人教版四年级上册数学总复习课件
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【精品原创】四年级上册数学期末总复习课件-第六单元除数是两位数的除法 人教版(共77张PPT)
课堂练习 2、选择。
(1)被除数除以10，除数（ C ），商不变。
A.不变 B.乘10
C.除以10
(2)两数相除商是21，如果被除数、除数同时除以3， 商是（ A ）
A.21
B.9
C.81
课堂练习
3、计算下面各题，怎样简便怎样算。
1200÷25 =(1200×4)÷(25×4) = 4800÷100 = 48
234
6
探究新知
方法二：
240÷26= 9……6
25 26 2 4 0
把26看作25。
25
9
26 2 4 0
234
6
4个25是100，8个25是200，余下的40里面还有1个25。
探究新知
240÷26= 9……6
方法三：
26 2 4 0 10个26是260，
9 26 2 4 0
234
6
260比240多20，可以商9。
349÷38= 9(本)……7(张)
9
38 3 4 9 342
这7张不够装订1本。
7 答：这些白纸最多可以装订成9本这样的笔记本。
课堂练习
3、水果店要将130千克苹果装入纸箱，每个纸箱最 多能装15千克，至少需要多少个这样的纸箱？
130÷15＝ 8(个)……10(千克)
8 15 1 3 0
120
10
180÷5÷4=9（名）
答：平均每组有9名少先队员。
探究新知 （1）
商的变化规律
除数不变，被除数乘几或除以几（0 除外），商也乘几或除以几。
探究新知 （2）
商的变化规律
被除数不变，除数乘几或除以几（0 除外），商反而除以几或乘几。
人教版四年级数学上册总复习数与代数(二)——《计算和解决问题》课件
小试牛刀 1.李村的李伯伯从家到水泥厂拉水泥，去的时候速度为
50千米/小时，用了3小时到达，返回时用了5小时， 返回时的速度是多少？
二、深化知识
已知去时的速度和时间，可以算出来什么？
路程知道了，又知道返回时的时间，可以 算出返回时的速度。
路程：50×3=150（千米） 速度：150÷5=30（千米/小时）
三位数乘两 位数的笔算
再用两位数十位上的数去乘三位数， 乘得的积的末位和两位数的十位对齐；
练一练
最后把两部分积相加
一、知识梳理
因数中间、 末尾有0的 笔算方法
先把0前面的数相乘，再看两个因数末尾一 共有几个0，就在积的末尾添几个0
练一练
因数与积的 变化规律
练一练
积随因数的变化而变化，积与因数的变化相 同，即一个因数不变，另一个因数乘（除以） 几，积也乘（除以）几（注意除数不能为0）
÷40
80
2
800
20
8000
200
÷3
900
300
÷30 900
30
900 ÷300
3
二、深化知识
2.估算：
89÷30≈ 3 (90)
143÷70≈ 2 （140）
60÷19≈ 3 (20)
632÷90≈ 7 （630）
继续
二、深化知识
6.商是一位数的笔算除法
小试牛刀 1.填一填
分 除以60 时
的性质 商不变
练一练
பைடு நூலகம்
二、深化知识
1.三位数乘两位数的笔算
小试牛刀 1.估算。 189×62≈ 12000 200 60
79×402≈ 32000 80 400
98×21≈ 2000 100 20
50千米/小时，用了3小时到达，返回时用了5小时， 返回时的速度是多少？
二、深化知识
已知去时的速度和时间，可以算出来什么？
路程知道了，又知道返回时的时间，可以 算出返回时的速度。
路程：50×3=150（千米） 速度：150÷5=30（千米/小时）
三位数乘两 位数的笔算
再用两位数十位上的数去乘三位数， 乘得的积的末位和两位数的十位对齐；
练一练
最后把两部分积相加
一、知识梳理
因数中间、 末尾有0的 笔算方法
先把0前面的数相乘，再看两个因数末尾一 共有几个0，就在积的末尾添几个0
练一练
因数与积的 变化规律
练一练
积随因数的变化而变化，积与因数的变化相 同，即一个因数不变，另一个因数乘（除以） 几，积也乘（除以）几（注意除数不能为0）
÷40
80
2
800
20
8000
200
÷3
900
300
÷30 900
30
900 ÷300
3
二、深化知识
2.估算：
89÷30≈ 3 (90)
143÷70≈ 2 （140）
