茶园小学教育资源网统计表

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中原区教育系统全国中小学校舍信息管理系统各学校信息统计表

学校名称郑州市中原区伊河路小学郑州市第六十六中学郑州市中原区互助路小学郑州市中原区伏牛路小学郑州市中原区百花艺术小学郑州市中原区郑上路小学河南省郑州市中原区外国语小学郑州市中原区桐淮小区小学郑州市中原区育才小学郑州市中原区汝河新区小学郑州市中原区郑上路第二小学郑州市中原区向阳小学河南省郑州市中原区一五三小学郑州市中原区伏牛路第四小学郑州市中原区航海西路小学郑州市中原区育华学校郑州市中原区特色实验小学郑州市中原区秦岭路小学郑州市中原区华山路小学郑州市中原区互助路小学分校郑州市中原区绿都城小学
学校代码（用户名） 4101020010311111 4101020010321111 4101020010412211 4101020010422311 4101020010462311 4101020010482311 4101020010511111 4101020010732311 4101020011001111 4101020011081111 4101020011111111 4101020011401111 4101020011691111 4101020014102311 4101020014161111 4101020019232311 4101022010011112 4101022010031113 4101022010041113 4101022010051113 41010220、02为审核人员、03普通用户、04为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、05为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、06为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、07为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、08为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、09为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、10为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、11为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、12为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、13为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、14为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、15为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、16为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、17为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、18为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、19为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、20为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、21为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、22为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、23为校领导）（01为录入人员、02为审核人员、03普通用户、24为校领导）

茶园中心小学六年级68班学生信息花名册_

茶园中心小学六年级68班学生信息花名册
序号
学生姓名
性别
身份证号码
家庭住址
父亲姓名
母亲姓名
联系电话①
联系电话②
1
女
2
男
3
男
4
女
5
女
6
男
7
男
8
女
9
女
10
男
11
男
12
男
13
女
14
女
15
女
16
男
17
男
18
女
19
女
20
女
21
女
茶园中心小学六年级68班学生信息花名册
序号
学生姓名
性别
身份证号码
家庭住址
父亲姓名
母亲姓名
联系电话①
联系电话②
22
男
23
女
24
男
25
男
26
男
27
男
28
女
29
男
30
女Hale Waihona Puke 31男32
男
33
女
34
男
35
女
36
男
37
男
38
女
39
女
40
女
分布情况
茶园村6人；东冲村3人；松山村2人；儒阶冲村2人；农群村4人；路口村4人；建农村1人；石鼓村1人；鱼岭村2人；春溪村2人；
杉山镇1人；黄泥塘1人；湘乡毛田3人；双峰洪山2人；双峰蛇形山3人；怀化2人；广东河源市紫金县1人。（男生20人，女生20人。）

20122013学年福建小学教育一览表

福州市高湖小学 2135003768 福州仓山区博林小学 2135003881 福州市首山小学 2135003971 福州华南实验小学 2135004009 福州市郭宅中心小学 2135004024 福州市跃进小学 2135004039 福州市齐安小学 2135004042 福州市塘池小学 2135004045 福州市北园小学 2135004146 福州市江边小学 2135004286 福州市浦下小学 2135004306 福州市后坂小学 2135004500 福州市义序中心小学 2135004876 福州市半田小学 2135004885 福州市阳岐小学2135004888 福州市吴山小学 2135004896 福州市尚保小学 2135005224 福州市仓山区教师进修学校附属第二小学 2135001182 福州市金山实验小学 2135003893 福州市麦浦小学 2135003926 福州市淮安小学 2135003934 福州市洪塘中心小学 2135003954 福州市麦顶融信小学 2135003967 福州市透浦小学 2135004002 福州市东方小学 2135004175 福州市台屿小学 2135004270 福州市冯宅中心小学 2135004333 福州市三山学校 2135006242 福州市杜园小学 2135004017 福州市螺洲中心小学 2135004021 福州市乾元小学 2135004397 福州市盘屿小学 2135005007 福州市琅岐实验小学 2135003959 福州市琅岐第二中心小学 2135003966 福州市吴庄华侨小学 2135003982 福州市海屿小学 2135004001 福州市凤窝小学 2135004168 福州市云龙小学 2135004249 福州市金砂中心小学 2135004368 福州市罗星中心小学 2135003127 福州市君竹小学 2135003132 福建师范大学第二附属小学 2135003268 福州市马尾区快洲民工子弟小学 2135000114 福州市马尾区马江民工子弟小学 2135000161 福州市和平中心小学 2135003134 福州市快安小学 2135003144 福州市乌山小学儒江名城港湾分校 2135003147 福州市魁岐小学 2135003149

教学体系审核表

2012年教育年报基础数据
总序号机构名称 103 上饶县枫岭头镇星光小学 104 上饶县枫岭头镇星光小学 105 上饶县枫岭头镇永丰村小学 106 上饶县枫岭头镇永丰村小学 107 上饶县枫岭头镇永乐村小学 108 上饶县枫岭头镇永乐村小学 109 上饶县枫岭头镇中心小学 110 上饶县枫岭头镇中心小学 111 上饶县枫岭头镇中学 112 上饶县职业技术学校 113 上饶县综合高级中学 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 上饶县湖村库前星星幼儿园上饶县湖村乡荸荠塘小学上饶县湖村乡碧霞九年一贯制学校上饶县湖村乡碧霞九年一贯制学校上饶县湖村乡茶园小学上饶县湖村乡茶园小学上饶县湖村乡大坂小学上饶县湖村乡大坂小学上饶县湖村乡大坂小学上龚教学点上饶县湖村乡济腰小学上饶县湖村乡济腰小学上饶县湖村乡济腰小学严家教学点上饶县湖村乡库前小学上饶县湖村乡库前小学上饶县湖村乡库前小学珊门玲教学点上饶县湖村乡黎家小学上饶县湖村乡黎家小学横坑教学点上饶县湖村乡石咀小学上饶县湖村乡石咀小学上饶县湖村乡双港小学上饶县湖村乡私立蓓蕾幼儿园上饶县湖村乡私立红果果幼儿园上饶县湖村乡私立蓝天幼儿园办学类型附设幼儿班小学教学点附设幼儿班小学附设幼儿班小学附设幼儿班小学初级中学职业高中学校高级中学所在地区划四级机构所在地枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇枫岭头镇计数幼儿园湖村乡湖村乡小学湖村乡湖村乡附设幼儿班湖村乡湖村乡九年一贯制学校湖村乡湖村乡附设幼儿班湖村乡湖村乡小学湖村乡湖村乡附设幼儿班湖村乡湖村乡小学湖村乡湖村乡小学教学点湖村乡湖村乡附设幼儿班湖村乡湖村乡小学湖村乡湖村乡小学教学点湖村乡湖村乡附设幼儿班湖村乡湖村乡小学湖村乡湖村乡小学教学点湖村乡湖村乡小学湖村乡湖村乡小学教学点湖村乡湖村乡附设幼儿班湖村乡湖村乡小学湖村乡湖村乡小学湖村乡湖村乡幼儿园湖村乡湖村乡幼儿园湖村乡湖村乡幼儿园湖村乡湖村乡举办者类型县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门 39 民办县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门县级教育部门民办民办民办变动类型备注修改修改修改修改修改修改修改修改修改修改公办学校新增公办学校撤销修改修改修改修改修改修改修改新增修改修改修改修改修改修改修改修改修改修改修改修改新增修改

义务教育中小学基本状况统计表

7
头道牌楼
8
东园林
9
翠桥小学
10
水泉沟
11
狮子园
269
3475
3020
2444
1135
1
109752
73
7532
16
14
14
4
12
双二小
13
老西庙小学
17
太平庄
18
双峰寺
19
普宁
20
会龙山
21
汇水湾小学
中学学校
学生
总数（人）
占地面积
建筑面积
教学及辅助用房面积（㎡）
体育运动场馆面积（㎡）
义务教育中小学基本状况统计表
序号
学校名称
学生
总数（人）
占地
面积（㎡）
建筑
面积
（㎡）
教学及辅助用房面积（㎡）
体育运动场馆面积（㎡）
实验室个数
教学仪器设备值(万元)
教学用计算机台数
图书（册）
教师数
专任教师数
专科及以上学历教师数
中级及以上专业技术职务教师数
1
南营子
2
山庄小学
3
竹林寺
4
魁星园
5
回民小学
6
石洞子沟
实验室个数
教学仪器设备值(万元)
教学用计算机台数
图书（册）
教师数
专任教师数
本科及以上学历教师数
中级及以上专业技术职务教师数
1
六中
2
十二中
3
民中
4
翠中
5
双中
6
东坎

宁乡县318所学校义务教育均衡茶园系数测算一览表

6380 1914 4860 1458 2820 846 2120 636 2420 726 3750 1006 8880 2290 10800 3240 5000 1300 1325 370 7200 1674 15480 1970 26640 7714 2650 606 2240 662 4500 1238 2200 640 2350 624 14000 2810 3050 900 7650 1773 11220 2802 20000 5658 2720 819
111
6
600
5
211
11
1235
10
330
16
1850
16
394
19
2270
19
189
10
1000
9
227
11
1143
பைடு நூலகம்10
189
10
1000
9
宁乡县坝塘镇保安学校宁乡县坝塘镇团山完全宁乡县坝塘镇繁荣初级宁乡县南田坪乡竹山小宁乡县南田坪乡烟田小宁乡县玉潭镇园艺学校宁乡县南田坪乡停钟完全小学宁乡县南田坪乡南田坪完全小学宁乡县资福乡中心小学宁乡县资福乡红旗小学宁乡县资福乡万宝山小宁乡县历经铺乡东城完全小学宁乡县历经铺乡湾塘初级小学宁乡县历经铺乡中心完全小学宁乡县历经铺乡谭家山宁乡县资福乡柳枫小学宁乡县偕乐桥镇八石小宁乡县灰汤镇花果完全宁乡县灰汤镇螺山完全宁乡县灰汤镇卫东完全宁乡县灰汤镇双众小学宁乡县枫木桥乡中心学宁乡县枫木桥乡双井小宁乡县枫木桥乡杏村学宁乡县枫木桥乡山龙学
2598 1745 2000 6785 3660 800 740 350 1600 1900 1500 5120 500 3415 2005 1250 750 785 405 780 570 4590 215

小学生社会实践活动调查表

小学生社会实践活动调查表小学生社会实践活动调查表 1一、实践活动的背景及意义1、当人类跨入21世纪的今天，一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。

而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。

在物质经济向知识经济转变的当今世界，加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。

2、中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作能力较差，缺少动手能力的培养，或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。

让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技知识，又能锻炼学生的动手能力，同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感，培养学生创新精神、3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。

近年来，随着社会的进步，在农业生产中出现了一些严重的制约因素。

主要表现在以下两个方面：一是农业环境遭到了巨大破坏；二是农业生产徘徊不前，农业效益比较低，农民生产积极性不高。

因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实，让小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的。

4、中国是一个农业大国，农村学生是未来农业生产的生力军二、活动地点及活动对象活动地点：棉田活动对象：小学生三、活动的目标1、情感目标：在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。

2、认知目标：了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本知识，并参与实践。

如：除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。

而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等。

3、技能目标：在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力。

四、遵循的原则1、实践性原则2、主动性原则3、协作性原则五、活动内容打药压塑料薄膜活动形式：自由体验与父母一起劳动六、总结在社会实践中，父母是技术操作的示范者，农业经验介绍者，学生则是模仿者、学习者；在学校，教师是理论知识的传授者，学生是知识的接受者；在家庭学生是自主实践者，农业新科技的传播者，教师是监控者、辅导者。

