，我想在他们中间一定会有人看过我送给他们的书。
在这个世界上，并不是所有的孩子和我们一样幸运，有着很多的孩子，因为生活的贫困，没有经济条件让他们读除了课本以外的书。
可是他们有是和我们一样的有着春的希望，秋的收获，大山里的孩子同样和我们憧憬着五彩斑斓的梦，只是大山给予他们的还很少很少……书是人的进步阶梯，也是人不可缺少的精神食粮，如果没有书读的人生该多么乏味啊。
打开书柜，我细心挑选图书，我要以挑励志的书，要挑青少年经典名著的书，我要挑历史方面的书，一边挑书，一边想，这本书会是怎样的孩子来看，会和我一样大吗？看到书会和我一样高兴吗？说不定因为我的书会让他们将来成为作家，历史家……经过我一番细心的挑选，我选出了《历史精粹》《公主与柯迪》《吹牛大王历险记》《快乐侦探在行动》《孤女努力记》等，妈妈说等我星期天在到书店挑一些，周日就寄去。
真希望我精心为他们挑的书，他们会喜欢，我想他们一定会很激动，会和我一样抱着书如痴如醉读，吸取着知识，吸取着营养。
希望他们和我们一样在阅读中成长。
最后我想向更多的博友发出倡议：亲爱的朋友！当你手捧着一本本书如痴如醉的读着，请你不要忘记山的那边那一群孩子如饥似渴求知的眼睛，请你花些时间整理被你遗忘在角落里的书，拂去它们身上的尘土，山里的孩子那一双双渴求只是的眼睛在热切的期盼着。
手拉手，同阅读，共成长！让我们的爱心为山里的孩子带去不一样的天空，请大家伸出温暖的双手，献出你手中的书，加入到第二届捐书爱心活动中来，送人玫瑰，手留余香，同学们请你献出你们的一片真情，让书香飘满我们这同一片蓝天下。
让山区的孩子们知道他们不贫困，他们还有我们，我们的爱。
等将来他们有能力了，我想他们也会伸手去拉更多需要帮助的孩子。
手拉手活动作文(精彩10篇)
手拉手活动作文（精彩10篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是的为您带来的手拉手活动作文（精彩10篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
手拉手活动的作文篇一今天，我们学校举行了一次有意义的活动—义卖。
12：45，虽说义卖还没开始但是风雨操场里早已人头攒动、人山人海了。
12：50，义卖开始了！学校操场上立刻变得热闹起来，像是一个大型商场，叫卖声，讨价声，还价声充满了校园。
看！我们四（5）班的“商店”那真是琳琅满目，可爱的娃娃、动听的音乐盒、精美的礼品……同学们都被我们的商品吸引了过来，纷纷抢购，我们班的售货员忙得不可开交。
我在自个班的人堆里转悠，发现了一个心仪的物品就会迫不及待地买下来，你知道那是为什么吗？因为我要高价转卖给别人！“小妹妹，你看，这个小喷壶多可爱，还很新呢！两元钱卖给你吧！”“嗯—，1。
5元吧。
”“两元再送你一个小戒指！”“好吧。
”小妹妹付了钱，拿着小喷壶和小戒指高高兴兴的走了。
还有人在我们班的班上买我的小玩意儿。
“这个多少钱？”一个女孩拿着我要出售的小吊篮问。
“这个3元。
”“给，3元。
”他拿着小吊篮高兴地走了，边走还不停的拿着小吊篮左看右看呢！到活动结束时，我们班所剩的商品已经没有几样了。
这次“义买义卖”活动我们四（5）班共筹得善款将近300元，成绩真不错，同学们都很开心。
