墩尚镇刁疃小学民主评议工作实施方案
2023年小学迎接民主评议行风实施方案
2023年小学迎接民主评议行风实施方案一、背景与目的作为培养未来社会发展栋梁的重要基础阶段，小学教育在塑造学生的价值观、思维方式和行为习惯方面起着关键作用。
为了更好地培养学生的民主意识和行风意识，进一步加强小学的学风、纪律和风纪管理，我们提出了迎接民主评议行风实施方案。
本方案旨在通过民主评议的方式，建立起小学教育领域的平等参与与公众监督机制，提高学生和教职工对学校管理的满意度，促进学校管理水平的不断提升，营造积极向上、和谐有序的学习氛围。
二、实施内容与步骤1. 营造积极的校园文化学校将引入民主评议活动，营造积极向上的校园文化氛围。
在每学期末进行一次民主评议，充分调动学生和教职工的积极性和主动性，提高学生对学校管理的参与感和教职工对教育教学的责任心。
2. 设立评议小组和组织机构学校将成立评议小组，由教职工、家长、学生代表组成。
评议小组的人员将根据比例进行选举产生，并明确职责和任务。
评议小组的工作将由评议组织机构进行统筹和协调。
3. 建立评议标准和程序学校将制定明确的评议标准和程序，确保评议活动的公正、公平和科学。
评议标准将从学风、纪律和行为等方面进行评价，评议程序将涵盖问题收集、分析、反馈和整改等环节。
4. 进行民主评议活动民主评议活动将包括问题发现、问题分析、问题反馈和整改四个环节。
评议小组将通过问卷调查、座谈会、讨论会等方式，广泛收集学生和教职工对学校管理的意见和建议。
评议结果将通过公示和公告的形式向全校师生进行通报。
5. 制定整改计划和监督机制学校将根据评议结果，制定整改计划，并明确责任人和整改措施。
整改计划将细化时间节点，并建立监督机制，确保整改措施的有效实施和问题的彻底解决。
6. 建立长效机制和持续改进学校将建立长效机制，将民主评议制度化、规范化，逐步形成一种习惯和文化。
学校将通过定期的评估和改进，持续提高民主评议活动的质量和效果，并注重提高学生和教职工的民主意识和行风意识。
三、资源保障与预期效果1. 资源保障学校将充分调动和利用教育部门和社会各界的资源，为民主评议活动提供必要的支持和保障。
小学民主评议工作方案
小学民主评议工作方案一、背景与意义民主评议是一种重要的参与式决策方式，它不仅可以促进学生的参与意识和能动性，还可以培养学生的民主意识和能力。
通过民主评议，学生可以学会尊重他人的意见，表达自己的观点，倾听他人的声音，并形成共识。
因此，本文将介绍小学民主评议工作方案，旨在提供一种有效的学校管理方式，促进学校的民主和谐发展。
二、目标与指导思想1. 目标：本方案的目标是通过民主评议，培养学生的民主意识，激发学生的参与热情，提高学生的综合素质和民主意识。
2. 指导思想：本方案以学生为主体，以教师为指导，以问题为导向，以协商一致为准则，通过民主评议活动，促进学校的民主管理，提高学校的整体素质。
三、工作流程1. 筹备阶段a. 学校领导确定民主评议的目标和意义，组织相关工作小组。
b. 教师培训与准备：教师应接受民主评议相关知识的培训，并准备学生民主评议的资料、表格等。
c. 学生准备：学生了解民主评议的目的、流程、标准等，并做好个人表达的准备。
2. 开展阶段a. 宣传与动员：学校组织广泛宣传，让全体师生了解民主评议的重要性，并激发他们的参与热情。
b. 提问与讨论：学生可以提出针对学校现状和问题的相关问题，并在班级或学校范围内进行讨论。
c. 撰写意见和建议：学生以班级为单位，撰写对相关问题的意见和建议，确保意见具有针对性和可操作性。
d. 汇总和整理：教师负责收集、整理和汇总学生的意见和建议，并形成综合报告。
3. 实施阶段a. 学校管理层评估：学校管理层应认真研究学生的意见和建议，制定相应的改进措施，并向学生和教师做出反馈。
b. 落实改进措施：学校管理层按照民主评议的结果，制定改进措施，并组织实施，保障改进的可行性和有效性。
c. 集体评议：学校可以定期召开集体评议会，让学生和教师分享改进的成果和体会。
四、评价与反馈1. 评价指标：学校可以制定相应的评价指标，包括学生参与度、意见和建议的质量、改进措施的落实情况等。
2. 反馈机制：学校应建立健全的反馈机制，及时向学生和教师反馈评估结果和改进情况，并勉励他们的积极参与。
墩尚镇刁疃小学教学工作制度
墩尚镇卢河小学教学工作制度一、备课要求（一）备课标：认真学习课程标准，把握课改精神，掌握所教学科的教学要求，熟悉所教学科一至六年级教学内容、教学要求的内在联系，了解所教学科与其他学科的横向联系。
确定好每一课时的教学目标。
（二）备活动：掌握学生身心特点、学习基础、认知水平、学习态度、学习方法和学习习惯等因素，调整教学策略进行因材施教。
精心设计学生的学习活动，让学生运用自主、合作、探究的学习方式，经历、体验知识产生和形成的过程，形成良好的情感态度价值观。
（三）备资源：备教材：把握全册教材的内容、编写意图、教学目标、重点和难点。
掌握每单元的教学内容、目标要求、重点、难点和所在知识体系中的地位、作用。
钻研每节课的教学内容，正确确定每节课的教学目标，挖掘拓展教学资源，选择恰当的教学方法、教具学具、充分运用现代教育技术，做到心中有数，准备充分。
备教具学具：在领会课程标准精神、设计好学生活动的基础上，教师备课的大部分时间应该放在和学生一起搜集、制作、和准备教和学所用的资源上。
如教具学具、电脑软件资源等。
教师要和学生一起认真准备好学生学习活动所需要的各种课程资源。
（四）备学生：掌握学生身心特点、学习基础、认知水平、学习态度、学习方法和学习习惯等因素，调整教学策略进行因材施教。
(五)备课要遵循四条原则：1、体现双基。
2、教法、学法灵活。
3、注重学生学习过程中的情感及态度。
4、提倡课后反思。
至于书写是否详细、规范，则不做硬性规定。
这样的要求极大的放开了教师的手脚，使教师能充分发挥自主性、独创性，也利于教师形成自己的教学风格。
（六）备课要做到四精心：（1）精心钻研课标、教材，明确教学目的、重点、难点。
（2）精心设计教学结构，做到精讲多练，及时巩固。
（3）精心设计板书教具，做到纲目清楚，直观形象。
（4）精心设计习题，做到梯度密度合理。
（七）备课要有三设计：A、设计提问：要简练、明确，具有挑战性、思考性、启发性、开放性。
2024年墩尚镇刁疃小学考勤制度（3篇）
2024年墩尚镇刁疃小学考勤制度为进一步提升我校管理工作的制度化、科学化、规范化水准，严明劳动纪律，确保教育教学工作的正常秩序，并保障教学计划与目标的顺利执行，特此制定并实施本考勤管理制度。
一、考勤范围本制度覆盖全校教职工的到校、办公、授课、教职工例会及学校通知的所有集会与活动，均须进行考勤记录。
二、考勤规范1. 全体教职工须严格遵守到校时间，自觉遵循劳动纪律、办公规定、授课要求等各项规章制度，严禁迟到、早退及旷工现象。
2. 教职工因故需请假时，必须提前办理请假手续，经批准后方可离校。
三、考勤时间界定1. 坐班时间：自上午早操前预设分钟起至中午放学止；下午则从上课前预设分钟起至放学结束。
（班主任需延长至学生离校后）2. 授课时间：自上课铃声响起进入教室，至下课铃声结束。
3. 会议时间：涵盖各类会议自开始至结束的全过程。
四、考勤实施方式1. 坐班考勤采用签到制，确保一人一签，禁止代签、预签或补签。
对于外出人员，实行严格的请假登记制度。
2. 会议及其他活动均采用实名制考勤方式。
