媒介系列课程 媒介培训
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媒介基本课程培训资料
7点起 床
• 户外广告版 • 公共交通广告
晚饭后整理 家务， 10:30睡觉
利用交通工具(单 车，
阅读报章，集中看 电视
巴士) 上班 在厂房午膳
与家人共餐
工 人
白天非常忙碌 赶着回家预备晚饭，购 物
店头陈 列
小孩的一日
行政人员的一日
2. 目标对象
例: 产品 对象
: 福特汽车 : 现时中等收入的车主
5. 什么叫GRP/TARP总收视点/对象收视点 ?
Gross Rating Point总收视点 亦时常认知为目标收视点(Target
Audience Rating Points) 一种用来衡量目标受众阅听媒体的尺度/
准则 :
1 GRP = 1% 目标受众
5. 什么叫 GRP/TARP ?
3. 男人30岁以上
人口
7,173
样本
1
877,708 3,082,304
111 413
3. 能看机会率
当我们投放在电视或杂志，我们 便能给予受众 (OTS)能看机会率
3. 能看机会率
当我们投放在电视或杂志，我们便能 给予受众 (OTS)能看机会率
我们不能保证他们一定能够看见 !
3. 能看机会率
你希望广告影响哪一种人 ? 对目标对象的深入了解能提高及改进计划与购买
举例 : 上班一族较少看周天的电视 年青女士们有较多时间阅读月刊及上电影 院 20及34岁的人有不同的生活方式
更多的了解 = 更有效的媒介
2. 目标对象
计划集中 :
人口层面 城市的家庭主妇，20－50岁，家庭 月收入400－600
心理层面 她在家工作或在厂工作， 她对价格非常关注
媒介基础知识培训
媒介基础知识培训在现代社会中，媒介是人们获取信息和与世界交流的重要途径之一。
无论是通过电视、广播、报纸还是互联网，媒介都在我们生活中扮演着重要的角色。
为了更好地理解和利用媒介，接下来的培训将介绍一些基础知识，帮助你提升媒介素养。
一、媒介分类媒介可以分为传统媒介和新媒体两大类。
传统媒介包括报纸、电视和广播，而新媒体则指的是互联网及其衍生的各种数字媒体平台。
1. 传统媒介传统媒介是媒体产业的基础，它们通过报纸、电视、广播等形式向大众传递信息。
报纸传播的是文字和图片新闻，电视和广播则通过视听方式传递信息。
2. 新媒体随着互联网的快速发展，新媒体逐渐兴起。
新媒体具有互动性强、传播速度快等特点，包括微信、微博、视频网站等各种应用。
二、媒介素养掌握媒介使用的基本技能对于每个现代人来说都是必不可少的。
以下是培训中应该学到的媒介素养技能：1. 媒介搜索技巧在信息量爆炸的时代，能够快速准确地搜索到所需的信息至关重要。
培训将介绍如何利用搜索引擎进行高效搜索，如何运用关键词、筛选工具等功能。
2. 媒介批判性阅读媒介中的信息不同质量参差不齐，因此要具备批判性阅读的能力，能够辨别真伪，并从中获取有价值的知识。
培训中将介绍如何辨别信息来源的可信度等。
3. 媒介创作技巧媒介不仅是获取信息的途径，也是表达自我与分享经验的工具。
学会运用媒介进行创作，比如写博客、发布文章、拍摄视频等，可以更好地表达自己的观点和理念。
4. 媒介安全意识在使用媒介的过程中，个人信息安全和网络安全是需要重视的问题。
培训将介绍相关的安全措施和技巧，提高个人信息的保护意识。
三、媒介规范在使用媒介的过程中，我们需要遵守相应的规范和道德准则，以保障信息的真实性和可靠性。
1. 知识产权保护在使用媒介进行创作和发布时，要尊重他人的知识产权。
不侵犯他人的版权和知识产权，遵守相关法律法规。
2. 知识分享和转载在分享他人的知识和信息时，要注明出处并尊重原作者的权益。
