学校创先争优工作总结
2023创先争优活动工作总结15篇
2023创先争优活动工作总结15篇创先争优活动工作总结1__月12日下午，我校党委分支部召开党员大会，按照《关于创先争优活动领导点评的实施方案》（衡一党发【】08号）开展领导点评。
这次领导点评会议分行政、高一、高二、高三、离退休五个支部召开，在民主、团结、和谐的气氛中进行，取得了预期效果，为进一步开展创先争优活动奠定了坚实的基矗现总结如下：一、点评内容领导点评紧紧围绕“推进教育改革、搞好教书育人、服务教育强市、办人民满意学校”的总体要求，结合五个党支部和党员本职工作进行。
1、对党支部点评内容。
包括：对本单位创先争优活动的组织领导情况、公开承诺事项的兑现情况、创建措施落实情况、创建活动与本职工作结合情况、履行管党责任情况、活动效果情况。
2、对党员领导干部点评内容。
包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、推动科学发展情况、执行政策情况、工作作风和廉洁自律情况、关心服务群众情况、分管（主管）工作落实情况。
3、对普通党员点评内容。
包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、履行岗位职责情况、服务群众情况、工作作风情况、工作成效情况。
二、方法步骤1、自我小结。
基层党组织和党员对创先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行了认真总结，查找问题，分析原因，形成情况小结。
基层党支部的小结上报学校党委，党员的小结上报所在党支部。
2、调研督查。
党支部负责人对开展创先争优活动情况进行了调研，全面了解和掌握情况，做到了点评时有的放矢。
3、开展点评。
这次点评采用会议集中点评方式。
点评领导在听取党员个人小结后，对党员创先争优情况给予评价，肯定成绩，指出问题，明确方向，制定措施，限期整改，并提出指导性建议。
4、整改落实。
各党支部和党员要按照领导点评提出的意见和建议，认真制定整措施，扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的兑现，并在点评领导规定的时限内上报整改落实情况。
三、点评特点1、实事求是。
点评领导深入被点评对象进行调查研究，全面掌握其开展创先争优活动的情况，客观公正、实事求是进行点评，让被点评的对象感到既有压力，又有动力。
创先争优工作总结7篇
创先争优工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校创先争优活动工作总结6篇
学校创先争优活动工作总结6篇篇1自从学校开展创先争优活动以来，我们全体师生积极参与，认真落实，取得了显著成效。
创先争优活动不仅提升了学校的整体形象，也促进了学生的全面发展。
在此，我们对本次活动进行全面总结，以便更好地指导未来的工作。
一、活动基本情况本次创先争优活动以“争做时代先锋，共创美好未来”为主题，围绕学校中心工作，结合学校实际，通过开展丰富多彩的活动，营造积极向上的氛围，激发师生的创造力和活力。
活动时间从XXXX年XX 月开始，至XXXX年XX月结束，历时一年。
二、主要做法及特点1. 制定详细方案。
学校根据上级文件精神，结合学校实际情况，制定了详细的创先争优活动方案。
方案明确了活动的主题、目标、时间安排、具体措施等，为活动的顺利开展提供了有力保障。
2. 加强组织领导。
学校成立了创先争优活动领导小组，由校长担任组长，负责活动的总体规划和组织实施。
各班级、处室也成立了相应的组织机构，确保活动层层有人抓，事事有人管。
3. 广泛宣传动员。
学校通过升旗仪式、主题班会、黑板报等多种形式进行广泛宣传动员，使全体师生充分认识创先争优活动的重要意义，增强参与活动的自觉性和主动性。
4. 开展特色活动。
在创先争优活动中，学校结合自身实际，开展了丰富多彩的特色活动。
如“我为学校添光彩”演讲比赛、“时代先锋在我身边”征文比赛、“美丽校园，我的家”摄影比赛等，这些活动不仅丰富了校园文化生活，也为学生提供了展示才华的舞台。
三、取得的主要成效1. 提升了学校整体形象。
通过创先争优活动，学校的校容校貌发生了显著变化，校园环境更加优美整洁；学校的教风学风更加端正，师生精神面貌焕发；学校的各项事业得到了全面发展，得到了上级领导和社会各界的高度评价。
2. 促进了学生全面发展。
创先争优活动激发了学生的学习热情和创造精神，许多学生积极参与各种竞赛和活动，取得了优异成绩。
同时，活动也锻炼了学生的能力，提高了学生的素质，为学生未来的发展奠定了坚实基础。
教师创先争优工作总结7篇
教师创先争优工作总结7篇篇1一、引言本学期，我校以创先争优活动为契机，全面提升教育教学质量，努力打造优秀教师队伍。
在此，我对本学期创先争优工作进行总结，以期为未来工作提供参考。
二、工作内容1. 教师队伍建设本学期，我校注重教师队伍的建设，鼓励教师提高自身素质，增强教育教学能力。
通过组织各类培训、研讨活动，提升教师的教育教学水平。
同时，积极开展师德师风建设，弘扬教师职业道德，提高教师的师德素养。
2. 教育教学改革在教育教学方面，我校积极推进课堂教学改革，优化教学方法，提高课堂效率。
通过引入现代教育技术，创新教学模式，激发学生的学习兴趣。
同时，加强课程建设与评价，完善教学管理体系，确保教学质量。
3. 教研活动开展本学期，我校积极开展教研活动，鼓励教师参与课题研究，提升教师的科研能力。
通过组织教师参加各类教学比赛、论文评选等活动，提高教师的专业素养。
同时，加强校际交流与合作，拓宽教师的视野，提高教师的综合素质。
4. 学生培养与活动组织我校注重学生的全面发展，通过组织各类活动，培养学生的综合素质。
本学期，我们组织了丰富多彩的活动，如学术竞赛、文体活动、社会实践等，让学生在活动中锻炼能力，增长见识。
同时，教师积极参与学生活动组织，与学生共同成长。
三、工作成效1. 教师素质显著提高通过创先争优活动的开展，我校教师的教育教学能力得到了显著提升。
教师们积极参与各类培训、研讨活动，教学水平不断提高。
同时，师德师风建设也取得了显著成效，教师的职业道德得到了进一步弘扬。
2. 教学质量稳步提升本学期，我校的教学质量得到了稳步提升。
通过教育教学改革和课程建设与评价，我们确保了教学质量。
学生们的学习成绩明显提高，各类竞赛也取得了优异成绩。
3. 教研活动成果丰硕本学期，我校的教研活动取得了丰硕成果。
教师们积极参与课题研究，多篇论文获奖或发表。
同时，校际交流与合作也取得了显著成效，拓宽了教师的视野。
4. 学生全面发展成果显著通过组织各类活动，学生们的综合素质得到了显著提高。
大学班级创先争优工作总结汇报5篇
大学班级创先争优工作总结汇报5篇篇1一、引言在过去的一年里，我们班级紧紧围绕“创先争优”的主题，积极开展各项工作和活动。
通过班级同学的共同努力和积极参与，我们在各个方面都取得了显著的成绩。
现在，我们将对过去一年的工作进行全面的总结和汇报，以便更好地汲取经验，为今后的工作提供指导。
二、班级建设与管理1. 班级制度完善我们班级建立了完善的管理制度，明确了班级干部的职责和权利，规范了班级决策的程序。
通过定期召开班会，及时了解和解决班级成员的需求和问题，确保了班级的和谐与稳定。
2. 班级文化建设我们注重班级文化建设，通过举办各类文化活动，如读书分享会、影视赏析等，营造了良好的学习氛围。
同时，我们还积极参与学校的文化活动，展示了班级的凝聚力和创造力。
三、学风建设与成果1. 学风建设我们班级始终将学风建设放在首位，通过开展学习交流会、笔记分享等活动，促进了班级成员的学习进步。
同时，我们还建立了学习监督机制，督促大家养成良好的学习习惯。
2. 学习成果在学校的各类考试和竞赛中，我们班级取得了优异的成绩。
多名同学获得了奖学金和荣誉证书，为学校和班级争得了荣誉。
四、社会实践与志愿服务1. 社会实践我们班级积极组织社会实践活动，如参观企业、参加社会调研等。
这些活动不仅锻炼了我们的实践能力，还增强了我们的社会责任感。
2. 志愿服务我们班级始终将志愿服务作为一项重要工作来抓，定期组织志愿者服务队参加各类公益活动。
通过志愿服务活动，我们不仅学会了关爱他人、奉献社会，还提升了自身的综合素质。
五、体育与艺术活动1. 体育活动我们班级注重体育活动的开展，通过晨跑、篮球赛等活动，增强了大家的体质和团队合作能力。
同时，我们还积极参与学校的运动会等大型体育活动，展示了班级的活力和实力。
2. 艺术活动我们班级在艺术方面也有着出色的表现，通过歌唱比赛、舞蹈表演等活动，展现了班级成员的艺术才华。
我们还积极参与学校的艺术节等大型活动，为校园增添了色彩和活力。
巉口中学开展创先争优活动总结
安定区巉口中学开展创先争优活动工作总结根据区委和教体党工委的统一要求和部署，我校及时启动创先争优活动，坚持“党内带党外，实行全覆盖”，紧扣中心工作，注重“五个结合”，狠抓“五个环节”，推进“一讲二评三公示”，不断创新活动载体，全面深入开展创先争优活动，积极促进学校整体工作加快发展、和谐发展。
现将我校开展创先争优活动情况总结如下：一、落实“五项措施”，积极营造活动氛围一是加强组织领导。
学校把开展创先争优活动作为推动学校又好又快发展的重要契机来开展，按教体局党工委要求，组织学校领导班子全体成员学习了相关文件，确定我校工作思路，谋划我校工作方案。
成立了活动领导小组办公室，对各阶段工作进行统筹安排、认真动员和总结，及时传达会议和文件精神，迅速动员部署，建立制度，加强督促检查，狠抓各项活动的落实，有计划、有步骤地开展了各项工作，推动活动全面开展。
二是健全活动机构。
成立创先争优活动领导小组，由党支部书记任组长，支委委员任副组长，校务委员、党小组长为成员。
领导小组下设活动办公室，由学校政教处主要负责日常工作，配备专职人员，具体负责活动联络、信息报送等工作。
三是完善实施方案。
根据上级要求，结合工作实际，支委扩大会经过讨论，决定以“立足校情，谋学校科学发展；创先争优办一流农村中学”为活动主题和“科学指导，探索课改之路；更新观念，转变教学模式；夯实基础，促进全面发展；同心协力，构建和谐校园”为奋斗目标，“四比两优一满意”（比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良，让学生、家长满意）为活动载体，努力把创先争优活动成果转化为教育发展的强劲动力，把我校办成一所设施标准化，管理规范化，教学科学化，育人有特色的陇中一流农村中学。
四是强化舆论宣传。
学校充分利用宣传长廊、悬挂横幅、编辑简报、板报、橱窗、校园广播等多种形式，有声有色地宣传活动的目的、意义、主题、载体以及开展情况，使全校教师认识到开展学习实践活动的重要性和必要性，用正确的舆论引导广大师生。
学校创先争优活动领导点评个人总结6篇
学校创先争优活动领导点评个人总结6篇篇1尊敬的领导、各位同仁：在上级部门的正确领导下，我校积极开展创先争优活动，取得了显著的成效。
在此，我代表学校领导班子，对本次创先争优活动进行个人总结。
一、活动概述本次创先争优活动旨在提高学校教育教学质量，营造良好的校风学风，激发师生员工的积极性和创造力。
活动历时X个月，主要围绕教学管理、师资队伍、学生活动等方面展开。
通过设立目标、制定计划、组织实施、监督检查等环节，确保活动取得实效。
二、活动实施情况1. 教学管理方面本次活动中，我们加强教学管理，优化课程设置，完善教学评价体系。
