人教版(新起点)-英语-三年级下册-Unit 3 After School Activities Lesson 2 优秀教案
人教版三年级下册英语全英文教案(全册)
人教版三年级下小学英语全英文教案Unit 1 Welcome back to schoolUnit 2 My Family Teaching Aims:1.Be able to understand and say: This is my family. Who’s that man(woman)? He’s/She’s my…Who’s this boy(girl)? He’s/ She’s my… Come on! Let’s watch T V. Be able to use them in the real situation with the natural tones.2.Be able to listen, say and recognize the main words: father(dad), mother(mom), man, woman, grandfather(grandpa),grandmother(grandma), brother, sister.3.Be able to use the interjection correctly: “ Great!/ Cool!/ Oh!/ Wow!” to express the emotion.4.Be able to listen, say, read and write letters F-I, understand and say the words which begin with F-I, eg: fish, father, goose, girl, hamburger, hot dog, ice-cream, ice.Lesson arrangement:Lesson One: Part A Let’s learn; Let’s sing; Part C CultureLesson Two: Part A Let’s talk ; Let’s practiseLesson Three: Part A Let’s say; Let’s chantLesson Four: Part B Let’s learn; Let’s chant; Part C Story time Lesson Five: Part B Let’s talk ; Let’s pr actise.Lesson Six: Part B Let’s say; Let’s do; Part C Let’s checkUnit 3 How many?Teaching Aims:1.Be able to understand and say: How many …can you see? I can see… How many…do you have? I have… Be able to use them in the real situation with the natural tones.2.Be able to listen, say and recognize the number words:11-20, and use them in daily life.3.Be able to understand and use the phrase which can praise other ones: “ It’s beautiful! How nice!” and use them in the proper situation.4.Be able to listen, say, read and write letters J-M, understand and say the words which begin with J-M eg: jeep, jump, kangaroo, key, lion, lock, milk, mouse, night, nest.5.Be able to understand the orders, and do the actions according to the orders.Lesson arrangement:Lesson One: Part A Let’s learn; Let’s play; Let’s sing.Lesson Two: Part A Let’s talk ; Let’s practiseLesson Three: Part A Let’s say; Part C Story timeLesson Four: Part B Let’s learn; Part C CultureLesson Five: Part B Let’s talk ; Let’s practise.Lesson Six: Part B Let’s say; Let’s do; Part C Let’s check。
人教新起点小学英语单词3-6年级记忆模版
英语
汉语
classroom
教室
window
窗户
blackboard
黑板
light
电灯
picture
图画
door
门
Teacher’s desk
讲台
computer
电脑
fan
风扇
wall
墙壁
floor
地板
really
真的
near
距离近
TV
电视
clean
打扫
help
帮助
4年级上册unit2
英语
汉语
英语
these
这些
yum
气味非常好
animal
兽:动物
those
那些
garden
花园;莱园
farm
农场
goat
山羊
eat
吃
4年级下册unit5
英语
汉语
英语
汉语
英语
汉语
clothes
衣服;服装
pants
裤子
hat
常指带檐的)帽子
dress
连衣裙
skirt
女裙
coat
外衣;大衣
sweater
毛衣
sock
短袜
read books
读书
play
踢 玩，参加
play football
踢足球
cooking
烹饪
often
时常常常
park
公园
tired
疲倦的
sport
体育运动
play sports
做体育运动
should
人教版新起点三年级下册Unit 3 At the zoo
giraffe
/ɑ:/
Look at that giraffe. It’s so tall!
/ɔ:/
Look at that bear. It’s so_____!
The giraffe is tall.
The bear is
.
The giraffe is
.
The pig is
.
Look at that monkey.
The boy is--ta--ll--. The girl is -s-h--o-rt .
He is--fa--t--.
He is-t-h-i-n--.
Can you say:
… .is tall,….is short.
自学检测二
小结
• 叫学生表述本节课知识。
习题：2
Listen and 用英语表达上述单词和句子吗? • 请同学来回答。
• Look at that man. He is fat and tall. Look at that woman. She is thin and short.
猜一猜
It has a long neck. It has long legs. It’s tall.
根据录音 将图片与 数字连线
?
下一张
教学反思
• 1、本节课是一节口语课，如何培养学生开口说英 语是一个关键和难题，本节课主要在学习新知识 后，我搜集很多图片让学生看图片把我们所学知 识联系在一起。看图说话，通过不断的鼓励和小 组探究慢慢发现学生的胆子都大起来。能够把所 学的单词和句子都联系起来。
• 2、下周的口语课望学生有创作性的来说口语对话 ，希望用拓展性的知识来巩固以前所学知识。
人教版(新起点)英语三下Unit 2《My School》Story_Time教学设计
Unit2 Story Time教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）三年级下册Unit2【主题】My School【课时】第7课时：Story Time一、本课教学目标1. 能够借助图片读懂本单元的小故事，并在教师的指导下进行表演。
2. 能够通过学习小故事，体会到校园生活的丰富多彩，进而热爱学校生活。
教学建议1. 热身与复习⑴说唱本单元的歌谣、歌曲或和补充的歌曲。
⑵复习本单元的词汇教师可以利用多种方式进行复习，比如教师可以利用故事当中的一些局部图片让学生猜一猜是什么教室，如：钢琴、实验器材、篮球架等，既是复习又是对故事图片的一些感知。
⑶复习本单元的功能句教师可以沿用第二课时学生设计的自己理想学校的九宫格来复习功能句，但与以前不同的是，学生需要找没有与自己交流过的同学进行此项活动。
2. 呈现故事(1) 初步感知故事大意①教师呈现第一张故事挂图，与学生进行讨论：Who is the boy? What is he doing? Does he have a dream? 在讨论第一幅图时，教师要使学生明确Bill在做作业的时候睡着了，梦见在上数学课，Lucky也跟随他来到学校上数学课。
②接上一环节，教师引导学生猜一猜Lucky会去哪儿：Where is he going then? 学生进行预测。
③让学生带着上述问题打开书浏览故事，感知大意，并验证刚才的预测，同时教师可以把Lucky所去的地方写在黑板上，以便复述故事时使用。
(2) 整体感知故事让学生完整地听故事录音，整体感知；或者教师完整地讲一遍故事。
在讲故事时，可以通过表情和动作等帮助学生初步理解故事。
3. 图片环游，深入理解故事教师引导学生认真观察每一个故事图片，并结合图片提出问题。
图1：Where is Lucky? Does he like maths? What is he doing?图2-8：Where is Lucky? What is Lucky doing? Is Lucky happy?在讲解图3时，如果有条件的话，教师可以现场展示一下如何写email，或者呈现一些图片帮助理解含义。
新版PEP三年级英语下册unit3-A-Let's-learn-课件
Look at that monkey.看那只猴子。 It is thin. 它很瘦。 It’s thin. (it’s=it is) thin 瘦的 Be thin.Be thin.Be thin,thin,thin.
Look at that giraffe. 看那只长颈鹿。 It is tall. 它很高。
• ( I ) 7、look at • ( D ) 8、bear
B.瘦的 C.高的 D.熊 E.肥的，胖的 F.长颈鹿 G.猴子 I.看
二、为下列单词选择它的对应词：
• ( G ) 1、tall
• ( B ) 2、fat • ( H ) 3、big • ( D ) 4、woman
• ( F ) 5、girl • ( E ) 6、father • ( C ) 7、dad • ( A ) 8、grandpa
A. grandma B. thin C. mum D. man E. mother F. boy G. short H. small
Homework
1、复习背诵所学内容。 2、完成长江作业对应练 习。
看图片，说单词
duck
elephant dog
看图片，说单词
bear
panda
pig
看图片，说单词
cat
dog
bird
看图片，说单词
tiger monkey giraffe 长颈鹿
Look at that cat. 看那只猫。 It is fat. 它很胖。 It’s fat. (it’s=it is) fat 胖的 Be fat. Be fat. Be fat,fat,fat.
