亲子教讲义育之家庭教育方法培训
2024版有效亲子沟通家庭教育培训精美PPT课件
保持眼神交流
与孩子保持眼神交流，传递出关 注和尊重的信息。
耐心倾听
不打断孩子说话，给予足够的时 间表达自己的想法和感受。
积极回应
通过点头、微笑等方式积极回应 孩子的表达，鼓励孩子继续说下
去。
2024/1/27
12
表达技巧：清晰表达自己的想法和感受
2024/1/27
用词准确
01
使用简单明了、易于理解的词汇和语句，避免使用复杂的词汇
8
亲子沟通障碍原因分析
家长缺乏沟通技巧
很多家长没有接受过专门的沟通 技巧培训024/1/27
家长情绪不稳定
家长在面对孩子的问题时，容易受 到自身情绪的影响，导致沟通不顺 畅。
家庭环境不和谐
家庭氛围紧张、父母关系不和等因 素都会对亲子沟通产生负面影响。
9
家长在亲子沟通中的角色定位
4
促进孩子心理健康发展
帮助孩子建立积极心态
促进孩子社交能力的发展
通过与孩子进行积极的沟通，父母可 以帮助他们建立乐观、自信的心态， 更好地面对生活中的挑战。
良好的亲子沟通可以培养孩子的沟通 技巧和社交能力，为他们未来的人际 交往打下基础。
缓解孩子的压力和焦虑
有效的亲子沟通可以帮助孩子排解内 心的压力和焦虑，增强他们的心理韧 性。
及时回应
对孩子的哭闹、笑声等信号给予及时回应，让他们感受到被关注和理 解。
2024/1/27
16
学龄前期：引导孩子表达想法，培养语言能力
鼓励表达
创造宽松的氛围，鼓励孩子表达自己的想法和感 受，培养他们的语言表达能力。
倾听与理解
认真倾听孩子的讲述，不打断他们的话语，表现 出对孩子的尊重和理解。
提问与引导
亲子教育培训讲座PPT课件
家庭规则与纪律
制定家庭规则
家长应与孩子共同制定家庭规则，明确规定家庭成员的行为准则和责任，培养 孩子的自律性和责任感。
适度纪律
在孩子违反规则时，家长应采取适当的纪律措施，如谈话、限制活动等，同时 要保持冷静和理智，避免过度惩罚或溺爱。
学习与兴趣引导
01 激发兴趣 了解孩子的兴趣爱好，鼓励孩子尝试新事物，发 现和发展孩子的潜力和特长。
家庭和谐共成长的案例
总结词
通过有效的亲子沟通，建立和谐的家庭关系，促进家庭成员 共同成长。
详细描述
一个家庭中，父母通过与孩子进行积极、平等的沟通，理解 孩子的需求和感受，同时也向孩子传达自己的期望和价值观 。在相互尊重和理解的基础上，家庭成员共同成长，形成和 谐的家庭氛围。
孩子优秀品质培养的案例
建立家校联系
家长应与学校保持密切联系，了 解孩子在学校的表现和学习情况 ，与老师共同关注孩子的成长和
发展。
统一教育理念
家长和学校应遵循相同的教育理念 ，共同为孩子的成长提供支持和指 导。
促进家校合作
家长可以积极参与学校的活动和志 愿者工作，与学校共同为孩子创造 一个良好的学习和成长环境。
05
亲子教育的成功案例分享
亲子教育培训讲座
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
• 亲子教育的重要性 • 亲子教育的核心理念 • 亲子教育的实践方法 • 亲子教育的挑战与应对 • 亲子教育的成功案例分享
01
亲子教育的重要性
亲子关系对孩子成长的影响
01 心理健康
良好的亲子关系能够提供孩子安全感，有助于培 养孩子积极、健康的心理状态。
详细描述
家长在陪伴孩子成长的过程中，不断 学习和反思，调整自己的教育方式和 态度。同时，也通过与孩子的互动和 沟通，增进彼此的了解和感情，实现 共同成长。
