初中语文材料作文的审题与立意课件
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中考复习课件：材料作文的审题和立意 (共23张PPT)
罗
素 观点：要勇于坚持真理
高材生 观点：要相信自己；不要把简单问题复杂化
8
④求异法
如果几项材料中既有正面的又有反面的，审题 时，就应找出正反材料之间的对立点(关联点)，从 正反材料的对比中得到启发，提炼观点。
例1：下面两段话反映出两种对立的观点，请联系实际，自 拟题目，写一篇不少于600字的文章。 甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我， 那我就成了百万富翁了。 乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴 的贡献，那我一生就很有价值了。
观点是对立
两种不同的价值观
观点：人生需要奉献。
9
阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写 一篇议论文，不少于800字。 在美国阿拉斯加温利钦自然保护区，为 保护区内的鹿群，人们射杀了狼。十几年后， 鹿群从4000只发展到40000只，但它们体 态笨拙，没有了昔日的灵秀狼，并且因为体 质衰弱，开始大批死亡。人们只好把狼再请 回来，鹿又开始四散奔逃，但却恢复了昔日 的勃勃生机。 鹿 狼
中考作文的立意注意问题
第一、避免“第一构思” 阅读材料或话题时首先“冒”出来的 “第一构思”，在通常情况下是为大家所普 遍认知、一再提起的，也是考场上绝大多数 考生在第一时间想到的。 作为选拔性考试，要求考生能在芸芸众生中脱颖而 出，在写作方面就应当注意立意的新颖与深刻，有 别于“众生俗论”，因此，应当注意避免“第一构 思”。
4
材料作文审题立意的方法
5
①透过现象看本质法
如果材料的中心内容为现实生活中存在着的一种现 象，我们在审题中最要注意的是透过现象看本质，从 列举的现象中概括出规律性的东西。
例：阅读下列材料，从中概括出最佳观点。 茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；牡丹、君子 兰、郁金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷， 美艳动人，而且不失清香，但它浑身是刺。 有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则带刺。
《中考语文复习材料作文的审题立意》ppt课件
紧接着是提取论点.
歌德成功的秘诀实际上印证了一个普遍 的道理：无论做什么事情,想成就一番大事 业,没有上山推石头的那股韧劲和毅力,都是 不可能成功的.这样推理,论点就可以提炼出 来了.比如百折不挠方为英雄本色、坚忍不 拔才能走向成功、人生就是要向自我挑战、 挑战人生的极限、人生的目标永远在巅峰等 都可以作为论点.
4抓住关联,求同存异,辨证分析. 有时候,命题由多则材料内容组成,材料一 多,材料之间必然存在着各种不同的关系.我们 在审题时,一定要学会辨证思维,从现象到本质 地深入分析,抓住多则材料间的关联点. 此类试题,对材料理解方式上与前两类并 没有什么差别,最值得注意的是不能孤立、片 面地理解其中的一则,而应全面地.联系地理解 材料.
审材常见病症
1. 脱离材料 随意而为 2. 朦胧感知 似是而非 3. 抓一鳞而弃全鱼 4. 抓现象而弃本质
有一个充满温馨、令人感动的广告；一个上了一天 班的女人,晚上回到家,给自己刚满四岁的小孩洗脚,然后, 转身到母亲房间（或婆婆房间 ）给老人洗脚,她的小孩 看见了这一幕,就使尽他全身的小力气也端了一盆水,并晃 晃悠悠地走到母亲面前,说：妈妈,洗脚……
第二步,根据材料主题,找角度,定立意.
1、从材料涉及的人、物、事 件入手,从不同角度、不同方 向进行全面思考.
2、从原先列出的各项内容进行分析、比 较、筛选和剔除.从材料的整体和主要意 图出发,看看哪些是普遍的、浅层的；哪 些是深层的,独特的.从而识破材料的庐山 真面目’’,找到最佳立意.
26 45 13 7
中考作文的审题立意
小结：
“一见钟情”式 的第一构思？
第一、第一构思
阅读材料或话题时首先冒出来的第一构 思,在通常情况下是为大家所普遍认知、一再 提起的,也是考场上绝大多数考生在第一时间 想到的.