在转载他人作品时，需经过合法授权或标注授权来源。
媒介基础知识培训教程
THANK YOU
媒介是信息传播的重要手段，它们将信息传递给广大受众 ，帮助人们获取知识和信息。
社会舆论
媒介在形成和引导社会舆论方面具有重要作用，它们可以 传达人们的意见和看法，反映社会现象和问题。
文化传承
媒介也是文化传承的重要途径，它们可以传递和保存文化 遗产，促进不同文化之间的交流和融合。
经济繁荣
媒介产业的发展对于经济增长也有积极作用，它们创造了 就业机会，提供了多元化的娱乐方式，同时也为广告业等 其他产业提供了平台。
02
媒介素养
媒介素养定义
媒介素养是指人们对各种媒介信息的解读、批 判和利用能力，以及在接触和使用媒介信息时 所表现出的道德、法律和社会责任意识。
媒介素养包括对报纸、杂志、广播、电视、互 联网等不同媒介形式的接触和批判性思维，以 及对媒介信息进行识别、分析和评价的能力。
媒介素养不仅是一种技能，更是一种态度和价 值观，它帮助人们更好地理解和应对现代社会 中的信息爆炸和多元文化。
媒介基础知识培训教程
汇报人： 日期:
• 媒介概述 • 媒介素养 • 传统媒介 • 新兴媒介 • 媒介融合 • 媒介伦理与法规
01
媒介概述
媒介定义
媒介
指在人类社会中，信息的传播依赖于各种媒介，这些媒介可以是实体或虚拟的 ，它们将信息从信息源传递给目标受众。
媒介的分类
根据传播形式的不同，媒介可以分为线性传播媒介和互动传播媒介。线性传播 媒介包括电视、广播、报纸等，互动传播媒介包括互联网、移动设备等。
了解媒介的基本类型、特点和传播方式， 学习如何获取和评估媒介信息。
学会独立思考和分析，不盲目相信媒介信 息，能够识别和质疑媒介信息的真实性和 可靠性。
学习如何使用媒介工具
媒介素养教育培训演示课件(ppt89张)
是物质载体和精神内容、主体和客体、符号和意义的 统一。
二、传播的定义和特点
的运行。
会关系中进方须有共通的 意义空间；一种行为、过程、系统。
共通的意义空间
意味着传受双方必须对符号意义拥有共通的理解， 否则传播过程本身就不能成立，或传而不通、或 导致误解。
三、印刷传播时代
始于印刷媒介的形成，延续到广播的出现 印刷媒介：印刷术和印刷品
印刷术与印刷品两者开始完全契合是在文艺复兴时期 之后，所以作为开启印刷传播时代的印刷媒介，只有 到了近代才真正登上人类传播活动的历史舞台。
印刷传播时代是与现代化、现代性、现代文明这一系 列事务的生成相一致同步的，印刷媒介对现代文明发 生了首屈一指的催发作用；现代文明为印刷媒介提供 了广阔的用武之地。
广义上讲，共通的意义空间还包括人们大体一致 或接近的生活经验和文化背景。
3、传播学的定义
研究社会信息系统及其运行规律的 科学。是社会科学和应用科学。
4、社会传播的类型
人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播
第二章 人类传播 的历史与发展
人
类
传
播
的
历
口语传播
史
与
发
展
一、口语传播时代
从语言产生到动手写字之前，人类语言大约出现在3 万6千年前
三、传播过程的循环和互动模式
A奥斯古德与施拉姆的循环模式 ①内容：
a.没有传播者和受传者的概念，传播双方都是传播 行为的主体，讯息循环，相互作用；
b.重点不在于分析传播渠道中的各种环节，而在于 解析传播双方的角色功能。双方在不同阶段都依次扮演 译码者（接受和解读符号）、解释者（解释意义）和编 码者（符号化和传达）的角色。
②评价： a.意义：强调社会传播的互动性，把传播双
二、传播的定义和特点
的运行。
会关系中进方须有共通的 意义空间；一种行为、过程、系统。
