高二政治文化塑造人生(2)
1-2-2文化塑造人生
第1单元第二课第二框文化塑造人生一、选择题1．2011年1月2日，中央电视台一套黄金时段播出的开年大片《黎明前的暗战》，以其美学品位和历史品位所产生的艺术吸引力和感染力，征服了上亿观众，在全国创下了最高收视率。
这部既养“眼”更养“心”的优秀文化作品，历史地再现了中华民族的拼搏精神。
对此认识正确的是()①凡文化皆养“眼”又养“心”②优秀文化才能养“心”③优秀文化能充实丰富人的精神世界④优秀文化能征服观众，培养其健全人格A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④[答案] D[解析]只有优秀文化作品才能养“心”、丰富人的精神世界、培养健全的人格，②③④符合题意；而落后、腐朽文化只会伤“心”害“心”，①观点错误。
2．2011年1月9日，由文化部主办、文化部艺术司承办的“2010年全国京剧优秀剧目展演”正在北京举行。
展演汇集了来自全国26个省、自治区、直辖市的38个参演单位的36台大戏和9台折子戏专场，是近年来最大规模的一次全国性京剧艺术盛会。
近年来，许多优秀的剧目作为民族文化艺术遗产列入中国新文化艺术林苑而被保留下来，继续在舞台上广泛流传。
优秀京剧剧目之所以要流传下来，是因为()①优秀文化能丰富人的精神世界②优秀文化能增强人的精神力量③优秀文化是社会发展的决定因素④优秀文化能满足人们的各种需要A．①②B．②③C．①②③D．①②③④[答案] A[解析]作为先进、健康文化的优秀京剧剧目得以流传，是因为它们对人和社会的发展起积极作用，因此①②符合题意。
③的表述错误，夸大了优秀文化的作用。
④表述过于绝对，明显错误。
3．有关调查显示，新中国成立以来，对一代又一代中国人产生重大影响的电影，都曾经在人们的精神生活中占据着重要位置。
这些经典电影包括；《地道战》、《地雷战》、《青松林》、《艳阳天》、《金光大道》、《鸡毛信》、《在烈火中永生》、《上甘岭》等等。
由此可以看出()A．人创造了文化，文化也创造人B．人创造了文化，文化也塑造着人，优秀文化不断丰富着人的精神世界C．文化具有潜移默化的作用D．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志[答案] B[解析]从材料可以看出，优秀的作品丰富了人的精神世界，塑造、影响了一代又一代中国人，因此，B项符合题意。
2023年高二下期第一次月考政治试卷带参考答案和解析(青海省海东市二中)
选择题“黟县小桃源,烟霞百里间。
地多灵草木,人尚古衣冠。
”李白的《小桃源》道出了安徽黟县乡村的独特意境:山水风物幽美,古老文化酝酿出淳厚从容的民风人情。
黄山、西递的老巷、老屋与老人,以生动的方式,让人领略到曾领风骚数百年的徽文化乃至中国传统文化的精髓与神韵。
材料说明了A. 人们的文化素养是在教育中培养起来的B. 人们的精神活动离不开物质载体C. 文化的力量表现在民族和国家的历史中D. 文化对人的影响具有深远持久的特点【答案】B【解析】选择题2014年8月28日,南京青奥会闭幕。
青奥会期间,不少商家及时推出了体现江苏文化特色的青奥会吉祥物产品,这些产品深受消费者喜爱。
这说明A. 文化创造力是综合国力的基础B. 文化是人类社会实践的产物C. 传统文化促进经济的发展D. 文化与经济相互交融【答案】D【解析】A表述错误，经济和科技实力是综合国力的基础。
B不合题意，材料没有提到文化的产生。
C表述错误，优秀传统文化促进经济发展。
D 符合题意，青奥会吉祥物产品体现着江苏文化特色，说明文化与经济相互交融。
故选D。
选择题M中学大力开展班级“小书屋”建设。
班级小书屋实行班级“自治”,同时,学校倡导班级之间自行调配,相互交换借阅图书,实行“走书式”动态管理。
课余读书已成为小王一天中最快乐、最幸福的时光!小王的快乐成长体现了①文化对人的影响来自于特定的文化环境②文化对人的影响一般是无形的、强制的③文化决定着人们的交往方式和交往行为④文化塑造人生,优秀文化丰富精神世界A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④【答案】C【解析】试题题中班级开展“小书屋”建设，课余时间读书成为小王的快乐时光，体现了文化对人的影响来自于特定的文化环境，同时也体现了文化能够塑造人生，优秀文化丰富人的精神世界，①④符合题意；文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的，因此②说法错误；文化影响人们的交往方式和交往行为，而不是决定，因此③说法错误；答案C正确。
高二政治文化知识点总结
2017高考复习资料《文化生活》常用知识点第一单元《文化与生活》一、文化的特点：（1）文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。
文化是社会实践的产物。
（2）每个人所具有的文化素养不是与生俱来的，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
(3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
二、文化的社会作用（5个方面回答主观题时用）1、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响2、文化与经济相互影响，相互交融。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（文化与经济交融表现在：①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要。
）3、文化与政治相互影响，相互交融。
（文化与政治交融表现在：①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
②世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
）4、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。
对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
5、优秀文化能够丰富人的精神世界；增强人的精神力量；促进人的全面发展三、文化对人的影响(1)文化对人影响来自特定的文化氛围与各种形式的文化活动。
（2）文化对人影响的表现①影响人们的交往行为和交往方式②影响人们的实践活动、认识活动和思维方式（3）文化对人影响具有潜移默化、深远持久的特点。
（4）优秀文化塑造人生：优秀文化能够丰富人的精神世界；能增强人的精神力量；能促进人的全面发展。
高二政治必背必考知识点
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高二政治必修三笔记整理
高二政治必修三笔记整理政治在学习时应该做好笔记，以便课下复习和考前复习。
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高二政治必修三《文化生活》笔记1.文化作用：文化与经济、政治—文化与综合国力——文化影响人的特点、方式——优秀文化塑造人生2.文化创新：文化多样性与传播——文化继承与发展——文化创新(根本途径、基本途径)3.中华文化：中华文化的特点—源远流长、博大精深——中华民族精神(爱国主义)——中华文化集中体现在民族精神上，民族精神植根于中华文化之中4.文化建设：发展喜闻乐见的大众文化——文化建设重要内容：选择有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，发展先进文化——发展先进文化的根本目标(精神文明建设的根本任务)——发展先进文化的根本要求、根本保证、关键——先进文化的核心、灵魂、中心环节--(思想道德建设)一文化的作用---一、一般意义上文化的作用1.文化对社会的作用(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。
(2)文化对经济、政治的作用①一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化又反作用于经济、政治，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
②文化与经济相互交融。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
提高国家文化软实力能为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
③文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养;世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
(3)文化对综合国力文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
2.文化对个人的作用文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点;优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
湖南省岳阳县四中高二政治《文化对人的影响文化塑造人生》学案
湖南省岳阳县四中高二政治《文化对人的影响：文化塑造人生》学案"一、学习目标（一）知识目标：理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。
（二）能力目标：教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。
（三）情感、态度与价值观目标：培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。
二、学习重点：丰富精神世界，增强精神力量三、导学诱思通过上一节的学习，我们知道了文化对人有重大而深远的影响，我们可以这样说：人创造了文化，文化也在塑造着人。
这一节我们进一步探究文化是如何塑造人的精神的。
（一）丰富精神世界1、积极参加健康有益的文化活动对于培养健全人格有何意义？[实例探究1] 文化赏析，包括文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、文物欣赏等等，体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。
这一观点主要强调了（）A．文化对人的发展有深远持久影响 B．文化与经济相互交融C．优秀文化能够丰富人的精神世界D．文化可以增强人的精神力量2、请指出中国特色社会主义文化对我国人民精神世界的影响？[实例探究2]成为我国人民精神世界的主流的有。
