大学生就业指导方案
就业指导方案
就业指导方案随着社会的变迁和经济的快速发展，大学毕业生的就业问题日益突出。
为了帮助学生更好地应对就业挑战，学校需要制定一套全面的就业指导方案。
一、提供职业规划咨询职业规划是一个人在职业发展过程中的重要环节。
学校应该设立职业规划中心，为学生提供个性化的职业规划咨询服务。
这个中心应该由经验丰富的专业指导老师组成，能够为学生提供职业发展建议，并引导他们制定个人的职业规划。
通过与学生面对面的交流，这个中心可以更好地了解学生的兴趣、能力和职业目标，为学生提供更专业、更针对性的职业规划建议。
二、开设就业技能培训课程除了提供职业规划咨询外，学校还应该开设就业技能培训课程，帮助学生提升就业竞争力。
这些课程可以包括简历写作、面试技巧、职场礼仪等方面的内容。
通过培训学生的就业技能，帮助他们在就业市场中更好地展示自己的优势，增加就业的机会。
三、举办就业推介会和招聘活动为了让学生了解就业市场的情况，学校可以定期举办就业推介会和招聘活动。
这样的活动可以邀请各行各业的企业代表来校进行宣讲，让学生了解不同行业的发展前景和就业机会。
同时，学校还可以组织招聘活动，为学生提供实习和就业的机会。
四、建立校企合作关系为了更好地帮助学生顺利就业，学校应该积极与企业建立校企合作关系。
通过与企业的合作，学校可以更好地了解企业对员工的需求和要求，调整和优化教学计划，培养适应社会需求的人才。
同时，学校还可以与企业合作开展实习项目，为学生提供实践机会。
五、加强校园内创业教育除了就业，创业也是一种就业选择。
学校应该加强校园内的创业教育，培养学生的创新意识和创业能力。
可以邀请成功创业者来校进行讲座，组织创业比赛，为有创业梦想的学生提供支持和指导。
六、建立校友网络和就业服务平台校友是学校的宝贵资源，他们在就业领域有着丰富的经验和资源。
学校应该建立校友网络，为毕业生提供沟通交流的平台。
同时，学校还应该建立就业服务平台，帮助学生查询就业信息，获取就业资源。
就业实践指导策划书范文3篇
就业实践指导策划书范文3篇篇一《就业实践指导策划书》一、活动背景随着社会的发展和竞争的加剧，大学生就业问题日益突出。
为了帮助学生更好地了解就业市场，提高就业竞争力，我们特制定本就业实践指导策划书。
二、活动目的1. 帮助学生了解就业市场的需求和趋势，明确自己的职业定位。
2. 提供就业实践机会，让学生在实践中积累经验，提高就业能力。
3. 加强学生与企业的联系，促进学生就业。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 就业指导讲座邀请企业人力资源专家、职业规划师等进行讲座，介绍就业市场的需求和趋势，分享求职技巧和经验。
2. 企业参观组织学生参观企业，了解企业的运作和文化，与企业人力资源部门进行交流，了解企业的招聘需求和流程。
3. 实习机会提供与企业合作，为学生提供实习机会，让学生在实践中积累经验，提高就业能力。
4. 简历制作和面试技巧培训邀请专业人士进行简历制作和面试技巧培训，帮助学生提高求职成功率。
5. 就业咨询和辅导设立就业咨询和辅导摊位，为学生提供个性化的就业咨询和辅导服务。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和学生参与。
2. 就业指导讲座：专家进行讲座，学生提问和互动。
3. 企业参观：分组参观企业，与企业人员交流。
4. 实习机会提供：企业介绍实习岗位和要求，学生提交简历。
5. 简历制作和面试技巧培训：专业人士进行培训，学生模拟面试。
6. 就业咨询和辅导：学生咨询就业问题，专家进行辅导。
八、活动宣传1. 在学校官网、公众号、班级群等渠道发布活动通知和宣传海报。
2. 邀请学校电视台、报社等媒体进行报道。
