绪论课—走进地理学

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前言--走进地理学

前言:走进地理学一、地理学是什么➢所谓“地”，主要指地理事物或现象。

比如月有阴晴圆缺，天有风云霜雪，地分东西南北，海有洋流潮汐等等。

这些都是“地。

➢所谓“理”，就是要探究这些地理事物或现象存在的原理和规律。

➢地理就是关于“地”的“道理”。

➢地理要解决的问题有四个“W”: Where、What、Why、Will be初、高中地理的不同点:初中地理:地理学只是陈述什么地方(Where) ,发生什么现象(What)。

研究的自然与人文的现象。

➢高中地理:地理学研究世界为什么(Why)会是这样及将会怎样(Will be)即将地理知识系统化，探究其中的“道理"。

所以地理学已不是“大地之描述”了，而是对作为人类家园的“地”球表层这道“理”的认识和发现。

可以用三句话总结高中地理的主要内容:首先，先察其“地”。

要搞清楚在什么地方有什么或发生了什么;属于描述阶段---“大地之描述"。

其次，以“地”探“理”。

要解释为什么;搞清因果关系。

最后，以"理”析“地”。

怎么运用到实际生活中,并预测将会怎样。

地理学是一门研究地球表层由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈、土壤圈等圈层相互作用组成的复杂的巨系统的科学。

二、地理学做什么1.能回答一系列问题2.能作出特殊贡献：地理学能够对区域规划、城市规划、产业布局、自然资源利用、环境保护等决策提供支持，能为经济重构、提高竞争力、制定能源政策、灾害防御、技术创新等方面提供科学依据;在应对全球环境变化、全球经济与政治重构、饥荒等问题时能够作出特殊贡献。

3.人地关系是地理学研究的重点。

比如人类的衣食住行都深受地理环境影响，人地关系深刻揭示二者关系，和合理解决人类与环境所面临的问题，提出对策。

再比如这次新冠肺炎疫情的传播，就反应了与人口分布、人口迁移和人口流动、交通、天气、气候等自然和人文因素关系密切，防治措施也肯定需要结合这些因素，我们中国在这次疫情防控中表现非常亮眼，赢得了世界的赞赏。

高中地理第一节前言走进地理学

地理环境：由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统
人地关系：人类活动与地理环境的相互关系。有环境决定论、人定胜天、天人合一、和谐论、可持续发展等理论。
大气圈与人类活动
大型客机飞行，在低纬要2万米左右、中纬1万米以上、高纬1万米左右就可以。为什么？
2. 将获得的资料进行分析和解释，包括分类、归纳、演绎、分析、模拟等。
3.表达技术。包括描述、地图、地理信息系统、地理可视化等。为广大用户提供服务。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四、本学期学习方法、要求
1.预习、复习（1h,1d），主抓课堂效率：思考、记忆、做笔记。
2.课前提问上一节内容。 3.理解记忆，理解不了就先记忆，记忆的过程加深
旅游欣赏：
角峰
了解成因
雅丹地貌：干旱地区盛行风沿地面不断吹蚀形成一种的地貌。
云海
把握时机
3、爱国需要
钓鱼岛
4、发展需要
GPS
全球定位系统
导航
5、高考、会考的需要
三、地理学怎样做
1.观测、获取资料。可通过野外实地观测、调查；也可运用现代观测技术，如卫星遥感技术；实验等获取第一手资料。
走进地理学
一、地理学是什么二、为什么学地理三、地理学怎么做四、本学期学习方法、要求
一、地理学(Geography)是什么
地理就是关于“地”的“道理”。
地理要解决的问题有四个“W”： Where、What、Why、Will be
定义：
地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境相互关系（人地关系）的科学。
水圈与人类活动
美国弗罗里达的小男孩为什么能捡到澳大利亚的漂流瓶？

