二年级下册藏文教案
小学藏语教案万能模板范文
教案名称：《藏语字母表学习》课时：2课时年级：二年级教材：《藏文入门教程》教学目标：1. 知识目标：学生能够认识并正确书写藏语字母表中的前10个字母。
2. 能力目标：学生能够通过观察、模仿、游戏等方式，提高藏语字母的书写能力。
3. 情感目标：激发学生对藏语学习的兴趣，培养学生热爱民族文化的心。
教学重点：1. 正确书写藏语字母表中的前10个字母。
2. 了解藏语字母的基本结构和书写规则。
教学难点：1. 藏语字母与汉语拼音在书写上的区别。
2. 藏语字母在书写时的笔画顺序。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师播放一段藏语歌曲，让学生感受藏语的美妙。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么语言吗？它有什么特点呢？3. 引出课题：今天，我们就来学习藏语的基础——藏语字母表。
二、新课讲授1. 教师展示藏语字母表，引导学生观察字母的形状和结构。
2. 介绍藏语字母的基本结构：头、身、尾。
3. 讲解藏语字母的书写规则：从上到下，从左到右，先写头，再写身，最后写尾。
4. 教师示范书写前10个藏语字母，学生跟随模仿。
三、巩固练习1. 学生分组，每组学生用卡片写出前10个藏语字母。
2. 教师巡回指导，纠正学生的书写错误。
3. 学生展示自己的作品，教师点评。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，引导学生总结藏语字母的基本结构和书写规则。
2. 鼓励学生在课后继续练习，争取熟练掌握前10个藏语字母。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了藏语字母表的前10个字母，谁能给大家展示一下？2. 学生展示，教师点评。
二、新课讲授1. 教师继续展示藏语字母表，引导学生认识并书写第11个至第20个字母。
2. 重复新课讲授环节中的讲解和示范过程。
三、巩固练习1. 学生分组，每组学生用卡片写出第11个至第20个藏语字母。
2. 教师巡回指导，纠正学生的书写错误。
3. 学生展示自己的作品，教师点评。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，引导学生总结藏语字母的基本结构和书写规则。
藏文电子教案设计方案模板
1. 知识目标：- 学生能够掌握藏文的基本笔画和发音规则。
- 学生能够阅读和理解简单的藏文句子。
- 学生能够运用藏文进行基本的交流。
2. 能力目标：- 学生能够熟练书写藏文。
- 学生能够通过听、说、读、写提高藏文综合运用能力。
- 学生能够运用藏文进行简单的日常生活交流。
3. 情感目标：- 培养学生对藏文学习的兴趣和热爱。
- 增强学生的民族自豪感和文化认同感。
- 培养学生尊重和传承民族文化的意识。
二、教学内容1. 藏文基础知识：- 藏文字母及发音规则。
- 藏文基本笔画和结构。
2. 藏文阅读与写作：- 简单藏文句子的阅读和理解。
- 藏文写作的基本技巧。
3. 藏文应用：- 藏文在日常生活中的应用。
- 藏文在特定场景下的运用。
1. 讲授法：- 对藏文字母、发音规则、基本笔画和结构进行讲解。
2. 演示法：- 通过示范展示藏文书写和阅读技巧。
3. 练习法：- 通过大量练习提高学生的藏文书写和阅读能力。
4. 情境教学法：- 创设真实情境，让学生在语境中学习藏文。
5. 互动式教学：- 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
四、教学资源1. 电子教案：- 包含教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等。
2. 藏文教材：- 选用适合学生年龄和水平的藏文教材。
3. 多媒体资源：- 利用图片、视频、音频等多媒体资源辅助教学。
4. 实物教具：- 如藏文字母卡片、书写工具等。
五、教学步骤1. 导入新课：- 通过简短介绍，激发学生学习藏文的兴趣。
2. 讲解新课：- 讲解藏文字母、发音规则、基本笔画和结构。
3. 练习巩固：- 学生跟随教师进行书写练习，巩固所学知识。
4. 情境教学：- 创设真实情境，让学生运用藏文进行交流。
5. 课堂小结：- 对本节课所学内容进行总结，布置课后作业。
6. 课后辅导：- 对学生进行个别辅导，解决学习中的问题。
六、教学评价1. 课堂表现：- 观察学生的参与度和积极性。
2. 书写能力：- 评估学生的藏文书写水平。
小学藏文教案设计模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：掌握本节课的藏文字母、读音和基本语法知识。
2. 过程与方法：通过游戏、互动、讨论等方式，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 情感态度与价值观：培养学生对藏文的兴趣，激发学生热爱民族文化、传承民族文化的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：藏文字母的书写、读音和基本语法知识。
2. 教学难点：藏文字母的书写和读音。
三、教学准备1. 教师：多媒体课件、黑板、粉笔、藏文字母卡片、练习纸。
2. 学生：准备好学习用品，如笔记本、铅笔、橡皮等。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师播放一段藏语歌曲，让学生感受藏文化的魅力。
（2）教师简要介绍藏文的历史、特点及在藏族文化中的地位。
2. 新课讲授（1）教师展示藏文字母卡片，让学生认识并朗读。
（2）教师讲解藏文字母的书写顺序、笔画和读音。
（3）教师带领学生进行跟读练习，巩固所学知识。
（4）教师讲解藏文的基本语法知识，如名词、动词、形容词等。
3. 课堂练习（1）教师出示藏文字母卡片，让学生进行拼读练习。
（2）教师给出一些简单的句子，让学生用藏文进行翻译。
（3）教师布置课后作业，让学生巩固所学知识。
4. 课堂小结（1）教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
（2）鼓励学生课后多加练习，提高藏文水平。
5. 布置作业（1）复习本节课所学藏文字母的书写、读音和基本语法知识。
（2）预习下一节课的内容。
五、教学反思1. 教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。
2. 运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
3. 加强课后辅导，帮助学生巩固所学知识，提高藏文水平。
4. 注重培养学生的民族自豪感，激发学生热爱民族文化、传承民族文化的情感。
小学藏文教学教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基本的藏文字母、音节和词汇，能够阅读简单的藏文句子。
2. 能力目标：培养学生对藏文的兴趣，提高学生的阅读、书写和口语表达能力。
3. 情感目标：让学生了解藏文化的魅力，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 藏文字母：学习藏文字母的基本形状、发音和书写规则。
2. 藏文音节：掌握藏文音节的构成和发音规律。
3. 藏文词汇：学习常用藏文词汇，包括日常用语、动植物名称、颜色等。
4. 藏文句子：学习简单的藏文句子结构，能够阅读和书写简单的句子。
三、教学过程第一课时：藏文字母1. 导入新课- 教师简要介绍藏文字母的历史和文化背景。
- 引导学生关注藏文字母的独特之处。
2. 新课讲授- 教师展示藏文字母卡片，引导学生认识字母的基本形状。
- 通过图片、视频等形式，让学生了解字母的发音和书写规则。
3. 练习巩固- 学生跟随教师朗读字母，巩固发音。
- 学生模仿书写字母，教师巡视指导。
4. 课堂小结- 教师总结本节课所学内容，强调字母的发音和书写规则。
第二课时：藏文音节1. 导入新课- 回顾上节课所学内容，引导学生复习藏文字母。
- 引入藏文音节的概念。
2. 新课讲授- 教师展示藏文音节卡片，讲解音节的构成和发音规律。
- 通过实例，让学生理解音节在句子中的作用。
3. 练习巩固- 学生跟随教师朗读音节，巩固发音。
- 学生尝试拼写简单的音节，教师巡视指导。
4. 课堂小结- 教师总结本节课所学内容，强调音节的构成和发音规律。
第三课时：藏文词汇1. 导入新课- 回顾上节课所学内容，引导学生复习藏文音节。
- 引入藏文词汇的学习。
2. 新课讲授- 教师展示常用藏文词汇卡片，讲解词汇的发音和意义。
- 通过图片、故事等形式，让学生了解词汇的用法。
3. 练习巩固- 学生跟随教师朗读词汇，巩固发音。
- 学生尝试用新学的词汇造句，教师巡视指导。
4. 课堂小结- 教师总结本节课所学内容，强调词汇的发音和意义。
第四课时：藏文句子1. 导入新课- 回顾上节课所学内容，引导学生复习藏文词汇。
小学藏文教学教案范文模板
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握藏文基础字母的读音和书写规则。
2. 培养学生对藏文学习的兴趣，激发他们的学习热情。
3. 提高学生的自主学习能力和合作学习能力。
教学重点：1. 藏文基础字母的读音和书写。
2. 藏文基础字母的音节组合。
教学难点：1. 藏文基础字母的书写顺序和笔画。
2. 藏文基础字母与汉语拼音的对应关系。
教学准备：1. 教学课件（包含藏文基础字母的图片、读音、书写示例等）。
2. 藏文基础字母卡片。
3. 作业本、铅笔、橡皮等学习用品。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 老师通过图片或视频介绍藏文的历史和文化，激发学生的兴趣。
2. 引导学生思考：藏文是如何书写和发音的？二、学习内容1. 老师展示藏文基础字母的图片，让学生观察并说出字母的名称。
2. 老师播放藏文基础字母的读音，让学生跟读。
3. 学生练习书写藏文基础字母，老师巡视指导。
三、课堂练习1. 学生分组，互相练习书写藏文基础字母。
2. 老师挑选学生上台展示，给予评价和指导。
四、总结1. 老师总结本节课所学内容，强调藏文基础字母的读音和书写规则。
2. 布置课后作业：练习书写藏文基础字母。
第二课时一、复习导入1. 老师提问上节课所学内容，检查学生对藏文基础字母的掌握情况。
2. 学生展示自己的作业，老师点评。
二、学习内容1. 老师介绍藏文基础字母的书写顺序和笔画。
2. 学生练习书写藏文基础字母，老师巡视指导。
三、课堂练习1. 学生分组，互相练习书写藏文基础字母，注意书写顺序和笔画。
2. 老师挑选学生上台展示，给予评价和指导。
四、拓展学习1. 老师介绍藏文基础字母与汉语拼音的对应关系，帮助学生更好地理解和记忆。
2. 学生练习将藏文基础字母与汉语拼音进行对应。
五、总结1. 老师总结本节课所学内容，强调藏文基础字母的书写顺序、笔画和与汉语拼音的对应关系。
2. 布置课后作业：练习将藏文基础字母与汉语拼音进行对应。
教学反思：1. 本节课通过图片、视频、音频等多种形式，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。
中小学藏文课程教案模板
课程名称：藏文课程教学对象：小学/初中学生教学目标：1. 知识目标：使学生掌握基本的藏文字母、拼音和常用词汇。
2. 能力目标：培养学生阅读、书写和简单的听说能力。
3. 情感目标：激发学生对藏文化的兴趣，增强民族自豪感。
教学重点：1. 藏文字母的学习和书写。
2. 常用词汇的积累和应用。
教学难点：1. 藏文字母的发音和书写规范。
2. 藏语的基本语法结构。
教学准备：1. 藏文字母卡片、教学课件。
2. 藏文教材、练习册。
3. 黑板、粉笔、多媒体设备。
教学过程：一、导入1. 利用多媒体展示藏文化图片，引导学生了解藏文化的魅力。
2. 提问：同学们，你们知道藏文吗？藏文是如何书写的？3. 引出本节课的主题：藏文课程。
二、新课导入1. 介绍藏文字母的基本结构和发音规则。
2. 分组学习，每组学生领取藏文字母卡片，进行拼读练习。
3. 教师巡回指导，纠正发音和书写错误。
三、课堂练习1. 布置练习题，要求学生根据所学内容进行书写和拼读。
2. 学生独立完成练习，教师巡视，检查学生的学习情况。
四、互动环节1. 教师提问：同学们，你们认为学习藏文有什么意义？2. 学生分享学习心得，教师总结并鼓励学生继续学习。
五、巩固提高1. 教师带领学生复习所学内容，巩固记忆。
2. 进行简单的藏文对话练习，提高学生的听说能力。
六、总结与作业1. 总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 布置作业：复习所学藏文字母，积累常用词汇，为下一节课做准备。
教学反思：1. 关注学生的学习进度，及时调整教学策略。
2. 注重培养学生的自主学习能力，提高课堂效率。
3. 结合实际，开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣。
备注：1. 教学过程中，根据学生的实际情况，可适当调整教学内容和进度。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的动手能力和合作精神。
3. 注重培养学生的民族自豪感，增强民族凝聚力。
小学藏文课文阅读教学设计
小学藏文课文阅读教学设计一、引言在小学生教学中，藏文课文的阅读教学具有重要意义。
本文旨在设计一套有效的小学藏文课文阅读教学方案，以提高学生的阅读能力和对藏文的理解水平。
二、教学目标1. 培养学生对藏文课文的兴趣和热爱；2. 提高学生的藏文词汇量和阅读理解能力；3. 培养学生对藏文课文的深入理解和思考能力；4. 培养学生对藏文文化的认识和尊重。
三、教学内容1. 选择适合小学生年龄和能力的藏文课文，如经典寓言故事或儿童文学作品；2. 考虑课文的难易程度，逐步引导学生进行阅读；3. 选择与学生日常生活相关的课文，增加学生的学习动力。
四、教学步骤1. 导入- 以图片、视频或口语简介的形式引发学生对课文主题的兴趣；- 提问学生对藏文的了解和体验。
2. 预读- 学生独立阅读课文标题，预测故事情节；- 学生查找生词，了解字词的意思；- 小组合作，讨论对课文主题的猜测。
3. 听读- 教师朗读整篇课文，重点突出语调、语速和停顿；- 学生跟读，模仿教师的发音和语调。
4. 理解- 学生默读课文，尝试理解其中的意思；- 学生回答教师提出的问题，包括故事情节、人物特点等； - 教师适时给予提示和帮助。
5. 分角色朗读- 将课文分为不同的角色，让学生扮演不同的人物；- 学生根据自己的角色特点，朗读相应的台词。
6. 讨论- 学生小组合作，讨论课文中的价值观、情感和人生哲理等；- 学生进行思考，发表自己对课文的理解和观点。
7. 总结- 教师总结本堂课的重点内容，强调学生的优点和进步；- 学生自主总结，反思自己的学习方法和策略。
五、课后拓展1. 阅读常识的学习：介绍常见的阅读技巧和方法，并引导学生运用于课外阅读；2. 藏文歌曲和诗歌的学习：带领学生欣赏和学习藏文歌曲和诗歌，增加对藏文文化的了解；3. 阅读笔记的整理：要求学生将阅读课程中的重要内容整理成笔记，巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生课堂表现：包括学生的积极参与、口语表达、阅读准确性等；2. 学生学业成绩：通过听写、测试和作业等方式对学生的阅读理解进行评价；3. 学生反馈：通过学生的问卷调查或小组讨论等方式，收集学生对教学的意见和建议。
小学藏文教学教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基本的藏文字母，能够正确书写。
2. 能力目标：培养学生阅读藏文的能力，提高学生的语言表达能力。
3. 情感目标：激发学生对藏文学习的兴趣，培养学生热爱民族文化的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：藏文字母的发音、书写及组合。
2. 教学难点：藏文字母的书写顺序和组合规律。
三、教学过程（一）导入1. 教师通过图片、视频等方式展示藏文化，激发学生学习兴趣。
2. 引导学生思考：我们为什么要学习藏文？（二）新课教学1. 藏文字母简介- 介绍藏文字母的起源、发展及特点。
- 展示藏文字母的图片，让学生观察并了解其形状。
2. 藏文字母学习- 教师示范藏文字母的发音，学生跟读。
- 学生分组练习藏文字母的发音，教师巡视指导。
- 教师讲解藏文字母的书写顺序，学生跟写。
- 学生分组练习藏文字母的书写，教师巡视指导。
3. 藏文字母组合规律- 教师讲解藏文字母的组合规律，如：前缀、后缀、连写等。
- 学生练习组合规律，教师巡视指导。
（三）巩固练习1. 学生默写所学藏文字母。
2. 学生用所学藏文字母进行简单的组合练习。
（四）课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点、难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
（五）布置作业1. 复习本节课所学藏文字母。
2. 练习藏文字母的组合。
四、教学反思1. 教师反思教学过程，总结教学效果。
2. 学生反思学习过程，提出改进意见。
五、教学评价1. 评价学生藏文字母的发音、书写及组合能力。
2. 评价学生对藏文化的了解程度。
3. 评价学生对藏文学习的兴趣和热情。
注：以上教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蝶搬︽避拜︽宝︽遍︽帛罢﹀地罢邦︽扳唱稗︽败︽碴拜︽蝶搬︽斑︽吧拜爸︽冲﹀蝶搬︽避拜︽宝︽拜脆罢邦︽颁拜︽：蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽地︽淬敌︽扳档稗︽车稗︽电邦︽拜便邦︽斑︽拜爸︽炒︽拜爸︽伴蠢办︽搬敌︽挡罢︽罢邦半︽秤扳邦︽背罢︽电邦︽斑︽拜爸︽伴淳︽电邦︽斑︽车稗︽颤罢邦︽斑︽搬白邦︽椿拜︽拜便邦﹀罢册邦︽斑﹀蝶搬︽颁稗︽宝︽拜坝伴︽罢掸︽罢稗拜︽：蝶搬︽扳邦︽拜捕邦︽冲半︽昌︽得搬︽拜爸︽炒︽拜罢︽编︽脆爸︽敝拜︽斑半︽喘︽搬敌︽乘邦︽斑︽便爸︽扳超半︽罢豺爸︽拜便邦﹀罢碉扳︽斑﹀蝶搬︽避拜︽宝︽唱稗︽遍爸邦︽：八般扳︽搬得︽斑﹀蝶搬︽避拜︽宝︽搬柄拜︽地扳﹀档罢邦︽倡爸邦︽拜爸︽冲︽吧超罢︽扳半︽蝶搬︽扳半︽地︽淬半︽昌︽得搬︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽斑︽拜爸︽地︽淬︽拜爸︽败︽碴拜︽粗半︽稗邦︽地︽逗罢邦︽拜爸︽拜捕邦︽冲敌︽雕罢邦︽拜垂搬邦︽拜爸︽脆爸︽电邦︽斑︽椿拜︽拜便邦﹀笆拜捕邦︽冲︽雕︽雕敌︽拜垂搬邦︽电邦︽斑敌︽搭爸︽罢得敌︽超罢︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽脆爸︽第︽第︽搬得稗︽蝶搬︽避拜︽锤邦︽柴︽蝶搬︽扳邦︽脆爸︽挡罢︽炒︽拜罢︽伴淳︽电邦︽斑︽拜爸︽背罢︽电邦︽斑︽车稗︽便︽搬︽椿拜︽拜便邦﹀档罢邦︽倡爸邦︽罢册邦︽斑︽地︽淬敌︽涤罢︽编︽败︽碴拜︽秤扳邦︽畅罢︽伴刀稗︽伴淳︽长爸邦︽扳捣搬︽伴避拜︽锤邦︽斑﹀档罢邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽斑︽搬比半︽蹿爸︽蝶搬︽颁稗︽便爸︽编︽稗爸︽车稗︽炒︽糙邦︽地︽淬︽拜爸︽败︽碴拜︽涤罢︽编︽泵拜︽柏︽唱爸︽唱爸︽拜罢︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽蝶搬︽避拜︽锤邦︽糙邦︽蝶搬︽扳︽雕︽雕半︽背罢︽伴车稗︽卞︽吵邦︽档拜︽罢爸︽扳爸︽触拜︽炒︽半爸︽蹿爸︽编︽乘邦︽斑︽便爸︽扳超半︽罢豺爸︽柄﹀粗爸︽罢得敌︽撤邦︽办稗︽碘罢︽地罢邦︽扳唱稗︽败︽碴拜︽蝶搬︽斑︽笆拜爸︽冲﹀蝶搬︽避拜︽宝︽拜脆罢邦︽颁拜︽：蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽地︽淬敌︽扳档稗︽车稗︽电邦︽拜便邦︽斑︽拜爸︽炒︽拜爸︽伴蠢办︽搬敌︽挡罢︽罢邦半︽秤扳邦︽背罢︽电邦︽斑︽拜爸︽伴淳︽电邦︽斑︽车稗︽颤罢邦︽斑︽搬白邦︽椿拜︽拜便邦﹀罢册邦︽斑﹀蝶搬︽颁稗︽宝︽拜坝伴︽罢掸︽罢稗拜︽：蝶搬︽扳邦︽拜捕邦︽冲半︽昌︽得搬︽拜爸︽炒︽拜罢︽编︽脆爸︽敝拜︽斑半︽喘︽搬敌︽乘邦︽斑︽便爸︽扳超半︽罢豺爸︽拜便邦﹀罢碉扳︽斑﹀蝶搬︽避拜︽宝︽唱稗︽遍爸邦︽：八般扳︽搬得︽斑﹀蝶搬︽避拜︽宝︽搬柄拜︽地扳﹀档罢邦︽倡爸邦︽拜爸︽冲︽吧超罢︽扳半︽蝶搬︽扳半︽地︽淬半︽昌︽得搬︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽斑︽拜爸︽地︽淬︽拜爸︽败︽碴拜︽粗半︽稗邦︽地︽逗罢邦︽拜爸︽拜捕邦︽冲敌︽雕罢邦︽拜垂搬邦︽拜爸︽脆爸︽电邦︽斑︽椿拜︽拜便邦﹀笆拜捕邦︽冲︽雕︽雕敌︽拜垂搬邦︽电邦︽斑敌︽搭爸︽罢得敌︽超罢︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽脆爸︽第︽第︽搬得稗︽蝶搬︽避拜︽锤邦︽柴︽蝶搬︽扳邦︽脆爸︽挡罢︽炒︽拜罢︽伴淳︽电邦︽斑︽拜爸︽背罢︽电邦︽斑︽车稗︽便︽搬︽椿拜︽拜便邦﹀档罢邦︽倡爸邦︽罢册邦︽斑︽地︽淬敌︽涤罢︽编︽败︽碴拜︽秤扳邦︽畅罢︽伴刀稗︽伴淳︽长爸邦︽扳捣搬︽伴避拜︽锤邦︽斑︽档罢邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽斑︽搬比半︽蹿爸︽蝶搬︽颁稗︽便爸︽编︽稗爸︽车稗︽炒︽糙邦︽地︽淬︽拜爸︽败︽碴拜︽涤罢︽编︽泵拜︽柏︽唱爸︽唱爸︽拜罢︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽蝶搬︽避拜︽锤邦︽糙邦︽蝶搬︽扳︽雕︽雕半︽背罢︽伴车稗︽卞︽吵邦︽档拜︽罢爸︽扳爸︽触拜︽炒︽半爸︽蹿爸︽编︽乘邦︽斑︽便爸︽扳超半︽罢豺爸︽柄﹀粗爸︽罢得敌︽撤邦︽办稗︽1 稗罢︽斑爸︽编︽拜垂搬邦︽呈︽（彪︽搬得︽稗半︽淬︽）2 伴闭半︽典敌︽拜垂搬邦︽呈︽（波半︽淬︽）3 百︽拜扳︽卞︽拜垂搬邦︽呈︽（坝︽低扳︽）地罢邦︽扳唱稗︽败︽碴拜︽蝶搬︽斑︽八拜爸︽冲﹀蝶搬︽避拜︽宝︽拜脆罢邦︽颁拜︽：蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽地︽淬敌︽扳档稗︽车稗︽电邦︽拜便邦︽斑︽拜爸︽炒︽拜爸︽伴蠢办︽搬敌︽挡罢︽罢邦半︽秤扳邦︽背罢︽电邦︽斑︽拜爸︽伴淳︽电邦︽斑︽车稗︽颤罢邦︽斑︽搬白邦︽椿拜︽拜便邦﹀罢册邦︽斑﹀蝶搬︽颁稗︽宝︽拜坝伴︽罢掸︽罢稗拜︽：蝶搬︽扳邦︽拜捕邦︽冲半︽昌︽得搬︽拜爸︽炒︽拜罢︽编︽脆爸︽敝拜︽斑半︽喘︽搬敌︽乘邦︽斑︽便爸︽扳超半︽罢豺爸︽拜便邦﹀罢碉扳︽斑﹀蝶搬︽避拜︽宝︽唱稗︽遍爸邦︽：八般扳︽搬得︽斑﹀蝶搬︽避拜︽宝︽搬柄拜︽地扳﹀档罢邦︽倡爸邦︽拜爸︽冲︽吧超罢︽扳半︽蝶搬︽扳半︽地︽淬半︽昌︽得搬︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽斑︽拜爸︽地︽淬︽拜爸︽败︽碴拜︽粗半︽稗邦︽地︽逗罢邦︽拜爸︽拜捕邦︽冲敌︽雕罢邦︽拜垂搬邦︽拜爸︽脆爸︽电邦︽斑︽椿拜︽拜便邦﹀笆拜捕邦︽冲︽雕︽雕敌︽拜垂搬邦︽电邦︽斑敌︽搭爸︽罢得敌︽超罢︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽脆爸︽第︽第︽搬得稗︽蝶搬︽避拜︽锤邦︽柴︽蝶搬︽扳邦︽脆爸︽挡罢︽炒︽拜罢︽伴淳︽电邦︽斑︽拜爸︽背罢︽电邦︽斑︽车稗︽便︽搬︽椿拜︽拜便邦﹀档罢邦︽倡爸邦︽罢册邦︽斑︽地︽淬敌︽涤罢︽编︽败︽碴拜︽秤扳邦︽畅罢︽伴刀稗︽伴淳︽长爸邦︽扳捣搬︽伴避拜︽锤邦︽斑︽档罢邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽斑︽搬比半︽蹿爸︽蝶搬︽颁稗︽便爸︽编︽稗爸︽车稗︽炒︽糙邦︽地︽淬︽拜爸︽败︽碴拜︽涤罢︽编︽泵拜︽柏︽唱爸︽唱爸︽拜罢︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽蝶搬︽避拜︽锤邦︽糙邦︽蝶搬︽扳︽雕︽雕半︽背罢︽伴车稗︽卞︽吵邦︽档拜︽罢爸︽扳爸︽触拜︽炒︽半爸︽蹿爸︽编︽乘邦︽斑︽便爸︽扳超半︽罢豺爸︽柄﹀地罢邦︽扳唱稗︽败︽碴拜︽蝶搬︽斑︽疤拜爸︽冲﹀蝶搬︽避拜︽宝︽拜脆罢邦︽颁拜︽：蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽地︽淬敌︽扳档稗︽车稗︽电邦︽拜便邦︽斑︽拜爸︽炒︽拜爸︽伴蠢办︽搬敌︽挡罢︽罢邦半︽秤扳邦︽背罢︽电邦︽斑︽拜爸︽伴淳︽电邦︽斑︽车稗︽颤罢邦︽斑︽搬白邦︽椿拜︽拜便邦﹀罢册邦︽斑﹀蝶搬︽颁稗︽宝︽拜坝伴︽罢掸︽罢稗拜︽：蝶搬︽扳邦︽拜捕邦︽冲半︽昌︽得搬︽拜爸︽炒︽拜罢︽编︽脆爸︽敝拜︽斑半︽喘︽搬敌︽乘邦︽斑︽便爸︽扳超半︽罢豺爸︽拜便邦﹀罢碉扳︽斑﹀蝶搬︽避拜︽宝︽唱稗︽遍爸邦︽：八般扳︽搬得︽斑﹀蝶搬︽避拜︽宝︽搬柄拜︽地扳﹀档罢邦︽倡爸邦︽拜爸︽冲︽吧超罢︽扳半︽蝶搬︽扳半︽地︽淬半︽昌︽得搬︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽斑︽拜爸︽地︽淬︽拜爸︽败︽碴拜︽粗半︽稗邦︽地︽逗罢邦︽拜爸︽拜捕邦︽冲敌︽雕罢邦︽拜垂搬邦︽拜爸︽脆爸︽电邦︽斑︽椿拜︽拜便邦﹀笆拜捕邦︽冲︽雕︽雕敌︽拜垂搬邦︽电邦︽斑敌︽搭爸︽罢得敌︽超罢︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽脆爸︽第︽第︽搬得稗︽蝶搬︽避拜︽锤邦︽柴︽蝶搬︽扳邦︽脆爸︽挡罢︽炒︽拜罢︽伴淳︽电邦︽斑︽拜爸︽背罢︽电邦︽斑︽车稗︽便︽搬︽椿拜︽拜便邦﹀档罢邦︽倡爸邦︽罢册邦︽斑︽地︽淬敌︽涤罢︽编︽败︽碴拜︽秤扳邦︽畅罢︽伴刀稗︽伴淳︽长爸邦︽扳捣搬︽伴避拜︽锤邦︽斑︽档罢邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽斑︽搬比半︽蹿爸︽蝶搬︽颁稗︽便爸︽编︽稗爸︽车稗︽炒︽糙邦︽地︽淬︽拜爸︽败︽碴拜︽涤罢︽编︽泵拜︽柏︽唱爸︽唱爸︽拜罢︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽蝶搬︽避拜︽锤邦︽糙邦︽蝶搬︽扳︽雕︽雕半︽背罢︽伴车稗︽卞︽吵邦︽档拜︽罢爸︽扳爸︽触拜︽炒︽半爸︽蹿爸︽编︽乘邦︽斑︽便爸︽扳超半︽罢豺爸︽柄﹀粗爸︽罢得敌︽撤邦︽办稗︽1 爸︽档敌︽逼︽拜半︽卞︽扳车罢︽呈︽（拜扳半︽冲︽）2 彩爸︽扳敌︽典︽扳敌︽扳车罢︽呈︽（曹爸︽庇︽）3壁拜︽宝︽督︽淬敌扳车罢︽呈︽（）泵拜︽翟罢︽电邦︽锤敌︽拜罢伴︽颁办︽吧档罢邦︽倡爸邦︽拜爸︽冲︽吧爸邦︽背罢︽电邦1爸邦︽背罢︽电邦︽秤扳邦︽稗罢︽斑爸︽超罢︽淳邦︽稗邦︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽背罢︽长爸邦︽瓣爸︽瓣爸︽蝶搬︽拜便邦︽2 粗爸︽颁稗︽爸邦︽背罢︽电邦︽秤扳邦︽粗爸︽颁稗︽炒搬︽超罢︽倡爸邦︽罢册邦︽搬垫︽拜便邦︽档罢邦︽倡爸邦︽罢册邦︽斑︽笆爸邦︽崔办︽电邦︽1 爸邦︽崔办︽电邦︽秤扳邦︽拜爸︽超罢︽蝶搬︽扳︽雕︽雕邦︽伴淳︽柄︽拜爸︽炒︽稗邦︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽瓣爸︽拜罢︽斑敌︽办稗︽稗罢︽斑爸︽超罢︽伴淳︽拜便邦︽斑︽扳︽拌拜︽蝶搬︽扳︽雕︽雕邦︽淳邦︽斑︽秤扳邦︽搬采邦︽拜便邦︽地︽捶爸︽犊︽采︽扳爸︽鳖爸︽惭稗︽罢拆扳︽扯罢︽惭︽绊︽穿︽碉罢︽办罢︽唱爸︽伴戳爸︽池︽扮罢邦︽地爸︽2 爸邦︽崔办︽电邦︽秤扳邦︽倡爸邦︽扳爸︽背罢︽伴苍罢︽斑︽八爸邦︽伴淳︽电邦3 爸邦︽伴淳︽电邦︽秤扳邦︽稗罢︽斑爸︽超罢邦︽伴淳︽稗邦︽蝶搬︽扳︽霸︽绊邦︽办︽伴淳︽蒂︽搬睬罢︽斑︽档罢邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽斑︽疤爸邦︽电邦︽唱搬︽1 爸邦︽电邦︽唱搬︽秤扳邦︽稗罢︽斑爸︽超罢︽淳邦︽稗邦︽蝶搬︽扳半︽背罢︽长爸邦︽蝶搬︽斑︽2 炒︽稗邦︽蝶搬︽扳半︽雕︽雕半︽搬邦扳︽雌︽搬佰爸︽罢搬︽挡罢︽伴巢敌︽罢搬︽锤︽罢爸︽翟稗︽︽斑︽搬绊拜︽吵︽搬睬罢︽斑︽（罢搬︽锤︽：搬插稗︽伴窗稗︽）巴爸邦︽佃拜︽电邦︽蝶搬︽扳︽雕︽雕半︽地︽淬半︽搬昌邦︽稗邦︽半爸︽伴车拜︽衬罢︽串罢邦︽宝︽脆爸︽佃拜︽搬睬罢︽斑︽拜充半︽稗︽：稗罢︽（拜坝半︽）扳爸︽（测爸︽）地爸︽（唱爸︽）扳超︽（拜扳伴︽）柏︽（瓣︽）罢瓣邦︽（罢底稗︽）昌︽吹﹀地︽淬半︽搬昌邦︽稗邦︽惮扳︽翟罢︽蝶搬︽斑︽吧碘︽贬︽得罢︽拜爸︽冲︽蝶搬︽避拜︽拜脆罢邦︽颁拜︽1 伯︽拜罢︽财爸︽超罢邦︽斑︽粹拜︽斑敌︽波︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽背罢︽唱搬︽斑︽拜便邦﹀2 蝶搬︽颁稗︽炒敌︽地︽淬︽第︽第敌︽扳档稗︽车稗︽电邦︽斑︽拜爸︽地︽淬敌︽表罢邦︽办︽搬阐稗︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽卞︽稗爸︽车稗︽电邦︽拜便邦︽斑︽扳︽拌拜︽雌︽搬拌爸︽编︽罢扮稗︽办︽帝罢邦︽半扳︽椿拜︽斑半︽拜罢伴︽搬敌︽搬邦扳︽斑︽搬拌爸︽冲︽拜爸︽罢靛邦︽柄拜︽搬拌爸︽冲︽办︽蝶搬︽蹿爸︽椿拜︽拜便邦﹀3 蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽脆爸︽挡罢︽罢邦半︽斑︽秤扳邦︽背罢︽电邦︽斑︽拜爸︽伴淳︽电邦︽斑︽车稗︽便︽搬︽搬白邦︽椿拜︽拜便邦﹀罢册邦︽斑︽蝶搬︽避拜︽宝︽罢掸︽罢稗拜︽拜爸︽拜坝伴︽罢稗拜︽地︽淬敌︽表罢邦︽办︽搬阐稗︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽卞︽稗爸︽车稗︽电邦︽斑︽拜爸︽蝶搬︽颁稗︽辩半︽背罢︽椿拜︽柄︽呈︽拜坝伴︽罢掸︽罢稗拜︽翟稗﹀罢碉扳︽斑︽蝶搬︽避拜︽宝︽唱稗︽遍爸邦︽3搬得︽斑﹀蝶搬︽避拜︽宝︽搬柄拜︽地扳︽：档罢邦︽倡爸邦︽拜爸︽冲︽吧蝶搬︽颁稗︽炒敌︽脆爸︽挡罢︽秤扳邦︽稗罢︽斑爸︽超罢︽淳邦︽稗邦背罢︽长爸邦︽电邦︽斑︽拜便邦︽笆粗爸︽颁稗︽脆爸︽挡罢︽秤扳邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽第︽淳邦︽档罢邦︽倡爸邦︽罢册邦︽斑︽（吧）脆爸︽挡罢︽秤扳邦︽蝶搬︽扳半︽倡爸邦︽罢册邦︽第︽背罢︽搬睬罢︽斑︽（笆）蝶搬︽颁稗︽背罢︽长爸邦︽蝶搬︽斑︽（八）蝶搬︽扳︽底爸邦︽蝶搬︽︽颁稗︽背罢︽搬睬罢︽斑︽（疤）单笛︽第︽第︽锤邦︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽背罢︽搬睬罢︽斑︽（巴）吵扳︽扳颁扳邦︽拜椿︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽稗爸︽车稗︽罢邦办︽搬绊拜︽椿拜︽斑︽档罢邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽斑︽粗爸︽罢得︽吧爸邦︽鼻爸︽电邦︽蝶搬︽扳︽档半︽蝶搬︽炒搬︽超罢︽伴淳︽蒂︽搬睬罢︽斑︽碘︽贬︽（伴档︽/伴搬伴︽）涤︽扳︽（厂半︽）蝶搬︽陡︽（表办︽）弊扳︽吵︽（典罢︽）笆爸邦︽背罢︽电邦︽蝶搬︽扳︽雕︽雕邦︽半爸︽伴贬办︽爸爸︽倡爸邦︽罢册邦︽稗邦︽罢碉扳︽搬半︽背罢︽拜便邦︽斑︽拜爸︽车稗︽电邦︽斑︽拜便邦︽八爸邦︽电邦︽唱搬︽（撤︽办稗︽）拜扁︽蝶搬︽扳摆扳︽吵︽蝶搬︽蹿爸︽椿拜︽斑︽1 雌︽搬拌爸︽办︽碘︽贬︽炒︽吵邦︽档拜︽罢爸︽办︽邦︽柏︽罢爸︽稗邦︽茶拜︽斑︽第拜︽办稗︽雌︽搬拌爸︽蝶搬︽陡︽表办︽稗邦︽弊扳︽吵︽典罢︽斑敌︽办扳︽搬半︽稗邦︽茶拜︽斑︽第拜﹀2 雌︽搬拌爸︽编邦︽碘︽贬︽炒︽半爸︽弊扳︽吵︽辟半︽底爸︽车稗︽罢爸︽翟稗︽办稗︽雌︽搬拌爸︽编邦︽碘︽贬敌︽搬拜罢︽冲︽搬般办︽饱爸︽扳︽茶拜︽斑邦︽碘︽贬︽炒︽弊扳︽吵︽辟半︽稗邦︽涤︽扳︽搬厂半︽柴︽搬拜罢︽碧爸︽锤邦︽斑︽第拜﹀3 雌︽搬拌爸︽编︽锤︽楚拜︽残爸︽泊︽炒敌︽超罢︽稗邦︽闭︽斑︽幢罢︽贬︽灿︽伴扯︽得罢︽翟稗︽斑︽扳档稗︽唱搬﹀办稗︽雌︽搬拌爸︽编︽残爸︽吵邦︽稗邦︽罢扮稗︽办︽班稗︽超罢邦︽搬舶搬︽扳霸稗︽卞︽垂邦︽斑︽搬拌爸︽冲︽得罢︽翟稗︽斑︽扳档稗︽唱搬﹀笆得扳︽幢罢︽编邦︽摆︽搬等爸︽搬︽拜爸︽冲︽蝶搬︽避拜︽拜脆罢邦︽颁拜︽吧蝶搬︽颁稗︽炒︽蝶搬︽避拜︽锤邦︽斑︽搬柄拜︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽伴醇爸︽背罢︽椿拜︽唱搬︽斑敌︽搭爸︽罢得︽超罢︽蝶搬︽扳半︽办邦︽车稗︽罢爸︽翟稗︽蒂爸︽雌︽但︽罢财罢︽帛扳︽卞邦︽搬舶搬︽稗︽罢得︽稗邦︽锤︽搬︽点罢邦︽伴彪搬︽底爸︽唱搬︽斑敌︽罢稗邦︽碘罢邦︽电邦︽碉︽伴苍罢︽拜便邦﹀笆伯︽拜罢︽财爸︽超罢邦︽斑︽粹拜︽斑︽拜爸︽搬但︽吵爸︽底拜︽斑敌︽波︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽辩半︽背罢︽椿拜︽拜便邦︽斑︽拜爸︽罢佰扳︽柄拜︽伴巢︽便︽地扳︽扳︽伴倒办︽搬半︽罢扮稗︽办︽佃拜︽唱搬︽斑︽拜便邦﹀八蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽脆爸︽挡罢︽罢邦半︽斑︽秤扳邦︽背罢︽电邦︽斑︽拜爸︽伴淳︽电邦︽斑︽车稗︽便︽搬︽搬白邦︽椿拜︽拜便邦﹀罢册邦︽斑︽蝶搬︽避拜︽宝︽罢掸︽罢稗拜︽拜爸︽拜坝伴︽罢稗拜︽锤︽搬︽罢爸︽得罢︽锤邦︽饱爸︽雌︽但︽罢财罢︽帛扳︽卞邦︽舶搬︽拜便邦︽斑敌︽罢稗邦︽碘罢邦︽颤罢邦︽斑︽锤︽柄︽炒︽蝶搬︽颁稗︽卞︽罢掸︽罢稗拜︽翟稗︽办︽拜坝伴︽罢稗拜︽饱爸︽翟稗﹀罢碉扳︽斑︽蝶搬︽避拜︽宝︽唱稗︽遍爸邦︽3搬得︽斑﹀蝶搬︽避拜︽宝︽搬柄拜︽地扳︽：档罢邦︽倡爸邦︽拜爸︽冲︽蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽脆爸︽挡罢︽罢邦半︽斑︽秤扳邦︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽背罢︽长爸邦︽倡爸邦︽伴罢伴︽搬调搬︽斑︽拜爸︽炒︽稗邦︽蝶搬︽扳︽扳摆扳︽吵︽背罢︽搬睬罢︽斑︽单笛︽残爸︽拜椿︽稗邦︽背罢︽搬睬罢︽斑︽炒︽稗邦︽脆爸挡罢︽炒︽拜罢︽瓣爸︽拜罢︽波︽稗邦︽畅罢︽贝爸︽登稗︽长爸邦︽蝶搬︽避拜︽锤邦︽斑﹀档罢邦︽倡爸邦︽罢册邦︽斑︽1才稗︽蹿爸︽（脆爸︽挡罢︽拜冲拜︽淳邦︽）2蝶搬︽扳︽档半︽蝶搬︽颁稗︽伴巢︽吵扳︽扳颁扳邦︽罢︽档拜︽底拜︽斑︽拜椿︽搬睬罢︽斑︽炒︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽背罢︽长爸邦︽蝶搬︽避拜︽斑︽（拜扁︽斌稗︽卞︽倡爸邦︽伴罢伴︽背罢︽长爸邦︽蝶搬︽斑︽）3蝶搬︽颁稗︽炒敌︽吵扳︽扳颁扳邦︽雕︽雕敌︽稗爸︽车稗︽半罢邦︽般扳︽罢邦办︽搬绊拜︽锤邦︽斑︽档罢邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽斑︽粗爸︽罢得︽1 爸邦︽鼻爸︽电邦︽宝︽稗爸︽车稗︽秤扳邦︽蝶搬︽扳︽档半︽淳邦︽搬睬罢︽斑︽2 爸邦︽电邦︽唱搬︽（撤︽搬︽）宝︽稗爸︽车稗︽拜爸︽超罢︽蝶搬︽扳︽档半︽霸︽泵拜︽超罢︽稗邦︽搬绊拜︽搬睬罢︽斑︽拜爸︽炒︽稗邦︽拜扁︽斌稗︽卞︽瓣爸︽拜罢︽斑敌︽撤︽办稗︽触拜︽斑︽1）得扳︽幢罢︽编邦︽超罢︽扳半︽摆︽伴刀稗︽扳︽唱搬︽斑敌︽柄︽扳颁稗︽罢爸︽翟稗﹀办稗︽得扳︽幢罢︽编邦︽扳颁扳邦︽第︽伴吹︽绰︽扳︽扳︽韧︽伴刀稗︽斑半︽传稗︽斑︽拜爸︽扳颁扳邦︽第︽喘︽扳︽点搬︽伴刀稗︽斑半︽传稗︽长搬邦︽摆︽伴刀稗︽扳︽唱搬︽斑︽第拜﹀2）得扳︽幢罢︽编邦︽糙邦︽碉︽摆︽搬等爸︽唱搬︽斑敌︽柄︽扳颁稗︽罢爸︽翟稗﹀办稗︽糙邦︽碉︽得扳︽幢罢︽编邦︽梆︽扳敌︽搬调搬︽锤半︽摆稗︽稗邦︽雌︽但︽罢财罢︽帛扳︽卞邦︽摆︽伴刀稗︽斑邦︽摆︽惭稗︽冲︽得罢︽搬等爸︽唱搬︽斑︽第拜﹀八地︽捶爸︽拜坝半︽冲︽拜爸︽地︽捶爸︽稗罢︽冲︽拜爸︽冲︽蝶搬︽避拜︽拜脆罢邦︽颁拜︽1 蝶搬︽颁稗︽炒︽搬调搬邦︽斑︽搬柄拜︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽蹿爸︽背罢︽唱搬︽斑︽拜爸︽蝶搬︽颁稗︽卞︽稗爸︽车稗︽罢掸︽捶︽厂︽地︽捶爸︽拜坝半︽冲︽拜爸︽地︽捶爸︽稗罢︽冲︽罢册邦︽宝邦︽爸办︽惮办︽办︽伴刀稗︽斑敌︽昌︽长爸邦︽电邦︽斑︽拜爸︽蝶搬︽扳半︽半爸︽册拜︽宝邦︽唱搬︽斑敌︽爸办︽惮办︽办︽的罢邦︽拜便邦︽斑︽拜爸︽爸办︽惮办︽办︽拜罢伴︽搬敌︽︽便扳邦︽罢靛邦︽搬拌爸︽冲︽柏罢邦︽斑︽扳︽拌拜︽拜坝伴︽搬︽锄拜︽稗︽伴唇邦︽吹︽搬拌爸︽冲︽超搬︽驳邦︽斑敌︽罢稗邦︽碘罢邦︽颤罢邦︽斑︽椿拜︽拜便邦﹀1蝶搬︽颁稗︽卞︽稗爸︽车稗︽罢扮稗︽办︽佃拜︽唱搬︽斑︽椿拜︽拜便邦﹀2蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽脆爸︽挡罢︽罢邦半︽斑︽秤扳邦︽背罢︽电邦︽斑︽拜爸︽伴淳︽电邦︽斑︽车稗︽便︽搬︽搬白邦︽椿拜︽拜便邦︽罢册邦︽斑︽蝶搬︽避拜︽宝︽罢掸︽罢稗拜︽拜爸︽拜坝伴︽罢稗拜︽舶爸︽唱爸︽炒︽便︽地扳︽忱稗︽斑敌︽波︽稗邦︽罢扮稗︽办︽佃拜︽唱搬︽斑︽炒︽蝶搬︽颁稗︽伴巢敌︽拜坝伴︽罢稗拜︽翟稗︽办︽罢掸︽罢稗拜︽饱爸︽翟稗﹀罢碉扳︽斑︽蝶搬︽避拜︽宝︽唱稗︽遍爸邦︽3搬得︽斑﹀蝶搬︽避拜︽宝︽搬柄拜︽地扳︽：档罢邦︽倡爸邦︽拜爸︽冲︽蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽脆爸︽挡罢︽罢邦半︽斑︽秤扳邦︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽背罢︽长爸邦︽倡爸邦︽伴罢伴︽搬调搬︽斑︽拜爸︽炒︽稗邦︽蝶搬︽扳︽扳摆扳︽吵︽背罢︽搬睬罢︽斑︽单笛︽残爸︽拜椿︽稗邦︽背罢︽搬睬罢︽斑︽炒︽稗邦︽脆爸挡罢︽炒︽拜罢︽瓣爸︽拜罢︽波︽稗邦︽畅罢︽贝爸︽登稗︽长爸邦︽蝶搬︽避拜︽锤邦︽斑﹀档罢邦︽倡爸邦︽罢册邦︽斑︽1 才稗︽蹿爸︽（脆爸︽挡罢︽拜冲拜︽淳邦︽）2 蝶搬︽扳︽档半︽蝶搬︽颁稗︽伴巢︽吵扳︽扳颁扳邦︽罢︽档拜︽底拜︽斑︽拜椿︽搬睬罢︽斑︽炒︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽背罢︽长爸邦︽蝶搬︽避拜︽斑︽（拜扁︽斌稗︽卞︽倡爸邦︽伴罢伴︽背罢︽长爸邦︽蝶搬︽斑︽）3 蝶搬︽颁稗︽炒敌︽吵扳︽扳颁扳邦︽雕︽雕敌︽稗爸︽车稗︽半罢邦︽般扳︽罢邦办︽搬绊拜︽锤邦︽斑︽档罢邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽斑︽粗爸︽罢得︽拜爸︽冲︽撤︽搬︽吧）地︽捶爸︽拜坝半︽冲邦︽梆︽庇︽半︽斌稗︽卞邦︽础拜︽斑敌︽颁办︽雕稗︽佃罢︽唱扳︽炒︽弊扳︽办︽辟半︽稗邦︽罢爸︽锤邦︽斑︽第拜﹀办稗︽地︽捶爸︽拜坝半︽冲邦︽颁办︽雕稗︽弊扳︽办︽辟半︽稗邦︽邦︽搬蝶罢邦︽柴︽搬佰搬︽斑︽拜爸︽柄稗︽吵︽残︽罢豺爸︽搬︽碘拜︽兵罢︽斑︽痘︽爸稗︽伴超罢︽斑︽罢惩拜︽伴吹︽罢雕拜︽斑︽搬白邦︽锤邦︽斑︽第拜﹀笆）地︽捶爸︽稗罢︽冲邦︽梆︽庇︽半︽斌稗︽卞邦︽础拜︽斑敌︽斑拜︽颁办︽倡半︽残爸︽罢爸︽冲︽炒︽弊扳︽办︽拜捶半︽稗邦︽罢爸︽锤邦︽斑︽第拜﹀办稗︽地︽捶爸︽稗罢︽冲邦︽斑拜︽颁办弊扳︽办︽拜捶半︽糙邦︽常罢邦︽稗︽斑拜︽颁办︽拌︽搬︽办邦︽斑拜︽颁办︽伴炒搬邦︽罢雕敌︽办邦︽坝︽罢佰稗︽稗邦︽锤邦︽粹拜﹀八）地︽捶爸︽拜坝半︽冲半︽斑拜︽颁办︽伴炊办︽冲︽春爸︽搬︽拜爸︽地︽捶爸︽稗罢︽冲敌︽斑拜︽颁办︽稻罢邦︽斑敌︽柄︽扳颁稗︽罢爸︽翟稗﹀办稗︽柄︽扳颁稗︽呈︽地︽捶爸︽呈︽爸办︽惮办︽椿拜︽斑半︽拜罢伴︽搬邦︽半爸︽编邦︽斑拜︽颁办︽卞︽雕稗︽搬佰搬︽斑邦︽斑拜︽颁办︽扳爸︽冲︽拌︽柄︽︽春爸︽搬︽拜爸︽地︽捶爸︽稗罢︽冲︽呈︽炒︽办邦︽衬罢︽厂︽常罢邦︽稗︽半︽斌稗︽卞邦︽厂半︽搬敌︽拌︽搬︽办邦︽脆︽勃拜︽斑邦︽册稗︽绊邦︽雕爸︽糙邦︽斑拜︽颁办︽颁爸︽扳︽搬拌邦︽颁半︽稗邦︽拌︽柄︽粹拜︽斑半︽辨半︽斑︽第拜﹀罢册邦︽斑︽爸邦︽背罢︽电邦︽爸邦︽背罢︽电邦︽秤扳邦︽蝶搬︽扳︽秤扳邦︽办︽倡爸邦︽伴罢伴︽背罢︽搬睬罢︽斑︽罢碉扳︽斑︽敞爸︽柏︽超罢︽扳︽敞爸︽柏︽拜罢︽蝶搬︽扳︽秤扳邦︽办︽淳邦︽搬睬罢︽斑︽拜爸︽炒︽稗邦︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽瓣爸︽拜罢︽斑敌︽撤︽办稗︽础拜︽斑︽（搬拌邦︽）（蝶爸︽）（搬佰搬︽）（罢豺爸︽）（兵罢︽）（伴超罢︽）（罢雕拜︽）疤卜︽淬爸︽拜爸︽半︽斌稗︽拜爸︽冲︽蝶搬︽避拜︽拜脆罢邦︽颁拜︽1 蝶搬︽颁稗︽炒︽避拜︽斑︽搬柄拜︽稗邦︽伯︽拜罢︽冲敌︽波︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽伴醇爸︽背罢︽椿拜︽唱搬︽斑︽拜便邦︽斑︽拜爸︽地︽淬半︽搬昌邦︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽卞︽稗爸︽车稗︽罢掸︽捶︽电邦︽斑敌︽搭爸︽罢得︽超罢︽脆︽碉︽拜爸︽碉︽翟稗︽瓣爸︽半爸︽册拜︽宝︽拜扁︽碧稗︽罢册邦︽坝︽扳超爸︽拜便邦︽斑︽罢办︽惭稗︽冲︽翟稗︽斑敌︽罢稗邦︽碘罢邦︽颤罢邦︽拜便邦﹀3蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽脆爸︽挡罢︽罢邦半︽斑︽秤扳邦︽背罢︽电邦︽斑︽拜爸︽伴淳︽电邦︽斑︽车稗︽便︽搬︽搬白邦︽椿拜︽拜便邦﹀罢册邦︽斑︽蝶搬︽避拜︽宝︽罢掸︽罢稗拜︽拜爸︽拜坝伴︽罢稗拜︽蝶搬︽颁稗︽伴醇爸︽冲︽背罢︽唱搬︽斑︽拜爸︽蝶搬︽颁稗︽卞︽搬绊拜︽车稗︽便︽搬︽点稗︽柄︽炒︽拜坝伴︽罢掸︽罢稗拜︽翟稗﹀罢碉扳︽斑︽蝶搬︽避拜︽宝︽唱稗︽遍爸邦︽3搬得︽斑﹀蝶搬︽避拜︽宝︽搬柄拜︽地扳︽：档罢邦︽倡爸邦︽拜爸︽冲︽蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽脆爸︽挡罢︽罢邦半︽斑︽秤扳邦︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽背罢︽长爸邦︽倡爸邦︽伴罢伴︽搬调搬︽斑︽拜爸︽炒︽稗邦︽蝶搬︽扳︽扳摆扳︽吵︽背罢︽搬睬罢︽斑︽单笛︽残爸︽拜椿︽稗邦︽背罢︽搬睬罢︽斑︽炒︽稗邦︽脆爸挡罢︽炒︽拜罢︽瓣爸︽拜罢︽波︽稗邦︽畅罢︽贝爸︽登稗︽长爸邦︽蝶搬︽避拜︽锤邦︽斑﹀档罢邦︽倡爸邦︽罢册邦︽斑︽1 才稗︽蹿爸︽（脆爸︽挡罢︽拜冲拜︽淳邦︽）2 蝶搬︽扳︽档半︽蝶搬︽颁稗︽伴巢︽吵扳︽扳颁扳邦︽罢︽档拜︽底拜︽斑︽拜椿︽搬睬罢︽斑︽炒︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽背罢︽长爸邦︽蝶搬︽避拜︽斑︽（拜扁︽斌稗︽卞︽倡爸邦︽伴罢伴︽背罢︽长爸邦︽蝶搬︽斑︽）3 蝶搬︽颁稗︽炒敌︽吵扳︽扳颁扳邦︽雕︽雕敌︽稗爸︽车稗︽半罢邦︽般扳︽罢邦办︽搬绊拜︽锤邦︽斑︽档罢邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽斑︽粗爸︽罢得︽点罢邦︽舶搬︽撤︽搬︽超罢︽扳︽蝶搬︽扳︽秤扳邦︽办︽蝶搬︽颁稗︽倡爸邦︽罢财罢︽背罢︽伴苍罢︽斑︽拜爸︽炒︽稗邦︽撤︽搬︽罢拌搬︽稗稗︽卞︽背罢︽搬睬罢︽稗邦︽撤︽办稗︽蝶搬︽扳︽雕︽雕邦︽电邦︽唱搬︽斑敌︽乘邦︽斑︽彼拜︽罢殿爸︽椿拜︽拜便邦﹀爸邦︽背罢︽电邦︽爸邦︽背罢︽电邦︽秤扳邦︽蝶搬︽扳︽雕︽雕半︽辩半︽背罢︽椿拜︽搬睬罢︽斑︽搬槽拜︽斑︽碧稗︽柏︽罢扮稗︽卞︽碧稗︽柏︽扳超爸︽搬︽办邦︽拜扁︽扳颁稗︽扳︽扳超爸︽稗︽脆︽伴标罢﹀惮拜︽斑︽惩半︽吹︽拜爸︽拜堡稗︽扳惨罢︽缠罢︽拆︽惮拜︽斑︽兵罢︽编︽底拜﹀半︽触拜︽拜堡稗︽扳惨罢︽灯罢邦︽斑敌︽罢拜︽第邦︽办︽脆︽底爸︽搬︽伴倒扳邦︽鄙拜︽宝邦︽半︽触拜︽锤邦﹀泵拜︽翟罢︽电邦︽锤敌︽拜罢伴︽颁办︽笆档罢邦︽倡爸邦︽拜爸︽冲︽吧爸邦︽背罢︽电邦︽1爸邦︽背罢︽电邦︽秤扳邦︽稗罢︽斑爸︽超罢︽淳邦︽稗邦︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽背罢︽长爸邦︽瓣爸︽瓣爸︽蝶搬︽拜便邦︽2粗爸︽颁稗︽爸邦︽背罢︽电邦︽秤扳邦︽粗爸︽颁稗︽炒搬︽超罢︽倡爸邦︽罢册邦︽搬垫︽拜便邦︽笆雌半︽伴刀稗︽斑︽挡罢︽搬白拜︽炒︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽背罢︽长爸邦︽瓣爸︽瓣爸︽蝶搬︽稗邦︽雌半︽伴刀稗︽搬睬罢︽斑︽档罢邦︽倡爸邦︽罢册邦︽斑︽八爸邦︽崔办︽电邦︽爸邦︽崔办︽电邦︽秤扳邦︽拜爸︽超罢︽蝶搬︽扳︽雕︽雕邦︽崔办︽吵︽伴苍罢︽斑︽拜爸︽炒︽稗邦︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽瓣爸︽拜罢︽斑敌︽办稗︽蝶搬︽斑︽蝶搬︽陡︽表办︽糙邦︽泵拜︽柏︽撤邦︽邦︽蒂搬︽稗邦︽半︽触拜︽锤邦︽瓣︽扳颁稗︽彼邦︽柴︽弊扳︽蹿爸︽淳邦︽拜扁︽扳颁稗︽底拜︽斑︽泵半︽扳︽绊半︽疤爸邦︽蹿半︽电邦︽爸邦︽崔办︽电邦︽秤扳邦︽拜爸︽超罢︽蝶搬︽扳︽雕︽雕邦︽伴淳︽斑︽拜爸︽炒︽稗邦︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽瓣爸︽拜罢︽斑敌︽办稗︽蝶搬︽斑︽表罢︽（表罢︽扳︽）搬拜罢︽（搬拜罢︽冲︽）成爸︽（成爸︽冲︽）扳吵稗︽（扳吵稗︽串罢邦︽）憋爸︽（憋爸︽）彩罢邦︽（彩罢邦︽办扳︽）斑拜︽（斑拜︽斑︽）搬炒稗︽（搬炒稗︽斑︽）档罢邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽斑︽巴爸邦︽班搬︽电邦︽1爸邦︽班搬︽电邦︽秤扳邦︽稗罢︽斑爸︽超罢︽淳邦︽稗邦︽蝶搬︽扳半︽背罢︽长爸邦︽蝶搬︽斑︽2爸邦︽班搬︽电邦︽秤扳邦︽蝶搬︽扳半︽雕︽雕邦︽淳邦︽搬睬罢︽斑︽3拜扁︽斌稗︽卞邦︽瓣爸︽拜罢︽斑敌︽办稗︽搬绊拜︽斑︽（1）罢财罢︽糙邦︽罢册邦︽扳唱拜︽（2）雌︽罢财罢︽叼扳邦︽罢财罢︽（3）贝爸︽伴臂搬︽办罢︽伴臂搬︽（4）拜罢伴︽拜罢伴︽触︽触︽拔爸邦︽佃拜︽电邦︽地︽淬半︽搬昌邦︽稗邦︽泵拜︽柏︽搬绊拜︽斑︽（地︽捶爸︽拜爸︽蒂邦︽囱办︽）1 拜爸︽超罢︽蝶搬︽扳︽雕︽雕邦︽搬单罢邦︽残爸︽稗爸︽班稗︽党稗︽佃拜︽第邦︽锤邦︽伴苍罢︽斑︽2 炒︽糙邦︽蝶搬︽扳︽伴罢伴︽绊邦︽办︽霸︽泵拜︽超罢︽稗邦︽搬绊拜︽伴苍罢︽斑︽吧粹邦︽兵办︽卞︽秤扳︽斑︽罢邦半︽斑︽拜爸︽冲﹀蝶搬︽避拜︽宝︽拜脆罢邦︽颁拜︽：蝶搬︽颁稗︽炒︽背罢︽电邦︽斑︽扳︽拌拜︽雌︽搬等爸︽柄︽拜爸︽脆爸︽挡罢︽秤扳邦︽翟拜︽办︽粗爸︽搬︽椿拜︽柄︽呈︽蝶搬︽颁稗︽炒敌︽拜脆罢邦︽颁拜︽翟稗︽罢册邦︽斑﹀蝶搬︽颁稗︽宝︽拜坝伴︽罢掸︽罢稗拜︽：脆爸︽挡罢︽秤扳邦︽伴淳︽背罢︽车稗︽罢碉扳︽电邦︽斑︽椿拜︽柄︽扳︽拌拜︽蝶搬︽颁稗︽雌︽搬等爸︽柄︽呈︽蝶搬︽颁稗︽炒敌︽拜坝伴︽罢掸︽罢稗拜︽翟稗︽罢碉扳︽斑﹀蝶搬︽避拜︽宝︽唱稗︽遍爸邦︽：八般扳︽搬得︽斑﹀蝶搬︽避拜︽宝︽搬柄拜︽地扳﹀档罢邦︽倡爸邦︽拜爸︽冲︽1脆爸︽挡罢︽霸罢︽背罢︽长爸邦︽蝶搬︽斑︽拜爸︽炒︽稗邦︽脆爸︽挡罢︽霸罢︽伴膘办︽斑︽兵罢︽拜便邦︽2脆爸︽挡罢︽霸罢︽办︽伴膘办︽斑︽得搬︽颁罢邦︽兵罢︽斑︽3脆爸︽挡罢︽背罢︽电邦︽脆稗︽拜爸︽车稗︽颤罢邦︽脆稗︽搬昌︽柄︽4粗爸︽颁稗︽：脆爸︽挡罢︽秤扳邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽第︽伴淳︽拜便邦︽档罢邦︽倡爸邦︽罢册邦︽斑︽1搬比半︽蹿爸︽：扳吵稗︽卞︽蝶搬︽颁稗︽稗爸︽吵︽蝶搬︽斑敌︽脆爸︽挡罢︽霸罢︽伴膘办︽斑敌︽鼻半︽搬比半︽蹿爸︽2蝶搬︽颁稗︽拜捕邦︽办︽伴苍罢︽斑︽3蝶搬︽颁稗︽罢采拜︽扳颁扳邦︽缠罢邦︽兵罢︽斑︽拜爸︽柏搬邦︽财罢︽背罢︽长爸邦︽倡爸邦︽扳爸︽蝶搬︽斑︽4蝶搬︽颁稗︽伴膘办︽斑︽拜爸︽拜椿︽得搬︽搬炒︽鄙拜︽宝︽册︽扳︽绊半︽搬︽得爸︽办︽典︽豺罢︽兵邦︽斑︽搬凳︽办邦︽拜半︽搬︽拜斑办︽伴醇半︽伴川办︽兵邦︽搬炒︽鄙拜︽宝︽伴档︽搬︽楚拜︽斑︽脆︽秤扳邦︽拜罢伴︽搬敌︽别︽拜锤爸邦︽点稗︽斑︽拜爸︽戳︽伴臂搬︽斑︽粹邦︽兵办︽卞︽秤扳︽斑︽罢邦半︽斑︽5兵办︽霸搬︽宝︽秤扳︽斑︽罢邦半︽斑敌︽斑半︽捕邦︽搬长稗︽柄︽6蝶搬︽颁稗︽串罢邦︽搬城邦︽拜爸︽粗爸︽颁稗︽搬堡拜︽帛罢︽档罢邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽斑︽1蝶搬︽颁稗︽背罢︽长爸邦︽柄罢︽点稗︽斑︽拜爸︽脆爸︽挡罢柄罢︽点稗︽斑︽2粗爸︽罢得︽罢册邦︽斑︽炒︽蝶搬︽扳半︽背罢︽长爸邦︽蝶搬︽斑︽拜爸︽炒︽稗邦︽粗爸︽颁稗︽炒搬︽超罢︽第︽第︽椿拜︽稗邦︽伴淳︽蒂︽搬睬罢︽斑︽3粗爸︽颁稗︽：“爸邦︽伴淳︽电邦︽”粗爸︽颁稗︽超罢︽伴淳︽拜便邦︽笆拜踌拜︽坝︽碟搬邦︽春爸︽拜爸︽冲﹀蝶搬︽避拜︽宝︽拜脆罢邦︽颁拜︽：。