3. 组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极参与。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 企业参观费用：[X]元3. 实习机会提供费用：[X]元4. 简历制作和面试技巧培训费用：[X]元5. 就业咨询和辅导费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 设立评估指标，如学生参与度、满意度、就业成功率等。
大学高校促进学生高质量就业工作方案
大学高校促进学生高质量就业工作方案一、背景分析近年来，随着我国高等教育事业的快速发展，大学毕业生的数量逐年增加，就业压力不断增大。
如何在激烈的市场竞争中，帮助大学生实现高质量就业，成为高校面临的重要课题。
本方案旨在结合实际，提出一套切实可行的促进学生高质量就业的工作方案。
二、工作目标1.提高毕业生就业率，确保毕业生就业质量。
2.建立健全就业指导和服务体系，提升毕业生就业竞争力。
3.加强校企合作，拓宽毕业生就业渠道。
4.培养毕业生具备创新精神和创业能力，实现自主创业。
三、具体措施1.完善就业指导课程体系（1）将就业指导课程纳入人才培养方案，确保每位毕业生都能接受系统性的就业指导。
（2）邀请企业人士、校友等参与授课，丰富课程内容，提高课程实用性。
2.强化职业规划教育（1）开展职业生涯规划讲座，引导毕业生明确职业发展方向。
（2）设立职业规划咨询室，为毕业生提供个性化职业规划指导。
3.拓展实习实践渠道（1）与企业建立合作关系，搭建实习实践平台。
（2）鼓励毕业生参加志愿服务、社会实践活动，提升综合素质。
4.加强就业信息收集与发布（1）建立健全就业信息库，及时发布企业招聘信息。
（2）开展线上招聘活动，提高毕业生与企业之间的互动。
5.提升毕业生就业竞争力（1）开展职业技能培训，提高毕业生的专业技能。
（2）组织模拟面试、职场礼仪等培训，提升毕业生求职技巧。
6.加强创新创业教育（1）设立创新创业学院，开展创新创业课程。
（2）举办创新创业大赛，激发毕业生创新创业热情。
7.落实就业政策（1）加强与政府部门沟通，了解最新就业政策。
（2）为毕业生提供政策解读，确保政策落地生根。
四、组织保障1.建立健全就业工作领导机构，加强对就业工作的领导。
2.完善就业工作制度，明确各部门职责。
3.加大就业工作经费投入，保障就业工作顺利开展。
4.加强就业工作队伍建设，提升就业指导能力。
本方案针对当前大学生就业形势，结合学校实际，提出了一系列促进学生高质量就业的措施。
大学生就业指导活动方案
大学生就业指导活动方案一、活动背景随着社会经济的发展和高等教育的普及，大学生就业竞争日趋激烈。
为了帮助大学生更好地适应就业环境、提高就业竞争力，本文提出了一套大学生就业指导活动方案。
二、活动目标1. 提升大学生的就业意识和竞争意识；2. 增强大学生的职业规划和求职技巧；3. 拓宽大学生的就业渠道和资源；4. 增进大学生与企业的交流与合作。
三、活动内容1. 就业讲座/研讨会就业讲座/研讨会旨在向大学生介绍当前就业形势、行业趋势以及就业中的注意事项等。
可以邀请人力资源专家、成功职业人士等行业内的相关人员来进行讲解和分享经验。
2. 职业规划咨询为了帮助大学生制定个性化的职业规划，可以组织职业规划咨询，包括个人面谈、自我评估测试以及职业发展指导等。
专业的咨询师可以根据学生的兴趣、优势和目标，提供相应的职业建议和规划方案。
3. 模拟面试面试是求职过程中的重要环节。
通过组织模拟面试活动，大学生可以提前了解面试常见问题和技巧，增强自信心，提高应对能力。
可以邀请企业HR或有面试经验的同学担任面试官，给予学生针对性的指导和建议。
4. 实习/就业招聘会实习和就业招聘会是大学生与企业对接的重要平台。
可以邀请各类企业和用人单位到校招聘，为学生提供丰富的实习和就业机会。
