2015年河南省小学《教育教学知识与能力》：教学意义与任务考试试卷
2015年上半年河南省小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试试题
2015年上半年河南省小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是A：幼儿期B：儿童期C：少年期D：青年期2、成就动机的主要代表人物是__。
A．班杜拉B．马斯洛C．维纳D．阿特金森3、把课程分为学科课程和经验课程是依据()来划分的。
A．课程内容的组织方式B．课程内容所固有的属性C．课程计划对课程实施的要求D．课程的表现形式4、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）A：考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B：学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C：考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D：系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一5、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是__A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习说6、以下关于我国科技史，不正确的是。
A：1965年．我国首次人工合成了结晶牛胰岛素B：世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》C：我国古代最初采用的计算工具是算筹D：“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。
”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释7、我国社会主义教育目的的理论基础是____A：空想社会主义者关于人的全面发展理论B：马克思主义个人全面发展学说C：关于人的发展的理想D：人的多方面的和谐发展学说8、教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是。
A：教育经验总结法B：个案法C：调查法D：访谈法9、Take this medicine，you will be getting worse．A：or ratherB：or elseC：for thatD：for another10、反映动机内容社会意义的是____A：内部学习动机B：间接性动机C：高尚的学习动机D：直接性动机11、古代印度的主要教育内容是婆罗门教的经典。
2015年上半年河南省小学《教育教学知识与能力》：教案的具体内容考试试题
2015年上半年河南省小学《教育教学知识与能力》：教案的具体内容考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、德育的特殊途径是__。
A．劳动B．课外活动与校外活动C．团队活动D．班主任工作2、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（）A：发现学习B：接受学习C：创造学习D：认知学习3、”经验泛化说”是__提出来的。
A．桑代克B．贾德C．詹姆士D．武德沃斯4、现代教学技术是教学的。
A：主要手段B：辅助手段C：中心手段D：内在手段5、20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是__。
A．鲁迅B．徐特立C．陶行知D．梁启超6、1929年，主持“北平香山慈幼院”工作的幼儿教育家是。
A：张雪门B：陶行知C：陈鹤琴D：蔡元培7、传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（）A：课外活动B：校外活动C：劳动实践D：教学8、教育目的是指__。
A．国家对人才培养质量和规格的具体要求B．国家有关教育工作的总方向C．国家对其各级各类学校教育工作的具体要求D．国家对人才培养质量和规格的总要求9、2013年单项选择：通常把一个国家各级各类学校的总体称为A：国民教育制度B：学校教育制度C：学校管理体制D：学校教育结构10、下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（）A：以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B：打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C：课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D：活动课程即是通常所讲的课外活动11、每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A：群体意识B：社交能力C：自我教育能力D：合作能力12、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，（）岁左右已基本接近成人。
A：5B：6C：7D：813、学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会A：正常的保护B：热心的保护C：一般的保护D：特别的保护14、因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌，造成学生伤亡事故的；主要责任人应追究__A．行政法律责任B．民事法律责任C．刑事法律责任D．违宪法律责任15、_____的提出标志着教育学的萌芽。
河南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计的步骤考试题
河南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计的步骤考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的基本内容认识不正确的一项是。
