山居秋暝课件(六组白沁灵)

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山居秋暝课件(共16张PPT)

山居秋暝课件(共16张PPT)
❖ 此时我们才知道在这翠竹青莲之中还生活着一群无忧无虑勤 劳善良的人们。于是一幅纯洁美好的欢乐而归的生活图像便 展现在了我们眼前。
由诗中所写景与人来看,诗人追求的到 底是怎样的一种人生态度?
景清幽、明净,以物芳而明志洁; 人淳厚、朴实,广人相而望政通。 王维追求的是宁静、淡泊的人生态度。
息阴无恶木,饮水必清源。 宁栖野树林,宁饮涧水流,不用坐梁肉, 崎呕见王侯。
——王维
★思考: ★除了隐居,有无更好的方式? ★隐居是不是逃避?试与屈原比较。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 ——诸葛亮
本诗写雨后空山图。
★抓住意象
空山新雨后, 天气晚来秋。
时间
、地点、天气(背景)
明月松间照, 清泉石上流。
景物:月、松、泉、石(主体)
竹喧归浣女, 莲动下渔舟。
人物:浣女归、渔舟下(主体)
随意春芳歇, 王孙自可留。
诗人愿望(抒情)
“空山” 的理解 环境:无人(无达官贵人)、无声(无尘世喧嚣) 心境:空明
❖ 此时我们不禁要问了,既然是空旷的山野, 为什么诗人却如此神往,甚至无暇顾及那春 花、春草的凋谢而执意久留此处呢?这空旷 的山野之中究竟隐藏了那些美丽的景致呢?
★颔联和颈联解析
★这首诗描绘了一幅雨后空山 晚景图。请抓住意象极其特征, 通过创造性想象,补充形象, 再现画面,用散文化的语言描 述这幅图画,尽可能描绘细致、 语言优美。 。
王维多才多艺,诗、画、音乐都很有 名,受佛家、道家思想影响很深。
★诵读:
山居秋暝(王维)
空山/新雨/后,天气/晚来/秋。 明月/松间/照,清泉/石上/流。 竹喧/归/浣女,莲动/下/渔舟。 随意/春芳/歇,王孙/自/可留。
朗读

山居秋暝教学-完整版PPT课件

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四、体悟诗情
问题二:抓住关键词来体会诗人王维在《山居秋
暝》中表达了怎样的情感?
( 二)组内交流:请组长主持,组员依次交流所体会 到的诗人情感,达成共识。
四、体悟诗情
问题二:抓住关键词来体会诗人王维在《山居秋
暝》中表达了怎样的情感?
( 三)展学提示:我们从_____________这些字词中体 会到诗人王维________________的情感。
什么样的? 依次朗诵四行诗,说说诗歌描写的画面。 (三)展学提示
1、我来读 ________,从 _______ 这些词中我仿佛 看到(听到,闻到)_________________。
四、体悟诗情
问题二:抓住关键词来体会诗人王维在《山居秋
暝》中表达了怎样的情感?
( 一)自学要求 默读诗歌,勾画关键字词,批注体会。
《楚辞·招隐士》中有“王孙游兮归来,山中兮不
可以两 “久因留个置。黄使”本鹂者是鸣护指翠田山柳积中粟,太”一冷(清行《了白汉,鹭书还上》是)青出说天来的做。是 官仍吧然黑 汉 里!迷朝开王人云为垦维,翻了土反王墨维地其孙未护,道也遮西并用可山域派之留的军,。,安队春王白宁保芳维雨和 护虽说跳发,消还珠展称歇是乱,为,留特“但在入意护是山船在田秋中。那”景,。
不要做官为好。可见王维对官场的厌倦。
随意春芳歇, 王 孙 自 可 留 。(用典)
学习古诗词经验分享大会
三、想象画面
问题一:每句诗都是一幅画,一边读一边想
象诗中描绘了怎样的画面呢?
( 一)自学要求 默读诗歌,诗人描绘了哪些景物,圈出来,再想象
这些景物构成了一幅怎样的图画。
三、想象画面
问题一:每句诗都是一幅画,一边读一边想
象诗中描绘了怎样的画面呢?

《山居秋暝》ppt课件(39页)

《山居秋暝》ppt课件(39页)
哪些艺术手法?
意境是指诗人的主观思想感情和客观事物互 相融合而形成的一种艺术境界。鉴赏诗歌的 关键是抓住意境。
第一幅画面
初秋的黄昏,山雨过后,万籁俱寂,空气清新, 犹如世外桃园。
首联:点明时间、地点、季节 营造山雨初霁、空 气清新的意境,描述出秋天雨后山村黄昏的大背 景,给人以深远、幽静、清新之感。
第二幅画面
暮色苍莽中,明月初上,月光透过松树,斑斑点 点地洒落下来。
• 第三幅画面
• 石上清泉淙淙流过,叮叮咚咚作响。
颔联:是景物写生。明月、松林、清泉、山石几 种意象组成色调明洁的图画,具体渲染了山景的 清幽 。写幽清明净之景。〔视觉 / 听觉〕
第四幅画面
竹林深处传来浣纱女子们归家途中的喧声笑语。
诗人运用了动静结合,视听相兼,俯仰 结合,先声夺人的手法〔诗中有画〕写了明 月、松、清泉、竹、浣女、渔舟,这些景物 清静、幽美、明洁,体现了诗人归隐的情怀。
诗人为什么要选取“松〞、“清泉〞、“竹 〞这些物象来写?有什么特别的含义?
分析:这些物象象征诗人高洁的人格,体现 了诗人追求高洁理想的境界。是诗歌中常见 的意象。
隐士的高尚情操; 菊花:是超凡脱俗的隐士的象征; 炊烟:田园生活的象征,是最古朴生
活写照; 桑麻:以对“桑麻〞的描写表达自己
对生活的真实感受;
⑧白云:象征一个人纯洁的心灵,表现 为四、高表洁达渺技远巧、闲淡孤高两个特点; ⑨1、狗写吠景、:鸡衬鸣托:〔是动一静种明和暗平富虚庶实社点会面的、 象正侧征〕符远号近,凹用凸农、人绘饲声养绘的色家、禽白借描代、田园拟 生人活,以此来描述田园的平安宁静。这
广 阔

温暖有活力…
秀 美
丰 收
一.诵读指导
把握节奏

《山居秋暝》ppt课件完美版

《山居秋暝》ppt课件完美版

空山新雨后
“空山新雨后,天气晚来秋”
——初秋的傍晚,山雨初霁, 万物一新,树木繁茂, 空气清 新,高山寂静,宛若世外桃源。
意象画面 特点意境
空山新雨 晚天秋气
空幽宁静 秋 山
气清神爽 图
天气晚来秋
明月松间照
清泉石上流
颔联“明月松间照,清泉石上流”是历来传诵 的名句。作者为读者描绘了怎样的意境 ?
“莲动下渔舟” ——密密的荷叶纷纷倒向两旁, 莲花摇动,水波荡漾,原来是 顺流而下的渔舟正轻盈地穿过 荷花丛,弄乱的荷塘月色,划
二读悟“境”
竹喧归浣女
意象画面 特点意境
竹林浣女 勤劳淳朴 山 居
莲塘渔舟 平和安乐 图
莲动下渔舟
2、对淳朴幸福的社会美的憧憬
三读悟“意”
颔联 、颈联对仗工整,分别从那些角度 写景?
这种热闹,正是为了反衬出山村环境的寂静清 幽。如同“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽 一样, 人们从这些热闹的景物中,很自然体味出一 种和平恬静,体味出恬静中的一遍勃勃生机 。
“竹喧归浣女”。 ——竹林里传来一阵银铃般的 笑声,那是一群勤劳淳朴的山 村姑娘刚洗完衣服,披着月光 笑盈盈地归来了,也许她们正 为什么开心的事儿在竹林里嬉 戏追逐着,笑闹声传出翠竹林 外。
❖ 读诗“五看”:看题目,看作者,看注释, 看景语,看情语
深入探究 欣赏品味
1.■“空山新雨后,天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔 舟,诗人怎下笔说是“空山”呢?
赏析: 原来山中树木繁茂,掩盖了人们活动的痕迹,正
平 仄 对
五绝


有词牌限制格律,依据长短可分为长 调、中调、小令
有宫调、曲牌限制格律
曲 可分为杂剧、散曲。散曲又可分

部编版五年级上册第七单元21古诗词三首:山居秋暝课件(共22张PPT)

部编版五年级上册第七单元21古诗词三首:山居秋暝课件(共22张PPT)