共通的意义空间
意味着传受双方必须对符号意义拥有共通的理解， 否则传播过程本身就不能成立，或传而不通、或 导致误解。
三、印刷传播时代
始于印刷媒介的形成，延续到广播的出现 印刷媒介：印刷术和印刷品
印刷术与印刷品两者开始完全契合是在文艺复兴时期 之后，所以作为开启印刷传播时代的印刷媒介，只有 到了近代才真正登上人类传播活动的历史舞台。
印刷传播时代是与现代化、现代性、现代文明这一系 列事务的生成相一致同步的，印刷媒介对现代文明发 生了首屈一指的催发作用；现代文明为印刷媒介提供 了广阔的用武之地。
广义上讲，共通的意义空间还包括人们大体一致 或接近的生活经验和文化背景。
3、传播学的定义
研究社会信息系统及其运行规律的 科学。是社会科学和应用科学。
4、社会传播的类型
人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播
第二章 人类传播 的历史与发展
人
类
传
播
的
历
口语传播
史
与
发
展
一、口语传播时代
从语言产生到动手写字之前，人类语言大约出现在3 万6千年前
三、传播过程的循环和互动模式
A奥斯古德与施拉姆的循环模式 ①内容：
a.没有传播者和受传者的概念，传播双方都是传播 行为的主体，讯息循环，相互作用；
b.重点不在于分析传播渠道中的各种环节，而在于 解析传播双方的角色功能。双方在不同阶段都依次扮演 译码者（接受和解读符号）、解释者（解释意义）和编 码者（符号化和传达）的角色。
②评价： a.意义：强调社会传播的互动性，把传播双
媒介知识讲座培训
媒介知识讲座培训尊敬的听众们，大家好！我今天非常高兴能够在这里为大家带来一场关于媒介知识的讲座培训。
现如今，媒介已经成为我们生活中不可忽视的重要组成部分，它们不仅影响着我们的日常生活，还对商业、政治以及社会等各个领域产生了巨大的影响力。
因此，了解媒介知识，掌握媒介使用技巧是非常重要的。
首先，让我们一起来了解媒介的基本概念。
媒介是指通过信息传递和交流达到特定目的的工具或渠道。
媒介包括印刷媒体、广播媒体、电视媒体和新媒体等形式。
随着科技的发展，新媒体的兴起为我们提供了更多的选择和方便。
然而，无论是传统媒体还是新媒体，它们都有各自的特点以及对受众的影响。
接下来，我们将深入探讨媒介对个人和社会的影响。
媒介不仅仅是传递信息的工具，它们还承载着文化、价值观和社会观念。
媒介的选择、使用和商业化过程中的利益关系都会对信息的真实性、客观性和公正性产生影响。
我们需要从媒介中学会辨别信息的真伪，提高自己的媒介素养。
此外，媒介对个人的塑造也是不容忽视的。
媒介为我们提供了各种信息和观点，影响着我们的思想、态度和价值观。
因此，我们需要具备批判性思维，不仅要接受媒介传递的信息，还要思考信息的来源、目的以及可能的偏见。
最后，让我们来探讨媒介在商业领域中的应用。
在如今竞争激烈的商业环境中，媒介的运用对于企业的发展至关重要。
通过媒介广告推广产品和品牌，企业可以扩大知名度、增加销量，并与消费者进行有效的沟通和互动。
在讲座的最后，我想给大家提供一些建议。
首先，保持媒介素养的提高，学会从不同角度思考和理解媒介信息。
其次，培养批判性思维，学会辨别信息的真伪。
最后，利用媒介技巧和知识来提升自己的个人品牌，并在商业领域中取得成功。
感谢大家收听我的讲座培训，希望这次讲座能够对大家的媒介意识、媒介理解和媒介应用能力有所帮助。
谢谢！在接下来的内容中，我们将继续探讨媒介知识的相关内容。
首先，我们来了解一些常见的媒介类型和其特点。
一、印刷媒体：包括报纸、杂志等纸质媒体。
媒介经营与管理培训课件
解析媒介法律关系中的各种主体、客体和权利义务。
