想对数学老师说的话作文
数学老师,我想对你说作文500字
“数学老师,我想对你说”作文（500字）第一篇：敬爱的姚老师，我有一些话一直不敢对您说，今天借作文这个机会来吐露我们的心声。
今年，我们班调来了一位新数学老师——您。
您为我们补习了许多数学知识，常常一有时间就为我们查缺补漏，为我们的学习操碎了心！可是您经常拖堂，直到下一节课的任课老师来了，您才让我们急匆匆地跑去“方便”……有一次，上“位置与方向”这一课，放学铃都已经响了，您还是滔滔不绝地讲着，但我们已经听不下去了，想的只有快点放学！看着其他班同学从我们班窗前说说笑笑地走过，我们真羡慕啊！直到学校里鸦雀无声了，您才说题目：“整理好书包，放学！”体育课可是我们的“欢乐课”啊！可总有那么几次，您夹着数学课本走进教室，为我们上数学课。
教室里一片嘘声，一片哗！然。
我抬头仰望，头顶上是天花板和电灯泡，而不是蓝天和白云：我环视四周，周围是一排排整齐的课桌，而不是宽阔平坦的操场；椅子上坐着的是一脸茫然或神情沮丧的同学们。
那时的我们是多么的不乐意啊，可又不敢对您说。
同学们只好在背地里窃窃私语，偷偷议论。
敬爱的姚老师，您为了巩固我们的数学知识，提高我们的学习成绩，尽心尽力，花费了许多心血，您辛苦了！我们非常感激您。
您的一片苦心我们能理解，也请老师听听大家的心里话吧！第二篇：以前我的数学成绩不算很好，甚至有时候会惧怕数学，升入四年级以后我再次进入了您的班级，您和蔼可亲生动有趣的讲课深深吸引着我，慢慢的找回了学习数学的兴趣和信心。
在我考的很不好的时候，您总是笑咪咪的对我说：“没关系，这次这个错了，只要记住，下次就不会再错了。
”每次听到这句话，我就有了信心。
在您的鼓励下我学习数学的兴趣越来越高，课堂上积极回答问题，课后主动预习，成绩果然比以前好了很多。
在我考的'比较好的时候，您对我说：“别骄傲，下次争取比这次考的更好，加油吧！”老师我想对您说：谢谢您这一学期的教育，我会在下一个学期里更加努力，取得更好的成绩。
七年级《老师我想对你说》作文600字【5篇】
七年级《老师我想对你说》作文600字【5篇】七年级《老师我想对你说》作文600字【5篇】1小草想对大树说，说它对大树的喜爱;小鸟想对森林说，说它在森林的快乐;小鱼想对大海说，说它在水中的愉快……而我却想对老师说，说出我的心里话。
乔老师，在我们共同生活的这五年里。
您既是我们的数学老师，又是我们的班主任。
您工作上兢兢业业;对同学们一视同仁。
每天很早就来到教室督促我们背诵，检查我们的作业，我想对您说：“谢谢您，您辛苦了!您是我们最敬佩的人。
”您有一双锐利无比的眼睛，您一旦发现课堂上有人做小动作，就会拿起那根令同学们胆战心惊的棍子，过去严格地批评那个在课堂上捣乱的同学。
以此来警告那位同学。
家庭作业里有谁要是错了一个小数点，屡教不改的话，您就会拿起那个“金教鞭”来鞭我们。
老师，我知道您严格的爱里包含着您对我们的期望啊!粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着您执着的追求，深沉的爱。
课堂上，您总是用抑扬顿挫的语调反复强调着我们易错的地方。
在您这位“严师”的管理下，同学们养成了认真做题的好习惯，老师谢谢您。
老师，我想对您说：“您辛苦了”!记得有一次放学了，我看见您一个人留在办公室里批改作业，精心备课，累了，捶捶背，您就用旁边的毛巾粗略地擦了擦汗，然后又专心致志地改作业。
您从来不放过同学们的一个小符号。
听说您还有腰椎病呢?可您从没误过同学们的一节课。
老师，您是我们的严师，又是我们的慈母。
记得有一次时，您看到我有些不舒服，便问我怎么了，我吞吞吐吐地回答说：“我感……冒了”。
您听后急忙给我妈妈打电话，并问我要不要去医院，当时我十分感动。
乔老师，是您教给我们做人的道理，是您给了我奔向美好前程的希望。
您是生活航程中的掌舵者，您是奏响我人生乐章的指挥者。
七年级《老师我想对你说》作文600字【5篇】2老师就好像水一样，浇灌着每一颗小树苗，小树苗就好像我们学生一样，自己学习，再加上老师的辅导，才会学的更好。
我们这些小树苗不能只靠自己长，要有水才能生长，要是没有水就只能枯萎了。
我想对数学老师说作文300字
我想对数学老师说作文300字
数学王老师，我想对您说，您真像我的妈妈，您不但在学习上关心我，而且在生活上也很关心我。
一次，我考试考得很不好，正当我伤心时，您轻轻来到我身旁安慰我，我抬起头看看您，只见您眼睛里写满了鼓励和关怀，轻轻地对我说：“下次可不能这样了！”我激动地使劲点着头，连“谢谢”都忘了说。
记得还有一次，我肚子痛，在课堂上呕吐了。
您就倒了一杯热水给我喝，还亲切地问我是怎么回事。
老师，这时我觉得您真的很像我的妈妈。
