教学楼基础结构设计 毕业设计计算书
第一章结构选型与布置结构布置楼板的均布活载和恒载间接或直接传至框架梁，再由框架梁传至框架柱，最后传至地基。
根据以上楼盖的平面布置及竖向荷载的传力途径，本教学楼框架的承重方案为横向框架承重方案，这可使横向框架梁的截面高度大，增加框架的横向侧移刚度。
结构布置完全对称，对结构设计有利，尤其对抗震有利第二章确定计算简图梁、柱截面尺寸的初步确定梁截面尺寸的初步确定横向框架梁：边跨：取h=（l/8~l/12）l=750~1125mm ，取为750mm ，宽b 为350mm 。
中跨：取h ＝400mm ，b ＝250mm 。
纵向框架梁：取h=（l/8~l/12）l=350~525mm ，取为500mm ，宽b 为250mm 。
柱截面尺寸的初步确定在初步计算柱截面面积时应满足下式：u f cNc Ac ≥ 式中：Nc ——考虑地震荷载组合时柱的轴力设计值，可进行初步估算，Nc=CN ；C ——弯矩对框架柱轴力的影响，中柱扩大系数取1.1，边柱取1.2；u ——轴压比，柱轴压比不宜超过《建筑抗震设计规范》的规定；S m kN n N ⋅⨯=2/)14~12(，S 为该柱承担的楼面荷载面积，近似按0.5柱划分，n 为所计算柱以上的楼层数。
所以取柱500⨯500楼板选择板的厚度取l/40=4200/40=105mm ，故本设计中所有楼板均采用现浇板，板厚边跨取为120mm ，中间跨取为100mm 。
材料强度等级柱：采用C30混凝土，主筋采用HRB400钢筋，箍筋采用HPB300钢筋；梁：采用C30混凝土，主筋采用HRB400钢筋，箍筋采用HPB300钢筋；板：采用C30混凝土，钢筋采用HRB335；基础：采用C30混凝土，主筋采用HRB335钢筋，构造钢筋采用HPB300钢筋。
横向框架计算简图确定框架的计算简图假定底层柱下端固定于基础，按工程地质资料提供的数据，初步确定本工程采用柱下独立基础。
建筑场地天然地面绝对标高12 m 。
天然地面下厚0.50m 左右为人工杂填土，其下为1.40m 粉质粘土，然后为粉砂，厚7～10m ，地下水位位于地表下0.65m ，无侵蚀性。
横向框架的计算简图见下图所示，取顶层柱的形心线作为轴线，2～5层柱的高度取为3.0m ，底层柱的高度从基础顶面至楼板，h1=3+1.9-0.5=4.4m 。
计算简图如下荷载计算本设计以⑥轴线横向框架为计算分析对象。
屋面横梁竖向线荷载标准值（1）恒载屋面恒载标准值35厚架空隔热板 2/875.025035.0m kN =⨯防水层 0.42/m kN20厚1：3水泥砂浆找平 2/04.02002.0m kN =⨯120厚钢筋混凝土现浇板 2/32512.0m kN =⨯（100厚钢筋混凝土现浇板） 2(0.125 2.5/)k N m ⨯= （AB ，CD 跨板厚120mm ，BC 跨厚100mm ）12厚纸筋石灰粉平顶 20.012160.192/k N m ⨯= 合计 2/87.4m kN（2/37.4m kN ）梁自重边跨 m kN /563.62575.035.0=⨯⨯梁侧粉刷 m kN /43.01702.0)12.075.0(2=⨯⨯-⨯合计 m kN /993.6中跨 m kN /5.2254.025.0=⨯⨯梁侧粉刷 m kN /19.01702.0)10.04.0(2=⨯⨯-⨯合计 m kN /69.2作用在顶层框架梁上的线恒载标准值为：梁自重 m kN g g CD AB /693.6==， m kN g BC /69.2=板传来的荷载 m kN g g CD AB /45.202.487.4=⨯==m kN g BC /74.8237.4=⨯=（2）活载作用在顶层框架梁上的线活载标准值为m kN q q CD AB /94.22.47.0=⨯==m kN q BC /4.127.0=⨯=楼面横梁竖向线荷载标准值（1）恒载 如下图25厚水泥砂浆面层 2/5.020025.0m kN =⨯120厚钢筋混凝土现浇板 2/32512.0m kN =⨯（100厚钢筋混凝土现浇板） 2(0.125 2.5/)k N m ⨯= 12厚板底粉刷 20.192/k N m合计 2/692.3m kN)/192.3(2m kN边跨框架梁AB,CD 自重 m kN /693.6中跨框架梁BC 自重 2.69/k N m作用在楼面层框架梁上的线恒载标准值为：梁自重 2/693.6m kN g g CD AB ==，m kN g BC /69.2=板传来的荷载 m kN g g CD AB /51.152.4692.3=⨯==m kN g BC /384.62192.3=⨯=（2）活载作用在楼面层框架梁上的线活载标准值m kN g g CD AB /5.102.45.2=⨯==m kN q BC /725.3=⨯=屋面框架节点集中荷载标准值（1）恒载边柱纵向框架梁自重 kN 125.13252.45.025.0=⨯⨯⨯粉刷 kN 09.1172.402.0)12.05.0(2=⨯⨯⨯-⨯0.6m 高女儿墙 kN 95.536.22.46.0=⨯⨯粉刷 kN 71.1172.402.022.0=⨯⨯⨯⨯纵向连系梁传来屋面自重 kN 48.2187.42.45.02.45.0=⨯⨯⨯⨯顶层边节点集中荷载 kN G G D A 36.43==中柱纵向连系梁自重 kN 125.13252.45.025.0=⨯⨯⨯粉刷 kN 11.1172.402.0)]1.05.0()12.05.0[(=⨯⨯⨯-+-纵向连系梁传来屋面自重 kN 48.2187.42.45.02.45.0=⨯⨯⨯⨯kN 