60÷19≈ 3 (20)
632÷90≈ 7 （630）
继续
二、深化知识
6.商是一位数的笔算除法
小试牛刀 1.填一填
分 除以60 时
的性质 商不变
练一练
பைடு நூலகம்
二、深化知识
1.三位数乘两位数的笔算
小试牛刀 1.估算。 189×62≈ 12000 200 60
79×402≈ 32000 80 400
98×21≈ 2000 100 20
人教版数学四年级上册第4单元《三位数乘两位数》单元复习课件
人教版数学四年级 上 册
第4单元
《三位数乘两位数》单元复习
单元知识体系梳理 重难点易错点剖析 变式巩固练习 综合拓展延伸
单Text元he知re 识体系框架梳理
三位数乘两位数笔算
三位数乘两位数的笔算
因数中间有0的乘法
三
位
数
积的变化规律
乘
两
位
数
常见的数量关系
因数末尾有0的乘法 单价、数量与总价的关系
32+8=40（米）（40÷8-1）×480=1920（平方米）
Text深her化e 练习
3. 元旦这天，聪聪和爸爸妈妈去看望爷爷，他们一家上午7时乘客车出发
，客车平均每小时行60千米。 （1）上午9时，聪聪一家大约在什么位置？请用 △ 在图中标出。
9时-7时=2时 2×60=120（千米）
Text深her化e 练习
4 9 2 ……20×246的积 ，积的末__位_____和两位数的_十__位______对
5 6 5 8 ……738+4920的和 齐；最后把两次乘得的积 相加
_____________。
TeT重xe重txth难eh难reer易e易错错点点剖剖析析
三位数乘两位数
2.因数中间有0的乘法
42×201＝ 8442
速度、时间与路程的关系
TeT重xe重txth难eh难reer易e易错错点点剖剖析析
三位数乘两位数
1.三位数乘两位数的笔算 计算246×23= 5658
三位数乘两位数的笔算方法
列竖式：
先用两位数个位上的数去乘三位数，积
246 × 23
的___个__位____和两位数的___末__位_____对
7 3 8 ……3×246的积 齐；再用两位数十位上的数去乘三位数
第4单元
《三位数乘两位数》单元复习
单元知识体系梳理 重难点易错点剖析 变式巩固练习 综合拓展延伸
单Text元he知re 识体系框架梳理
三位数乘两位数笔算
三位数乘两位数的笔算
因数中间有0的乘法
三
位
数
积的变化规律
乘
两
位
数
常见的数量关系
因数末尾有0的乘法 单价、数量与总价的关系
32+8=40（米）（40÷8-1）×480=1920（平方米）
Text深her化e 练习
3. 元旦这天，聪聪和爸爸妈妈去看望爷爷，他们一家上午7时乘客车出发
，客车平均每小时行60千米。 （1）上午9时，聪聪一家大约在什么位置？请用 △ 在图中标出。
9时-7时=2时 2×60=120（千米）
Text深her化e 练习
4 9 2 ……20×246的积 ，积的末__位_____和两位数的_十__位______对
5 6 5 8 ……738+4920的和 齐；最后把两次乘得的积 相加
_____________。
TeT重xe重txth难eh难reer易e易错错点点剖剖析析
三位数乘两位数
2.因数中间有0的乘法
42×201＝ 8442
速度、时间与路程的关系
TeT重xe重txth难eh难reer易e易错错点点剖剖析析
三位数乘两位数
1.三位数乘两位数的笔算 计算246×23= 5658
三位数乘两位数的笔算方法
列竖式：
先用两位数个位上的数去乘三位数，积
246 × 23
的___个__位____和两位数的___末__位_____对
7 3 8 ……3×246的积 齐；再用两位数十位上的数去乘三位数
四年级上学期数学9总复习课件(共15张PPT)人教版
公顷的认识 新学的公顷与平方米之间的进率
是10000，与以前学习过的三个面积 之间的进率有什么不同？
以前学过的三个面积单位每相邻两个的进率是100。
探究新知
多位数的读法和写法的方法
亿以内数 的读法：
亿以内数 的写法：
先读万级，再读个级，万级的数，先按照个级 的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字， 每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有 一个0或连续几个0，都只读一个0.
