初中数学平行四边形知识点
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初中数学平行四边形知识点
平行四边形
定义:两组对边分别平行的四边形。
性质:
(1)两组对边分别平行
(2)两组对边分别相等
(3)两组对角分别相等
(4)邻角互补
(5)平行线间的高处处相等
(6)两条对角线互相平分
(7)连接任意四边形各边中点所得图形是平行四边形(推论)(8)面积等于底和高的积,即S=底×高;同时等于相邻两边与其夹角正弦的乘积,即S=ab·sinα;周长C=2(a+b)(9)过对角线交点的直线,将平行四边形分成全等的两部分图形
(10)平行四边形不是轴对称图形,是中心对称图形,对称中心是两对角线的交点
(11)平行四边形ABCD中(如图)E为AB的中点,则AC和DE 互相三等分。即:若E为AB上靠近A的n等分点,则AC和DE互相(n+1)等分
(12)平行四边形ABCD中,AC、BD是对角线,则四边的平方和等于对角线的平方和,即:AC²+BD²=AB²+BC²+CD²+AD²(勾股定理)(13)对角线把平行四边形的面积分成四等份
(14)两条在不同对边上的高所组成的夹角,较小的角等于平行四边形中较小的角,较大的角等于平行四边形中较大的角
判定:
1.两组对边分别平行;
2.一组对边平行且相等;
3.两组对边分别相等;
4.两组对角分别相等;
5.对角线互相平分。
常做辅助线:
一、连接对角线或平移对角线。
二、过顶点作对边的垂线构成直角三角形。
三、连接对角线交点与一边中点,或过对角线交点作一边的平行线,构成中位线或平行线。
四、连接顶点与对边上一点的线段或延长这条线段,构造相似三角形或等积三角形。
五、过顶点作对角线的垂线,构成线段平行或三角形全等。
特殊平行四边形:具有平行四边形的一切性质
矩形:有一个角是直角的平行四边形。
判定:
1.有一个角是直角的平行四边形;
2.对角线相等的平行四边形;
3.有三个角是直角的四边形;
4.对角线相等且互相平分的四边形。
性质:
1.具有平行四边形的一切性质;
2.对角线相等;
3.四个角都是90度;
4.矩形是轴对称图形,也是中心对称图形。它有2条对称轴,分别是每组对边中点连线所在的直线;对称中心是两条对角线的交点。
菱形:有一组邻边相等的平行四边形。
判定:
1.一组邻边相等的平行四边形;
2.对角线互相垂直的平行四边形;
3.四边相等的四边形。
性质:
1.具有平行四边形的一切性质;
2.四边相等;
3.每条对角线平分一组对角;
4.菱形是轴对称图形,也是中心对称图形。它有2条对称轴,分
别是2条对角线所在的直线;对称中心是两条对角线的交点。
5.菱形面积等于对角线平方的一半,即:S=底×高=1/2对角线²
正方形:一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形。
判定:
1.一组邻边相等的矩形;
2.有一个角是直角的菱形;
3.对角线互相垂直的矩形;
4.对角线相等的菱形。
性质:
1.具有矩形和菱形的一切性质。
2.正方形是轴对称图形,也是中心对称图形。它有4条对称轴,
分别是2条对角线所在的直线和每组对边中点连线所在的直
线;对称中心是两条对角线的交点。
关于平行四边形的对称性:
平行四边形矩形菱形正方形
轴对称图形否是是是
中心对称图形是是是是对称轴无2(对边中点)2(对角线)4(对边中点&对角线)对称中心对角线交点对角线交点对角线交点对角线交点
梯形:只有一组对边平行的四边形。
性质:
1.上、下两底平行
2.中位线平行于两底且等于两底和的一半,即:中位线=1/2(上底+
下底)
判定:
1.一组对边平行,另一组对边不平行的四边形
2.一组对边平行且不相等的四边形
常用辅助线:
1.作高,构建直角三角形;
2.平移一腰,构建平行四边形;
3.平移对角线,构建平行四边形;
4.反向延长两腰交于一点,构建三角形;
5.取一腰中点,与另一腰两端点连接并延长,构建三角形;
6.取两底中点,过一底中点做两腰的平行线;
7. 取两腰中点,连接,作中位线。
等腰梯形:两腰相等的梯形。
性质:
1.两腰相等
2.在同一底上的两个底角相等
3.两条对角线相等
4.等腰梯形是轴对称图形,对称轴是上下底中点的连线所在直线(过两底中点的直线)
判定:
①两腰相等的梯形;
②同一底上的两个角相等的梯形;
③对角线相等的梯形;
直角梯形:一腰垂直于底的梯形。
性质:
1.其中1个角是直角。
2.有一定的稳定性,但弱于非直角梯形。
判定:有一个内角是直角的梯形。
周长及面积:
1.周长=上底+下底+腰+腰,即:
等腰梯形的周长=上底+下底+2腰,即:L=a+c+2b
2.S=(上底+下底)×高÷2,即:
变形:h=2S÷(a+c);变形2:a=(2s÷h)-c;变形3:c=(2s÷h)-a S=中位线×高,即:S=L·h
对角线互相垂直的梯形:S=对角线×对角线÷2
只知四边长度时的面积公式: