秋冬季传染病预防教案
预防秋冬季传染病主题班会教案6篇
防备秋冬季传染病主题班会教案6篇防备秋冬季传染病主题班会教案篇1活动目的：1、通过班会课中的看录像、查查查看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的紧要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素养的决心。
活动准备：1、关于防备传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛。
活动过程：一、谈话导入秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此特别容易患病。
在这样的季节里，我们应注意以下几类疾病的发生。
二、讲解传染病知识1、流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，紧要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。
病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，紧要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。
2、普通性感冒成人感冒以鼻病毒为主，儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。
临床表现：潜匿期短，约一天左右，起病较急，一般仅有轻度发热，体温多不超出39摄氏度。
常咽痛、头痛、全身乏力，并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。
3、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，紧要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。
发热3—4天后显现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心肌炎。
4、水痘由水痘带状疱疹病毒引起的一种急传染病，临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。
发热一天左右即显现皮疹。
先由躯干及头部显现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。
起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透亮如水珠，椭圆形、大小不一、四周有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后混浊，2—3天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病三、四天内皮疹连续分批显现。
秋冬季常见传染病预防教案(通用6篇)
秋冬季常见传染病预防教案（通用6篇）秋冬季常见传染病预防教案1活动目标：1、通过故事，了解感冒病菌的传播途径。
2、能说出感冒的症状，知道一些预防感冒的方法。
3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备：PPT活动过程：1、出示口罩，这是什么？你们什么时候戴口罩？2、出示小河马：他是谁？小河马和口罩发生了什么故事？（讲述故事第一段）师：故事中谁生病去看医生了？（小河马）熊医生给了他什么？（口罩、一大包药）小河马在回家的路上发生了什么事情？（打了个打喷嚏，口罩飞过树梢不见了）3、小河马的口罩不见了，又发生了什么事？（继续PPT）4、小白兔在干什么？它捡起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰见了谁?(小羊和小鹿)它又是怎么做的？（拿出蘑菇来给他们吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外谁看见了?（小松鼠）5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么？（做了吊床）（边说边出示动物）6、那为什么第二天医院门口的病人那么多呢？为什么小动物最后都感冒了？小结：因为感冒会传染，小河马的大口罩上有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给它们了。
对呀，我们小朋友也要注意卫生，不能随便用别人用过的东西如：杯子、毛巾、牙刷，那样容易传染疾病。
7、小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？那如果你想打喷嚏、咳嗽，应该怎么办？8、游戏：谁对谁不对。
老师带来了几幅图，小朋友观察一下，他们做的对吗？为什么？9：小河马：小朋友，你们能告诉我一些预防感冒的方法吗？（幼儿讲述）10：熊医生小结：我呀将小朋友讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌，你们听：勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
多做运动讲卫生，身体健康不感冒。
故事：有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。
"阿嚏！"小河马把自己家的窗户喷得老远老远，"看来我该去医院了"。
它来到医院看病，大熊医生说："小河马，你得了重感冒，把这瓶药带回家，每天都要按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
秋冬季传染病预防教育教案（通用12篇）
秋冬季传染病预防教育教案秋冬季传染病预防教育教案（通用12篇）秋冬季传染病预防教育教案篇1【活动目标】1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、初步了解健康的小常识。
【活动重难点】掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
【活动准备】ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。
【活动过程】一、情景导入，激发幼儿的兴趣。
老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
二、讨论感冒的症状及原因。
师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。
妈妈现在就去迎接大象伯伯。
（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：①注意气温变化、适时增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
四、学习预防感冒的儿歌。
勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。
活动延伸：开展美术活动《感冒预防我知道》。
秋冬季传染病预防教育教案篇2活动目的：1.了解感冒信息以及预防感冒的方法2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：A、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？1、咳嗽，喉咙痛2、鼻塞，流鼻涕3、发热，头痛B、感冒了以后，应该怎么办？(有什么好办法让身体快点好起来)1、及时就医2、按时吃药3、注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1.受凉了，冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)2.被传染了(提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？a.是否有接触到病毒b.人的个体差异三、讨论预防感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生2.尽量避免与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特别市室内4.加强体育锻炼5.均衡饮食6.充足的睡眠秋冬季传染病预防教育教案篇3活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。
秋冬季常见传染病预防知识教案(通用2024)
01
02
03
严格执行晨检制度
每天早晨对学生进行体温 检测，观察是否有发热、 咳嗽等症状，及时发现潜 在病例。
做好因病缺勤追踪
对因病缺勤的学生进行追 踪，了解其病情和就诊情 况，以便及时采取防控措 施。
建立健康档案
为每位学生建立健康档案， 记录其健康状况和就诊情 况，方便学校掌握学生健 康动态。
定期消毒，保持环境清洁
冬季传染病预防知识。
提高师生防范意识
教育师生养成良好的卫生习惯，如 勤洗手、戴口罩、避免去人群密集 场所等。
加强心理辅导
针对疫情对师生造成的心理压力， 开展心理辅导和干预，提高其心理 免疫力。
建立应急预案，及时处理突发情况
制定应急预案
01
根据学校实际情况，制定秋冬季传染病应急预案，明确应急处
置流程和责任人。
定期清洗孩子的玩具、 衣物和寝具，保持家 庭环境清洁卫生。
教育孩子不随地吐痰， 咳嗽或打喷嚏时用纸 巾或肘部遮掩口鼻。
合理饮食，保证充足营养摄入
均衡饮食，摄入足够的蛋白质、 维生素和矿物质，增强身体免 疫力。
鼓励孩子多吃新鲜蔬菜和水果， 适量摄入肉类和蛋类。
避免让孩子过多食用油炸、烧 烤等不健康食品。
秋冬季常见传染病预防知识 教案(通用2024)
目 录
• 传染病基本概念与分类 • 常见秋冬季节传染病介绍 • 预防措施与建议 • 学校和集体单位防控策略 • 家庭防控措施指导 • 总结回顾与展望未来
01 传染病基本概念 与分类
定义及特点
传染病是由各种病原体引起的能 在人与人、动物与动物或人与动
症状包括恶心、呕吐、腹痛、腹泻等，严重者可出现脱 水症状。
诺如病毒感染性腹泻主要通过粪口途径传播，也可通过 接触被污染的水、食物等传播。
秋冬季节预防传染病教案
秋冬季节预防传染病教案一、教学目标：1.了解秋冬季节常见的传染病；2.了解传播途径和病因；3.掌握有效的预防传染病的方法；4.培养良好的卫生习惯。
二、教学内容：1.秋冬季节常见传染病的种类和特点；2.传播途径和病因；3.预防传染病的方法；4.养成良好的卫生习惯。
三、教学重点和难点：1.了解秋冬季节常见的传染病和预防方法；2.培养良好的卫生习惯。
四、教学准备：1.教学课件；2.图片和视频资料；3.活动道具；4.预防传染病的宣传手册。
五、教学过程：第一节：引入1.导入新知：老师向学生提问：“在秋冬季节你们平时遇到过哪些传染病呢？”鼓励学生踊跃参与讨论。
2.引出话题：老师根据学生讨论的结果，引出本节课的主题：“今天我们要学习的课题是如何预防秋冬季节的传染病。
”第二节：秋冬季常见传染病的种类和特点1.展示课件图片和视频：通过展示图片和视频，让学生了解秋冬季节常见的传染病，如流感、感冒、手足口病等，以及它们的特点，如高发季节、传播范围等。
2.讨论：老师提问学生：“你们知道流感和感冒有什么区别吗？”引导学生互相讨论，并总结出结论。
第三节：传播途径和病因1.图片展示：展示图片，介绍常见传染病的传播途径，如空气飞沫传播、接触传播、食物和水传播等。
2.视频观看：放映预防传染病的宣传视频，让学生了解这些传染病的病因，并讨论预防措施。
第四节：预防传染病的方法1.教学宣传手册：分发预防传染病的宣传手册给学生，让学生阅读其中的内容，并回答相关问题。
2.讲解：老师对手册中的内容进行讲解，解释病菌的传播途径和如何有效预防传染病。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论他们认为最有效的预防传染病的方法，并分享给全班。
第五节：养成良好的卫生习惯1.图片展示：展示卫生习惯的图片，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻等。
2.讲解和实践：老师讲解正确洗手的方法，并在班级洗手间示范给学生看，然后让学生亲自动手进行实践。
3.角色扮演：学生分角色扮演日常生活中的一些场景，如吃饭前后、使用公共设施等，展示正确的卫生习惯。
2024年秋冬季传染病防治教案(增加附录条款)
秋冬季传染病防治教案(增加附录条款)秋冬季传染病防治教案一、教案背景秋冬季节是各种传染病的高发期，如流感、水痘、手足口病等。
学校作为人员密集场所，学生们的身体健康容易受到威胁。
为了保障学生的健康，提高学生对秋冬季节传染病的认识和防范意识，本教案旨在通过系统的教学活动，让学生掌握秋冬季节传染病的防治知识，养成良好的卫生习惯，减少疾病的发生。
二、教学目标1.让学生了解秋冬季节常见传染病的种类及其传播途径。
2.让学生掌握秋冬季节传染病的预防措施，提高自我保护能力。
3.培养学生良好的卫生习惯，提高生活自理能力。
4.增强学生的团队协作意识，提高集体防护能力。
三、教学内容1.秋冬季节常见传染病的种类及传播途径（1）流感：由流感病毒引起，主要通过空气飞沫传播。
（2）水痘：由水痘-带状疱疹病毒引起，通过接触或空气飞沫传播。
（3）手足口病：由肠道病毒引起，通过接触传播。
2.秋冬季节传染病的预防措施（1）加强个人防护：勤洗手、戴口罩、避免接触病人。
（2）保持良好的生活习惯：规律作息、合理饮食、加强锻炼。
（3）及时接种疫苗：如流感疫苗、水痘疫苗等。
（4）保持环境卫生：定期通风换气、消毒。
3.良好卫生习惯的培养（1）饭前便后洗手。
（2）咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻。
（3）不随地吐痰，不乱扔垃圾。
（4）保持个人用品清洁卫生。
4.团队协作意识的培养（1）加强班级卫生管理，共同维护环境卫生。
（2）互相监督，共同遵守卫生规范。
（3）关爱同学，发现病情及时报告。
四、教学过程1.导入：通过图片、视频等形式展示秋冬季节常见传染病，引起学生的兴趣。
2.讲解：详细介绍秋冬季节常见传染病的种类、传播途径及预防措施。
3.演示：示范正确的洗手方法、佩戴口罩等个人防护措施。
4.实践：组织学生进行实际操作，如洗手、佩戴口罩等。
5.讨论：分组讨论如何养成良好的卫生习惯，提高集体防护能力。
6.总结：对本节课的内容进行总结，强调秋冬季节传染病防治的重要性。
预防冬季疾病教案(9篇)
预防冬季疾病教案（9篇）预防冬季疾病教案1一、活动目的：1、冬季是各种传染病多发季节，避开传染病在校内发生。
2、让同学了解传染病的预防知识，进行预防教育。
3、增长同学的卫生知识，加强同学的自我保健意识。
二、活动过程：班主任讲话：同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。
为了同学的身体健康，开展本次主题队会，盼望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
(一)、通过看视频资料了解传染病(二)、向同学进行传染病的宣扬教育。
1、什么是结核病?结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来由于没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惊心理。
随着科学技术的进展，科学工自50时代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发觉，正规治疗，是完全可以治愈的。
结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。
2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。
另一种是血液传播。
就是说原发肺结核病灶快速进展，结核性脑膜炎等等疾病。
3、肺结核有那些症状?(1)指名说一说同学1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状稍微而被忽视，假设病变处于活动进展阶段时，可涌现以下症状：1、发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温上升，一般为37-38℃之间。
这时病人经常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗学校六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。
3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。
同学2：是啊!得了结核病的人不仅非常痛楚，同时也会严峻地影响工作和学习。
为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
同学3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。
同学4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。
秋冬季节传染病预防科普知识宣传教案
秋冬季节传染病预防科普知识宣传教案在秋冬季节，传染病的发生率通常较高，因此，宣传和教育预防传染病的知识显得尤为重要。
本文将通过科普宣传的方式，为大家介绍秋冬季节传染病的预防措施和相关知识。
一、了解秋冬季节常见传染病秋冬季节常见的传染病主要包括流感、感冒、肺炎、手足口病等。
这些疾病的传播途径多样，如空气传播、飞沫传播、接触传播等。
了解这些传染病的传播途径，可有针对性地采取相应的预防措施。
二、传染病的预防措施1.良好的个人卫生习惯秋冬季节，尤其是在公共场所，要养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽、打喷嚏时用纸巾等。
同时，避免与患传染病的人密切接触，减少传染机会。
2.保持室内通风室内通风可以有效地降低病毒在空气中的浓度，减少传播风险。
尤其是在公共场所、办公室等封闭空间，保持良好的通风十分重要。
3.增强体质，提高免疫力秋冬季节易感冒，因此增强体质、提高免疫力是预防传染病的有效途径。
日常可通过均衡饮食、适度运动、充足睡眠等方式增强身体的抵抗力。
4.科学戴口罩在疫情或传染病高发期间，出门时佩戴口罩可以有效防止呼吸道飞沫传播，并保护自己和他人的健康。
选择合适的口罩，并正确佩戴、使用、清洗和更换口罩。
三、传染病的科普宣传1.制定宣传计划根据不同传染病的特点，制定相应的宣传计划。
可以通过海报、宣传册、微信公众号等方式，向公众传播传染病的预防措施和相关知识。
2.开展宣传活动在学校、社区、企事业单位等地方，组织开展传染病预防科普知识宣传活动。
如组织专家讲座、健康讲座、义诊活动等，提高公众对传染病预防的认识和重视程度。
3.利用新媒体宣传结合新媒体的优势，开设相关宣传账号，推送传染病预防科普知识。
通过生动形象的文字、图片、视频等内容，吸引公众的关注，提高传播效果。
4.加强与媒体合作与各级传媒合作，扩大宣传的影响力。
可以邀请媒体进行专题报道、采访等，提高传染病预防的知名度和社会认同度，促进大众参与到传染病防控中。
四、建立预警机制与应急措施在传染病高发季节，建立健全的疫情监测与预警机制十分重要。
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袁庄乡靳沟小 学四三班
常见呼吸道传染病
冬季常见的呼吸道传染病
流感（流行性感冒）
常见呼吸道传染病
（一）由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有 很强的传染性，其发病率占传染病之首位。 （二）潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流 涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一 般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。 传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。 （三）传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通 过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。
怎样预防呼吸传染病
流行性腮腺炎
常见呼吸道传染病
（一）由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病，中医称痄腮或痄耳 寒，冬春季发病较多，但全年都可发生感染流行。常在托儿所、幼 儿园、学校和新兵中爆发。大约每2年发生一次流行。一次感染后 可获得终身免疫，但个别抗体水平低下者，亦可再次感染。 （二）潜伏期14—21天，平均18天 ，主要症状患者受感染后， 大多无前驱症状，部分患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头 痛等症状，其后则出现一侧腮腺肿大或两侧腮腺同时肿大，2-3日 内达高峰，面部一侧或双侧因肿大而变形，局部疼痛、过敏，开口 及咀嚼时疼痛明显，含食酸性食物胀痛加剧，常可波及邻近的颔下 腺。 （三）传播途径由患者和健康带毒者的唾液或呼吸道分泌液飞 沫经空气传播。被患者和健康带毒者唾液污染的食具或玩具，在短 时间内接触到易感者的口腔亦可引起感染。
肺结核
常见呼吸道传染病
（一）结核杆菌侵入人体后引起的一 种全身的慢性传染病，全身各脏器多可发 病，肺结核病占所有结核的80%以上，全 国已有4.5亿人感染结核菌，有结核病患 者450万，每年新增患者150万。 （二）全身症状有 乏力，消瘦，食欲 不振，长期低热，多在下午或傍晚升高， 盗汗，面颊潮红，重症可出现高热不退， 周身衰竭。