58.1587.42/2)22.42.4(5.0=⨯⨯-+⨯顶层中节点集中荷载 kN G G C B 28.51==（2）活载kN Q Q D A 09.37.02.45.02.45.0=⨯⨯⨯⨯==kN Q Q C B 33.57.02/2)22.42.4(5.07.02.45.02.45.0=⨯⨯-+⨯+⨯⨯⨯⨯==楼面框架节点集中荷载标准值（1）恒载边柱纵向连系梁自重 kN 125.13粉刷 kN 09.1钢窗自重 kN 54.04.05.19.0=⨯⨯窗下墙体自重 kN 15.636.2)8.15.03()48.02.4(=⨯--⨯-粉刷 kN 77.11702.07.072.32=⨯⨯⨯⨯窗边墙自重 kN 98.1136.2)9.048.02.4(8.1=⨯--⨯ 纵向连系梁传来楼面自重 kN 28.16692.32.45.02.45.0=⨯⨯⨯⨯ 合计 kN 14.54中间层边节点集中荷载kN G G D A 25.54==框架柱自重： kN G G D A 75.182533.03.0''=⨯⨯⨯==中柱纵向框架梁自重 kN 125.13粉刷 kN 09.1内墙自重 kN 95.2136.2)5.03()48.02.4(=⨯-⨯-粉刷 kN 32.61702.05.272.32=⨯⨯⨯⨯纵向连系梁传来楼面自重 kN 28.16692.32.45.02.45.0=⨯⨯⨯⨯kN 21.10192.32/2)22.42.4(5.0=⨯⨯-+⨯合计 kN 98.68中间层中节点集中荷载kN G G C B 98.68==框架柱自重： kN G G C B 75.18''==（2）活载kN Q Q D A 03.115.22.45.02.45.0=⨯⨯⨯⨯==kN Q Q C B 23.225.32/2)22.42.4(5.02.45.02.45.05.2=⨯⨯-+⨯+⨯⨯⨯⨯==风荷载已知基本风压2/4.0m kN w o =，二级工程丙类建筑，按荷载规范0k z s z w w βμμ= 风荷载体型系数：迎风面为0.8，背风面为-0.5因结构高度m m H 3045.15≤=（从室外地坪算起），取风振系数 1.0z β=计算过程如表所示风荷载见下图风荷载计算地震作用1. 建筑物总重力荷载代表值i G 的计算（1）集中于屋盖处的质点重力荷载代表值5G50%雪载 kN 273422065.05.0=⨯⨯⨯屋面恒载 kN 8.4090204287.4=⨯⨯横梁 kN 79.144311)269.229993.6(=⨯⨯+⨯⨯纵梁 kN 8.5682210)09.1125.13(=⨯⨯⨯+女儿墙 kN 58.1752)2042(36.26.0=⨯+⨯⨯柱重 kN 41344255.05.05.1=⨯⨯⨯⨯横墙 kN 89.71136.2]2)2/5.19.05.12(5.1922[=⨯⨯⨯-⨯+⨯⨯纵墙kN 26.5011836.25.12.42036.2)22/5.19.05.12.4(=⨯⨯⨯+⨯⨯⨯⨯-⨯钢窗 kN 8.104.02/5.19.040=⨯⨯⨯kN G 6.87465=（2）集中于三~五层处的质点重力荷载代表值24~G G50%楼面活载kN 8.1129]5.29)426.33(5.32.4925.3242[5.0=⨯⨯++⨯⨯⨯+⨯⨯⨯楼面恒载 kN 28.3059242192.32942692.3=⨯⨯+⨯⨯⨯横梁 kN 58.1999纵梁 kN 8.568柱重 kN 8262413=⨯横墙 kN 78.1423289.711=⨯纵墙 kN 52.1002226.501=⨯钢窗 kN 6.218.102=⨯kN G G G 36.10031432===（3）集中于二层处的质点重力荷载标准值1G50%楼面活载 kN 8.1129楼面恒载 kN 28.3059横梁 kN 58.1999纵梁 kN 8.568柱重 kN 5.101744)5.12.2(255.05.0=⨯+⨯⨯⨯ 横墙 kN 17565.15.12.289.711=+⨯纵墙 kN 44.12365.12.25.126.501=+⨯ 钢窗 kN 6.218.102=⨯kN G 107891=2. 地震作用计算（1）框架柱的抗侧移刚度在计算梁和柱线刚度时应该考虑楼盖对框架梁的影响，在现浇楼盖中，中框架梁的抗弯惯性矩取02I I =，边框架梁取01.5I I =，0I 为框架梁按矩形截面计算的截面惯性矩 横梁、柱刚度注：2c z i K i =∑（一般层） c ziK i =∑（底层）/(2)c K K α=+（一般层） (0.5)/(2c KK α=++（底层）212zi D hα= c i ：梁的线刚度 z i ：柱的线刚度底层： mm kN D /958)2.2321(18)6.2119(4=+⨯++⨯=∑ 二~五层： ∑=+⨯++⨯=mm kN D /4.1451)4.375.30(18)325.23(4（2）框架自振周期的计算则自振周期为：s T 346.0115.06.07.17.101=⨯⨯=∆=α其中：0α为考虑结构非承重砖墙影响的折减系数，对于框架取0.6；∆为框架顶点假象水平位移。
教学楼毕业设计计算书(含图纸)
毕业设计教学楼设计计算书题目: 郑州大学土木工程学院教学楼设计院系名称：土木工程学院专业班级：土木工程******班学生姓名：老美one（百度ID）学号： 20*********指导教师： ********* 教师职称：教授20**年**月**日目录摘要..................................................................... 错误!未定义书签。