A：《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求B：《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则C：《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度D：《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行2、正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）A：自我满足B：自负C：自主D：自尊3、对超常儿童的研究常常要进行几年甚至十几年，因此对超常儿童的研究最好采用的方法是____A：贾德B：皮亚杰C：班杜拉D：瓦拉斯4、压力反应的表现主要有生理反应和____、心理反应。
A：感觉反应B：行为反应C：知觉反应D：直接反应5、学习汉语拼音后，学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是。
A：正迁移B：负迁移C：纵向迁移D：横向迁移E：重视个别差异6、下列戏剧中，节选出折子戏《苏三起解》的是。
A：《玉堂春》B：《牡丹亭》C：《望江亭》D：《窦娥冤》7、从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于__A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段8、下列哪项属于程序性知识的学习（）A：认识定义的符号B：熟练的运用定义C：叙述定义的含义D：背诵定义9、1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。
这一模式称为()A．实践模式B．过程模式C．环境模式D．目标模式10、从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于()。
河南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学意义与任务试题
河南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学意义与任务试题河南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学意义与任务试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、对九年义务教育说法不正确的是（）A：普及义务教育是学校系统的基础B：普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证C：我国最早实现了义务教育的全面普及D：九年义务教育具有强制性2、某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施后控制幼儿的便溺时问和次数。
该幼儿园的做法。
A：正确，有利于培养幼儿的良好的生活习惯B：正确，体现了保育员管理幼儿生活的权利C：错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定D：错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定3、下列关于《学记》的教育思想描述正确的是__。
A．揭示了教育与政治的关系B．提出了教学相长的观点C．主张启发式教学D．要求教学要循序渐进E．提倡“有教无类”4、下列选项不属于课外教育特点的是。
A：目的性B：灵活性C：自愿性D：实践性E：重视个别差异5、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____ A：是同时的B：师范学校出现得早C：教师成为一种独立的社会职业的时间早D：说不清楚6、在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于____目标的范畴。
A：智育B：体育C：德育D：美育7、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作____A：远景的间接性动机B：社会性动机C：间接性动机D：志向性动机8、提出心智动作按阶段形成的理论的是__。
A．桑代克B．加里培林C．加涅D．巴甫洛夫9、小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的__。
A．转移B．分散C．稳定D．广度10、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）。
A.背对幼儿，采用镜面示范B.面对幼儿，采用镜面示范C.面对幼儿，采用正常示范D.背对幼儿，采用正常示范11、历史上第一本学前教育专著是____A：《大教学论》B：《母育学校》C：《世界图解》D：《爱弥儿》12、造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的____A：理论性学科B：应用性学科C：具有理论性与应用性的学科D：边缘性学科13、下列各项中。
2015年下半年河南省《教育教学知识与能力》：教学设计考试试题
2015年下半年河南省《教育教学知识与能力》：教学设计考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是__A．参观法B．实验法C．演示法D．练习法2、让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，这是指__A．发现教学B．个别化教学C．情境教学D．合作学习3、《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（）A：陶行知B：陈鹤琴C：鲁迅D：张雪门4、在日常生活里经常发生的事情中，不属于信息资源管理的是（）A：每隔一段时间整理更新一次家里的电话号码本B：整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中C：用数码相机拍照片D：根据自己的喜好，整理浏览器中的收藏夹5、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于。