Unit3 At the zoo A Let’s learn
三年级下册英语单词表人教版(一年级新起点)
unit 1
chinese 语文，语的
maths 数学
english 英语（的）
art 美术
science 科学
computer class 计算机课
we 我们
music 音乐
that 那，那个
pe 体育
unit 2
classroom 教室
room 房间
library 图书馆
our 我们的
bedroom 卧室
sofa 沙发
living room 客厅
light 灯；发光体
bathroom 浴室
bed
dining room
door
study
ox
bkitchen
床
餐厅
门；出入口
书房
箱子；盒子
厨房
handsome 英俊的
brother 兄；弟
aunt 伯母；舅妈；阿姨
grandmother （外）祖母
beautiful 美丽的
know 知道
sister 姐；妹
unit 5
cooking dinner 正在做饭
feeding the fish 正在喂鱼
walking the dog 正在遛狗
watering the plants 正在给植物浇水
toilet 厕所，洗手间
they 他们
playground 操场，运动场
chair 椅子
first 第一的
desk 书桌，写字台
second 第二的
blackboard 黑板
third 第三的
floor （楼）层
unit 3
after school draw pictures play sports
人教版新起点小学三年级下册英语教案(全册)
人教新起点小学英语三年级下册Unit 1 School subjectsLesson 1教学设计（P4）人教新起点小学英语三年级下册Unit 1 School subjectsLesson 2教学设计（P5）人教新起点小学英语三年级下册Unit 1 School subjectsLesson 3教学设计（P6）人教新起点小学英语三年级下册Unit 1 School subjectsLet’s spell Let’s check教学设计（P7、8）人教新起点小学英语三年级下册Unit 2 My schoolLesson 1教学设计（P14）人教新起点小学英语三年级下册Unit 2 My schoolLesson 2教学设计（P15）人教新起点小学英语三年级下册Unit 2 My schoolLesson 3教学设计（P16）人教新起点小学英语三年级下册Unit 2 My schoolFun time Story time教学设计（P19---21）人教新起点小学英语三年级下册Unit 2 My schoolLet’s spell Let’s check教学设计（P17、18）人教新起点小学英语三年级下册Unit 3 After school activitiesLesson 1教学设计（P24）人教新起点小学英语三年级下册Unit 3 After school activitiesLesson 2教学设计（P25）人教新起点小学英语三年级下册Unit 3 After school activitiesLesson 3教学设计（P26）人教新起点小学英语三年级下册Unit 3 After school activitiesLet’s spell Let’s check教学设计（P27、28）人教新起点小学英语三年级下册Unit 4 My familyLesson 1教学设计（P40）人教新起点小学英语三年级下册Unit 4 My familyLesson 2教学设计（P41）人教新起点小学英语三年级下册Unit 4 My familyLesson 3教学设计（P42）人教新起点小学英语三年级下册Unit 4 My familyFun time Story time教学设计（P45---47）。
小学英语电子课本(人教版-) 新 优质文档
unit 11 toys ………………………………………………………………18
unit 12 review………………………………………………………………26
unit 13 shapes………………………………………………………………34
人教版小学英语电子课本
新起点英语t 2 body
unit 3 animals
unit 4 revision
unit 5 numbers
unit 6 colours
unit 7 fruit
unit 8 revision
词汇表一
词汇表二
新起点英语一年级下册
unit 9 classmate………………………………………………………………2
词汇表二………………………………………………………………69
新起点英语二年级上册
unit 1 family………………………………………………………………2
unit 2 friends………………………………………………………………10
unit 3 parks ………………………………………………………………18
unit 15 the days of the week………………………………………………………………50
unit 16 review………………………………………………………………58
词汇表一………………………………………………………………66
词汇表二………………………………………………………………70
unit 14 clothes………………………………………………………………42
unit 15 food and drink………………………………………………………………50
人教新起点三年级英语下册Unit4-Lesson3-教学完整ppt课件
Unit4 My Family
Lesson 3
Warm-up
Let’s sing
Lead-in
Let’s review
Is he/she your…?
Yes, he/she is./No, he/she isn’t.
.
3
Presentation
A Read and tick. A boy lost his water bottle in the library. What does he look like? He has _s_h_o_r_t_ hair and __b_i_g__ eyes. He is wearing a _g_r_e_e_n_ T-shirt and __b_lu_e__ shoes.
c 本节课我们学过的重点单词有哪些？
lost water bottle know OK much welcome
c 怎样询问并回答某人的外貌特征？ ---What does he/she look like? ---He/She is…/ He/She has…
Homework
1. 在四线三格中正确仿写本节课单词。 2. 运用句型“What does he/she look like?”询问和回答某人的外貌特征。 3. 登录“优教同步学习网”，预习Let’s Spell.。
.