开学第一课《走进地理学》

制作：地理师兄（DiLi-ShiXiong）
三、如何学好地理？
1、预习
知识结构、主要内容、重难点
2、记笔记
上课时应适当地有重点地记笔记。记老师强调的内容；记自己不能立刻吃透的内容，便于在复习时做注释和补充。但不要盲目滥记、为求只字不漏、图文并茂。
制作：地理师兄（DiLi-ShiXiong）
二、为什么学地理
1、素质修养
2、生活需要
3、爱国需要
4、发展需要
制作：地理师兄（DiLi-ShiXiong）
5、高考要求
10
三、如何学好地理？
1、预习
知识结构、主要内容、重难点
2、记笔记
上课时应适当地有重点地记笔记。记老师强调的内容；记自己不能立刻吃透的内容，便于在复习时做注释和补充。但不要盲目滥记、为求只字不漏、图文并茂。
制作：地理师兄（DiLi-ShiXiong）
愿
同学们学会用地理的眼光终身欣赏和认识这个世界。
制作：地理师兄（DiLi-ShiXiong）
3、课后及时复习和练习
4、学会使用地图
地图是地理的第二语言。看清图名、图例、注记、方向等来获取地理信息。“左图右书”
5、广读博览
课余多看地理课外书刊和电视节目，如《人与自然》、《世界博览》等。关注地理热点问题，胸怀天下、放眼全球。制作：地理师兄（DiLi-ShiXiong）
初、高中地理学习的比较
制作：地理师兄（DiLi-ShiXiong）
地理？What？
是魔还是仙？
制作：地理师兄（DiLi-ShiXiong）
地理：既要了解“魔界”
又要学习“仙道”
徒儿，你可明白~
制作：地理师兄（DiLi-ShiXiong）

绪论课——走近地理69页PPT

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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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绪论——
欢迎你们走“近”地理
能说出这是什么现象吗？
能说出这是什么现象吗？
这是日食
能说出这是什么现象吗？
这是日食初亏、食既、食甚、生光、复圆
月全食过程图
一、生活中的地理知识二、为什么学地理（why）三、怎样学地理（how）
一、生活中的地理知识
生活地理问题质疑：
•朝南的房屋就向阳吗
首先，要搞清楚在什么地方（ Where ）有什么（ What ）发生；其次，要解释为什么（ Why ）；搞清因果关系。最后，要预测将会怎样（Will be）。这也是最重要的。
学习方法兴趣勤奋记忆多问多总结
学习纪律
课上仔细听讲，不要睡觉按时完成作业，不要偷懒书写认真规范，不要潦草考试独立思考，不要作弊
住
住
住
住
图片所示是我国哪个地区的民居
住北京四合院
行
行
3、爱国需要
北冰洋大陆架之争
俄：谁先占领谁拥有美：国际化加、挪、丹等国不同主张
气候变暖，北极冰将消失海冰的消失使北冰洋成为欧亚和美洲的最近航线北冰洋海底的大陆架面积广阔，石油资源丰富
4、发展需要