A：顺向迁移B：横向迁移C：正迁移D：一般迁移6、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）A．学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B．学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C．学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D．学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境7、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是。
A：孔子B：昆体良C：杜威D：夸美纽斯8、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是__。
A．不同的学习结果B．学习层次的高低C．学习情境的简繁D．学习水平的优劣9、孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是__。
A．诗、书、礼、乐、易、春秋B．诗、书、礼、仁、义、智C．德、智、礼、义、诗、春秋D．德、书、礼、乐、义、仁10、幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。
这种思维方式是____A：经验思维B：具体形象思维C：抽象逻辑思维D：直观动作思维11、精细加工策略是一种（）的记忆策略A：感知性B：理解性C：计划性D：调节性12、短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为__个组块。
2015年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)解析
2015年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）解析1正确答案B本题考查对中国古代教育著作的识记情况。
“学而不思则罔，思而不学则殆”体现了孔子注重“学—思—行”的思想。
这句话选自《论语》。
故B项正确。
A项：《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以简赅的语言、生动的比喻，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，不包含“学—思—行”的思想。
与题干不符，排除。
C项：《大学》出自《礼记》，其中心思想是提出了大学教育的“三纲领”“八条目”。
与题干不符，排除。
D项：《师说》是唐宋八大家之一韩愈的代表作，提出了“师者，所以传道受业解惑也”，是对教师的作用和地位的说明。
与题干不符，排除。
故正确答案为B。
2正确答案D本题考查对我国教育目的的相关理论的识记情况。
2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》在第一部分“总体战略”中再次强调了我国的教育目的是：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”马克思在《资本论》等著作中阐述的关于人的全面发展的学说是我国确立教育目的的理论依据。
马克思是在研究经济问题时，从生产力的角度提出人的全面发展的理论的。
马克思认为人的全面发展是指人的劳动能力即人的智力和体力的全面协调发展，也包括人的道德的发展，同时也提出教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
故D项正确。
A、B、C三项：均为混淆选项。
与题干不符，排除。
故正确答案为D。
3正确答案C本题考查对德育过程基本规律的识记情况。
道德认知是人们对是非、善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的道德观念，包括道德知识和道德判断两个方面。
道德认知是品德形成的基础。
“好心办了坏事”就是他的出发点是好的，可是做的事却成了坏事，他自己不知道做的这个事是好的还是不好的，是认识上和判断力上的问题，认识不到怎么做好、怎么做不好才导致好心办坏事。
2015年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)解析
2015年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）解析1正确答案B本题考查人的身心发展的差异性规律。
个体身心发展的个别差异性在不同层次上存在。
从群体的角度看，一是表现为男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差异；二是表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。
个体身心发展个别差异性的教学启示是教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。
B项正确。
A项：循序渐进对应的规律是顺序性。
与题干不符，排除。
C、D两项：均与身心发展规律无关，属于干扰选项，与题干不符，排除。
故正确答案为B。
2正确答案A本题考查对国内著名教育家及其代表作的识记情况。
孔子认为教育对国家稳定、社会的发展有作用，提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。
故A项正确。
B项：《孟子·尽心上》中提到“得天下英才而教育之，三乐也”，在教育史上最早提出教育一词。
与题干不符，排除。
C项：荀子是古代性恶论的代表，认为“今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉”“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。
与题干不符，排除。
D项：墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄。
所入者变，其色亦变”。
与题干不符，排除。
故正确答案为A。
3正确答案B本题考查教师劳动的特点。
教师劳动的延续性，一方面是指教师的劳动没有严格的交接班时间界限，另一方面是指教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果。
长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。
题干中，加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢，体现的是教师劳动的长期性。