308007100 ＜ 380007100 7450000 ＞ 5740000
想一想，填一填。
1公顷=( 10000 )平方米
1平方千米=( 100 )公顷
1平方千米=( 1000000 )平方米
将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 （2）人造卫星每分钟行490000米。
490000=49万
完成课本练习二十一12题。
课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
孩子们：回家后给爸爸妈妈分享你
今天学习到的知识呦！
总复习
数学目标
对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数 概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、 统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到 本学期规定的教学目标。
通过整理与复习将生活中的具体场景与数学知识相联系，将 本册的相关知识运用于生活实际，提升学生问题解决的能力 通。过复习，提高计算能力，发展学生的数感、空间观念、 统计观念、应用意识等。
走进生活，解决问题 欣欣超市5千克苹果售价30元，2千克香蕉售价8元。小红的妈 妈打算买10千克苹果和8千克香蕉，需要多少钱？
30×2+8×4=92（元） 答：需要92元。
讲义:P 1 0 0
四年级上册数学课件-第一单元整理和复习人教版(共16张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
用“四舍五入”法求近似数： 看省略的尾数部分的最高位上的数是小于
5还是等于或大于5。如果小于5，则“舍”； 如果等于或大于5，则“入”。
129327 ≈13万 3652547307 ≈37亿
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
数的改写
把数改写成用“万”或“亿”作单位的数： 先分级，找到万位或亿位，再改写。如果是
整万或整亿的数，则可直接去掉末尾的“0”， 在后面加上一个“万”或“亿”字。
4900000000 =49亿
56000000 =5600万
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
如果包含亿级，先分级，再从亿读起，读完 亿级的数在后面加个“亿”字。
含有两级的数的写法：
❶ 先写万级，再写个级。 ❷ 哪个数位上一个单位也没有，就在那个
数位上写0。
三千零四十八万五千六百二十：30485620 一亿三千零四十八万五千六百二十：130485620
如果读数中有亿字，就说明这个数有亿级，我 们就要从亿级写起。
写大数，脑海里要有一个数位顺序表， 也可以借用数位顺序表来写。
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
3.想一想，怎样比较两个数的大小？再比较下面 每组中的两个数的大小。
> 123150000 90780000 < 7036400000 7963000000
按照算式的顺序按成相应的按键就能进行计算。 计算器是快速计算的好工具。
《总复习——数与代数(1)》(课件)人教版四年级数学上册
（4）人的脑细胞大约有12000000000至14000000000个。 读作：__一__百__二__十__亿_______ 改写：__1_2_0_亿____ 读作：__一__百__四__十__亿_______ 改写：__1_4_0_亿____
7 按要求排一排。
1 808080 800088 808800 880800
45380600 ＞ 45368000
4 德德一家每天早餐后都喝果汁，她需要做两件事：榨果 汁和洗4个杯子。已知榨果汁需要8分钟，洗一个杯子需 要1分钟，德德一家喝到果汁最快要用多少分钟？
榨果汁和洗杯子这两件事可以同时进行。
洗杯子需要：4×1=4（分钟） 榨果汁需要：8分钟
4分钟＜8分钟 答：德德一家喝到果汁最快要用8分钟。
待旅客一亿五千零八十万人次。 写作：_1_5_0_8_0_0_0_0_0__
6 读出下面各数，并将它们改写成用“万”或“亿”作单位的数。
（1）据统计，某城市某年人口约达13500000人。 读作：__一__千__三__百__五__十__万___ 改写：__1_3_5_0_万___
（2）三峡水电站是世界上规模最大的水电站，水库总容量 39300000000立方米。
正1 正2 反1 正3 反2 反3
2分钟
2分钟
1分钟
2+2+1=5（分钟）
答：最少要等5分钟。
1 填一填。
（4） 一个数由1个亿、45个万、360个一组成，这个数写作 （ 100450360 ）。
（5） 用四舍五入法，6□7890000≈6亿，□里最大可以填 （ 4 ），最小可以填（ 0 ）。
（6） 蒸饭10分钟，切菜3分钟和洗菜5分钟，做完这些事至 少需要（ 10 ）分钟。
7 按要求排一排。
1 808080 800088 808800 880800
45380600 ＞ 45368000
