幼儿汉字：幼儿学习汉字的好处

幼儿汉字：幼儿学习汉字的好处

根据幼儿个人的实际情况，引导他们从合适的年龄开始，用科学的方

式识字，对于幼儿有很多益处。这些益处能够归纳为以下两方面：

1 识字能够有效地提升幼儿的智商

心理学实验表明，幼儿是通过右脑整体识别模式来识字的，所以

幼儿识字是有利于其右脑开发的。从理论上说，3～5岁是幼儿大脑发

育最快的时期，也是开发智力的关键时期。如果学习汉字，则更能促

动幼儿的智力发展。

据日本科学家的研究发现：儿童若不学汉字，6岁入学时的智商为100；若5岁开始学习汉字，6岁入学时的智商为110；4岁开始学汉字，6岁入学时的智商为120；3岁开始学汉字，6岁入学时的智商为125～130。看来幼儿学习汉字是能够有效提升其智商的。

这是因为汉字充分调动了幼儿的脑部组织实行识记：人们使用的

文字通常能够分为拼音文字和图形文字。拼音文字传导的是发音信息，主要刺激大脑左半球，称为“单脑文字”；而作为图形文字代表的汉字，同时传导音、形、意三类信息，同时刺激大脑左右两半球，称为“全脑文字”。很多欧美国家的家长让幼儿学汉字，是兼有学习中华

文化、开发幼儿智力两方面考虑的。

2 识字有利于发展幼儿的综合素质

文字是人们学习各种知识的工具，如果较早接触、较多使用，能

够熟能生巧、使用自如。当前我国幼儿的语言发展过多依赖于听觉语言，缺乏视觉语言影响，这是幼儿园教育者“锻炼口语”的观点造成的。幼儿没有机会利用文字来获取比听觉更为广泛和丰富的信息刺激，促动智力的发展。

通常来讲，爱读书是幼儿发展各项素质的坚实基础。上面故事里

讲到的口语水平正常但写不出通顺的书面语的小学生，很大水准上就

是因为识字太迟、喜欢电视节目而不喜欢阅读文字。在幼儿的诸项素质中，理解力是非常重要的，没有很好的理解力，就不能很好地掌握知识、处理问题、与人沟通。一些幼儿在进入小学后总是不能很好地完成数学应用题，这就是他们对文字理解力太低而造成的。