三年级上册藏文教案
小学藏文教师教案模板范文
课题：《藏文字母学习——认识A字母》教学目标：1. 让学生认识并掌握藏文字母A的基本形状和发音。
2. 培养学生正确书写藏文字母A的能力。
3. 激发学生对藏文学习的兴趣，增强学生的民族自豪感。
教学重点：1. 藏文字母A的形状和发音。
2. 藏文字母A的正确书写。
教学难点：1. 藏文字母A的发音。
2. 藏文字母A的书写规范。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 藏文字母卡片。
3. 学生练习本。
教学过程：一、导入1. 教师用简单汉语介绍今天要学习的藏文字母A。
2. 学生跟随教师一起用汉语朗读字母A的发音。
二、学习字母A的形状和发音1. 教师展示藏文字母A的形状，引导学生观察并描述其特点。
2. 教师示范字母A的发音，并让学生跟读。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、字母A的书写1. 教师讲解字母A的书写步骤，并示范书写过程。
2. 学生模仿教师书写字母A，教师个别指导。
3. 学生互相检查，教师点评。
四、巩固练习1. 教师分发藏文字母卡片，让学生拼出含有字母A的词语。
2. 学生分组进行游戏，巩固字母A的发音和书写。
五、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调字母A的形状、发音和书写。
2. 学生分享学习心得，教师点评。
教学反思：本节课通过直观的教学方法和游戏互动，帮助学生掌握了藏文字母A的基本知识。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 注重学生的参与度，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 针对学生的个体差异，因材施教，关注每个学生的学习情况。
3. 加强教学反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
教学延伸：1. 组织学生进行藏文朗读比赛，提高学生的藏文阅读能力。
2. 鼓励学生创作藏文诗歌或故事，培养学生的创作能力。
3. 开展藏文知识竞赛，激发学生对藏文学习的兴趣。
小学藏文教案设计模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：掌握本节课的藏文字母、读音和基本语法知识。
2. 过程与方法：通过游戏、互动、讨论等方式，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 情感态度与价值观：培养学生对藏文的兴趣，激发学生热爱民族文化、传承民族文化的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：藏文字母的书写、读音和基本语法知识。
2. 教学难点：藏文字母的书写和读音。
三、教学准备1. 教师：多媒体课件、黑板、粉笔、藏文字母卡片、练习纸。
2. 学生：准备好学习用品，如笔记本、铅笔、橡皮等。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师播放一段藏语歌曲，让学生感受藏文化的魅力。
（2）教师简要介绍藏文的历史、特点及在藏族文化中的地位。
2. 新课讲授（1）教师展示藏文字母卡片，让学生认识并朗读。
（2）教师讲解藏文字母的书写顺序、笔画和读音。
（3）教师带领学生进行跟读练习，巩固所学知识。
（4）教师讲解藏文的基本语法知识，如名词、动词、形容词等。
3. 课堂练习（1）教师出示藏文字母卡片，让学生进行拼读练习。
（2）教师给出一些简单的句子，让学生用藏文进行翻译。
（3）教师布置课后作业，让学生巩固所学知识。
4. 课堂小结（1）教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
（2）鼓励学生课后多加练习，提高藏文水平。
5. 布置作业（1）复习本节课所学藏文字母的书写、读音和基本语法知识。
（2）预习下一节课的内容。
五、教学反思1. 教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。
2. 运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
3. 加强课后辅导，帮助学生巩固所学知识，提高藏文水平。
4. 注重培养学生的民族自豪感，激发学生热爱民族文化、传承民族文化的情感。
小学藏文教学教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基本的藏文字母、音节和词汇，能够阅读简单的藏文句子。
2. 能力目标：培养学生对藏文的兴趣，提高学生的阅读、书写和口语表达能力。
3. 情感目标：让学生了解藏文化的魅力，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 藏文字母：学习藏文字母的基本形状、发音和书写规则。
2. 藏文音节：掌握藏文音节的构成和发音规律。
3. 藏文词汇：学习常用藏文词汇，包括日常用语、动植物名称、颜色等。
4. 藏文句子：学习简单的藏文句子结构，能够阅读和书写简单的句子。
三、教学过程第一课时：藏文字母1. 导入新课- 教师简要介绍藏文字母的历史和文化背景。
- 引导学生关注藏文字母的独特之处。
2. 新课讲授- 教师展示藏文字母卡片，引导学生认识字母的基本形状。
- 通过图片、视频等形式，让学生了解字母的发音和书写规则。
3. 练习巩固- 学生跟随教师朗读字母，巩固发音。
- 学生模仿书写字母，教师巡视指导。
4. 课堂小结- 教师总结本节课所学内容，强调字母的发音和书写规则。
第二课时：藏文音节1. 导入新课- 回顾上节课所学内容，引导学生复习藏文字母。
- 引入藏文音节的概念。
2. 新课讲授- 教师展示藏文音节卡片，讲解音节的构成和发音规律。
- 通过实例，让学生理解音节在句子中的作用。
3. 练习巩固- 学生跟随教师朗读音节，巩固发音。
- 学生尝试拼写简单的音节，教师巡视指导。
4. 课堂小结- 教师总结本节课所学内容，强调音节的构成和发音规律。
第三课时：藏文词汇1. 导入新课- 回顾上节课所学内容，引导学生复习藏文音节。
- 引入藏文词汇的学习。
2. 新课讲授- 教师展示常用藏文词汇卡片，讲解词汇的发音和意义。
- 通过图片、故事等形式，让学生了解词汇的用法。
3. 练习巩固- 学生跟随教师朗读词汇，巩固发音。
- 学生尝试用新学的词汇造句，教师巡视指导。
4. 课堂小结- 教师总结本节课所学内容，强调词汇的发音和意义。
第四课时：藏文句子1. 导入新课- 回顾上节课所学内容，引导学生复习藏文词汇。
小学藏文课文阅读教学设计
小学藏文课文阅读教学设计一、引言在小学生教学中，藏文课文的阅读教学具有重要意义。
本文旨在设计一套有效的小学藏文课文阅读教学方案，以提高学生的阅读能力和对藏文的理解水平。
二、教学目标1. 培养学生对藏文课文的兴趣和热爱；2. 提高学生的藏文词汇量和阅读理解能力；3. 培养学生对藏文课文的深入理解和思考能力；4. 培养学生对藏文文化的认识和尊重。
三、教学内容1. 选择适合小学生年龄和能力的藏文课文，如经典寓言故事或儿童文学作品；2. 考虑课文的难易程度，逐步引导学生进行阅读；3. 选择与学生日常生活相关的课文，增加学生的学习动力。
四、教学步骤1. 导入- 以图片、视频或口语简介的形式引发学生对课文主题的兴趣；- 提问学生对藏文的了解和体验。
2. 预读- 学生独立阅读课文标题，预测故事情节；- 学生查找生词，了解字词的意思；- 小组合作，讨论对课文主题的猜测。
3. 听读- 教师朗读整篇课文，重点突出语调、语速和停顿；- 学生跟读，模仿教师的发音和语调。
4. 理解- 学生默读课文，尝试理解其中的意思；- 学生回答教师提出的问题，包括故事情节、人物特点等； - 教师适时给予提示和帮助。
5. 分角色朗读- 将课文分为不同的角色，让学生扮演不同的人物；- 学生根据自己的角色特点，朗读相应的台词。
6. 讨论- 学生小组合作，讨论课文中的价值观、情感和人生哲理等；- 学生进行思考，发表自己对课文的理解和观点。
7. 总结- 教师总结本堂课的重点内容，强调学生的优点和进步；- 学生自主总结，反思自己的学习方法和策略。
五、课后拓展1. 阅读常识的学习：介绍常见的阅读技巧和方法，并引导学生运用于课外阅读；2. 藏文歌曲和诗歌的学习：带领学生欣赏和学习藏文歌曲和诗歌，增加对藏文文化的了解；3. 阅读笔记的整理：要求学生将阅读课程中的重要内容整理成笔记，巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生课堂表现：包括学生的积极参与、口语表达、阅读准确性等；2. 学生学业成绩：通过听写、测试和作业等方式对学生的阅读理解进行评价；3. 学生反馈：通过学生的问卷调查或小组讨论等方式，收集学生对教学的意见和建议。
小学藏文教学教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基本的藏文字母，能够正确书写。
2. 能力目标：培养学生阅读藏文的能力，提高学生的语言表达能力。
3. 情感目标：激发学生对藏文学习的兴趣，培养学生热爱民族文化的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：藏文字母的发音、书写及组合。
2. 教学难点：藏文字母的书写顺序和组合规律。
三、教学过程（一）导入1. 教师通过图片、视频等方式展示藏文化，激发学生学习兴趣。
2. 引导学生思考：我们为什么要学习藏文？（二）新课教学1. 藏文字母简介- 介绍藏文字母的起源、发展及特点。
- 展示藏文字母的图片，让学生观察并了解其形状。
2. 藏文字母学习- 教师示范藏文字母的发音，学生跟读。
- 学生分组练习藏文字母的发音，教师巡视指导。
- 教师讲解藏文字母的书写顺序，学生跟写。
- 学生分组练习藏文字母的书写，教师巡视指导。
3. 藏文字母组合规律- 教师讲解藏文字母的组合规律，如：前缀、后缀、连写等。
- 学生练习组合规律，教师巡视指导。
（三）巩固练习1. 学生默写所学藏文字母。
2. 学生用所学藏文字母进行简单的组合练习。
（四）课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点、难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
（五）布置作业1. 复习本节课所学藏文字母。
2. 练习藏文字母的组合。
四、教学反思1. 教师反思教学过程，总结教学效果。
2. 学生反思学习过程，提出改进意见。
五、教学评价1. 评价学生藏文字母的发音、书写及组合能力。
2. 评价学生对藏文化的了解程度。
3. 评价学生对藏文学习的兴趣和热情。
注：以上教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