由于选项中没有“长期性”，延续性强调的是时间维度上的连续，因此，选项中延续性最符合题意，故B项正确。
河南省2015年上半年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》教材简介试题
河南省2015年上半年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》教材简介试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、全运会男子l0000米比赛，大连、北京、河南各派了三名运动员参加。
赛前四名体育爱好者在一起预测比赛结果。
甲断言：“传统强队大连队训练很实，这次比赛前三名非他们莫属。
”乙则说：“据我估计，后起之秀北京队或者河南队能够进前三名。
”丙预测：“第一名如果不是大连队的，就是北京队的。
”丁坚持：“今年与去年大不相同了，前三名大连队最多能占一席。
”比赛结束后，发现四人中只有一人的预测是正确的。
以下哪项最可能是该项比赛的结果（）A：第一名大连队，第二名大连队，第三名大连队。
B：第一名大连队，第二名河南队，第三名北京队。
C：第一名北京队，第二名大连队，第三名河南队。
D：第一名河南队，第二名大连队，第三名大连队。
E：第一名河南队，第二名大连队，第三名北京队。
2、作为东西方文化交流的使者，他在中国元朝生活了17年，反映他的经历和见闻的著作曾激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
这部名著是。
A：《天方夜谭》B：《马可·波罗游记》C：《奥德赛》D：《大唐西域记》3、提出操作性条件反射学习理论的心理学家是____A：桑代克B：巴甫洛夫C：华生D：斯金纳4、对知识最好的复习方法是__。
A．有意识记B．多种感官参与C．在实践中应用所学知识D．画线5、通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）A：动作直观B：模象直观C：实物直观D：言语直观6、形状知觉形成的关键期是__A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁7、教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A：实际锻炼法B：旨导自我教育法C：榜样示范法D：陶冶教育法8、幼儿教师最重要的素质是__A．知识丰富B．会讲故事C．会弹琴画画D．关爱幼儿9、教育学中所研究的教育，主要是____的教育。
A：教育作用B：评价作用C：导向作用D：激励作用10、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是。
2015年上半年河南省小学《教育教学知识与能力》：语文课阶段目标考试题
2015年上半年河南省小学《教育教学知识与能力》：语文课阶段目标考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、小学教育所处的年龄段一般称为（）A：幼儿期B：童年期C：少年期D：青年期2、教学在学校工作中居于____A：本文部分B：说明部分C：其他部分D：主体部分3、教育方针的有关规定表述了国家的____A：1岁左右B：3岁左右C：6岁左右D：9岁左右4、学校行政体系中最基层的行政组织是。
A：共青团组织B：教导处C：总务处D：班级5、学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（）。
A．授训B．文化C．校规D．校风6、我国幼儿教育的基本出发点是。
A：对幼儿实施全面发展教育B：对幼儿开展智力教育C：保护幼儿健康成长D：对幼儿进行道德教育7、”矮子里找高个”“水涨船高”是一种。
A：相对评价B：绝对评价C：定性评价D：定量评价8、教育要适应人的发展的顺序性要做到（）A：循序渐进B：因材施教C：教学相长D：防微杜渐9、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）A：“教育即生活”B：“学校即社会”C：“做中学”D：“生活即教育”10、到3岁时，儿童脑的重量大约是____9。
A：390B：900C：125D：100011、研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）A：中等年龄的学生B：年龄上无明显差异C：年龄较大的学生D：年龄较小的学生12、李斌总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于__。
A．焦虑B．强迫行为C．强迫观念D．强迫恐惧13、教学是由两方面活动组成的。
A：听课和考试B：讲和背C：教和学D：记和练14、儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是。
A：感知动作B：表象C：判断D：概念15、常用的直观形式有（）A：实物直观B：模象直观C：言语直观D：电化直观16、2012年单项选择：根据《儿童权利公约》规定，关于儿童的信息和资源，采取的措施不包括（）A：鼓励开发有益的玩具和游戏B：鼓励开发有益的信息和资料C：鼓励儿童读物的创作和普及D：避免不良信息和资料之害17、以下属于非智力因素的是____A：观察力B：记忆力C：意志力D：思维力18、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了____教学原则。
河南省2015年小学《教育教学知识与能力》：小学教育的地位考试题
河南省2015年小学《教育教学知识与能力》：小学教育的地位考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、加涅提出了__模式。
A．积累学习B．发现学习C．观察学习D．接受学习2、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了。
A：爱岗敬业的职业道德B：依法执教的职业道德C：严谨治学的职业道德D：廉洁从教的职业道德3、下列哪一个不是埃及的雕塑作品?A：汉谟拉比法典石碑B：狮身人面像C：拉霍特普王子和王妃D：拉美西斯二世法老像4、态度的核心成分是。
(2009年，河北)A：行为成分B：认知成分C：情感成分D：理智成分5、（）是制度化教育建立的典型表现特征。
A：定型的教育组织形式出现B：教育实体的出现C：学校的产生D：学制的建立；6、”一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的（）。