4 德德一家每天早餐后都喝果汁，她需要做两件事：榨果 汁和洗4个杯子。已知榨果汁需要8分钟，洗一个杯子需 要1分钟，德德一家喝到果汁最快要用多少分钟？
榨果汁和洗杯子这两件事可以同时进行。
洗杯子需要：4×1=4（分钟） 榨果汁需要：8分钟
4分钟＜8分钟 答：德德一家喝到果汁最快要用8分钟。
待旅客一亿五千零八十万人次。 写作：_1_5_0_8_0_0_0_0_0__
6 读出下面各数，并将它们改写成用“万”或“亿”作单位的数。
（1）据统计，某城市某年人口约达13500000人。 读作：__一__千__三__百__五__十__万___ 改写：__1_3_5_0_万___
（2）三峡水电站是世界上规模最大的水电站，水库总容量 39300000000立方米。
正1 正2 反1 正3 反2 反3
2分钟
2分钟
1分钟
2+2+1=5（分钟）
答：最少要等5分钟。
1 填一填。
（4） 一个数由1个亿、45个万、360个一组成，这个数写作 （ 100450360 ）。
（5） 用四舍五入法，6□7890000≈6亿，□里最大可以填 （ 4 ），最小可以填（ 0 ）。
（6） 蒸饭10分钟，切菜3分钟和洗菜5分钟，做完这些事至 少需要（ 10 ）分钟。
人教版四年级数学上册《乘法和除法复习课》课件(共10张PPT)
答：这些冰箱10天能够送完。
巩固运用
3.解决问题。 （3）有26条船，每天收入780元，照这样计算， 现在增加了15条船，每天一共收入多少元？
780÷26×（26＋15）＝1230（元）
答：每天一共收入1230元。
课堂小结
通过这节课的学习，你最大的收获是什么？
解决问题
解决问题的一般步骤：
第一步，理解题意； 第二步，明确解题思路：确定先求什么， 再求什么； 第三步，选择适当的运算，列式计算； 第四步，回顾检验，检验计算结果是否符 合实际问题，并写出答案。
Байду номын сангаас 积的变化规律、商不变的规律
根 据 24×18 ＝ 432 ， 308÷14 ＝ 22 ， 不 计 算 ， 直接写出下面的积或商。
8.
60 .
16 16
7
0
⑦
⑧
笔算乘、除法的计算方法
计算末尾有0的乘法，先算0前面的数，乘 数末尾一共有几个0就在积的后面添几个0。
解决问题
花名 茉莉 水仙 杜鹃
花店上月卖出花的统计表
单价/元 29
24
数量/盆
14 153
总价/元 261 224
261÷29＝ 224÷14＝ 24×153＝
第九单元 总复习
乘法和除法 复习课
笔算乘、除法的计算方法
34 × 21
84 68 . 764
①
143 × 26
648 286 3508
②
504 × 26
3024 1080 4104
③
280 × 60
1680
④
4 9 0）3 6 5
36 . 5
5
6 8 ）4 0 8 340 68
巩固运用
3.解决问题。 （3）有26条船，每天收入780元，照这样计算， 现在增加了15条船，每天一共收入多少元？
780÷26×（26＋15）＝1230（元）
答：每天一共收入1230元。
课堂小结
通过这节课的学习，你最大的收获是什么？
解决问题
解决问题的一般步骤：
第一步，理解题意； 第二步，明确解题思路：确定先求什么， 再求什么； 第三步，选择适当的运算，列式计算； 第四步，回顾检验，检验计算结果是否符 合实际问题，并写出答案。
Байду номын сангаас 积的变化规律、商不变的规律
根 据 24×18 ＝ 432 ， 308÷14 ＝ 22 ， 不 计 算 ， 直接写出下面的积或商。
8.
60 .
16 16
7
0
⑦
⑧
笔算乘、除法的计算方法
计算末尾有0的乘法，先算0前面的数，乘 数末尾一共有几个0就在积的后面添几个0。
解决问题
花名 茉莉 水仙 杜鹃
花店上月卖出花的统计表
单价/元 29
24
数量/盆
14 153
总价/元 261 224
261÷29＝ 224÷14＝ 24×153＝
第九单元 总复习
乘法和除法 复习课
笔算乘、除法的计算方法
34 × 21
84 68 . 764
①
143 × 26
648 286 3508
②
504 × 26
3024 1080 4104
③
280 × 60
1680
④
4 9 0）3 6 5
36 . 5
5
6 8 ）4 0 8 340 68
【新】人教版四年级数学上册总复习(一)精品课件.ppt
是直角的有（ 90 º ），是钝角的有（135 º、127 º），是平角的有（180 º） 是周角的有（ 360 º ）。
9、直角=（ 90 ）度 平角=（ 180 ）度 周角=（ 360）度
10、平角的度数是直角的（ 2 ）倍，周角的度数是平角的（ 2 ）倍，周角 的度数是直角的（ 4 ）倍。直角的度数是平角的（ 一半 ）。
）
2、周角是一条射线，它只有一条边。 （
）
3、12点15分时，时针和分针成直角。 （
）
4、89度的角是一个锐角。 （
）
5、一个周角的度数相当于四个平角的度数。 （
）
6、大于90度的角为钝角。 （
）
7、一条直线长5厘米。 （
）
8、角的两条边是两条线段。 （
）
9、射线比直线长。 （
）
已知∠１=30º，求∠2、 ∠3、 ∠4的度数。
直线有什么特点? 射线有什么特点? 线段有什么特点?
直的 没有端点
两端可以无限延伸
不能量出长度
直的 只有一个端点 一端可以无限延伸
不能量出长度
直的 有两个端点 不可以无限延伸
能量出长度
过一点可以画几条直线？ 无数条 过两点可以画几条直线？一条
从一点可以引出几条射线？ 无数条
什么叫角?
从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。
长方形
平行四边形
把上面的五个图形分类。
等腰梯形
正方形梯形平行源自边形梯形1、选择合适的位置，把“四边形”、“长方形”、“正方 形”、 “平行四边形”、“梯形”之间的关系填在下 面的关系图中。
11、2时整，时针与分针成（ 锐 ）角，6时整时针与分针成（ 平 ）角，9时
整
9、直角=（ 90 ）度 平角=（ 180 ）度 周角=（ 360）度
10、平角的度数是直角的（ 2 ）倍，周角的度数是平角的（ 2 ）倍，周角 的度数是直角的（ 4 ）倍。直角的度数是平角的（ 一半 ）。
）
2、周角是一条射线，它只有一条边。 （
）
3、12点15分时，时针和分针成直角。 （
）
4、89度的角是一个锐角。 （
）
5、一个周角的度数相当于四个平角的度数。 （
）
6、大于90度的角为钝角。 （
）
7、一条直线长5厘米。 （
）
8、角的两条边是两条线段。 （
）
9、射线比直线长。 （
）
已知∠１=30º，求∠2、 ∠3、 ∠4的度数。
直线有什么特点? 射线有什么特点? 线段有什么特点?
直的 没有端点
两端可以无限延伸
不能量出长度
直的 只有一个端点 一端可以无限延伸
不能量出长度
直的 有两个端点 不可以无限延伸
能量出长度
过一点可以画几条直线？ 无数条 过两点可以画几条直线？一条
从一点可以引出几条射线？ 无数条
什么叫角?
从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。
长方形
平行四边形
把上面的五个图形分类。
等腰梯形
正方形梯形平行源自边形梯形1、选择合适的位置，把“四边形”、“长方形”、“正方 形”、 “平行四边形”、“梯形”之间的关系填在下 面的关系图中。
11、2时整，时针与分针成（ 锐 ）角，6时整时针与分针成（ 平 ）角，9时
整
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角可以分为哪几类？
锐角 小于９０度 直角 等于９０度 钝角 大于９０度而小于１８０度 平角 等于１８０度 周角 等于３６０度 直角、平角和周角之间有什么关系？
１周角＝２平角＝４直角
1、线段有（ 两 ）个端点，射线有（ 一 ）个端点，直线（没有）端点。 2、 （ 直线和射线 ）可以无限延伸， （ 线段 ）的长度是有限的。
∠4
∠3
∠１
∠2
∠１= ∠ 3=30º
∠2=180º— 30º=150º
∠4 =∠2=150º
三位数乘两位数复习
口算乘法 两位数乘一位数（积在100以）
几百几十的数乘一位数
三
位
三位数乘 因数中间、末尾没有0的
数 乘
两位数 因数中间、末尾有0的
两 位 数
笔算乘法
速度、时间和路程之间的关系 （速度×时间=路程）
大数的认识
三位数乘两 位数
除数是两位 数的除法
角的度量
平行四边形 和梯形
统计
总复习
大数的认识
数位顺序表 多位数的读法和写法 比较数的大小 数的改写 数的产生和十进制计数法 计算器的认识
数位
数级
亿级 万级
个级
千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十个 …亿亿亿位万万万位
位 位 位 位 位 位 位 位 位位
…
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十万 万
千百
十个
计数单位
多位数的读法
先分级；再从高位读起；
亿级、万级的数按个级的读法来读，亿级写完 加个“亿”字，万级写完加个“万”字；
中间连续有几个0都只读1个0，每级末尾的0 不读。
90500007000读作： 九百零五亿零七千
1130000=（ 113 ）万
求数的近似数
是“舍”还是“入”， 要看什么呢？
用“四舍五入”法省略“万”后面的尾数 用“四舍五入”法省略“亿”后面的尾数 9999000000≈（ 100 ）亿
894978≈（ 89 ）万
自然数和十进制计数法
自然数：表述物体个数的1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10、11······都是自然数，最 小的自然数是_0__。自然数的个数是无__限_的。 十进制计数法：
3、从一点引出 两条（ 射线 ），所组成的图形叫做角。
4、过一点可以画（无数）条直线，过两点只能画（ 一 ）条直线。 5、测量角的大小要用（ 量角器 ）。 6、角是由1个（顶点）和两条（ 边 ）组成的，角的计量单位是（ 度 ）。
7、角的大小与角两条边（ 叉开 ）的大小有关系，与（ 边的长短）没关系。 8、40º、90º、360º、135º、180º、127º、32º中是锐角的有（ 40 º、32 º ）
11、2时整，时针与分针成（ 锐 ）角，6时整时针与分针成（ 平 ）角，9时
整
直
直
时针与分针成（ ）角。3时整时针与分针成（ ）角。 钝
12、一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）角。 不变
13、用放大镜看70度的角，角的度数（
）。
10 14、右图中有（ ）条线段。
10
15、右图中有（ ）个角。
1、平角是一条直线。 （
例：7710000 7100007 7700001 7007007 7007001
7007001 < 7007007< 7100007< 7700001< 7710000
数的改写
改写以“万”为单位 改写以“亿”为单位
4000000000=（ 40 ）亿 103940000=（10394 ）万
从一点可以引出几条射线？ 无数条
什么叫角?
从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。
角是由哪几部分组成的？
边
１
顶点
边
周角有几条边？
角通常用什么符号来表示？
记作：∠１
读作：角１
角的大小与什么有关系？
角的大小与角的两条边叉开的大小有关，开口大角就大，与边的长短无关。
说一说怎样用量角器量角？
１、量角器的中心点与角的顶点重合； ２、０刻度线与角的一条边重合； ３、看另一条边所对的刻度，０对内圈刻度看内， ０对外圈刻度看外。 角的计量单位是什么？用符号怎样表示？ 角的计量单位是“度”用符号。“ ”表示
积的变化规律
估算
口算乘法
口算出下列各题，再说说你的计算方法：
可以先把两位数看作几十加几，再分别用几十乘一
位数和几乘一位数，最后把两次乘得的结果相加。
18×4= 72 13×3= 39
12×5= 60 25×4= 100
可以先分别用几百乘一位数和几十乘一位数，最后
把两次乘得的结果相加。或者按照两位数乘以一位
数的方法，算出结果后在末尾添上0.
130×5=650 230×3= 690 125×8= 1000 320×3= 960
填空
89 × 7可以看做: （ 80） × 7+ （ 9 ） × 7= （623）
是直角的有（ 90 º ），是钝角的有（135 º、127 º），是平角的有（180 º） 是周角的有（ 360 º ）。
9、直角=（ 90 ）度 平角=（ 180 ）度 周角=（ 360）度
10、平角的度数是直角的（ 2 ）倍，周角的度数是平角的（ 2 ）倍，周角 的度数是直角的（ 4 ）倍。直角的度数是平角的（ 一半 ）。
）
2、周角是一条射线，它只有一条边。 （
）
3、12点15分时，时针和分针成直角。 （
）
4、89度的角是一个锐角。 （
）
5、一个周角的度数相当于四个平角的度数。 （
）
6、大于90度的角为钝角。 （
）
7、一条直线长5厘米。 （
）
8、角的两条边是两条线段。 （
）
9、射线比直线长。 （
）
已知∠１=30º，求∠2、 ∠3、 ∠4的度数。
。
多位数的写法
先写分级线，从高位写起； 先写亿级，再写万级，最后写个级； 哪一位上一个单位也没有，就用“0”来占位。
1、五十七亿零五十七 写作： 57 0000 57 。
比较大小
数位不同时，数位越多的，这个数就越大； 数位相同时，看左起第一位（最高位），数大
的，则这个数就大；如果最高位相同，就看左 起第二位，以此类推。
每相邻的两个计数单位之前的进率都是 十，这种计数方法叫做十进制计数法。
人教新课标四年级数学上册课件
直线有什么特点? 射线有什么特点? 线段有什么特点?
直的 没有端点
两端可以无限延伸
不能量出长度
直的 只有一个端点 一端可以无限延伸
不能量出长度
直的 有两个端点 不可以无限延伸
能量出长度
过一点可以画几条直线？ 无数条 ห้องสมุดไป่ตู้两点可以画几条直线？一条