山居秋暝 【作者】王维 【朝代】唐 空山新雨后,天气晚来秋。
松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随便春芳歇,王孙自可留。
二、诗的颔联和颈联(动静结合 渲染) 1、“松间照,清泉石上流。”雨后的,高 悬碧空,明亮的月光透过松林洒落在地上, 清清的山泉从山石上潺潺流过,映着月光, 清澈,闪亮。、松林是静止的,泉水是流动 的,淙淙的泉水,更衬托出四周的XXX。 2、“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”“归浣 女”与“下渔舟”是倒装。
今天我们学的这一首是初唐诗人王维 的后期代表作——《山居秋暝》。王 维的山水名篇《山居秋暝》,于诗情 画意中寄托了诗人高洁的情怀和对理 想境域的追求。诗歌中最重要艺术手 法,是用自然美来表现诗人的人格美 和一种理想中的社会之美,运用比兴 手法,通过对山水的描画,寄情言志,
含蕴丰富,耐人寻味。
山居秋暝 王维
山居秋暝 【作者】王维 【朝代】唐 空山新雨后,天气晚来秋。
松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随便春芳歇,王孙自可留。
三、诗的尾联(情景交融 借景抒情) 1、“随便春芳歇,王孙自可留。” 这两句诗直抒诗人的心志。 2、讲授诗意:尽管春花凋谢,秋景 还是如此的美好,我自己完全可以 留在山中,长住不走。 3、讲授“随便”和“王孙”的意思。 引经据典《楚辞·招隐士》中说: “王孙兮归来,】唐 空山新雨后,天气晚来秋。
松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随便春芳歇,王孙自可留。
一、诗的首联(时间 地点 烘托) 1、“空山新雨后”点明“山居”;(地点) “天气晚来秋”点出“秋暝”。(时间) 2、“暝”在这里是日落,傍晚的意思。 3、诗的首联点明题意。这样使人一看就知 道作者所描写的是初秋时节空山雨后的晚景 (题目的含义)。 4、“空山”表明山的空旷寂静,人迹罕至, 犹如世外桃源一般。又适逢“新雨”过后, 青山经过山雨的洗涤,愈显苍翠;秋天的傍 晚,天气是那样清新怡人。 5、首联出笔自然,总写了山中雨后的特定 环境,笼罩全篇。

山居秋暝优秀ppt课件

山居秋暝优秀ppt课件
清泉 松、石
照、流
空明、空灵、 清澈、明净
青苍、古朴、拙雅
以动写静,静中有动、 动中有静。
幽静闲适、空明灵动
4
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
前四局写景,自然的美与心境
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
“这个人啊,倒是有点象黄梅时 节晴雨不定的天气,说它是晴天吧, 西边还下着雨,说它是雨天吧,东边 又还出着太阳,可真有点捉摸不定 了。”这里晴雨的“晴”,是用来暗 指感情的“情”,“道是无晴还有 晴”,也就是“道是无情却有情”。
柳色青青江水平

轻柔、长条(情丝)、缠绕、迎 风摆舞、美、青青(春天、青春)
水 柔、轻波荡漾、清澈明净
柳美水美人也美,正是思春好时节。
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
闻郎江上踏歌声
未见人,先闻声。 正思君,君忽现。 心如小鹿乱撞, 惊颤欢喜身心。
终南:终南山,道家发祥地之一, 主峰在长安(今西安)境内。 阴:山的北面。(山南水北为阳, 山北水南为阴)阴岭即终南山北面, 照应“馀雪”。 林表:林梢。 霁:雨雪后初晴
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
古直、高洁 隐逸情怀 以动写静
宁静、灵动而美好的山 村生活,透出一种隐逸 情怀。

统编版五年级上册语文21、古诗词三首山居秋暝课件(26张PPT)

统编版五年级上册语文21、古诗词三首山居秋暝课件(26张PPT)

• 、松、清泉、竹、莲、诗人借这些景物,意 在表明他有高洁的人格美,不愿与世俗同流合
污;也表明,只有山野,才有清幽理想的生活
环境。

而浣女、渔舟,浣女的开朗、渔人的勤劳,
反应这里有浑厚的民风、民情。

诗人精心选取的这几种景物,意在告知我
பைடு நூலகம்
们,山居不仅有清幽秀丽的山景,也有浑厚的
民风,这里难道不是个理想的生活环境吗?暗
教学的要点
1理解王维 “诗中有画,画 中有诗”的创作 风格。
2体会诗人高洁 的情怀和对理想 境域的追求。
3品味王诗“似 浅而实深,似淡 而实腴”的语言 特色。
山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋。 松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随便春芳歇,王孙自可留。
三、赏析这首诗 1这首诗诗人描画了几幅山村晚景图,来
• B、点出这里有如世外桃园。 • C、也表现雨后山野静謐、空旷;或雨
后一切事物都那么空明、干净。
• 新:
• A、“处始的、刚出现的”。 • “新雨”点明这是初秋的第一场雨。 • B、“新鲜”。 • 可以解释为经过一场雨的洗涤,四围
的景物焕然一新:或空气格外新鲜。
• C、“刚、才”。 • 点明雨后初晴。
中显露出诗人对山居生活的爱好与向往。
4“随便春芳歇,王孙自可留”这 一句如何理解?
• 这一句直接表达诗人对这“山居”的风 景的爱好,也表明他对理想中的归隐生 活的向往、追求,表达诗人要远离尘俗、 继续隐居的高尚人格。
四、欣赏诗歌精炼的语言
• 空:
• A、因为山中树木繁茂,掩盖了人 们活动的痕迹,正所谓“空山不见人, 但闻人语响”,如果不是竹喧、莲动, 哪知道山中有人。

《山居秋暝》PPT课件

《山居秋暝》PPT课件

3)倒装也是为了押韵的需要, “舟”与“秋”“流”“留”押 韵,符合近体诗的格律要求。
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5.尾联中“王孙”指谁?化用了什么典 故?表达了作者怎样的思想感情?
1)诗人曾属“王孙”,来自官场、 来自社会,而今别居辋川。此联 化用《楚辞·招隐士》中“王孙兮 归来,山中兮不可久留 ”,反其 义而为“可留”,便把诗人流连 忘返的情绪和意境和盘托出,深 化了主题,增强了艺术感染力。
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4.颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟” 这两句写得很有技巧,用笔不露痕迹, 使人不觉其巧。请大家试作分析。
1)颈联是个倒装句式,正常句式是“浣 女归竹喧,渔舟下莲动”。
诗人先写“竹喧”,先闻其声、后见其 人,是因为浣女隐在竹林之中。
先写 “莲动”,再见渔舟,是因为渔舟
被莲叶遮蔽。这一切都符合生活常理,
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6.尾联“王孙自可留”在全文中 的作用是什么?你觉得应该采用 什么样的语调来朗读它呢?
“王孙自可留”是全诗 的主旨所在,朗读时要 用肯定的语气缓缓读出。
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山居秋暝
动静结合
视听并用
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诗歌分类
与 近 体 诗 相 对 而 言,产 生 较早,
古体诗(古 篇 句 等不拘,有四、五、六、七杂 诗、古风)言 诸体,不求对仗平仄和用韵。如以
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尾联:随意春芳歇,王孙自可留。
译:任凭春天 的花草凋零吧, 我要像王孙那 样留下来享受 这片美好的风 光。
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1.1诗歌的首联为我们描绘了一幅什么样 的景象?寄托了诗人什么样的感情?你 觉得应该用什么样的调子来朗读?
1.1诗的首联写的是清秋傍
晚时分小乡村的旖旎风光,
同时寄托了诗人闲适的感
情,应当用轻快的调子诵
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原来山中树木繁茂,掩盖了人们活动的痕 迹,又由于这里人迹罕至,一般人自然不 知山中有人来了。“空山”两字点出此处 犹如世外桃源。 “空”实为“静”,人 静、树静、水静、山静,让人心也静。这 种静中透出心的空明与纯净,所以空山不 是空荡荡的山,而是宁静的山,纯明的山。
首联:“空山新雨后,天气晚来秋。”
这一联点明了季节、时间、地点、天气。 可以说是围绕题目《山居秋暝》写的, 故首联点题。“空山”侧重写宁静; “晚来秋”、“新雨后”侧重写清幽。 空字既写出了环境的寂然、幽邃,也抒 发了诗人清悠、静穆的情怀。语言平淡, 但给人产生一种凉爽、清新之感。这山 中傍晚是洁净清新的,它为该诗定下了 清新幽静的基调。
颈联的词序怎样调整才符合语言习惯? 明确:“竹喧浣女归,莲动渔舟下” 或者 “浣女归竹喧,渔舟下莲动” 作者为什么要做如此安排?
1. 押韵的需要; 2.符合生活实际:因为浣女隐在竹林中,渔 舟遮于莲叶内,初时未见,后听到竹林喧 声,看到莲叶纷披,才发现浣女、渔舟; 3.可产生“未见其人,先闻其声”的艺术效 果,增添情趣。表现出了山村生活美。
密密的荷叶纷纷倒向两旁,莲花 摇动,水波荡漾,原来是顺流而下的 渔舟正轻盈地穿过荷花丛,弄乱的荷 塘月色,划破了大山的宁静。
“空山新雨后,天气晚来秋。”首联写出了什么样的意 境?请结合诗句进行简要分析。
山雨初霁,万物一新,又是初秋的
傍晚,空气清新景色美妙,作者在 此创造了一寂静,清新,优雅的意 境
源于老庄哲学,成于 晋陶渊明手笔,继于大 谢(谢灵运)小谢(谢 眺),盛于唐代王(王 维)孟(孟浩然)。 山水田园诗以描绘秀丽的山光水色, 和谐的田园生活为主要内容,寄托了作 者因怀才不遇,或愤世嫉俗,或厌恶官 场,而宁愿隐身山林,无拘无束的生活 愿望。
山居秋暝(王维)
空山/新雨/后,天气/晚来/秋。 明月/松间/照,清泉/石上/流。 竹喧/归/浣女,莲动/下/渔舟。 随意/春芳/歇,王孙/自/可留。
描绘画面
暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空, 银色的月光透过松树的虬枝翠叶, 星星点点地洒落下来。 清清的泉水淙淙地流泻于山石之上, 在月光辉映之下,宛若一条洁白的 绸布闪闪发光、随风飘荡,这是多 么幽美的意境啊!
竹林里传来一阵银铃般的笑声, 那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完 衣服,披着月光笑盈盈地归来了,也 许她们正为什么开心的事儿在竹林里 嬉戏追逐着,笑闹声传出翠竹林外。
1.题目的含义是什么?告诉我们哪 些信息? “山居”:山中的居所。点明了地点 “秋暝”:秋天的傍晚。点明了时 间
本诗写秋天傍晚的山景。
诗中有画,画中有诗
(王维)
★走近王维——诗佛
王维(701—761),字摩诘,蒲州(今 山西永济)人。开元九年(721) 进士。累 官至尚书右丞,世称王右丞。晚年闲居蓝田 辋川。诗与孟浩然齐名, 称为“王孟”。 前期写过一些边塞诗,但其作品最主要的是 山水田园诗,通过田园山水的描绘,宣扬隐 士生活;体物精细,状写传神,有独特成就。 著有《王右丞集》。 王维多才多艺,诗、画、音乐都很有名, 受佛家、道家思想影响很深。
从“误入尘网中”到“复得返自然”,一个
“自”字表达出诗人独特的“山居”领悟, “留”者“居”也,而“山居秋暝”之“居” 不仅有自然的深情召唤,更是诗人心灵的驻 足。

