我的个人阅读史
(完整)我的个人阅读史
个人阅读史书，让人能沉静与其中，忘却一切烦恼.读书就像是流连于美景之中,流连于梦幻之中，流连于惊险之中,流连于美丽的故事之中……读书，就是和作者的谈心，和主人公的相遇,有很多的期盼,有很多的惊喜，甚至是出乎意料的叹息。
一直喜欢读书，不过看书只是当做爱好，当做消遣,真正有多少收获，却很难说。
一说到阅读史，仿佛有多么长的跨度，便觉得自己没读过多少书，仿佛不值得书写和记录,可是细说回来，从识字开始的阅读也应该持续了十多年之久，也可以略一回头，立存此照，留作纪念了.（小学)我小学期间读过很多的童话故事书：《格林童话》、《安徒生童话选》等等.那时候看着这些故事，感觉这个世界真美好。
依稀记得那故事中美丽的白雪公主、善良的珍珠姑娘，记得童话里善良的穷苦人总是能遇到美丽的仙子,总能过上美好、幸福的生活，心里满满的是善与美的记忆。
那时候也看过一些动画片，西游记是伴着我们长大的，喜欢孙猴子的聪明、活泼。
喜欢他们间的打打闹闹很有意思.童年的记忆里，总是在期待，那美丽善良的仙子、法力无边的神仙能突然出现在我的面前，传授我法力，带我参观天堂。
(初中）上了初中之后受语文老师的影响，慢慢的开始接触一些文学性又有故事书籍，吴承恩的《西游记》、高尔基的《童年》、《在人间》、巴尔扎克的《高老头》和《欧也妮葛朗台》；记忆最深的就是《西游记》。
依然记得当时的自己看《西游记》其实是在外公的强迫下看的，外公说西游记是中国四大名著之一，是每个读书人必看的书籍。
但是我觉得西游记里的剧情，我通过看电视，已经滚瓜烂熟了，没必要再看。
没办法迫于外公的压力，我硬着头皮看，然而没想到，这一看便看出兴趣来了,我发现书上描述的远比电视剧里放映的细致，更能使人产生联想.电视剧看了便过了，但书却不同，看了之后会使人细细回味其中的故事情节,甚至想象更多更广更荒谬的情节。
这也是我第一次觉得书远比电视剧好看！高尔基的《童年》也还隐隐约约的有些印象，还记得阿廖沙是个可怜的孩子，但他在黑暗污浊的环境中仍保持这生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
我的阅读史作文范文三篇
我的阅读史作文范文三篇我的阅读史作文范文三篇【篇一：我的阅读史】每个人都有自己的阅读史，我也不例外，我也有属于自己的阅读史。
我最早看的书是在我过生日时妈妈送给我的，那本书的名字叫《小故事大启发》。
因为当时我才刚上幼儿园，还不认识字，所以那本书都是妈妈读给我听的。
在妈妈给我读的这本书中，我印象最深的两个故事是《白雪公主》和《灰姑娘》。
我很喜欢白雪公主和灰姑娘这两个人物形象，因为她们都很善良。
那时候，妈妈差不多每天都给我读一两篇故事听。
渐渐地，我就学会了很多字。
当妈妈又给我买来《格林童话》时，我就学着自己读，只是还不懂是什么意思，妈妈就耐心地教给我，慢慢地，我也能读懂书了。
后来，这种童话故事已不能使我满足了。
在老师的带领下，我又开始看绘本。
这种绘本图画很多，每一页里总是一半图画一半文字。
我刚开始看绘本时看得津津有味，比如说《爱心树》那个大树总是像妈妈一样爱着那个小男孩。
可是绘本看多了，我又感到不过瘾了。
老师就又推荐我们看大多数都是文字的《亲爱的汉修先生》、《德国一群老鼠的童话》、《夏洛的网》、《爱爱的教育》……这些书都使我懂得了很多道理。
啊！读书真好呀！我以后一定要多阅读！加油！自己！【篇二：我的阅读史】望着书架上排列整齐的书，我会心得笑了……今天班主任大张旗鼓地很严肃地宣布：“下周一二就要进行期末考试了，希望大家不要再看小说之类的课外书了，抓紧时间搞好复习！”这下可要与亲爱的课外书说拜拜了，小雨点开始敲打着我的心房，我有些郁闷的往家走着。
终于走到家了！一股股书的清香随风飘来。
我经受不住美宴的诱惑，干脆把书包扔到一边，飞快的奔向书屋。
“哈哈！佳肴我来了！”不一会儿，我就在《草房子》里玩乐起来。