同时，还可组织企业宣讲会，让学生进一步了解企业文化和招聘要求。
5. 企业参观组织大学生参观企业工厂、办公场所等，让学生对不同行业有更直观的了解。
通过与企业员工的互动交流，学生可以深入了解企业运作方式、职业发展路径等信息，为他们提供有价值的就业准备。
四、活动实施计划1. 制定活动计划表，明确各项活动的时间、地点和负责人；2. 在校园内、线上平台等途径宣传活动信息，提高学生的参与度；3. 邀请相关专家、企业代表等作为主讲人，提前与他们沟通安排；4. 根据学生的需求，安排活动内容和形式，以及人员配备；5. 搜集整理就业推荐信息，提供给同学们参考和选择；6. 展示学生的优秀成果和就业经验，激励其他学生的积极性。
(完整版)《大学生就业指导》教案
开展创新实验
支持学生开展创新性实验，提供必要 的实验条件和指导，鼓励学生大胆尝 试、勇于创新。
实施创新创业训练计划
制定创新创业训练计划，提供系统的 创新创业训练和实践机会，帮助学生 提升创新能力和创业意识。
总结回顾与展望未来发展趋
07
势
课程重点内容回顾总结
就业指导理论
梳理了就业指导的基本概念、原则和方法，强调了个人职业规划 的重要性。
生涯锚定
确定个人职业生涯中最看重的价值观和成 就。
行动计划
制定具体的学习、实践和求职计划。
个人发展方向选择及决策依据
专业技术方向
专注于某一领域的深度学习和实践。
管理方向
培养领导力和团队协作能力，向管理 岗位发展。
个人发展方向选择及决策依据
• 创业方向：发掘市场机会，整合资源，实现自主创业。
个人发展方向选择及决策依据
03 情感目标
树立正确的就业观念，增强自信心和责任感，培 养良好的职业道德和职业素养。
教学方法与手段
理论讲授
通过课堂讲授、案例 分析等方式，传授职 业规划、求职技巧等 相关理论知识。
实践操作
组织学生进行职业规 划制定、求职简历撰 写、模拟面试等实践 操作，提高学生的实 际操作能力。
小组讨论
引导学生分组讨论， 分享经验和观点，培 养学生的团队协作和 沟通能力。
鼓励学生参与创业实践， 如创业计划大赛、创业实 训等，从实践中培养创业 意识。
导师引领
邀请成功创业者或企业家 担任导师，与学生分享创 业心得和经验，激发学生 的创业热情。
创新能力构成要素分析
知识储备
丰富的知识储备是创 新的基础，包括专业 知识、跨学科知识等
大学生就业指导与服务工作方案
大学生就业指导与服务工作方案一、背景介绍近年来，大学生就业形势逐渐严峻，就业压力不断增加。
为了帮助大学生更好地就业，提供有效的指导与服务，各高校相继推出了相应的就业指导与服务工作方案。
二、就业需求调研为制定切实可行的大学生就业指导与服务工作方案，首先需要进行对毕业生的就业需求调研。
通过与毕业生的深入访谈、问卷调查等方式，了解其就业意愿、就业目标、就业困惑等问题。
三、职业规划与辅导职业规划是大学生就业指导的重要环节。
工作方案中可以设立专门的职业规划与辅导中心，提供个性化的职业规划咨询服务。
该中心可以组织职业兴趣测试、职业生涯辅导等活动，帮助学生了解自己的优势与兴趣，制定个人职业目标。
四、创业指导与培训创业已成为越来越多大学生就业的选择。
工作方案可以包含创业指导与培训的内容，提供创业相关的课程，邀请成功创业者进行经验分享，并设立创业孵化器等支持平台，为有创业意向的学生提供专业指导与资源支持。
五、实习与就业信息发布建立健全的实习与就业信息发布平台至关重要。
工作方案可以设立实习与就业信息发布中心，与企业建立紧密合作，及时获取实习与就业机会，并向学生推送相关信息。
同时，可以定期举办校园招聘活动，搭建学生与企业的沟通桥梁。
六、职业技能培养大学生的就业不仅需要文凭，更需要一定的职业技能。
工作方案中可以设立职业技能培养中心，提供多样化的技能培训课程，如语言沟通能力、职业技能、创新能力等方面的培养，帮助学生提升竞争力。
七、创新创业实践项目为了提高学生的实践能力和创新意识，工作方案可以开展创新创业实践项目。