核心稳定性对小学篮球队员投篮命中率的影响调查——以福州市茶园山中心小学校篮球队为例

以福州市茶园山中心小学篮球队为例，针对核心稳定性对小学篮球队员投篮命中率的影响进行调查。

结果表明，高年级队员比低年级队员对身体核心稳定性及训练方法的认识更为全面深入，核心稳定性和投篮命中率较高；队员的核心稳定性与投篮命中率有明显的相关关系，稳定性较高的队员，在投篮技术和心理素质良好的前提下，投篮命中率相对较高；在场地、器材设施局限的条件下，采用无辅助核心稳定训练方法简单易行，具有良好的效果。

摘要关键词小学体育；篮球运动员；核心稳定性；投篮命中率现代篮球比赛中，速度、节奏明显加快，为了适应篮球运动的发展需要，迫切需要篮球运动员提高投篮命中率以提高得分。

［1］本文以福州市茶园山中心小学校篮球队为例，研究小学篮球校队队员身体核心稳定性和投篮命中率之间的相关关系，分析身体核心稳定性对投篮命中率的影响，提出适合现代小学生训练核心稳定性的方法，为提高小学篮球运动员比赛投篮命中率乃至战技术水平提供参考。

一、研究背景（一）文献综述查阅有关核心稳定性对篮球运动员投篮命中率影响的文献资料。

陈勇和陈晶对核心稳定性训练的理论进行系统总结，为训练学生的核心稳定性提供依据。

［2］曲艳玲指出，影响篮球投篮命中率的因素，主要有动作技术、运动员的身体素质以及心理素质，并对这三大影响因素及其分支因素进行分析，对提高投篮命中率的方法进行较为深入的探讨。

［3］郭树涛等人指出，核心稳定性是在一个完整的动力链中，为保证力量和运动能够最适宜地产生、传递、控制至四肢末端，而具有的控制躯干位置和运动的能力，其实质是保持脊柱中立区域在一定生理范围内，以避免临床不稳定。

核心区肌肉在保持、促进核心稳定过程中，作为一个整体的功能单位进行活动，但肌肉的动员存在一定的层次性。

［4］综上，我国已有相关学者针对核心稳定性，对投篮命中率的影响进行了一定的研究，发现身体核心稳定性与跳投命中率之间存在正相关关系，研究结论为本文提供理论参考。

（二）对核心稳定性概念的界定Kibler将核心稳定性定义为在运动环境中，通过盆骨控制躯干的位置和运动，以达到最优化地产生、传导和控制力量传到四肢的能力。

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0.025 0.41 0.022 0.021 0.029 0.069 0.023 0.008 0.005 0.014 5 0.052 2 1 0.077 1 1 1 0.317 1 0.203 0.153 0.86 1 0.038 0.108 0.535 0.52 0.11 0.123 0.106 0.079 0.096 0.056 0.028
颜菊秋颜菊秋颜菊秋颜菊秋颜菊秋颜菊秋颜菊秋刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏刘苏
2013-7-4 2013-7-4 2013-7-4 2013-7-5 2012-12-10 2012-12-11 2012-12-12 2013-7-10 2013-7-10 2013-7-10 2013-7-10 2013-7-10 2013-7-10 2013-7-10 2013-7-10 2013-7-10 2013-7-9 2013-7-9 2013-7-9 2013-7-9 2013-7-9 2013-7-9 2013-7-9 2013-7-9 2013-7-9 2013-7-9 2013-7-9 2013-7-9 2013-7-9 2013-7-9 2013-7-9 2013-7-8 2013-7-8 2013-7-8 2013-7-8
33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67
数学
数学
数学数学
数学
Hale Waihona Puke 数学数学数学语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文
0.022 0.023 0.022 0.496 0.02 0.022 0.023 0.025 0.024 0.022 0.024 0.037 0.021 0.026 0.029 0.026 0.025 0.023 0.028 0.441 0.74 3 2 0.507 0.023 0.029 0.022 0.024 0.025 0.022 0.025 0.021 0.021 0.021 0.029
学习雷锋好榜样小一主题班会：我是中国娃小学一年级小学一年级下册体育教案小学一年级学生国旗下的讲话十几减九反思小学图书室工作总结一年级下册班主任总结一年级下册德育总结一年级下册数学潜能生转化工作总结一年级下册数学总结低年级校本计划跳绳社团活动计划小学图书室管理计划一年级数学下册计划一年级体育下册计划一年级下册班主任计划一年级下册德育计划一年级下册数学辅差计划用数学1 用数学2 边看电视边识字课件 ai ei ui课件语文S版《看书》PPT（语文S版）我的儿子我来教华岳分校家长会家长代表发言稿隐形的翅膀演讲稿水虿羽化校园风采我的成长故事我喜欢画画我喜欢打乒乓球国旗下的发言可爱的儿子
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 28 28 29 30 31 32
学科语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文
数学数学数学
雁峰去茶园小学校级教学资源库统计表资源名称容量大小（兆）资源提交人试论小学语文古诗教学 0.036 万东民怎样恰当运用多媒体教学 0.02 万东民将劳动融入到语文教学中 0.023 万东民 “儿童是天生的诗人”小学一年级语文教 0.02 万东民学反思让口语交际贯穿整个语文教学 0.05 万东民四年级语文下册期末测试卷 0.032 万东民课案设计《我是什么》 0.041 万东民《画有趣的面部表情》ppt 4 万东民《整时的认识》ppt 3 万东民揠苗助长 ppt 1 万东民《我是什么》ppt 10 万东民一年级下册语文总复习题 0.058 万东民《开天辟地》ppt 0.932 万东民儿童折纸大全(图解) 2 万东民一年级主题班会教案 0.02 万东民一年级开学第一课安全教育 0.026 万东民一年级 0.022 万东民我爱我的祖国主题班会设计 0.028 万东民讲究个人卫生 0.021 万东民好习惯受益终1 0.028 万东民爱清洁 0.022 万东民 Doc2黑板报样板 0.043 万东民 Doc2黑板报 0.031 万东民新人教版小学一年级数学上册全册完整数学教案 0.3 陆婷小一上册数学总复习计划 0.024 陆婷小一上册数学教学总结 0.023 陆婷小一上册培优补差工作总结 0.022 陆婷小一上册德育工作总结 0.024 陆婷小一上册班主任工作总结 0.022 陆婷小一上册法制教育教案 0.048 陆婷小学上年图书工作总结 0.023 陆婷一年级卫生与健康主题班会 0.031 陆婷
0.032 0.0137 0.049 0.18 0.747 0.026 0.042 0.477 0.021 0.026 0.03 0.03 0.025 0.025 2 0.038 0.023 0.04 0.026 0.03 0.025 0.037 0.025 0.029 0.03 1 0.023 0.029 0.031 0.023 0.026 0.029 0.024 1 0.045
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把趣味性带进我们的课堂 11-20的认识五年级数学下册复习计划万以内数的加减法教后反思说课《出租车司机的生意经》数学课堂教学切莫让数学教育回归童年相信学生解放学生利用学生发展学生学会激励学生让心与心交汇德育养德以德促学从生活原型出发浅议如何搭建数学与生活的桥梁北塘课改总结北塘小学高效课堂小组建设北塘小学“构建高效课堂”实施方案《百分数的意义和写法》教学反思《同分母分数加、减法》教学反思如何处理好教师讲授和学生自主学习的关系《同分母分数加、减法》导学案长方体和正方体复习教案(1) 千米的认识说课课件千米的认识说课稿等量代换等量代换教案《除法的简便计算》教案除法的简便计算认识折线统计图认识折线统计图校园交响诗教学反思飞天圆梦教学反思黄鹤楼送孟浩然之广陵学生读中感悟有进步根据学情，设计教学方案关注语言形式语文课是工具性与人文性的统一
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