贵州师范大学毕业论文(设计)王明富开题报告
【新】贵州师范大学毕业论文学术答辩与开题报告课题研究(2)ppt
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培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业 知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学 生处理数据和信息的能力。
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背பைடு நூலகம்及意义
撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措 施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕 业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位 必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可 取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学 习生活走向社会的一个中介和桥梁。 毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖 国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社 会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论 文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不 一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产 生开拓性的影响。
贵州师范大学本科毕业论文设计开题报告书
XX师X大学本科毕业论文(设计)开题报告学院：国际旅游文化学院专业：旅游管理级别：2006 级注：此表须打印，不够填写可续页。
XX导游效劳质量现状及其提升对策研究黄座梅XX师X大学国际旅游文化学院XX XX 550001内容摘要：导游是游客与旅行社之间的桥梁和纽带，在旅游活动中占重要地位。
导游效劳质量的好坏，在很大程度上决定着旅游产品的使用价值，既影响旅游产品的现实购置者又间接影响潜在购置者。
因此，导游员效劳质量的上下关系到旅游业的可持续开展。
本文结合XX省的导游效劳现状讨论分析其导游效劳存在的问题，找出提高XX省导游队伍效劳质量的对策，以促进XX旅游业的可持续开展。
关键词：导游；效劳质量；影响因素；对策Research on the Status Quo and Upgrading Countermeasures of Guizhou Tour Guides’ ServiceQualityHUANG Zuomei(College of International Tourism & Culture, Guizhou Normal University, Guiyang, Guizhou, 550001) Abstract:Tour guides are the bridgesbetween tourists with travel agencies, and they play a vital role in tourism activities. The service quality of tour guides determines the value of tourism products and affects products’current and potential purchasers. Thus, the level of tour guides’service quality relates tightly to sustainable tourism development. This paper researches on the reality of Guizhou tour guides’ service to analyze the problems it has and finds out the countermeasures to upgrade the quality level, aiming at developing Guizhou tourism sustainably.Key words:Tour guides, Service quality, Affecting factors, Countermeasures引言：我省旅游资源丰富，把旅游业开展成为支柱产业是我省的开展目标，旅游效劳质量是开展旅游的重要组成局部，而现在导游效劳质量问题已成为我省旅游效劳质量的一块“短板〞。
贵州师范大学本科毕业论文(设计)开题报告
附件:1、《贵州师范大学本科毕业论文（设计）开题报告》；2、《贵州师范大学本科毕业论文（设计)指导教师分组备案表》；3、《贵州师范大学本科毕业论文(设计）指导记录表》；4、《贵州师范大学本科毕业论文（设计）中期检查表》；5、《贵州师范大学本科毕业论文（设计)成绩表》；6、《贵州师范大学本科毕业论文（设计）答辩记录表》;7、《贵州师范大学本科毕业论文（设计)规范》；8、《贵州师范大学本科毕业论文（设计）成绩评定参考标准》。
附件1:贵州师范大学本科毕业论文(设计）开题报告贵州师范大学本科毕业论文（设计）指导教师分组备案表学院：专业: 级别：20 级填表日期：年月日贵州师范大学本科毕业论文（设计)指导教师指导记录表备注:1、此表由学生根据老师每次指导的内容填写，指导教师签字后学生保存，完成论文(设计）后与论文一并交学院。
贵州师范大学本科毕业论文(设计）中期检查表贵州师范大学本科毕业论文（设计）成绩表贵州师范大学本科毕业论文(设计)答辩记录表学院：专业：级别：20 级附件7：贵州师范大学本科毕业论文（设计）规范一、用纸规格本科毕业论文一律用A4幅面纸打印，左侧装订.二、封面格式（一）学科代码及学号：在右上角，五号宋体。
(二)额题：贵州师范大学(本科）(二号黑体，居中）毕业论文（一号黑体,另行居中)。
（三）题目:1、主题用小三号小标宋，居中；字数在20个以内；2、副题在主题下方，前面加“—-”号，四号楷体。
(四）学院：就读学院全称，小三号楷体,居中.（五）专业：专业全称，小三号,居中。
（六)年级:小三号楷体，居中。
（七)作者:小三号楷体，居中。
（八）指导教师姓名及职称:小三号楷体，居中。
（九）完成时间：标明年月日，小三号宋体,居中.三、论文格式（一）题目:1、主题用小二号小标宋，居中；2、副题在主题下方，前面加“——"号,四号楷体，居中。
（二)署名：在标题下方,四号楷体,居中。
（三)中文摘要:1、在署名下方，五号楷体；2、文字简明、确切，300字以内；3、以提供论文内容梗概为目的，以研究目的、方法、结果和结论为基本要素；4、可以是指明论文主题范围及内容梗概的报道性摘要，也可以是指明论文论题及取得成果的性质和水平的指示性摘要，还可以是以报道性摘要形式表述论文中信息价值较高的部分、以指示性摘要形式表述论文其余部分的报道—指示性摘要；5、不应简单重复标题中已有的信息；6、不用评论和解释，不分段，采用第三人称、记述方式,不用“本文”、“作者”等作主语；不用数学公式、化学结构式及图表；不用引文.1、在中文摘要下方，用五号楷体；2、是从标题、层次标题(即文内小标题）和正文中选出的、能反映论文主题概念的词或词组;3、数量3—5个，用分号隔开。
开题报告
贵州师范大学本科毕业论文(设计)开题报告学院：材料与建筑工程学院专业：冶金工程级别：08 级课题名称高炉长寿技术的探讨学生姓名郑茂骁学号082302010072指导教师姓名洪流职称学位讲师开题报告内容要求：1、选题的理论、实际意义2、研究动态、见解3、研究思路、方法、技术路线4、总体安排、进度计划5、主要参考文献1、选题的理论：高炉富氧、喷煤比的进一步提高，会促进高炉焦比的进一步降低，进一步提高煤气的利用率。
高炉使用富氧鼓风可以加速碳燃烧, 在燃料比不变的情况下使产量增加。
高炉富氧鼓风的目的是: 提高冶炼强度, 增加产量, 强化喷吹燃料在风口前燃烧。
促使喷入炉缸的煤粉气化燃烧, 以及不降低理论燃烧温度而扩大喷煤量, 从而进一步降低焦比。
实际意义：高炉富氧喷煤是降低焦比，降低冶炼成本，改善经济技术指标的重要措施，国内、外众多高炉致力于富氧喷煤的提高，随着鼓风含氧量和喷吹煤粉量的增加, 高炉冶炼行程诸如炉料和煤气流分布, 炉内温度场的变化以及还原与热交换过程均发生明显变化, 因此, 必须正确掌握富氧喷煤特征和调节规律及时采取适宜的调节方法以控制炉况稳定顺行, 实现最佳生产指标。
2、研究动态：富氧喷煤是高炉炼铁优化指标的关键技术，是进一步降低焦比的关键。
为使煤粉在风口前燃烧完全, 需控制一定的氧气过剩系数。
在一定冶炼条件下, 氧过剩系数与煤粉喷吹量、喷枪数量有关。
煤粉喷吹量一定时, 喷吹风口过多则氧过剩系数过高。
所以增加喷煤风口数量是实现大喷煤量、改善煤粉燃烧、提高煤粉置换比的重要措施。
喷吹煤粉的氧过剩系数不宜低于1.15。
全部风口均匀喷煤不仅能使氧过剩系数提高, 而且能使各风口的理论燃烧温度接近, 炉缸工作均匀,利于扩大喷吹量, 提高燃烧率。
目前多数冶金企业乃至国家大型冶金企业仍保留采用高炉鼓风机机后供氧的旧习，即以P=3.0 MPa的氧机送氧气，经调压至P=I.6 MPa送高炉，再经调P约为0.6 MPa，送入高炉鼓风机机后风管以供高炉富氧鼓风，这样，然就造成了能源的极度浪费，仅以2500 m3高炉为例，其鼓风氧率为计4％，按P1=3.0 MPa与P2=0.6 MPa 两种压力供氧来进行粗略的比较，则前并比后并多耗电量约l 500 kW／h，而全年多支出电费约650万元．而按P1=3.0 MPa 及P = 0.0l MPa两种压力送氧来进行粗略地比较，则前者比后者多耗电为约2200 kW／h，而全年多支出电费约900 元之多，限制了企业的发展。
开题报告模版
[12]马宝记.山气日夕佳飞鸟相与还——论陶渊明诗歌中鸟的意象[J].辽宁大学学报，1993（5）.
[13]刘美玉.论陶渊明作品的两面性[J].黔东南民族师范高等专科学校学报，2006（1）.
[14]李华.陶渊明人格论[J].江西社会科学，1990(6).
[15]刘向荣.陶渊明思想发展的轨迹及其深层结构[J].文学遗产，1988（2）.
[16]叶伯泉.陶渊明的价值转换及其审美意义——兼论庄子思想对陶渊明的影响[J].北方论丛，1993（2）.