媒介法律地位
阐述媒介的法律地位及其在社会发展中的作用。
媒介法律风险防范
媒介合规经营
分析媒介合规经营的重要性及合规风险。
媒介内容审查制度
介绍内容审查制度的原则、流程及注意事项。
法律风险评估与防范
针对不同法律风险进行评估，并提出相应的防范措施。
媒介知识产权保护与管理
知识产权基本概念
阐述知识产权的定义、特征及分类。
媒介知识产权保护
解析媒介知识产权保护的难点和应对策略。
知识产权交易与许可
探讨知识产权交易和许可的原则及操作规范。
感谢您的观看
THANKS
媒介财务管理的重要性
随着媒介组织的日益壮大和复杂化，财务管理在媒介经营与管理中的地位越来越 重要。通过有效的财务管理，媒介组织可以优化资源配置、控制财务风险、提高 经济效益。
媒介资金筹措与运用
资金筹措
媒介组织可以通过多种途径筹措资金，如 政府补贴、广告收入、版权销售、股权融 资等。在筹措资金时，媒介组织需要考虑 资金成本、风险等因素，选择最合适的筹 资方式。
媒介管理
指以媒介组织为对象，通过制定战略、组织、领导、控制等 管理环节，实现媒介资源的有效配置，提高媒介组织的效率 和竞争力。
媒介经营与管理的特点
跨学科性
媒介经营与管理涉及新闻传播 学、市场营销学、人力资源管 理等多个学科领域，需要跨学
科的知识和技能。
实践性
媒介经营与管理强调实践性和应 用性，需要将理论知识应用于实 际工作中，不断提高实践能力和 解决问题的能力。
媒介品牌传播
广告传播
利用各种广告形式和渠道，向目标受众传递媒介品牌的信息和 形象。
媒介法律地位
阐述媒介的法律地位及其在社会发展中的作用。
媒介法律风险防范
媒介合规经营
分析媒介合规经营的重要性及合规风险。
媒介内容审查制度
介绍内容审查制度的原则、流程及注意事项。
法律风险评估与防范
针对不同法律风险进行评估，并提出相应的防范措施。
媒介知识产权保护与管理
知识产权基本概念
阐述知识产权的定义、特征及分类。
媒介知识产权保护
解析媒介知识产权保护的难点和应对策略。
知识产权交易与许可
探讨知识产权交易和许可的原则及操作规范。
感谢您的观看
THANKS
媒介财务管理的重要性
随着媒介组织的日益壮大和复杂化，财务管理在媒介经营与管理中的地位越来越 重要。通过有效的财务管理，媒介组织可以优化资源配置、控制财务风险、提高 经济效益。
媒介资金筹措与运用
资金筹措
媒介组织可以通过多种途径筹措资金，如 政府补贴、广告收入、版权销售、股权融 资等。在筹措资金时，媒介组织需要考虑 资金成本、风险等因素，选择最合适的筹 资方式。
媒介管理
指以媒介组织为对象，通过制定战略、组织、领导、控制等 管理环节，实现媒介资源的有效配置，提高媒介组织的效率 和竞争力。
媒介经营与管理的特点
跨学科性
媒介经营与管理涉及新闻传播 学、市场营销学、人力资源管 理等多个学科领域，需要跨学
科的知识和技能。
实践性
媒介经营与管理强调实践性和应 用性，需要将理论知识应用于实 际工作中，不断提高实践能力和 解决问题的能力。
媒介品牌传播
广告传播
利用各种广告形式和渠道，向目标受众传递媒介品牌的信息和 形象。
媒介方案制作基础培训(PPT 43页)
问广告是否有档位以及实际下单折扣。
24
第三形式 阶段性计划表格（二）
25
26
27
28
• 这类计划表格是媒介基础计划的进化版。 • 需要注意的是传播周期内要按淡旺季或其他因素改
变广告播出的媒体和频次。 • 细心审核，不能出现计划和实际广告下单排期不符
合的情况。 • 该类计划主要用于提供给客户，由客户向总公司或
4
媒介部的角色
€ 计划、开支、控制客户的广告预算
€ 我们建议 －钱投在何处 －运用何种媒体 －说明理由
