第1讲 走近细胞

三、细胞学说
1.意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了
细胞的统一性和生物体结构的统一性 。
2.内容
(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由_____ 细胞 发育而 来，并由________________ 细胞和细胞产物 所构成。 (2)细胞是一个_________ 相对独立 的单位，既有它自己的生命， 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从_______ 老细胞 中产生。 【点拨】细胞学说仅涉及到_______________ ，不涉及 动植物细胞 原核细胞、真菌和病毒 。 _______________________
C
显微镜的相关问题分析 1.目镜、物镜 (1)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数 越大。
(2)物镜越长，放大倍数越大，物像清晰时距装
片距离越近。
2.显微镜放大倍数的含义： 显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。 3.高倍镜与低倍镜观察情况比较 看到 细胞 数目
物像 大小 高倍镜 低倍镜 大 小
考查临时装片的制作技术
方法
实验材料特点
实验名称
压片法
比较疏松的材料，如 根尖、花药等，实验 观察根尖分生组织 中要压碎，以使细胞 细胞的有丝分裂 分散，便于观察
D
C
(2)视野最暗的图像是________( 填序号)，图像太暗则 3 光圈 。 应调节________ 反光镜 和________ (3)选择组合A：目镜10×，物镜10×，所观察到的物像
100 倍，这个放大倍数是指_______ 是实际物体的________
_长度或宽度 ；若A组合视野中细胞为160个，则
D
纠正训练 显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中 被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜
转换为40×后，则在视野中可检测到的分生
组织细胞数为
A.2个
互动探究 为多少？
B.4个
C.8个
（B ）
D.16个
若将上题中“充满”改为“排成一
行”，则换成40×的物镜后，视野中的细胞数
16个
。
【案例】图甲是显微镜下看到的菠菜叶表皮的一部 分细胞，图乙是显微镜下看到的变形虫(通体近透 明)。请分析回答下列问题： (1)某同学在观察菠菜叶表皮细胞时，进行了如下 操作：先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净的 载玻片中央滴一滴清水，放入一小块菠菜叶表皮， 小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片 夹压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标 本约2 cm～2.5 cm处停止。用左眼向目镜里观察， 同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。指出上述操 作中不正确的地方，并加以修正：
(2)材料染色： ①有的材料观察目标明显，不需要染色，如观察叶片 的保卫细胞和紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡。 ②有的材料需要经过染色才能观察清楚，如观察口腔 上皮细胞的基本结构要用稀碘液染色。 (3)材料状态： ①有的观察材料要始终保持活细胞状态，如观察草履 虫的运动。 ②有的材料只有将细胞杀死固定才能观察清楚，如观 察植物细胞的有丝分裂。
3.没有叶绿体的生物也可能会进行光合作用。(
进行光合作用。 4.一个池塘里的所有鱼是一个群落。( 于群落层次。
√)
【分析】一些原核生物如蓝里的所有鱼为不同的多个种群，不属
非细胞结构的生物——病毒
应用
【高考警示钟】
1.虽然病毒无细胞结构，但也可以在细胞中
繁殖后代 _______________ ，所以也属于生物。
2.病毒只有在___________ 中才能表现出代谢活 活细胞
动，所以病毒的出现应该在细胞之后。
3.用放射性同位素标记病毒时，方法是： 应先用含有放射性的普通培养基培养寄主 ________________________________________
构成有机体的基本单位
D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，
多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成
复杂的生命活动
2.下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细
胞的叙述，正确的是( B )
A.都含有DNA
B.都具有增殖能力
C.都属于原核生物
D.都含有核糖体
3.2011年春季，在德国发生可怕的“溶血性肠 炎”事件，多人因此而死亡，引起这种疾病的 元凶是发生变异的大肠杆菌。下列关于大肠杆 菌的叙述正确的是(
原核细胞
真核细胞
DNA存 在形式
拟核中：大型 环状、裸露 质粒中：小型 环状、裸露
二分裂 基因突变
细胞核中：和蛋白质形 成染色体 细胞质中：在线粒体、 叶绿体中裸露存在 无丝分裂、有丝分裂、 减数分裂 基因突变、基因重组、 染色体变异
增殖方 式 可遗传 变异方 式
2.细胞统一性 元素 和_______ (1)化学组成：组成细胞的______ 化合物 种 类基本一致。 细胞膜、细胞质、核糖体 。 (2)结构：都具有________________________
视野，观察乙用平面镜和较小的光圈调暗视野 _________________________________________ 。