3. 考勤工作每月进行一次汇总，并于月底提交校长审核签字后，转交总务处存档。
五、缺勤处理与奖惩机制1. 迟到、早退且未说明正当理由者，超过预设分钟即视为旷工处理。
2. 未经请假擅自缺勤、不参加相关活动且无合理解释者，以及请假未获批准而擅自离岗者，均视为旷工。
3. 请假管理：半天以内由教导处审批；一天及以上需校长室批准。
所有请假均须填写请假条，并经审批人签字确认后方可生效。
特殊情况可事后补办手续，但返校后需立即向校长室说明情况并补办请假手续。
4. 全勤奖励与扣发标准：全月无请假者发放全勤奖____元；请假一天（含病、事、婚、丧、产假及自我进修）扣除____元；请假两天及以上者，自第二天起每日扣____元，不足部分从福利费中扣除，直至当月福利费扣完为止；病假扣除当月奖金；事假若当月福利费不足扣发，则继续在下月扣除，直至全学期福利费扣完。
小学民主评议工作方案
小学民主评议工作方案工作方案目标：1. 培养学生民主意识，提高其参与学校事务的主动性和积极性。
2. 建立学生参与决策的渠道，增强学生的参与感和责任感。
3. 加强学生之间的交流与合作，促进班级团结和谐。
工作方案内容：1. 评议对象：全体小学生2. 评议时间：每学期末和重大决策前进行评议3. 评议形式：班级民主评议和学校民主评议班级民主评议：1. 班级学生会组织评议会议，邀请全班学生参加。
2. 评议内容包括班级事项，如班级管理、学习环境、课程安排等。
3. 学生可以提出问题、意见和建议，学生会代表记录并整理。
4. 评议结果将在班会上进行公布，并由班长和学生会代表向班主任反馈。
5. 班主任根据评议结果，适当调整班级事务，以满足学生的需求和利益。
学校民主评议：1. 学生会组织学校民主评议会议，邀请全校学生代表参加。
2. 评议内容包括学校事务，如学校管理、教学质量、学生活动等。
3. 学生代表可以提出问题、意见和建议，学生会代表记录并整理。
4. 评议结果将向校领导、教师和家长进行汇报，并与他们共同商讨解决方案。
5. 学校根据评议结果和商议方案，适当调整学校事务，以满足学生的需求和利益。
评议结果的处理：1. 学生会代表将评议结果整理成报告，向学校领导、教师和家长进行汇报。
2. 学校领导、教师和家长会共同商讨解决方案，并在一定时间内向学生反馈。
3. 学校会根据评议结果和反馈意见，适当调整相应的决策和措施。
4. 学生会会定期跟踪评议结果的处理情况，向学生进行汇报，确保问题得到解决。
工作方案的宣传：1. 学生会会定期组织相关活动，宣传评议工作的重要性和效果。
2. 利用学校广播、海报、班会等途径，向学生全面宣传评议工作的内容和流程。
3. 学校可以邀请有关专家进行讲座，提升学生对民主评议工作的认识和理解。
4. 学校可将评议结果和处理情况公示在校园公告栏，增加工作的透明度和公正性。
工作方案的评估与总结：1. 学生会会定期对评议工作进行评估，并向学校领导、教师和家长进行汇报。
2023年小学开展中小学民主评议工作实施方案
2023年小学开展中小学民主评议工作实施方案一、背景与目标随着教育改革的深入推进，我国小学改革也愈加注重学生参与与民主评价。
本文旨在制定2023年小学开展中小学民主评议工作的实施方案，以提高学生的参与度和获得感，促进学生综合素质的全面提升。
二、工作内容1. 制定民主评议方案根据国家的政策要求和小学的实际情况，制定小学民主评议工作的方案和实施细则，并向学校全体师生进行宣传和解读。
2. 建立民主评议组织机构设立民主评议工作领导小组，由学校领导牵头，相关职能部门和师生代表参与。
负责组织协调评议活动、收集整理评议结果、提出改进建议等。