指导教师意见：
签名：
年月日
注：此表须打印，不够填写可续页。
一、选题的理论、实际意义
通过对陶渊明作品的解读，逐步形成自己对陶渊明思想和为人的一些看法，有利于我们更好地感受魏晋诗人作家的风度，更透彻地理解这位伟大人物的内心世界，唤醒人们对古代先贤的关注。
中国现在正如火如荼的进行社会主义现代化建设，社会主义的市场经济有了很大发展。经济的繁荣一方面提高了人民的生活水平，另一方面，在诺大的自由市场里，竞争的优胜劣汰蹦紧了现代人的心弦，快节奏的生活使很多人的心态越来越浮躁，缺少了一份应有的淡定、平和与从容。通过解读陶渊明的作品，努力窥见其思想之冰山一角，感受其人格的不俗，可为我们疲惫的精神世界输入一些新鲜的氧气，使我们的人生境界豁然开朗。
[6]袁行霈.陶渊明研究[M].北京：北京大学出版社.1997.
[7]郭建平.陶渊明集[M].太原：山西古籍出版社.2006.
[8]马瑞芳邹宗良.中国古典文学研究[M].北京：人民文学出版社.2006.
[9]魏正申.陶渊明评传[M].北京：文津出版社.1996.
[10]顾农.前期陶渊明的双重人格[J].社会科学辑刊，1996(3).
贵州大学本科生毕业论文(设计)开题报告表【新版精品资料】
课题研究内容:信息化条件普通高校的国防教育目标就是要振兴国防,要是全民树立牢固的国防思想，人人关心我国的国防事业，做好打赢高技术条件下的信息化战争的准备,要认真分析军事环境、文化环境、政治环境和经济环境对普通高校目前国防教育目标的影响。现代化的战争是机械化战争向信息化转型，世界范围内的新军事变革推动武器装备日新月异地更新换代，强烈地冲击着传统的作战思想,急剧地改变作战样式，级大地推动军事各领域的创新和发展，信息化条件下的战争是一场军事高科技的战争，我国普通高校的国防教育形式一定是以信息技术为基础构成信息网络化控制权的能力。普通高校应对大学生进行危机管理形成适应信息化环境下培养能够打赢信息化战争的高端技术人才，并成立大学公共关系的危机管理机构，严格把握好我国国防教育的过程,使每个大学生不断自我强化国防观念。研究信息化条件下普通高校国防教育目标的含义和内容，分析信息化条件下我国普通高校国防教育目标所面临的问题和原因,并浅谈对普通高校学生进行国防教育的有效措施.
意义：研究或探讨信息化条件下普通高校国防教育目标的课题，对我国的国防教育具有重要的现实意义。研究信息化条件下高校国防教育目标的特点和内容，可以更科学地分析社会转型、新军事变革对普通高校国防教育目标的影响，对我国普通高校大学生教育有着重要意义，有利于促进我国国防教育的全面发展，有助于推进中国普通高校国防教育目标改革的进程.
[10]总参动员部，国防后备力量建设［M]。北京：军事科学出版社，1988
[11]池有中，高水练,刘文炳 ，论相对和平时期普通高校国防教育机制的建［D]
建农林大学 人民武装部,福建 福州：350002
［12］雷庆 ，国防后备军概论[M］，北京：国防大学出版社，1989
［13］ 吴九龙主编.孙子校释,北京：军事科学出版社，1991
开题报告模板 (196)
自上世纪七八十年代起，国内外的许多科学家们就发现许多半导体材料，如二氧化钛、氧化锌、硫化镉、磷化镓等，可以作为光催化剂将二氧化碳转化成CO2转化为HCOOH等有机物。近年来，人们逐渐认识到二氧化碳并不只是所谓引起全球变暖的有害物质。换一个角度来看，它还是一种储量丰富的化工原料。通过近年来的不断的性能优化和新材料制备，纳米材料光催化还原二氧化碳的研究取得了令人瞩目的进展。新型高效的光催化剂纳米材料，如改性的二氧化钛材料、MOF材料、石墨相Ｃ3Ｎ4、染料／量子点复合材料体系等被源源不断的开发出来，使得光催化还原二氧化碳生成液态燃料或重要化工中间体成为可能[4-6]。
完成期限和采取的主要措施：
20XX年X月-20XX年X月研读文献，整理资料，确定论文选题，撰写开题报告
20XX年X月-20XX年X月收集毕业论文相关资料，关注国内外研究动态，对论文各部分内容展开详细研究，并梳理研究内容，完成论文初稿的撰写工作。
20XX年X月-20XX年X月在指导老师的协助下，对论文进行修改完善，完成定稿工作。
[2]Olah G. A., Goeppert A., Prakash G. K. S. Chemical recycling of carbon dioxide to methanol and dimethyl ether: from greenhouse gas to renewable, environmentally carbon neutral fuels and synthetic hydrocarbons. The Journal of Organic Chemistry, 2009, 74 (2): 487-498
贵州师范学院本科毕业论文（设计）开题报告书
类比法在高中化学教学中的应用开题报告.doc
（一）研究动态
近几十年来国内对类比的研究主要以阐述类比的相关概念、介绍和比较国外
关于类比的相关理论为主。如林康义、唐永强、王亚同、张庆林、王永明、曲衍立、张梅玲等学者的大量工作极大地推动了我国的类比相关问题的研究。
但在我国，类比方法在化学教学领域中应用的研究不多。目前有研究者在个别知识点的问题解决方面进行了研究。如王祖浩教授从教学方法的角度研究了化学方法与教学方法的融合，提出了对研究方法研究的会促进教学方法的改革，同时，也对具体的类比化学问题的解决有很深的研究。华东师范大学的储成连、季明余、胡月红等相继对类比推理进行了理论和实证研究。张文广、吕寅、单朝辉、谭宗鸣、马华东、王朝绚、郭夏青等一批研究人员对类比方法在解决个别知识点的具体问题也有研究。
（二）见解
从学生学的角度来看，由于思维的发展水平和知识经验水平相对较低，学生自主运用类比思维往往存在较大困难。有些学生不能自发生成类比；有些学生即使运用类比思维，也只生成较低层次的类比，对理解学习内容的帮助不大；有些同学甚至会由于生成不合适的类比而对学习内容产生了误解而影响学习效果。所以这时教师在类比思维方面给学生一定的启发和帮助是十分必要的。
[7] 王超.浅议化学教学中的类比法[J].化学教与学,2011,(2):5-6.