1. 下列有关叙述错误的是（ 完成的
A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下
B
）
B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动
C.除病毒外，一切有机体都是由细胞构成的，细胞是
10 换上D组合，视野中细胞为________ 个。
实验方法：显微镜类实验题的解题方法
【理论指导】
关于显微镜类的实验在命题时通常有以下角度：
1.考查对实验材料的处理 (1)材料选取：根据实验目的、原理及观察目标选择实验
材料。如观察叶绿体的形态需选择含叶绿体较多的材料， 而不能选取洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞。
细胞，再用寄主细胞培养病毒。
【典例训练1】据《齐鲁晚报》报道，山东省十
几个市县的某种玉米患上了“粗缩病”，该病是
由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的。下列有关
叙述中错误的是(
C
)
A.培养“粗缩病”病毒不能用普通的培养基
B.“粗缩病”病毒的遗传物质复制所需原料来自
于寄主细胞
C.“粗缩病”病毒核酸的基本元素是C、H、O、N D.“粗缩病”病毒的生命活动离不开寄主细胞
视野 亮度 暗 亮
物镜与 玻片的 距离 近 远
视野 范围 小 大
少 多
3.物像 (1)显微镜所成像为倒像，即上下、左右均颠 倒，如观察“p”所成物像为“_________”。 (2)将物像移动到视野中央时，玻片移动方向 与物像偏离视野中央的方位相同，即在“左方”
左方 移，在“右下方”的向_________ 右下方 移。 的向_____
易与之混淆的真核生物
“杆”字(结核杆菌)、“球”酵母菌、霉菌(如青霉菌、 字(链球菌)、“螺旋”及 “弧”字(霍乱弧菌) 蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念 绿藻(如衣藻)、褐藻、红 珠藻、发菜、水华等 藻等 根霉、曲霉等)
【典例训练2】美国研究人员发现了一种罕见细菌，这 种细菌内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量 的叶绿素。正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其 他生物争夺阳光，维持生存。这种细菌是人们迄今发现 的第一种含有集光绿色体的喜氧微生物。下列有关该菌 的叙述，正确的是( ) A.该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞 核 B.该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体 提供 C.该菌合成蛋白质的场所是核糖体 D.该菌是光能自养型生物，其光合作用的场所是叶绿体
【思维判断】 1.一切生物都是由细胞和细胞产物构成的。( 都由细胞和细胞产物构成。
×)
【分析】病毒没有细胞结构，因此不能说一切生物
2.有无核糖体可作为判断某单细胞生物是否为真核
生物的依据之一。(
×)
【分析】真核细胞与原核细胞中均具有核糖体，不
能将有无核糖体作为判断某单细胞生物是否为真核 生物的依据之一。
4.污物位置的快速确认方法
动 — 在装片上 移动装片 不动 — 转动目镜 不可能在以光镜上
动 — 在目镜上 不动 — 在物镜上
【典例训练3】如图所示，甲图中①②表示目镜，③④ 表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙 分别表示不同物镜下观察到的图像。正确的是( ) A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 B.从图中的乙转为丙，正确调节顺序为：转动转换器→ 调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋 C.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为 原来的10倍 D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图 中的乙转为丙时，应向右上方移动装片
(2)地球上最大的生命系统是_______ 生物圈 。
【点拨】病毒无细胞结构，不能独立完成一定的生命活
不属于 生命系统。 动，所以病毒__________
二、原核细胞与真核细胞
1.图1属于_________ 原核细胞 ，图2属于_________ 真核细胞 。
2.图1代表的细胞与图2细胞最主要的区别是
C
)
A.细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器 B.细胞中具有拟核，核内有染色质
C.构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同，
不含纤维素
D.大肠杆菌的DNA呈线形
4.细胞的统一性体现在(
B
)
①一切生物都由细胞和细胞产物组成
②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质
③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色
__________________________ 没有以核膜为界限的细胞核 。
3.写出图1中下列结构的名称：
①_____ 拟核 ，②_______ 细胞壁 ，⑤_______ 核糖体 。 4.两类细胞共有的细胞器是核糖体 _______。 5.图1蓝藻细胞中无图2细胞中③_______ 叶绿体 ，但它也能进行 细胞中含有藻蓝素和叶绿素 及光合作 光合作用的原因是_________________________ 酶 用所需的________ 。