通过与企业合作，挖掘项目资源，引导学生团队进行项目研发和商业计划策划，并提供相应的经费支持，培养学生的创新创业精神。
八、就业辅导与指导针对毕业生在就业过程中所遇到的问题和困惑，工作方案应设立就业辅导与指导中心，提供专业的求职简历、面试技巧指导，帮助毕业生克服就业焦虑和困扰，提高毕业生的就业成功率。
九、校企合作与实践基地为了将学生的理论知识与实践相结合，工作方案中可以促进校企合作，并建立实践基地。
大学生实习就业指导方案
大学生实习就业指导方案导语：实习就业是每个大学生必须经历的重要阶段。
为了帮助大学生顺利完成实习并顺利就业，本文将提供一份实习就业指导方案，帮助他们在就业市场中脱颖而出。
一、了解自己的兴趣与能力在开始实习就业之前，大学生应该对自己的兴趣与能力有一个清晰的认知。
他们可以通过参加各种实践活动、培训课程和志愿者工作来丰富自己的经验，并发现自己的潜在能力和兴趣所在。
二、寻找适合的实习机会在寻找实习机会时，大学生可以通过多种途径进行搜索，如在校就业指导中心、招聘网站、校友网络和社交媒体等地寻找实习信息。
此外，他们还可以联系相关行业的专业协会或参加行业展会，获取更多实习机会。
三、制作优秀的简历和求职信简历和求职信是大学生向潜在雇主展示自己的重要渠道。
在制作简历和求职信时，大学生应准确、简明地描述自己的教育背景、实习经验、技能和成就。
他们还应根据不同的工作机会定制不同的简历和求职信。
四、备战面试面试是大学生得到理想工作的关键环节。
在准备面试时，他们应该研究潜在雇主的背景和需求，并针对性地准备面试问题的回答。
此外，大学生还应积极参加模拟面试、角色扮演和面试准备课程，提高自己的面试技巧。
五、展示专业素养专业素养是大学生在实习和就业过程中非常重要的一个方面。
他们应该养成良好的职业道德和工作态度，尊重他人，保持良好的沟通和团队合作能力，并持续学习和自我提升。
六、建立个人品牌建立个人品牌是大学生展示自己独特价值的重要途径。
他们可以通过写作个人博客、参与行业讨论、发布创意作品等方式来展示自己的专业素养和才华，并与相关人士建立联系。
七、积极参与实习项目实习项目是大学生获得实践经验和技能提升的重要途径。
他们应该积极参与实习项目，并与导师和同事保持良好的关系，争取机会学习和展示自己的能力。
八、关注行业动态行业动态的了解对大学生在实习和就业中至关重要。
他们应该定期关注行业的最新动态、发展趋势和需求，以便更好地了解自己所处行业的要求，并做出相应的准备。
大学生就业指导与职业生涯规划(精选10篇)
大学生就业指导与职业生涯规划随着社会的发展和教育水平的提高，大学毕业生已经不是少数，竞争也越来越激烈。
大学生不仅仅需要掌握专业知识和技能，还需要进行职业生涯规划，制定合理的职业目标，为自己的未来做好充分准备。
因此，建立一套完善的大学生就业指导与职业生涯规划制度，是大学生必不可少的。
本文将重点讨论大学生就业指导与职业生涯规划的必要性，指导原则和步骤。
一、大学生就业指导的必要性就业是大学生面临的最大挑战之一，也是最重要的一环。
就业问题的解决不仅关系到大学生个人的生计问题，也与国家和社会的发展密切相关。
1.社会需求的改变随着经济的发展和社会需求的变化，职业市场也在不断变化。
现在，越来越多的企业更注重人才的综合素质和潜力，而不是学历和专业。
大学生需要培养出自己个性化的特长和技能，在打拼职场中占据优势。
2.就业压力的加大现在中国的大学生数量庞大，每年毕业生人数呈现出明显的增加。
随着就业市场的供需矛盾加剧，就业率并不乐观。
大学生必须通过就业指导和职业生涯规划，提升自己的竞争力，从而抓住就业机会。
3.个人职业发展的需要大学生研究生、博士生自我知识数量级不同，之所以掌握更多专业往事，主要是学术研究和理论。
而传统的教育教育并没有告诉大家如何将这些专业知识变成职业技能，更没有告识大家应该如何追求生活质量和个人发展的平衡。
因此，大学生需要通过职业规划和就业指导，为自己制定一个明确的职业发展计划，不断提升自己的职业水平和竞争力。
二、大学生就业指导和职业生涯规划的指导原则1.以个人需求为导向考虑到不同个体的职业需求和兴趣各有所异，就业指导和职业生涯规划必须以个人需求为导向，帮助大学生找到适合自己的职业方向和行业。
2.综合素质培养在进行就业指导和职业生涯规划时，必须注重综合能力培养，不仅仅是学术能力的培养，更要加强大学生的沟通能力、团队合作能力和领导能力等方面。
3.市场导向就业指导和职业生涯规划一定要与市场需求紧密结合，了解企业的招聘要求和对人才的需求，为大学生提供有效的专业信息和就业指导服务，帮助大学生更好地适应职业市场。
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大学生就业指导实训方案实训时间：实训地点：实训班级：第一章实训需知又到了一年毕业时，社会新鲜人一起踏出校园的同时，却怀着不同的心情，有的人蓄势待发准备迎战职场；有的人茫然害怕不知何去何从。
工作不好找，难在好工作门槛高，相对得来不容易，而你是否已经做好万全之策准备挑战求职了呢？同学们在前几个学期都积淀了一定的理论基础，但，仅仅有理论还不能解决求职路上将要面临的问题，我们必须把学到的理论运用到实战中去解决问题。
本次就业实训，要求学生在学习掌握大学生职业发展与就业指导基本知识的基础上,通过个人形象设计和展示、求职模拟面试实战练习、求职信息的收集和处理、个人求职计划的拟定、求职实践体验及就业协议的签署等六个环节，综合运用所学知识，分析理解就业信息的特征、内容，整理及使用就业信息、掌握面试着装修饰、形象打理和举止礼仪，面试中的应答技巧与策略面试，进行求职实战训练，了解签订就业协议应该注意的事项和流程，并写出实训心得体会。
提升就业竞争意识和就业能力。
实训任务和所占成绩分值比率实训任务一：个人形象设计占15%；实训任务二：求职材料制作占15%；实训任务三：制订个人求职计划占5%；实训任务四：模拟面试占40%；实训任务五：求职体验占15%实训任务六：就业协议的签署占10%第二章实训任务任务一项目名称：个人形象设计总学时：5教学目标：1.掌握个人形象设计项目中各要素的练习方法，培养对自身原有的不良形象的自我纠正能力；2.掌握对求职时穿着风格的把握，培养塑造穿着得体、使用人单位欣赏的形象的能力；3.掌握塑造个人形象的方法和技巧，了解男、女着正装时的不同相关要求；4.掌握职业形象设计中各种色彩的暗示以及了解不同的颜色带给他人心理联想的区别；5.掌握职业形象设计中的礼仪要求，了解非语言符号表达（举止、表情、距离、音量等）对传递信息的重要程度；6.掌握求职面试时展示职业形象的步骤和方法，能熟练的运用两种及以上的合理的站姿和坐姿；学习内容与教学步骤：1.教师讲解，学习求职面试时的职业形象设计要点；2.分别讲述男生与女生塑造职业形象的要求、方法、和技巧；3.学习形象中的不和谐因素并进行纠正；4.根据教师布置训练准备内容，课前每位同学以参加择业面试为目标，从着装、发型、化妆、个人形象等方面进行准备，并准备在课堂上进行展示表演。
5.分组和展示。
学生分成4个人一个小组，首先进行组内练习,并在同学之间相互点评以小组为单位进行形象展示。
步骤如下：(1)同学从教室门口站立等候；(2)听到教师的开始指令后，步入教室至教室中间站立，向教师问好；(3)进行30秒的自我介绍；(4)转身面向同学选取两种以上座姿坐在椅子上；(5)起立侧身向教室另一侧下。
(6)每位同学时间为1分钟。
6．点评和总结。
按照规定程序每位学生上台展示，教师提问并评分；对上台展示同学的站姿、走姿、坐姿等行为举止、个人形象设计中的相关问题进行点评。