绪论....................................................................... 错误!未定义书签。
1 建筑设计理念及设计依据................................................... 错误!未定义书签。
设计理念................................................................ 错误!未定义书签。
工程概况................................................................ 错误!未定义书签。
设计依据................................................................. 错误!未定义书签。
2 建筑设计................................................................. 错误!未定义书签。
平面设计................................................................ 错误!未定义书签。
立面设计................................................................ 错误!未定义书签。
某中学教学楼毕业设计(含计算书)计算书_secret55982
-3 结构设计说明3.1 工程概况新蓝天教学楼，设计要求建筑面积约2500--3000m2，6层。
结构为钢筋混凝土框架结构。
3.2 设计主要依据和资料3.2.1 设计依据a) 国家及江苏省现行的有关结构设计规范、规程及规定。
b) 本工程各项批文及甲方单位要求。
c) 本工程的活载取值严格按《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001）执行。
3.2.2 设计资料1 房屋建筑学武汉工业大学出版社2 混凝土结构（上、下）武汉理工大学出版社3 基础工程同济大学出版社4 建筑结构设计东南大学出版社5 结构力学人民教育出版社6 地基和基础武汉工业大学出版社7 工程结构抗震中国建筑工业出版社8 简明建筑结构设计手册中国建筑工业出版社9 土木工程专业毕业设计指导科学出版社10 实用钢筋混凝土构造手册中国建筑工业出版社11 房屋建筑制图统一标准（BG50001-2001）中国建筑工业出版社12 建筑结构制图标准（BG50105-2001）中国建筑工业出版社13 建筑设计防火规范（GBJ16—87）中国建筑工业出版社14 民用建筑设计规范（GBJI0I8-7）中国建筑工业出版社15 综合医院建筑设计规范（JGJ49-88）中国建筑工业出版社16 建筑楼梯模数协调标准（GBJI0I-87）中国建筑工业出版社17 建筑结构荷载规范（GB5009-2001）中国建筑工业出版社18 建筑结构可靠度设计统一标准（GB50068-2001）中国建筑工业出版社19 混凝土结构设计规范（GB50010—2002）中国建筑工业出版社20 地基和基础设计规范（GB5007-2002）中国建筑工业出版社21 建筑抗震设计规范（GB50011—2001）中国建筑工业出版社22 砌体结构中国建筑工业出版社e 23 简明砌体结构设计施工资料集成中国电力出版社24 土木工程专业毕业设计指南 中国水利水电出版社25 土建工程图和AutoCAD 科学出版社26 简明砌体结构设计手册 机械工业出版社27 砌体结构设计手册 中国建筑工业出版社28 砌体结构设计规范（GB50010—2002） 中国建筑工业出版社本工程采用框架结构体系。
毕业设计计算书
毕业设计计算书目录摘要 (8)Abstract (9)第1章工程概况 (10)1.1工程简介 (10)1.2地质、水文及气象资料 (10)第2章结构布置及梁柱截面尺寸确定 (11)2.1 结构布置及计算简图 (11)2.2 梁柱截面尺寸初定 (12)2.2.1 主梁尺寸 (12)2.2.2 次梁尺寸 (13)2.2.3 框架柱截面尺寸 (13)2.2.4楼板尺寸设计 (16)第3章荷载计算 (17)3.1 屋面及楼面荷载 (17) (17)3.1.2 楼面荷载 (18)3.2 框架节点集中荷载代表值计算 (18)3.2.1 屋面框架节点集中荷载标准值 (18)3.2.2 楼面框架节点集中荷载标准值 (20)3.3 风荷载标准值计算 (21)3.4 地震作用计算 (22)3.4.1建筑物总重力荷载代表值G i的计算 . 223.4.2地震作用计算 (24)第4章框架内力计算 (30)4.1恒载作用下框架内力计算 (31)4.1.1 分配系数计算 (31)4.1.2 杆件固端弯矩计算 (33)4.1.3 内力计算 (36)4.2活载作用下框架内力计算 (41)4.2.1 杆件固端弯矩计算 (42)I I4.2.2 内力计算 (44)4.3风荷载作用下框架内力计算 (49)4.4（雪或活）荷载作用下框架内力计算 (58)4.4.1 横梁线荷载计算 (58)4.4.2 纵梁引起柱端附加弯矩 (59)4.5 地震作用下框架内力计算 (67)第5章框架内力组合 (73)5.1 内力换算 (73)5.1.1将活荷载乘以1.1的增大系数 (73)5.1.2控制截面换算 (74)5.2 内力组合 (79)第6章框架梁、柱截面设计 (81)6.1 框架内力调整 (81)6.1.1 梁“强剪弱弯”的内力调整 (81)6.1.2 “强柱弱梁”及柱的“强剪弱弯”内力调整 (84)I II6.1.3 底层柱下端弯矩调整 (87)6.1.4 角柱内力调整 (87)6.1.5 “强节点弱构件”的内力验算 (88)6.2 框架梁截面设计 (90)6.2.1梁的正截面受弯承载力计算 (90)6.2.2 梁斜截面受剪承载力计算 (90)6.3 框架柱截面设计 (91)6.3.1柱正截面承载力计算 (91)第7章楼梯设计 (95)7.1 踏步板设计（取一个踏步） (95)7.1.1 荷载计算 (95)7.1.2内力计算 (96)7.1.3 受弯承载力计算 (96)7.2 楼梯斜梁设计 (97)7.2.1 荷载计算 (97)I V7.2.2内力计算 (97)7.2.3 承载力计算 (98)7.3 平台梁设计 (98)7.3.1 荷载计算 (98)7.3.2 内力计算 (99)7.3.3 正截面受弯承载力计算 (99)7.3.4 斜截面受剪承载力验算 (100)7.3.5 吊筋计算 (100)7.4 平台板设计 (100)7.4.1 荷载计算 (100)7.4.2 内力计算 (101)7.4.3 配筋计算 (101)第8章现浇楼面板设计 (102)8.1 设计资料 (102)8.1.1 截面尺寸 (102)V8.1.2 荷载计算 (102)8.2 楼板内力计算 (103)8.3 屋面板内力计算 (105)第9章次梁设计 (107)9.1 荷载计算 (107)9.1.1 荷载计算 (107)9.1.2 内力计算 (108)9.2 截面设计 (108)9.2.1 正截面受弯承载力计算 (108)9.2.2 斜截面受剪承载力计算 (109)第10章基础设计 (111)10.1 设计资料 (111)10.2 独立基础设计 (111)10.2.1 基础埋深和基础计算荷载的确定 (112)10.2.2 基础底面尺寸的确定及地基承载力验算 (113)V I10.3 抗震验算 (116)10.4 地基变形验算 (116)10.5 基础结构设计 (116)10.5.1 荷载设计值 (116)10.5.2 A柱基础配筋计算 (116)10.5.3（B—C）柱基础配筋计算 (119)参考文献 (122)致谢 (124)附录 (126)附录1 外文原文 (126)附录2 外文翻译 (137)附录3 任务书 (144)附录4 开题报告 (151)V II摘要本工程为沈阳市某中学教学楼工程，根据设计任务书以及有关资料，结构形式为现浇钢筋混凝土框架结构，主体结构为4层，总建筑面积约4600m2。
教学楼设计计算书
（2）雨雪条件：年平均降雨量600mm，。，基本雪压0.30 KN/m2 （3）最大冻土深度：0.4m 工程地质条件 建设地点：济南市区，沿市区主干道设置。场地平整，东西长45米 左右，南北宽30至35米。 地基土的容许承载力：表面为平均厚度0.5米左右的杂填土，Ｙ =16kN/立方米;以下为较厚的垂直及水平分布比较均匀的粘土层，其空 隙比e及液性指数I均小于0.85，其承载力的特征值为200KN/每平方米， Ｙ=18kN/立方米，可作为天然地基持力层。
作用下（内支座铰支）的跨中弯矩值之和。混凝土泊松比取0.2，支座 最大负弯矩为g +q作用下（内支座固定）的支座弯矩。 截面设计 对于B2中的角区格板，不折减 =5.4/8.1 = 0.67＜1.5，折减系数为0.8 中边跨区格板，lb/l0 =4.5/8.1 = 0.56＜1.5，折减系数为0.8 对于B3区格板和B4中间跨区格板，折减系数为0.8 对于B4中边跨区格板，lb/l0 =3.3/4.5=0.73＜1.5，折减系数为0.8 截面有效高度：l01方向跨中截面的h01=100mm，l02方向跨中截面的 h02=90 mm，支座截面的h0=100mm 相邻区格的支座弯矩取绝对值较大者，配筋计算时近似取为γs =0.95； As =m/(0.95 ×h0 ×fy)，fy=210 KN/m2，截面配筋计算如表2.2所示 表2.2 按弹性理论设计的楼面板截面配筋 区格 方向 h0 M (KN·M) As 配筋 实际配 筋面积 （mm） (mm2) As (mm2) B1 B2 （角区 格板） B2 （边 跨） B3 B4 1—1 L01 L02 L01 L02 L01 L02 L01 L02 L01 L02 100 90 100 90 100 90 100 90 100 90 100 10.27×0.8=8.22 5.11×0.8=4.09 8.06 3.00 8.06×0.8=6.45 3.00×0.8=2.40 4.61×0.8=3.69 1.98×0.8=1.58 3.94×0.8=3.15 2.28×0.8=1.82 -13.70 412.03 227.79 404.01 167.08 323.31 133.67 184.96 88.00 157.89 101.36 686.72 φ8@100 φ8@200 φ8@100 φ8@200 φ8@150 φ8@200 φ8@200 φ8@200 φ8@200 φ8@200 503 251 503 251 335 251 251 251 251 251
教学楼结构计算书
结构计算书1 设计资料（1）工程名称：某中学教学楼。
（2）结构形式：现浇钢筋混凝土框架结构，柱网尺寸为7.2m×6m。
（3）工程概况：建筑层数5层，层高3.6m，室内外高差450mm，女儿墙高600mm，建筑高度18.45m，建筑面积3342.8m2。
（4）基本风压：0.45 kN/ m2，地面粗糙度为C类。
（5）基本雪压：0.40 kN/ m2。
（6）抗震设防烈度：七度设防。
（7）材料选用：钢筋：梁、柱中的纵向钢筋采用HRB335，板中钢筋和箍筋采用HPB235；基础中除分布钢筋和箍筋采用HPB235外，其余钢筋采用HRB335。
混凝土：采用C30混凝土；墙体：采用加气混凝土砌块，重度γ=5.5 kN/m3 ；窗：铝合金窗，γ=0.35 kN/m3 ；（8）墙体厚度：医务室和卫生间的隔墙厚150mm，其余墙厚为250mm。
结构平面布置图如图1所示。
图1 结构平面布置图2 梁、柱截面尺寸估算2.1 梁截面尺寸估算框架梁截面高度11(~)1612h l =，截面宽度11(~)32b h =，本结构中取：纵向框架梁： b=250mm h=600mm 横向AB 、CD 跨框架梁： b=250mm h=500mm 横向BC 跨框架梁： b=250mm h=400mm 次梁： b=250mm h=500mm2.2 柱截面尺寸估算框架柱的截面尺寸11~1218c i b H ⎛⎫= ⎪⎝⎭，()12c c h b = ，i H 为第i 层层高。
本结构中层高为3.6m ，故c b =（200~300）mm 。
框架柱截面尺寸还应根据公式[]c cNA f μ≥N 估算。
式中：()1.1 1.2v N N = ，v N =负荷面积×（12~14） kN/ m 2×层数，[]μN 为轴压比，可根据规范查出。
仅估算底层柱。
本结构中，边柱和中柱负荷面积分别为（7.2⨯3）m 2 ，（7.2⨯4.35）m 2，层数为5层；该框架结构抗震设防烈度为七度，建筑高度18.45m<30m ，因此为三级抗震，其轴压比限值[]μN =0.9。
某高校教学楼毕业设计计算书
目录一、工程概况(结构布置及计算简图) (2)二、屋面板与楼面板的设计 (4)三、地震作用下框架内力和侧移计算 (9)四、竖向荷载作用下框架结构的内力计算 (24)五、框架梁的内力组合： (37)六、框架柱的内力组合： (42)七、截面设计 (48)八、基础设计 (62)一、工程概况(结构布置及计算简图)工程名称：某高校教学楼结构类型：钢筋混凝土框架结构基本设计资料：⑴.抗震设防烈度为8度，设计地震分组为第一组⑵.基本雪压为0.3KN/m2⑶.基本风压为0.45KN/m2⑷.冰冻深度为0.8m⑸.地基承载力标准值为f K=200 KN/m2 , Ⅱ类场地，本工程不考虑地下水影响。
(6).采用柱下独立基础。
建筑地点：北京市建筑类型：六层办公楼，框架填充墙结构。
建筑介绍：建筑面积约1000平方米，楼盖及屋盖均采用现浇钢筋混凝土框架结构，楼板厚度取120mm，填充墙采用蒸压粉煤灰加气混凝土砌块。
门窗使用：大门采用钢门，其它为木门，门洞尺寸为1.2m×2.1m，窗为铝合金窗，洞口尺寸为1.8m×1.8m。
地质条件：经地质勘察部门确定，此建筑场地为二类近震场地，设防烈度为8度。
柱网与层高：本办公楼采用柱距为7.2m的内廊式小柱网，边跨为7.2m，中间跨为2.4m，层高取3.6m，如下图所示：柱网布置图框架结构承重方案的选择：竖向荷载的传力途径：楼板的均布活载和恒载经次梁间接或直接传至主梁，再由主梁传至框架柱，最后传至地基。
根据以上楼盖的平面布置及竖向荷载的传力途径，本办公楼框架的承重方案为横向框架承重方案，这可使横向框架梁的截面高度大，增加框架的横向侧移刚度。
框架结构的计算简图：楼板、框架梁、柱截面尺寸1、梁截面高度一般取梁跨度的1/12至1/8。
本方案取：1/12×7200=600mm，截面宽度取600×1/2=300mm，可得梁的截面初步定为b×h=300×600。
土木工程毕业设计五层教学楼框架结构计算书
摘要本工程是费县晨光高中教学楼，为多层钢筋混凝土框架结构，共五层，层高为3.6米，建筑物总高度为19.100米。
在遵循“适用、安全、经济、美观”的设计原则和国家有关现行建筑结构设计规范与标准的基础上,进行了教学楼的建筑与结构初步设计,获得了该建筑物初步设计阶段的建筑CAD设计图纸与技术指标，确定了结构布置方案与结构计算模型。
先进行了层间荷载代表值的计算，然后按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小,进而求出在水平荷载作用下的结构内力(弯矩、剪力、轴力)。
接着计算竖向荷载（恒载、活荷载以及雪荷载)作用下的结构内力,找出最不利的一组或几组内力组合。
选取最安全的结果计算配筋并绘图。
此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计(完成了平台板，梯段板,平台梁等构件的内力和配筋计算)、楼盖的设计(完成了板的配筋和梁的配筋)、基础的设计(完成了基础的配筋)关键词：钢筋混凝土，框架,结构设计ＡbsｔrａcｔThｉｓｉs a teachｉng buildｉng of a Ｃhenｇuang ｃｈｏｏl iｎFeixian．It is ａmulti-lａyer rｅinforｃｅdｃｏnｃｒｅｔe frame. It has five stoｒieｓ, tｈe hｅｉght of ｔｈe ｓtorey is ３．6 ｍeters.Tｈｅheight of tｈｅwｈｏle buｉlding ｉs １８.75 ｍeｔers．Iｎacｃordａnce wiｔh thｅdesign pｒinciple of “applicａbｉｌiｔy、saｆety、ｅcｏnomy、ａestheｔic”ａnd tｈe prese ｎｔcoｄes and sｔaｎdards of the arcｈiｔeｃｔuｒal anｄstruｃturaｌｄesign, ｔhe priｍａｒy architecturａl ａnｄｓｔrucｔuraｌｄｅsignｏf ｂｕｉldinｇｉｓcarriｅd ｏｕt．Ａfter gettingｔｈe arｃｈitectural dｒａwｉng fromＣAＤｄｅｓign,the anthor deciｄeｓtｈe strｕcｔｕraｌschem ｅanｄtｈe stｒuctural caｌculａｔｉon ｍodelWｈenｔｈe diｒectiｏnｓoｆtｈｅfrａmｅｓｉs deterｍｉｎed，fiｒsｔｌyｔｈｅｗeiｇｈt of each ｆloor is calｃulａｔｅd . Then makｉng thｅaｍount of ｔｈe hoｒizonｔal seｉsｍic fｏrce can bｅgoｔby way oｆthｅbｏtｔom-ｓｈear ｆoｒｃe mｅthod. The seismic ｆｏrce cａn be aｓsｉgnｅdａcｃordinｇｔｏthe ｓheａring ｓtiｆfnｅsｓoｆthe fraｍｅs of tｈe diｆfereｎt ａxｉs.Then tｈｅinteｒｎaｌｆorｃe（bendｉｎg moｍeｎｔ，sheaｒｉｎg foｒce,aｘｉalｆｏrce &snｏw ｆorcｅ）in the ｓｔrucｔuｒe under thｅhorizｏｎtａｌlｏads ｃａn bｅｅasｉｌy ｃａlcul ａteｄ. After ｔhe ｄｅtｅｒminatｉｏn oｆtｈe inｔernal fｏｒce unｄer ｔh ｅdeaｄaｎｄliｖe ｌoaｄｓ, tｈe combiｎation oｆintｅｒｎａｌforce ｃan ｂe made by using thｅExcel ｓoｆｔｗａrｅ, whose pｕrpｏse iｓto ｆiｎd ｏne or ｓeveral ｓｅtsｏf the ｍost aｄvｅｒse ｉntｅrnal force ｏf the wａll ｌimbｓand thｅcｏterｍinous giｒderｓ, whｉch will ｂe the bａsｉs ｏf proｔractingｔｈe reinforcｉng drａwingｓof tｈe cｏmpoｎentｓ. Ｔhe ｄesiｇn of ｔｈe stairs is alsｏｂe approａｃhed ｂｙcalculａting tｈｅiｎte ｒｎal fｏｒｃe aｎd ｒeinｆoｒcing such compｏnｅnｔs as ｌａndｉng ｓlaｂ, step bｏard.The ｄeｓign of floｏrｓlab is ａlso bｅcｏmplｅtｅd in the end.Kｅywｏrds：ﻩreｉnforced cｏncrｅte；framｅ;tｈe dｅsign of the stｒｕcture前言毕业设计作为大学本科教育培养目标，是土木工程专业人才培养过程中的一个重要阶段，是对整个大学四年学习的检验和考核，是深化、拓宽教学成果的重要过程。
结构计算书
设计说明书第1页摘要本毕业设计题目是南昌市锦江中学教学楼建筑结构设计,该教学的总建筑面积约4293平方米,共五层,至女儿墙压顶高度18.60米。
本工程采用钢筋混凝土全现浇框架结构体系，基础采用地下独立基础。
本设计内容包括手算和电算两部分。
其中手算部分计算书的主要内容为构件尺寸的初步确定、框架的计算简图、荷载横向侧移计算、框架在水平及竖向荷载作用的内力分析和计算、内力组合、截面设计及基础设计。
其中计算水平地震力作用时采用底部剪力法，计算竖向荷载作用时采用弯矩二次分配法，截面设计采用第一极限状态设计方法。
图纸共十七张，建筑七张，结构八张，施工两张。
结构部分图有：结构总说明，桩基础布置图，板配筋图，梁配筋图，柱配筋图，楼梯配筋图，某榀典型中框架主体配筋图。
电算时，先用PKPM软件进行结构平面布置，检查平面数据，输入荷载数据，形成PK文件，画结构平面图；然后使用PK进行框架计算，输出框架、柱配筋图及内力计算结果。
在设计过程中采用了手算和电算两种方式，对计算结果就可以进行校核，及时发现设计中的错误以及与电算不同的部分，找出原因。
ABSTRACTThe theme of this graduation is structure design of an shool office building. The total building area is about 4293m2and the total height 18.60m. It consists of 4 stories .the building is a frame building made by reinforced concrete. Foundation use concrete column footing and the hole by machine.The content of this design include two parts of handwork counting and automated counting by compute. The handworker counting consists of several aspects, included preliminary selection of member size, counting model of frame, loads counting, lateral displacement counting of transverse frame, internal force analysis of horizontal loads and vertical loads, internal force combinations, design of section, check design of the foundation. Horizontal earthquake counting use the underlying shears way. Counting of vertical loads bending moment use double divided bending way. Design of section use ultimate condition way. Because this frame belongs to third class frame, I have not count intersection of point and have not obeyed the order of “Strong column and weak beam”. Drawings consist of 6 parts, layout map of standard layer foundations. There are three steps in the course of automated. First, make a model of the building by PMCAD; Second count the typical by PK; Last, count the whole space frame and put out the drawing that you wanted by TAT-8.I use two of ways included handworker and automated counting in the course of counting. So I can check the result data and find the mistake or difference between handworker data and automated data in design in time, then find out cause.办公楼结构设计说明工程名称: 南昌市锦江中学教学楼建筑地点: 某地位置见总平面图建筑规模: 建筑总面积: 4293㎡建筑总层数: 整体5层结构形式: 钢筋混凝土框架结构设计资料:<一>地质水文条件地震烈度: 7度土方开挖按三类考虑抗震等级为三级地质: 1)±0.00 ~ -2.00新近堆积黄土r=16 KN/m3kf=100KN/m2 E=300N/ mm22)-3.00 ~ -5.00砂、砾石层r=18 KN/m3kf=160 KN/m2 E=500N/ mm23)-5.00以下卵石层kf=230KN/m2 E=600～1000N/ mm2地下水位-5ｍ<二>基本风压: 0.40KN/m2 B类粗糙度 50年一遇<三>基本雪压: 0.50 KN/m2 50年一遇<四>设计使用年限：50年，本建筑为一般民用建筑，安全等级为二级。
中学教学楼设计计算书(建筑__结构_基础_楼梯_设计齐全)
目录摘要 (1)1建筑设计 (2)结构设计概况 (3)建筑介绍、建筑地点、建筑类型、门窗使用、地质条件 (3)梁、柱截面尺寸的初步确定 (4)框架结构的计算简图 (5)3楼板设计 (5)屋面和楼面板的荷载计算 (5)楼板计算 (10)次梁计算 (26)荷载计算 (26)次梁计算 (27)截面设计 (28)5竖向荷载作用下框架结构的内力计算 (29)计算单元的选择确定 (29)横梁、纵梁、柱线刚度的计算 (30)恒载荷载计算 (32)恒载内力计算 (37)活载荷载计算 (48)活载内力计算 (52)梁、柱内力计算 (63)6横向水平荷载作用下框架结构的内力计算 (73)风荷载作用楼层剪力的计算 (73)梁、柱线刚度计算 (74)框架柱的侧移刚度D值计算 (75)风荷载作用下框架内力计算 (77)水平地震荷载作用下内力计算 (82)7横向框架内力组合 (85)恒载作用下内力组合 (85)活载作用下内力组合 (88)风载作用下内力组合 (90)水平地震荷载作用下内组合 (91)8截面设计 (93)框架梁设计 (93)框架柱设计 (98)裂缝验算 (105)9基础设计 (111)设计参数 (111)柱下独基设计 (112)10楼梯设计 (117)楼梯板计算 (117)平台板计算 (119)平台梁计算 (120)参考文献 (122)致谢 (123)某中学教学楼结构设计计算书[摘要]本设计主要进行了结构方案中横向框架A，B，C，D轴框架的设计。
在确定框架布局之后，先计算了恒载，活载，风载的等效荷载以及各杆端的内力，然后用分层法进行内力分配，然后各层叠加，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。
接着内力组合找出最不利的一组或几组内力组合。
选取最安全的结果计算配筋并绘图。
还进行地基设计。
此外还进行了结构方案中的楼梯的设计。
完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制。
关键词：教学楼，框架，结构设计，内力组合A secondary school-teaching building structural design calculationsThe purpose of the design is to do the anti-seismic design in the longitudinal frames of axis A，B，C，D，E，F. When the directions of the frames is determined, firstly the weight of each floor is calculated .Then the vibrate cycle is calculated by utilizing the peak-displacement method, then making the amount of the horizontal seismic force can be got by way of the bottom-shear force method. The seismic force can be assigned according to the shearing stiffness of the frames of the different axis. Then the internal force in the structure under the horizontal loads can be easily calculated. After the determination of the internal force under the dead and live loads, the combination of internal force can be made by using the Excel software, whose purpose is to find one or several sets of the most adverse internal force of the wall limbs and the coterminous girders, which will be the basis of protracting the reinforcing drawings of the components. The design of the stairs is also be approached by calculating the internal force and reinforcing such components as landing slab, step board and landing girder whose shop drawings are completed in the end.Key words : frames, structural design, Combine inside the dint1．建筑设计1.2采光、通风、防火设计1.2.1.采光、通风设计在设计中选择合适的门窗位置，取得良好的效果以便于通风。
某中学教学楼毕业设计(含任务书、计算书)--(也适用于其他土木类似案例).
某中学教学楼设计1、毕业设计的内容1．1 概述某地区某中学拟建一幢教学楼，总建筑面积约3000-5000平方米，用地可自选地段，五层钢筋混凝土框架结构。
该教学楼为校区二期工程,主要为全校师生员工的教学服务，要求处理好校园环境与建筑的关系，体现学校建筑的特点，设计要求满足功能、安全、经济美观。
立面不求标新立异，但求简洁、明快、大方。
考虑防火、疏散、采光、通风、朝向、抗震等要求，合理组织室内外空间，交通流线通畅，满足使用人的行为要求，技术上切实可行。
1．2 建筑设计内容1．2．1熟悉设计任务书和目的要求，收集有关参考资料与参考方案。
1．2．2带着问题学习相关设计基础知识和参考资料，参观已建成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。
在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。
进行建筑设计构思。
1．2．3结合《房屋建筑学》中所学知识，进行草图设计，即将各类房间所占面积粗略地估计平面和尺寸，绘出初步方案。
在进行组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。
从平面入手，先考虑总体，后考虑细部，抓住主要矛盾。
建筑体型及立面造型应有秩序感和统一感，注意比例尺度、节奏和韵律，建筑形象和结构形式辩证统一。
在此基础上，重点处理入口及檐口等细节部分，做到严谨活泼，体现建筑美学。
1．2．4在草图设计基础上，划分房间，进一步调整各类房间和细部之间的关系，调整、修改、逐步完善建筑方案。
房间开间、进深需符合建筑模数，楼梯间数量及布置形式应满足《建筑设计防火规范》的要求。
1．2．5综合运用所学知识，遵循国家现行的建筑设计规范和规则，满足适用、安全、经济、美观的要求。
核算各项建筑面积（单项建筑面积，以轴线计算，允许有±10％的增减幅度）,深入发展成为定稿的建筑平、立、剖面图。
建筑方案设计完成后，应进行构造方案设计，合理确定屋面、楼地面、墙面、门窗等部位的构造方案。
正确进行楼梯设计及踏步、扶手构造选型，对特殊部位的构造处理(檐口、雨篷、隔断等)应有清晰概念。