通过开展教师教学观摩、教学评比等活动，提高教师的教学水平和教育创新能力。
同时，加强学风建设，开展学生学习指导活动，提高学生学习的主动性和积极性。
2. 师资队伍方面我们注重师资队伍的建设，通过引进优秀人才、加强教师培训、提高教师待遇等措施，激励教师积极参与创先争优活动。
同时，组织教师开展科研活动，提高教师的科研能力和学术水平。
3. 学生活动方面本次活动注重学生的全面发展，开展丰富多彩的学生活动，如文艺比赛、体育竞赛、社会实践等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的综合素质和团队协作能力。
三、活动成效1. 教育教学质量得到提高通过本次活动，学校的教育教学质量得到了显著提高。
教师的教学水平、学生的学业成绩均有所提升。
同时，学校的校风学风也得到了明显改善。
2. 师生员工积极性得到激发创先争优活动的开展，激发了师生员工的积极性和创造力。
教师更加关注教学质量，学生更加热爱学习，全体员工更加团结协作。
3. 学校声誉得到提升通过本次活动，学校的声誉得到了显著提升。
学校的各项工作得到了上级部门和社会各界的肯定和认可，也吸引了更多的优秀师生前来就读和工作。
四、存在问题及改进措施1. 活动宣传不够充分在活动过程中，宣传力度不足，导致部分师生对活动了解不够深入。
改进措施：加强宣传，通过校园网、公告栏、座谈会等多种形式，广泛宣传活动的目的和意义，提高师生的参与意识。
创先争优个人工作总结5篇
创先争优个人工作总结5篇篇1自从参加创先争优活动以来，我深刻认识到这次活动的重要性和意义。
作为一名普通的党员，我始终以积极的态度参与其中，努力提高自己的业务水平和综合素质。
在这个过程中，我不仅获得了宝贵的经验和教训，还取得了显著的工作成果。
一、工作目标与任务在创先争优活动中，我主要承担了以下几个方面的工作任务：一是加强学习，提高自身素质；二是积极参与团队工作，为团队的发展贡献力量；三是注重工作创新，推动工作向前发展。
这些任务的目标是提升个人素质，促进团队进步，为实现单位的发展做出贡献。
二、主要做法与措施1. 加强学习，提高自身素质。
我始终把学习放在首位，通过参加培训、自学等方式，不断提高自己的业务水平和综合素质。
同时，我还注重学习先进的管理理念和方法，将其运用到实际工作中，提高工作效率和质量。
2. 积极参与团队工作。
在团队中，我始终保持积极的态度和饱满的热情，认真完成分配的任务。
同时，我还注重与团队成员的沟通和协作，共同解决工作中遇到的问题，推动团队的发展。
3. 注重工作创新。
在工作中，我始终积极探索新的方法和途径，推动工作创新。
通过创新实践，我不仅提高了工作效率和质量，还为团队的发展带来了新的动力和活力。
三、取得的效果与成绩通过创先争优活动的开展，我取得了以下显著的工作成果：一是提高了自身素质，为更好地完成工作任务奠定了基础；二是积极参与团队工作，为团队的发展贡献了力量；三是推动工作创新，为工作的进步带来了新的动力和活力。
这些成果的取得，不仅是我个人努力的结果，更是团队支持和单位培养的结果。
四、存在的问题与不足在创先争优活动中，我也存在一些问题和不足。
一是学习不够深入，缺乏深入的思考和领悟；二是在团队中有时缺乏主动性和创新精神；三是在工作中有时存在急于求成的现象，导致工作质量不够稳定。
这些问题和不足限制了个人和团队的发展，需要我在今后的工作中加以改进和提高。
五、今后的打算与建议针对存在的问题和不足，我制定了以下改进措施：一是加强学习，深入思考和领悟先进的管理理念和方法；二是积极参与团队工作，主动承担更多责任和任务；三是注重工作质量和细节管理，确保工作的稳定性和可持续性。
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学校创先争优工作总结篇一：学校创先争优活动总结一．前段创先争优所作的工作1．按时完成规定动作。
第一，6月初，学校党委组织召开了全体党员大会，宣传创先争优活动的意义和安排，营造了良好的活动氛围和环境。
第二，7月初制定并完善了创先争优活动实施方案，进一步明确了活动的内容和形式。
队伍建设是重点，教学质量是重点，校园安全是重点，同时强调各位党员同志要创新活动形式，切实做到学习和讨论相结合，领导讲评和党员反思相结合，提高认识和推进工作相结合。
第三，9月初组织了党员的民主生活会。
每位党员反思自己上半年的思想和工作，认真开展批评和自我批评。
通过忠诚的沟通，党员的思想觉悟和工作标准有新的提高。
第四，9月底组织了优秀党员评选。
按照群众推荐，组织评议，党委审议的原则，学校共评出2名优秀党员，并张榜公布了他们的先进事迹。
第五，9月初校长雷海风在全校教职工例会上结合全期工作对校级领导的工作进行了公开点评。
点评实事求是，发人深省，促人奋进。
11月19日，学校党委部署了党员公开承诺事宜，放假前每位党员的承诺书按时上交学校党委，并在会议室公示。
第六，9月底学校党委对党员干部的工作进行了点评。
既总结成绩，又指出问题，还提出六个方面的具体要求：一是加强学习；二是积极实践；三是不断创新；四是重视沟通；五是互相支持；六是积极反思。
9月中旬组织了党员教师的点评。
根据党员的自我总结以及学校各部门的考核意见，全面总结了成绩，也客观指出了问题，点评起到了化解矛盾、促进工作的作用。
每个党员的点评意见将在学校会议室公示。
2．紧紧围绕中心工作。
围绕学校中心工作开展创先争优活动是学校党委、行政的共识。
对此，我们要求全体党员特别是党员干部一定要在学校中心工作上下功夫，做表率。
创先争优不是停留在口头上，而是落实在行动中。
今年，我们重点抓了四个方面的中心工作：第一，抓校园改造。
为了进一步改善学校的办学条件，从去年下期开始，学校主要负责人积极争取长炼石化公司设计院的支持，请专家对校园进行了整体的规划和设计，前后拿出了三个设计方案，目前的设计方案已基本通过了市教育局的审核。
暑假学校还积极争取外援42万元，完成了校园最后三条道路的沥青硬化。
新的篮球场、羽毛球场也争取资金60万元，正在筹备建设当中，不久将投入使用。
它们的建成会大大改善学校体育教学条件。
第二，抓队伍建设。
我们重点抓了四件事：一是师德师风教育，期初学校召开了全体教工大会，重温了《中小学教师职业道德规范》，并联系实际，对师德方面的突出问题进行了分析和讲评，提出了师德方面的具体要求。
二是中层干部竞聘。
为进一步调动管理人员的积极性和创造性，学校在市直学校中率先实行了中层干部竞聘。
全体中层干部同时“起立”，由教职工代表和校级领导组成的竞聘小组成员投票产生中层管理岗位人选，由于准备充分，方案科学，中层干部竞聘顺利完成，新当选的干部积极性高，工作有创意。
学校的竞聘经验在市直学校得到推广。
三是教师末位淘汰。
学校实行层层聘任，校长聘年级组长、班主任，班主任聘任课教师，任课教师聘班主任。
通过双向选择，教师资源得到优化配置，个别不胜任教学工作的教师歇岗或转岗，激发了教师的工作热情。
四是青年教师的培养。
学校把青年教师培养作为创先争优活动的主要内容。
每次党政联席会，付新培校长都要谈青年教师的专业发展，要求管理人员盯紧青年教师，盯紧他们的课堂，生活上热情关怀，工作上严格要求。
教务处、教研室适时组织了师徒结对会，交流听课体会，提出教学规范。
在全校教师的共同帮助下，一批青年教师成长很快，他们担当起了学校教学的重任。
第三，抓教育质量。
一是强化常规管理。
校级领导各负责一个年级或一线工作，和老师们朝夕相处，同甘共苦，这样既融洽了干群关系，又强化了常规管理，基本做到了关键时段有人看，重点岗位有人查，突发事件有人管，确保了正常的教学秩序和安全稳定，未发生一起恶性安全事故。
二是创新了管理方式。
高三年级加强了备课组的集体研究，特别是在资料的选编、考试的组织和考前的指导上有新的思考和尝试，备考质量有新的提高，高考二本以上上线率创历史最好水平，达%。
高二年级积极探索学业水平考试复习策略，优化了课堂教学，落实了学考辅差，学生的整体水平有明显进步，在XX年全省学业考试中，我校学考成绩名列全市第二，实现了历史性突破。
艺体工作的管理手段和方法有新的突破，特别是代表队的训练方式有进步，教练的工作积极性有提高，参加各类比赛均取得了优异的成绩。
三独比赛二人获省一等奖，排球队代表岳阳市参加省运会获第三名，参加全国中学生定向越野比赛，多人获金奖。
第四，抓突出问题。
对涉及教工切身利益的问题，学校党委行政高度关注，尽全力解决。
我们解决了职称评定工作个别教师材料作假的问题，处理了当事人，给教工一个满意的交代。
我们解决了全体教师笔记本电脑的配发问题，改善了教师的教学条件。
我们及时解决高三教学楼卫生间的漏水问题，为高三创造了良好的工作环境。
二．后段创先争优工作的设想1．严格按要求完成规定动作。
第一，认真搞好群众评议。
群众对创先争优活动的评价是衡量活动成败的关键，也是促进工作的契机。
为此，学校党委将精心组织群众评议活动，广开言路，虚心听取群众的意见和建议，真正把群众评议作为改进工作的出发点，作为衡量管理成效的重要依据，作为学校决策的重要参考。
为了达到这一目的，学校党委会提前进行组织发动，尽早确定评议的具体步骤和要求，让全校师生有足够的准备时间，真正把合理的意见和建议收集上来，并及时反馈给每位党员和管理干部。
通过评议，切实转变工作作风，改进工作方法，提高工作效率。
第二，搞好考评和表彰。
总结先进党员的经验和成绩是促进工作的重要途径。
12月份，学校将在全面考察和细致研究的基础上，确定师德优良，教学精湛的党员作为全校学习的楷模和典型，并组织专人总结其工作特色，召开专题经验交流会，通过先进讲，听者评活动，积极扩大先进的影响，树立学习的榜样。
先进的事迹将在校园和宣传橱窗中公示。
2．加强基层党组织的建设，发挥战斗堡垒作用。
第一，组建教工团支部。
近年来，青年教师人数越来越多，如何有效提高青年教师素质和能力已成为的学校当务之急。
为此，学校党委将适时组建教工团支部，为青年教师的专业发展创造平台，同时在这个平台上，定期开展学习、交流和研讨活动，活跃青年教工文化生活，促进他们专业成长。
第二．支部活动制度化。
支部活动是学校教学工作的重要补充。
本期学校党委将指导各支部认真开展学习和研讨活动，研讨的重点是师德师风和专业成长。
支部活动要制度化，定计划、定主题，定形式，真正通过形式多样的活动，提高党员的综合素质和专业水平。
3．提高党员的综合素质，发挥模范带头作用。
第一，组织专题教育活动。
今年下期将请专家讲课，介绍目前国内外政治经济发展态势，开阔教工的知识视野，增强和党中央保持一致的自觉性。
利用国庆期间，组织党员到井冈山、洪湖等革命老区参观学习，亲身体会先辈艰苦奋斗、不怕牺牲的感人事迹，焕发工作的热情和斗志。
第二，开展“三个一活动”：即上好一堂课，写好一篇文，带好一个班。
通过“三个一”活动，将创先争优活动落实到具体的教学环节，充分发挥党员的模范带头作用，掀起教改和教研的高潮。
4．积极参与学校中心工作，为学校发展添砖加瓦。
第一，积极参与学校“十二五”发展规划的制定。
学校十二五发展规划的制定是学校持续发展的大事。
俗话说“预则立，不预则废”讲的就是计划的重要性。
学校党委将积极参与学校十二五发展规划的制定。
十月份与学校行政协商，拿出十二五规划的草稿，提交支部大会讨论，并积极吸收党员的合理建议和意见，作为学校党政联席会决篇二：学校创先争优教学工作总结本学期来，乘学校开展创先争优，办人民群众满意的学校的东风，教学工作更新理念，加强管理，狠抓落实，使教师教风、学生学风、学校校风发生了较大改观。
全体教师精神饱满，工作扎实，全心致力于教学质量提高;全体学生遵规守纪、勤奋学习、努力提高学习成绩和效率。
较好地完成了教育教学工作任务。
现总结如下：一、主要工作：(一)加强了常规教学管理。
本学期，学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新措施。
首先是健全制度，规范管理。
在学校统一领导下，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。
本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则。
新颁布了《课堂教学质量综合评估办法》、《课堂教学规范细则》、《课堂教学责任事故认定及处理办法》等管理制度13种，这些制度在规范教学环节，明确各环节工作作务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动工作积极性等方面都起到了积极作用，使新学期教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。
其次是创新机制，激发活力。
在教学管理机制上，一是针对教研组组大人多，不分年级，学科交叉，不利于同学科、同年级教学研究的现状，适时改革了教研组设置，成立了17个教研组。
使教研重心下移，适应校本教研的要求。
新聘任或调整了工作热情高，适应能力强的同志任组长，增强了教研工作队伍的活力，为教研教改工作奠定了良好人力基础。
二是改革了课堂教学评估办法，取消了评估课。
由教研员随机进课堂听课，依据几次听课情况，综合评定课堂教学并量化赋分。
突出了指导性，提高了客观性和公正性。
再次是分工协作，落实责任。
本学期在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注重协作整合，保证工作整体质量和效率。
一是按照“分层把关、恪尽职守，相互协作、注重整合”的思路，明确了教学管理责任。
校级领导包年级抓教学，对高三复习班分班包抓。
明确提出了高三、复习班教学质量，高考目标任务。
教学口三位主任分年级包抓教学工作，明确包抓责任，实行工效挂钩。
二是明确了年级组、教研室、教研组在教学管理中的责任。
提出年级组对本年级教学工作负责，教研组对本学科教学教研工作负责，教研员做好本学科教研教改工作的指导、组织和协调。
(二)狠抓常规落实。
常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。
本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作，教学口做了一些较有成效的工作。
首先，明确工作要求。
一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。
明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求，自习辅导要求，单元教练反馈要求，作业批改要求，早读进教室辅导要求，新教师教案签审要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。
二是对教辅资料征订提出了规范的操作程序要求，形成学校推介，教师选择，教研组确定，公开议价，招标订货，按班收费的工作程序和要求;对学生资料印制提出规范要求，由文印室统一纳管，分班结算收费。
这些要求的明确，基本杜绝了滥订、乱印教辅资料的现象，减轻了学生的经济负担和过重学习负担，也增强了资料的适用性，同时为学校增加了收入。