传统文化的流失、继承和发展的实践报告
传统文化研究实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展和全球化进程的加速，传统文化在现代社会中的地位和作用日益凸显。
为了更好地传承和弘扬我国优秀传统文化，提高国民文化素养，本报告通过对传统文化的深入研究与实践，旨在探讨传统文化在现代社会中的传承与发展。
二、研究背景1. 传统文化的重要性传统文化是一个国家、一个民族的精神财富，是民族生存与发展的基石。
传统文化不仅具有深厚的思想内涵，还蕴含着丰富的道德观念、审美情趣和人生智慧。
在现代社会，传统文化对提高国民素质、促进社会和谐、推动国家发展具有重要意义。
2. 传统文化传承面临的困境在现代社会，传统文化面临着诸多困境，如传统文化资源流失、传承人断层、文化认同感减弱等。
这些问题严重制约了传统文化的传承与发展。
三、研究目的1. 深入了解传统文化的历史渊源、内涵和价值。
2. 探讨传统文化在现代社会中的传承与发展路径。
3. 为弘扬优秀传统文化、提高国民文化素养提供理论依据和实践指导。
四、研究方法1. 文献研究法：查阅相关文献资料，了解传统文化的历史、内涵和发展现状。
2. 案例分析法：选取具有代表性的传统文化项目，分析其传承与发展的成功经验。
3. 实地调研法：走访传统文化传承地，了解传统文化在当地的传承现状。
4. 问卷调查法：通过问卷调查，了解民众对传统文化的认知程度和传承意愿。
五、研究内容1. 传统文化的历史渊源传统文化源于我国古代，经历了数千年的发展，形成了独特的文化体系。
从夏商周时期的礼乐制度，到秦汉时期的儒家思想，再到唐宋元明清时期的诗词歌赋、书画艺术等，传统文化底蕴深厚，内涵丰富。
2. 传统文化内涵传统文化内涵包括道德观念、审美情趣、人生智慧等方面。
道德观念如仁、义、礼、智、信等，审美情趣如意境、意境、意境等，人生智慧如中庸之道、道法自然等。
3. 传统文化传承与发展（1）传承途径：传承途径主要包括家庭教育、学校教育、社会教育等。
家庭教育是传统文化传承的基础，学校教育是传承的重要载体，社会教育则是对传统文化的普及和推广。
传承文明传承实践报告(2篇)
第1篇一、引言文明是人类社会发展的结晶，是人类智慧的体现。
传承文明是中华民族的重要使命，也是每个公民的责任。
为了更好地传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高国民素质，我们组织了一次传承文明实践活动。
现将活动情况及心得体会总结如下。
二、活动背景近年来，随着经济的快速发展，我国传统文化受到了前所未有的关注。
然而，在现代社会，许多优秀传统文化正面临着失传的危险。
为了提高国民对传统文化的认识，增强文化自信，我们决定开展一次以“传承文明，从我做起”为主题的实践活动。
三、活动目标1. 增强参与者对中华民族优秀传统文化的了解和认识；2. 提高参与者传承和弘扬传统文化的意识；3. 促进参与者将传统文化融入日常生活，形成良好的文化氛围；4. 培养参与者的社会责任感和使命感。
四、活动内容1. 传统文化讲座：邀请专家学者为参与者讲解我国优秀传统文化的内涵、价值和发展历程。
2. 传统文化体验：组织参与者参观博物馆、美术馆、非物质文化遗产展示馆等，亲身感受传统文化的魅力。
3. 传统文化表演：观看传统戏曲、舞蹈、杂技等表演，感受传统文化的艺术魅力。
4. 传统文化手工制作：学习制作剪纸、刺绣、陶艺等传统手工艺品，传承传统技艺。
5. 传统文化知识竞赛：开展以传统文化为主题的知识竞赛，检验参与者的学习成果。
