c++语言第5次课
1、了解计算思维与程序设计2、认识程序的三种基本结构

等都作为运算符处理。数据结构丰富,C 的数据类型有整型、实型、字符型、数组类型、 指针类型、结构体类型、共用体类型等,能实现各种复杂数据类型的运算。并引入了指针 的概念,使程序效率更高。
4)编程效率高、应用范围广 C 语言允许直接访问物理地址,可以直接对硬件进行操作;C 语言程序生成代码 质量高,程序执行效率高;C 语言适用范围大,可移植性好。
c=2*PI*r;
s=PI*r*r; printf("circum=%f\n",c); printf("area=%f\n",s); C 程序结构说明:
(1)C 源程序 用 C 语言编写的程序称为 C 语言源程序(Source Program),C 语言源程序文件的后 缀为“.c”。 (2)C 函数(Function) 函数是构成 C 源程序的基本单位。一个函数由函数首部(Head)和函数体(Body)两 部分组成。 (3)主函数(main) 任何一个 C 程序中有且只能有一个 main 函数,也称为主函数。C 程序总是从主函数 开始执行,并且结束于主函数。 (4)语句和输出语句 C 语句以分号(;)作为结束标志。 printf(“...\n”);是一个输出语句。实现程序的输出。 (5)头文件包含与标准库函数 #include <stdio.h>是一个头文件包含命令。 (6)注释 “/*……*/”是注释符号,必须成对出现。两者之间的所有字符(可以是多行)均为注 释文字。注释增加程序的可读性,不作为程序代码运行。 (7)C 语言程序严格区分大、小写英文字母。 (8)输入函数
C语言程序设计:第5章 循环结构

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do...while语句(cont...)
课堂练习: 1.输出1---n之间的数,其中n从键盘输入。
int main(void) {
//1.定义变量i和n //2.输入n的值 //3.思考循环的开始条件:i从1开始 //4.思考循环的结束条件:i++,i > n //5.循环的条件:i<=n //6.循环要做的事情:输出i的值 return 0; }
} 相当于 while(1) {
}
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小结
❖for(i=m;i<n;i++)//循环次数:n-m次 ❖for(i=m;i<=n;i++)//循环次数:n-m+1次
27
循环语句的练习
课堂练习: 1.输出n---1之间的数,其中n>1且n从键盘输入。 2.计算1*2*3*...*n的值(n的阶乘n!), 其中n从键盘输入。 3.计算10- 1/2 - 1/3 -....1/n的值 以上练习分别以while、do...while、for语句实现
int main(void) {
//1.定义变量i,n,sum //2.输入n的值 //3.思考循环的开始条件:i从1开始 //4.思考循环的结束条件:i++,i > n //5.循环的条件:i<=n //6.循环要做的事情:累加i的值 //7.输出计算结果 return 0; }
24
for语句(cont...)
{
sum = sum + i;
if(sum > 100)break;
N005JCG-C语言-第1章-C语言基础(第1-2次课)

此表示以十进制整数的形式输出变量square的值。程序 的运行结果中,“%d”的位置被square变量的值(即100) 取代。
程序中多次出现的“/*”和“*/”是一对注释符,注释的
高级语言:采用近似于数学语言描述问题(如
QBASIC语言),面向过程,与计算机机型无关,所 以高级语言容易记忆,容易编程,有很强的通用性。 用高级语言编写的程序不能直接在机器上运行,必须 先将它翻译成机器语言,才能被计算机执行,故高级 语言执行速度较慢。
C语言的发展
在C语言产生之前,人们编写系统 软件主要是使用汇编语言。由于用汇编 语言编写的程序依赖于计算机硬件,其 可读性和可移植性都比较差;而一般高 级语言又不具备低级语言能够直观地对 硬件实现控制和操作、程序执行速度快 的特点。在这种情况下,人们迫切需要 一种既有一般高级语言特性,又有低级 语言特性的语言。于是C语言就应运而 生了。
将计算结果赋值给变量square */
printf("square=%d", square); /* 输出变量 square的值 */
} 运行结果:
square=100
程序说明:
这个程序由一个主函数组成,其中,第3行的int表示定
义变量类型为整型,该行定义了num、square这两个整 型变量。
printf函数的作用是输出括号内双引号之间的字符串,其中 “\n”代表换行符。第3行末尾的分号则是C语句结束的标志。
【例1.2】求一个整数的平方。程序代码如下:
main()
{
int num, square; /* 定义两个整型变量 */
第5次课 关系数据库标准语言SQL_2_12.4

复合条件连接(续)
[例] 查询李江老师所教课程的课程名及最高分。
SELECT Cname 课程名,Max(Grade) 最高分 FROM Teacher ,Course ,SC /*多表连接*/ WHERE Teacher.Tno = Course.Tno
AND o = o AND Tname= ’李江’ ;
( SELECT Grade FROM SC WHERE Sno=‘201415122’ AND Cno=2)
ORDER BY Grade DESC
32
带有比较运算符的子查询(续)
例:查询“杨旭”教师所授课程的学生成绩表, 并按成绩从高到低排序。
SELECT Cno,Sno,Grade FROM SC WHERE Cno
[例] 查询选修2号课程且成绩在90分以上的所有学生学号 及姓名。
SELECT Student.Sno, Sname FROM Student, SC WHERE Student.Sno = SC.Sno AND
/* 连接谓词*/ o= ’2’ AND SC.Grade > 90;
/* 其他限定条件 */
▪ 子查询的限制 ➢不能使用ORDER BY子句,ORDER BY子句只能 对最终结果排序。
▪ 有些嵌套查询可以用连接运算替代
24
3.4.3 嵌套查询
一、 带有IN谓词的子查询
二、 带有比较运算符的子查询 三、 带有ANY(SOME)或ALL谓词的子查询 四、 带有EXISTS谓词的子查询
25
一、带有IN谓词的子查询
HAVING短语的条件中的查询称为嵌套查询。
22
嵌套查询(续)
SELECT Sname
C语言程序设计数组

课程名称:C语言程序设计 课型与教法:讲授,经过程序扩展,进行对比学习 课时:2课时 讲课题目:
第7章 数组 基本教材:C语言程序设计(高等教育出版社)廖雷主编 教学目旳与要求:经过本章旳学习使学生了解数组旳意义和 基本概念,掌握数组旳定义和元素旳引用,掌握数组在实际 问题处理中旳应用。 教学难点:二维数组概念旳了解 教学要点:数组旳定义和元素旳引用、数据旳排序
例 int data[5a][;1]=7p8r.0in; tf(“%d”,a);
()
data[5]必=1p须0ri;nt/f/f(没o“r%p有(jrl=fi错n\n0t”;f误(j,<a“提[%120]醒d);;\j,t+使”,+a用)[j]时);要注意 () 5
第七章 数组
一维数组
一维数组旳初始化
int a[N]={7,3,2,5,9,1,6,10,4,8}; for(i=0;i<N-1;i++)
for(j=N-1;j>i;j--) if(a[j-1]>a[j]) { k=a[j-1]; a[j-1]=a[j]; a[j]=k; }
printf(“\n”); for(i=0;i<N;i++)
❖数组元素旳存储顺序