3. 开展评议方式多样化（1）班级评议：每学期至少进行一次班级评议活动，学生可以针对班级学习、管理、活动等方面进行民主评议。
评议结果由班主任收集并与学生进行反馈与讨论，制定改进措施。
（2）年级评议：每学年进行一次年级评议，评议内容覆盖年级教学、管理、环境等方面。
评议结果由年级主任收集汇总，形成年度评议报告，提出年度改进计划。
（3）学校评议：每学年至少进行一次学校评议，组织全校师生代表参与。
评议内容包括教学水平、学校管理、学生活动等。
评议结果由校长主持，形成学校评议报告，并组织评议成果的宣传与落实。
4. 提升评议的科学性和公正性（1）制定评议指标体系：根据小学教育的特点和目标，建立科学合理的评议指标体系，包括学业水平、综合素质、思想品德等方面。
（2）采取多元化评议方式：除了学生的自评和互评外，还可引入教师评议、家长评议等多元化评价方式，以获得更全面客观的评价结果。
（3）确保评议程序公正透明：评议工作应遵循公平、公正、透明的原则，评议过程公开、公示评议结果，保障评议的公正性。
5. 加强评议结果的运用与落实评议结果应作为改进教育教学的重要依据，学校要根据评议结果制定改进计划，并定期组织评议成果的宣传与落实，以激励师生不断进步。
三、工作保障1. 加强师资培训根据小学民主评议的特点和方法，开展相应的师资培训，提高教师评议意识和评议能力，确保评议工作科学有效地进行。
2023年小学民主评议行风工作实施方案
2023年小学民主评议行风工作实施方案一、背景概述作为培养未来社会主义建设者和接班人的小学教育机构，小学的行风工作及师生关系的良好与否对于培养学生的社会责任感和团结协作精神至关重要。
为了进一步加强小学行风建设，提高师生关系状况，树立良好的校风，制定本实施方案。
二、总体目标通过民主评议行风工作，促进小学师生相互沟通、理解与信任，增强学生的主体意识和参与意识，提高师生关系的互动质量和稳定性，为培养德智体美全面发展的小学生创造良好的学习和成长环境。
三、实施步骤1. 确定评议形式与时间（1）评议周期：今年度评议分为两个阶段，分别在上半学期和下半学期进行，每个评议阶段持续2周。
（2）评议形式：采用班级评议和集体评议相结合的方式进行，班级评议实行自愿报名制度，集体评议由全校师生参与。
2. 安排相关活动（1）德育课程：开展德育课程，加强对师生关系的培养和引导。
（2）主题班会：组织班级主题班会，引导学生自主表达对班级师生关系的看法和建议。
（3）小组讨论：设置小组讨论活动，让学生就师生关系、行风等话题进行深入探讨。
（4）课间活动：安排特定时间进行学生间的交流互动，增进学生之间的了解与友谊。
3. 评议流程（1）班级评议：班级评议由班主任组织，学生自愿报名参与。
班级评议内容包括班主任的教学方式、行为习惯、对待学生的态度等，评分采用匿名投票方式。
（2）集体评议：由学校组织，全校师生参与。
评议内容包括学校的育人环境、教学质量、班级管理等方面。
参与者可通过小组讨论、填写评议表等方式进行评议，并可以提出改善意见和建议。
4. 评议结果处理（1）班级评议：班主任根据评议结果，制定相应改进措施，并集中班会向全班学生公布，并加以落实。
（2）集体评议：学校成立评议小组，将评议结果整理成报告形式，向学校领导汇报。
学校领导根据评议结果和报告，制定改进方案，并通过教研活动、会议等途径向全体师生发布。
四、评估效果为了确保评议的有效性与可持续性，学校将制定评估方案，对评议效果进行监测和评估。
2023年小学迎接民主评议行风实施方案
2023年小学迎接民主评议行风实施方案一、前言小学是孩子们接受基础教育的重要阶段，培养学生正确的价值观和行为习惯对其成长至关重要。
为了进一步推进小学行风建设，提高教育质量和办学水平，本方案将探讨如何在2023年小学迎接民主评议行风的实施方案。
