小学六年级毕业考试语文试卷真题及答案说课讲解
小学六年级语文毕业考试试题及答案（含5篇）
小学六年级语文毕业考试试题及答案（含5篇）第一篇：小学六年级语文毕业考试试题及答案小学六年级语文毕业考试试题及答案班级姓名分数第一部分：识字写字（20分）一、看拼音写词语，看谁写得正确、规范、匀称。
（5分）líng lìbào yuànlíng húnshǎn shuòmáo dùnpái huáijīng zhànjié gòuchāng shèngzǔ náo二、书法作品展示。
（2分＋2分）1．在方格里抄写下面的字，要求字体匀称、美观。
誉娱御燃遂履寓藐鼎荆寨涕廉惩辱舅兜霉魅谨巢粥摩缩2．请你发挥书法才能，在方格里写出自己喜欢的字、词、句。
三、先读字音再组成词语。
（4分）四、请写出带有下列偏旁的字各三个。
（2分）冫________________________彳________________________厂________________________尸________________________五、找出下面词语中的错别字，把正确的字写在括号里。
（2分）省吃检用（）迫不急待（）赞叹不己（震奋人心（）六、读一读，比一比再组词。
（3分）愉（）券（）嘲（）坑（）喻（）卷（）潮（）炕（）凉（）挠（）竣（）咨（）谅（）浇（）俊（）资（）第二部分：阅读与积累（40分）一、根据你平时的学习积累，完成下面的填空。
（10分）1．把下列词语补充完整，再写出三个自己喜欢的成语。
（3分）精兵（）政全神（）注同心（）力张冠李（）________________________________________________ 2．请写出四个带有“龙”字的成语。
（2分，多写一个加1分）_________________________________________________________________________ _________ 3．“为学患无疑，疑则进也。
六年级毕业语文试卷(含答案)
六年级毕业语文试卷（含答案）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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新人教小学六年级语文毕业考试试卷及答案说课讲解
人教小学六年级语文毕业考试试卷一、看拼音，写词语（5分）zhēn zhìtuòmòwǔrǔɡuàn ɡài（）（）（）（）整体认读音节的字：、二、给加点字选择正确的读音打“√”（5分）干涸．（ɡùhé）喷．香（pèn pēn）畜．养（chùxù）要．挟（yāo yào）惬．意（qièxiá）三、补充下列词语（4分）负（）请罪高瞻远（）解（）相助兔死（）悲响（）行云同心（）力（）然不同开卷有（）四、下列各组词中，没有错别字的一组是（）（3分）A、气势汹汹以身作则纹丝不动穿流不息B、完璧归赵情不自禁应接不暇没精打采C、爱不失手阴谋诡计前俯后仰水泄不通D、再接再厉奋发图强斩钉截铁穷途末路五、下列各组词中，搭配完全正确的是（）组（2分）A、磨炼—意志珍惜—粮食坚持—真理提高—效率B、改进—方法改善—生活改正—缺点改变—面貌C、发扬—传统精致—表演发生—冲突发展—生产D、感情—深厚爱护—老人声音—低沉爱戴—儿童六、填古诗名句，歇后语。
（10分）1、人们常用“、”颂扬那些具有终身默默奉献和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。
（填古诗）2、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是、。
（填古诗）3、六年级毕业晚会上，同学们唱歌跳舞、各尽所能，真是。
（填歇后语）4、即将毕业，你的心中有千言万语，你想对同学说：。
（填古诗）5、漂泊他乡的老人，回到久别的故乡时用一句老少皆知的诗句：、。
（填古诗）6、人们常用“、”表达对远方亲人的思念。
（填古诗）7、给予是快乐的，正如古人所言：、。
8、鲁迅的精神写照一句诗：、。
9、好多革命战士为了革命，英勇献身，“、”这句名言就是他们的光辉写照。
10、小明同学无心向学，请你用一句名言、劝说他。
七、语文精彩回放（9分）1、“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有，没有，。
小学六年级语文下学期期末毕业考试(共7套,含参考答案,最新部编版)
“ “部编版小学六年级下学期期末毕业考试语文试卷卷面分值：100 分考试时间：120 分钟题号一 二 三四五六七八九十总分评分一、选出一列词语中加点字的正确读音，用“√”标出。
（4 分）铁锅（gu ō w ō） 鱼腥（x īng x īn ） 哀悼（d ào di ào ） 田螺（lu ó nu ó）祭祀（s ì sh ì） 瘦小（sh òu s òu ） 茁壮（zu ó zhu ó） 剖开（p ōu p ō）二、请按照查字典的要求填空（3 分）“漓”字用音序查字法查，应查音序（）中的音节（ ），用部首查字法查（ ）部首，再杳第（画，“漓”字可组词（）（ ）。
三、词语接龙（2 分）跋山涉水——（）——（ ）异口同声——（）——（）四、请按要求或提示填写词语（13 分）1、比一比，再组词（4 分）崭（ ） 铰（ ） 卸（ ） 胭（ ）暂（）绞（）御（）咽（）2、将下列词语补充完整，再根据提示写词语（6 分）。
①指（ ）为（ ） ②（ ）轻（ ）重 ③（ ）阳（ ）火④（ ）出（ ）庐再写一个含比喻的成语（）仿照②再写一个词语（）3、选择合适的词语填空（3 分）凝视注视 俯视 环视①他（）会场，大声说：“开会。
”人们立刻安静下来。
②我（）着那只燕子，它孤独地飞走了。
③人们透过阴惨惨的薄雾，（）着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
五、判断下列说法的正误，正确的在（）里打“√”，错误的打“×”（4 分）1、“山青水秀”、“甘败下风”、“变本加利”这三个词都有错别字（ ）。
