碳的多样性PPT课件

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3.1_碳的多样性_PPT课件1

3.1_碳的多样性_PPT课件1

Na2CO3
CO32 -+Ca2+=CaCO3
易与Ba2+、Ca2+的碱反应生成碳酸 盐沉淀和NaOH
NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
NaHCO3
HCO3-+OH -=CO32-+H2O
能与所有可溶碱反应生成碳酸盐和 水
二、化学性质
3、与盐反应
Na2CO3+CaCl2=CaCO3 +2NaCl
习 题 一
有一包白色碳酸钠粉末,如何证明里面是否混
有碳酸氢钠?如果有碳酸氢钠,如何除去?
加热,产生气体,而且气体能使澄清石灰水变混浊 则证明碳酸钠粉末中含有碳酸氢钠。 加热直到没有气体放出,碳酸氢钠就已除尽。
习 题 二
有两瓶无色溶液,分别是稀盐酸(a)和碳酸钠(b) 溶液,不用任何试剂,如何鉴别这两种溶液? a滴入b: CO32 - + H+ = HCO3 HCO3 - + H += H2O + CO2 刚开始没有气泡,随a滴入量的增加才产生气泡。 b滴入a: CO32 - + 2H += H2O + CO2 一滴入就有气泡产生
大理石
溶洞
大理石
方解石
白云石
菱锌矿
菱镁矿
菱铁矿
纳米自净玻璃
纺 织 品
肥皂
面包
灭 火 剂
制胃药
有机化合物
含碳化合物 无机化合物
活动探究
根据学过的碳酸钙的性质预测碳酸钠和碳酸氢钠的 性质
1、碳酸钠可能与哪些物质反应?
2、碳酸氢钠可能与哪些物质反应?
物 理 性 质
Na2CO3 俗 名 纯碱、苏打 Na2CO3.10H2O NaHCO3 小苏打 ——

碳的多样性PPT课件4

碳的多样性PPT课件4
[方法导引] 你已经知道了碳酸钙的化学性质,碳酸 钠和碳酸氢钠是否具有类似的化学性质呢?
1、讨论提出假设; 2、探讨实验方案; 3、实验并做好记录。
物质 与酸反 应 与NaOH 反应
与 Ca(OH)2 与CaCl 2
碳酸钠Na2CO3
碳酸氢钠NaHCO3
产生气泡 无明显现象 产生白色沉淀
产生白色沉淀

热稳定 受热难分解 性
碳酸氢钠受热分解实验装置:
2NaHCO3===Na2CO3+CO2↑+H2O

Na2CO3与NaHCO3的相互转变 ⒈ Na2CO3转变成 NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O = 2NaHCO3 _____________________________ ⒉ NaHCO3转变成Na2CO3 △ 2NaHCO3===Na2CO3+CO2↑+H2O ①______________________________ 2NaHCO3+NaOH = Na2CO3+H2O ②_______________________________
产生气泡既快又多 无明显现象 产生白色沉淀 无明显现象
热稳定 性
无现象
分解产生CO2
物质 与酸反 应
碳酸钠Na2CO3
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 ↑
碳酸氢钠NaHCO3
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
CO32-+2H+= CO2↑ + H2O
HCO3-+H+= CO2↑ +H2O
碳酸
碳酸盐
加热;加碱