材料作文的审题、立意PPT课件
17
▪ 一、写记叙文。
最棒就是你
我是一朵雏菊，在阳光明媚的早晨被人栽种在这
里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人，
娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己，平凡
的枝叶，矮小的身躯，自卑感涌上心际。一阵风雨
过后，牡丹、玫瑰被掀倒在地，只有我傲然矗立。
鸟儿飞过头顶，对我说：“最棒就是你。”
——题
记
面对着初三那扇冰冷的门，我深呼一口气，怕
“我已决定径直飞向地球。”
8
1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象
树叶 东风、西风
2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角
树叶
3、分析所写对象的主要特点。
随风而动，无风落地
4、加以联想和想象，将主角的特点对应生活中的 现象和事理
生活中有些人善于适应环境，能顺应潮流而动； 或者说有些人没有主见和固定的目标，面对生活 左右摇摆。
字要求、内容要求等），看懂文字材料。这是快
速审题的第一步，对整篇作文的立意、结构有着
举足轻重的作用。
▪ 其次，明断是非优劣，通过阅读材料要迅速判断
出材料所提供现象的属性，是与非，正与误，优
与劣，以便确立自己文章的中心。
▪ 再次，挖掘深意，有的材料作文内容比较复杂，
主旨比较“隐蔽”，在这种情况下，深入领会材
▪ 2.深刻：一能够透过现象深入本质；二揭 示问题产生的原因；三观点具有启发作用。
▪ 3.集中：只有一个主题，中心突出 ▪ 4．新颖：新的观念、新的见解、新的思考
角度，能充分揭示事物的本质与规律，给 人新的启迪、新的联想 。
5
▪ 写给材料作文，审题和领悟非常重要，可以从3
方面做起：
▪ 首先，要看清要求（如拟题要求、文体要求、文
九年级语文下册第二单元写作 审题立意 课件(共42张PPT)
❸如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如 《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之 外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。
写作指导
4.审清题目因素，确定文章内容。 有些题目所给因素较少，表意概括、宽泛，有的甚至抽象、 朦胧，这就给审题增加了难度。这类题目常常是由一个词构 成，学生遇到此类题目时往往无从下手。对于这类题 目，我们要善于联想和想象，运用象征、比喻等修辞手法将 题目意思引申。这样就能准确地确定文章的写作内容，题旨 就能清楚地显现出来，审题的困难自然迎刃而解。
④“我”明白了事 理，既突出中心， 又巧妙地点题。
尽力伸出援助之手 ； 对于班上的活动 ， 从
一个旁观者 ， 转变为一名参与者。老班也 ⑤肯举ห้องสมุดไป่ตู้、能请教、
开始表扬我，还让我担任了纪律委员…… 愿帮助、乐参与、
⑤
受表扬……这些变
遇到困境，遭受挫折，我也逐渐学会了坦 化，让“适应环境，
然面对——
改变自己”的主题 得到突显。
优秀例文二：
做人贵在自省
长期不照镜子，弄得灰头土脸，自然不够文明。一天照镜 一次，洗去仆仆风尘，便能容光焕发。这说明，做人贵在自 省。①
唯有善于自省，才能进步。②
②提出分论点一。
①呼应标题，引出中心论点—— 做人贵在自省。
曾子“吾日三省吾身”，最终成为贤德之士。 司马光小时 候贪玩贪睡，为了改掉这个坏毛病，他用圆木头做了一个警枕， 只要一翻身，头便滑落到床板上，自然惊醒。从此他每天早早 地起床读书，坚持不懈，终于成了一个学识渊博的人，主持编 纂《资治通鉴》。唐太宗李世民说：“夫以铜为镜，可以正衣 冠；以古为镜，可以知兴替；
为了挑战自己，我报名了一个
节目主持人选拔赛。刚开始时 ， 我紧张得 心“咚咚”直跳 ，既想放弃但又有些不甘， 一想到因内向、孤僻带来的烦恼，想到同 学们之前对我的忽略 ， 我就暗暗地鼓励自 已:“加油 ， 你是最棒的!”于是 ， 初赛 ， 我顺利过关；复赛，我依然
写作指导
4.审清题目因素，确定文章内容。 有些题目所给因素较少，表意概括、宽泛，有的甚至抽象、 朦胧，这就给审题增加了难度。这类题目常常是由一个词构 成，学生遇到此类题目时往往无从下手。对于这类题 目，我们要善于联想和想象，运用象征、比喻等修辞手法将 题目意思引申。这样就能准确地确定文章的写作内容，题旨 就能清楚地显现出来，审题的困难自然迎刃而解。
④“我”明白了事 理，既突出中心， 又巧妙地点题。
尽力伸出援助之手 ； 对于班上的活动 ， 从
一个旁观者 ， 转变为一名参与者。老班也 ⑤肯举ห้องสมุดไป่ตู้、能请教、
开始表扬我，还让我担任了纪律委员…… 愿帮助、乐参与、
⑤
受表扬……这些变
遇到困境，遭受挫折，我也逐渐学会了坦 化，让“适应环境，
然面对——
改变自己”的主题 得到突显。
优秀例文二：
做人贵在自省
长期不照镜子，弄得灰头土脸，自然不够文明。一天照镜 一次，洗去仆仆风尘，便能容光焕发。这说明，做人贵在自 省。①
唯有善于自省，才能进步。②
②提出分论点一。
①呼应标题，引出中心论点—— 做人贵在自省。
曾子“吾日三省吾身”，最终成为贤德之士。 司马光小时 候贪玩贪睡，为了改掉这个坏毛病，他用圆木头做了一个警枕， 只要一翻身，头便滑落到床板上，自然惊醒。从此他每天早早 地起床读书，坚持不懈，终于成了一个学识渊博的人，主持编 纂《资治通鉴》。唐太宗李世民说：“夫以铜为镜，可以正衣 冠；以古为镜，可以知兴替；
为了挑战自己，我报名了一个
节目主持人选拔赛。刚开始时 ， 我紧张得 心“咚咚”直跳 ，既想放弃但又有些不甘， 一想到因内向、孤僻带来的烦恼，想到同 学们之前对我的忽略 ， 我就暗暗地鼓励自 已:“加油 ， 你是最棒的!”于是 ， 初赛 ， 我顺利过关；复赛，我依然
中考语文材料作文审题立意课件
02
01
02
审题技巧
总结词
提炼关键词是审题过程中的重要步骤，有助于把握材料的核心内容和主题。
详细描述
在阅读材料时，要特别注意那些重复出现或强调的词语，这些词语往往就是关键词。同时，还要注意那些含义深刻、寓意丰富的词语，这的重要环节，能够帮助考生理解材料的深层含义和作者的意图。
03
设计合理的文章结构，包括开头、主体和结尾部分，以及各部分之间的逻辑关系。
04
注意段落划分和过渡衔接，使文章层次分明、逻辑清晰。
05
04
审题立意常见问题及应对策略
总结词
偏离材料中心，理解错误
缺乏深度和见解
总结词
考生在审题立意时可能只停留在表面，没有深入挖掘材料的深层含义和价值，导致立意浅显。
详细描述
对材料进行深入分析，挖掘其深层含义和价值，提出有深度的见解和观点，使立意更有说服力。
应对策略
使用过时或缺乏新鲜感的素材
总结词
考生在写作过程中可能使用了过时或缺乏新鲜感的素材，导致文章缺乏吸引力。
详细描述
关注时事和社会热点，积累新鲜素材，使文章内容更加丰富和有说服力。
应对策略
03
应对策略
在写作前先列出文章大纲，明确文章结构和逻辑关系，确保文章条理清晰，逻辑严密。
审题
练习题目一优秀范文
创造生活的涟漪
生活如同一杯平淡无味的白开水，但我们可以加入各种调料来改变它的味道。正如那位老者所说，一块石头扔进大海，激起了层层涟漪。那么，我们如何让自己的生活变得有趣呢？答案就是：充满激情和行动！
首先，我们要有积极的心态。生活中总会有各种各样的问题和挑战，如果我们消极面对，那么生活就会变得暗淡无光。相反，如果我们以积极的心态去面对问题，那么我们就会发现生活中充满了机会和希望。
01
02
审题技巧
总结词
提炼关键词是审题过程中的重要步骤，有助于把握材料的核心内容和主题。
详细描述
在阅读材料时，要特别注意那些重复出现或强调的词语，这些词语往往就是关键词。同时，还要注意那些含义深刻、寓意丰富的词语，这的重要环节，能够帮助考生理解材料的深层含义和作者的意图。
03
设计合理的文章结构，包括开头、主体和结尾部分，以及各部分之间的逻辑关系。
04
注意段落划分和过渡衔接，使文章层次分明、逻辑清晰。
05
04
审题立意常见问题及应对策略
总结词
偏离材料中心，理解错误
缺乏深度和见解
总结词
考生在审题立意时可能只停留在表面，没有深入挖掘材料的深层含义和价值，导致立意浅显。
详细描述
对材料进行深入分析，挖掘其深层含义和价值，提出有深度的见解和观点，使立意更有说服力。
应对策略
使用过时或缺乏新鲜感的素材
总结词
考生在写作过程中可能使用了过时或缺乏新鲜感的素材，导致文章缺乏吸引力。
详细描述
关注时事和社会热点，积累新鲜素材，使文章内容更加丰富和有说服力。
应对策略
03
应对策略
在写作前先列出文章大纲，明确文章结构和逻辑关系，确保文章条理清晰，逻辑严密。
审题
练习题目一优秀范文
创造生活的涟漪
生活如同一杯平淡无味的白开水，但我们可以加入各种调料来改变它的味道。正如那位老者所说，一块石头扔进大海，激起了层层涟漪。那么，我们如何让自己的生活变得有趣呢？答案就是：充满激情和行动！
首先，我们要有积极的心态。生活中总会有各种各样的问题和挑战，如果我们消极面对，那么生活就会变得暗淡无光。相反，如果我们以积极的心态去面对问题，那么我们就会发现生活中充满了机会和希望。
《审题立意》PPT课件
（4）话题作文。
内容在话题范围内就行，对立意没有限制。跟材料作文 相比，话题作文的审题难度较小。
立意的基本要求：
1.立意要正确。内容正确，要符合题意的要求。 2.立意要深刻。要透过现象深入本质揭示出文章 的社会意义和教育意义。
3.立意要新颖。 立意新颖，指文章的立意不落俗套。 新的观念、见解、思考，推陈出新。
翻过那座山
那年，学校组织演讲比赛，不知班主任是有心的，还是无意的，竟然选 我代表班级出征。想推脱，可班主任只是拍拍我的肩，道了句“你行的”， 便什么也没说。
我顿时跌入了深渊，无数次的经验让我知道，我必定会失败！那夜，我 躺在床上，辗转反侧，与原来一样，无意入睡。在脑海中想象着失败后的场 景，当着无数人的面，那么尴尬，那么无助，还要忍受无数的冷嘲热讽…… （多用短句，描写了“我”想象中的煎熬，很形象）这些场面，似曾相识。
（2）半命题作文。
半命题作文是指只给一半题目。
如《
其实很简单》等，
要领是先补充完整题目， 然后作文。这
类作文比命题作文的限制要少，题材也
就相应地宽得多，其审题立意的要领同
命题作文相同。
（3）材料作文
审题立意必须依据所给材料进行。材料作文审题立意的 基本方法是中心升华法。运用这种方法审题立意时，不论所 给的材料是记叙性的、议论性的、说明性的，还是寓言、漫 画等，均应先读懂材料，然后在正确概括材料中心的基础上， 再根据材料的中心提炼、升华。
曾经的我，一直怕“试”。不管是考试、口试还是面试，但凡有 “试”这个字的词，都与我有仇似的。而我之所以怕，不是因为我能力不够， 而是我给了自己太多的压力：我怕失败，我怕让父母失望，我怕让老师失望， 我怕被当众嘲笑……（点明“我”一直怕“试”的原因）而我越是怕，这一 切越是会发生，于是，心中的这座山，挡在我面前十几年，直到那件事的发 生……
内容在话题范围内就行，对立意没有限制。跟材料作文 相比，话题作文的审题难度较小。
立意的基本要求：
1.立意要正确。内容正确，要符合题意的要求。 2.立意要深刻。要透过现象深入本质揭示出文章 的社会意义和教育意义。
3.立意要新颖。 立意新颖，指文章的立意不落俗套。 新的观念、见解、思考，推陈出新。
翻过那座山
那年，学校组织演讲比赛，不知班主任是有心的，还是无意的，竟然选 我代表班级出征。想推脱，可班主任只是拍拍我的肩，道了句“你行的”， 便什么也没说。
我顿时跌入了深渊，无数次的经验让我知道，我必定会失败！那夜，我 躺在床上，辗转反侧，与原来一样，无意入睡。在脑海中想象着失败后的场 景，当着无数人的面，那么尴尬，那么无助，还要忍受无数的冷嘲热讽…… （多用短句，描写了“我”想象中的煎熬，很形象）这些场面，似曾相识。
（2）半命题作文。
半命题作文是指只给一半题目。
如《
其实很简单》等，
要领是先补充完整题目， 然后作文。这
类作文比命题作文的限制要少，题材也
就相应地宽得多，其审题立意的要领同
命题作文相同。
（3）材料作文
审题立意必须依据所给材料进行。材料作文审题立意的 基本方法是中心升华法。运用这种方法审题立意时，不论所 给的材料是记叙性的、议论性的、说明性的，还是寓言、漫 画等，均应先读懂材料，然后在正确概括材料中心的基础上， 再根据材料的中心提炼、升华。
曾经的我，一直怕“试”。不管是考试、口试还是面试，但凡有 “试”这个字的词，都与我有仇似的。而我之所以怕，不是因为我能力不够， 而是我给了自己太多的压力：我怕失败，我怕让父母失望，我怕让老师失望， 我怕被当众嘲笑……（点明“我”一直怕“试”的原因）而我越是怕，这一 切越是会发生，于是，心中的这座山，挡在我面前十几年，直到那件事的发 生……
初中作文指导 材料作文审题立意的技法PPT课件
……
学以致用
阅读下面的材料，运用刚学过的方法，自选角度立 意，按要求编写文章提纲，文体不限，诗歌除外。
鲜花感谢细雨：“是你把我滋润得这般俊俏， 这般美丽。” 细雨说道：“要感谢还得感谢春风妈妈，是 她让我这样做的。” 多么动听的语言，多么和谐的春天。
文 章 提 纲 标题： 立意（中心）： 大致内容：
诗歌、漫画、歌词 新发生的时事、报刊上的新闻 一组彼此关联的名言警句、俗语谚语 或其它素材
材料可分为单则材料和多则材料
例一：根据下面的材料，任选角度，写一篇文章。 （08年沈阳中考题）
吉姆· 罗恩总喜欢向周围人传授一条简单但又非常实用的方法—— 向蚂蚁学习，因为它们有四部关于成功的哲学。 第一部：深谋远虑。 蚂蚁从不天真地认为夏天会永远持续下去，所以即使在盛夏，蚂蚁 也积极地为自己储备冬天的食物。 第二部：从不放弃。 如果蚂蚁在行进时遇到阻碍，它们就会开始寻找另一务路线，且从 不放弃，直到它们找到一条新的路线，奔向想去的地方。 第三部：全力以赴。 蚂蚁在整个夏天会为冬天准备多少食物呢？答案是：全力以赴，竭 尽全力储备尽可能多的食物。 第四部：积极进取。 整个冬天，蚂蚁都在提醒自己，“冬天不会持续太久，我们很快就 能到外面去。”于是，蚂蚁永远会在气温变暖的那一天出去。 这就是伟大的蚂蚁哲学的全部：深谋远虑，从不放弃，全力以赴并 积极进取。
寒窗苦读满九载， 一试定抉择。 决战考场两小时， 一文关成败。
王夫之说:“无论诗歌与散文，俱以意 为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之 乌合。”
材料作文审题立意的技法
材料作文
是根据既定材料，对材料进行分析、提炼， 从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。
给人启迪的小故事或寓言故事
材 料 种 类
初中作文指导材料作文审题立意(共20张PPT)
思考:
有一个对象就有一个视角，甚至一个对象可以有几个 视角，我们把由次要人物、次要事件、或者由主要人 物的次要事件形成的视角称之为“支流视角”。
那么，这则材料有哪些“支流视角”呢？
支流视角
齐宣王（次要人物）：喜欢几百人一起吹，让南郭先 生钻了空子。好大喜功者容易让人钻空子。 齐愍王（次要人物）：喜欢一个一个独奏，南郭先生 只好逃走。人才需要考核。 南郭先生（主要人物的次要方面）：知道混不下去就 逃走了。知耻而逃，总比赖着不走值得肯定。 三百个吹竽的人（更次要的人物）：与南郭先生长期 同事，必知道他不会吹竽，但从不向齐宣王汇报。典 型的明哲保身，对周围的不正之风听之任之。对于周 围的不正之风不能听之任之。
（2）勿以善小而不为；主流
（3）要有善心、善意，要做善人； 支 （4）要有责任感和敬业精神； 流 （5）要未雨绸缪，防患未然；
（6）只求奉献，不求回报；
歧 流 视
（7）要重视细节； （8）淡泊宁静；
角 （9）补上人生的小洞；
总结
1、要整体把握故事内核； 2、要明确故事的主要倾向； 3、要善于发现不同视角； 4、要紧紧抓住关键语句；
思考
从船主的角度立意：（1）知恩图报； （2）隐患小，却忽视不得；
从船工与船主的关系立意：相处和谐（一方无私奉献， 一方知恩图报）
真题探究
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，
发现船底有个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。 修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事。” 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起
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材料作文的审题与立意
立意：确立一篇文章的中心思 想或中心论点。
立意要求
◆正确、鲜明 ◆集中、明确 ◆深刻、新颖 ◆积极向上
材料一: 有人问巴西球员贝利：“你最 满意的进球是哪一个？”贝利答道： “下一个。”
这则材料中的关键词/句是什么？
材料一: 有人问巴西球员贝利：“你最满意 的进球是哪一个？”贝利答道： “下一个。”
• 问题一：比赛中，纳瓦多为什么要放 缓车速，紧跟在埃斯特万身后？ •
• 问题二：埃斯特万自行车爆胎了，他 为什么还扛着车跑？
材料三 • 一次国际自行车比赛中，信心满满、 志在获奖的纳瓦罗始终无法超越技高一筹 的埃斯特万，只能使出浑身解数，奋力追 赶。正当他无能为力的时候，埃斯特万的 自行车爆胎了，只能扛着车跑。这时奇怪 的一幕出现了，纳瓦罗放缓了车速，紧跟 在埃斯特万身后。结果埃斯特万获得了铜 牌，纳瓦罗与奖牌失之交臂，而后来居上 的两位选手分别获得了金牌和银牌。
• 牧羊人角度： ____________________________________
• 孩子角度： _____________________________________ • 综合角度： _____________________________________
• 从以上三个角度中任选一个确定立意。
料二： 一只老鹰从峰顶俯冲下来，将一只小 羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想： 要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿 老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己 练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一 只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身 子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀 也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩 子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一 只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说： “它也很可爱啊！”
• 立意： 好奇心促使人们有新的发现； 好奇心是追求真理的途径； 好奇是发明和创造的原动力； 我们要保持好奇心。 人们深信不疑的不一定是正确的，我们应 该有探索精神； 敢于质疑权威。
练习一：阅读下面这则材料，用找关键词句的方法 立意。
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为 的。冬季燕子在池塘的冰下越冬，这是古希腊伟 人亚里士多德得出的结论。天经地义，人们尊奉 了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条:“燕子，你在何处越冬? 并将它绑在燕子的 腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋 匠意外地发现了一张新的字条:“雅典，在安托万 家越冬， 鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的谬 误终于得以澄清。
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为 的。冬季燕子在池塘的冰下越冬，这是古希腊伟 人亚里士多德得出的结论。天经地义，人们尊奉 了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 好奇心 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条:“燕子，你在何处越冬? 并将它绑在燕子的 腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋 匠意外地发现了一张新的字条:“雅典，在安托万 好奇 家越冬， 鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多的谬 误终于得以澄清。
如果，如果我没有破坏规则，脚踏实地地 化蝶……
启示：为了使文章的主旨更鲜明突出，写作中 最好多处出现点题的语句。
立意：
追求 永无 止境
立意：
• • • • • • • • 追求永无止境 永不满足，超越自我 锐意进取，精益求精 不满足于现有的成绩，不断进取 …… 谦虚使人进步 骄傲使人落后 满招损，谦受益
——找关键词句法
材料一: 有人问巴西球员贝利：“你最满意 的进球是哪一个？”贝利答道： “下一个。”
练习一：阅读下面这则材料，用找关键词句的方法 立意。
审题立意的方法技巧
材料二： 一只老鹰从峰顶俯冲下来，将一只小 羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想： 要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿 老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己 练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一 只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身 子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀 也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩 子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一 只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说： “它也很可爱啊！”
——由果溯因法
事物都有其内在联系，任何现象或结果 都有其产生的本质原因，追溯到了原因 就能找到最佳的立意。
【考场满分作文】
《化 蝶》
• 画出能点明文章主题的语句。
他说，成蝶就要承受这种痛苦，这是规则。
化茧的时刻到了，我对痛苦的恐惧战胜了 一切，也忘掉了想要蜕变成蝶首先要经受痛苦 的规则，偷偷地按照蜘蛛女士所说的在快织好 的茧上留了一道缝隙。
练习一：阅读下面这则材料，用找关键词句的方法 立意。
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为 的。冬季燕子在池塘的冰下越冬，这是古希腊伟 人亚里士多德得出的结论。天经地义，人们尊奉 了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条:“燕子，你在何处越冬? 并将它绑在燕子的 腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋 匠意外地发现了一张新的字条:“雅典，在安托万 家越冬， 鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的谬 误终于得以澄清。
• 牧羊人角度：要正确认识自我，做力 所能及的事，量力而为。 • 孩子角度：敢于尝试新的东西，即使 失败，也值得肯定和赞扬。
• 同一个对象，同一种行动， 不同的人可能会有不同的看法。
材料三 • 一次国际自行车比赛中，信心满满、 志在获奖的纳瓦罗始终无法超越技高一筹 的埃斯特万，只能使出浑身解数，奋力追 赶。正当他无能为力的时候，埃斯特万的 自行车爆胎了，只能扛着车跑。这时奇怪 的一幕出现了，纳瓦罗放缓了车速，紧跟 在埃斯特万身后。结果埃斯特万获得了铜 牌，纳瓦罗与奖牌失之交臂，而后来居上 的两位选手分别获得了金牌和银牌。
立意：确立一篇文章的中心思 想或中心论点。
立意要求
◆正确、鲜明 ◆集中、明确 ◆深刻、新颖 ◆积极向上
材料一: 有人问巴西球员贝利：“你最 满意的进球是哪一个？”贝利答道： “下一个。”
这则材料中的关键词/句是什么？
材料一: 有人问巴西球员贝利：“你最满意 的进球是哪一个？”贝利答道： “下一个。”
• 问题一：比赛中，纳瓦多为什么要放 缓车速，紧跟在埃斯特万身后？ •
• 问题二：埃斯特万自行车爆胎了，他 为什么还扛着车跑？
材料三 • 一次国际自行车比赛中，信心满满、 志在获奖的纳瓦罗始终无法超越技高一筹 的埃斯特万，只能使出浑身解数，奋力追 赶。正当他无能为力的时候，埃斯特万的 自行车爆胎了，只能扛着车跑。这时奇怪 的一幕出现了，纳瓦罗放缓了车速，紧跟 在埃斯特万身后。结果埃斯特万获得了铜 牌，纳瓦罗与奖牌失之交臂，而后来居上 的两位选手分别获得了金牌和银牌。
• 牧羊人角度： ____________________________________
• 孩子角度： _____________________________________ • 综合角度： _____________________________________
• 从以上三个角度中任选一个确定立意。
料二： 一只老鹰从峰顶俯冲下来，将一只小 羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想： 要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿 老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己 练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一 只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身 子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀 也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩 子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一 只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说： “它也很可爱啊！”
• 立意： 好奇心促使人们有新的发现； 好奇心是追求真理的途径； 好奇是发明和创造的原动力； 我们要保持好奇心。 人们深信不疑的不一定是正确的，我们应 该有探索精神； 敢于质疑权威。
练习一：阅读下面这则材料，用找关键词句的方法 立意。
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为 的。冬季燕子在池塘的冰下越冬，这是古希腊伟 人亚里士多德得出的结论。天经地义，人们尊奉 了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条:“燕子，你在何处越冬? 并将它绑在燕子的 腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋 匠意外地发现了一张新的字条:“雅典，在安托万 家越冬， 鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的谬 误终于得以澄清。
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为 的。冬季燕子在池塘的冰下越冬，这是古希腊伟 人亚里士多德得出的结论。天经地义，人们尊奉 了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 好奇心 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条:“燕子，你在何处越冬? 并将它绑在燕子的 腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋 匠意外地发现了一张新的字条:“雅典，在安托万 好奇 家越冬， 鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多的谬 误终于得以澄清。
如果，如果我没有破坏规则，脚踏实地地 化蝶……
启示：为了使文章的主旨更鲜明突出，写作中 最好多处出现点题的语句。
立意：
追求 永无 止境
立意：
• • • • • • • • 追求永无止境 永不满足，超越自我 锐意进取，精益求精 不满足于现有的成绩，不断进取 …… 谦虚使人进步 骄傲使人落后 满招损，谦受益
——找关键词句法
材料一: 有人问巴西球员贝利：“你最满意 的进球是哪一个？”贝利答道： “下一个。”
练习一：阅读下面这则材料，用找关键词句的方法 立意。
审题立意的方法技巧
材料二： 一只老鹰从峰顶俯冲下来，将一只小 羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想： 要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿 老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己 练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一 只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身 子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀 也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩 子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一 只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说： “它也很可爱啊！”
——由果溯因法
事物都有其内在联系，任何现象或结果 都有其产生的本质原因，追溯到了原因 就能找到最佳的立意。
【考场满分作文】
《化 蝶》
• 画出能点明文章主题的语句。
他说，成蝶就要承受这种痛苦，这是规则。
化茧的时刻到了，我对痛苦的恐惧战胜了 一切，也忘掉了想要蜕变成蝶首先要经受痛苦 的规则，偷偷地按照蜘蛛女士所说的在快织好 的茧上留了一道缝隙。
练习一：阅读下面这则材料，用找关键词句的方法 立意。
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为 的。冬季燕子在池塘的冰下越冬，这是古希腊伟 人亚里士多德得出的结论。天经地义，人们尊奉 了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条:“燕子，你在何处越冬? 并将它绑在燕子的 腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋 匠意外地发现了一张新的字条:“雅典，在安托万 家越冬， 鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的谬 误终于得以澄清。
• 牧羊人角度：要正确认识自我，做力 所能及的事，量力而为。 • 孩子角度：敢于尝试新的东西，即使 失败，也值得肯定和赞扬。
• 同一个对象，同一种行动， 不同的人可能会有不同的看法。
材料三 • 一次国际自行车比赛中，信心满满、 志在获奖的纳瓦罗始终无法超越技高一筹 的埃斯特万，只能使出浑身解数，奋力追 赶。正当他无能为力的时候，埃斯特万的 自行车爆胎了，只能扛着车跑。这时奇怪 的一幕出现了，纳瓦罗放缓了车速，紧跟 在埃斯特万身后。结果埃斯特万获得了铜 牌，纳瓦罗与奖牌失之交臂，而后来居上 的两位选手分别获得了金牌和银牌。