秃鹤、桑桑、纸月一个个走进了我的世界。
我忘记了一切，只有油麻地小学的那一片金色的草房子。
时间好像停留在那一刻。
“怎么还不写作业？都什么时候了还看课外书！”定睛一看，各家已灯火通明，星星早已在天空眨着眼睛。
这才想起，作业一点也没写。
我的阅读史1500作文
我的阅读史1500作文篇一：我的阅读史我的阅读史阅读史？本来并不敢写这样的题目——从小到大自己读书那么少，敢以“史”称？顶多就是“阅读小结”。
从小到大我一直比较偏爱于数理化，对于阅读类的知识了解的很少，到了高中的时候学的又是理科，天天就光埋头于理论计算中去了，大学的时候更是专心数学教育专业，一节语文课都没有上过，没事的时候解解方程，也基本上很少读书。
但是自从走上教师这一工作岗位之后，受到了学校浓浓的书香气息的感染不禁重新拾起了书本，一年的时间下来了这倒也看了几本书。
阅读小结也好，阅读史也好，是对自己读书经历的一个回眸吧。
读小学的时候，记忆中也看过几本图画书。
《小牧羊人和夜莺》，《小青蛙》，《拇指姑娘》也许还有但是真的不记得书名了，就是这三本书中中的前两个也只是记得名字具体内容也是一点都不记得了，唯一留下记忆比较深刻的就是《拇指姑娘》，小拇指姑娘最后和王子的美丽邂逅，让我至今难忘。
不过其中邂逅后的美，也是在慢慢长大后才体会到的。
初中所读的是书当中记忆最为深刻的也就只有两本书《鲁滨逊漂流记》和《苦儿流浪记》，读着笛福的《鲁滨逊漂流记》，不知不觉中，眼前出现了一片汪洋大海，海面上有一艘船在破浪前行…….突然,狂风大作、波涛汹涌，船顷刻被掀翻，鲁滨逊挣扎着漂流到一座荒芜人烟的小岛上。
有一种声音一直在他脑海里不停地回荡着：“放弃吧，这样生活着有什么意义？不会有人来救你的。
”但坚持的信念很快打败了这种想法。
鲁滨逊坚持着，将面临的困难一个个消灭，最后终于得到了回到文明社会的机会。
确实，人生充满坎坷，怨天尤人、退缩不前，等待你的只有失败；迎着困难上，永不言弃，这样，将会使自己变得更坚强更勇敢，这样，才能获得光明的前程。
在漫长的人生道路上，有着很多的困难险阻，也有许多磨难与坎坷会阻挡自己的脚步，使自己不能前进，如果永不放弃任何事物都会被你自己征服。
从那以后我就开始相信，坚持到底，奋斗到底，胜利才会属于你。
因为，成功的宝葫芦，只属于勇敢者。
我的阅读史（优秀范文五篇）
我的阅读史（优秀范文五篇）第一篇：我的阅读史我的阅读史坐在电脑前，一壶铁观音，细细回想读过的书，一本，一本，如同亲切的朋友，如同手中的清茶，相伴我无数个惬意的日子……读小学时，我的书柜里摆满的是父亲的书，从《济公传》到《虾球传》，从《子夜》到《白话聊斋》，从《浮士德》到《一千零一夜》，从《高尔基作品集》到《封神演义》……我不求甚解地读，囫囵吞枣地读，追求的不过是有趣的情节，对于看不懂或没兴趣的章节，我便一翻而过。
那时读书，其实读的不过是喜欢的故事。
关于科学道理的读物，例如《十万个为什么》等，我却束之高阁，不读不读。
还有几本喜欢的杂志，像《儿童文学》、《童话大王》、《故事大王》等，亦是手中常读之物。
现在回想起来，当时读的这些书，情节早已淡忘，留在记忆中的，是阅读时的快意——除了吃正餐（即午餐和晚餐），其余的时候，每每要吃东西时，包括喝汤前，我都会把饭桌上的东西挪一挪，腾出放书的位置，然后边吃边看。
为着这个不良习惯，父亲说过我好多回，小时候迫于父亲的威严，我只得在他跟前“改”了这个习惯，待他不在家的时候，我还是“死性不改”。
直到现在，吃东西前，我还是觉得有本书在手中会比较舒服，并美其名曰“物质粮食与精神粮食同等重要”。
要说第一本完完整整地读完的书，那应该是六年级时读的《家》《春》《秋》。
还记得这三本书是向一位大哥哥借的，也许是因为借来的书特别稀罕，我倒是一字不落地看完了。
里面的情节，直到现在仍依稀记得，包括觉民的老实胆怯，觉新的阳刚、坚决，觉慧的活力中略带些稚气，我都依稀记得。