原二因维:数内组存例:是按i一nt行维a[序3旳]优[4]先; float b[2][5];
元素个数=行数*列数
例:int a[3]i[n2t]a[3,4];
a[0][0] a[0][1]
0 () a[0][0]
1
a[0][1]
2
a[1][0]
a[1][0] a[1][1] a[2][0] a[2][1]
一维数组旳引用
C语言程序设计基础第二版课程设计

C语言程序设计基础第二版课程设计介绍C语言是一种广泛应用的程序设计语言,具备高效性、可移植性和易学易用等特点。
C语言程序设计基础第二版是一本关于C语言的教材,以简洁明了的语言阐述了C语言的各种基本概念和应用场景。
本次课程设计旨在加深学生对C语言的理解,从而提高实际的编程能力。
通过实践演练,帮助学生掌握C语言的基本操作和常见技巧,以便在日后的编程实践中更加游刃有余。
目标本次课程设计主要目标如下:1.帮助学生深入理解C语言的语法和常用的编程技巧。
2.培养学生的编程思维,注重算法和实现。
3.提升学生的团队协作和沟通能力。
分工针对本次课程设计,将学生分为三组:1.编写单个程序的组(5人):该组学生将负责设计和编写单个C语言程序,要求代码结构清晰,逻辑清晰,充分考虑可读性和可维护性。
2.编写多个程序的组(5人):该组学生将负责设计和编写多个C语言程序,每个程序的功能各异,从基础的语法运用到高级操作的实现。
3.管理和协调组(3人):该组学生将负责监督和协调整个课程设计的进程,负责程序的统一管理和排版。
要求1.每个组需要完成的程序数量不少于5个。
2.代码量不少于500行。
3.提交的代码和文档需要使用Markdown文本格式输出。
4.文档中包含程序的详细说明和对代码实现的解释,注重实用性和易读性。
5.最终产出的程序都需要经过测试和完善,确保代码的运行正确和稳定性。
6.全部源码和文档需要打包并提交。
时间进度本次课程设计的时间进度如下:1.第一周:确定分组,明确全组任务,熟悉Markdown格式。
2.第二周到第六周:分别完成单个程序和多个程序的编写,周期时间限制为一周。
3.第七周:总结经验、讨论问题、修改收尾。
参考资料1.C程序设计基础(第2版)作者:谭浩强2.《C程序设计语言》(第2版)作者:Brian W. Kernighan,DennisM. Ritchie3.C语言程序设计(第3版)作者:陈洪庆, 陈小莉结论本次课程设计旨在使学生更深入地理解C语言的基本要素和常用技巧,锻炼学生的编程思维能力和团队协作沟通能力,从而为日后的编程实践和职业规划打下坚实基础。
C语言课后习题答案
void main()
{
int i=2,n,c;
c=0;
printf("守形数有:");
while(i<1001)
{
n=i*i;
if(n%10==i)
{
printf("%5d",i);
c++;
}
else if(n%100==i)
{
printf("%5d",i);
c++;
int main()
{
int i=0;
int nums[10];
int sum = 0;
int product = 1;
int sum_of_square = 0;
for( i=0; i<10; ++i )
{
printf( "请输入数据: " );
scanf( "%d", &nums[i] );
sum += nums[i];
#include<stdio.h>
void main()
{
int num1=1,num2=1,i=1;
printf("%3d%3d",num1,num2);
while(i<=20)
{
num1=num1+num2;
num2=num1+num2;
i++;
printf("%3d%3d",num1,num2);
{
n=a%10;
sum+=n;
C语言程序设计教程CJ05数组潭浩强第3版精品PPT课件
Page 14
top
mid
bot
第3轮查找
10 11 12 13 23 25 26 27
bot=mid-1
top mid bot
第4轮查找 top=mid+1
12 13 26 27
top bot mid
折半查找中的三个临时变量间的迭代
1. 键盘接收10个数,按有小到 大排序,再输入一个数,插在 相应位置。
数组名[下标 ] 例:fstud[3]表示数组 fstud 中第四个元素。
说明: 先定义后使用; 下标从0开始;0,……,数组长度-1 C规定只能引用单个元素,不能一次引用整个数组。
例:
6
《程序设计》-2005秋
5.1.3 一维数组的初始化
1. 定义时赋初值
inum
(1) 对全部元素赋初值;
例: float fstud[100];
int inum[6];
char cname[9];
…..