高一必修一走进地理学教案

高一必修一走进地理学教案教案标题：高一必修一走进地理学教案目标：1. 了解地理学的定义、研究对象和研究方法。

2. 掌握地球的基本知识，包括地球的形状、结构和运动等。

3. 理解地球上的自然环境与人类活动的相互关系。

4. 培养学生的地理思维能力和地理问题解决能力。

教案步骤：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示地球的美丽景色，引起学生对地理学的兴趣。

2. 引发学生对地理学的思考：地理学是研究什么？为什么要学习地理学？二、概念讲解（15分钟）1. 定义地理学：地理学是研究地球表层和人类在其上的活动的学科。

2. 介绍地理学的研究对象：地球的自然环境和人类活动。

3. 介绍地理学的研究方法：观察、实地考察、统计、模拟等。

三、地球的基本知识（20分钟）1. 地球的形状：讲解地球是一个近似椭球体，引导学生理解地球的扁球形状。

2. 地球的结构：介绍地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核。

3. 地球的运动：讲解地球的自转和公转，并解释它们对地球上的现象产生的影响。

四、自然环境与人类活动的关系（20分钟）1. 自然环境的影响：介绍自然环境对人类活动的影响，如气候、地形等。

2. 人类活动的影响：讲解人类活动对自然环境的影响，如工业污染、土地利用等。

3. 地理学的意义：强调地理学对于解决环境问题和可持续发展的重要性。

五、地理思维与问题解决（15分钟）1. 提出一个地理问题，如某地区为什么发生洪灾？2. 引导学生运用地理思维，结合所学知识分析问题原因。

3. 学生小组合作，提出解决方案并展示给全班。

六、总结与拓展（10分钟）1. 总结地理学的定义、研究对象和研究方法。

2. 引导学生思考地理学对于了解和改善人类生活的重要性。

3. 鼓励学生拓展地理学知识，关注当前的地理问题和研究成果。

教学辅助工具：1. 图片或视频展示地球的美丽景色。

2. PowerPoint或白板，用于概念讲解和知识点整理。

3. 地球模型或图表，用于地球结构和运动的示意。

高中地理第一节走进地理学

高中地理：为什么 (why)
例如：珠穆朗玛峰是怎样形成的?
【怎样学习地理】
学习态度：
兴趣是最好的老师，努力只能及格，喜欢才能出色。
学习方法：
地理思维 5“W”原则课程+实践，看图+探究。
左图右书
我的几点小希望
第一点：纪律。第二点：听课+笔记+作业。第三点：希望大家学会用地理的眼光认识并欣赏这个世界。
自然地理岩石、水、大气等等。
地理学是一门研究人类赖以生存和
地理
人文地理民族、语言、饮食、服饰等等。
区域地理区域、国家、地区等
3s GPS、GIS、RS
【什么是地理学】
地理环境：
有环境决定论、人定胜天论、天人合人地关系：一论、和谐论、可持续发展等理论。
【生活离不开地理】
（1）大气圈与人类活动
旅游欣赏：
角峰
了解成因
雅丹地貌：干旱地区盛行风沿地面不断吹蚀形成一种的地貌。
选择位置
角度
角度
角度
距离
角度俯览
飞流直下三千尺
疑似银河落九天
仰观
黄果树瀑布
仰观
尼亚加拉大瀑布
云海
把握时机
【怎样学习地理】
问：初中地理与高中地理有什么区别呢? 初中地理：是什么（what）
例如：世界之最是什么？最高的山，最长的河
大型客机飞行，在低纬要2万米左右、中纬1万米以上、高纬1万米左右就可以。为什么？
【生活离不开地理】
（1）大气圈与人类活动
【生活离不开地理】
（2）水圈与人类活动
俗语：春雨贵如油（华北地区）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（我国南方地区）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（长江中下游地区）以上诗句写的是我国什么地方的情况?

走进地理学-高中地理湘教版(最新)必修一序言

• 地理学能在应对全球环境变化、全球经济与政治重构、饥荒等问题时作出特殊贡献。
地理学研究的重点——人地关系
人地关系：是指地球表层作为地理环境对人类生存和发展的影响，以及人类活动
对地理环境动态的作用。简而言之，人地关系即人类社会与地理环境的关系。
地球表层在不断演化，人地理学的使命：
• 地球表层是由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈相互作用组成的复杂的巨系统。 • 地理学是探究其中的道理和规律的一门博大精深的科学。
地理学学科体系
二、地理学做什么？
地理学能够回答这样的问题： • 人类生存的地理环境是怎样形成的？ • 各种事物在一定的空间是以什么样的方式和秩序联系起
来的？ • 人类应当以怎样的态度来构建与环境之间的平衡关系，
的星基无线电导航系统，为全球提供全天候、高精度的位置、速度和时间信息，广泛应用于交通运输、户外运动、大地测量、工程测量、航空摄影、资源勘察、农业生产等领域，并取得了良好的经济社会效益。
地理学分支可以通过评价和规划设计为实践服务：
评价类：自然资源评价、环境影响评价、区域发展条件评价等规划设计类：土地利用规划、城市规划、旅游发展规划、风景名胜区规划、景观生态设计、土地整理规划等。当面对这些实际问题时，往往需要打破分支学科的界限，进行综合研究。当今世界，资源短缺、环境变化、人口激增、发展失衡等全球性问题日益尖锐。为了应对这些挑战，我们需要学习地理，以培养认识、处理这些问题的能力，树立因地制宜、扬长避短、全球化、人与自然和谐共处、可持续发展等现代理念，获得应对各种地理问题的学科核心素养。
进大自然”的机会； • 此外，遥感、定点观测、实地调查、实验等，也是重要的地理学观测技术。 • 其次是分析和解释的技术，包括分类、空间统计分析、相关分析、对比分析、归纳、演

