走进植物世界(保护环境兴趣小组活动记录)

走进植物世界，关注环境保护

——保护环境兴趣小组活动记录

一、活动目的

1、了解常见的植物，认识植物对人类的重要性。

2、通过多种实践活动，初步掌握实验、考察、调查等基本科学方法；激发学

生探究事物的浓厚兴趣；提高学生自主学习和探究能力。

3、培养环保意识，形成学生的社会责任感。

二、活动过程

以小组为单位，学生们开展观察、实验、调查、收集、设计、倡议书宣传

等实践活动。

参加人员：张慧慧马德馨刘朝霞张超凡王娇赵婉真赵慧宇刘宇周平赵亚美张鑫

指导老师：王laoshi

1、材料收集：学生收集一些常见的植物标本

4月10日学校操场及周边的小区

目的：培养学生对材料搜索、整理、归纳，相互交流的能力。

步骤：（1）首先进行分工，尽量不重复地搜集植物组织如树叶等材料；

（2）每组由组长负责，将收集到的材料自行查找分类、鉴别物种；

（3）结束后将收集到的资料整理出料，相互展示、学习。

整个过程学生之间配合紧密，观察细致。画下植物的形状，记下样子、生长地，然后上网查询资料。在这个过程中，同学们增长了不少知识。有的发出了惊叹，原来平时熟悉的植物竟有如此特别的生活习性，或是巨大的作用。

2、实验与制作：有关植物标本（叶脉书签）的科学小实验、小制作

4月15日学校实验室

目的：培养学生动手实验、动手实践和制作能力，形象直观地了解植物叶片相关的科学知识。

活动注意事项：

（1）在采集叶片之前告知学生适度采摘即可，最好是选择老叶，快掉落的叶片，切不可因此破坏植物正常生长。

（2）实验过程中，由于使用强碱，有一定的腐蚀性，事先告知学生注意安全。学生应在教师指导下进行实验。

步骤：（1）选择叶片。选择叶脉粗壮而密的树叶。一般以常绿木本植物为好。洗净叶片。

（2）将叶片放入烧杯，用氢氧化钠煮叶片，煮一小时左右，而后

进行叶肉与叶脉分离。

（3）去掉叶肉。要轻轻擦试后用水冲洗净，继续擦试直到叶肉全部去掉。注意动作尽可能轻一些。

（4）用漂白粉漂白叶脉。

（5）选择自己喜欢的颜色染色，然后把它做成书签。

同学们都是第一次做这样的实验，心情十分激动。动手之前，专心地听老师讲解每一个步骤，有的甚至记在纸上。开始做实验了，同学们都很投入。特别是煮完叶片之后刷叶肉的过程，都十二万分的小心，生怕弄坏了。制作叶脉书签的活动不仅锻炼了同学们的动手能力，还增长了知识，激发了同学们对科学的热爱。

3、实地考察：学校的植物角

4月20日学校植物角

内容：了解植物的种类及分布情况。

准备：照相机、记录本等。

注意事项：认真观察，仔细记录，对照之前收集的资料。教师做适当的

讲解，并不时地贯穿环境保护的理念。

通过一系列的学习，同学们都已掌握了不少关于植物的知识，

实地考察正是对所学知识的检查。

4、调查与访谈：人们对植物的相关认识

假期学生居住地

对象：周围的人。

目的：了解居民对植物的认识，以及所具备的环保意识。

形式：口头访问，并作好相应记录。

同学们利用节假日对周围的人群进行了采访，采访的同时也进行了环保宣传。

5、设计方案：对保护植物提出自己的设想

国庆假期学生自行在家完成

目的：在结合生活实际的基础上，激发学生的创新思维，提出更多人类与植物和谐共处的方法。由此也形成、加强学生的环保意识。

活动注意事项：不轻易否定学生的设计方案，鼓励学生大胆设想。

同学们和家长一起动手美化自己的家，一起动脑设想保护植物的良机。

设想实例：

家庭中：购买一些既能够改善家庭环境，又容易照顾的植物。比如文竹、吊兰、仙人掌等，既美化环境，又可以改善家里的空气质量；

让父母带着自己在植树节去植树，或者参加认养树苗等的活动。

社会上：阻止一些破坏植物行为的发生，对肆意破坏植物的人进行劝导，让他们了解植物对人类的贡献；

张贴保护植物的宣传画等。

6、发出保护植物倡议书，开展宣传。

4月24日

学生自己拟写《保护我们的绿色植物》宣传画报，到居住社区进行宣传。

也可以通过自己的父母、亲属帮助扩大宣传的影响力，让更多的人知道保护植物就是保护我们自己的生命，了解保护植物的重要性。

实践活动总结：

学生通过一系列的活动，对我们城市植物种类和习性有了一个大概的了解，并通过了解常见的植物，认识植物对人类的重要性不仅仅只是改善空

气质量，还包括涵养水源、防风固土、是整个生态系统中的生产者，在地球能量与物质循环中扮演了必不可少的角色；通过多种实践活动，初步掌握实验、考察、调查等基本科学方法，激发学生探究事物的浓厚兴趣，提高学生自主学习和探究能力，锻炼了学生的动手能力和社会交际能力；最重要的是在学生心中加强了环保意识，形成了学生的社会责任感。