手拉手活动的作文篇二在一个晴空万里风和日丽的下午，我们四（7）班全体同学给自己的“手拉手”朋友写信，过了没多久，我的“手拉手”朋友董宗辉同学给我来信了！董宗辉同学在信中写道：他很想交我这个朋友，并且还想在以后的学习生活中，搞好我们的友谊关系，和睦相处，做到互帮互助；他还把他的号告诉我，让我有时间和他一起聊聊天，说一说自己现在的学习情况，希望我们能互相鼓励共同进步……读过董宗辉同学的来信后，我的心情既高兴又惋惜，我在想：我和董宗辉在信中都写到要搞好我们的朋友关系，和睦相处，我应该建议一下李老师要搞一个“手拉手”朋友大聚会，大交谈……要不然，我们在信中说到搞好朋友关系，那就算是白说了！如果有一天我能见到董宗辉同学，我还想对他说：“在生活中，会有很多‘拦路虎’等着我们，我们一定要用自己勤劳的双手和大脑把这些‘拦路虎’消灭掉；无论在学习中或是生活中，我们都要勇敢地面对挑战，一些力所有及的事情，我们一定要自己去做，不让家长帮你，因为总有一天，我们会离开我们的爸爸妈妈独自去生活……所以，我们一定要像在蓝天白云间那展翅翱翔的雄鹰一样，飞得更高，看得最远！在这里，我要祝福董宗辉同学在这个暑假里，能快乐而充实地读书和学习！能快乐地度过自己的童年时光！今天，我的“手拉手”小朋友给我来信了！我感到很高兴、很快乐！手拉手活动作文篇三远方的小学生：你们好！收到了我的来信，你一定会感到很惊讶吧！我来自美丽的海滨城市天津——塘沽，此刻我以一颗真诚的心与你“手拉手”。
手拉手活动作文范文(通用12篇
手拉手活动作文范文（通用12篇在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是为大家整理的手拉手活动作文范文（通用12篇，希望可以帮助到有需要的朋友。
手拉手活动作文篇1我是河北省的一名学生，看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。
我既对你们感到同情又对你们充满了敬佩之情，学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学习没有一丝要放弃学习的想法。
我对你们就更加敬佩了。
我自己脸角也感到一丝丝发红，在我们这里既没有发生地震也没有发生雪灾我们可以好好的学习。
可是有些学生在这种学习优势下不好好学习，上课搞小动作、跟别人聊天这样不仅耽误了自己的学习也影响了别人的学习，下课骂人、打仗，年龄大的学生欺负年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好，最可气的是一部分学生小学搞对象为了这个女生跟别人大的鼻青脸肿的。
还不如让他们体验一下你们现在的处境。
你们知道我为什么要给你们写信吗?因为我们学校要搞一个手拉手的活动，要为你们捐钱捐物，让你们早日重建家园、重返学校感受上学的快乐。
你们不要灰心，中国13亿同胞都在为你们捐钱、时时刻刻的关心你们关注你们。
一方有难，八方支援，有我们在你们不要害怕，我们的心永远连在一起!希望我们手拉手同进步，我们的友谊能够地久天长。
希望我们在学校里相见。
手拉手活动作文篇2今天是个特殊的日子，在这天有一个特殊的活动——“手拉手”。
大家顶着火辣辣的太阳，来到工艺美术馆。
金老师告诉我们一个好消息：“桐庐来的小朋友们马上要到杭州了，来和我们一起参观游玩。
”大家听了，都兴奋的议论开了。
不一会儿，桐庐来的同学们到了，老师分好结心想：她比我矮好多，还以为她应该二年级呢！她看我有点吃惊，就问我：“怎么了？我可是啥都会做呢！”我点点头，拉起她手往前走。
我又想：她一定平时比较队的伙伴，就开始自由活动。
我的伙伴个子不高，瘦瘦的，但很有精气神。
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手拉手献爱心作文5篇
作文一：“手拉手”献爱心联谊活动
前天我参加了“手拉手”献爱心联谊活动。
在这个活动中我结识了一名小伙伴叫张鑫。
那天我坐着中通快客来到了岳西县温泉镇中心小学，我们一下车，大队辅导员便立即叫我们站好队，我们迈着标准的步伐走向校园。
那个学校的学生全部鼓掌了。
我们走啊走啊，走到了最前方，这时我的旁边有一个女生，我纳闷极了。