直到读中学的时候，才晓得这是一部很著名的书，作者巴金老先生是一位很著名的作家。
这部激流三部曲，亦是第一部我真正用心去读的书。
到了中学，也不记得是一个怎样的契机，我读起了外国的名著。
第一本是列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》，最记得那一句经典的开场白：“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。
”安娜对幸福的追求，在那时的我看来，真是大胆极了，甚至让我觉得有些大逆不道。
我的阅读史作文8篇
我的阅读史作文8篇我的阅读史作文8篇听老妈说，从我一丁点大的时候，她就给我念书了，当然这是老妈讲的，我可不记得她给我读了什么书。
我能记事起，就记得我们家里有个大大的书架，上面有许多书，记忆中印象最深的是大仲马的《红屋骑士》，那是我读的第一本大部头书。
当然那时候我还看不懂几个字，稍微复杂点的都不认识，也不会查字典，所以办法就是跳过去，呵呵。
记得有一次我在看书，正看到精彩的部分，妈妈叫我吃饭，我没听到，结果妈妈走到我身边，对我大声地说：“吃饭了！”我还沉浸在书的世界里，回了一句：“对，尼摩船长是个自由的人！”老妈当场无语了。
说来我最爱看的书还是《海底两万里》，这本书里最喜欢的人物就是尼摩船长。
也许有很多人认为尼摩船长不是什么好人，但我认为他有他的无奈。
我认为尼摩船长是一个很矛盾的人，他虽然讨厌甚至厌恶人类社会，但他仍会帮助一些人。
在《神秘岛》这本书里，他不止一次地帮助了遇难者，这说明他并不是一个冷酷无情的人。
而在《海底两万里》中，他却无情地残杀了一船的生命。
还有法布尔的《昆虫记》，由于这个学期我学了一篇有关蝉的课文，所以回家后我专门将蝉这一章看了一遍。
《昆虫记》这本书中我记得介绍最清楚的昆虫是彩带圆网蛛，这种虫子在产卵的时候会为自己的卵编织一个精致的袋子，作为御寒的“衣服”。
母亲们为了编织这个袋子费尽了心思。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
从小我便爱上了书，她是我孤独寂寞时唯一的朋友，她一直伴随着我健康成长。
上幼儿园时，妈妈给我买了很多童话书。
每天晚上睡觉前，她总是给我讲很多故事，我在一个个优美的故事里进入了梦乡。
后来，爸爸妈妈的工作越来越忙，给我买了光碟，让我自己看、听故事。
《皇帝的新装》让我看到了皇帝的愚蠢；《灰姑娘》让我知道了人的一生会遇到很多挫折，只有经过努力才能成功；《七色鹿》让我懂得人要以信守诺言为荣、忘恩负义可耻……我的童年就是在童话的陪伴下长大的。
慢慢地，背着书包走进了小学，同学们爱看什么书成了我最关注的话题。
我的阅读史高中作文
我的阅读史高中作文我的阅读史我从小就对阅读充满了浓厚的兴趣。
妈妈常常对我说，阅读是人类进步的源泉，它可以开启你的智慧之门。
所以，我从小就养成了每天坚持阅读的好习惯。
初中时，我对文学作品情有独钟。
我热衷于阅读各种小说和故事书。
每当我沉浸在故事情节中的时候，仿佛身临其境，与主人公一同经历各种有趣的事情。
我通过阅读了解到了很多不同的文化背景和思考方式，这让我对世界充满了好奇和向往。
进入了高中，我开始更加关注一些与学业有关的书籍。
我阅读了很多名人传记和科普读物，这帮助我扩大了视野，提高了学习的动力。
例如，读完了爱因斯坦的传记后，我对物理的独特理解和对科学研究的好奇心也大大增加了。
现在，我越来越喜欢阅读与心理学和成功哲学相关的书籍。
通过阅读这些书籍，我不仅能了解人类思维的奥秘，还可以从成功人士的经验中获取灵感和启示。
我相信，通过不断阅读，我可以不断成长和进步，追寻自己的梦想。
总之，阅读已经成为了我生活中不可或缺的一部分。
它不仅帮助我激发了对知识的渴望，还让我拥有了更加开阔的眼界和独立思考的能力。