媒介策略
€ 当计划通过之后 －我们购买时段和版面 －负责帐单之收支正常
媒介购买
5
媒介人员功能配置
客户 客户部
媒介资讯
媒介计划
媒介购买
媒介 流程管理
媒介 单位
6
媒介部人员功能配置
• 媒介计划 (Media Planning)
32
• 该类表格主要用于下单、向签约客户提交审核用。 • 精确到日。 • 表格内所有广告时段等必须严格执行，不能错漏。 • 周期要准确，周末日期必须注明。 • 覆盖的区域要真实。 • 要注明公司名称。 • 一般情况下，必须由财务部门盖章后方可发送。
33
媒介建议案、策划案等
在此，仅简单介绍建议案及策划案等媒介提案的基础。 一般来说，媒介部门的提案类PPT包含以下构成：
– 负责品牌媒介策略与计划的形成及预算控制，主要针对投资的效 果层面。
• 媒介购买 (Media Buying)
– 负责媒介购买条件及执行控制，主要针对投资的效率。
• 媒介资讯 (Media Information)
– 负责媒介相关资讯的收集、整理、解释与发行，资讯包括以书面 及电子档。
24
第三形式 阶段性计划表格（二）
25
26
27
28
• 这类计划表格是媒介基础计划的进化版。 • 需要注意的是传播周期内要按淡旺季或其他因素改
变广告播出的媒体和频次。 • 细心审核，不能出现计划和实际广告下单排期不符
合的情况。 • 该类计划主要用于提供给客户，由客户向总公司或
4
媒介部的角色
€ 计划、开支、控制客户的广告预算
€ 我们建议 －钱投在何处 －运用何种媒体 －说明理由
媒介策略
€ 当计划通过之后 －我们购买时段和版面 －负责帐单之收支正常
媒介购买
5
媒介人员功能配置
客户 客户部
媒介资讯
媒介计划
媒介购买
媒介 流程管理
媒介 单位
6
媒介部人员功能配置
• 媒介计划 (Media Planning)
32
• 该类表格主要用于下单、向签约客户提交审核用。 • 精确到日。 • 表格内所有广告时段等必须严格执行，不能错漏。 • 周期要准确，周末日期必须注明。 • 覆盖的区域要真实。 • 要注明公司名称。 • 一般情况下，必须由财务部门盖章后方可发送。
33
媒介建议案、策划案等
在此，仅简单介绍建议案及策划案等媒介提案的基础。 一般来说，媒介部门的提案类PPT包含以下构成：
– 负责品牌媒介策略与计划的形成及预算控制，主要针对投资的效 果层面。
• 媒介购买 (Media Buying)
– 负责媒介购买条件及执行控制，主要针对投资的效率。
• 媒介资讯 (Media Information)
– 负责媒介相关资讯的收集、整理、解释与发行，资讯包括以书面 及电子档。
媒介基本培训教程
媒介基本培训教程
汇报人： 2024-01-11
目录
• 媒介概述 • 媒介内容制作 • 媒介传播策略 • 媒介法律法规与伦理 • 媒介创新与未来发展
01
媒介概述
媒介的定义与分类
定义
媒介是信息传递和交流的载体， 是连接信息生产者与接收者的桥 梁。
分类
传统媒介与新媒体，印刷媒介与 电子媒介等。
媒介的作用与影响
03
媒介传播策略
媒介选择与组合
媒介选择
根据目标受众、传播内容、预算等因 素，选择适合的媒介类型，如电视、 广播、报纸、网络等。
媒介组合
将不同媒介进行有机组合，以实现优 势互补，提高传播效果。例如，将电 视广告与社交媒体营销相结合，以扩 大覆盖面和增强互动性。
媒介投放与推广
媒介投放
根据媒介的特点和受众需求，制定投放 计划，包括投放时间、频次、预算等。
作用
传播信息、引导舆论、塑造价值观念 等。
影响
改变人们的生活方式、思维习惯、价 值取向等。
媒介的发展历程
01
02
03