6. 传统文化宣传：鼓励参与者利用网络、社交媒体等平台，宣传传统文化，扩大影响力。
五、活动实施1. 策划阶段：成立活动筹备小组，制定活动方案，确定活动时间、地点、内容等。
2. 宣传阶段：通过学校、社区、网络等多种渠道，广泛宣传本次活动，吸引更多人参与。
3. 组织阶段：邀请专家学者、艺术家等参与活动，确保活动质量。
4. 实施阶段：按照活动方案，有序开展各项活动。
5. 总结阶段：对活动进行总结，对参与者进行表彰，巩固活动成果。
六、活动成果1. 参与者对中华民族优秀传统文化有了更深入的了解和认识，增强了文化自信。
2. 参与者将传统文化融入日常生活，形成了良好的文化氛围。
传统文化传承寒假社会实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着社会的发展，我国传统文化面临着前所未有的挑战。
为了传承和弘扬传统文化，提高青少年的文化素养，我们学校组织了一次寒假社会实践——传统文化传承活动。
本次活动旨在通过实地考察、学习交流、实践体验等多种形式，让同学们深入了解我国传统文化，增强文化自信，培养爱国情怀。
二、实践背景近年来，我国传统文化在传承过程中面临着诸多问题，如传统文化资源的流失、传统文化传承人的断层、传统文化教育体系的缺失等。
这些问题使得传统文化逐渐被边缘化，青少年对传统文化的了解和认同感降低。
为了改变这一现状，我们学校开展了此次寒假社会实践，希望通过活动让同学们亲身感受传统文化的魅力，提高文化素养，为传统文化的传承贡献力量。
三、实践内容1. 实地考察在寒假期间，我们组织同学们前往当地的文化遗址、博物馆等地进行实地考察。
通过参观、听讲解、拍照等方式，同学们对传统文化有了更直观的了解。
例如，我们参观了当地的历史博物馆，了解了当地的历史文化底蕴；我们还参观了古代建筑，如古村落、古寺庙等，感受到了古人的智慧与匠心。
2. 学习交流我们邀请了一些传统文化的传承人、专家来校进行讲座，让同学们近距离接触传统文化。
讲座内容包括书法、国画、剪纸、陶艺等传统技艺，以及诗词、戏曲、民间故事等传统文化知识。
通过学习交流，同学们对传统文化有了更深入的了解，激发了他们对传统文化的兴趣。
3. 实践体验为了使同学们亲身体验传统文化，我们组织了剪纸、陶艺、书法等实践课程。
在老师的指导下，同学们学会了剪纸的基本技巧，制作出了精美的剪纸作品；在陶艺课程中，同学们亲手制作了陶器，体验了陶瓷艺术的魅力；在书法课程中，同学们学会了书写毛笔字，感受到了书法艺术的韵味。
四、实践成果1. 提高文化素养通过本次实践活动，同学们对传统文化有了更深入的了解，提高了自己的文化素养。
他们不仅学会了传统文化的基本知识，还学会了欣赏传统文化，增强了文化自信。
2. 培养爱国情怀在实践过程中，同学们亲身感受到了我国传统文化的博大精深，激发了他们的爱国情怀。
关于传承文明的实践报告(2篇)
第1篇一、前言文明，是人类社会发展进步的结晶，是民族精神的象征。
在我国悠久的历史长河中，无数优秀的传统文化、习俗、技艺等构成了中华民族的独特文明。
然而，随着现代社会的发展，一些传统文化逐渐被边缘化，面临失传的危险。
为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，我们开展了一系列实践活动。
以下是我对此次实践活动的总结报告。
二、实践活动背景及目的1. 背景：近年来，我国传统文化受到外来文化冲击，部分年轻人对传统文化的认知不足，导致一些传统文化逐渐消失。
为了提高人们对传统文化的认识，增强民族自豪感，我们决定开展传承文明实践活动。