《碳的多样性》课件3

《碳的多样性》课件3

平面六边形 相对滑动

结构,层与层之间相互作用较弱,易发
(2)金刚石 金刚石是 硬度极高 ,无色透明的晶体,每个碳原子都与其相 邻的 四个碳原子 以强的相互作用形成 (3)C60 C60是由60个碳原子构成的 分子 于球的表面,呈 是 空 的。 ,形似 足球 和 ,碳原子位
正四面体
结构。
正六边形
正五边形 排列,球内
第一节 碳的多样性
1.了解同素异形体的概念,知道碳的三种同素异形体及其性 质差别和差别的原因。 2.了解碳的氧化物的性质。 3.了解碳酸钠及碳酸氢钠的主要性质差别和差别的原因。 4.了解碳及其化合物之间的转化关系。
温 故
同素异形体 由同一种元素组成的性质不同的几种单质,如C60、石墨、金 刚石是碳的同素异形体,红磷和白磷是磷元素的同素异形 体。 (1)“同素”是指由同一种元素构成,“异形”指物质具有不 同的结构和组成。 (2)同素异形体指的是单质而不是化合物。 一定条件 (3)同素异形体可以相互转化。如C(金刚石) == ======= C(石 墨),且两者转化是化学变化。
)
思路分析:结构决定性质。由于碳原子的排列方式不同,形 成了碳元素的三种单质,它们具有各自的物理性质。
解析:金刚石、石墨、C60是碳元素的同素异形体,只是其内 部碳原子的排列方式不同,才导致它们的结构不同,进而性 质不同,与其几何外形和硬度无关。 答案:B
1996年诺贝尔化学奖授予斯莫利等三位化学家,以表 彰他们发现富勒烯(C60),开辟了化学研究的新领域。富勒烯 (C60)由于具有空心的类似足球形状的结构,也称为足球烯。 对于下列有关C60的说法中正确的是( )
60个碳原子形成 球状结构,碳原 子位于球面,呈 正六边形和正五 边形

高三化学ppt课件 碳的多样性课件

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答案:
(1)Na2CO3 1120 (2)NaHCO3 2240 (3)Na2CO3、NaHCO3 1792 (4)1 mol· L- 1
C
感悟 考点 透析
考向一
CO2与碱、盐的反应总结
解析:
- 检验CO 2 3 时,要特别注意排除 - 2- HCO - 3 、Cl 、SO 4 等阴离子的
1.(2014· 六安一模)下列叙述可以肯定溶 液中大量存在CO3 的是(
C
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二、广泛存在的含碳化合物
2.二氧化碳(CO2) (1)物理性质
可溶 色、味、态: 无色无味气体 ;水溶性; 干冰 ;过多排放会造成: 温室效应 。
(2)化学性质 ①CO2具有酸性氧化物的通性。
;固态时称为:
C
基础 知识 梳理
二、广泛存在的含碳化合物
NaHCO3
C
基础 知识 梳理
纯碱 或 苏打
相对较 大
- + CO2 3 +2H ===
CO2↑+H2O
- 2+ CO2 3 +Ca
与 Ca(OH)2 反应
===CaCO3↓
- ===CaCO3↓+CO2 3 +2H2O
C
基础 知识 梳理
二、广泛存在的含碳化合物
Na2CO3
2Al3++3CO
2- 3
化学式 与 Al2(SO4)3 反应
金刚石
C60
无 色晶体、
有强折光性 硬度最大
灰黑 色固体
硬度小 非导体
良导体 电极

非导体
相似
用途
铅笔芯 、
润滑剂
钻探机 钻头 、 应用于材料科 刻刀等 学
C
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高中化学必修碳的多样性(课时)课件

高中化学必修碳的多样性(课时)课件

实验操作
按照规定的步骤进行实验 ,注意观察和记录实验现 象。
实验结束
清洗实验器具,整理实验 台,确保实验室整洁。
安全注意事项
佩戴防护眼镜
实验过程中,务必佩戴防护眼镜以防止化学 试剂溅入眼睛。
避免直接接触化学试剂
不要让皮肤直接接触化学试剂,若不慎接触 ,应立即用大量清水冲洗。
保持实验室通风
确保实验室有良好的通风设施,以防有毒气 体聚集。
烷烃的化学性质
烷烃的化学性质相对稳定,在通常情 况下不与强酸、强碱、强氧化剂反应 。但在特定条件下,如光照或高温, 烷烃可以发生取代反应。
烯烃的性质
烯烃的物理性质
烯烃通常为气体或低沸点的液体,具有特殊的气味。其熔点和沸点随分子量的 增加而升高。
烯烃的化学性质
烯烃容易发生加成反应和聚合反应。在催化剂存在下,烯烃可以与氢气、卤素 单质等发生加成反应。
高中化学必修碳的多样性(课时)课件
目录 Contents
• 碳的多样性简介 • 碳的化合物的性质 • 碳的化合物的合成与反应 • 碳的化合物的应用 • 实验操作与安全注意事项
01
碳的多样性简介
碳元素的基本性质
原子序数为6,位于周期表第IVA族, 是元素周期表中非常重要的一员。
碳原子最外层有4个电子,既不容易 完全失去电子,也不容易得到电子, 因此常以共价键与其他原子结合。
碳是非金属元素,具有非金属的一般 性质,如电负性较强、能形成共价键 等。
碳的化合物种类
有机化合物
由碳和氢两种元素组成的化合物 ,如烷烃、烯烃、炔烃等。
无机化合物
不含碳和氢两种元素的化合物, 如二氧化碳、一氧化碳等。
碳的化合物在自然界中的存在