5
Mrs Chen: What does he look like? Bill: He has short hair and big eyes.
Mrs Chen: Is he tall? Bill: No, he’s short. He is wearing a green T-shirt and blue shoes.
人教新起点英语三年级下册重点知识汇总
人教新起点英语三年级下册知识点汇总人教新起点三年级下册Unit1知识汇总一、词汇Chinese语文；汉语（的）English英语（的）science科学PE体育music音乐maths数学art艺术computer class计算机课we我们that那，那个二、句子1.--What classes do you have on Monday?你们星期一有什么课？--We have English and music.我们有英语和音乐。
2.--What classes do you have on Monday?你们星期一有什么课？--We have Chinese,art and science.我们有语文，美术和科学。
3.--Do you like PE?你喜欢体育吗？--Yes,I do.是的，我喜欢。
4.We have five PE classes and three science classes a week.我们一周有五节体育课和三节科学课。
5.Tuesday is my favourite day.星期二是我最喜欢的一天。
6.We have maths,Chinese,PE and science on Tuesday.我们星期二有数学，语文，体育和科学。
三、句型结构1.--What classes do you have on+星期?--We have+学科名称.eg:--What classes do you have on Friday?你们星期五有什么课？--We have Chinese,art,English and PE.我们有语文，美术，英语和体育。
2.--Do you like+科目名称?--Yes,I do.No,I don’t.eg:--Do you like English?你喜欢英语吗？--Yes,I do.是的，我喜欢。
--Do you like maths?你喜欢数学吗？--No,I don’t.不，我不喜欢。
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Unit 3 After School Activities Lesson 2
教案 2
教学目标：
认知目标：
1.能够读懂Let’s read部分的内容，并根据内容写出提纲。
2.能够模仿段落内容来陈述自己在周末活动安排。
能力目标：
培养学生的阅读理解能力。
情感目标：
教育学生做事前要有合理的计划。
重点、难点：
1.阅读小短文并根据短文内容进行第三人称的陈述。
2.掌握第一人称与第三人称代词与物主代词的变换。
教法与学法：
引导法、点拨法
教学准备：
课件，单词卡片。
教学过程：
Step 1 : Warm-up
1.日常问候
T: Hello, boys and girls. How are you today?
Ss: I’m fine, thank you. And you?
T: I’m very well, thanks. What day is it today?
Ss: It’s Tuesday.
2.T：OK，Look here，（拿起单词卡片）What’s this?
Ss: It’s…(一张一张拿给学生看)
3.T: Do you like playing games?
Ss: Yes!
T: Read the words you see,OK?（大屏幕上闪动本课学过的单词）
Ss: OK…
（第二个游戏）猜谜语，有关本科词组的英语谜语。
Step 2 ：Presentation
1.用第三人称进行提问，并引导学生用第三人称进行回答。
T:What are you going to do after school?
S1: I am going to …（学生会回答自己将要做的事情，如read a magazine, watch TV等）
T: What is he/she going to do after school?（引导学生用第三人称进行回答。
）
Ss: He/She is going to…（例如：reading a magazine, watching TV等）
2.对学生进行大范围地提问，直到学生能准确而熟练的回答完为止。
T:What are you going to do after school?
S1: I am going to …
T: What is he/she going to do after school?
S2: He/She is going to…
3.Now,let me tell you about my weekend plan，I’m going to the cinema with my friend Liu Yun，Can she go with me? I don’t know.Let me ask her on QQ.(多媒体显示我和刘芸的对话框,她说不能和我一起去)。
She will send me a E-mail tell me why.（引出本节课课文Let’s read部分）
4.讲解Let’s read部分，完成课后练习。
并回答多媒体上的如下问题：
(1) What is she going to do this Saturday?
(2) What is she going to buy?
(3) What is she going to do at home?
(4) What is she going to do this Sunday?
(5) What is she going to do in the evening?
5.全部一起朗读课文。