古代欧洲文明复习课件(2)
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人教部编版初中九年级历史上册第二单元 古代欧洲文明 复习课件 (2)
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3.“公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会。这 个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性 公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎可 以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这说明公民大
会（ Ｂ ）
A.保证全体居民的权益 B.是雅典最高的权力机构 C.不受任何法律的限制 D.拥有雅典最高的司法权
13
亚历山大大帝开创的亚历山大帝国地跨东南欧、西亚、北非、中亚、南亚， 鼎盛时期国土面积达到520万平方公里，人口约为2020万人。然而，这位年 轻的帝王却在33岁生日到来前突然连续高烧死了。他的死亡成了千古之谜。 但亚历山大东征却为世界带来了巨大的影响：
消极影响：给财东富方。人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数
罗 马
历法
儒略历
5
一、希腊城邦 1._古__代__希__腊___是欧洲文明的发祥地，希腊最早的文明产生于 ___爱__琴__海____地区。爱琴文明包括___克__里__特____文明和迈锡尼文
明。 2.希腊城邦的居民分为公民和非公民。__成__年__男__性__公__民___有
参与统治的权利，只有公民才能占有土地。参军打仗是公民的 义务。非公民包括____外__邦__人____和奴隶。
3.雅典城邦，国势强盛，一度成为希腊200多个城邦的盟主， 公元前五世纪中后期， ___伯__里__克__利___主政时期，雅典达到全 盛，__奴__隶__制__民__主__政__治___发展到高峰。
4.公元前334年，马其顿国王_____亚__历__山__大____进攻波斯帝国， 波斯国王_大__流__士__三__世__迎战，击败了波斯大军。经过十年的 东征，他建立起地跨__亚__欧__非__三洲的亚历山大6 帝国。
3.“公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会。这 个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性 公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎可 以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这说明公民大
会（ Ｂ ）
A.保证全体居民的权益 B.是雅典最高的权力机构 C.不受任何法律的限制 D.拥有雅典最高的司法权
13
亚历山大大帝开创的亚历山大帝国地跨东南欧、西亚、北非、中亚、南亚， 鼎盛时期国土面积达到520万平方公里，人口约为2020万人。然而，这位年 轻的帝王却在33岁生日到来前突然连续高烧死了。他的死亡成了千古之谜。 但亚历山大东征却为世界带来了巨大的影响：
消极影响：给财东富方。人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数
罗 马
历法
儒略历
5
一、希腊城邦 1._古__代__希__腊___是欧洲文明的发祥地，希腊最早的文明产生于 ___爱__琴__海____地区。爱琴文明包括___克__里__特____文明和迈锡尼文
明。 2.希腊城邦的居民分为公民和非公民。__成__年__男__性__公__民___有
参与统治的权利，只有公民才能占有土地。参军打仗是公民的 义务。非公民包括____外__邦__人____和奴隶。
3.雅典城邦，国势强盛，一度成为希腊200多个城邦的盟主， 公元前五世纪中后期， ___伯__里__克__利___主政时期，雅典达到全 盛，__奴__隶__制__民__主__政__治___发展到高峰。
4.公元前334年，马其顿国王_____亚__历__山__大____进攻波斯帝国， 波斯国王_大__流__士__三__世__迎战，击败了波斯大军。经过十年的 东征，他建立起地跨__亚__欧__非__三洲的亚历山大6 帝国。
部编版九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习PPT课件
复习目标 1.通过史实理解希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继 承者,两者构成了地中海文明。 2.理解雅典民主政治；罗马城邦的形成和共和政体 的发展；罗马帝国；希腊哲学的核心内容及知识应 用。
单元知识梳理
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊城邦 (1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。 (2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和 海外贸易的发展。 (3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明 和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。 (4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,斯巴达是最大 的城邦。 (5)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关 系。成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占 有土地;参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民 为主体。
2.雅典的民主政治 (1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。 公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典民 主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。 (2)表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中 抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城 邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主 席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构。伯 里克利还建立了津贴制度。 (3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、 妇女没有任何政治权利。
典型 代表
发源 地区
文明 类型
文明 基础
对外 交往
基本 特征
特点
东西文明比较（奴隶社会）
古代亚非文明
西方文明
古代埃及、古代两河流域、 古代希腊、罗马
古代印度、古代中国
大河流域
地中海沿岸
大河文明
海洋文明
发达的农业
2.罗马帝国 (1)政权更迭:公元前49年,凯撒控制元老院。公元前31 年,屋大维成为最后的胜利者,他首创“元首制”,掌握最 高统治实权。 (2)建国:公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。屋 大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发 展的时代。 (3)扩张:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨 欧、亚、非三洲,地中海成为罗马帝国的“内湖”。 3.罗马帝国衰亡 (1)原因:3世纪,罗马帝国陷入长期的政治经济大危机;日 耳曼人侵入罗马帝国。 (2)灭亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476 年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
单元知识梳理
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊城邦 (1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。 (2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和 海外贸易的发展。 (3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明 和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。 (4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,斯巴达是最大 的城邦。 (5)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关 系。成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占 有土地;参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民 为主体。
2.雅典的民主政治 (1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。 公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典民 主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。 (2)表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中 抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城 邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主 席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构。伯 里克利还建立了津贴制度。 (3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、 妇女没有任何政治权利。
典型 代表
发源 地区
文明 类型
文明 基础
对外 交往
基本 特征
特点
东西文明比较（奴隶社会）
古代亚非文明
西方文明
古代埃及、古代两河流域、 古代希腊、罗马
古代印度、古代中国
大河流域
地中海沿岸
大河文明
海洋文明
发达的农业
2.罗马帝国 (1)政权更迭:公元前49年,凯撒控制元老院。公元前31 年,屋大维成为最后的胜利者,他首创“元首制”,掌握最 高统治实权。 (2)建国:公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。屋 大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发 展的时代。 (3)扩张:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨 欧、亚、非三洲,地中海成为罗马帝国的“内湖”。 3.罗马帝国衰亡 (1)原因:3世纪,罗马帝国陷入长期的政治经济大危机;日 耳曼人侵入罗马帝国。 (2)灭亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476 年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
部编版世界古代史专题复习课件二古代欧洲文明
扩张
罗马帝 国的形
成
公元前 27 年，屋大维[11]首创“元首制”[12]，罗马共和 国演变为罗马帝国[13]。
征服与 2 世纪，罗马帝国进入黄金时期，其版图横跨欧、亚、 扩张 非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”[14]。
4 世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476 年，西罗 衰亡
马帝国灭亡。
考点 3：希腊罗马古典文化(九上第 6 课 P26－30)
考纲要求：以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化 的成就。
文学和雕 塑
建筑 艺术
文 《荷马史诗》[15]是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主 学 要文献。 雕 (1)奥林匹亚神庙中的宙斯像[16]是古代世界七大奇迹之一。 塑 (2)《掷铁饼者》[17]是希腊雕塑艺术的杰作之一。 希
疆域范围 达埃及，地跨欧、亚、非三洲。
作用
积极 消极
(1)亚历山大东征[6]和帝国的建立促进了东西方文 化的大交汇。 (2)大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间 的经济联系和贸易往来。 亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨 大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
【特别提示】文明交流的两种方式：暴力冲突和友好交往。
主要体现在神庙，雅典帕特农神庙[18]是典型代表。 腊 罗
代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙。 马
哲学 和法
学
德谟克利 提出“原子论”[20]。
特[19]
哲 苏格拉底 终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。指出求得知识的最好办法是有系统的
学
[21]
问和答；主张人应该“认识你自己”。
亚里士多 是一位百科全书式的学者。创立了逻辑学等新的学科。
考点 2：罗马城邦和罗马帝国(九上第 5 课 P21－25)(2020·黔西南州 15) 考纲要求：知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。
罗马帝 国的形
成
公元前 27 年，屋大维[11]首创“元首制”[12]，罗马共和 国演变为罗马帝国[13]。
征服与 2 世纪，罗马帝国进入黄金时期，其版图横跨欧、亚、 扩张 非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”[14]。
4 世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476 年，西罗 衰亡
马帝国灭亡。
考点 3：希腊罗马古典文化(九上第 6 课 P26－30)
考纲要求：以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化 的成就。
文学和雕 塑
建筑 艺术
文 《荷马史诗》[15]是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主 学 要文献。 雕 (1)奥林匹亚神庙中的宙斯像[16]是古代世界七大奇迹之一。 塑 (2)《掷铁饼者》[17]是希腊雕塑艺术的杰作之一。 希
疆域范围 达埃及，地跨欧、亚、非三洲。
作用
积极 消极
(1)亚历山大东征[6]和帝国的建立促进了东西方文 化的大交汇。 (2)大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间 的经济联系和贸易往来。 亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨 大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
【特别提示】文明交流的两种方式：暴力冲突和友好交往。
主要体现在神庙，雅典帕特农神庙[18]是典型代表。 腊 罗
代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙。 马
哲学 和法
学
德谟克利 提出“原子论”[20]。
特[19]
哲 苏格拉底 终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。指出求得知识的最好办法是有系统的
学
[21]
问和答；主张人应该“认识你自己”。
亚里士多 是一位百科全书式的学者。创立了逻辑学等新的学科。
考点 2：罗马城邦和罗马帝国(九上第 5 课 P21－25)(2020·黔西南州 15) 考纲要求：知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。
第二单元 古代欧洲文明 综合复习课件 2023-2024学年统编版九年级历史上册
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9. 古希腊罗马人才辈出，创造了灿烂的文明。某校九年级(1)班同学 以“古希腊罗马灿烂的文明”为主题展开探究活动，请你参与。 (13分) 【体味民主】 材料一：雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅 典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个 城邦的盟主。伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主 政治发展到高峰。 —摘编自《世界历史》九年级上册
饼、格斗、摔跤等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣
誉。这表明古希腊( B )
A. 和平时代来临
B. 崇尚力量之23456789
8. 【学科素养 历史解释】古巴比伦、古印度、古希腊和中 国创造了各自独特的文明成就，使古代文明呈现出多元 化、多样化的发展格局，这主要是因为( C )
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3. [2023渭南三模]罗马从一个小城邦，逐步崛起并不断扩张，最终形成 了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。在罗马从共和国发展到帝国阶 段起了重要作用的人物是( A )
①凯撒
A. ①②
②屋大维
③伯里克利
B. ②③
C. ①③
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④亚历山大
D. ③④
4. 欧洲人把古希腊和古罗马称作“古典时代”。与古希腊相 比，古罗马在制度上的最大贡献在于( B ) A. 建立了当时世界上最民主的政体 B. 制定了一系列法律制度 C. 实现了君主制到共和制的转变 D. 创立了“轮番而治”的民主运作方式
认识
人类文明具有 多元性，要尊 重各个文明之 间的差异，加 强不同文明之 间的交流互鉴
文明 类型
代表
海洋 古希 文明 腊、古 (西方) 罗马
不同点 政治 经济
奴隶 制民 主政
治
9. 古希腊罗马人才辈出，创造了灿烂的文明。某校九年级(1)班同学 以“古希腊罗马灿烂的文明”为主题展开探究活动，请你参与。 (13分) 【体味民主】 材料一：雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅 典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个 城邦的盟主。伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主 政治发展到高峰。 —摘编自《世界历史》九年级上册
饼、格斗、摔跤等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣
誉。这表明古希腊( B )
A. 和平时代来临
B. 崇尚力量之23456789
8. 【学科素养 历史解释】古巴比伦、古印度、古希腊和中 国创造了各自独特的文明成就，使古代文明呈现出多元 化、多样化的发展格局，这主要是因为( C )
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3. [2023渭南三模]罗马从一个小城邦，逐步崛起并不断扩张，最终形成 了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。在罗马从共和国发展到帝国阶 段起了重要作用的人物是( A )
①凯撒
A. ①②
②屋大维
③伯里克利
B. ②③
C. ①③
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④亚历山大
D. ③④
4. 欧洲人把古希腊和古罗马称作“古典时代”。与古希腊相 比，古罗马在制度上的最大贡献在于( B ) A. 建立了当时世界上最民主的政体 B. 制定了一系列法律制度 C. 实现了君主制到共和制的转变 D. 创立了“轮番而治”的民主运作方式
认识
人类文明具有 多元性，要尊 重各个文明之 间的差异，加 强不同文明之 间的交流互鉴
文明 类型
代表
海洋 古希 文明 腊、古 (西方) 罗马
不同点 政治 经济
奴隶 制民 主政
治
部编版九上第二单元 古代欧洲文明复习课件(共30张PPT)
①促进了东西方文化的大交汇。 ②加强了东西方之间的经济联系和 贸易往来。 ③亚历山大建造的新城后来成为新 的经济文化中心。
一、罗马城邦
1、地理环境：
意大利半岛位于地中海中部，三
面临海，海岸线很长，亚平宁山脉
贯穿半岛。岛内山地众多，有利于 畜牧业的发展。西部地区河流纵横， 土地肥沃，适宜农作物生长。
前8世纪 希腊出 （3）公元__________
现了城邦。希腊城邦的突出特 小国寡民 ”。最大的 点是“_________
斯巴达 ，领土只有8400 城邦_______
平方千米。
一、希腊城邦 3.古希腊城邦：
（1）“城邦”的含义？
希腊城邦面积狭小，人口不 多，一般是以城市或市镇为 中心，把周围的农村联合起 来，组成一个小国。
三、亚历山大帝国
（1）公元前4世纪，希腊北部的 ________成为军事强国。公元前334 马其顿 亚历山大 年，马其顿国王___________ 率军进 攻波斯，以少胜多，击败波斯。后来 又陆续攻占地中海东岸、埃及。公元 前331年，进攻两河流域，与波斯大 军再度会战，波斯战败。
三、亚历山大帝国 （2）历经10年征战， _______ 亚历山大
一、文学和雕塑
2、雕塑：
希腊的人物雕刻艺术达到了一 种完美境界。奥林匹亚神庙中的 宙斯像 是古代世界七大奇迹之一 ______ 《掷铁饼者》 __________是希腊雕塑艺术中的 杰出代表。
二、建筑艺术
3．希腊建筑：
希腊建筑艺术主要体现在 神庙。神庙四周以廊柱环 ____ 绕，柱身有粗有细。雅典 帕特农神庙 __________是典型代表。
（3）公民的权利：
①参与统治的权利；（成年男性公民） ②占有一定数量的土地；
一、罗马城邦
1、地理环境：
意大利半岛位于地中海中部，三
面临海，海岸线很长，亚平宁山脉
贯穿半岛。岛内山地众多，有利于 畜牧业的发展。西部地区河流纵横， 土地肥沃，适宜农作物生长。
前8世纪 希腊出 （3）公元__________
现了城邦。希腊城邦的突出特 小国寡民 ”。最大的 点是“_________
斯巴达 ，领土只有8400 城邦_______
平方千米。
一、希腊城邦 3.古希腊城邦：
（1）“城邦”的含义？
希腊城邦面积狭小，人口不 多，一般是以城市或市镇为 中心，把周围的农村联合起 来，组成一个小国。
三、亚历山大帝国
（1）公元前4世纪，希腊北部的 ________成为军事强国。公元前334 马其顿 亚历山大 年，马其顿国王___________ 率军进 攻波斯，以少胜多，击败波斯。后来 又陆续攻占地中海东岸、埃及。公元 前331年，进攻两河流域，与波斯大 军再度会战，波斯战败。
三、亚历山大帝国 （2）历经10年征战， _______ 亚历山大
一、文学和雕塑
2、雕塑：
希腊的人物雕刻艺术达到了一 种完美境界。奥林匹亚神庙中的 宙斯像 是古代世界七大奇迹之一 ______ 《掷铁饼者》 __________是希腊雕塑艺术中的 杰出代表。
二、建筑艺术
3．希腊建筑：
希腊建筑艺术主要体现在 神庙。神庙四周以廊柱环 ____ 绕，柱身有粗有细。雅典 帕特农神庙 __________是典型代表。
（3）公民的权利：
①参与统治的权利；（成年男性公民） ②占有一定数量的土地；
部编人教版初中历史九年级上第二单元古代欧洲文明复习课件共26张PPT
发源地
大河流域
海洋
基础
发达的农业
繁荣的工商业
成就
金字塔、种性制度、《汉谟拉比法典》甲骨文
雅典的奴隶制民主政治
对外 交往
很少
海外贸易和殖民扩张
特点
政治上实行中央集权、君主专制统治；经济上以农耕为主
政治上实行民主政治；经济上工商业发达
总结归纳
一、古代东西方文明的差异
二、《汉谟拉比法典》与《十二铜表法》
享有民主是少数具有公民权的雅典人，而外邦人、奴隶、妇女等都没有任何政治权利。
罗马；迦太基
雅典；人民主权；①多数人的决策往往更全面、正确；公职人员由多数人选辛产生，使公职人员对社会负责，减少了以权课私的可能性；②民主权利保证了公民的自由，铸就了推辑人乐与拆素，求知识的性格，造就了一大批思想家、艺术家；③力后世提供了一个值得参照的民主政体形式和运行机制。
伯里克利；选举制、任期制、比例代表制、议会制等。
爱琴海文明（克里特文明和迈锡尼文明）迈锡尼文明中断后，希腊进入荷马时代
希腊城邦
时间
特点
代表
公元前8世纪
“小国寡民”
雅典和斯巴达（最大）
城邦居民
城邦居民
公民
非公民
（1）成年男性公民有参与统治的权利
（2）占有土地；参军打仗是义务
有自由，没有政治权利，不占有土地
奴隶
外邦人
几乎没有任何权利和自由
知识梳理
统治与被统治
1、下列有关古罗马文明的说法中，正确的是（） A. 最大的城邦是斯巴达 B. 凯撒创立元首制，建立罗马帝国 C. 最高权力机关是元老院 D. 476年，西罗马帝国灭亡
2、古希腊哲学成就突出。下列说法中，正确的是（） A. 德谟克里特提出“原子论” B. 苏格拉底创立逻辑学 C. 亚里士多德主张“人应该认识你自己” D. 德谟克里特主要研究人类社会
大河流域
海洋
基础
发达的农业
繁荣的工商业
成就
金字塔、种性制度、《汉谟拉比法典》甲骨文
雅典的奴隶制民主政治
对外 交往
很少
海外贸易和殖民扩张
特点
政治上实行中央集权、君主专制统治；经济上以农耕为主
政治上实行民主政治；经济上工商业发达
总结归纳
一、古代东西方文明的差异
二、《汉谟拉比法典》与《十二铜表法》
享有民主是少数具有公民权的雅典人，而外邦人、奴隶、妇女等都没有任何政治权利。
罗马；迦太基
雅典；人民主权；①多数人的决策往往更全面、正确；公职人员由多数人选辛产生，使公职人员对社会负责，减少了以权课私的可能性；②民主权利保证了公民的自由，铸就了推辑人乐与拆素，求知识的性格，造就了一大批思想家、艺术家；③力后世提供了一个值得参照的民主政体形式和运行机制。
伯里克利；选举制、任期制、比例代表制、议会制等。
爱琴海文明（克里特文明和迈锡尼文明）迈锡尼文明中断后，希腊进入荷马时代
希腊城邦
时间
特点
代表
公元前8世纪
“小国寡民”
雅典和斯巴达（最大）
城邦居民
城邦居民
公民
非公民
（1）成年男性公民有参与统治的权利
（2）占有土地；参军打仗是义务
有自由，没有政治权利，不占有土地
奴隶
外邦人
几乎没有任何权利和自由
知识梳理
统治与被统治
1、下列有关古罗马文明的说法中，正确的是（） A. 最大的城邦是斯巴达 B. 凯撒创立元首制，建立罗马帝国 C. 最高权力机关是元老院 D. 476年，西罗马帝国灭亡
2、古希腊哲学成就突出。下列说法中，正确的是（） A. 德谟克里特提出“原子论” B. 苏格拉底创立逻辑学 C. 亚里士多德主张“人应该认识你自己” D. 德谟克里特主要研究人类社会
人教部编版历史九年级上册第二单元古代欧洲文明复习(共18张PPT)
代表：帕特农神庙遗址
罗马建筑
吸收了希腊建筑特点，并有
建筑艺术：所创新，如石拱门、穹顶等，
既坚固结实，又华丽宏伟。
罗马大竞技场(斗兽场或角斗
代表：场)、引水道工程、凯旋门、
万神庙等。
帕特农神庙遗址
罗马大竞技场 (斗兽场或角斗场)
考点3-2 希腊神话、文学和雕塑
公元前11世纪到公元前9世纪的希
腊史因荷马史诗而得名。因此把
神话：特点→ 神与人同形同性
之一时期的希腊称作"荷马时代"。
是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会
文学：代表 《荷马史诗》→ 的主要文献。
希腊
奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。
雕塑：代表作
《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中杰作之一
奥林匹克运动会(奥运会)起源于古希 腊，每4年举行一次。
考点3-3 希腊哲学
希腊
疆域：西起希腊，东到印度河流域，
结果：亚帝历国山建大立
北抵中亚，南达埃及。 波斯帝国、 亚历山大帝国、
希腊化时代：亚历山大帝国
范围：地跨欧、亚、非三洲
罗马帝国、 拜占庭帝国、
积极：①促进东西方文化的大交汇，加强了阿 奥拉 斯伯 曼帝 土国 耳、 其
东西方之间的经济联系和贸易往来
帝国
影响
②亚历山大在帝国境内建造了几十座
②统治: 政权机构: (2)执政官：最高行政长官，主持日常政务。
(3)公民大会：形式上的最高权力机关。
(4)保民官：平民选出的两名保民官有权否决执政官
与元老院提出的对平民不利的决议。
时间: 公元前450年左右
法律: 实质: 维护私有财产和奴隶主阶级的利
③扩张:
地位: 益是罗马第一部成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法
罗马建筑
吸收了希腊建筑特点，并有
建筑艺术：所创新，如石拱门、穹顶等，
既坚固结实，又华丽宏伟。
罗马大竞技场(斗兽场或角斗
代表：场)、引水道工程、凯旋门、
万神庙等。
帕特农神庙遗址
罗马大竞技场 (斗兽场或角斗场)
考点3-2 希腊神话、文学和雕塑
公元前11世纪到公元前9世纪的希
腊史因荷马史诗而得名。因此把
神话：特点→ 神与人同形同性
之一时期的希腊称作"荷马时代"。
是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会
文学：代表 《荷马史诗》→ 的主要文献。
希腊
奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。
雕塑：代表作
《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中杰作之一
奥林匹克运动会(奥运会)起源于古希 腊，每4年举行一次。
考点3-3 希腊哲学
希腊
疆域：西起希腊，东到印度河流域，
结果：亚帝历国山建大立
北抵中亚，南达埃及。 波斯帝国、 亚历山大帝国、
希腊化时代：亚历山大帝国
范围：地跨欧、亚、非三洲
罗马帝国、 拜占庭帝国、
积极：①促进东西方文化的大交汇，加强了阿 奥拉 斯伯 曼帝 土国 耳、 其
东西方之间的经济联系和贸易往来
帝国
影响
②亚历山大在帝国境内建造了几十座
②统治: 政权机构: (2)执政官：最高行政长官，主持日常政务。
(3)公民大会：形式上的最高权力机关。
(4)保民官：平民选出的两名保民官有权否决执政官
与元老院提出的对平民不利的决议。
时间: 公元前450年左右
法律: 实质: 维护私有财产和奴隶主阶级的利
③扩张:
地位: 益是罗马第一部成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法
主题02 古代欧洲文明(课件)- 2023年中考历史一轮复习(部编版)
《掷铁饼者》（如图）被誉为“空间中凝固的永恒”。该作品体现了（D ）
A．苦行禁欲的生活哲学
B．科学理性的主流思潮C．视民主的专制意识D．崇尚人性的运动之美
（2022·吉林省）古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。古代
希腊建筑艺术主要体现在（ D ）
A．教堂
B．陵墓
C．石雕
D．神庙
4.评价： ①扩张给被征服者带来深重灾难； ②进一步扩张了农耕文明区；促进古代世 界思想、文化和技术的传播（或促进各区 域文明之间的交流和相互影响）。 5.古代文明交往的方式： ①暴力冲突 ②和平交往
中考真题
1．（2022·广西贺州）伯里克利曾经说：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们
的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是塔在少数人手里，而是 握在多数人手中。”这反映了伯里克利主政时期雅典（ D）
2023年中考第一轮复习 部编版九年级上册 第二单元
主题02 古代欧洲文明
时空观念
汉谟拉 比统一 两河流 古埃及初 域中下 步统一 游地区
雅利安 人侵入
印度
希腊城 邦出现
佛教 创立
罗马共 伯里克 和国建 利主政
立 雅典
亚历山 大东征 开始
罗马帝 国进入 黄金时
期
罗马 帝国 分裂
西罗马 帝国灭
亡
公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 2世纪
【A】
A．公历的缘起 B．庄园的出现 C．城市的自治 D．大学的兴起
知识结构
文学
《荷马史诗》
雕塑 哲学
建筑
奥林匹亚神庙宙斯像、《掷铁饼者》 希
腊 德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德
九年级上册历史-第二单元复习《古代欧洲文明》【课件】
结合所学知识，分别列举出希腊著名哲学家的成就 以及罗马法学的成就？
哲学归纳德谟希克腊利罗特马提出文了化“产原生子论的”原；因苏有格拉哪底些主？张古“人代应希该 腊罗马文认识化你有自什己么”；样亚的里历士史多德地是位一？位百科全书式的学者
法学 《十二铜表法》
【反思完善】
人教版历史九年级上册
《十二铜表法》、众多法律概念、 完整的罗马法学系统。
历法 借归纳、探究思考】
【融入情境，探究问题】
根据下面的一段论述，回答问题： 通过前面学习，咱们知道亚非有四大文明古国；而欧洲出
现人类第五个古代文明中心，你知道是什么吗？此文明位于什 么地方？属于哪种类型的文明？
公元前8世纪开始，这个地方出现了城邦制度。雅典城邦； 伯里克利通过改革使奴隶主民主政治发展到高峰。
启示： 改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出 人物对社会发展能起一定推动作用。
【拓展延伸】
古希腊、罗马在人类历史上创造了一个文化盛世， 实现了全面繁荣，在神话、、文学、艺术、哲学、科学、 史学、法学等各个方面都创造了后世难以企及的成就， 并为之提供了精神源泉。希腊、罗马文化、希伯来基督 教文化以及日耳曼传统共同构成了西方文明的三大渊源。
【基础自查】
一、希腊文化成就
名称
特点
代表
神话 雕塑 建筑 哲学
“神人同形同性” 《荷马史诗》
达到完美境界 宙斯神像、《掷铁饼者》
廊柱环绕 成就突出
雅典帕特农神庙
德谟克里特、苏格拉底、 亚里士多德
二、罗马文化成就
名称 建筑
特点 吸收、创新
代表
大竞技场、引水道工程、凯旋门 、方尖碑、万神庙
法学
最伟大成就之一
人教版历史九年级上册
哲学归纳德谟希克腊利罗特马提出文了化“产原生子论的”原；因苏有格拉哪底些主？张古“人代应希该 腊罗马文认识化你有自什己么”；样亚的里历士史多德地是位一？位百科全书式的学者
法学 《十二铜表法》
【反思完善】
人教版历史九年级上册
《十二铜表法》、众多法律概念、 完整的罗马法学系统。
历法 借归纳、探究思考】
【融入情境，探究问题】