数学王老师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也不放过我的每一次过错。
记得有一次上课时，我开小差，和同桌说起了前一天的考试。
被您发现了，您用严厉的目光盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请不要说话！”我赶紧闭上了嘴，专心听起课来。
以后每当我上课想说话时，就会想起您严厉的目光……
听妈妈说老师是辛勤地园丁，我们是小小的花朵，我们会在您的培养下茁壮成长。
谢谢您，亲爱的数学王老师！我一定不辜负您的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上！。
数学老师我想对你说作文（5篇）
数学⽼师我想对你说作⽂(5篇) 在现实⽣活或⼯作学习中，⼤家都写过作⽂吧，作⽂是⼈们以书⾯形式表情达意的⾔语活动。
那么，怎么去写作⽂呢？以下是店铺精⼼整理的数学⽼师我想对你说作⽂，欢迎⼤家分享。
数学⽼师我想对你说作⽂1 在这⼏年的学习⽣活中，给我印象最深的⽼师就是我现在的班主任郝⽼师。
⽼师，是您⼀直把我们带到五年级，让我丰富了知识;是您给我奋进的⼒量，让我奋发向上;是您给我⿎励，让我健康成长。
⽼师，您知道吗?您有⼀个其他⽼师都没有的特点;那就是爱笑。
在课堂上，同学回答问题，回答对了，您就表扬，错了，您就⽤笑容来⿎励。
课间休息时，我们和您聊天，总是被您的话语逗笑。
您笑得是那么慈祥。
⽼师，笑⼀笑，⼗年少，我们学习会更好。
笑⼀笑，真轻松，苦恼伤⼼抛脑后。
⽼师，是您的笑容拉近了师⽣之间的距离。
您就像我们慈祥的母亲，那种感觉舒服极了。
⽼师，您不仅爱笑，还⾮常负责任。
记得是⼀个星期五，您⽣病了，没来上班，⼀上午我们的⼼情很低落，天⽓也配合我们的⼼情下起了⼤雪，可是，到了下午，您怕耽误了我们的学习，硬是顶风冒雪来给我们上课。
您的脸⾊是那么难看，每说⼀句话都那么艰难。
可您仍然坚持给我们上完课。
有⼈说，⽼师是蜡烛;⽼师是春蚕;⽼师是园丁。
可我要说⽼师是⽆私的播种⼈，播撒下了智慧的种⼦，却从来不求回报。
郝⽼师，在这⾥，我要对您说："⽼师，感谢您多年来对我的培养和教育，⽼师，您⾟苦了。
”数学⽼师我想对你说作⽂2 天空因为⼩鸟⽽美丽，春天因为花草⽽多姿多彩，⽽“我”因为数学⽼师⽽更美丽。
数学⽼师我知道您打骂我们只是想换⼀种⽅式来教导我们，每当我们考试，考得不好你总会说“失败是成功之母，没有失败怎么会有成功”。
数学⽼师您就像我们的妈妈，您还记得那时刘林涛地脸沾到了修正液吗?您连忙从你的包拿出纸⼱帮刘林涛擦脸，还⼀边的对我们说“修真也是有毒的.，搞不好会中毒的。
”以后要⼩⼼点哦! 数学⽼师您还记得三年级上册以⼀次数学考试，我只考得55分吗?我本以为您会骂我，可您却不骂我，还对我说“失败是成功之母没有失败怎么会有成功，这使，我恢复了信⼼。
老师我想对你说作文200字(优秀9篇)
老师我想对你说作文200字(优秀9篇)老师我想对你说作文篇一老师，有一首歌叫《轻轻地，我走过》，这首歌不就是您所思、所想的吗？老师，您为我们付出了多少心血和汗水，您对我们的教育多得数也数不清，您对我们的辅导诲人不倦。
记得那一次，班里的一位同学发烧了，您的关心就如母亲，您那亲切的语言，温暖着每一位同学的心房，让我们感受到慈母般的爱。
老师，您就是那辛勤的园丁，哺育着我们每一株幼小的花苗；您就是一盏明灯，为我们照亮了前进的路；您就是那从不求回报的蚕。
老师，您只会付出，不求回报，默默无闻的奉献着自己的一切。
此时此刻，我想对您说：老师，在不久的将来，您一定能看到我辉煌的事业；我会用优异的成绩来报答您的。
在9月10日教师节这个日子里，我要跟您说一声：老师，您辛苦了！老师我想对你说作文篇二九月十日，是老师您的节日，您像辛勤的园丁，我们像娇艳的花朵，您一直为我们孕育蓬勃的童年。
有一次，我们在上作文课，班里静静的，只有“哗哗”写字的声音。
同学们都在认真，仔细的`写作文。
唯有我-----在绞尽脑汁地想。
想想又想想，就是不能从这笔中流出一个文字。
我想难题时用笔敲脑门，直把脑门都敲疼了，我还是没想出来。
就在这时，是您走来对我小声地，温柔地说，如何如何写。
我听了之后，脑子把所有的文字都爆了出来，顿时，我象插上了翅膀，让我从笔中流出一大张作文。
我读一遍，不好的，不通顺的，再写，再改，直到我满意为止。
老师看了看，打了一个高分，回到家，爸爸妈妈也欢喜得不得了。
俗话说“大海深，不比老师的恩情深，大山高，不比老师的责任高。
”老师，我想对您说，您不仅教我们知识，还教给我们做人的道理，您辛苦啦！老师我想对你说演讲稿500字篇三有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。