碳的多样性ppt14(5份打包)

碳的多样性ppt14(5份打包)

练习
1.下列叙述中,正确的是( B ) A.由碳元素的单质组成的物质一定是纯净物 B.金刚石和石墨具有相同的化学组成 C.金刚石与石墨之间的转化不属于化学变化 D.C60是新发现的一种碳的化合物
2.关于Na2CO3、NaHCO3性质的有关叙述不 正确的是C ( ) A.热稳定性:Na2CO3>NaHCO3 B.NaHCO3能与NaOH溶液反应而Na2CO3则 不能 C.Na2CO3不能转化成NaHCO3,而NaHCO3 能转化为Na2CO3 D.等物质的量的Na2CO3、NaHCO3分别与足 量的稀盐酸反应,产生CO2气体的体积: Na2CO3=NaHCO3
均无明显现象
加热
Na2CO3无现象
△ NaHCO3分解产生CO2 2NaHCO3 ===Na2CO3+CO2↑+H2O
Na2CO3不分解
实验结束时应 该先撤导管还是先 撤灯?该实验有何 作用 ?
思考讨论 Na2CO3与NaHCO3的相互转变
⒈ Na2CO3转变成 NaHCO3 Na CO +CO +H O = 2NaHCO 2 3 2 2 3 _____________________________ ⒉ NaHCO3转变成Na2CO3 △ 2NaHCO3===Na2CO3+CO2↑+H2O ①______________________________ 2NaHCO3+NaOH = Na2CO3+H2O ②_______________________________
本节收获
碳元素
含碳元素的单质
含碳元素的化合物
金刚石 石墨 C60
同 素 异 无机化合物 有机化合物 形 体 Na2CO3与NaHCO3的化学性质

碳的多样性ppt9

碳的多样性ppt9

过量的CO2通入下列溶液中,最终出现浑浊的是(
A.氯化钙溶液 B.石灰水 C.饱和亚硫酸钠溶液 D.水玻璃
)
【思路点拨】 解答本题应抓住如下关键:较强酸+较弱酸盐
―→较弱酸+较强酸盐,即较强酸能制较弱的酸。 【尝试解答】 CaCl2、Na2SO3均属比碳酸酸性强的酸的盐,不能
与H2CO3(CO2+H2O)反应生成新盐和新酸;CO2与石灰水最终生成可溶性
【名师解析】 化合物A受热分解可生成三种化合物,在中学常 见的化合物范围内,固体A可能是不稳定的酸式盐或碱式碳酸铜,又 因为A分解产生的两种化合物都能与化合物E反应产生单质G。G可能为 O2,E为Na2O2,据此可判断C、D应为H2O、CO2。再根据A、B在溶液中可
通过与F、C反应可相互转化,综合分析可确定C为CO2,D为H2O,则A为
学家致力于二氧化碳组合转化方面的技术研究,把过多的二氧化碳转
化为对人类有益的物质。如将二氧化碳和氢气以1∶4的比例混合,通 入反应器,在适当的条件下反应,可获得一种重要的能源。请完成下
列化学方程式:CO2+4H2===______+2H2O
(4)科学家研究发现,用“汽水”(一种能释放CO2的弱酸性溶液) 浇灌植物能促进植物的生长。原因是它能( ) ①加强呼吸作用 ②加强光合作用 ③改良碱性土壤、调节pH ④加强植物蒸腾作用 A.①② B.②③ C.③④ D.②③④ (5)快速、有效地减缓大气中CO2大量增加的生态学措施是( A.使用天然气等燃料 B.控制全球人口增长 C.植树造林,保护森林 D.立即减少煤和石油的燃烧 )
其目的是________。
(4)按气流方向连接各仪器。用字母表示接口的顺序: g—ab—_________________。 (5)能证明混合气中含有CO的实验依据是

化学必修一第三章第1节 碳的多样性(共20张PPT)

化学必修一第三章第1节 碳的多样性(共20张PPT)

碳“三角”
C
2、木炭燃烧
CO
CO2
【概括·整合】
碳的同素异形体和碳的化合物
碳元素
碳单质
含碳化合物
金刚石
C60
石墨
无机化合物 有机化合物
一氧化碳 二氧化碳
碳酸
碳酸盐
C
CO2
Na2CO3
NaHCO3
CO CaCO3
Ca(HCO3)2
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志
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CuO),所发生反应的化学方程式是CuO+H2 △ H2O+Cu,
CuO+CO △ CO2+Cu
7
1. (2007·全国)水蒸气通过灼热的焦炭后,流出气体的主要成分是 CO和H2,还有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器,选择必 要的试剂,设计一个实验,证明上述混合气中有CO和H2。(加热装 置和导管等在图中略去)
【解析】让CO、H2通过灼热氧化铜,氧化铜被还原, 同 时 产 生 CO2 和 H2O,再用石灰水和无水硫酸铜分别检 验它们,从而得出结论。但是流出的气体中含有CO2 和 H2O会干扰检验,因此必须先把它们除去。由于气体通 过溶液后又会混有水蒸气,因此本实验中必须先检验反 应生成的水蒸气,后检验生成的二氧化碳。
C+H2O=CO+H2 (制取水煤气) 5
如何除去下列气体中的杂质?

(1)CO(CO2)
通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
一 (2)CO2(CO) 试? 通过盛放灼热氧化铜的硬质玻璃管
(3)CO2(SO2)
通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶
(4)CO2(HCl)
通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶 6
走进1.高(考2007·全国)水蒸气通过灼热的焦炭后,流出气体的主要成分是
c. CO2+CH4
△ 催化剂
CH3COOH

d. 2CO2+6H2 催化剂 CH2 CH2 +4H2O
以上反应中,最节△ 能的是
,原子利用率最高
的是
c

a
12
【例2】 “温室效应”是全球关注的环境问题之一。CO2是 目前大气中含量最高的一种温室气体。因此,控制和治理 CO2是解决温室效应的有效途径。
③当镍粉用量从1 mmol增加到10 mmol,反应速率的变化情况是 。(填字母e ) a.反应Ⅰ的速率增加,反应Ⅱ的速率不变 b.反应Ⅰ的速率不变,反应Ⅱ的速率增加 c.反应Ⅰ、Ⅱ的速率均不变 d.反应Ⅰ、Ⅱ的速率均增加,且反应Ⅰ的速率增加得快 e.反应Ⅰ、Ⅱ的速率均增加,且反应Ⅱ的速率增加得快 f.反应Ⅰ的速率减小,反应Ⅱ的速率增加
(3)文献报道某课题组利用CO2催化氢化制甲烷的研 究过程如下:
13
化学与生活
反 应 结 束 后 , 气 体图 酸中越中检少可,测知生,到成N的Ci粉氢H越气4多也和,越H最少2后,,剩说余滤明甲液 中 检 测 到 H、CHO2的OH产,量固和体镍中粉检用N用 的测i粉量量 量到是从 越的两镍来1 关m个越粉m反多系o和应,l增如的表F加催明e下到3化催O1图剂0化4m。剂所。m当对示o镍反Cl,甲粉(应H仅烷4 改、变H镍CO粉O用H 量,其他条件不变):Ⅱ更加有效
金刚石(原子晶体) 石墨(混合型晶体) C60 (分子晶体)
3
考考你
科学家研制得到一种新的分子,它具有空心的类 似足球状结构,分子式为C60,下列关于C60分子的 说法正确的是( B ) A.C60是一种新型的化合物 B.C60和石墨、金刚石等都是碳的同素异形体 C.C60是灰黑色固体,物理性质与金刚石很相似 D.C60的相对分子质量是720g·mol-1
CO和H2,还有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器,选择必 要的试剂,设计一个实验,证明上述混合气中有CO和H2。(加热 装置和导管等在图中略去)
回答下列问题:
(1)盛浓H2SO4的装置用途是 除去H2O气 ,盛NaOH 溶液的装置用途是 除去CO2 。
(2)仪器B中需加入试剂的名称(或化学式)是氧化铜(或
4
生产和生活中碳及其化合物间的转化
冬天烧炭的取暖炉中在炉底、炉中和火焰上
方分别发生了哪些化学反应?写出有关的化 学方程式。
放在炭火炉上的水壶中的水沸腾而溢出时火焰不但
没灭反而更旺的原因是什么?
C+O2=点燃CO2
(炉底)
CO2+C=高温2CO
(炉中)
2CO+O2点=燃 2CO2 (火焰上方) 高温
abcd
(1)下列措施中,有利于降低大气中CO2浓度的有:

(填字母)
a.减少化石燃料的使用
b.植树造林,增大植被面积
c.采用节能技术
d.利用太阳能、风能
植物能吸收二氧化碳,减少化石燃
料的使用、采用节能技术、利用太
阳能、风能都能减少化石燃料使用,
减少二氧化碳的产生。
11
化学与生活
【例2】 “温室效应”是全球关注的环境问题之一。CO2是
回答下列问题:(3)仪器C中需加入试剂的名称(或化学式)无是水硫酸铜 (CuSO4) ,其目的是验证 水蒸气
(4)按气流方向连接各仪器,用字母表示接口的连接顺序:g-ab-kjhi-cd(或dc)-fe-lm (5)能证明混合气中含有CO, H2的实验依据分别是-----------------
8
高考回放
目前大气中含量最高的一种温室气体。因此,控制和治理
(2C)将OC2是O2解转决化温成室有效机应物的可有有效效途实径现。碳循环。CO2转化成 有机物的例子很多,如:
a. 6CO2+6H2O b. CO2+3H2
光合作用
C6H12O6+6不能O;需2反要应加物热所的有反原应子即全最部节
催化剂 CH3OH+H2O进用入率目 最标 高产物时,原子利
9
自然界中碳及其化合物的转化
大 气 中 的 CO2

合呼 作吸

用作


吸 收
风 化

草原
化石



森林
燃料


生物遗体
转 移


பைடு நூலகம்天然气
石油
海底

岩石

10
化学与生活
【例2】 “温室效应”是全球关注的环境问题之一。CO2 是目前大气中含量最高的一种温室气体。因此,控制和
治理CO2是解决温室效应的有效途径。
14
研究人员根据实验结果得出结论:HCOOH是CO2转化 为CH4的中间体,即:CO2 Ⅰ HCOOH Ⅱ CH4
①写出产生H2的3F反e+4应H2方O 程300式℃ Fe3O4+2H2
②由图可知,镍粉是
c
。(填字母)
a.反应Ⅰ的催化剂
b.反应Ⅱ的催化剂
c.反应Ⅰ、Ⅱ的催化剂
d.不是催化剂
15
研究人员根据实验结果得出结论:HCOOH是CO2转化为CH4的 中间体,即:CO2 Ⅰ HCOOH Ⅱ CH4
碳的多样性
碳及其化合物间的转化
1
复习目标:
1、了解碳元素的单质及某些氧化 物、碳酸盐、碳酸氢盐的性质
2、了解碳及其化合物间的转化
3、了解碳的氧化物对大气污染及 其防治,增强环保意识
2
一、碳的同素异形体: 同素异形体的概念:
同种元素组成的性质不同的几种单质,叫 做该元素的同素异形体
想一想? 你知道的碳有哪些同素异形体?它 们属于什么晶体?
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