就在这时，温泉镇中心小学的领导告诉我们，旁边的同学就是你这次的结伴同学。
大队辅导员还告诉我们，现在互相介绍一下自己和自己的一些情况。
我很尴尬，不知怎样说。
还是我后面的程研先开了口，对她的伙伴说：“你好，我叫程研。
”她的伙伴也说，“你好，我叫张倩。
”我也学她们，说：“你好，我叫祁萱。
”她也说，“你好，我叫张鑫。
”前面的人也纷纷问好。
紧接着，召开了一个大会，会开完了。
校领导叫我们跟随自己的小伙伴回家。
我便和她已起走了。
在路上，我问东问西。
例如:你家有茶地吗？你家里有多少人？你家离这儿有多远？可她却一一解答，一点也含糊我。
走了大概5分钟，她家到了。
我一进门就喊道：“阿姨好！”阿姨也说：“你好。
”
阿姨立即给我泡了一杯茶。
我待茶冷了后，品尝了一口，的确很香甜。
刚喝完，阿姨就叫我们去吃饭。
阿姨烧了好多的菜。
一吃完，张鑫就带我去看电视。
电视正在放“喜羊羊与灰太狼”我俩看的津津有味。
时间过得可真快，一眨眼，该到上学时间了。
我们向阿姨告了别，便起身向学校出发了。
来到了学校，她的同学叫我们跳皮筋，我说："你们跳吧！我在旁边看。
“”好吧“ 可时间过的很快。
我和我的小伙伴该下去集合了，我只好和她的同学告别。
我们迅速的下楼来到了要集合的地方。
那里已有很多的人。
就在这时，老师叫我们集合了。
我们五年级的站一排，“手拉手”的同学就站在我们的旁边。
辅导老师说，“我们三小的先走。
"这时有人问：小伙伴，怎么办？”老师说，“你们先走，他么待会儿就到。
我们就跟上辅导老师向前了。
因为我们都坐在一辆大巴上，所以辅导老师就说：“男同学让女同学，高年级让低年级。
”接着我们就进行了位子的调整。
我坐在靠窗子的座位上。
过了一会儿。
王步文故居到了。
我们下了车，回头又看见我们的小伙伴坐在后面的车上。
我们又手牵手走着，到了故居门口，我们五年级的先要等，因为一下子容纳不了很多人，所以我们排在最后。
我们呆了一会儿，一个个就像霜打的茄子一样—无精打采的。
终于到了我们，我们排好队伍进去。
有个阿姨是我们的讲解员。
她先带我们去堂屋，接着参观他所有的妻子的房间，紧接着又参观了他出生的房间，最后参观了他的书房。
参观完以后。
我们以堂屋为背景和自己的小伙伴照了一张相，接着我们在外面休息了一会儿。
便又向一所希望小学前进，我们还在王步文的头碑
旁照了相，我们又在那儿玩了一会儿，便回家了。
第二天一早，我就醒了。
我和她一起去买早点，我们买了饼子。
我们吃饱了，我们就一起爬上了她家的茶山。
好多棵茶树啊！我们一会儿采采这棵一会儿采采那棵，玩的不亦乐乎。
我们还尝了一些野菜，采了一些花。
时间不早了，我们也就回家了。
到了她家，阿姨又在烧饭了，我刚吃过饭。
阿姨就将一大袋东西给了我，我连忙说谢谢。
已12点了，我向阿姨到了别，去集合了。
12点30分时，我和小伙伴依依不舍的拜别，告诉她我们写信联系。
车子开走了，我却还在回念那段异乡情。
作文二：手拉手献爱心
前年4月，青海玉树发生了大地震，在学校大队部的号召下，我们开展了“一份棉衣，一份情”的爱心活动。
回到家，我就赶快跑到妈妈跟前说：“妈妈，我要找棉衣，捐给玉树小朋友。
”“好！妈妈帮你，你来挑哪件合适。
”我打开衣柜，把装衣服的箱子都搬出来，一件一件仔细地挑选着。
“这件红的有点脏，那件白的有点旧，这个太薄了啦！那件又没有帽子”我小声嘟囔着，打开了另一只箱子，忽然，我眼前一亮，抽出了一件羽绒服。
“嘿，这件不错既干净，看起来又暖和！”，看起来很暖和…..”我仔细端详起这件衣服。
它是淡橙色的，上面缝着一只可爱的小袋鼠，睁着好奇的大眼睛，帽子上还有一圈毛绒绒的边，
摸起来软软的，我一见就喜欢上了。
穿在身上试了试，嘿，又暖和又轻巧。