二、目标和原则1. 目标：推动小学行风建设，营造积极向上、和谐有序的学校环境，培养学生良好的行为习惯和价值观。
2. 原则：民主、公开、公正、公平的原则，以学生为主体，充分尊重学生的意愿和权益，提倡自我管理和自律精神。
三、组织机构和职责1. 行风评议委员会：设立行风评议委员会，由校长、教师代表、家长代表、学生代表组成。
行风评议委员会负责具体的评议工作，包括评议对象的选定、评议过程的监督和评议结果的公布等。
2. 行风评议小组：每个班级设立行风评议小组，由班主任担任组长，班级代表、学生代表分别担任副组长和成员。
行风评议小组负责班级同学的行风评议和宣传工作。
四、实施步骤1. 宣传准备阶段（1）组织行风评议宣传活动，包括现场宣传、宣传栏布置、宣传手册制作等形式，以提高学生、家长和教师对行风评议的认识和参与度。
（2）制定行风评议方案和评议表，明确评议的内容和标准，并将其公示于校内外，让学生、家长和教师了解评议的流程和要求。
2. 评议实施阶段（1）评议对象的选定：评议对象为学生、教师和家长。
学生评议教师，教师评议学生，家长评议教师和学生。
（2）评议过程：行风评议小组负责组织评议活动，对评议对象进行集体讨论，收集评议意见，记录评议结果。
（3）评议结果的公布：行风评议委员会根据评议结果进行公布，并提供合理的奖惩措施，以激励优良行为并纠正不良行为。
3. 评议总结和改进阶段（1）行风评议委员会根据评议结果进行总结和分析，提出改进意见和建议，为下一阶段的行风评议工作提供参考。
（2）对评议活动的效果进行评估，以检验评议工作的成效，及时发现问题并采取纠正措施。
五、评议流程和内容1. 评议流程（1）评议准备：行风评议小组的组建，宣传准备等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
墩尚镇卢河小学民主评议工作实施方案
为做好我校民主评议工作，结合实际，参照全省中小学民主评议工作内容和标准，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻市区有关部门关于学校民主评议工作的重要精神，坚持标本兼治、纠建并举、民主监督、规范办学的方针，以规范教育收费为重点，以加强师德师风为核心，以社会各界广泛参与为基础，以群众满意为标准，通过开展学校民主评议工作，进一步规范学校的办学行为，增强学校的师德师风建设，推动和促进校风和师风建设的广泛开展，为办好人民满意教育和构建社会主义和谐社会服务。
二、评议范围
校办、教务室、总务室、支部、工会、团支部等部门及全校教职工。
三、评议内容
1、规范办学行为及招生工作情况。
2、教育收费政策执行情况。
3、征订和使用教材、教辅资料情况。
4、师德师风建设情况。
5、校务公开及民主管理情况。
6、学校安全工作情况。
7、教职工队伍管理情况。
8、对群众反映问题解决和回复情况。
四、评议方法和步骤
我校民主评议工作分四个阶段进行：
第一阶段：宣传发动，自查自纠阶段（11月12日—22日）
1、成立领导小组和工作专班；制定学校民主评议工作方案和日程安排；选聘民主评议监督员，召开民主评议工作全校教职工动员大会。
2、创办民主评议工作宣传专栏，拉宣传横幅，在《花湖小学教育博客》网站开辟民主评议专栏；利用学校闭路电视、红领巾广播站、花小月报、黑板报等各种媒体工具为宣传阵地，营造舆论氛围。
3、各部门对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就解决什么问题，通过召开座谈会、问卷调查、走访服务（教育）对象，设立民主评议专用意见箱，收集对本处室行风建设的意见和建议，并将社会各界群众反映的热点问题及意见归纳整理，找准存在的问题，对照民主评议的内容和要求，边查边改，以查促改。