（）①爱国主义思想②集体主义、社会主义思想③科学文明、开拓进取的观念④健康向上的道德风尚A．①② B．①②④C．①②③D．①②③④（二）增强精神力量1、如何理解文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。
[实例探究3]充满爱国激情的法国的国歌《马赛曲》，鼓舞着法国人民奔赴抗击国外封建联军的革命前线；《国际歌》鼓舞着世界无产阶级的共产主义运动；《义勇军进行曲》则激励着中国人民取得反帝、反封建的民主革命的胜利。
这表明（）A．文化能够丰富人的精神世界 B。
文化对人的发展有深远持久影响C．文化对人的影响都是积极的 D。
文化可以增强人的精神力量[实例探究4]伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。
对此理解正确的是（）①优秀文化能丰富人的精神世界②优秀文化能增强人的精神力量③优秀文化能促进人的人的全面发展④文化是人的成长的决定因素A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2、中国共产党所代表的先进文化是怎样增强中国人民精神力量的？[实例探究5]每当中华民族处于重大困难的当头，中华文化的力量就会突显出来。
高二政治文化塑造人生(2)
收入水平的提高，我国人民更多地
重视文化消费，文化消费在家庭消
费中总额中所占比例大幅上升。这
表明 B
• A、我国人民以前不重视文化消费 • B、促进人的全面发展是时代的要求 • C、在当前，物质消费已经不重要 • D、文化消费一定会促进人的素质全面
第二课 文化对人的影响
文化塑造人生
俗语“乡音难改”表现的是文化 对人的影响的
B
• A、潜移默化的特点 B、深远持久 的特点
• C、相对独立性的特点 D、差异性的特 点
人们从门楣、木雕、砖雕与壁刻家 训中，感受到做人做事的哲理，说
明D了
• A、人们的精神活动与物质活动无关 • B、参加文化生活一定会陶冶人的情
提高
二、文化塑造人生
• 1、丰富精神人生
• （1）从文化赏析对人 格塑造的意义看
• A、欣赏文学名著； • B、欣赏音乐； • C、欣赏书画； • D、欣赏文物。 • 浑天仪、兵马俑、
马王堆等无不深刻地
（2）从当前我国人民精神世界的主流 看
• A、学校教育德育为首； • B、文化生活精彩纷呈； • C、科普活动深入基层。
（2）人的全面发展，表现在人的思想道德素 质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全
面提高
• 提高人的全面素质，也即提高人的综 合素质。人的综合素质中，如果哪一个方 面比较欠缺，将会严重影响人的综合素质 的提高。
• 作业 • 辨析题：优秀文化能够增强
人的精神力量，因此，只要参加 文化活动，人的精神就会健康向
操 • C、精神产品是一种纯虚构的东西 • D、精神产品离不开物质载体
上述材料还告诉我们
A
• A、文化欣赏体现了人们对真善美的 追求，也是塑造健全人格的过程
高二政治必修四知识点
高二政治必修四知识点【导语】由于高二开始努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的计划，更要比别人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。
作者高二频道为你整理了《高二政治必修四知识点》，助你金榜题名！1.高二政治必修四知识点(1)哲学的聪明不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐渐形成和发展起来的。
哲学的聪明产生于人类的实践活动。
源于人们对实践的追问和对世界的摸索。
(2)哲学具有的作用。
①哲学是指导人们生活得更好的艺术。
②从哲学的本义：爱聪明或寻求聪明。
哲学就是一门给人聪明、使人聪明的学问。
③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学与世界观的关系(1)区分：①含义不同：世界观是人们对全部世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学就是关于世界观的学问。
②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌控。
③一样人的世界观常常是自发的、零散的、缺少理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。
(2)联系：哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为表现，二者不能截然分开。
全部世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。
2.高二政治必修四知识点一、国有大中型企业是国民经济的支柱。
国有大中型企业在我国国民经济中居于重要地位，它们代表着我国先进的生产力，在国民经济的关键和重要部门中处于安排地位，对全部国民经济起决定作用，是社会财富的主要创造者和国家财政收入的主要来源，国有大中型企业的经营状态，直接关系着我国国民经济的发展和社会主义制度的巩固。
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