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以正确的态度对待高中地理学习
1、科学的学习方法（读懂地图很重要！） 2、认真的学习态度
认真听课 +积极探究+及时练习
培养兴趣，主动学习；掌握原理，重视图表；探索规律，触类旁通；学以致用，熟能生巧。
愿：
同学们学会用地理的眼光终身欣赏和认识这个世界！
• 你有锻炼身体的习惯吗？你认为何时是最合适的？ • 在北京和汕头飞行的大型客机，飞行高度一样吗？为什么？
大气圈与人类活动
• 历叱上郑和下西洋选择一月出发，七月迒回，为什么呢？ • 悉尼人为什么能捡到阿根廷人的漂流瓶？
水圈与人类活动
地球上千变万化、多姿多彩的地表形态是怎么形成的？
岩石圈与人类活动
2、小陈今年大学毕业，想自主创业，于是筹备了一笔资金，准备在汕头市区开一家大型超市。那么，他应该怎么选择合理的位置，以确保营业额和利润率呢？
中心地理论，商业的区位分析，地租理论
3、火灾无情，人却有智。119指挥中心在接到报警电话后，为什么能在最短时间内指挥警车到达出事地点？
110指挥中心利用GPS技术要确定哪一辆巡警车离出事地点最近，并通过 GIS技术确定哪一辆巡警车离出事地点最近的。
用发展的眼光看待地理学习
◎地理素养是个人修养的重要组成
◎在高中学习中的重要地位
地理
唯一跨“人文与社会” 和“科学”两个学习领域的课程
地理1
地理
. 必修 .
自然地理
1.宇宙中的地球 2.自然环境中的物质运动和能量交换 3.自然环境的整体性和差异性 4.自然环境对人类活动的影响 1.人口与城市 2.生产活动与地域联系 3.人类与地理环境的协调发展 1.区域地理环境与人类活动 2.区域可持续发展 3.地理信息的技术应用
• 地理是一种教养 • 地理是一种气质
上知下天知文地，理。
博学的人：
学历叱使人明智，
学地理使人自广。
“自广”——《上枢密韩太尉书》· 苏辙 “扩大自己的识见”
学地理，让我们一起品诗论词作画月上柳梢头，农历十五满月人约黄昏后。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，
其次，以“地”探“理”。（为什么—“Why”）【例子引证】我国主要的河流为何自西向东流？ ——地势西高东低。
第三，以“理”析“地”。
（怎么运用到实际中）
【例子引证】落基山脉位于北美洲的西部，地势西高东低，所以北美洲的河流的流向—— 自西向东流
用发展的眼光看待地理学习
◎地理素养是个人修养的重要组成
——走进地理学
什么是地理？地理学什么？
请同学们列丼出地理包括那些内容
地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境相互关系（人地关系）的科学。
著名的地理学家丼了三句话总结“地理”：
首先，先察其“地”。（是什么—“What”）
【例子引证】我国的河流是怎样的流向？ ——自西向东流
农历初七八
上弦月
夜半钟声到客船。春江潮水连海平，农历十五海上明月共潮生。满月
学习地理与人的素质的全面提高
• 学习地理可给人以特殊的思维品格、思辨能力与创造素质； • 学习地理对读写能力、口头表达能力、计算能力和图解能力的发展有特殊作用； • 学习地理有助于强化“人对自然的人文关怀”意识的形成； • 学习地理有助于全球意识的形成与发展； • 学习地理有助于国家意识的形成与发展。
用发展的眼光看待地理学习
◎地理素养是个人修养的重要组成
◎在高中学习中的重要地位
◎生活中的实用价值
1、暑假，某同学在野外实习考察时不幸掉队迷路了，身上并没有任何通讯工具的情况下，他可以通过哪些方法顺利找到正确的方向，回到大本营呢？（可根据树木的长势、树桩的年轮疏密、太阳光照射的情况、房屋的朝向，夜晚月相等来选修模块
• 宇宙与地球【列丼事例：神秘的宇宙】 • 海洋地理【列丼事例：目前海洋资源的国际争夺】 • 旅游地理【列丼事例：当前的旅游热问题】 • 城乡规划【列丼事列：汕头城乡规划问题了解】 • 自然灾害与防治【列丼事例：我国东南沿海的台风，北京沙尘暴】 • 环境保护【汕头环境污染情况介绍】 • 地理信息技术应用【3S即遥感（NS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）介绍】