[8] 孙跃枝,郭瑞霞.探析类比方法在化学教学中的应用[J].教育与职业,2007,(6):133-135.
[9] 王萍.类比思维在化学教学中的应用[D].苏州大学,2010.
[10] 何国华.论类比思维在化学学科教学中的开发利用[J].新课程研究：教师教育,2011,(12):108-109.
贵州师范大学本科毕业论文(设计)开题报告
学院：化学与材料科学学院 专业：化学 级别：XXX 级
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毕业论文(设计)开题报告
学院：数学科学学院专业：数学与应用数学年级：2014级
课题名称
小学数学新课程理念中“解决问题”的一大难点
——如何培养小学生“解答应用题”的能力
学生
姓名
王明富
Hale Waihona Puke 学号201421111300059
指导教
师姓名
龙伟锋
职称
学位
1、选题的理论、实际意义：
在小学数学新课程理念教材中“解决问题”这个相应板块的设计，是对学生相应章节知识的综合能力训练，具体涉及到的内容包括“解答应用题、作图、统计、实践活动”等内容中的一个或几个部分。其中“解答应用题”是一大难点。由于过去在人教版教材中没有“解决问题”这种提法，所以在师生的认识上，“应用题”（如工程问题、行程问题、植树问题、鸡兔同笼问题、几何问题等等）仅单独作为教材中相应章节知识的训练板块，没有真正从理论上升到实践的认识。而今，在人教版新课程理念下的教材里没有“应用题”这种说法，而是把它列入“解决问题”的范畴，这就说明“应用题”是与生活实践紧密联系的，它是学习数学知识的重难点之一。所以，作为一名教师应该从根本上转变观念，按照新课程理念的要求，加强培养学生解答应用题的能力,并把相关问题作为重要教学课题研究具有重要意义。
研究路线：首先，了解本课题的研究状况，形成教学课题综述和开题报告。其次，进一步搜集阅读资料并研读文本，做好相关的记录，形成论题提纲。第三，深入研究，写成初稿。最后，反复修改，完成定稿。
研究方法：运用对比分析法、文本细读法、比较法、综合分析法等进行研究。
要解决的关键问题：（把自己的关键问题用两句话写下即可）
5、主要参考文献：
德国恩格斯：数和形的概念不是从其他任何地方，而是从现实世界中得来的。
匈牙利波利亚：数学问题是一种需要行动的情况。
英国贝尔：进一步阐述波利亚的论点，数学问题的解决是解决数学中的一个情况，而解决这一情况的人，又把它看着是一个问题。
美国吉尔福特：发散思维就是不拘一格地去分析、研究，寻求解决问题的最佳办法。
指导教师意见：
签名：
年月日
4、总体安排、进度计划:
2015年9月1日——9月30日确定选题、收集相关资料
2015年10月1日——11月30日撰写开题报告与开题
2015年12月1日——12月31日进一步收集资料，开展研究，形成写作提纲
2016年1月1日——3月30日深入研究，形成论文初稿
2016年4月1日——5月31日论文修改、定稿、打印、答辩
2、研究动态、见解:
在国外比如美国等的教学主要是培养学生动手操作的能力，而在我们中国以前还是采用传统的教学，培养的都是“知识渊博”的书呆子。而今，我们国家出台了《新课程理念》，所以，我们的教学应该以学生为主体，充分发挥学生的特长，培养学生动脑、动手等综合能力才能顺应时代的发展，不落后于时代的节拍。
3、研究思路、方法、技术路线: