婴儿的情绪和情感
婴儿的情绪调节与情感发展
婴儿的情绪调节与情感发展婴儿的情绪调节与情感发展是婴幼儿心理学领域中的一个重要研究方向。
它关注的是婴儿在发展过程中如何感知、表达和调控情绪，以及情绪的发展对婴儿整体发展的影响。
情绪调节和情感发展对于婴儿的社交、认知和情感能力的培养有着重要的作用。
本文将从婴儿的情绪表达、情绪调节的发展、情感的发展三个方面进行探讨。
一、婴儿的情绪表达婴儿的情绪表达是指通过面部表情、声音、肢体动作等方式来传递情绪和内心状态。
新生儿时期，婴儿表达情绪主要通过面部表情，如哭闹、微笑等，而随着成长，婴儿开始发展出更加多样化的表达方式。
在3个月左右，婴儿开始通过声音来表达情绪，比如高兴时发出咯咯笑声，生气时发出尖锐的叫声。
同时，婴儿也会通过肢体动作来表达情绪，比如挥舞双臂表示兴奋。
二、情绪调节的发展情绪调节是指婴儿在面对外界刺激时调整自己的情绪状态，以适应环境的需求。
婴儿的情绪调节能力是从出生开始逐渐发展的。
在初生婴儿阶段，婴儿尚未具备有效的情绪调节能力，往往会因为生理需求的不满足而产生情绪反应。
随着成长，婴儿的情绪调节能力逐渐增强。
例如，当他们感到恐惧或不安时，可能会寻求安慰并试图与主要照顾者建立联系，以获得安全感。
此外，婴儿还会逐渐学会使用自我安慰的策略，比如拇指吮吸、拍打自己的胸口等。
这些自我安慰的行为有助于婴儿缓解焦虑情绪。
三、情感的发展情感是人与人之间建立联系的重要桥梁。
婴儿的情感发展从出生之初就开始，主要是与主要照顾者的亲密关系的建立。
婴儿与主要照顾者之间的亲密关系对婴儿情感的稳定性和整体发展至关重要。
研究发现，婴儿早期与主要照顾者在亲密关系发展中产生的情感交流会对婴儿的社会认知和情绪调节能力产生重要影响。
在情感发展的过程中，婴儿逐渐学会分辨自己和他人的情感状态，通过观察他人的表情和行为来判断他人的情感。
随着年龄的增长，婴儿不仅能理解他人的情绪，还能表达出关心和同理心。
这对于婴儿在社交互动和情感交流中的发展至关重要。
婴幼儿情绪情感与社会性
婴幼儿情绪情感与社会性宝宝的情绪，就像天气一样变幻莫测。
有时候，他们会像小太阳一样灿烂微笑，让人心情大好；有时候，又会像乌云密布的天空，让人感到压抑不安。
作为家长，我们需要学会观察和理解宝宝的情绪，帮助他们建立良好的情绪管理能力。
我们要了解宝宝情绪的几个重要方面：生理需求、认知发展和社会环境。
这些因素相互作用，共同影响着宝宝的情绪表现。
比如，当宝宝饿了、困了或者不舒服时，他们可能会表现出哭闹、烦躁等负面情绪。
而当宝宝得到满足、舒适或者被关爱时，他们就会露出甜美的笑容，感受到快乐和安全。
为了更好地了解宝宝的情绪，我们需要学会观察和倾听。
观察宝宝的表情、动作和语言，可以帮助我们判断他们的情绪状态。
比如，当宝宝皱眉、摇头或者用手指戳别人时，可能表示他们不高兴或者不喜欢某种事物。
而当宝宝瞪大眼睛、笑得很开心或者模仿别人的动作时，可能表示他们在享受生活或者学习新技能。
除了观察，我们还需要学会倾听宝宝的心声。
有时候，宝宝并不会用言语表达自己的情绪，而是通过其他方式来传达信息。
比如，当宝宝在哭泣时，可能是因为肚子疼、尿布湿或者感冒发烧等原因。
这时候，我们要耐心地询问和关心，帮助他们解决问题。
我们还要学会换位思考，站在宝宝的角度去理解他们的感受。
这样，我们才能更好地与宝宝沟通，建立深厚的感情纽带。
我们不能完全依赖自己的直觉和经验来判断宝宝的情绪。
有时候，宝宝可能会有一些难以捉摸的情绪变化，这时候就需要借助专业的知识和技巧来进行分析和处理。