A．聚合思维B．发散思维C．直觉思维D．常规思维7、林老师发现新接的班上有几个小朋友坚持性比较差，于是她给这几个孩子一个光荣的“使命”——在活动中当“哨兵”，负责全班小朋友的“安全”。
林老师的这种教育方法属于（）A：角色扮演法B：移情法C：环境体验法D：操练法8、教育目的的本质是__。
A．培养社会精英B．提高人口素质C．促进社会发展D．培养社会所需要的人9、I found the book I____I____ in the teachers’room! What a happy afternoon!A：think；have foundB：thought；had lostC：saw；putD：thought；had taken10、对学生的作品进行考察分析，形成某种判断和决策的评价是__A．观察B．案卷分析C．行为检查单D．轶事记录11、《喜羊羊与灰太狼》是深受小朋友喜爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小朋友学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童品德发展具有的特点。
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2015年河南省小学《教育教学知识与能力》：教学意义与任务考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是____A：心理发展的敏感期B：心理发展的转折期C：心理发展的稳定期D：心理发展的关键期2、几何证明中的反证法实际就是策略。
A：手段一目的分析法B：逆向工作法C：计划法D：联想法E：重视个别差异3、______从人是一个生物的存在这个角度建立起自己的教育心理学体系，他被认为是教育心理学的开创者。
__A．华生B．桑代克C．布鲁纳D．加涅4、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是__。
A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威5、中国第一个运用马克思主义观点写作教育学的是____A：陶行知B：蔡元培C：杨贤江D：陈鹤琴E：张雪门6、《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
A：传授专业知识B：传授实验技能C：教书育人D：为人师表7、__是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
B．应用C．评价目标D．综合目标8、世界上第一部研究教学法的书是____A：凯洛夫的《教育学》B：柏拉图的《理想国》C：昆体良的《雄辩术原理》D：夸美纽斯的《大教学论》9、以下关于专家一新手比较研究说法错误的是。
A：研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况B：20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知C：它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法D：这一方法最初就应用于教师的认知研究10、名画《清明上河图》描绘的是当年近郊清明时节社会各阶层的生活景象。
A：燕京B：汴京C：西京D：南京11、衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）A：教学目标B：培养目标C：课程目标D：教育目的12、衡量学生品德形成与否的关键性要素是（）A．道德情感B．道德认识C．道德行为D．道德意志13、注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）A：基础型课程B：研究型课程C：拓展型课程D：发展型课程14、教师职业道德最基本也最重要的作用是（）A：教育作用B：调节作用C：导向作用D：示范作用15、一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。
A．100％B．80％C．150％16、推动教师专业发展的巨大动力是。
A：专业理想B：专业情操C：专业性向D：专业自我17、试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是。
A：夸美纽斯B：昆体良C：赫尔巴特D：杜威18、党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有（）的作用。
A：基础性B：前瞻性C：先导性、全局性D：普及性19、某县要修水电站县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。
某镇小学校领导按照文件要求在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。
对此下列说法错误的是____A：校长办事积极果断工作能力强B：侵犯了教职工的获取劳动报酬权C：违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D：侵犯了教职工的个人财产自主权20、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是__ A．演示法B．实验法C．实习作业法D．练习法21、个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害了学生的（）A：健康权B：名誉权C：受教育权D：隐私权22、根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫__A．实习法B．参观法C．演示法D．读书指导法23、春秋时期，周天子的地位一落千丈，诸侯王不再听命于周王，一些强大的诸侯趁机发动兼并战争，强迫其他各国承认其霸主地位，管仲辅佐打着“尊王攘夷”的旗号，使其“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋时期第一个霸主。
B：楚庄王C：齐桓公D：秦穆公24、构成教育活动的基本要素是__。
A．教师、学生、教材B．教师、学生、教学内容C．教育者、受教育者、教育内容D．教育者、受教育者、教育环境25、皮亚杰认为l0一l2岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于____A：1930年B：1924年C：1903年D：1879年26、课程的类型是由决定的。