我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，您用爱播撒着希望……老师，您是一支蜡烛，点亮了别人，燃烧了自己；您是一本百科全书，无论多难的题目您都能解答；您还是一望无际的大海，我们是海上的帆，在知识的海洋里遨游；您更是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，您不停地培育着我们，直到每一朵花都散发出迷人的香气……老师，因为有了您，我们的知识更广泛；因为有了您，我们的天空更晴朗；因为有了您，我们的成长才多了一份爱；因为有了您，我们的梦想，才都步步成真……老师，当我们失败时，您告诉我们“失败是成功之母”；当我们成功时，您又告诉我们“骄傲使人落后”；当我们迷路时，您就是指路明灯，告诉我们前进的方向；当我们被难题困住时，您告诉我们正确的解答方式，在孜孜不倦地给我们讲解。
我想对您说作文600字(最新10篇)
我想对您说作文600字（最新10篇）我想对您说作文600字（10篇），以供参考，欢迎大家收藏并分享哟！我想对您说作文600字精选篇1过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了。
可有一些事却让我难以忘怀，并且时时萦绕于心。
在那一件件让人感动的事情中，有这样一件事，让我获益匪浅，让我永远忘不了关爱我的数学老师——路老师。
由于贪玩，就在上一个学期，我形成了懒惰的心理，不再好好地写家庭作业了，养成了一个坏习惯——抄作业。
纸是包不住火的。
一个偶然的机会，老师在批改家庭作业时，发现我和别的同学错的题一样，思路也一样。
我的心怦怦直跳，只看见路老师叹了口气，让我下课到办公室，我想：完了，完了，等着挨批吧……结果到办公室后，她让我坐下，拿出我的作业，一道题一道题地为我重新讲了一遍，但我还是没明白，于是老师又拿出笔和纸边画图边讲解，还不时地问我听懂了没有，等我明白时，老师的额头上已经布满了细密的汗珠儿，但脸上露出了甜蜜的微笑。
她那孜孜不倦的工作态度和那颗善良的心，使我的心里感到了丝丝的温暖，不由得产生了对路老师的敬佩之情。
从那儿以后，路老师不仅对我的作业负责，而且对我的课堂表现也格外地关心。
我的座位被老师排在第一排，盯得死死的。
只要在数学课上，我的每一个细小的动作都逃不过路老师的眼睛。
每当路老师经过我这里，都会停下脚步，看看我写得对不对。
通过老师对我的严格要求，我改掉了抄作业的毛病，学习成绩也渐渐地提上去了，在期末考试中，我取得了99分的好成绩。
谢谢您，路老师，如果没有您，我也没有今天的好成绩。
我永远也忘不了关爱我的您——路老师。
在我眼中，您是最美的老师。
我想对您说作文600字精选篇2马上就要进入中学了，我们也将从启蒙的大门里走向另一个神秘的大门。
开启着扇大门，给我们更多知识的，就是辛勤的园丁——我的中学老师。
在我的想象中，我的中学老师是一位和蔼可亲的老师，正是这样我才有更多的话想要对未来的中学老师说，老师，我想对你说：“老师，我崇尚得是快乐教学法，我多想摆脱‘回家一定要写作业’这身皮，做一个自由自在、无拘无束的小鸟，课堂上，讲完知识重点后，做一些练习，回家后复习复习，多么好啊！就像口渴的人找到了水，饥饿的人找到了面包。
数学老师我想对你说400字作文
数学老师我想对你说400字作文
哇，数学老师，我真的想对您说，您对我们的帮助太大了啊！数学这门课，对我来说真的是既爱又恨。
每次考试前，那心情紧张得咋样的！但是，老师，是您用您的耐心和智慧，一点一滴地帮我们解开了数学的千丝万缕啊！
记得有一次，我在解不等式的时候卡壳了，那个焦虑啊，简直要命。
您是怎么做的呢？没一会儿就走到我身边，不仅仅是教我如何解题，更是鼓励我：“不怕难，慢慢来嘛！”您的话，我至今记得清清楚楚，那一刻，我突然觉得，数学也没那么可怕吧！
老师，您知道吗？您的每一次认真讲解，每一次耐心答疑，都深深影响着我。
我开始慢慢喜欢上数学这门课了，这不，上次的测试，我还拿了个小小的好成绩呢！这全都是托您的福啊！
还有啊，您总是说，“数学就像是生活中的调味料，少了它，世界就索然无味。
”这话我现在终于懂了。
学好数学，不就是让我们的思维更加严谨，生活更有条理嘛！
所以啊，数学老师，我想对您说，感谢您一直以来的付出！您知
道我们每一个人的努力和进步吗？我真的超级感激您的！您是我们心中的数学英雄，我们会继续加油的，不让您失望！这样，您高兴不高兴呀？。
我想对数学老师说500字英语作文 初中