比如，当我们发现宝宝经常无缘无故地哭闹或者变得暴躁易怒时，可能是由于某种心理问题引起的。
这时候，我们可以请教医生或者心理咨询师的意见，寻求专业的帮助和支持。
关注宝宝的情绪是我们作为家长的重要职责之一。
只有了解和掌握了宝宝的情绪特点和变化规律，我们才能更好地照顾他们的身心健康，培养他们的自信和独立能力。
所以，让我们一起努力吧！让宝宝的每一个笑容都成为我们生活中最美好的瞬间！。
0-3岁婴儿情绪情感的特点
0-3岁的婴儿在情绪和情感方面经历了许多重要的发展阶段。
以下是这个阶段婴儿情绪情感的一些特点：
基本情绪：婴儿从出生开始展示出一系列基本情绪，如快乐、愤怒、悲伤和恐惧。
这些情绪反应通常是直接且强烈的，可以通过面部表情、声音和身体动作来表达。
依恋与安全感：婴儿在这个阶段对主要照顾者建立依恋关系，并依赖他们提供安全感和安全基地。
婴儿会通过示爱行为、寻求亲近和抱抱等方式来表达亲密感和依赖。
社交互动：婴儿通过眼神接触、微笑、咿咿呀呀的声音和姿势来与他人进行社交互动。
他们会对人脸产生兴趣，并通过模仿行为和回应他人的行为来建立联系。
情绪调节：婴儿在这个阶段正在学习如何调节自己的情绪。
他们可能需要主要照顾者的帮助来平静下来或安抚自己。
逐渐，婴儿开始发展出一些自我调节的策略，如拇指吮吸、抱抱自己或寻找安慰物。
情感表达：婴儿通过面部表情、声音和身体动作来表达情感。
他们可以通过笑、哭、嬉戏和吵闹等方式表达喜悦、不悦、好奇和不安等情感状态。
情感的发展：婴儿在这个阶段开始建立对他人的情感认知和情感联系。
他们能够分辨出主要照顾者的情感表达，并逐渐学会与他人共享情感体验。
需要注意的是，每个婴儿的情绪和情感发展可能会有所不同，
而且在不同的发展阶段也会有一定的变化。
了解这些特点有助于父母和照顾者更好地理解和满足婴儿的情感需求，并与他们建立积极的情感互动和关系。
简述婴幼儿情绪情感的发育特点
简述婴幼儿情绪情感的发育特点婴幼儿情绪情感的发育特点是指婴幼儿在情感和情绪方面的发展和变化特征。
婴幼儿期是人类情感和情绪发展的重要阶段，对婴幼儿情绪情感的发育特点的了解，有助于家长和教育者更好地理解和照顾婴幼儿的情绪需求，促进其健康成长。
婴幼儿情绪情感的发育特点表现为情绪的多元化。
从出生开始，婴幼儿的情绪表达逐渐丰富多样，不仅有快乐和悲伤等基本情绪，还有愤怒、厌恶、惊奇等更为复杂的情绪。
婴幼儿的情绪反应是生理需求和环境刺激共同作用的结果，随着婴幼儿认知和感知能力的逐步发展，其情绪表达也会逐渐增多。
婴幼儿情绪情感的发育特点表现为情绪的强烈性和易变性。
由于婴幼儿的大脑和神经系统尚未完全发育成熟，他们常常会因为生理需求的满足或不满足而产生强烈的情绪反应。
婴幼儿的情绪变化非常迅速，往往在一瞬间从哭泣转为笑容，或者从安静转为愤怒。
这种情绪的强烈性和易变性是婴幼儿情绪情感发育的一种正常特征。
第三，婴幼儿情绪情感的发育特点表现为情绪的依赖性和外部调节的需要。
婴幼儿在情绪方面的发展还不够成熟，他们往往需要依赖成年人的情绪支持和外部调节。
当婴幼儿情绪受到冲击或过于激烈时，需要成年人的安抚和疏导，以帮助他们恢复平静和稳定情绪。
通过成年人的陪伴和关怀，婴幼儿可以逐渐学会自我调节情绪的能力。
第四，婴幼儿情绪情感的发育特点表现为情绪的社会化和交流性。
婴幼儿不仅可以感受自己的情绪，还可以感受到他人的情绪，并通过表情、声音和肢体语言等方式进行情绪的交流。
在与成年人和同伴的互动中，婴幼儿可以通过模仿和学习，逐渐理解他人的情绪，并学会与他人共情和表达自己的情绪需求。
婴幼儿情绪情感的发育特点表现为情绪的适应性和调节性。
随着婴幼儿的生长和发育，他们的情绪表达和调节能力也会逐渐提升。
他们可以更好地适应新环境和新体验，逐渐学会用积极的情绪应对挑战和困难。
同时，婴幼儿还在不断地探索和学习中，通过与外界的互动和经验积累，逐渐形成自己的情绪调节策略，并建立起稳定的情绪基础。
婴幼儿情绪情感的发展
婴幼儿情绪情感的发展在婴幼儿的成长过程中，情绪和情感的发展起着至关重要的作用。
婴幼儿情绪情感的发展对他们的整体发展和健康具有深远的影响。
本文将探讨婴幼儿情绪情感的发展过程和对他们的影响。
一、情绪的发展婴幼儿的情绪发展从出生开始就呈现出一定的特征和规律。
在出生后的初期，婴幼儿主要表现出生理性的情绪，如饥饿、不适和疲劳等。
随着时间的推移，他们逐渐开始表现出复杂的情绪，如喜悦、愤怒和恐惧等。
随着婴幼儿的成长，他们逐渐开始具有对外部刺激的感知和反应能力。
他们可以分辨不同的情绪和表情，并通过肢体语言和表达来表达自己的情感。
这一阶段的发展对于婴幼儿的情感交流和社交能力的形成至关重要。
二、情感的发展婴幼儿的情感发展与情绪发展密切相关。
情感是婴幼儿对周围环境的感受和体验的综合体现。
在初期，婴幼儿主要通过亲子关系来建立情感联系。
他们会与主要照顾者建立起安全的依恋关系，并通过依恋行为来寻求安全感和满足。
随着婴幼儿的成长，他们逐渐开始与其他人建立情感联系，如与同伴的互动和家庭成员的交流。
这一阶段的发展对于婴幼儿的社交能力和情感表达能力的培养至关重要。
三、影响婴幼儿情绪情感发展的因素婴幼儿情绪情感的发展受到多种因素的影响。
首先，家庭环境是婴幼儿情绪情感发展的重要因素。
一个温暖、稳定和支持性的家庭环境有利于婴幼儿情感的健康发展。
其次，主要照顾者的陪伴和亲密关系对婴幼儿的情绪情感发展至关重要。
婴幼儿需要感受到主要照顾者的爱和关怀，以建立安全的依恋关系。
此外，婴幼儿所处的社交环境也对他们的情绪情感发展产生影响。
与同伴的互动和交流可以提供婴幼儿情感表达的机会，促进他们的社交能力和情感交流的发展。
而不良的社交环境和缺乏亲密关系的影响可能导致婴幼儿情感的不健康发展。
四、促进婴幼儿情绪情感发展的方法为了促进婴幼儿的情绪情感发展，家庭和社会可以采取一些措施。
首先，提供一个温馨和稳定的家庭环境，给予婴幼儿充分的关爱和支持。
这包括与婴幼儿建立亲密的关系，提供适当的照顾和安全感。
婴幼儿情绪情感发展规律
婴幼儿情绪情感发展规律
婴幼儿的情绪情感发展经历了不同的阶段和规律，主要包括以下几个方面：
1. 出生初期：婴儿出生后，情绪较为简单和表面化，通常表现为舒适或不舒适的状态。
他们可以通过哭泣、吮吸、饱餐和睡眠等方式来表达自己的需求。
此阶段的情感发展主要依赖于生理需求的满足。
2. 社交互动阶段：随着婴儿逐渐发展出对外界的认知能力，他们开始表现出更多的情感反应。
他们会对主要照顾者产生依赖感，并经历情感连结的形成过程。
这一阶段婴儿的情绪主要由与主要照顾者的互动和关系质量来决定。
3. 分离焦虑阶段：在婴儿6-8个月左右，当他们开始意识到自
己与照顾者分离时，分离焦虑产生。
这是婴儿情感发展的一个重要里程碑，婴儿会表现出对分离的不安和对照顾者的担心。
这一阶段对于婴儿的情感发展来说至关重要，通过持续的关爱和慢慢的适应，婴儿可以培养出一定的安全感。
4. 自我认知阶段：随着婴儿的认知能力的进一步发展，他们开始对自己和周围环境有更深入的认知。
他们能够区分和表达更复杂的情绪，如喜欢、不喜欢、害怕等。
同时，他们还开始建立对自己的自我认知和自我形象。
5. 幼儿期：在幼儿期，情绪和情感的发展进一步丰富和复杂化。
幼儿会经历情绪的表达和调节的许多挑战，如情绪爆发、情绪
共感等。
他们开始具备对自己和他人的情感理解和表达能力，可以通过语言和行为来表达自己的感受。
需要注意的是，以上描述是一种一般性的情况，每个婴幼儿的情绪情感发展具体情况可能有所不同，受到家庭环境、性格特点和遭遇的不同事件等因素的影响。
因此，提供稳定且有爱的环境以及良好的亲子关系对婴幼儿情绪情感发展至关重要。
婴幼儿的情绪安全与情感培养
婴幼儿的情绪安全与情感培养引言：婴幼儿期是人生最关键的发展时期之一，情绪安全和情感培养对于婴幼儿的全面发展至关重要。
家庭和教育环境可以在婴幼儿态度形成和情感培养方面起到决定性作用。
本文将探讨婴幼儿情绪安全的重要性、情感培养的原则和方法，以及促进婴幼儿情感发展的具体举措。
一、婴幼儿情绪安全的重要性情绪安全是指婴幼儿感到安心和被接纳的状态，是构建健康人际关系的基石。
情绪安全的建立对于婴幼儿的全面发展具有以下重要性：1.1 影响婴幼儿的自我认同婴幼儿在与主要照顾者的互动中建立自我认同，并进一步塑造自我形象。
情绪安全的环境能够帮助婴幼儿形成积极的自我认同，提高自尊心和自信心。
1.2 促进婴幼儿情绪调节能力发展情绪安全的环境有助于婴幼儿学会有效地识别、表达和调节自己的情绪。
这种能力的培养是婴幼儿发展健康心理的基础，有助于他们更好地适应社会环境。
1.3 奠定婴幼儿人际关系发展的基础情绪安全的环境可以培养婴幼儿的亲社会行为，帮助他们与他人建立良好的人际关系。
这对于婴幼儿日后的学习和社交能力的发展至关重要。
二、情感培养的原则和方法情感培养是指通过积极的亲子关系和适当的教育方法，帮助婴幼儿形成积极的情感态度和行为习惯。
以下是几个情感培养的原则和方法：2.1 提供情感支持婴幼儿需要父母和照顾者的情感支持，这体现在父母的亲密关系、耐心的陪伴和温暖的拥抱中。
父母应该倾听婴幼儿的情感表达，给予他们积极的回应与安慰。
2.2 建立情感连结情感连结是促进婴幼儿感知、接纳自己以及与他人建立联系的关键。
父母可以通过眼神交流、亲吻拥抱、亲切的声音以及日常抚摸等方式，与婴幼儿建立情感的连结。
2.3 为婴幼儿提供安全的探索环境婴幼儿对于周围世界的探索是情感培养中的重要一环。
父母可以提供安全的环境和恰当的挑战，鼓励婴幼儿主动去尝试和探索，培养他们的好奇心和探索欲望。
2.4 建立良好的情感表达方式婴幼儿可以通过情感表达来满足自己的需求和交流。
婴幼儿情绪情感与社会性
婴幼儿情绪情感与社会性婴幼儿的情绪与情感发展是其整个人格形成过程中的重要组成部分。
情绪和情感的培养对于婴幼儿的社会性发展具有至关重要的影响。
本文将探讨婴幼儿情绪情感的发展以及与社会性的关系，并提供有效的教育方法以促进婴幼儿的健康发展。
一、情绪和情感的发展阶段婴幼儿的情绪情感发展经历了不同的阶段。
在出生后的最初几个月，婴儿主要表现出基本的情绪状态，如满足、不满、饥饿、困倦等。
随着婴儿生理和认知能力的发展，他们逐渐能够表达更复杂的情绪，例如兴奋、愤怒、恐惧和喜悦。
到了幼儿期，他们开始能够感受到他人的情感并与之共鸣。
在这个阶段，婴幼儿会开始表现出情感交流的能力，例如笑、哭、示爱等。
此外，他们还会开始逐渐发展出自己的情感认知和情感表达能力。
二、情绪情感与社会性的关系婴幼儿的情绪情感与社会性密切相关。