A：教师备课B：课程的任务C：学生的学习过程D：教学的阶段性27、实现教学任务的保证是__。
A．课堂管理B．良好的班风C．良好的师生关系D．教师28、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的__。
A．指向功能B．激活功能C．强化功能D．调节与维持功能29、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为__A．正迁移B．负迁移C．横向迁移D．纵向迁移30、是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。
A：备课B：课外辅导C：布置作业D：考试二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。
)1、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是____A：寻求认可取向阶段B：遵守法规取向阶段C：社会契约取向阶段D：普遍伦理取向阶段2、我国监护人的设立方式有__。
A．领养监扫B．法定监护C．指定监护D．委托监护3、课程目标的确定依据主要有__。
A．对学生的研究B．对社会的研究C．对教师的研究D．对学校的研究E．对学科的研究4、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有。
A：示范性B：复杂性C：主体性D：长期性5、在Word文档的一个数据表格中，为了要对一列数据进行求和运算，在【表格】菜单中选择【公式】命令，通过【公式】对话框进行相应的设置，但首先应该。
A：将光标插入该列数据下方的空白单元格B：首先选定一个空向单元格(使其反白显示)C：将光标插入该列数据最上一个单元格内D：将光标插入表格中任意空白单元格内6、在Windows XP桌面左上角有一个“我的电脑”图标，双击该图标可以。
A：启动我的电脑B：关闭我的电脑C：关闭Windows XP系统D：浏览本计算机上的资源7、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是。
A：发展勤奋感B：培养主动性C：形成亲密感D：建立自我同一感8、被称为课程论经典的学术著作是泰勒的__。
A．《课程与教学的基本原理》B．《教育目标分类学》C．《教育过程》D．《教学与一般发展》9、教学研究的一般程序包括（）。
A．研究课题的选择B．研究方案的设计C．研究方案的实施D．论文和报告的撰写E．研究成果的鉴定10、某幼儿不能理解从一捆游戏棒中拿出来的一根小棒，是这捆游戏棒的一部分。
说明该幼儿的思维处于（）A：形式运算阶段B：具体运算阶段C：前概念阶段D：接近联想阶段11、群体的主要功能有__。
A．使成员获得社会性支持B．认知功能C．角色功能D．目标功能E．使成员具有认同感12、提出认知结构迁移理论的心理学家是（）A：苛勒B：奥苏伯尔C：贾德D：桑代克13、简述游戏化方法的注意事项。
14、(2007年4月)《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”这体现了教学中的。
A：启发性原则B：巩固性原则C：直观性原则D：因材施教原则15、目前我国各级各类学校教学的基本组织形式是__。
A．现场教学B．复式教学C．分组教学D．班级授课制16、在法律上，学校与学生的关系是属于__。
A．干预与服从B．责任与义务C．教育与被教育D．管理与被管理E．监护与被监护17、德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的__功能的两大含义。
A．社会性B．个体性C．教育性D．享用性18、某同学举办“中国古代科技发展”的图片展览，下列应该入选“宋元篇”的人是（）①祖冲之②毕舁③黄道婆④李时珍A：①②B：③④C：②③D：①④19、以下属于原型定向教学要求的是（）A：了解活动的结构B：发挥学生主动性与独立性C：要变更活动的对象D：教师示范要正确20、教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成__A．将课程分成小单元，及时激励B．扩展评价范围，各显长项C．重视对学习过程的检测D．记录学生学业之外的突出表现，增加学生的成就感E．注重学生发展过程中的纵向评价20、教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成__A．将课程分成小单元，及时激励B．扩展评价范围，各显长项C．重视对学习过程的检测D．记录学生学业之外的突出表现，增加学生的成就感E．注重学生发展过程中的纵向评价21、态度与品德的结构是一致的，它们都是由__构成的。
A．认知B．气质C．情感D．行为22、认知领域的教学目标有（）A：知识B：领会C：应用D：分析E：综合与评价23、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括__。
A．教科书B．教学计划C．参考书D．讲义E．讲授提纲24、最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础的著作是____A：《学记》B：《理想国》C：《普通教育》D：《大教学论》25、《中华人民共和国义务教育法》颁布于__。
A．1985年B．1986年C．1987年D．1988年26、Access支持的查询类型有__。
A．选择查询、交叉表查询、参数查询、SQL查询和操作查询B．基本查询、选择查询、参数查询、SQL查询和操作查询C．多表查询、单表查询、交叉表查询、参数查询和操作查询D．选择查询、统计查询、参数查询、SQL查询和操作查询27、形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于__的争论。
A．直接经验与间接经验B．知识与能力C．分科与综合D．知识与思想28、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有__A．情境性B．激动性C．暂时性D．表浅性E．外显性29、爱国主义情感和集体主义情感就属于（）的道德情感A：自觉的B：想象的C：伦理的D：行为的30、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是__A．特朗普制B．分组教学制C．班级授课制D．道尔顿制。