传统媒介时代
报纸、杂志、广播、电视 等。
新媒体时代
互联网、移动互联网、社 交媒体等。
媒介融合时代
传统媒介与新媒体的融合 发展。
02
媒介内容制作
内容策划与创意
内容策划
确定媒介内容的目标受众，了解受众需求和兴趣，制定内容主题和方向。
发展趋势
未来社交媒体和自媒体将更加注重内 容质量和用户体验，形成更加丰富多 样的媒介生态。
自媒体
自媒体是个人或小团队通过互联网平 台发布内容的媒介形式，具有个性化 、互动性强的特点。
虚拟现实与增强现实技术
汇报人： 2024-01-11
目录
• 媒介概述 • 媒介内容制作 • 媒介传播策略 • 媒介法律法规与伦理 • 媒介创新与未来发展
01
媒介概述
媒介的定义与分类
定义
媒介是信息传递和交流的载体， 是连接信息生产者与接收者的桥 梁。
分类
传统媒介与新媒体，印刷媒介与 电子媒介等。
媒介的作用与影响
03
媒介传播策略
媒介选择与组合
媒介选择
根据目标受众、传播内容、预算等因 素，选择适合的媒介类型，如电视、 广播、报纸、网络等。
媒介组合
将不同媒介进行有机组合，以实现优 势互补，提高传播效果。例如，将电 视广告与社交媒体营销相结合，以扩 大覆盖面和增强互动性。
媒介投放与推广
媒介投放
根据媒介的特点和受众需求，制定投放 计划，包括投放时间、频次、预算等。
作用
传播信息、引导舆论、塑造价值观念 等。
影响
改变人们的生活方式、思维习惯、价 值取向等。
媒介的发展历程
01
02
03
传统媒介时代
报纸、杂志、广播、电视 等。
新媒体时代
互联网、移动互联网、社 交媒体等。
媒介融合时代
传统媒介与新媒体的融合 发展。
02
媒介内容制作
内容策划与创意
内容策划
确定媒介内容的目标受众，了解受众需求和兴趣，制定内容主题和方向。
发展趋势
未来社交媒体和自媒体将更加注重内 容质量和用户体验，形成更加丰富多 样的媒介生态。
自媒体
自媒体是个人或小团队通过互联网平 台发布内容的媒介形式，具有个性化 、互动性强的特点。
虚拟现实与增强现实技术
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 到 达 率：暴露于一个媒体执行方案人口或家庭占总人 口或家庭的百分比；为非重复性计算数值。
• 有效到达率：在有效频率以上的到达率。
• 目标到达率：在特定期间暴露于媒体执行方案的目标阶层 占总人口数的百分比。
媒介系列课程
到达率 & 有效到达率&目标到达率 (Reach & Effective Reach & Target Reach)
在总收视人口中属于目标受众的收视人群。
描述： 人口生理数据：（女性， 20-30岁）
人口心理数据：（具时代感）
媒介系列课程
收视点 （Rating Point)
收看某电视节目的个人或家庭占总人口或家庭 数的比率。
节目一
节目二
节目一 = 3/5 = 60 收视点 节目二 = ?
媒介系列课程
目标受众收视率 (TARPs)
媒介系列课程
每收视点成本 （CPRP）
• 在电波媒体中，每百分点收视所需支付金额，在计算上是以单价除以 收视率。
• 评估不同电视媒体不同时段的价钱差额。
•
-公式：
CPRP = Net Rate / Rating
•
- 作用等同于每千人成本(CPM)
• 计算到达率及接触率。
媒介系列课程
千人成本（CPM）
（Frequency & Effective Frequency & Ave. Frequency）
• 频 次：指在一定期间内接触广告的对象消费者的 接触次数。
• 有效频次：指对消费者达到广告诉求目的所需要的广 告露出频次。
• 平均频次：观众平均收看到广告的次数.
(OTS)
媒介系列课程
GRPs vs Reach vs Frequency
•
1930-2035 10.6 31,620 2983 1,241 240
CAPTVR-P2 -2比01较5-相20同25的市5 场 14,450 2890 1,241 233
•
BCBPTMV-1- 比19较00不-19同15的市2.2场 0 3045 700 435
•
BTV-2 2045-2050 7 8,400 1200 700 171
上海电视台
目标受众 (000') 收视点
140
12.5
106
13.0
111
17.6
342
16.1
568
19.0
1,206 15.7
东方电视台
目标受众 (000') 收视点
138
12.3
120
15
107
17
377
18
524
18
1,266
16
媒介系列课程
毛收视点（GRP）
• 指电波媒体中，所有播出档次收视率的总和。 • 可把不同时段，不同日期的收视点累加在一起，做比较。 • 有重叠性。
• 公式：
•
GRP = Reach * Frequency
• 举例：400个成人总收视点
•
A=80%的成人有机会看过广告5次
•
B=75%的成人有机会看过广告5.3次
•
C=50%的成人有机会看过广告8次
媒介系列课程
GRPs vs Reach vs Frequency
• 甲市场：共有100万个目标消费者
Cost Efficiency A ATV-1 1800-1820 3.1 11,900 3839 1,241 309 1930-2035 10.6 31,620 2983 1,241 240 ATV-2 2015-2025 5 14,450 2890 1,241 233
B BTV-1 1900-1915 2.2 6,700 3045 700 435 BTV-2 2045-2050 7 8,400 1200 700 171 1955-2000 4.8 9,072 1890 700 270
有机会视听广告一次或以上的人口百分比 极限只能达到 100% 非重叠性
Spot 1 2 3 4 5
总计
到达率
GRPs 30 38 32 24 35 159
60%
Same 0% 19% 29% 21% 30%
Different 30% 19% 3% 3% 5%
60%
媒介系列课程
频次 & 有效频次 &平均频次
第一次广告：30% 第二次广告：20%
20
10 10
• 总收视点 = 30+20 = 50 • 到 达 率 = 40 • 接 触 率 = 50/40 = 1.25
媒介系列课程
如何运用到达率和接触率
• 作为简单汇报工具
•
如：平均每月到达率为75%
•
平均接触频率为75%
• 作为订立在媒介计划的目标。 • 作为比较不同媒介时段组合的效应。
媒介系列课程
媒介培训
*
媒介策划常用名词
*
媒介调研方法
*
各调研工具介绍
( X&L, CSM, AC Nielsen, CMMS )
媒介系列课程
媒介策划常用名词
目标受众 收视点 频次 &有效频次 到达率 & 有效到达率 毛收视点 每收视点成本 千人成本
媒介系列课程
目标受众 (Target Audience)
有机会收看某个广告的目标受众百分比。
举例：
10个女性目标收视点 = 所有女性观众的10%
媒介系列课程
目标受众收视率 (TARPs)
TARPs 在哪里？
年龄组成 总观众数
15岁以下 15-24 岁 25-34 岁 35-49 岁 50岁以下 总计
(000')
1,119 817 631 2,123 2,993 7,683
• 媒体载具每接触 1000 人所需支付金额；在计算上 是以媒体单价除以接触人口，再乘以1000。
• 公式：
•
CPM = Net Rate / Pop. * 1000
•
媒介系列课程
CPRP vs CPM
Target Channel Time Market
Rating Net Cost CPRP Pop. CPM 30” (RMB) (000‘)
• 举例： Spot 1 Spot 2 Spot 3
Total :
19:15 20:05 21:30
9 ratings 12 ratings
8 ratings 2பைடு நூலகம் GRPs
媒介系列课程
到达率 & 有效到达率&目标到达率 (Reach & Effective Reach & Target Reach)
媒介系列课程
CPRP vs CPM
Cost Efficiency • Target Channel Time Ratinget Cost CPRP Pop. CPM
• Market
30” (RMB) (000‘)
• A ATV-1 1800-1820 3.1 11,900 3839 1,241 309
• 有效到达率：在有效频率以上的到达率。
• 目标到达率：在特定期间暴露于媒体执行方案的目标阶层 占总人口数的百分比。
媒介系列课程
到达率 & 有效到达率&目标到达率 (Reach & Effective Reach & Target Reach)
在总收视人口中属于目标受众的收视人群。
描述： 人口生理数据：（女性， 20-30岁）
人口心理数据：（具时代感）
媒介系列课程
收视点 （Rating Point)
收看某电视节目的个人或家庭占总人口或家庭 数的比率。
节目一
节目二
节目一 = 3/5 = 60 收视点 节目二 = ?
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目标受众收视率 (TARPs)
媒介系列课程
每收视点成本 （CPRP）
• 在电波媒体中，每百分点收视所需支付金额，在计算上是以单价除以 收视率。
• 评估不同电视媒体不同时段的价钱差额。
•
-公式：
CPRP = Net Rate / Rating
•
- 作用等同于每千人成本(CPM)
• 计算到达率及接触率。
媒介系列课程
千人成本（CPM）
（Frequency & Effective Frequency & Ave. Frequency）
• 频 次：指在一定期间内接触广告的对象消费者的 接触次数。
• 有效频次：指对消费者达到广告诉求目的所需要的广 告露出频次。
• 平均频次：观众平均收看到广告的次数.
(OTS)
媒介系列课程
GRPs vs Reach vs Frequency
•
1930-2035 10.6 31,620 2983 1,241 240
CAPTVR-P2 -2比01较5-相20同25的市5 场 14,450 2890 1,241 233
•
BCBPTMV-1- 比19较00不-19同15的市2.2场 0 3045 700 435
•
BTV-2 2045-2050 7 8,400 1200 700 171
上海电视台
目标受众 (000') 收视点
140
12.5
106
13.0
111
17.6
342
16.1
568
19.0
1,206 15.7
东方电视台
目标受众 (000') 收视点
138
12.3
120
15
107
17
377
18
524
18
1,266
16
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毛收视点（GRP）
• 指电波媒体中，所有播出档次收视率的总和。 • 可把不同时段，不同日期的收视点累加在一起，做比较。 • 有重叠性。
• 公式：
•
GRP = Reach * Frequency
• 举例：400个成人总收视点
•
A=80%的成人有机会看过广告5次
•
B=75%的成人有机会看过广告5.3次
•
C=50%的成人有机会看过广告8次
媒介系列课程
GRPs vs Reach vs Frequency
• 甲市场：共有100万个目标消费者
Cost Efficiency A ATV-1 1800-1820 3.1 11,900 3839 1,241 309 1930-2035 10.6 31,620 2983 1,241 240 ATV-2 2015-2025 5 14,450 2890 1,241 233
B BTV-1 1900-1915 2.2 6,700 3045 700 435 BTV-2 2045-2050 7 8,400 1200 700 171 1955-2000 4.8 9,072 1890 700 270
有机会视听广告一次或以上的人口百分比 极限只能达到 100% 非重叠性
Spot 1 2 3 4 5
总计
到达率
GRPs 30 38 32 24 35 159
60%
Same 0% 19% 29% 21% 30%
Different 30% 19% 3% 3% 5%
60%
媒介系列课程
频次 & 有效频次 &平均频次
第一次广告：30% 第二次广告：20%
20
10 10
• 总收视点 = 30+20 = 50 • 到 达 率 = 40 • 接 触 率 = 50/40 = 1.25
媒介系列课程
如何运用到达率和接触率
• 作为简单汇报工具
•
如：平均每月到达率为75%
•
平均接触频率为75%
• 作为订立在媒介计划的目标。 • 作为比较不同媒介时段组合的效应。
媒介系列课程
媒介培训
*
媒介策划常用名词
*
媒介调研方法
*
各调研工具介绍
( X&L, CSM, AC Nielsen, CMMS )
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媒介策划常用名词
目标受众 收视点 频次 &有效频次 到达率 & 有效到达率 毛收视点 每收视点成本 千人成本
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目标受众 (Target Audience)
有机会收看某个广告的目标受众百分比。
举例：
10个女性目标收视点 = 所有女性观众的10%
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目标受众收视率 (TARPs)
TARPs 在哪里？
年龄组成 总观众数
15岁以下 15-24 岁 25-34 岁 35-49 岁 50岁以下 总计
(000')
1,119 817 631 2,123 2,993 7,683
• 媒体载具每接触 1000 人所需支付金额；在计算上 是以媒体单价除以接触人口，再乘以1000。
• 公式：
•
CPM = Net Rate / Pop. * 1000
•
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CPRP vs CPM
Target Channel Time Market
Rating Net Cost CPRP Pop. CPM 30” (RMB) (000‘)
• 举例： Spot 1 Spot 2 Spot 3
Total :
19:15 20:05 21:30
9 ratings 12 ratings
8 ratings 2பைடு நூலகம் GRPs
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到达率 & 有效到达率&目标到达率 (Reach & Effective Reach & Target Reach)
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CPRP vs CPM
Cost Efficiency • Target Channel Time Ratinget Cost CPRP Pop. CPM
• Market
30” (RMB) (000‘)
• A ATV-1 1800-1820 3.1 11,900 3839 1,241 309