小学三年级藏语文说课稿
小学三年级藏语文说课稿尊敬的各位老师，大家好。
今天我要分享的是小学三年级藏语文的说课稿。
在开始之前，我想强调藏语文教学对于传承和保护民族文化的重要性。
下面，我将从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学反思五个方面进行阐述。
一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握本课的藏语词汇和基本句型，能够进行简单的日常对话。
2. 过程与方法：通过听说读写等多种教学活动，培养学生的藏语文语感和表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对藏语文学习的兴趣，增强民族文化认同感。
二、教学内容本课的教学内容主要包括以下几个部分：- 藏语字母的复习与巩固。
- 新词汇的学习，如家庭成员、日常用品等。
- 基本句型的构造和运用，例如问候语、自我介绍等。
- 简单的日常对话练习。
三、教学方法1. 情景教学法：通过创设实际情境，让学生在模拟的语境中学习和使用藏语。
2. 任务驱动法：设计具体的语言任务，引导学生在完成任务的过程中学习语言。
3. 合作学习法：鼓励学生分组合作，通过讨论和互助来提高语言能力。
四、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放藏语歌曲或展示藏族文化图片，激发学生的兴趣。
2. 复习（10分钟）：复习上节课的藏语字母和词汇，确保学生对基础知识的掌握。
3. 新课呈现（15分钟）：介绍新词汇和句型，通过图片、实物等辅助教学，帮助学生理解和记忆。
4. 练习（15分钟）：通过角色扮演、对话练习等形式，让学生在实际语境中运用所学知识。
5. 总结（5分钟）：总结本课的重点和难点，布置相关的课后作业。
五、教学反思在教学结束后，我会根据学生的反馈和表现，对教学方法和内容进行反思和调整。
例如，如果发现学生在某个句型的运用上存在困难，我会在下一节课中加强这方面的练习。
通过本节课的教学，我相信学生们不仅能够学到新的藏语知识，更能够感受到藏语的魅力，从而更加热爱和珍视自己的民族文化。
谢谢大家。
三年级藏文教案
蝶搬︽避拜︽宝︽遍︽帛罢﹀半爸︽册拜︽宝︽罢邦搬︽锤﹀吧点罢邦︽搬绊拜︽颁稗︽斑︽罢册邦﹀－拜爸︽冲︽蝶搬︽避拜︽拜脆罢邦︽颁拜﹀（吧）蝶搬︽颁稗︽炒︽搬调搬邦︽斑︽搬柄拜︽伯︽拜罢︽财爸︽罢采拜︽扳颁扳邦︽伴标罢︽斑敌︽波︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽背罢︽唱搬︽斑敌︽搭爸︽罢得敌︽超罢︽搬槽拜︽锤敌︽搽爸︽冲︽厂︽罢扮稗︽︽蝶搬︽罢雕︽拜爸︽搬迸办︽搬︽闭︽稗半︽扳︽搬阐稗︽斑半︽半爸︽编邦︽初爸︽绰爸︽编︽罢稗拜︽电邦︽拜便邦︽斑︽拜爸︽半爸︽编︽雌︽地罢︽办︽搬阐稗︽稗邦︽罢扮稗︽卞︽秤扳︽伴辨半︽办︽车半︽搬缠罢︽唱搬︽斑︽拜便邦︽（笆）蝶搬︽颁稗︽卞︽挡罢︽车稗︽颤罢邦︽稗邦︽搬槽拜︽车稗︽办︽便︽搬︽半罢邦︽般扳︽典稗︽斑敌︽搭爸︽罢得敌︽厂爸︽辩半︽背罢︽瓣爸︽瓣爸︽锤邦︽稗邦︽雌半︽伴刀稗︽拜便邦︽（八）蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽脆爸︽拜爸︽挡罢︽罢邦半︽斑︽厂︽搬迸办︽吵拜︽伴表︽搬办︽冲︽霸︽车罢︽戳︽搬︽搬白邦︽背罢电邦︽斑︽拜爸︽伴淳︽电邦︽斑︽车稗︽颤罢邦︽斑︽椿拜︽拜便邦︽罢册邦︽斑︽蝶搬︽避拜︽宝︽罢掸︽罢稗拜︽拜爸︽拜坝伴︽罢稗拜︽蝶搬︽扳邦︽蝶搬︽颁稗︽卞︽稗爸︽车稗︽办︽便︽搬︽半罢邦︽般扳︽点稗︽糙邦︽半爸︽编︽泵拜︽柏敌︽搬槽拜︽车稗︽搬绊拜︽唱搬︽柄︽呈︽蝶搬︽颁稗︽炒敌︽罢掸︽罢稗拜︽拜爸︽拜坝伴︽罢稗拜︽翟稗﹀罢碉扳︽斑︽蝶搬︽避拜︽宝︽唱稗︽遍爸邦︽八档罢邦︽倡爸邦︽拜爸︽冲︽拜爸︽冲︽脆爸︽挡罢︽伴膘办︽斑︽待邦︽斑︽搬绊拜︽斑敌︽车稗︽搬迸办︽迸办︽蝶爸︽椿拜︽斑敌︽车稗︽吵拜︽伴表︽扳便︽搬︽吵拜︽炒︽伴表︽搬︽搬办︽冲︽程︽斑︽办︽兵办︽忱稗︽兵办︽霸搬︽宝︽脆爸︽戳︽搬︽餐敌︽磋爸︽档半︽卞︽脆爸︽罢册邦︽斑︽惮扳︽斑︽冲︽捕︽触拜︽《点罢邦︽搬绊拜︽颁稗︽斑︽罢册邦︽》蹬邦︽斑敌︽蝶搬︽颁稗︽伴巢︽呈︽《邦︽比︽点罢邦︽搬绊拜︽》办邦︽伴拜扳邦︽斑︽拜爸︽炒敌︽脆爸︽柏︽颁爸︽办︽《点罢邦︽斑半︽搬绊拜︽斑︽地稗︽冲︽惭敌︽罢柴半︽》瞪半︽惮扳︽斑︽冲︽呈︽邦︽比︽斑岸︽酋︽佰︽雹稗︽拜罢伴︽兵办︽扳颁稗︽翟稗﹀罢碉扳︽斑︽蹿爸︽颁稗︽搬堡拜︽帛罢︽脆爸︽挡罢︽伴膘办︽斑︽霸罢︽倡爸邦︽罢册邦︽第︽伴淳︽拜便邦﹀档罢邦︽倡爸邦︽罢册邦︽斑︽拜爸︽冲︽点罢邦︽搬绊拜︽颁稗︽斑︽罢册邦︽搬敞稗︽车稗︽伴淳︽柄︽待邦︽靛爸︽搬迸办︽搬半︽辨半︽斑︽稗︽车稗︽吵拜︽伴表︽办︽瓣爸︽便︽搬︽彼邦︽扳︽搬迸办︽罢扮稗︽卞邦︽扳︽待邦︽斑半︽拜充︽搬邦扳︽斑︽电邦︽稗︽扳霸邦︽斑︽翟稗︽搬长稗︽车稗︽：罢扮稗︽卞邦︽扳︽搬迸办︽扳︽待邦︽斑半︽初爸︽绰爸︽编︽罢稗邦︽碘罢邦︽颤罢邦︽斑︽呈︽扳霸邦︽斑敌︽半爸︽罢得稗︽翟稗︽斑︽搬长稗︽底拜︽笆雌︽拜爸︽忱稗︽稗︽扳︽待邦︽饱爸︽车稗︽秤扳︽伴辨半︽册拜︽办邦︽搬邦扳︽斑︽便︽搬办︽冲敌︽叼笛︽扳︽凳邦︽饱爸︽拜充︽霸︽车罢︽册拜︽办邦︽戳︽搬︽电邦︽搬长稗︽车稗︽：彼︽捶︽雌︽表邦︽宝︽胆办︽敞搬邦︽忱稗︽斑︽秤扳邦︽宝邦︽班︽帝办︽冲敌︽搬邦扳︽车稗︽拜畴拜︽财爸︽拜斑罢邦︽稗邦︽颤罢邦︽唱搬︽斑敌︽罢稗邦︽碘罢邦︽搬长稗︽底拜︽罢册邦︽斑︽蹿爸︽颁稗︽搬堡拜邦︽帛罢︽挡罢︽搬白拜︽炒︽罢册邦︽宝︽搬长稗︽车稗︽伴淳︽柄︽档罢邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽斑﹀拜爸︽冲︽扳吵稗︽卞︽蝶搬︽颁稗︽稗爸︽吵︽避拜︽斑敌︽稗爸︽车稗︽霸罢︽搬比半︽蹿爸︽椿拜︽柄︽罢册邦︽斑︽粗爸︽罢得︽霸罢︽蝶搬︽扳半︽捕︽触拜︽椿拜︽柄︽霸︽车罢︽爸︽办︽霸︽车罢︽扳蹈邦︽斑敌︽代︽贬︽扳爸︽冲︽底拜︽戳︽搬︽脆︽碉︽翟稗︽瓣爸︽戳︽搬︽得扳︽冲︽底拜︽斑敌︽拌邦︽拌︽伴车拜︽底拜︽罢碉扳︽斑︽蹿爸︽颁稗︽搬堡拜邦︽帛罢︽粗爸︽罢得︽罢碉扳︽斑︽炒伴淳︽蒂︽伴苍罢︽拜便邦︽笆嫡扳︽吹︽绰︽菠爸︽拜爸︽冲︽蝶搬︽避拜︽拜脆罢邦︽颁拜﹀（吧）蝶搬︽颁稗︽炒︽搬调搬邦︽斑︽搬柄拜︽蝶搬︽扳邦︽捶拜︽地罢邦︽脆︽拜扳爸邦︽宝︽雌︽表邦︽拜爸︽伴仓稗︽败爸︽办︽柄邦︽扳爸伴︽睬爸︽拌拜︽底爸︽搬︽锤邦︽柴︽脆︽地罢邦︽宝︽躇搬邦︽叼扳邦︽舱︽扯罢︽拆︽罢豺爸︽拜便邦︽（笆）蝶搬︽颁稗︽伴醇爸︽背罢︽唱搬︽斑敌︽搭爸︽罢得︽超罢︽挡罢︽车稗︽办︽便︽搬︽绰爸邦︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽卞︽搬槽拜︽车稗︽颤罢邦︽斑半︽锤邦︽糙邦︽嫡扳︽吹︽绰︽菠爸︽编︽罢稗邦︽嫡办︽拜爸︽炒敌︽搬凳︽毕稗︽卞︽敝拜︽惨邦︽半罢邦︽般扳︽电邦︽拜便邦︽（八）蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽脆爸︽拜爸︽挡罢︽罢邦半︽斑︽厂︽穿︽唇爸︽罢叼半︽拌爸邦︽搬藏拜︽摆扳邦︽罢摆伴︽搬︽趁搬邦︽第邦︽瓣半︽北爸︽嫡办︽脆︽典︽柄邦︽搬白邦︽背罢电邦︽斑︽拜爸︽伴淳︽电邦︽斑︽车稗︽颤罢邦︽斑︽椿拜︽拜便邦︽罢碉扳︽斑︽蝶搬︽避拜︽宝︽唱稗︽遍爸邦︽八档罢邦︽倡爸邦︽拜爸︽冲︽拜爸︽冲︽脆爸︽挡罢︽伴膘办︽斑︽穿︽唇爸︽兵办︽冲敌︽成拜︽霸爸︽罢摆伴︽搬︽扳灿爸︽斑︽拜爸︽逼敌︽兵搬︽典︽柄邦︽罢稗邦︽党办︽春爸︽半搬邦︽趁搬邦︽地邦︽旦罢︽斑敌︽趁搬邦︽碉︽淳邦︽斑敌︽地︽淬︽拜爸︽翟︽扁︽罢册邦︽斑︽脆爸︽挡罢︽伴膘办︽斑︽雌︽办︽伴刀稗︽柄︽罢碉扳︽斑︽蹿爸︽颁稗︽搬堡拜︽帛罢︽脆爸︽挡罢︽霸罢︽倡爸邦︽罢碉扳︽搬垫︽柄︽档罢邦︽倡爸邦︽罢册邦︽斑︽拜爸︽冲︽蝶搬︽避拜︽搬柄拜︽地扳︽才稗︽蹿爸︽得搬︽罢电半︽锤︽柄︽罢册邦︽斑︽背罢︽伴车稗︽扳捣搬︽避拜︽锤︽柄︽（吧）拜爸︽超罢︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽蝶搬︽颁稗︽炒︽拜充︽背罢︽倡爸邦︽罢财罢︽锤邦︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽卞︽稗爸︽车稗︽蝶搬︽扳半︽搬罢︽柏罢邦︽帝罢︽般扳︽底爸︽搬︽椿拜︽柄︽（笆）蝶搬︽颁稗︽炒︽蝶搬︽扳半︽倡爸邦︽罢财罢︽背罢︽伴车稗︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽柄︽拜爸︽柏搬邦︽罢财罢︽蝶搬︽扳半︽背罢︽伴车稗︽椿拜︽斑敌︽罢稗邦︽党办︽办︽罢得罢邦︽柴︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽背罢︽伴车稗︽扳捣搬︽避拜︽锤︽柄︽翟稗︽（八）背罢︽伴车稗︽点罢邦︽斑敌︽蝶搬︽扳半︽背罢︽伴车稗︽避拜︽敞稗︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽柄︽拜爸︽档罢邦︽残爸︽拜椿︽稗邦︽背罢︽伴车稗︽伴遍稗︽搬城半︽锤︽柄︽雕罢邦︽卞︽锤︽败搬邦︽厨办︽稗邦︽蝶搬︽扳邦︽蝶搬︽颁稗︽炒︽背罢︽伴车稗︽伴醇爸︽冲︽底爸︽搬︽锤︽柄︽翟稗︽罢碉扳︽斑︽蹿爸︽颁稗︽搬堡拜︽帛罢︽蝶搬︽颁稗︽炒︽倡爸邦︽霸︽绊邦︽背罢︽伴车稗︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽稗邦︽弊扳︽搬拜罢︽办︽脆爸︽超︽搬堡拜︽吵︽伴苍罢︽柄︽档罢邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽斑﹀拜爸︽冲︽蝶搬︽颁稗︽拜椿︽得搬︽（吧）蝶搬︽扳半︽蝶搬︽颁稗︽炒︽扳摆扳︽吵︽背罢︽倡爸邦︽罢财罢︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽柄︽（笆）蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽搬半︽伴苍罢︽地︽淬︽拜爸︽等爸︽伴蠢办︽锤邦︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽卞︽罢掸︽捶敌︽稗爸︽车稗︽半罢邦︽般扳︽搬绊拜︽斑︽锤︽柄︽（八）半爸︽彪搬︽吵扳︽扳颁扳邦︽第︽第︽搬得稗︽拜椿︽得搬︽锤邦︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽便︽捶︽点稗︽唱搬︽斑︽锤︽柄︽（疤）蝶搬︽扳半︽搬但︽吵爸︽忱稗︽斑敌︽便︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽瓣爸︽瓣爸︽背罢︽拆︽搬睬罢︽厂︽惮扳︽斑︽冲敌︽搬但︽叼扳邦︽拜爸︽泵拜︽柏敌︽敝拜︽惨邦︽办︽档半︽池爸︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽拜便邦︽（巴）蝶搬︽幢罢︽编︽半爸︽册拜︽宝︽泵拜︽柏敌︽超罢︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽炒敌︽稗爸︽车稗︽半罢︽般扳︽搬绊拜︽唱搬︽斑︽拜便邦︽罢册邦︽斑︽搬邦扳︽罢得罢︽粗爸︽罢得︽吧嫡扳︽吹︽绰︽菠爸︽捶拜︽兵办︽碉敌︽泵搬邦︽碉︽搬蹬爸邦︽斑︽第拜︽办稗︽吵︽捶拜︽兵办︽罢摆伴︽避︽搬般稗︽冲敌︽泵搬邦︽碉︽搬蹬爸邦︽斑︽第拜︽笆穿︽唇爸︽炒︽霸罢︽罢︽档拜︽办︽拜椿︽底拜︽办稗︽吵︽穿︽唇爸︽炒︽兵搬︽扳吵稗︽霸罢︽罢册邦︽办︽拜椿︽底拜︽八得爸︽办︽擦︽搬︽嫡扳︽吹︽绰︽菠爸︽捶拜︽兵办︽超罢︽扳︽粹︽豺罢︽祷爸︽表爸︽办︽擦︽搬︽淬稗︽表爸︽绊半︽斑︽扳霸半︽办︽擦︽搬︽扮办︽拌邦︽得爸︽祷爸︽办︽擦︽搬︽罢摆伴︽避︽搬般稗︽冲︽罢碉扳︽斑︽蹿爸︽颁稗︽搬堡拜︽帛罢︽粗爸︽罢得︽罢碉扳︽斑︽炒︽蹿爸︽颁稗︽炒搬︽超罢︽倡爸邦︽罢册邦︽第︽伴淳︽拜便邦︽八拌扳︽斑︽毕稗︽扳霸稗︽卞︽拜扳︽搬白伴︽拜爸︽冲︽蝶搬︽避拜︽拜脆罢邦︽颁拜﹀（吧）蝶搬︽颁稗︽炒︽搬调搬邦︽斑︽搬柄拜︽蝶搬︽扳半︽残爸︽吵邦︽稗邦︽揣罢邦︽搬邦扳︽底拜︽拜便邦︽斑︽拜爸︽拜︽吵爸︽揣罢邦︽搬邦扳︽炒︽扳捕稗︽伴辨半︽椿拜︽惭拜︽吵︽伴搬拜︽搬惮稗︽椿拜︽拜便邦︽斑敌︽蝶搬︽罢雕︽罢豺爸︽拜便邦︽（笆）蝶搬︽颁稗︽伯︽拜罢︽财爸︽搬但︽吵爸︽忱稗︽斑敌︽波︽稗邦︽辩半︽背罢︽唱搬︽斑︽拜便邦︽（八）蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽脆爸︽拜爸︽挡罢︽罢邦半︽斑︽厂︽"脆︽凳罢︽拜扳︽搬白伴︽炊拜︽绰罢︽比︽搬︽彩罢邦︽败罢︽摆扳︽败罢︽城罢︽蒂邦︽柏办︽蚕办︽彪︽鳖︽伴辩办︽"搬白邦︽背罢电邦︽斑︽拜爸︽伴淳︽电邦︽斑︽车稗︽颤罢邦︽斑︽椿拜︽拜便邦︽罢册邦︽斑︽蝶搬︽避拜︽宝︽罢掸︽罢稗拜︽拜爸︽拜坝伴︽罢稗拜︽蝶搬︽扳半︽蝶搬︽颁稗︽卞︽稗爸︽车稗︽颤罢邦︽斑︽椿拜︽柄︽呈蝶搬︽颁稗︽炒敌︽罢掸︽罢稗拜︽拜爸︽蝶搬︽扳半︽残爸︽吵邦︽稗稗邦︽揣罢邦︽搬邦扳︽搬缠稗︽冲半︽搬白爸邦︽厂︽蝶搬︽蹿爸︽办︽伴搬拜︽搬惮稗︽椿拜︽稗邦︽揣罢邦︽搬邦扳︽扳捕稗︽斑半︽椿拜︽拜便邦︽斑︽呈︽蝶搬︽颁稗︽卞︽拜坝伴︽罢稗拜︽翟稗︽罢碉扳︽斑︽蝶搬︽避拜︽宝︽唱稗︽遍爸邦︽八档罢邦︽倡爸邦︽拜爸︽冲︽拜爸︽冲︽脆爸︽挡罢︽伴膘办︽斑︽脆︽凳罢︽脆︽拜爸︽波︽船罢邦︽宝︽搬城邦︽脆爸︽拜扳︽搬白伴︽霸邦︽绰爸邦︽斑敌︽车稗︽比︽搬︽堡︽彪︽雕罢邦︽扳吵稗︽吵︽碧拜︽椿拜︽宝︽底︽椿拜︽摆扳︽败罢︽碘邦︽冲︽拜爸︽伴醇半︽斑︽碧︽搬︽罢册邦︽斑︽脆爸︽挡罢︽伴膘办︽斑︽雌︽办︽伴刀稗︽柄︽罢碉扳︽斑︽蹿爸︽颁稗︽搬堡拜︽帛罢︽脆爸︽挡罢︽霸罢︽倡爸邦︽罢碉扳︽搬垫︽柄︽档罢邦︽倡爸邦︽罢册邦︽斑︽拜爸︽冲︽蝶搬︽避拜︽搬柄拜︽地扳︽才稗︽蹿爸︽得搬︽罢电半︽锤︽柄︽罢册邦︽斑︽背罢︽伴车稗︽扳捣搬︽避拜︽锤︽柄︽（吧）拜爸︽超罢︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽蝶搬︽颁稗︽炒︽拜充︽背罢︽倡爸邦︽罢财罢︽锤邦︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽卞︽稗爸︽车稗︽蝶搬︽扳半︽搬罢︽柏罢邦︽帝罢︽般扳︽底爸︽搬︽椿拜︽柄︽（笆）蝶搬︽颁稗︽炒︽蝶搬︽扳半︽倡爸邦︽罢财罢︽背罢︽伴车稗︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽柄︽拜爸︽柏搬邦︽罢财罢︽蝶搬︽扳半︽背罢︽伴车稗︽椿拜︽斑敌︽罢稗邦︽党办︽办︽罢得罢邦︽柴︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽背罢︽伴车稗︽扳捣搬︽避拜︽锤︽柄︽翟稗︽（八）背罢︽伴车稗︽点罢邦︽斑敌︽蝶搬︽扳半︽背罢︽伴车稗︽避拜︽敞稗︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽柄︽拜爸︽档罢邦︽残爸︽拜椿︽稗邦︽背罢︽伴车稗︽伴遍稗︽搬城半︽锤︽柄︽雕罢邦︽卞︽锤︽败搬邦︽厨办︽稗邦︽蝶搬︽扳邦︽蝶搬︽颁稗︽炒︽背罢︽伴车稗︽伴醇爸︽冲︽底爸︽搬︽锤︽柄︽翟稗︽罢碉扳︽斑︽蹿爸︽颁稗︽搬堡拜︽帛罢︽蝶搬︽颁稗︽炒︽倡爸邦︽霸︽绊邦︽背罢︽伴车稗︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽稗邦︽弊扳︽搬拜罢︽办︽脆爸︽超︽搬堡拜︽吵︽伴苍罢︽柄︽档罢邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽斑﹀拜爸︽冲︽蝶搬︽颁稗︽拜椿︽得搬︽（吧）蝶搬︽扳半︽蝶搬︽颁稗︽炒︽扳摆扳︽吵︽背罢︽倡爸邦︽罢财罢︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽柄︽（笆）蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽搬半︽伴苍罢︽地︽淬︽拜爸︽等爸︽伴蠢办︽锤邦︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽卞︽罢掸︽捶敌︽稗爸︽车稗︽半罢邦︽般扳︽搬绊拜︽斑︽锤︽柄︽（八）半爸︽彪搬︽吵扳︽扳颁扳邦︽第︽第︽搬得稗︽拜椿︽得搬︽锤邦︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽便︽捶︽点稗︽唱搬︽斑︽锤︽柄︽（疤）蝶搬︽扳半︽搬但︽吵爸︽忱稗︽斑敌︽便︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽瓣爸︽瓣爸︽背罢︽拆︽搬睬罢︽厂︽惮扳︽斑︽冲敌︽搬但︽叼扳邦︽拜爸︽泵拜︽柏敌︽敝拜︽惨邦︽办︽档半︽池爸︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽拜便邦︽（巴）蝶搬︽幢罢︽编︽半爸︽册拜︽宝︽泵拜︽柏敌︽超罢︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽炒敌︽稗爸︽车稗︽半罢︽般扳︽搬绊拜︽唱搬︽斑︽拜便邦︽罢册邦︽斑︽粗爸︽罢得︽鼻半︽蝶搬︽颁稗︽炒半︽粗爸︽罢得︽车稗︽颁稗︽罢碉扳︽搬堡拜︽底拜︽粗爸︽罢得︽车稗︽颁稗︽拜爸︽冲︽吧边︽捶︽拜斑办︽忱稗︽卞邦︽财︽得罢︽扳超爸︽稗邦︽稗半︽雕稗︽糙邦︽拌扳︽斑︽毕稗︽扳霸稗︽得罢︽锤︽柄敌︽拜扳︽搬白邦︽斑︽第拜办稗︽吵︽冬︽罢车爸︽绊稗︽霸半︽彪︽鳖︽触拜︽柄︽粹拜︽斑敌︽脆︽扳爸︽冲︽碘邦︽底拜︽斑︽扳超爸︽长搬邦︽闭爸︽编︽糙邦︽碉脆︽秤扳邦︽鳖︽触拜︽脆︽拜便邦︽斑半︽残︽办邦︽搬斌办︽唱搬︽斑敌︽拌扳︽斑︽伴捣罢邦︽柄敌︽拜扳︽搬白伴︽搬扮罢︽底拜︽笆彪︽拜冲稗︽卞邦︽败爸︽敞爸︽兵办︽冲敌︽拜吹︽办︽比︽搬︽罢的邦︽稗邦︽邦︽办︽伴辩办︽泵搬邦︽唱罢邦︽办︽罢爸︽扯稗︽斑︽拜爸︽闭爸︽编邦︽惨拜︽叼扳邦︽灿︽伴扯︽得罢︽搬白爸邦︽底拜︽？办稗︽吵︽摆扳︽败罢︽编︽脆︽扳爸︽冲︽伴巢︽昌︽吹︽搬插邦︽搬采邦︽磋爸︽拜便邦︽斑︽扯稗︽斑︽拜爸︽糙邦︽碉︽鳖︽触拜︽脆︽拜便邦︽斑︽拌扳︽斑︽伴捣罢邦︽柄敌︽拜扳︽搬白伴︽搬扮罢︽底拜︽八败爸︽敞爸︽兵办︽冲邦︽搬凳︽毕稗︽斑敌︽拌扳︽斑︽拜爸︽冲︽炒︽雏︽典︽罢︽档拜︽办︽罢爸︽吵︽搬单罢邦︽斑︽第拜︽？办稗︽吵︽败爸︽敞爸︽兵办︽冲邦︽搬凳︽毕稗︽斑敌︽拌扳︽斑︽拜爸︽冲︽炒︽雏︽典︽1430典半︽冬︽邦︽鄙拜︽残敌︽冬︽罢车爸︽绊稗︽霸半︽搬单罢邦︽斑︽第拜︽粗爸︽罢得︽车稗︽颁稗︽罢册邦︽斑︽蝶搬︽扳敌︽柄拜︽办︽挡罢︽罢爸︽扳爸︽罢雕罢︽伴仓罢︽底爸︽搬敌︽惭拜︽吵︽翟稗︽蝶搬︽扳邦︽瓣爸︽瓣爸︽搬悲罢邦︽稗邦︽爸罢︽办︽锤爸︽斑︽椿拜︽拜便邦︽搬槽拜︽斑︽搬凳︽柄︽搬炒︽绰罢︽斌稗︽办罢邦︽宝邦︽爸︽档半︽础拜︽斑敌︽办邦︽伴罢稗︽搬炒︽绰罢︽爸爸︽点罢邦︽伴彪搬︽春爸︽雕爸︽拜扳︽搬白伴︽爸邦︽搬拌爸︽冲︽罢碉扳︽忱稗︽卞︽蝶搬︽扳︽得罢︽锤︽柄敌︽拜扳︽搬白伴︽搬扮罢︽底拜︽彩罢邦︽败罢︽爸敌︽稗爸︽编︽弊︽炒︽彩罢邦︽败罢︽编邦︽搬佰罢邦︽底邦︽罢碉扳︽斑︽蹿爸︽颁稗︽搬堡拜︽帛罢︽便爸︽编︽脆爸︽挡罢︽炒︽拜罢︽办︽搬槽拜︽第︽搬凳︽拜便邦︽疤稗稗︽财稗︽伴淳︽残敌︽拌扳︽惭稗︽拜爸︽冲︽蝶搬︽避拜︽宝︽拜脆罢邦︽颁拜﹀（吧）蝶搬︽颁稗︽伯︽拜罢︽财爸︽搬但︽吵爸︽忱稗︽斑敌︽波︽稗邦︽辩半︽背罢︽唱搬︽斑︽拜便邦︽（笆）脆爸︽拜爸︽挡罢︽编︽车稗︽办︽便︽搬︽点罢邦︽斑半︽绰爸邦︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽卞邦︽稗爸︽车稗︽颤罢邦︽斑︽锤邦︽拜便邦︽（八）蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽脆爸︽拜爸︽挡罢︽罢邦半︽斑霸罢︽背罢电邦︽斑︽拜爸︽伴淳︽电邦︽斑︽车稗︽颤罢邦︽斑︽椿拜︽拜便邦︽罢册邦︽斑︽蝶搬︽避拜︽宝︽罢掸︽罢稗拜︽拜爸︽拜坝伴︽罢稗拜︽蝶搬︽颁稗︽吵︽拌扳︽惭稗︽捕︽触拜︽拜爸︽炒敌︽搬凳︽毕稗︽办︽搬擦罢邦︽搬槽拜︽锤邦︽底拜︽斑邦︽蝶搬︽避拜︽椿拜︽吵邦︽拌扳︽斑敌︽搬藏拜︽摆扳邦︽拜爸︽搬缠稗︽搬递爸︽搬凳︽搬堡拜︽搬白邦︽电邦︽斑︽椿拜︽柄︽呈︽蝶搬︽避拜︽宝︽罢掸︽罢稗拜︽翟稗︽办︽拜坝伴︽罢稗拜︽饱爸︽翟稗︽罢碉扳︽斑︽蝶搬︽避拜︽宝︽唱稗︽遍爸邦︽八档罢邦︽倡爸邦︽拜爸︽冲︽拜爸︽冲︽脆爸︽挡罢︽伴膘办︽斑︽伴淳︽残︽半爸︽兵办︽卞︽残︽捶︽惭稗︽冲︽梆爸︽拜爸︽冲︽扳败伴︽瓣邦︽瘁︽扳败伴︽粹拜︽斑敌︽车稗︽伴荡半︽涤拜︽伴闯罢︽搬敌︽车稗︽伴船半︽残︽雕罢邦︽瓣半︽沉爸︽搬敌︽车稗︽罢册邦︽斑︽脆爸︽挡罢︽伴膘办︽斑︽雌︽办︽伴刀稗︽柄︽罢碉扳︽斑︽蹿爸︽颁稗︽搬堡拜︽帛罢︽脆爸︽挡罢︽霸罢︽倡爸邦︽罢碉扳︽搬垫︽柄︽档罢邦︽倡爸邦︽罢册邦︽斑︽拜爸︽冲︽蝶搬︽避拜︽搬柄拜︽地扳︽才稗︽蹿爸︽得搬︽罢电半︽锤︽柄︽罢册邦︽斑︽背罢︽伴车稗︽扳捣搬︽避拜︽锤︽柄︽（吧）拜爸︽超罢︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽蝶搬︽颁稗︽炒︽拜充︽背罢︽倡爸邦︽罢财罢︽锤邦︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽卞︽稗爸︽车稗︽蝶搬︽扳半︽搬罢︽柏罢邦︽帝罢︽般扳︽底爸︽搬︽椿拜︽柄︽（笆）蝶搬︽颁稗︽炒︽蝶搬︽扳半︽倡爸邦︽罢财罢︽背罢︽伴车稗︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽柄︽拜爸︽柏搬邦︽罢财罢︽蝶搬︽扳半︽背罢︽伴车稗︽椿拜︽斑敌︽罢稗邦︽党办︽办︽罢得罢邦︽柴︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽背罢︽伴车稗︽扳捣搬︽避拜︽锤︽柄︽翟稗︽（八）背罢︽伴车稗︽点罢邦︽斑敌︽蝶搬︽扳半︽背罢︽伴车稗︽避拜︽敞稗︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽柄︽拜爸︽档罢邦︽残爸︽拜椿︽稗邦︽背罢︽伴车稗︽伴遍稗︽搬城半︽锤︽柄︽雕罢邦︽卞︽锤︽败搬邦︽厨办︽稗邦︽蝶搬︽扳邦︽蝶搬︽颁稗︽炒︽背罢︽伴车稗︽伴醇爸︽冲︽底爸︽搬︽锤︽柄︽翟稗︽罢碉扳︽斑︽蹿爸︽颁稗︽搬堡拜︽帛罢︽蝶搬︽颁稗︽炒︽倡爸邦︽霸︽绊邦︽背罢︽伴车稗︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽稗邦︽弊扳︽搬拜罢︽办︽脆爸︽超︽搬堡拜︽吵︽伴苍罢︽柄︽档罢邦︽倡爸邦︽罢碉扳︽斑﹀拜爸︽冲︽蝶搬︽颁稗︽拜椿︽得搬︽（吧）蝶搬︽扳半︽蝶搬︽颁稗︽炒︽扳摆扳︽吵︽背罢︽倡爸邦︽罢财罢︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽柄︽（笆）蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽搬半︽伴苍罢︽地︽淬︽拜爸︽等爸︽伴蠢办︽锤邦︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽卞︽罢掸︽捶敌︽稗爸︽车稗︽半罢邦︽般扳︽搬绊拜︽斑︽锤︽柄︽（八）半爸︽彪搬︽吵扳︽扳颁扳邦︽第︽第︽搬得稗︽拜椿︽得搬︽锤邦︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽便︽捶︽点稗︽唱搬︽斑︽锤︽柄︽（疤）蝶搬︽扳半︽搬但︽吵爸︽忱稗︽斑敌︽便︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽瓣爸︽瓣爸︽背罢︽拆︽搬睬罢︽厂︽惮扳︽斑︽冲敌︽搬但︽叼扳邦︽拜爸︽泵拜︽柏敌︽敝拜︽惨邦︽办︽档半︽池爸︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽拜便邦︽（巴）蝶搬︽幢罢︽编︽半爸︽册拜︽宝︽泵拜︽柏敌︽超罢︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽炒敌︽稗爸︽车稗︽半罢︽般扳︽搬绊拜︽唱搬︽斑︽拜便邦︽罢册邦︽斑︽蝶搬︽颁稗︽串罢邦︽成扳︽吧拌扳︽惭稗︽搬藏拜︽摆扳邦︽惭︽得爸︽扳蹈邦︽城罢︽忱稗︽斑︽拌扳︽驰︽稗邦︽笆拌扳︽厂罢邦︽拜贬︽翟邦︽拌扳︽斑︽搬柴罢邦︽底拜︽搬昌邦︽稗︽疤罢的爸︽办扳︽卞︽罢灯罢邦︽罢册邦︽碉︽脆︽翟︽伴表︽办扳︽底拜︽斑︽罢的爸︽办扳︽卞︽超罢︽拆︽脆︽拜爸︽淬︽俺︽伴表︽涤爸︽椿拜︽斑︽稗稗︽财稗︽吧拌扳︽惭稗︽卞︽罢瓣邦︽罢底稗︽罢册邦︽碉︽搬藏拜︽摆扳邦︽忱稗︽斑敌︽搬凳︽得爸︽伴淳︽拜扳罢︽罢碉扳︽卞︽伴灿扳︽搬插稗︽碑爸︽驳半︽办爸邦︽底拜︽斑︽残敌︽拌扳︽超罢︽拆︽传稗︽笆彬罢︽膊稗︽卞︽坝︽搬︽柏︽第︽第︽搬得稗︽长半︽办︽搬帛罢邦︽底拜︽斑︽拌扳︽稗邦︽搬昌邦︽稗︽八罢般爸︽斑敌︽超罢︽编︽伴闭半︽彪︽炒︽拜罢︽呈︽残︽罢抵爸︽搬敌︽典︽扳︽灿︽搬得稗惭稗︽罢财罢︽办爸邦︽罢财罢︽伴百罢邦︽椿拜︽斑︽疤秤︽搬邦︽摆稗︽稗︽贝爸︽涤罢︽稗邦︽粹︽伴闭半︽卞邦︽沉半︽伯︽遍罢邦︽靛爸︽搬郴︽搬佰爸︽稗邦︽搬碧拜︽斑︽超邦︽斑︽罢碉扳︽斑︽粗爸︽罢得︽鼻半︽吧拌扳︽惭稗炒︽帮︽白爸︽搬藏拜︽摆扳邦︽惭︽得爸︽扳蹈邦︽城罢︽忱稗︽斑︽得罢︽翟稗︽斑︽串罢邦︽罢爸︽拜罢︽稗邦︽电邦︽唱搬︽办稗︽吵︽笆“爸︽”翟邦︽拌扳︽斑敌︽超罢︽稗邦︽罢爸︽得罢︽扳超爸︽搬︽拜爸︽罢爸︽得罢︽超邦︽伴吵罢︽办稗︽吵︽粗爸︽罢得︽车稗︽颁稗︽罢册邦︽斑︽蝶搬︽扳敌︽柄拜︽办︽挡罢︽罢爸︽扳爸︽罢雕罢︽伴仓罢︽底爸︽搬敌︽惭拜︽吵︽翟稗︽蝶搬︽扳邦︽瓣爸︽瓣爸︽搬悲罢邦︽稗邦︽爸罢︽办︽锤爸︽斑︽椿拜︽拜便邦︽八敞爸︽伴苍罢︽椿拜︽柄︽伴船半︽柄罢邦︽伴荡半︽搬拆办︽（1）辞︽弟搬邦︽办爸︽典爸︽吵︽（伴船半︽）（2）澈︽得爸︽鄙拜︽斑敌︽册︽涤拜︽（伴荡半︽）（3）兵︽扳档︽惭稗︽冲敌︽串罢邦︽碉︽（柄罢邦︽）（4）残︽捶︽拌扳︽惭稗︽罢财罢︽编邦︽（搬拆办︽）搬得︽斑︽蹿爸︽颁稗︽搬堡拜︽帛罢︽车稗︽颁稗︽罢碉扳︽斑︽炒︽粗爸︽颁稗︽炒搬︽超罢︽倡爸邦︽罢碉扳︽第︽伴淳︽拜便邦︽泵拜︽翟罢︽电邦︽锤敌︽拜罢伴︽颁办︽（吧）吧爸邦︽罢绊扳︽卞︽翟︽扁半︽挡罢︽表罢邦︽罢册邦︽第︽蹿半︽拜便邦︽（捕︽扳颁半︽）（嫡半︽搬︽）（伴淳︽罢瓣罢︽）（罢般爸︽扳︽）捕︽嫡半︽伴淳︽罢般爸︽（捕︽扳︽）（嫡半︽残︽）（伴淳︽残︽）（罢般爸︽残︽）（罢的爸︽办邦︽）（伴遍扳︽雕︽）（兵爸︽地爸︽）（雌︽扳唱稗︽）罢的爸︽伴遍扳︽兵爸︽雌︽（罢的爸︽办扳︽）（伴遍扳︽彩罢︽）（兵爸︽败罢︽）（雌︽地罢︽）蝶搬︽（蝶搬︽表罢邦︽）（蝶搬︽罢雕︽）笆罢绊扳︽卞︽翟︽扁半︽衬罢︽邓敌︽翟︽扁︽第︽伴淳︽拜便邦︽罢惩拜︽（班稗︽）拜便拜︽（泊︽）拜遍︽（表罢邦︽）冬罢︽（柏拜︽）班扳︽（兵办︽）厂爸︽（涤罢︽）叉爸︽（罢邦半︽）扳超︽（拜扳伴︽）八蝶搬︽扳邦︽柄拜︽办︽挡罢︽搬城邦︽车稗︽罢邦办︽卞︽罢佰扳︽拜充︽扳爸︽冲︽得罢︽罢雕罢︽伴仓罢︽底爸︽传半︽雌︽办︽伴刀稗︽唱搬︽斑敌︽第︽搬︽伴车稗︽拜便邦︽疤蝶搬︽典︽伴班半︽搬︽拜爸︽搬肠稗︽稗邦︽脆爸︽稗邦︽挡罢︽拜爸︽挡罢︽稗邦︽搬槽拜︽斑︽伴淳︽搬敌︽乘邦︽斑︽便爸︽厨办︽柴︽︽调拜︽惮扳︽伴淳敌︽锤︽搬︽办︽伴苍罢︽斑半︽搭爸︽罢得︽伴巢爸︽传半︽搬堡拜︽斑邦︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽兵邦︽伴淳︽椿拜︽长爸邦︽宝︽罢稗拜︽伴罢罢︽蝶搬︽扳半︽捕︽触拜︽锤邦︽糙邦︽瓣爸︽瓣爸︽搬悲罢邦︽稗邦︽伴淳︽蒂︽伴苍罢︽拜便邦︽巴蝶搬︽扳邦︽翟罢︽罢等罢邦︽蹿爸︽搬︽拜爸︽扳摆扳︽吵︽冬︽邦︽表爸︽辟半︽闭爸邦︽罢豺罢邦︽宝︽稻爸︽霸罢︽编︽脆爸︽驳邦︽传半︽搬堡拜︽斑邦︽拜扁︽斌稗︽卞邦︽稻爸︽炒︽拜罢︽编︽罢稗邦︽嫡办︽捕︽触拜︽锤邦︽糙邦︽拜罢︽柏︽扳︽惩半︽搬半︽捕邦︽伴刀稗︽唱搬︽斑敌︽翟罢︽罢等罢邦︽超稗︽冲邦︽搬垫︽蒂︽伴苍罢︽拜便邦︽粗爸︽颁稗︽吧车稗︽颁稗︽拜爸︽冲︽炒︽倡爸邦︽罢册邦︽伴淳︽拜便邦︽笆车稗︽颁稗︽罢册邦︽斑︽炒︽倡爸邦︽罢册邦︽伴淳︽拜便邦︽八车稗︽颁稗︽罢碉扳︽斑︽炒︽雌︽蒂︽驳邦︽拜便邦︽疤车稗︽颁稗︽搬得︽斑︽炒︽扳爸︽般扳︽背罢︽拜便邦︽巴车稗︽颁稗︽布︽斑︽炒︽雌︽蒂︽驳邦︽拜便邦︽巴伴戳罢︽办邦︽底︽锤拜︽宝︽脆爸︽拜爸︽冲︽蝶搬︽避拜︽宝︽拜脆罢邦︽颁拜﹀（吧）伴戳罢︽办邦︽底︽锤拜︽鼻半︽捕︽触拜︽椿拜︽斑敌︽蝶搬︽颁稗︽炒︽避拜︽斑︽搬柄拜︽稗邦︽蝶搬︽颁稗︽稗爸︽编︽地︽淬︽搬堡拜︽斑敌︽伴戳罢︽办邦︽底︽锤拜︽炒︽拜罢︽编︽脆爸︽扳︽惩半︽搬半︽伴淳︽背罢︽椿拜︽唱搬︽拜便邦︽斑︽扳︽拌拜︽伴档︽搬敌︽边拜︽吵︽捕邦︽伴刀稗︽唱搬︽斑︽拜便邦︽（笆）蝶搬︽颁稗︽吵︽搬堡拜︽斑敌︽伴戳罢︽办邦︽底︽锤拜︽炒︽拜罢︽编︽搬凳︽拜垂搬邦︽拜爸︽敝拜︽惨邦︽楚拜︽嫡办︽搬白邦︽办︽柄拜︽扳爸伴︽半罢邦︽般扳︽底爸︽搬︽椿拜︽拜便邦︽罢册邦︽斑︽蝶搬︽避拜︽宝︽罢掸︽罢稗拜︽拜爸︽拜坝伴︽罢稗拜︽蝶搬︽扳邦︽伴戳罢︽办邦︽底︽锤拜︽炒︽拜罢︽编︽脆爸︽电邦︽拜爸︽拜便邦︽扳闭︽电邦︽斑︽椿拜︽拜便邦︽斑︽呈︽蝶搬︽颁稗︽卞︽罢掸︽罢稗拜︽翟稗︽罢碉扳︽斑︽蝶搬︽避拜︽宝︽唱稗︽遍爸邦︽笆档罢邦︽倡爸邦︽拜爸︽冲︽拜爸︽冲︽脆爸︽挡罢︽伴膘办︽斑︽惨稗︽败罢︽贬半︽伴吹搬邦︽椿拜︽宝︽传︽翟︽败罢︽斑︽惫办︽斑︽堡︽搬邦︽搬凳邦︽斑敌︽拜捕邦︽岛邦︽茨罢︽耻拜︽铂︽淬︽搬办︽拜爸︽旦拜︽斑︽办邦︽搬凳邦︽斑敌︽拜捕邦︽岛邦︽茨罢︽耻拜︽凋搬︽缠︽雕罢邦︽霸︽典︽搏半︽椿拜︽宝︽脆爸︽脆罢︽半︽旦拜︽斑邦︽搬凳邦︽斑敌︽脆罢︽掉爸︽碧搬︽宝︽底︽锤拜︽涤︽凳︽涤︽扳︽伴仓︽椿拜︽宝︽凳︽搬敌︽脆爸︽彬︽罢等爸︽涤︽扳︽伴仓︽泵搬邦︽逼拜︽吵︽罢瞪拜︽斑敌︽涤︽瞪笛︽伴扁办︽椿拜︽宝︽脆爸︽罢册邦︽斑︽蝶搬︽颁稗︽背罢︽长爸邦︽伴捣搬︽避拜︽椿拜︽柄︽罢碉扳︽斑︽脆爸︽挡罢︽伴膘办︽斑︽雌︽办︽伴刀稗︽柄︽搬得︽斑︽蹿爸︽颁稗︽搬堡拜︽帛罢︽脆爸︽挡罢︽霸罢︽倡爸邦︽罢碉扳︽搬垫︽柄︽档罢邦︽倡爸邦︽罢册邦︽斑︽拜爸︽冲︽蝶搬︽避拜︽搬柄拜︽地扳︽才稗︽蹿爸︽得搬︽罢电半︽锤︽柄︽罢册邦︽斑︽搬邦扳︽罢得罢︽粗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三年级上册藏文教案
情境模拟
通过模拟真实的藏族生活场景，让学生参与到其中，帮助他们理解和记忆藏文单 词和短语的用法。
游戏教学法
单词接龙
让学生轮流说出藏文单词，下一位学生接上一个学生说出的 单词的最后一个字，形成2
教学评价的回顾
对所采用的教学评价方式进行总结，分析其优点 和不足。
教学评价的改进
根据学生的反馈和教学效果，对教学评价方式进 行改进，以提高评价的准确性和客观性。
3
教学评价的创新
积极探索新的教学评价方式，如过程性评价、表 现性评价等，以全面评价学生的学习成果和进步 。
THANKS
能力目标
听、说、读、写能力
学生能够听懂简单的藏语对话，能够 用藏语进行简单的日常交流，能够正 确朗读藏文文本，并能够书写简单的 藏文作文。
语言运用能力
学生能够运用所学的藏文知识，进行 简单的语言交流和表达，能够理解和 运用常见的藏语表达方式和习惯用语 。
情感态度与价值观目标
培养对藏文化的兴趣
培养良好的学习习惯
学习藏文字母的名称、形 状和发音，包括30个字母 的书写和发音。
发音练习
通过模仿、跟读、朗读等 方式，练习藏文字母的发 音，培养语音感知和发音 能力。
语音游戏
设计有趣的语音游戏，让 学生在游戏中学习和掌握 藏文字母的发音。
藏文词汇及语法教学
词汇积累
学习常用的藏语词汇，包 括名词、动词、形容词等 ，了解词汇的含义和用法 。
语法规则
学习藏语的基本语法规则 ，如词序、时态、语态等 ，了解藏语句子的构成和 表达方式。
句子练习
通过造句、翻译、改写等 方式，练习藏语句子的表 达，培养学生的语言运用 能力。
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（八）背罢︽伴车稗︽点罢邦︽斑敌︽蝶搬︽扳半︽背罢︽伴车稗︽避拜︽敞稗︽椿拜︽吵︽伴苍罢︽柄︽拜爸︽档罢邦︽残爸︽拜椿︽稗邦︽背罢︽伴车稗︽伴遍稗︽搬城半︽锤︽柄︽雕罢邦︽卞︽锤︽败搬邦︽厨办︽稗邦︽蝶搬︽扳邦︽蝶搬︽颁稗︽炒︽背罢︽伴车稗︽伴醇爸︽冲︽底爸︽搬︽锤︽柄︽翟稗︽
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