各处室在完成自查自评工作后，及时
写出自查自评报告交民主评议工作领导小组。
自评报告的主要内容包括：部门开展民主评议自查总结、抓好民主评议的主要措施、自评的等次、存在的问题及努力方向等。
第二阶段：评议整改阶段（11月23日－-30日）
依据《全省中小学民主评议工作评分细则》，由上级主管部门领导，对学校进行考核评价，采取定性测评与定量测评、问卷调查与暗访抽查、组织评议与考核相结合的方式进行。
1、问卷调查。
由上级主管领导或学校组织学生家长填写《全省中小学民主评议问卷调查表》。
2、暗访抽查。
由上级主管领导或学校组织所聘请的民主评议监督员组成暗访抽查组，根据《全省中小学民主评议工作内容和标准》，对学校的校风建设和师德师风建设情况进行暗访抽查。
3、开门办学。
学校召开家长开放日和教学开放日，请家长到校评议。
3、评议考核。
由上级主管部门或学校组织学生家长听取学校加强校风建设和师德师风建设自查自纠报告，并进行评价打分。
第三阶段：整改考核阶段（12月1日—7日）
学校和各处室以及全体教师根据评议和考核情况提出整改方案，实行对外公开承诺。
第四阶段：建章立制、全面整改阶段（12月—元月）
评议结束后，对发现的问题认真梳理归类，并进行公示。
对暴露出来的问题，有条件解决的，要限期解决；一时无条件解决的，要列出整改计划；对涉及政策方面的问题，要作出说明，让广大群众切实感受到学校的整改工作有力度、有效果。
五、活动要求
1、提高认识。
民主评议工作是党风建设的重要组成部分，是学校政风行风建设的切入点和有效载体。
全体教职工要进一步提高对开展民主评议工作重要性的认识，把它作为加强党的执政能力建设，推进依法办学、民主治校，维护合法权益、维护发展大局，构建和谐社会的一项重要工作来抓。
2、加强领导。
校长是学校评议工作的第一责任人，各处室主任是具体责任人，学校实行责任制，严肃责任追究，形成一级抓一级，层层抓落实。
3、注重工作实效。
按照“以评促纠，以评促建，纠建并举，重在建设”的方针，坚持教育、制度、监督并重，把思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议工作的全过程。
具体做到四个结合：一要与加强党员干部作风建设、师德师风教育活动相结合。
支部应加强党员干部理想信念教育、党章和法纪教育，社会主义荣辱观教育。
工会要联系教育实际，进行正面典型教
育和职业道德教育，不断增强师的职业荣誉感和社会责任感，提高职业道德水平。
二要与规范办学相结合，促进学校收费行为进一步规范。
三要与实施“阳光工程”，全面深化校务公开工作相结合，强化学校的民主管理和民主监督。
四要与健全各项管理制度结合起来。
通过健全学校管理制度体系，实现从解决个别问题向建立预防机制转变，从靠领导重视向靠制度保证转变，从外部压力推动向自觉性行动转变，从突击性工作向日常性工作转变。
4、加强监督检查。
学校民主评议工作领导小组认真做好民主评议代表的选聘工作，把政治思想素质好、工作责任心强的家长聘请为评议代表，协助开展民主评议活动。
在聘请评议代表时要注意具有代表性，并为他们履行调查权、评议权、监督权创造良好的环境。
各处室和教职工要积极支持和配合学校评议代表开展明察暗访工作，虚心听取他们的意见和建议。
要规范监督程序，完善监督办法，确保代表们有效参与重大决策的监督和日常监督。
卢河小学民主评议工作领导小组
组长：王崇民
常务组长：轩兴军、朱文川
组员：全体班主任、总务主任、教研组长、会计、少先队辅导员
卢河小学
2007年9月。