说明: 数组名命名规则与变量名的命名规则相同; [ ]中的常量表达式的值是数组长度,即元素
个数; C规定,数组为静态存储(static),所以常量表
达式中不能含有变量。
5
《程序设计》-2005秋ຫໍສະໝຸດ 5.1.2 数组元素的引用
796 697
第四轮3个数比较2次
59762
29765
97
第二轮5个数比较4次
79
第五轮2个数比较1次
PNag个e 1数2 :比较N-1轮;第 j 轮,N-j+1 个数,比较N-j次
查找之折半查找法。
前提:数据已排序 思想:先检索序列1/2处的数据,看它是否为所需 的数据,若不是,则判断要找的数据是在当中数 的哪一边,下次就在这个范围内查找,… 。每次 将查找范围缩小一半,直到找到这个数或得出找 不到的结论为止。
(完整版)《C语言程序设计》课后习题答案(第四版)谭浩强
第1章程序设计和C语言11.1什么是计算机程序11.2什么是计算机语言11.3C语言的发展及其特点31.4最简单的C语言程序51。
4.1最简单的C语言程序举例61.4.2C语言程序的结构101。
5运行C程序的步骤和方法121。
6程序设计的任务141-5 #include 〈stdio。
h>int main (){ printf ("**************************\n\n”); printf(" Very Good!\n\n”);printf (”**************************\n”);return 0;}1—6#include <stdio.h>int main(){int a,b,c,max;printf("please input a,b,c:\n”);scanf(”%d,%d,%d”,&a,&b,&c);max=a;if (max〈b)max=b;if (max〈c)max=c;printf("The largest number is %d\n",max);return 0;}第2章算法—-程序的灵魂162。
1什么是算法162。
2简单的算法举例172。
3算法的特性212。
4怎样表示一个算法222。
4。
1用自然语言表示算法222。
4.2用流程图表示算法222.4.3三种基本结构和改进的流程图262.4。
4用N S流程图表示算法282。
4。
5用伪代码表示算法312。
4.6用计算机语言表示算法322.5结构化程序设计方法34习题36第章最简单的C程序设计——顺序程序设计373。
1顺序程序设计举例373.2数据的表现形式及其运算393。
2.1常量和变量393.2。
2数据类型423.2.3整型数据443。
2。
4字符型数据473。
2.5浮点型数据493。
2。
6怎样确定常量的类型513。
1、理解C语言中的标识符2、理解C语言的数据类型
(浮点型) 双精度型(double)
字符类型(char)
空类型(void)
数组(array)
结构体 (struct)
共用体(union)
枚举类型(enum)
(一)基本数据类型
(1)整型(Integer)
整型数据的值域由其在内存中的存储长度决定,分为:①短整型(short),②基本整型
(int),③长整型(long)。同样存储长度的数据又分为:①无符号整数(unsigned),②有符
(2)结构体(Struct)
结构体是一种较为复杂但却非常灵活的构造数据类型,一个结构体类型可以由若干个 称为成员(或域)的成分组成。如存放学生数据的姓名、学号、年龄、性别、成绩等都是 该数据的成员。
(三)指针(Pointer)数据类型 指针类型是一种特殊数据类型,指针型数据的值是内存空间的地址。
三、常量
在 C 语言中,由“十进制小数”+e(或 E)+“十进制整数”三部分组成。例如:1234.567
可表示为:1.234567E3 或 12.34567E2 等形式。在 C 语言中,e(E)后跟一个整数来表示以
10 为底的幂数。
注意:C 语言的语法规定,字母 e(E)之前必须有数字且其后的数据必须为整数。
②单引号引起的空格(’ ’)也是一个字符常量。
③字符常量只包含一个字符,’AB’是非法的。
字符
说明
十进制 八进制 十六进制
八进制
十六进制
常量 ‘a’ ‘+’ ‘’’ ‘\n’
小写字母 a 加号字符 单引号字符 新行字符
97
0141
43
053
39
047
10
012
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class Time {public: int hour, minute, sec; void put ( ) { hour = 12; minute = 0; sec = 0; } };
访问成员的方法:( *pt ).hour, (*pt).put ( ) 或者:pt->hour, pt->put( )
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3.5 对象指针
定义指向公用成员函数的指针变量方法: 返回数据类型 ( 类名:: *指针变量名) (参数表列); 例:void (Time::*p2)( ); // Time::*p2的括号必须加上
令指针变量指向一个公用成员函数的方法: 指针变量名 = & 类名::成员函数名; 例:p2 = & Time::put;
6
3.1 构造函数
用参数初始化表对数据成员初始化 C++提供另一种初始化数据成员的方法:参数初始化 表来实现对数据成员的初始化。这种方法不在函数体内 初始化数据成员,而是在函数首部实现。例3.2 我们改写 成如下形式:
#include <iostream.h> class box { private: int height, width, length; public: box(int h,int w,int len):height(h),width(w),length(len) { } int volume ( ) { return height * width * length; } }; void main ( ) { box box1 (1,2,3); cout <<“box1的体积为” <<box1.volume( ) << endl; box box2 (4,5,6); cout <<“box2的体积为”<<box2.volume( ) << endl; }
0
2.6 类的封装和信息隐蔽
复习
面向对象程序设计中的几个名词
方法:method,指对数据的操作。
消息:其实就是一个命令,由程序语句实现。外界通 过发送“消息”来激活有关的方法。 比如: rectangle.dispaly ( );
就是向rectangle对象发一个消息,通知它执行其中 的“display ( )”方法。
复习
使用默认参数的构造函数 构造函数的参数既可以通过实参传送, 也可以指定为某些默认值。当用户不指定实 参值时,编译系统便将默认值为形参值。 在实际生活中,常有一些这样的默认值。 如计数器的默认值为0;战士的性别默认值 为“男”;男性职工退休年龄默认值为60 岁等,如果实际情况不是默认值,则由用户 另外指定。采用默认值,可以减少用户的输 入量。 下面举例说明。
7
3.1 构造函数
复习
构造函数的重载 一个类中,可以有多个构造函数,只要他们的 参数表不同。以方便同类对象不同初始化的需要。 见下例3.3 :
#include <iostream.h> class circle { private: float radius; public: circle( ); // 声明一个无参数构造函数 circle( float r ): radius (r) { } // 声明一个带参数构造函数 float area ( ) { return radius * radius * 3.14159; } }; circle::circle ( ) { radius=10.0; } void main ( ) { circle c1 ( 1.0 ), c2; cout <<“c1的面积为” <<c1.area( ) << endl; cout <<“c2的面积为” <<c2.area( ) << endl; }
3
3.1 构造函数
复习
构造函数的作用
C++提供了构造函数( constructor )来处理对象的初 始化。构造函数是一个由用户定义的特殊的成员函数。 与其他成员函数不同之处在于:
用户不能调用它,而是在定义对象时,有系统自动调 用构造函数。 构造函数的名字必须与类名一致,不能是其他名字。 构造函数不能有任何返回类型。
这一条语句就涉及到对象、消息、方法这三个术语。
rectangel:是对象; display ( ):是方法;
rectangel.display ( ):是消息。
1
3.1 构造函数
复习
对象的初始化 和普通变量一样,我们定义一个变量,往往同时进行初 始化: int a = 3; 而声明类时,数据成员不能进行初始化: class time { hour = 0; minute = 0; second = 0; } 因为类不是实体,不占分配存储空间,显然无法容纳数 据。
2.6 类的封装和信息隐蔽
复习
公用接口和私有实现的分离 我们已经学到,C++通过类的封装,将类的数据成 员和成员函数集成到一个类中。而一般在类的声明时, 往往把数据成员指定成私有的,使它们与外界隔离, 即,不能在类外直接使用私有成员,外界只能通过类 的公有函数,间接进行对私有成员的操作。换句话说, 外界与类的私有成员的唯一联系渠道,就是该类的公 有成员函数。 所以,我们一般把成员函数指定成公有的( public ) 性质(除非某些成员函数不想让外界调用)。 这就是所谓的“外部接口”与内部实现的分离,以 起到信息隐蔽的作用。而这是软件工程最基本的原则。