我期待着在未来的日子里，继续享受阅读给我带来的快乐和启迪。
我的阅读史我从小就对阅读充满了浓厚的兴趣。
妈妈常常对我说，阅读是人类进步的源泉，它可以让你在某个瞬间变得聪明起来。
所以，我从小就养成了每天阅读的好习惯。
初中时，我热衷于阅读各种小说和故事书。
每当我打开小说，探入其中的时候，就仿佛穿越到了故事的世界里。
我和角色们一起漂泊在时间的长河中，一同经历着各种奇幻的历险。
阅读不仅让我拓宽了视野，还培养了我的逻辑思维和创造力。
进入了高中，我的阅读范围开始扩大。
我开始阅读一些文学经典作品和历史题材的书籍。
通过阅读这些书籍，我不仅能欣赏到优美的语言表达和丰富的文化内涵，还可以了解到历史的发展和人类的思维方式。
这些对我的学习和理解力都产生了积极的影响。
现在，我开始更加关注一些与学业和成长相关的书籍。
我阅读了很多成功人士的自传和心理学相关的书籍。
我的个人阅读史
沉默的草原 ！
营 造 了 一 个 不 分 民族 、英 雄 辈 出 的 认 定 他 是 中 国 最 博 学 的 人 。终 其 一
静 穆 ，雄 浑 ！ 海 海 漫 漫 无 边 无 大环境 。收 云南 、纳 西藏 ，平定 新 生 ，吴 宓 都 对 寅 恪 保 持 了 高 度 的 尊 垠 ，却 又 永 远 是 那 样 无 声 无 息 。 久 疆 各 部 ，结 束 了 近 三 百 年 的 动 乱 和 敬 与 热 爱 。他 日记 中记 录 陈 的谈 话 ，
尤 其 是 陈 所 作 诗 ，凡 为 吴 所 见 ，几 久 眺 望 着 ，常 会 使 人 产 生 一 种 时 空 割 据 ， 为 中 华 民 族 的 大 一 统 创 下 了 错 乱 的感 觉 ，恍 惚 间 ，似 又 听 到 了 不 朽 的 历 史 业 绩 。 多 了 ，多 了 ，元 乎 必 有 录 。 后 人 整 理 研 究 陈 诗 ， 吴
文 七 百 多 年 前 金 戈 铁 马 呼 啸 着 冲 了 王朝的风流人物 ，一个个呼之欲 出。 宓 日记 所 提 供 资 料 相 当 丰 富 。 “ 草 原 ，马 踏 欧 亚 ，震 撼 世 界 ，并 最 即 使 蒙 古 族 女 性 在 此 过 程 中 也 绝 不 革 ” 期 间 他 不 顾 风 险 ，专 程 去 广 州 终 缔 造 了 第 一 个 由 少 数 民 族 “ 继 乏 杰 的 女 政 治 家 ， 比 如 忽 必 烈 的 看 望 正 在 挨 批 斗 的 陈 氏 。 入 吴 宓 向往 欧 洲 １ 纪 的古 典 爱 ９世 中华 大 统 ” 的 大 元 王 朝 … …但 或 许 妻 子 察 必 就 绝 非 仅 仅 是 丈 夫 的 陪 衬 是 由 于 历 史 的 偏 见 ，或 许 是 由 于 文 和 摆 设 。据 史 称 ，她 确 有 “ 天 纬 情 ， 日记 中 大 量 记 录 了 追 求 毛 彦 文 经 佐 ！ 不成 的心灵痛苦及天真可爱 的做法 。 化 的差异 ，除一代 天骄成 吉思 汗之 地 ”之 才 ，并 “ 夫 克 成 帝 业 ” 吴 难 怪 古 代 蒙 古 民族 崇 奉 双 图腾 ： 他 竟 然 在 课 堂 上 朗 诵 ： “ 宓 苦 恋 外 ，这 段 历 史 世 人 竞 知 之 甚 少 ，包 括 我 这 个 内 蒙 人 在 内 。 而 难 道 这 一 苍 狼 和 白鹿 … … 切 仅 仅 是 “ 识 弯 弓射 大 雕 ” 可 达 只
我的阅读史(完全原创)
我的阅读史(完全原创)我回忆起自己的阅读历程，从幼儿园到研究生各个阶段读过的书。
小时候，由于家庭和学校条件的限制，我几乎没有读过课外书。
在高中时，由于考试压力，我接触到的课外书也很少。
到了大学，我有了时间和条件去读自己喜欢的书，但回想起来，我读的书量不多，种类也比较单一。
虽然如此，我认为作为刚刚工作一年的我，现在开始系统、广泛地阅读还来得及。
回顾过去，诚实地面对自己，这是一个新的起点。
我出生于90年代，是四川一个农村家庭的孩子。
5岁开始上幼儿园，我已经记不清有没有课本，只记得在上幼儿园前，妈妈教会我写了100多个简单的汉字，通过扑克牌认识了数字。
由于生于11月份，我读了两个学前班，开始学拼音。
除了课本，我模糊地记得没有读过课外书。
总之，在上小学前，我记忆中没有课外书，有的可能就是课本吧！上了小学，几乎除了课本还是课本。
一是家里条件有限，二是处于农村地区，父母、亲人的读书意识几乎没有。
我还记得在小学低段的时候，我父亲好像真的觉得读书无用，每当我正在做作业的时候，他就叫我和他一起去地里除草。
这种情况下更不用说会花钱买课外书了。
家里偶得一张有故事的那种旧报纸，即使不完整，我也很仔细地一字一字地阅读，生怕漏掉什么。
到了小学高段，爸爸倒也不会在我做作业的时候硬叫我去干活了，也不会像以前那样说“书，读书有什么用了”。
似乎看到一个表叔考上了四川的一所知名重点大学，他的想法有了一些改变。
我小时候只记得两本课外书，一本是表哥家孩子的《格林童话》，另一本是我和小伙伴儿一起卖柑橘换来的作文书。
在《格林童话》中，我记得XXX和XXX这两位主人公，我曾羡慕白雪公主的美貌和周围的小伙伴儿，也曾恨她的继母。
而XXX则让我想起了自己，小时候我胖胖的，长相也不好看，但我有一颗向上的心，想要好好研究，将来考上大学。
受表叔和妈妈的影响，我从小就有了考大学的梦想。
在初中和高中时期，我一门心思想要好好研究，考个好高中，上个重点大学。
在应试考试的指挥下，我每天按部就班地研究书本知识，没有阅读的意识和体验。
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我的个人阅读史
在看到这个题目时，不禁想起了我实习所在的学校举办的一次阅读书籍比赛，看谁阅读的书籍最多，把自己的阅读史做一个汇总。
实行交流，杨艳萍老师交流的一篇《我的阅读历程》交流稿，当时听了杨老师的交流，自己只有一种感觉，那就是——佩服！我是一个读书很少，知识匮乏的教师，我很佩服张老师从小就开始读那么多的书，而且说出的话以及写出的文章是那么的有文采！于是当时给自己暗暗下决心，从现在开始：我要多读书！
回想自己的读书经历，感觉无从说起、更是无从写起，因为我没读多少书，即使是读过的，记忆也不是很深刻了，尤其是小学、初中时的读书！下面就简单的说说自己的读书经历吧！
一、小学阶段
我的小学时在农村上的，而且当时的环境是：一到三年级在一个教室里上课，家里的父母也是种地的，家里没有什么书，买就更不可能了，要想买书还得去离家将近200里的城镇里，家里只有当时我们见过的小人书，因为年级小、理解的字不多，所以我的小人书也是以看图画为主，说实话现在我也记不清楚那些小人书的书名，只记得那是讲小兵张嘎那类型的故事（也就是我们在和日本人战争时期的书），就小兵张嘎对我的印象最深，年幼的我对张嘎充满了敬佩、觉得他是那么的聪明、那么的机灵，所以就不厌其烦的一遍又一遍地看这本小人书，这本书对我的影响比较深，记得还有一段时间我还在模仿小兵张嘎的动作、行为、说话甚至想自己连性格也改变一下！
再就是我们课堂上的课文，我们学习的我绝大部分都能背下来，因为我们没有课外书，只有课本，而且妈妈每天回去对我只有一个要求那就是学习除了数学就是语文，除了课本就是课本，我没有什么多余的书，于是就每天看语文书，为了完成妈妈的意愿学习，我就开始背课文，每天背，所以当时我们所学习的小学语文书，我几乎课课能背下来！对于现在孩子们每个星期背的唐诗、宋词我几乎没有接触过，就课本上的几首背过！什么《格林童话》《安徒生童话》更别说了！
二、初中阶段
上初中虽然情况有所好转，去我们的城镇里上学，班级也是固定的、一个年级一个班级，但是因为家里的经济条件、再加上自己也没有那样的习惯和爱好，所以对读书没有要求也没买过什么书！上初中理解的字多了，于是就把家里唯一的读物—小学时的小人书拿出来看看，这时开始读字了，开始体会小人书里的人物了。
但是遗憾的是我在刚理解、有点水平读书的时候，我没有读其他的书！记得仅仅在初三中考完那年的暑假里，我一个人呆的实在是没事干，于是看看舅舅的《故事会》看到了里面讲了很多故事，而且这些故事都不长，不但能够提起我读书的兴趣，还不会因为文字多而产生压力。
是一本难得的刊物。
《故事会》中收集了各种各样的故事：有感人至深的情感故事；也有让人捧腹开怀的幽默故事；有含意深刻的哲理故事；也有街谈巷议中的传闻逸事；有古代民间的故事；也有现代生活中的故事.到感动的地方自己的眼泪也随着作者而流泪…..就是这样我慢慢的对
读书产生了兴趣。
初中的读书就是以这样而结尾了，回头想想，我的阅读缺乏一种清醒的自觉，所以无论数量还是质量，都很为贫瘠。
三、大学阶段
在上大学期间因为时间较充足，另外图书管理的书能够随便借阅，再加上老师的推荐，我就开始读一些书，例如：《简爱》《基督山伯爵》《呼啸山庄》《白与黑》《茶花女》《双城记》《复活》《安娜卡列尼娜》等等的书籍，其实在这期间我还为了自己买了很多专业理论自修的书籍，大学期间会到学校阅览室借阅杂志看，但是我发现也就是满足自己当时的一些潜意识的需求，并没有把它真正的看懂、看的起到作用！当然在大学期间看书主要是看美术专业理论方面的书籍，所以在文学的作品鉴赏上没有什么收获，只有在画法技巧上，欣赏评述上有一些收获。
这就是我在大学期间的一些阅读——比较匮乏！四、工作期间
在2008年我大学毕业了，开始了自己的工作，但是在08到12年自己置身于教学、仅仅在教学中徘徊，并没有读多少书，也没有阅读专业的教育教学知识，仅仅在教师考试的前一两个月开始读一些关于教育学、教育心理学的书籍，但是仅仅为了考试而读的！没有达到一定的效果！在12年走进第十小学时因为学校的要求以及自己感觉自身的需求才读了几本关于教育教学的书籍，其中有蔡礼旭的《大学演讲录》、李镇西的《爱心与教育》、李希贵的《为了自由呼吸的教育》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《做一名幸福的教师》，还有能提升我专业水平的一些书籍，能增强我自身的专业水准，从中
也能了解怎样和学生学生沟通艺术，以及自己逐步地在教育教学方面成长起来！
“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。
每一个人要想在知识的山峰上登得越高眼前体现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识。
知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径。
书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉，我们要让自己变得聪明起来、必须多读书、读好书。
读书不但能够使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学水平和阅读水平，还能够进一步巩固课内学到的各种知识、提升我们的认读水平和作文水平、乃至对于自己的工作都有极大的协助。
读书不但对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。
“一本好书，能够影响人的一生。
”这句话是有道理的。
我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如律师、科学家、老师、英雄人物等。
这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也能够通过阅读各类书籍所理解。
我们在实行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象实行比较，无形中就提升了自身的思想意识和道德素质。