教学方法：1.案例教学法2.讲授法3.现场演练法（角色扮演）教学媒介1.教材2.实训指导书3.道具（丝巾、领带、自荐材料等）考核与评价：本环节考核采用现场实作考评的方式记分，占总成绩的15%，主要考核学生的态度、形象设计能力以及自我纠正能力等。
在测评中，教师结合学生实际情况给以点评。
学生的基础：1.已完成大学生就业指导的理论课学习2.已做好求职前的资料准备教学的能力：1.熟悉学生求职的全部流程；2.熟悉就业指导理论教学的相关知识点；3.具有模拟招聘会现场的能力；4.具有较强的发现、处理和解决学生错误的能力；5.具有较先进的职业形象设计的理念，掌握职业形象设计常用方法和手段，能够根据教学内容熟练运用各种教学方法进行教学。
附录：个人形象设计评价表时间：评审人：实训任务二项目名称：就业信息的收集处理总学时：2教学目标：1.掌握公布就业信息的渠道和途径，了解学校、社会公布信息的时间和方式等惯例；2.掌握正确的收集就业信息的方法，培养辨别信息真假性、准确性和可靠性的能力；3.掌握正确分析自身情况的方法，能够进行准确的自我分析，审时度势的做出适合自己的决定；4.掌握对各种信息分类的方法，培养学生能够选取适合自身条件的求职信息的能力；5.明确自身订立的职业理想，能够根据职业目标和收集的就业信息撰写就业信息报告；学习内容与教学步骤：步骤一：收集就业信息1.讨论就业信息收集的方法与途径2.学生自主收集适合自己的就业信息步骤二：就业信息的分析与处理1.确认求职信息的来源的渠道，辨别真假性和准确性。
2.对收集到的信息进行分类，根据个人实际情况，选取适合自身条件的求职信息。
3.结合自身实际情况筛选合适的就业信息5～10条,对这些信息进行求证，并深入了解细节。
4.进行准确的自我分析，作好应聘准备。
步骤三：撰写就业信息报告1.根据自己的职业理想、近三年职业目标撰写就业信息报告。
2.教师点评。
教学方法：1.案例教学法2.讲授法教学媒介1.教材2.实训指导书考核与评价：本环节考核采用书写就业信息报告的形式考评，占总成绩的15%，主要考核学生对就业信息的收集和处理是否具有合理性、准确性、真实性以及可操作性，教师结合学生实际情况给以点评。
学生的基础：1.已完成大学生就业指导的理论课学习2.已形成正确的职业理想（职业目标）3.具有能够上网页检索查询资料的能力教学的能力：1.熟悉学生求职的全部流程；2.熟悉就业指导理论教学的相关知识点；3.熟悉学生所学相关专业、相关领域的就业信息的能力；4.具有较强的发现、处理和解决学生错误的能力；5.具有教授就业信息收集和处理的常用方法和手段，能够根据教学内容熟练运用各种教学方法进行教学。
附录：职业信息的主要发布形式1.大众传媒。
2.职介机构宣传工具。
3.各种新闻发布会、座谈会、招聘会等。
4.劳动力市场网站、招聘网站等互联网媒体。
5.其他。
任务三项目名称：制订个人求职计划总学时：2教学目标：1.掌握务实地分析个人就业资源的方法，具有分析自身学业、身体、家庭状况，个人性格特点、优势和劣势、综合素质的能力；2.掌握求职目标制定的方法，具有根据个人自身条件和个人的价值取向进行求职目标界定的能力；3.掌握对本地区和其它地区就业环境分析能力，培养学生能够选取适合自身条件的岗位信息的能力；4.掌握实施求职计划的具体方法和步骤，并具有寻找适合自身的3种明确的求职途径以及相应的具体实施方法；学习内容与教学步骤：步骤一：讨论分组。
全班学生分小组，每组5～8人。
每组选出一位小组记录员，记录小组发言情况。
1.进行职业个性测试2.讨论：我所追求的生活形态；自己的兴趣所在；自己在哪些方面能力较强；对于工作自己最看重什么；现实情况与理想有多大差距；要求每人发言。
3.各组总结4.教师点评步骤二：个人就业资源分析1.填表。
针对成功就业条件分析表（见附录一）规定的内容，个人填写求职必备条件分析表，要求每人填写。
填写后自己保存。
2.教师总结。
步骤三：撰写个人求职计划1.讲解要求。
讲解个人求职计划撰写要求。
2.学生个人撰写求职计划。