2
3.1 构造函数
复习
如果一个类的所有数据才成员都是公用的,我们可以想 结构体变量那样,在定义对象时(而不是声明类时)进行初始 化: class time { public: hour = 0; minute = 0; second = 0; }; time t1 = {13,30,20}; 但在类的声明中,数据成员往往都是私有的,不能这样 初始化。就需要一个公有成员函数来完成,而且应该是自动调 用地完成。这就是构造函数。
如果定义了一个全局对象,,则在程序的流程离开其作 用域时(如main函数结束,或exit语句),调用该全局对 象的析构函数。
如果用new运算符动态地建立了一个对象,当用delete 运算符释放对象时,先调用该全局对象的析构函数。
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3.4 对象数组
数组不仅可以由简单变量组成,也可以由对象 组成,即每一个数组元素都是同类的对象。 例如,一个班有30人,每个学生的属性包括学 号、姓名、性别。我们建立起学生类后,为每个 学生建立一个对象,需要分别取30个对象名,很 不方便。较好的做法是,定义一个“学生类”的 对象数组,每一个数组元素是一个“学生类”的 对象。 请看下面示例程序。
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3.2 析构函数
复习
什么时候运行析构函数?
当对象的生命结束时,会自动执行它的析构函数。具体 而言,当出现以下几种情况,析构函数就会被执行。
如果在函数中定义了一个对象,当函数调用结束时,释 放对象,释放对象前自动执行析构函数。 static n函数结束或调用exit函数时,才调用 static局部对象的析构函数。
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3.2 析构函数
复习
什么是析构函数? 析构函数( destructor ) 也是一个特殊函数,它的作 用与构造函数相反,是在撤消对象占用的内存前进行一 些清理工作。它还可以被用来执行“用户希望在最后依 次使用对象之后所执行的任何操作”。 析构函数的名称是类名的前面加一个取反符号“~”。 我们在类的声明中定义析构函数。如果用户不定义析构 函数,系统便自动生成一个空的析构函数。 析构函数特点: 没有返回类型; 没有函数参数; 不能被重载。
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3.5 对象指针
指向对象数据成员的指针 定义一个指向对象数据成员的指针变量的 方法和前面介绍的定义指向普通变量的指针 变量方法相同。 定义格式:数据类型名 * 指针变量名; 例如: int *pl; // 定义指向整形数据的指针变量 pl=&t1.hour; // 将t1的数据成员hour地址赋给指针pl,使
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3.1 构造函数
例3.2 :有两个长方体,长宽高分别为(1,2,3)和 (4,5,6)。试编写一基于对象的程序,分别求他们的体 积,并且要求用带参数的构造函数初始化他们。
void main ( ) { box box1 (1,2,3); cout <<“box1的体积为” <<box1.volume( ) << endl; box box2 (4,5,6); cout <<“box2的体积为” <<box2.volume( ) << endl; }
#include <iostream.h> class box { private: int height, width, length; public: box ( int h, int w, int len ) { height = h; width = w; length = len; } int volume ( ) { return height * width * length; } };
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3.1 构造函数
复习
说明
参数表为空的构造函数叫默认构造函数,一个类 中只能有一个默认函数。 定义对象时,如果想用默认构造函数初始化它, 正确的定义形式为: circle c2; 而不是: circle c2 ( ); 一个类尽管定义了多个构造函数,一个对象只能 用其中一个来初始化。
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3.1 构造函数