再把帽子戴上，毛边贴在脸上，真舒服啊！就这件了。
我赶紧用手把它拍了拍，叠平整。
然后小心翼翼地放进一个干净的袋子里。
最后，我用彩纸剪了一个红色的桃心，在上面写上：“手拉手，心连心！”小心地把它塞进衣服的口袋。
第二天一早，我把它交给了老师，看着它被装进大口袋里，用红丝带系好，我好高兴！玉树小伙伴终于可以过一个温暖的冬天了！作文三：手拉手，献爱心
去年，也就是上学期，学校大队部组织五年级部分人去当涂县围屏中心小学开展“手拉手，献爱心”活动，并将全校同学捐赠的2000多本八成新的书和他们的爱心带过去。
我也有幸成为其中一员。
那是一个星期三的上午，万里无云。
驱车一小时左右，便到了围屏中心小学。
小学临湖，一进校门，中间是花坛，两边都是教学楼，再远一点是操场，操场后面就是食堂。
我们班排着整齐的队伍走进了501班听课。
他们正在学方程。
我坐在副班长周星星的旁边。
讲完课后，女老师请我们发言，继陈梦婷之后，我便勇敢的举起手，走上讲台，大家给予我热烈的掌声。
我参加过英语风采大赛，对这见怪不怪了。
下课后，我们奔赴601班举行的赠书仪式。
首先由601班长和陈梦婷演讲，然后举起写着“2000本爱心书屋…….”的牌子，
然后互相交流。
我认识了周星星……
愿以后这样的活动越多越好。
作文四：手拉手献爱心
一月二十九日，我们“未来之星”雏鹰假日小队。
相约去江宁一家贫困人家进行春节慰问。
我们刚进入横溪镇，就看到了一个非常可爱的卡通西瓜娃娃，站在马路边欢迎我们，还有马路两边排了一排的，西瓜形状的小亭子，可漂亮啦！我心里想，这么漂亮的地方难道还会有穷人嘛？带着这个疑问我们来到了事先约好的那户人家。
刚走进她家院子，就看到了一个穿着护衣的阿姨，旁边站着一个小女孩和一个小男孩，当施维昕妈妈告诉我们她们就是我们慰问的对象时，我们赶紧把带来的零食、玩具、文具和学习用品、等等······送到那个姐姐和弟弟的手上。
然后我们又拿出带来的福字，帮她们贴到门上和窗户上。
进屋后我看到他们家是真的好困难哦！简直可以用家徒四壁来形容！除了一张大大的桌子和几张破旧的凳子外，几乎找不到一件像样的东西，听阿姨讲：前几年她们家还蛮好的，可自从她爱人得了重病后，她的家就慢慢的破落了，为了看病几乎把家里所有的值钱东西都卖了，可最终还是没有留住她的爱人。
现在家里不但欠有外债，还要供养年迈的婆婆和一双儿女，日子很是艰难，还有那位小姐姐，她的右手因为小儿麻痹症而落下了残疾，写字和做事也只能用左手了。
但是她们姐弟两人都很坚强，在学习上特别的用功，年年都获得了三好学生，看着那灰暗的墙上贴
满了鲜艳的奖状，我们不由得肃然起敬！在心里暗暗地为她们喝彩。
在回来的路上，我们都很沉默，心里都在想着那对姐弟，在那么艰苦的条件下，还能那么乐观的面对生活，学习那么的好！而我们呢？比起她们我们在生活上简直就是在天堂，可在学习态度上我们却比她们差了好一大节哦！是不是应该好好的反审一下自己呐？作文五：手拉手，献爱心
今天，天气晴朗，是个阳光灿烂的好日子，也是个十分特殊的日子。
因为今天，我们学校大队都要举行大型的“手拉手，献爱心”义卖活动。
听到广播后，同学们纷纷冲出了教室的大门，争先恐后地来到操场上。
操场上可真热闹啊！各种各样的义卖品摆满了一大半个操场。
有活灵活现的小狗和小熊，有一架闪闪发亮的玩具飞机，还有学习用品和漫画图书等等，各种各样的义卖品应有尽有，我好像走进了百货超市。
大家你拥我挤，各自挑选自己喜欢的东西。
我挑选了文具用品和漫画图书。
这些物品虽然也可以在大商场买到，但在这里买有不同的意义，因为这些义卖品是同学们捐出来的，我们再把它们买回去，卖得的钱用来帮助贫困地区生活上有困难的小朋友。
只要人人都献出一点爱心，就会让有困难的小朋友得到幸福。