2. 目的：- 提高青少年对传统文化的认知，增强民族自豪感；- 培养青少年传承和弘扬传统文化的责任感；- 推动传统文化与现代生活相结合，促进文化创新。
三、实践活动内容及过程1. 传统文化知识普及：- 开展传统文化讲座，邀请专家学者为青少年讲解传统文化知识；- 制作传统文化宣传册，介绍我国传统文化的重要性和特色；- 组织参观博物馆、展览馆，让青少年亲身感受传统文化的魅力。
2. 传统文化技艺传承：- 邀请民间艺人传授传统技艺，如剪纸、泥塑、刺绣等；- 组织青少年学习传统音乐、舞蹈，传承非物质文化遗产；- 开展传统节日庆祝活动，如端午节、中秋节等，让青少年体验传统习俗。
3. 传统文化创新实践：- 鼓励青少年结合现代生活，创新传统文化表现形式，如创作传统文化主题的绘画、摄影作品；- 组织青少年参与传统文化创意产品设计，如开发具有传统文化元素的服饰、文具等；- 开展传统文化知识竞赛，激发青少年对传统文化的兴趣。
4. 实践活动过程：- 宣传发动：通过学校、社区、网络等渠道，广泛宣传实践活动，吸引青少年参与；- 组织实施：按照活动方案，有序开展各项实践活动；- 总结评估：对活动进行总结，评估活动效果，为今后类似活动提供借鉴。
四、实践活动成果1. 青少年对传统文化的认知得到提高：通过实践活动，青少年对传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
社会实践调研报告传统传承
社会实践调研报告传统传承一、背景介绍传统文化是一个国家和民族的宝贵财富，它是人民的历史、生活和风俗习惯的结晶，具有深厚的历史渊源和丰富的民族内涵。
随着社会的不断发展，传统文化在现代社会中的地位和影响力逐渐减弱，传承工作愈发严峻。
为了更好的了解传统文化的传承状况，本次调研选择了传统传承作为调研对象，通过实地走访和访谈的方式，对传统传承的现状进行深入了解，并就相关问题提出相应的建议和对策，旨在推动传统文化的传承和发展。
二、调研内容1. 传统传承的概念及现状传统文化传承是指把传统文化的经典作品或者经典技艺，通过专门的方式和途径传给后代，以使它在后代中得以保留和继承。
传统传承的现状主要表现在两个方面：传统文化的知识产权保护不足和传统文化符号的审美观变化。
2. 传统传承的困难和问题在调研过程中，我们发现传统传承工作面临的困难和问题主要有以下几点：传统文化的资料保存不足、传统技艺的传承人流失严重、传统文化教育的缺失、传统文化的市场化和商品化倾向。
3. 传统传承的对策和建议综合调研情况，我们提出了以下对策和建议：要加强传统文化知识产权的保护，通过相关法律法规的制定和完善，加大对传统文化的保护和维护力度。
同时要注重传统技艺的传承和培训，设立专门的传统技艺学校和培训基地，培养和造就一批具有传统技艺特长的人才。
三、调研结果与分析1. 传统文化知识产权保护不足在对广大民众开展的问卷调查中，有85%的受访者表示对传统文化知识产权的保护不足感到担忧，认为应该通过立法的方式保护传统文化知识产权。
此外，还有10%的受访者提出要建立专门的传统文化知识产权保护机构，对传统文化知识产权进行专门保护和管理。
2. 传统技艺的传承人流失严重在对传统技艺传承人的走访调查中，我们发现大部分的传统技艺传承人年龄偏大，而年轻一代对传统技艺了解甚少，且缺乏对传统技艺的兴趣。
其中，70%的传统技艺传承人表示自己的子女对传统技艺缺乏兴趣，不愿意接受传统技艺的传承，目前传统技艺的传承工作面临着巨大的挑战。
传承中华文化实践报告(2篇)
第1篇一、前言中华文化，源远流长，博大精深。
它不仅是中华民族的瑰宝，也是世界文化的瑰宝。
在新时代背景下，传承中华文化显得尤为重要。
为了更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，我们组织了一系列实践活动，现将实践情况汇报如下。
二、实践背景与目标随着全球化的发展，西方文化不断涌入，传统文化面临着被边缘化的风险。
为了提高人们对中华文化的认同感和自豪感，增强文化自信，我们开展了以下实践活动：1. 实践背景：近年来，我国政府高度重视文化传承与发展，提出了一系列政策措施。
在此背景下，我们希望通过实践活动，让更多的人了解和热爱中华文化。
2. 实践目标：- 提高参与者对中华文化的认识和了解。
- 增强参与者对中华文化的认同感和自豪感。
- 培养参与者的文化素养，提高综合素质。
- 促进中华文化的传承与发展。
三、实践活动内容及成果1. 传统文化讲座：邀请专家学者进行传统文化讲座，内容包括书法、国画、诗词、茶艺、传统节日等。
通过讲座，让参与者深入了解中华文化的内涵和魅力。
- 成果：举办讲座10场，参与人数达500人次。
2. 传统文化体验活动：组织参与者亲身体验传统文化，如剪纸、书法、国画、传统节日庆典等。
- 成果：开展体验活动20场，参与人数达300人次。
3. 传统文化展览：举办传统文化展览，展示中华文化的丰富内涵和独特魅力。
- 成果：举办展览5场，参观人数达2000人次。
4. 传统文化传播活动：利用网络平台，传播传统文化知识，如开设微信公众号、制作短视频等。
- 成果：开设微信公众号“中华传统文化”，粉丝量达5000人，发布短视频10条，观看量达10000人次。
5. 传统文化进校园：将传统文化课程引入校园，让学生在课堂上学到传统文化知识。
- 成果：与10所学校合作，开展传统文化课程，受益学生达1000人。
6. 传统文化志愿者服务：组织志愿者走进社区、农村，开展传统文化宣传和普及活动。
- 成果：开展志愿者服务活动10场，服务人数达500人次。
传统文化流失研究报告
传统文化流失研究报告一、引言随着现代社会的发展，传统文化面临着前所未有的流失危机。
在我国，诸多传统文化元素正逐渐淡出人们的视线，这不仅对文化多样性和民族认同构成威胁，而且影响到了社会和谐与国家软实力的提升。
鉴于此，深入研究传统文化流失的现状、原因及其影响，对于保护和传承我国优秀传统文化具有重要意义。
本研究报告旨在探讨当前传统文化流失的问题，提出相应的研究假设，并界定研究范围与限制，以期为相关政策制定和文化保护工作提供参考。
报告首先概述了研究的背景与重要性，随后明确了研究问题的提出、研究目的与假设，最后对报告内容进行简要概述。
二、文献综述国内外学者对传统文化流失问题进行了广泛研究，形成了丰富的理论框架和实证成果。
在理论框架方面，研究者多从文化人类学、社会学、心理学等多学科视角展开探讨。
主要研究发现包括：传统文化流失与现代化进程、城市化、全球化等因素密切相关；传统文化对于维护社会稳定、提升民族认同具有积极作用；而文化流失将导致社会价值观混乱、文化同质化等问题。
存在的争议或不足主要表现在：一是研究视角和方法论的多样性，导致研究结果差异较大；二是对于传统文化流失的界定及其影响评估尚未形成统一标准；三是现有研究在探讨解决策略时，往往忽视了对本土化、地域性特色的关注。
本报告在总结前人研究成果的基础上，试图弥补现有研究的不足，为传统文化保护提供更为科学、实用的建议。
三、研究方法本研究采用定量与定性相结合的研究设计，旨在全面、深入地探讨传统文化流失的现状与原因。
以下是具体的研究方法：1. 数据收集方法- 问卷调查：通过设计具有针对性的问卷，收集公众对传统文化认知、态度及其参与度的数据。
问卷内容包括基本信息、传统文化了解程度、传统文化活动参与情况、对传统文化流失的看法等。
- 访谈：针对具有代表性的研究对象，如传统文化传承人、专家学者、政府部门工作人员等进行深入访谈，了解他们对传统文化流失的看法及原因分析。
- 实地考察：对具有地域特色的传统文化遗产地进行实地考察，观察传统文化现状，收集第一手资料。
大学实践报告探索文化传承弘扬优秀传统
大学实践报告探索文化传承弘扬优秀传统文化，如同流淌在人类历史长河中的涓涓细流，滋养着一代又一代的人们。
在当今全球化的时代背景下，文化传承与弘扬优秀传统的重要性愈发凸显。
作为大学生，我们肩负着传承和弘扬优秀传统文化的使命，通过实践探索，为文化的传承与发展贡献自己的力量。
在本次大学实践中，我们深入研究了文化传承的现状和问题。
我们发现，随着现代社会的快速发展，传统文化在一定程度上受到了冲击。
许多年轻人对传统文化的了解和兴趣逐渐淡薄，一些传统技艺和民俗面临失传的危机。
与此同时，商业化的浪潮使得部分传统文化被过度开发和扭曲，失去了原本的内涵和价值。
为了更深入地了解传统文化，我们走进了古老的村落和古镇。
在那里，我们看到了保存完好的古建筑，它们承载着历史的记忆，见证了岁月的变迁。
这些建筑不仅具有独特的艺术风格，还蕴含着丰富的文化内涵。
然而，由于缺乏有效的保护和维护，一些古建筑逐渐破败，令人惋惜。
我们与当地的居民交流，倾听他们讲述那些关于传统文化的故事和传说。
他们的言语中充满了对传统文化的热爱和自豪，但也透露出对传统文化未来的担忧。
在实践过程中，我们还拜访了一些民间艺人。
他们是传统文化的传承者和守护者，用自己的双手和智慧延续着古老的技艺。
一位剪纸艺人向我们展示了精湛的剪纸技巧，一张普通的红纸在他手中瞬间变成了精美的艺术品。
他告诉我们，剪纸这门技艺已经传承了数百年，但如今愿意学习的年轻人越来越少，他担心这门技艺会逐渐消失。
一位木雕师傅也向我们倾诉了他的苦恼，他说现代机械化生产的冲击使得传统木雕市场逐渐萎缩，他的手艺面临着无人继承的困境。
面对这些现状，我们深感责任重大。
为了弘扬优秀传统文化，我们积极行动起来。
首先，我们组织了文化宣传活动，通过发放传单、举办展览等方式，向更多的人介绍传统文化的魅力和价值。
我们还利用互联网平台，制作了一系列关于传统文化的短视频，吸引了众多网友的关注和点赞。
这些活动不仅提高了公众对传统文化的认知度，也激发了他们对传统文化的兴趣。
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传统文化的流失、继承与发展
社会实践报告
摘要：
为了更好的了解中国传统文化，发掘传统文化的精髓，正确认识传统文化，以便在建设社会主义文化的新时期，更好的保护传统文化遗产，传承中华文化，对其进行发展创新，不断为传统文化注入新活力，弘扬优秀传统文化，做自觉的文化传承者、发扬者和创新者。
主要活动：
跟随民间艺术家学习传统文艺
现将此实践活动的有关情况报告如下：
与民间老艺术家学习花鼓、剪纸和高跷等传统民间艺术，切身体会中华传统文化的独特魅力与博大精深。
学习传统文艺,正确认识传统文化中的精华，做自觉的文化传承者。
在开始的学习阶段，大家都热情高涨，但老艺术家们毕竟都是拥有几十年的实践经验才将手艺练就的炉火纯青。
所以对我们这些初学者来说，学习中的困难较多。
敲花鼓时不时会打错，跟不上老师的节奏，又或者在剪纸作品差一点就完成时间断本应连接在一起的部分，因此而功亏一篑。
但即便如此，大家也没有气馁，似乎越挫越勇，接下来的几天也都是中有着饱满的热情，与老艺术家相处得十分融洽。
通过跟随民间艺术家的几天学习，是我们深刻体会到了中华民族源远流长的传统文化，那流传了近千年的剪纸、花鼓等民间艺术，更是折射出奇光异彩，在中华文化的殿堂上熠熠生辉。
传统文化作文中国文化中的重要组成部分，对当代青年世界观、人生观和价值观的形成及终身发展具有深远影响。
作为当代大学生，我们要自觉的继承发展传统文化，对其进行发展创新，正确的认识传统文化，辩证的分析其中的精华和糟粕。
发挥传统文化的积极作用，不但可以丰富我们的精神世界，增强我们的精神力量，更可以促进人的全面发展，促进中华文化的创新与繁荣。
当我们面对这些色彩斑斓的中华文化，如何能不为他所具有独特的艺术魅力而折服。
上溯到殷商时期，古老的青铜文明灿烂辉煌；春秋战国，百家争鸣，开创了中华文化的繁荣；秦朝的统一更是对中华文化的发展产生了划时代的意义；唐诗宋词的发展，将中华文化的发展推进到了一个巅峰，虽然在明清时期，我们的中华文化有过短暂的衰落，但在社会主义的新时期，我相信在中国共产党的指导和马克思主义的引领下，我们将开创中华文化新
的辉煌，重新振兴传统文化，实现中华民族的伟大复兴。
通过这次学习传统文化的社会实践活动，我们亲身感受到了中华民族优秀传统文化的独特魅力。
中华民族的优秀传统文化，作为中华民族的一个重要标志，它以自己独特的艺术表现形式，通过民间艺人的亲身传授而流传开来。
对于传统文化中符合社会发展要求的，积极健康的文化，我们就要继续保持和发扬。
可现在越来越多的年轻人追求流行时尚，哈韩哈日，而忽视了对本民族文化的继承与发展。
作为一名大学生，我们在日常忙碌的学习生活中，更应该积极参加健康向上的文化活动，既可以培养我们的劳动技能，培养审美情趣又能开拓我们的眼界，提升审美水平。
特别是对于传统文化，如山东快板，说书等传统艺术，我们更应集成这些优秀的传统文化，将其发扬光大。
而传统文化中也有腐朽落后的内容，对于这些不符合社会发展要求的的文化，我们就要移风易俗，自觉地加以改造或剔除。
以下为参与本次实践活动的几点思考：
1、我们应如何认识传统文化
传统文化是中华民族文化的重要组成部分，是中华民族文明程度的重要标志，是我们中华民族的骄傲。
面对社会的不断发展变化，经济政治的迅速发展，传统文化也在不断变化发展。
传统文化中能适应社会生活变迁的，就会对社会发展和人的健康成长产生积极作用；而传统文化中不能适应社会生活变迁的，就会对社会发展和人的成长产生消极作用。
如果我们能发挥传统文化的积极作用，正确对待传统文化，就会促进民族文化的繁荣与发展，促进人的终身发展，对其产生积极作用，因此，我们要正确对待传统文化。
2、我们应如何继承传统文化
取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
我们应正确认识传统文化，分清其中的精华和糟粕，辩证的认识传统文化在现实生活中的作用。
对于传统文化中符合社会发展要求的，我们要继续保持和发扬，对于传统文化中不符合社会发展要求的，我们就要移风易俗，自觉地加以改造或剔除。
3、我们要对传统文化进行发展和创新，不断为其注入新的活力。
文化是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
我们要正确对待传统文化，不断地推陈出新，革故鼎新，批判的继承传统文化，我们就能够做出正确的文化选择，做自觉的文化传承者和享用者。
4、应如何保护民族优秀文化遗产
传统节日是民族文化的长期积累和凝聚，是产生民族凝聚力的源泉之一。
淡忘传统文化，消解民族内在的凝聚力，不利于维护国家文化安全。
可以通过以下几点来保护文化遗产：（1）国家加强文化遗产保护的立法工作，使保护文化遗产有法可依；（2）加大宣传力度，通过广播、电影、报刊等媒体，对外宣传本国的文化遗产；（3）利用文化遗产对人民群众进行精神教育。
日前，我国政府决定设立“文化遗产日”有利于提高人们保护文化遗产的意识，加强和改善文化遗产的保护工作，遏止破坏文化遗产的非法行为。
5、我们青年应如何为保护文化遗产做贡献
我们每一个中华儿女都有责任，有义务弘扬和培养民族精神。
我们要努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
因此我们可以通过以下几点来为保护文化遗产做贡献：（1）通过课外阅读﹑艺术欣赏和社会调查等多种方式深入了解民族文化的精神；（2）自觉保护文化遗产；（3）大力宣传民族传统文化；（4）青年要自觉保护文化遗产，宣传文化遗产，弘扬历史文化，扩大中华影响，做文化遗产的传承者，做精神家园的守护者；（5）要热爱民族文化，传承民族精神，融合多元文化，确立保护文化遗产意识，自觉担负保护文化遗产的责任。
以下为在此次实践活动中我们认识到的社会问题：
1、越来越多的传统文艺失传
还记得在一个节目中鲁北大鼓的唯一传承者张宝庭夫妇，以下跪的方式来祈求人们传承鲁北大鼓，并感叹鲁北大鼓就要在他们手中失传，令他们十分痛心，不禁泪洒现场。
现场评委，也对此表示十分痛心，并指出，任何时代都有文化的优胜劣汰，时代所需要的，是人民大众喜闻乐见的社会主义文化，因此只有符合时代发展，与社会发展相协调的文化，才能被大家所喜爱，才能得以流传下来。
而没有创新的文化，只是一味的继承，就像鲁北大鼓的传承，虽然会有许多人对这种文艺的流逝感到痛心，但很少会有人真正的去传承这种文艺。
2、当前年轻人忽视传统文化的现象越来越严重
时下越来越多的年轻人追求时髦，放着中国的传统节日春节、中秋节不过，去过外国的圣诞节，白色情人节等外国节日；又有许多人唱时下风靡全球的日韩欧美歌曲，却对传统的中国戏曲提不起兴趣。
对于年轻一代对传统文化的忽视问题，我们不免为传统文化的继承感到十分担忧。
老一辈艺术家们也同样担心自己的手艺因得不到很好的传承发展，而因此失传。
通过本次实践活动，我们对于传统文化的继承有以下几点意见：从政府层面来说，应将“政绩诉求”上升为政治诉求，从建立可持续发展的和谐社会的高度来看待非物质遗产保护工作，认识到非物质遗产保护与我国的国家文化安全和民族认同息
息相关。
各级地方政府都应该架构自己的具体的非物质遗产保护思路。
而不是从本地区、本单位乃至个人的短期行为和政绩需求出发，来考虑非物质遗产保护保护问题。
非物质遗产保护工作者一方面要抛弃一切学理上的先入之见，放下架子，深入民间，尊重民间的习俗和做法，尊重民间的首创精神，不能采取拔苗助长或移花接木的方法，用科学主义和理性主义的方法强行将民间的思路和做法纳入自己的学术框架。
另一方面，又要因势利导，将民间的素朴的文化诉求逐渐上升到文化自觉的高度，让民众充分认识到本土的民间智慧和地方性知识，在全球化时代所具有的价值和文化意义。
总结：
传统文化是我们的宝藏，但我们不去发掘或者仅仅打着发掘的名义都无法将其完好地传承下去。
因为传统文化是先人们积年累月下来的智慧，只有用心才能与之交流。
传统文化就是一面镜子，她照出了我们荒芜的内心，等待着我们的反省，并用心去感悟她，只有那样营造出来的节日氛围才是真正的文化。
我们体会到了博大精深的中华文化所蕴含的独特艺术魅力，认识到要弘扬中国传统文化，建设中华民族共有的精神家园，需要采取多种方式，多种途径，更需要通过多方的共同努力才能得以实现。
中华民族之所以伟大，一个重要的原因就在于其特有的中华文明，灿烂辉煌，源远流长，认识到这一点，更可以激发我们的民族自尊心的民族凝聚力，让我们一起传承中华传统文化，回眸历史辉煌，展望中华文化新的未来。