情绪情感的发展对婴幼儿的社会交往和人际关系具有重要意义。
一个能够良好处理和表达情绪情感的婴幼儿更容易与他人建立积极的互动关系。
同时，对他人情感的敏感度也有助于婴幼儿更好地理解他人的需求，并通过适当的方式来回应。
社会性的发展需要婴幼儿具备一定的情感认知和情感表达能力。
情感帮助婴幼儿建立起与他人的联系和依恋，从而促进他们在人际关系中的适应和发展。
同时，婴幼儿也通过情感进行情绪调节，这对于他们的自我管理和社交行为的形成起到了重要的作用。
三、促进婴幼儿情绪情感和社会性的教育方法1. 创建安全而稳定的环境：婴幼儿需要一个安全、可靠的环境来建立情绪的稳定性。
父母和保育者可以创造温馨、亲密的氛围，为婴幼儿提供稳定的情感支持。
2. 积极的互动和情感交流：与婴幼儿进行积极的互动和情感交流对于促进其情绪和社会性的发展至关重要。
父母和保育者应该鼓励婴幼儿通过面部表情、声音和身体语言与他人进行交流。
3. 建立情感连接：建立情感连接是培养婴幼儿情绪情感和社会性的重要步骤。
父母和保育者应该关注和回应婴幼儿的情绪表达，提供安抚和支持，帮助他们建立起安全的情感依恋。
婴幼儿的基本情绪
婴幼儿的基本情绪婴幼儿是生命中最可爱、最纯真的存在，他们的情绪体验对于他们的整体发展具有重要影响。
婴幼儿的情绪包括喜悦、悲伤、愤怒、恐惧等基本情绪表达。
一、喜悦与愉快喜悦是婴幼儿最常见的情绪之一。
当婴儿感到舒适和满足时，他们会展现出明显的喜悦情绪。
比如，当婴儿吃饱了或者得到了温暖的拥抱时，他们会微笑、尖叫或者学会说“咯咯”。
这些都是婴儿表达喜悦的方式。
二、悲伤与惊讶在婴幼儿的成长过程中，他们也会面临一些不愉快的情绪体验，比如悲伤和惊讶。
当婴儿受到伤害或者无法满足自己的需求时，他们会表现出悲伤情绪，如哭泣和呜咽声。
此外，当婴儿遇到新奇的事物或者不熟悉的人时，他们可能会感到惊讶并表现出不安的反应，如目瞪口呆、警惕等。
三、愤怒与厌恶婴幼儿也会体验到愤怒和厌恶的情绪。
当他们的需求无法得到满足时，比如渴望食物或者温暖的环境，婴儿可能会通过大声哭泣和挣扎来表达自己的不满。
此外，当婴儿接触到令他们不喜欢的事物，比如苦味的食物或者不舒适的衣物，他们可能会表达出厌恶的情绪。
四、恐惧与焦虑婴幼儿在面对陌生环境或者陌生人时可能会感到恐惧和焦虑。
这是由于他们对于新事物的不确定性以及缺乏安全感导致的。
当婴儿感到恐惧时，他们可能会表现出哭闹、紧张和寻求保护的行为。
综上所述，婴幼儿的基本情绪包括喜悦、悲伤、愤怒和恐惧等。
这些情绪的表达是婴幼儿探索和适应外界环境的方式。
了解并回应婴幼儿的情绪需求对于他们的情感发展和心理健康至关重要。
作为父母或者照顾者，我们应该关注婴幼儿的情绪表达，并适时给予关爱和支持，以帮助他们建立积极的情绪调适能力，促进他们健康成长。
本文不局限于特定格式要求，因为对于婴幼儿的情绪讨论，没有固定的格式要求。
文章以简洁明了的语言阐述了婴幼儿常见的基本情绪，并强调了照顾者的关怀和支持的重要性。
文章整体结构清晰，段落之间的衔接流畅，符合排版要求，读者可以轻松理解并享受阅读体验。
婴儿的情绪发展和情感需求
婴儿的情绪发展和情感需求随着科学研究的发展，关于婴儿的情绪发展和情感需求的认识不断深化。
婴儿从出生开始就通过情绪表达来与世界进行互动，并逐步学会调节自己的情绪。
了解婴儿的情绪发展和情感需求对于父母、教育工作者以及幼儿园教师至关重要。
本文将从婴儿情绪的种类、发展、给予婴儿健康情感需求满足的方法以及建立安全依恋关系等方面展开论述。
一、婴儿情绪的种类和发展婴儿的情绪包括快乐、悲伤、恐惧、愤怒等多种类型。
在出生后的头几个月，婴儿的情绪表达主要依赖于面部表情、声音和身体动作。
随着神经系统及大脑的发展，婴儿在接下来的几个月中逐渐学会使用和调节自己的情绪。
婴儿最早的情绪是快乐，他们通过微笑和欢乐的声音来表达。
在3-4个月时，他们开始体验到悲伤和愤怒等负面情绪。
恐惧是一个比较晚出现的情绪，往往在7-8个月左右开始显现。
不同的情绪经历对婴儿情绪发展产生着重要影响，父母和教育者应注意提供积极、安全的环境及情感响应，帮助婴儿理解和调节情绪。
二、满足婴儿健康情感需求的方法1. 建立情感联系：独处时间和安抚不良情绪时的抱抱等方式，可以帮助婴儿建立安全感和亲密感。
通过哄睡、安抚和主动与婴儿互动等方式，父母和教育者可以更好地与婴儿建立情感联系。
2. 情感表达的接纳：父母和教育者应敏锐地察觉和接纳婴儿的情感表达。
当婴儿出现不安、不满或悲伤等负面情绪时，应给予足够的理解和支持。
3. 提供安全、稳定的环境：婴儿在情绪上需要稳定和可预测性，因此，提供安全、稳定的环境对于婴儿的情感需求满足非常重要。
家庭和幼儿园应提供有规律、稳定的生活和照顾方式，避免或减少婴儿面临的不确定性和不安全感。
三、建立安全依恋关系安全依恋关系的建立对于婴儿的情感发展和健康成长至关重要。
通过与婴儿的情感交流，父母和教育者可以帮助婴儿建立基于信任、依赖和安全感的依恋关系。
以下是建立安全依恋关系的一些建议：1. 提供安全依恋者：父母和教育者应尽可能提供情感上稳定、支持和温暖的环境。
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婴儿的情绪和情感
情绪和情感是以人的需要为媒介的心理活动，又是人对客观事物的一种态度反映。
情绪是这种反映的较短暂状态，有：满足自身需要而引起的态度及体验，如愉快、高兴、欢欣、满足、舒畅等；因违背自身意愿而引起的否定态度及体验，如愤怒、忧愁、哀怨、憎恨、烦恼和绝望等。
情感则是指这种反映的稳定、持续的态度反映，如责任感、义务感、道德观、美感等。
小儿生活经历短暂，尚不足以形成情感。
但他们未来生活中的健康情感形成，却有赖于早期生活中健康、良好的情绪体验。
情绪反应能力是小儿适应生存的手段。
新生儿就有各种情绪表现：吃饱后就安静，饥饿或不适时就哭闹。
下表是婴幼儿的情绪和情感发展过程：婴儿年龄情绪和情感特征2～3个月吃饱、睡好后会微笑；有人逗他时，会全身活跃或笑出声5～6个月对新鲜玩具有欣快和跃跃欲试感6～7个月产生与（父）母亲的依恋，对陌生人的怯生情绪8～10个月开始表现出分离时的焦虑情绪，并越来越强12～16个月分离时的焦虑情绪达到高峰18个月后分离时的焦虑情绪开始减弱婴儿年龄情绪和情感特征15～2岁已有鲜明的个性情绪，如快乐、高兴、害怕、厌恶。
情绪表现多是短促的、爆发性的，而且容易从一种情绪迅速转变到另一种。
如对小朋友有妈妈抱表现出妒忌，但当小朋友受到责罚时又迅即表现出由衷的同情。
3～4岁孩子随着年龄的增长，情绪逐步变得比较稳定。
随着活动空间扩大和自我意识的增强，加上一些不切实际的需要得不到满足，产生愤怒、妒忌和恐惧等不良情绪体验。
例如，3岁时易对动物、黑暗、雷电等产生恐惧；随着年龄的增长，恐惧情绪将减少，而愤怒情绪可能增长。
小儿通过愤怒来达到某种期望，或试图引起别人注意。
妒忌也是一种愤怒和不满的情绪表露。
本文摘自《婴幼儿养育指南》，由中国妇女出版社授权摇篮网发表，未经许可，禁止转载。