家庭教育中的家庭教育培训与指导方法与技巧
家庭教育中的家庭教育培训与指导方法与技巧家庭教育是指通过家庭成员之间的相互交流和互动来培养孩子的品德、能力和态度的过程。
在家庭教育中，家长扮演着重要的角色，他们既是孩子的榜样，也是孩子的指导者。
为了提高家庭教育的效果，家庭教育培训与指导方法与技巧显得尤为重要。
本文将介绍一些家庭教育培训与指导的方法和技巧。
1. 建立良好沟通的环境良好的沟通是家庭教育中不可或缺的一环。
家长应该创造一个开放、互信、尊重的沟通环境，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
家长可以定期与孩子交流，询问他们的困惑、问题和需求，耐心倾听他们的发言，积极回应他们的意见和建议。
同时，家长也应多与孩子分享自己的想法和经验，让孩子感受到家庭成员之间的平等和尊重。
2. 制定明确的规则和约定家庭教育需要一定的规范和纪律来引导孩子的行为和态度。
家长应与孩子一起制定明确的规则和约定，并明确规定不同规则的执行时间和地点。
同时，家长还应该在制定规则过程中注重与孩子的沟通和协商，尊重孩子的发言权，以增加规则的可操作性和接受度。
3. 以身作则家庭教育中，家长的言行举止对孩子的影响至关重要。
家长应以身作则，以积极的榜样引导孩子学会正确的价值观和行为。
家长应努力营造积极的家庭氛围，培养正面的情感和态度。
同时，家长也应当自我约束，避免给孩子负面示范，比如不讲究言谈举止，不讲卫生习惯等，以免影响孩子的教育效果。
4. 掌握正确的教育方法在家庭教育中，家长应该学会正确的教育方法。
教育方法可以分为积极肯定和纠正指导两个方面。
积极肯定是指家长要及时表扬和鼓励孩子的优点和进步，增加他们的自信和自尊。
纠正指导则是指在孩子出现错误或不良行为时，家长要适时给予指导和批评，并帮助他们提出正确的解决方案和改正方法。
5. 给予适当的自主权家庭教育中，适度的自主权有助于培养孩子的独立性和自主性。
家长可以根据孩子的年龄和能力，给予他们适当的自主权，例如让他们自己安排学习和生活时间表，自主选择课外活动等。
亲子教育培训讲座PPT课件(精)
激发兴趣
及时反馈
通过游戏、故事等方式激发孩子对良好行 为的兴趣，让孩子在快乐的氛围中养成良 好的行为习惯。
对孩子的良好行为给予及时的肯定和表扬 ，让孩子感受到自己的进步和成就，从而 增强自信心和积极性。
品德塑造途径及实践案例分享
道德认知教育
通过故事、情境模拟等方式引导孩子 认识道德规范和价值观，培养孩子的 道德认知能力。
机遇
随着科技的进步和社会的发展，亲子教育也迎来了新的机遇，如在线教育、家 庭教育指导等资源的丰富为亲子教育提供了更多可能性。
02
CHAPTER
家长角色定位与责任担当
家长在孩子成长中作用
塑造性格
家长是孩子的第一任老师 ，通过言传身教影响孩子 的性格形成。
培养习惯
家长需引导孩子养成良好 生活习惯和学习习惯，为 未来发展奠定基础。
子的榜样。
03
CHAPTER
沟通技巧与心理辅导方法
有效沟通技巧
倾听技巧
积极倾听孩子的想法和 感受，不打断或急于给
出建议。
表达技巧
清晰、准确地表达自己 的观点，避免使用攻击
性或负面语言。
提问技巧
使用开放式问题引导孩 子表达更多想法，避免 使用封闭式问题限制孩
子思维。
非语言沟通
通过身体语言、面部表 情和语气等方式传递积
强自信心和内在动力。