正是在这种精神背景下,为世人所怜惜的 “春芳”在诗人眼中就显得不足为怪了。
情感
表达了作者欲远离尘世归 隐山林,不再回到纷纷扰扰的 官场中去的强烈愿望。体现了 作者高洁品格?
颈联写得十分热闹,这与作者要创造一 个寂静,清新,幽雅的环境是否和谐?
这种热闹,正是为了反衬出山村环境的寂 静、清幽。如同“蝉噪林逾静,鸟鸣山更 幽”(王籍)及《鸟鸣涧》一样。人们从 这些热闹的景物中,很自然体味出一种和 平恬静,体味出恬静中的一遍勃勃生机。
首联写“空山新雨后,天气晚来秋。” 诗中不是有浣女和渔舟吗,诗人为什 么还说是“空山”呢?
小组讨论课后4题
分析全诗的感情基调 艺术手法
总的讲,前六句是借景抒情,最后两句是直
抒胸臆。诗人在写出这清静而富有生机的画 面之后,最后发出了一种表达自己意向的感 慨.
《山居秋暝》是王维晚年闲居蓝田
辋川是写的一首五言律诗,他在终 南山下建造了别墅,过着半官半隐 的生活。
总结: 诗人厌恶污浊的官场,这里 安静、淳朴的生活是他的生 活理想,他又深受佛道思想 影响,所以选择隐居。后人 称之为“诗意的生活” 、 “诗意的憩居”。
两联都是写景,描写对象有何不同? 明月、青松、清泉、白石、翠竹、青莲 ——山村的自然美 清新、宁静 浣女、渔舟 ——村民的生活美 淳朴、善良、闲适、安乐
景、人和谐统一,风景清幽、民风淳厚: 这是诗人理想中的生活环境 。
此联化用《楚辞· 招隐士》中“王孙 兮归来,山中兮不可久留 ”,反其 义而为“可留”. 相比之下,表达 了诗人怎样的思想感情? “王孙自 可留”在全文中的作用是什么?
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