2、“留取丹心照汗青”，“汗青”指代“青天”（）。
3、 我到底没有成为篮球运动员”，你到底是去看电影，还是去踢足球”两句中“到底”意思相同（4、“奉公守法”成语故事中的主人公是平原君（）。
））。
（ （六、打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空（10 分）1、_________________，万里长征人未还。
六年级语文试题含答案 小学六年级语文毕业试题含答案
六年级语文试题含答案小学六年级语文毕业试题含答案想知道小学六年级语文毕业试题含答案都有哪些的吗?那就快来这里看看吧!以下是本站分享的六年级语文试题含答案小学六年级语文毕业试题含答案，希望能帮助到大家!六年级语文试题含答案小学六年级语文毕业试题含答案一、基础知识(40分)1、正确、匀称地书写下面的语句。
(5分)这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。
2、看拼音，写一写。
(5分)bì 风帆( )空 ( )幕完( )归赵 ( )竟铜墙铁( )lián 清正( )洁浮想( )翩垂( )听政舌绽( )花 ( )悯jù ( )理力争 ( )精会神 ( )之千里声色( )厉星星火( )3、给加点的字选择正确的注音(3分)(hé hè huo qiáng qiǎngjiàng)牵强( )附会和( )稀泥倔强( )随声附和( ) 勉强( ) 和( )气生财4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。
(2分)A、不安全B、损害C、端正D、高①危峰兀立( ) ②危及生命( )③居安思危( ) ④正襟危坐( )5、下面三组词语中，是同一类的一组是( )(2分)A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。
(4分)(1)、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。
你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?__________、__________。
(2)、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。
你还能写出两个来吗?__________、__________。
六年级语文下册毕业考真题(附答案)
六年级语文下册毕业考真题（附答案）
参考答案
一、1.汉字书写正确3分，笔画规范1分，行款工整美观1分。
汉字笔画、标点符号书写不正确、不规范两处扣1分，涂抹及修正液涂改两处扣1分，最多扣2分。
二、2.（1）sèráo duòzhìjīn huì（2）略（3）“，。
”（4）BC（5）在已有的认知、经验和判断的基础上敢于探索新的现象或疑问，一直坚持，不要放弃，培养永远的好奇心，练就探索未知领域的开拓和创新精神，也许新的发现或创造，就来源于对已知事物的不断探索。
举例略。
（表述的意思贴近即可）
3.（1）眉眼盈盈处：仪态美好的样子。
才始送春归：方才。
（2）A B（3）略
4.凝然察觉伶伶俐俐溜走
5.（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×
6.（1）春城无处不飞花；轻烟散入五侯家；处处柳絮纷飞的景象唐宫里传赐蜡烛，轻烟袅袅今夜月明人尽望不知秋思落谁家（2）快走踏清秋报效国家，施展抱负的心声要留清白在人间千磨万击还坚劲（3）朝露待日晞（4）事非经过不知难四、
7.D
8.因为所以只要就只要就
9.近大热水凉评判，判断同“智”，智慧10.略11.略12.略。
部编版小学六年级语文毕业升级调研考试试题及答案解析
部编版小学六年级语文毕业升级调研考试试题及答案解析一、基础知识（30分）1．请阅读下面的文字，完成小题（8分）广mào而深邃的星空，隐藏着无穷的奥秘。
从古至今，中华民族对宇宙的思考和探索从未停止，那夜夜可见的明星承载着无数人的梦想。
嫦娥奔月的神话，写满了对月的想象；玉兔桂树的传说，写满了对月的想象。
千百年来，炽热的逐月梦从未消退。
这十六年间，中国探月团队筚路蓝缕，砥砺前行；仰望星空，脚踏实地。
嫦娥五号的返航，如同一颗流星划破天际！嫦娥五号的返航，如同一道闪电惊动天地！（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（3分）广mào（_______）承载（_______）炽（_______）热（2）“砥砺前行”中“砥砺”一词的意思是（）（1分）A．磨刀石 B．磨炼 C．励（3）画线句子运用了____________、___________的修辞手法。
（2分）（4）将下列两个句子改写成一个句子。
（要求：符合语境，不改变句子原意）（2分）嫦娥奔月的神话，写满了对月的想象；玉兔桂树的传说，写满了对月的想象。
_________________________________________________________________ 【答案】（1）袤 zài chì（2）B（3）反复比喻（4）嫦娥奔月的神话、玉兔桂树的传说都写满了对月的向往和想象。
【解析】（1）“广袤”是“广阔”的意思，注意“袤”的偏旁不要写错；“承载”意思是托着物体，承受它的重量，“载”在这里应该读四声；“炽热”形容感情和情绪热烈，“炽”应该读chì，不要误读作zhì。
（2）此题考查学生对词语意思的理解。
“砥砺前行”意思是经历磨炼，克服困难，往前进步的意思；“砥砺”的意思是“磨炼”，故选B。
（3）此题主要考查学生对修辞手法的理解。
从“如同一颗流星划破天际”“如同一道闪电惊动天地”可知，画线句子运用了比喻的修辞手法；连用两个“嫦娥五号的返航”，这是运用了反复的修辞手法。
人教版六年级下册小学毕业考试语文试卷(含答案解析)
【精品】安徽省潘集区人教版六年级下册小学毕业考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读请听老师中速读两遍短文，完成练习。
汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。
”汉字，确实是人类一绝。
其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。
过年时吟“爆竹声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更进一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。
现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了.1．中国人的凝聚力那么强，是因为我们都________，都_______，汉字，确实是人类一绝，其__________。
2．最能体现汉字中文的这些特点的首推__________，请再吟诵一句___________。
阅读短文，回答问题。
_______________一个在巴黎旅游的外国人，在街头遇到一个卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。
拉充一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。
转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。
□已赚到不少钱了□他为什么还不快乐？□旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔□疑意地问□□也许他需要掌声吧□□她的朋友淡淡地说了一句□旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来，为之鼓掌。
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小学六年级毕业考试语文试卷学校姓名班级考场考号温馨提示：人生需要书写，成功要靠拼搏。
让我们从这里出发，带上你的才情和细心跟我来吧！用心书写，认真答题，为一学期的努力拼搏交上一份满意的答卷吧！要记得还有卷面分3分呐！加油！一、基础知识积累与运用（共计34分）1、漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。
（2分）种树者必培其根，种德者必养其心。
_______________________________________________________2、这句话，你很熟悉。
请你拼一拼，认真写出句子。
（2分）suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
___________________________________________________________3、下列语句中错误的一组是（）2分a虽与之俱学，弗（fú）若之义矣（yǐ）。
b我不尽头涔（cén ）涔而泪潸（shān）潸了。
c孰（shú）为汝（rǔ）多知乎？d顶碗的少年歉疚（ jiū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（jū）了一躬4、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（1分）“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（）2分a画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑c.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁6、学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个。
（2分）（）（）7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。
（3+1分）垂头（）气积劳成（）一视同（）舍（）逐末没精打（）脍（）人口表示人物神态的词语________________________________________。
8、句子训练营，试试就能行(4分)①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
1分②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
2分③句子诊所，可要细心呀！1分全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。
9、填写合适的关联词1分( )我们是为人民服务，( )，我们如果如缺点，就不怕别人批评指出。
10.根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）2分①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥千山鸟飞绝a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥说明：此题为的是考察学生诗句积累的归类和灵活应用11.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急？”这句话的理解。
2分_______________________________________________________________12．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。
试一试，你能行!（4分每空1分）①中国古时候，有个文学家叫做( )的说过：“人固有一死，（），（）。
”（选自《为人民服务》）②我渴望自由，但我深深地知道——（）选自《囚歌》。
13、在正确的解释后面打“√”。
1分桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。
（）b．海上起风暴，气候十分恶劣。
（）c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。
（）14、积累直播室3分(2+1)①语文实践。
在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。
你还能举2个吗？15、智慧园（2分）趣味标点：帮忙读信某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母读后一哭一笑。
1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.2.笑的人怎么读：____________________________________________________._（此题根据教材中趣味语文的标点知识，将标点符号融入到趣味故事之中，使学生在读信读后既感到有趣，又能让学生体会到标点符号的妙用。
）（一）课内阅读（17分）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模（mú mó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（xī jí）水生长，树苗自然就枯（kūɡū）萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。
”种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”种树人的一番话，使我非常感动。
（）是树，人（）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1 给文中带点的字选择正确的读音。
（2分）2.在文中的括号里填上适当的关联词。
（2分）3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。
（2分）4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。
（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．用“_____________ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。
（2分）6、桃花心木为什么不会枯萎了? 3分7、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。
读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（4）对家长说：对孩子说：（出题意图：以往的习题将阅读和口语交际截然分开，让学生生硬的去进行交流，本题目的是让孩子们在阅读的基础上进行的，学生能结合习题和生活实际有感而发，使阅读和口语交际有机结合起来，避免了学生无话可说，牵强附会的乱答题。
同时也让学生从答题和“说一说”中找到自己的不足，获取人生感悟。
起到了间接育人的效果。
）(二)课外阅读（16分）敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（5）如果抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。
千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。
（2分）_____________________________________________________________________2、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。
用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
（2分+2分）第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）答： _________________________________________________________________蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神、。
（2分+2分）3、、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_______________________________________________________________4、(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根细小的针”。
15、读这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。
（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（出题意图：之所以选择这样一道课外阅读，是因为在语文课标中明确提出语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。
现在家长对独生子女的溺爱，使许多学生忽视了团结、奉献的精神，养成了自私、嫉妒等一些坏毛病，所以习题在培养学生阅读分析能力和语文素养的同时，重视对学生思想道德素质上的培养，希望起到事半功倍的作用，以此尽到一个教育者之责任。
）八、习作显身手30分（任选一题）1、生活就像一个万花筒，五彩缤纷，在成长的路上我们曾经经历过许许多多,有成功后的喜,失败后的痛,也有后悔的泪...... 但只要我们曾经经历过，就会有一份收获和感受。