3.学生谈体会和教师对学生求职计划可行性进行分析。
教学方法：1.案例教学法2.讲授法3.小组讨论法教学媒介1.教材2.实训指导书考核与评价：本环节考核采用书写个人求职计划的形式考评，占总成绩的10%，主要考核学生对个人条件的分析能力，对就业途径和方法的是否是事实可行的，以及对就业环境的掌握能力。
整个个人求职计划是否具有合理性、真实性以及可操作性，教师结合学生实际情况给以点评。
学生的基础：1.已完成大学生就业指导的理论课学习2.已形成正确的职业理想（职业目标）3.具有能够上网页检索查询资料的能力教学的能力：1.熟悉学生求职的全部流程；2.熟悉就业指导理论教学的相关知识点；3.熟悉学生所学相关专业、相关领域的就业信息的能力；4.具有较强的发现、处理和解决学生错误的能力；5.具有较先进的个人求职计划制定的训练方法的，掌握个人求职计划制定常用方法和手段，能够根据教学内容熟练运用各种教学方法进行教学。
个人求职计划的基本要求根据收集的就业信息和个人的职业理想，个人在校学习情况、个人就业资源状况等，撰写个人求职计划，要求如下：1.个人就业资源分析包括：学业情况、身体状况、家庭状况、个人性格特点、个人优势和劣势、综合素质；分析必须实事求，以避免在制定求职目标时就出现偏差。
2.求职目标制定：根据个人自身条件和个人的价值取向进行求职目标界定包括：企业地域、企业性质、企业发展前景、企业待遇、企业与专业的结合点、个人实力与理想目标的差距等因素进行分析，应切实可行，避免好高骛远。
3.求职计划的实施：个人根据自己制定的求职目标，制定实施步骤附录一：必备条件就业条件分析表要素规则举例序号附录二：个人就业资源分析表此表仅学生填写成功就业条件分析表时参考使用。
任务四项目名称：模拟面试总学时：10教学目标：1.掌握求职礼仪的要求和技巧，具有可以根据不同的情景选择到合适的求职礼仪态度的能力；2.掌握求职语言表达的要求和技巧，具有能够做出流利的自我介绍，用恰当的语言、语气回答问题的能力；3.掌握求职面试时应试方法的要求和技巧，能够流畅、自如、主动的在面试场合中行动、发言、提问等；4.掌握在面试交谈过程中克服紧张心情的方法，具有轻松应付相关专业问题的能力；5.掌握强化和提高面试能力的相关训练方法，具有点评、总结、建议他人面试情况的能力；学习内容与教学步骤：步骤一：典型模拟面试1.老师随机挑选或学生自荐确定参加面试的学生名单。
2.典型面试环节要求（1）学生以正式面试的场景进入，并向招聘方递交完备的个人自荐材料。
（2）根据要求进行全面自我介绍，时间2分钟。
（3）老师模拟招聘方，对面试学生进行现场提问，或进行问题抽签，学生面试者回答问题。
（4）现场学生作为场外招聘方向模拟求职者提问。
3.指导老师点评。
针对典型模拟面试同学的个人形象、礼仪、答题情况等进行总结点评。
4.观摩的学生就典型面试的过程分组进行总结，提出自己的意见和建议，向指导教师进行咨询。
步骤二：分小组训练确定组长一名，过程中做好记录。
（10分）1.分组练习。
学生根据教师安排或自愿组合进行分组，5名学生1组。
2.组内相互训练。
每一个同学向组内同学作介绍。
内容包括：学习情况、特长爱好、优点、缺点、职业倾向等。
3.组内每位同学针对该同学自我介绍向他提一个问题。
步骤三：分大组模拟面试。
每组10人左右1．根据上一届毕业班级的应聘单位，由学生抽签确定应聘的单位地，或者自已根据个人实力选择应试单位。
2．招聘团由参加典型面试学生和班级推荐学生组成。
3．模拟面试。
每位学生逐个参加模拟面试招聘,面试要求同上。
4．评分由4个人完成。
步骤四：学生自我总结和教师点评总结教学方法：1.案例教学法2.讲授法3.现场演练法教学媒介1.教材2.实训指导书3.自荐材料考核与评价：本环节采用现场实作考核的形式考评，占总成绩的40%，主要考核学生在模拟面试中的个人形象、时间掌握、语言表达、内容安排、回答问题的表现情况。