培养孩子的自主性和责任感
03
引导孩子参与决策和规划自己的学习和生活，培养他们的自主
性和责任感，激发内在驱动力。
05
CHAPTER
行为习惯养成与品德塑造途 径
良好行为习惯培养方法
树立榜样
明确规范
父母和老师应该以身作则，成为孩子良好 行为习惯的榜样，通过自己的言行影响孩 子。
家庭教育培训教案
一、教案名称：家庭教育培训教案第一章——亲子沟通的艺术1.1 教学目标了解亲子沟通的重要性学习有效的亲子沟通技巧提升亲子关系的质量1.2 教学内容亲子沟通的定义与重要性亲子沟通的基本原则有效的亲子沟通技巧亲子沟通的实践与应用1.3 教学活动导入：亲子沟通的重要性主体讲解：亲子沟通的基本原则与技巧案例分析：亲子沟通的成功案例小组讨论：亲子沟通的实践与应用2.1 教学目标了解家庭规则的重要性学习制定和执行家庭规则的技巧培养孩子的自律性和责任感2.2 教学内容家庭规则的定义与重要性制定家庭规则的原则与步骤执行家庭规则的技巧与方法家庭规则的持续与改进2.3 教学活动导入：家庭规则的重要性主体讲解：制定和执行家庭规则的技巧案例分析：成功制定和执行家庭规则的案例小组讨论：制定适合自己家庭的家庭规则三、教案名称：家庭教育培训教案第三章——培养孩子的自信心3.1 教学目标了解自信心的重要性学习培养孩子自信心的方法提升孩子的自我价值感3.2 教学内容自信心的重要性与影响因素培养孩子自信心的基本原则具体方法与技巧父母在孩子自信心培养中的角色3.3 教学活动导入：自信心的重要性主体讲解：培养孩子自信心的原则与方法案例分析：成功培养孩子自信心的案例小组讨论：如何在日常生活中培养孩子的自信心4.1 教学目标了解学习习惯的重要性学习培养良好学习习惯的技巧提升孩子的学习效率和学习成绩4.2 教学内容学习习惯的定义与重要性培养良好学习习惯的原则与步骤具体方法与技巧父母在孩子学习习惯培养中的角色4.3 教学活动导入：学习习惯的重要性主体讲解：培养良好学习习惯的原则与方法案例分析：成功培养良好学习习惯的案例小组讨论：如何在日常生活中培养孩子的良好学习习惯五、教案名称：家庭教育培训教案第五章——父母自身成长与提升5.1 教学目标了解父母自身成长的重要性学习提升父母自身能力的技巧5.2 教学内容父母自身成长的重要性与影响提升父母自身能力的原则与方法父母在孩子成长过程中的角色与责任父母自身成长与提升的实践与应用5.3 教学活动导入：父母自身成长的重要性主体讲解：提升父母自身能力的原则与方法案例分析：成功提升父母自身能力的案例小组讨论：如何在日常生活中提升父母自身能力六、教案名称：家庭教育培训教案第六章——培养孩子的人际交往能力6.1 教学目标了解人际交往能力的重要性学习培养孩子人际交往能力的技巧提升孩子的社交技巧和情商6.2 教学内容人际交往能力的定义与重要性培养孩子人际交往能力的原则与步骤具体方法与技巧父母在孩子人际交往能力培养中的角色6.3 教学活动导入：人际交往能力的重要性主体讲解：培养孩子人际交往能力的原则与方法案例分析：成功培养孩子人际交往能力的案例小组讨论：如何在日常生活中培养孩子的社交技巧七、教案名称：家庭教育培训教案第七章——家庭教育的误区与对策7.1 教学目标了解家庭教育中常见的误区学习应对家庭教育误区的对策提高家庭教育质量和效果7.2 教学内容家庭教育误区的类型与原因应对家庭教育误区的原则与方法避免家庭教育误区的策略与建议父母在家庭教育中的角色与责任7.3 教学活动导入：家庭教育误区的普遍性主体讲解：家庭教育误区的类型与原因案例分析：成功应对家庭教育误区的案例小组讨论：如何在家庭教育中避免误区八、教案名称：家庭教育培训教案第八章——家庭教育的长远规划8.1 教学目标了解家庭教育长远规划的重要性学习制定家庭教育长远规划的技巧确保孩子全面发展，实现家庭教育目标8.2 教学内容家庭教育长远规划的定义与重要性制定家庭教育长远规划的原则与步骤具体方法与技巧父母在孩子家庭教育长远规划中的角色8.3 教学活动导入：家庭教育长远规划的重要性主体讲解：制定家庭教育长远规划的原则与方法案例分析：成功制定家庭教育长远规划的案例小组讨论：如何在日常生活中制定家庭教育长远规划九、教案名称：家庭教育培训教案第九章——家庭教育的资源与支持9.1 教学目标了解家庭教育中的资源与支持学习利用家庭教育资源的技巧提升家庭教育效果，丰富家庭教育内容9.2 教学内容家庭教育资源的类型与重要性利用家庭教育资源的原则与方法获取家庭教育支持的方式与途径父母在利用家庭教育资源中的角色与责任9.3 教学活动导入：家庭教育资源的价值主体讲解：利用家庭教育资源的原则与方法案例分析：成功利用家庭教育资源的案例小组讨论：如何在家庭教育中利用资源与支持十、教案名称：家庭教育培训教案第十章——家庭教育与学校教育的协同10.1 教学目标了解家庭教育与学校教育的关系学习家庭教育与学校教育协同的技巧提高孩子的整体教育效果10.2 教学内容家庭教育与学校教育的关系与重要性家庭教育与学校教育协同的原则与方法家庭教育与学校教育协同的实践与应用父母与学校教师的角色与责任10.3 教学活动导入：家庭教育与学校教育的关系主体讲解：家庭教育与学校教育协同的原则与方法案例分析：成功实现家庭教育与学校教育协同的案例小组讨论：如何在家庭教育与学校教育中实现协同重点和难点解析3. 培养孩子的自信心：提升孩子的自我价值感和自信心是帮助孩子取得成功的关键。
家庭教育讲座做智慧家长培训PPT课件家庭教育促进法亲子沟通55PPT模板
02
功能不良 的沟通模式
功能不良的沟通模式
溺唠粗
打
爱叨暴
岔
讨讲指
逃
好理责
避
型型型
型
功能不良的沟通模式
溺爱讨好型
1.宝贝，你说要什么，妈妈就给你什么。 2.孩子，都是妈妈错了。 3.宝贝，你要做什么，就去做吧。 4.你说的都是对的，我听你的。
讨好容易产生的后果
1.致使孩子看不起父母，厌恶父 母。
负面情绪
无奈、无助、寂寞、失落、伤感、孤单、迷茫、沮丧、烦躁、失望、受伤 害、遗憾、害怕、恐惧、悲伤、反感、孤独、苦闷、郁闷、困惑、忧虑、 焦虑、担忧、担心、厌烦、不公平、气馁、愤怒、憎恨、哀伤、混乱、困 扰、疑惑、威胁。
1.接纳、孩子有情绪。 2.多听少说，不讲大道理。 3.引导孩子转化情绪（运动、唱歌、看电影写日记……）。 4.先处理情绪再处理问题（命名孩子的情绪，引导孩子表达自己的情绪）。 5.一起寻找解决问题的方法。
谈感受
讲事实 打招呼
讲观点
沟通层次
心理营养
• 无条件接纳（0-3个月）。 • 安全感（4个月-3岁）。 • 亲密依恋（1岁前）。 • 欣赏、肯定、鼓励（4、5岁 • ）榜。样力量（6岁
）。
营养足够 茁壮成长
沟通层次
家长与孩子的沟通的模式，不仅 与建立孩子的自我价值有关系，也 为培养他将来与人交往的能力有示 范和教导的作用。
功能不良的沟通模式
唠叨讲理型
1.如今是竞争的社会，不好好学习找不到好工 作，找不到好工作就没有好的前途，没有好的 前途就没法生活得很好。 2.我看了相关的资料，这件事情应该是。
唠叨讲理容易产生的后果
1.让孩子觉得自己很无能。 2.孩子觉得烦躁。 3.孩子会想逃离父母。 4.……
亲子教育理念与家庭教育方法培训【何虹洁】
孩子在童年时候，第一需要的心里感受是建立安全感！而良好的家庭环境和和睦的夫妻关系是孩子 建立安全感的沃土，有了安全感的孩子就容易阳光乐观自信。 小学阶段的家长要开始为家庭账户里存钱，以免透支，现在单亲家庭比例达17%---20%。 如何度过七年止痒，十年之痛。 赢了嘴，输了心；赢了争议，输了情义！ 家不是讲理的地方，家是讲爱的地方。
于是就慢慢失去了求知的兴趣。
孩子的兴趣分为：直接兴趣和间接兴趣 直接兴趣需要家长的是一双发现的眼睛。 间接兴趣的培养过程是： 孩子做事，你表扬，让孩子先找到胜任感，就会愿意做下去；他继续做，你就持续表扬，他就会 感到快乐，就会继续愿意做下去，做得多了，就熟练了，就可以找到胜出感；他更加愿意做好， 愿意坚持，越练越熟练，就会越做越好，周围的人就会更加的表扬欣赏，就会变成他的兴趣。
2011年创立华萃文化家庭教育系统。她指导过无数升学无望的学子，在短时间内创造奇迹，成功考入理想大
学。
前 言
家庭教育到底有多重要！
家庭教育是一切教育之根！
家庭教育在整个教育中是最基本的教育，是整个教育的基础和起点，甚至是决定发展方向性的！
家庭教育是育人的，学校教育是育才的，社会教育是育能的！
教育孩子和教育成人是绝对不一样的，教育孩子最重要的是——情感！
2、爱是没有条件的整体接纳。假如你对孩子说，你如果能考前三名我就给你买电脑这是有条件的爱。真正的爱是无条 件的，不需要回报的。
3、爱是要被对方感受到的，爱是由被爱者决定的。你爱不爱你的孩子，是由孩子来决定的。而我们的家长总是一厢情 愿，总是以自己认为对的方式来爱着孩子。
八、“一言兴邦一言丧国，一言成就一言毁灭，家长学会管好自己的嘴”,不说反话。
2008年开始研究家庭教育专业理论知识，先后向国内几十位著名学者及导师请教、咨询，并翻阅研究学习了相关书籍
家庭教育指导培训方案 亲子沟通
家庭教育指导培训方案亲子沟通1、整体计划1.1 背景故事其实这很好理解，现在很多家庭在亲子沟通方面存在问题，家长们不知道怎么和孩子好好交流，孩子也不愿意跟家长说心里话。
所以我们就想搞这个家庭教育指导培训方案，帮助家长掌握有效的亲子沟通技巧，让家庭关系更和谐。
1.2 计划框架这个方案就像是建一座桥，连接家长和孩子的心。
我们先通过培训让家长了解亲子沟通的重要性和方法，然后让他们在实际生活中练习，最后再总结经验，不断改进。
2、实施步骤2.1 启动阶段- 责任人：培训讲师- 时间节点：第 1 周- 具体行动：开展培训课程的宣传推广，吸引家长报名参加。
2.2 学习阶段- 责任人：培训讲师和助教- 时间节点：第 2 - 3 周- 具体行动：进行集中授课，讲解亲子沟通的理论知识和实用技巧。
2.3 实践阶段- 责任人：家长- 时间节点：第 4 - 5 周- 具体行动：家长在日常生活中运用所学技巧与孩子沟通，并记录沟通情况。
2.4 总结阶段- 责任人：培训讲师和家长- 时间节点：第 6 周- 具体行动：家长分享实践经验，培训讲师进行总结和点评，提出改进建议。
3、具体要求3.1 资源清单- 人员：培训讲师 2 名，助教 1 名。
- 设备：投影仪 1 台，音响设备 1 套，笔记本电脑 1 台。
- 教材：亲子沟通培训手册 50 本。
- 启动阶段：宣传推广覆盖至少 100 个家庭，吸引 30 个家庭报名。
- 学习阶段：家长对理论知识的掌握达到 80%以上，能熟练说出5 种亲子沟通技巧。
- 实践阶段：家长与孩子的沟通次数增加 50%，冲突减少 30%。
- 总结阶段：家长能够清晰描述实践中的问题和收获，并根据建议制定改进计划。
4、风险评估与对策4.1 潜在问题- 报名人数不足。
- 家长无法按时参加培训。
- 培训内容难以理解。
4.2 解决办法- 报名人数不足：加大宣传力度，推出优惠政策。
- 家长无法按时参加培训：提供线上课程回放，调整部分课程时间。
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鼓励 学会发掘 高于发现
无中生有 小题大作
人的进步，自我努力，是第一要素，但外界因素也不 可小觑，可谓“鼓励使人进步，打击使人落后”。
从“刺头兵”到“全优兵” 实践证明，尽管工作的出发点都是好的，但方法不同 效果则大不相同。
无论在东方还是在西方，人们都把由衷的夸奖和鼓励看作是人类 心灵的甘泉。心理学研究证明，获得别人的肯定和夸奖是人类共同 的心理需要。一个人心理需要一旦得到满足，便会成为鼓励他积极 上进的原动力。事实也是这样，一个人只要获得信心，心里一高兴、 干劲一来，就可以发挥出超乎平常的能力。反过来说，一个人的努 力和成绩始终不能得到应有的肯定，就激不起努力的兴趣了，也就 不可能爆发出超凡的能力。这是人类的心里特质，也是任何人无法 改变的。
人性的弱点——喜欢批评别人，却不喜欢被批评 喜欢被人赞美，却不喜欢赞美人
因此，造成了人与人之间的距离
把亲切的眼神带给对方，冷漠就消失了 用我们的耳朵多倾听，争辩就没有了
懂得时常微笑的人 懂得幽自己一默的人
情商高的人
情商才是幸福生活的保障
请永远记住沟通魔咒：
无论我是否同意你的观点，我都将尊重你，给予 你说出它的权利，并且以你的观点去理解它，同时 我也希望将我的观点与你交换。
批评
对事不对人
●真正的文化以同情和赞美为生，而不是以
憎厌和轻蔑为生。
---（威廉·詹姆斯）
批评是必要的提醒，但责骂 是绝对的伤害
批评的艺术
暗度陈仓 保留面子 留有余地 鼓励为先
批评公式
肯定人 陈述事 讲感受 反问
理解
理解是特例，误解是常态
可以不理解，但要去了解
性格不同 观点各异
不理解时怎么办？—— 沟通
故事：《聆听》
主持人：小朋友，你长大了做什么？ 小朋友：飞机驾驶员 主持人：那如果飞机没油了，飞机上有很多旅客，但只有一
个降落伞， 你会怎么办？ 小朋友：让旅客系好安全带，我先背着降落伞跳下去…… 观众哄堂大笑……节目后，小孩一直伤心地哭个不停。 好心人过来说：“没关系，你还小……” 孩子呜咽地说：“我本来是想先跳下去，去取油，再回来救
沟通——是一门生存的技巧，学会它，掌握她，运用它。
—拿破仑·希尔
沟通——是成功人士的通行证。
—马克·吐温
沟通——营造和谐的人际关系网，是您幸福生活的金钥匙 。
—李嘉诚
沟通的艺术
沟通从提问中开始，在聆听中靠近
听比说更重要
沟通，内容排其次，态度排第一
控制情绪，调整风水
沟通——态度永远是第一位的
人与人在搭“心桥”之前，需先搭一座“语桥”
任何一个好习惯的培养都不会是轻而易举， 要循序渐进，由浅入深，由近及远。 尤其刚开始时要宁少勿多、宁简勿繁、宁易勿难。 先找一个比较容易做到的，做起来有兴趣的，很快就能尝到 甜头的，而且能不断受到周围人赞赏鼓励的习惯开始，而且 下的功夫要大一些，花的时间要长一些，这样就容易成功。
习惯就是时间的累加
好习惯的养成教育是个
理性化 具体化 多样化 学会用惊叹词
表扬后天的 努力所得： 如勤奋 、
微笑、友 爱…… 不轻易表扬 天分：如漂 亮、聪明
擅用无声语言
（眼神、手势、书信、短信…… ）
（描述性赞赏）
真实可信！
请教 求助 采访
请教最能帮助对方增强
自我价值感！
今天将是一个全新的开始，让 我们 拥有一双善于发现美的眼睛。
孩子越小，越容易塑造，千万不要等到青 春期，再去以强迫的方式纠正孩子的不良 习惯。
l 从小培养好习惯，一定要狠得下心 l 多做塑造，少做改造
协助养成好习惯
家长必备的能力：约束力学会拒绝 l 原则要严格 态度要平和
环境力：家长要做好习惯的榜样
引导力： 家长要花些心思在习惯养成过程中，不 断变换花样，引起孩子 持续的兴趣，直 到习惯成型。
人生实在奇妙，你只要坚持你想要的，你就会得到。
——英·毛姆
一个坚定朝着目标前进的人，连上帝都会给他让路。
——居里夫人
要什么说什么
• 我的孩子是个懂事的孩子； • 是个细心地孩子； • 是个自信的孩子； • 有礼貌的孩子； • 爱劳动的孩子； • 爱干净的孩子； • 孝顺的孩子； • ……将来一定是个受人尊敬的孩子！
自信心是孩子成人成才成功的基石 自信是人的精神脊梁
如何建立孩子的自信心
不断增加孩子 的自我价值感
自我价值是生命成长的原动力
人有了动力才能向上向善发
人的需求层次逐步递进
价值 安全 生存
自我价值感三要素
• 被尊重：被接纳 被相信 被赞赏 • 被需要：被请教 被求助 • 被爱着： 被无条件爱着
赞赏
华萃教育
好习惯的养成从制定家规开始
例如：
• 早晨自己按时起床，迟到自己负责； • 自己的袜子裤衩自己洗； • 晚上十一点之前必须回到家； • 每月零花钱的数量固定（买书除外）； • 放学后按时回家，如遇特殊事情须向家长请示 • 放学后先完成学习计划，再自行安排玩耍方式 • ······
如何形成好习惯
表扬是什么时候用的？ 做对事一定要赞许 鼓励是什么时候用的？ 做错事一定要鼓励
l 鼓励可以提高人的自信心。
l 鼓励还可以唤起人继续前进的激情。
l 鼓励可以拉近与对方心灵的距离。
好话一句三冬暖！一句鼓励的话，可改变一个人 的观念与行为，甚至改变一个人的命运；一句负面的 话，可以刺伤一个人的心灵与精神，甚至毁灭一个人 的未来。
鼓励如阳光！我亲爱的孩子，我愿在你追逐理想 的泥泞道路上，为你增加一点鼓励，在你生活出现失 意和疲惫时候，能给你一点儿力量和希冀。因为我爱 你！
确认
说你行你就行！ 要什么说什么！
你最终会得到你真心想要的。
——美国成功学家 威特利博士
人最终是以你自己的所思所想所绘最终自己实现自己的。
——美·墨菲博士
亲子教育之家庭教育方法培训
精品jin
如何有效开好 家庭会议？
1、气氛要和谐 2、批评与自我批评 3、共同商讨家庭条约 4、让家族以我为荣建
立荣誉感
曾国藩家训
谕儿篇 一 读书作文类 切不可浪掷光阴 读《汉书》之道 坚持看、读、写、作“四法” 读书须做到“虚心涵泳”和“切己体察” 学诗须讲究声调，学字须讲求墨色 读书应注意广泛涉猎 治经、作赋、练字均须讲究 读《文选》以医“笔下枯涩之弊” 学做高邮王氏那样的学问大家 写字作文宜模仿古人问架 学书法须从赵法入门 看书不可不加选择 作文要分类手抄辞藻