根据下面的一段论述，回答问题： 通过前面学习，咱们知道亚非有四大文明古国；而欧洲出
现人类第五个古代文明中心，你知道是什么吗？此文明位于什 么地方？属于哪种类型的文明？
公元前8世纪开始，这个地方出现了城邦制度。雅典城邦； 伯里克利通过改革使奴隶主民主政治发展到高峰。
启示： 改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出 人物对社会发展能起一定推动作用。
【拓展延伸】
古希腊、罗马在人类历史上创造了一个文化盛世， 实现了全面繁荣，在神话、、文学、艺术、哲学、科学、 史学、法学等各个方面都创造了后世难以企及的成就， 并为之提供了精神源泉。希腊、罗马文化、希伯来基督 教文化以及日耳曼传统共同构成了西方文明的三大渊源。
【基础自查】
一、希腊文化成就
名称
特点
代表
神话 雕塑 建筑 哲学
“神人同形同性” 《荷马史诗》
达到完美境界 宙斯神像、《掷铁饼者》
廊柱环绕 成就突出
雅典帕特农神庙
德谟克里特、苏格拉底、 亚里士多德
二、罗马文化成就
名称 建筑
特点 吸收、创新
代表
大竞技场、引水道工程、凯旋门 、方尖碑、万神庙
法学
最伟大成就之一
人教版历史九年级上册
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内容 影响
为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年 增加1天的办法进行调整，即每逢能被4整除的 那一年为闰年，在2月份增加1天。
4世纪，罗马教皇以此作为基督教历法。 儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
11
1.雅典民主政治的特点：
“人民主权” “轮番而治”主要体现在抽签选举、轮流执政。 “法律至上” “公民内部的平等”
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希腊神殿建筑总的风格是庄重典雅，具有和谐、壮丽、崇高的美。 造型结构特点：
1.柱廊式 2.双面披坡屋顶 3.崇尚人体美与数的和谐 4.建筑与装饰均雕刻化 希腊的建筑与希腊雕刻是 紧紧结合在一起的。可以说， 希腊建筑就是用石材雕刻出 来的艺术品。
雅典卫城帕特农神庙
18
想一想 练一练
1.一位普通家庭中的男主人可以去参加公民大会，并在会上
义务。非公民包括____外__邦__人____和奴隶。
3.雅典城邦，国势强盛，一度成为希腊200多个城邦的盟主， 公元前五世纪中后期， ___伯__里__克__利___主政时期，雅典达到全 盛，__奴__隶__制__民__主__政__治___发展到高峰。
4.公元前334年，马其顿国王_____亚__历__山__大____进攻波斯帝国，
公元前27年，屋大维自称共和国的“元首”，独揽大权，成为事实上的 皇帝，罗马从此进入帝国时代。
（3）罗马帝国的兴盛
公元2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为其内海 （地中海成为罗马人的小澡盆）。
（4）罗马帝国的分裂
3世纪，罗马帝国陷入了全面的危机，395年，罗马帝国分裂为东罗马和 西罗马两部分。
罗 马
历法
儒略历
5
一、希腊城邦 1._古__代__希__腊___是欧洲文明的发祥地，希腊最早的文明产生于
___爱__琴__海____地区。爱琴文明包括___克__里__特____文明和迈锡尼文
明。
2.希腊城邦的居民分为公民和非公民。__成__年__男__性__公__民___有
参与统治的权利，只有公民才能占有土地。参军打仗是公民的
（5）罗马的灭亡
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马继续发展，一君士坦丁堡为中心，继 续存在了约一千年，称为拜占廷帝国。
7
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
8
阅读课本，完成下列表格。
地区
特点
代表
影响
希腊 罗马
主要体现在神庙。 神庙四周以廊柱 雅典帕特 环绕，柱身有粗 农神庙 有细。
发言和表决，还可以领取一份国家发放的津贴。这一情景应
出现在（ Ａ ）
A.雅典城邦
B.古印度
C.古巴比伦
D.ห้องสมุดไป่ตู้罗马
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2.《建筑与民主》一书中说：“雅典人通常在半圆 形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交 问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他
出席的人。”这反映了雅典（ Ａ ）
A.实行民主政治 B.注重法制建设 C.建筑水平高超 D.文化繁荣昌盛
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4.“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到 雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典 抛弃，你是一头骆驼。”伯里克利时期的雅典公民
之所以如此自豪，是因为他们（ Ｂ ）
A.完善了王位继承制度 B.享有充分的民主权利 C.实现了男女真正平等 D.已经废除了奴隶制度
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5.德国哲学家黑格尔说：“在有教养的欧洲人心中， 提到古希腊，就会涌起一种家园之感。”这是因为
第二单元 古代欧洲文明
复习课件
1
思维导图
大 河 文 明
上 古 文 本
海 洋 文 明
尼罗河流域 古埃及文明 金字塔
两河流域 古巴比伦文明 《汉谟拉比法典》
印度河流域 古印度文明
种姓制度
古希腊
雅典的民主政治、亚历山大帝国
古罗马
希腊罗马古典 文化
罗马城—罗马共和国—罗马帝国
文学、雕塑、建筑艺术、哲学、 法学、公历
（4）控制西地中海地区
邦
（5）征服东地中海地区
和
罗
（6）衰落
马
帝
1.建立过程 ① ② ③
国 罗马帝国 2.黄金时期
3.衰亡 ① ② ③ ④
4
文学
《荷马史诗》
雕塑 哲学
建筑
奥林匹亚神庙宙斯像、《掷铁饼者》 希
腊 德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德
古
雅典帕特农神庙
典
文
罗马大竞技场、万神庙
化
法学 《十二铜表法》 罗马法学系统
消极影响：给财东富方。人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数
积极影响： ①促进了东西方文化的大交汇
②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
③亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。
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罗马共和国成为地中海霸主
尚武 罗马人的民族特性：
教育上：勇敢，善战 军事上：建立军团
（1）军事扩张的基础
青年兵 壮年兵 后备兵
（Ｃ）
A.古希腊思想家开创了哲学 B.古希腊文化在文艺复兴中得到重生 C.古希腊是西方文明的发源地 D.古希腊文化遗产保存得完好无损
23
谢谢
24
波斯国王_大__流__士__三__世__迎战，击败了波斯大军。经过十年的
东征，他建立起地跨__亚__欧__非__三洲的亚历山大帝国。
6
罗马帝国
公元前1世纪，随着版图的迅速
（1）罗马帝国出现的背景：
扩大，人口的日益膨胀和社会矛 盾的不断复杂化，罗马的社会危
机空前严重，共和国制度已无力
（2）罗马帝国建立的标志 维持统治。
2
知识框架
希
（1）地理位置和自然环境
腊
（2）早期文明
城 邦
１.希腊城邦
（3）出现城邦
和
（4）突出特点
亚 历
（5）城邦统治
山
（1）形成
大 帝
２.雅典民主政治
（2）高峰 伯里克利改革
国
（3）局限性
３.亚历山大帝国 （1）马其顿崛起
（2）亚历山大东征
3
（1）兴起
（2）建立共和国
罗 马 城
罗马城邦 （3）征服意大利半岛
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3.“公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会。这 个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性 公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎可 以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这说明公民大
会（ Ｂ ）
A.保证全体居民的权益 B.是雅典最高的权力机构 C.不受任何法律的限制 D.拥有雅典最高的司法权
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2.雅典民主政治的作用
（1）对当时－－民主的氛围使雅典 在精神文化领域取得了辉煌成就 （2）对后世－－开民主政治先河
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亚历山大东征成功原因：
• 一、对手波斯帝国太过腐朽（外因） • 二、马其顿军队的超强战斗力（内因） • 三、亚历山大杰出的军事指挥才能（内因）
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亚历山大大帝开创的亚历山大帝国地跨东南欧、西亚、北非、中亚、南亚， 鼎盛时期国土面积达到520万平方公里，人口约为2020万人。然而，这位年 轻的帝王却在33岁生日到来前突然连续高烧死了。他的死亡成了千古之谜。 但亚历山大东征却为世界带来了巨大的影响：
思考转向人类社会，探讨人的灵魂、美德
苏格拉底 和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法
是有系统的问和答；主张“人应该认识你自
己”。
亚里士多
一位百科全书式的学者，对许多科学都有
德
贡献，创立了逻辑学等新的学科。
10
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来源 编制
罗马的历法来源于古埃及人的太阳历
凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法， 称“儒略历”。
工兵 机械兵 骑兵
三个战列 三个兵种
军事基础：罗马人尚武，强大的罗马军团兵种齐全，装备精良，
作战英勇，战术高超。
制度基础：实行共和制，设有人民大会、元老院、执政官其政治
体制是贵族政治和民主政治的结合。
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罗马帝国衰落原因：
1、3世纪时，罗马在政治，经济方面发生了全面危机。奴隶制度不再繁盛， 反而制约了发展。 2、当时的奴隶饱受摧残，贫困绝望。只得以怠工，破坏工具来泄愤。而贵族， 官吏，富商骄奢淫欲，连平民也不愿劳动，视劳动为耻。人民起义不断，农业 生产受到破坏，工商业衰落，财政危机。 3、帝国当局为了支付日益扩大的军事，行政开支。滥发货币，加重赋税。结 果物价飞涨，货币贬值，经济衰退。西部尤为严重。 4、日耳曼人大举入侵，中央政府无力干涉，导致帝国最终分裂。
吸收了希腊建筑 罗马大竞
的特点，并有所 技场；引
创新，如石拱门、 水道工程；
穹顶等，既坚固 凯旋门、
结实，又华丽宏 方尖碑和
伟。
万神庙。
希腊、罗 马的建筑 艺术对后 世的建筑 风格产生 了深远影 响。
9
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哲学家
思想主张及成就
德谟克里
提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微
特
小的“原子”组成。