我想对数学老师说500字英语作文初中全文共3篇示例，供读者参考篇1Here's a 2000 word essay in the voice of a middle school student wanting to express something to their math teacher:Dear Math Teacher,I've been meaning to talk to you about something that's been on my mind lately. Math has always been a bit of a struggle for me, and I know I'm not the best student in your class. But I want you to know that I'm trying my hardest, even if it doesn't always show in my grades or test scores.The thing is, math just doesn't come as naturally to me as it seems to for some of my classmates. I have to work twice as hard just to keep up, and sometimes I feel like I'm falling behind no matter how much effort I put in. It's frustrating and it can be really discouraging, especially when I see others breezing through the material while I'm still struggling to grasp the basics.But I don't want you to think that I'm not trying or that I don't care about your class. The truth is, I care a lot. I know how important math is, not just for school but for life in general. It's afundamental skill that we'll need no matter what we end up doing after we graduate. And I really, really want to be good at it.I think part of the reason I struggle so much is that I have a hard time understanding the concepts and applying them to real-world situations. The numbers and equations just seem so abstract to me, and it's difficult for me to visualize how they relate to the things we encounter in everyday life. Maybe it's because I'm more of a visual learner, or maybe it's just the way my brain is wired. But whatever the reason, I often find myself getting lost in the middle of your explanations, no matter how clear and concise you try to be.That's why I wanted to talk to you about this. I know you're an amazing teacher, and I can tell that you really care about your students and want us all to succeed. But I also know that every student is different, and we all learn in different ways. So I was hoping that maybe you could help me find a way to learn that works better for me.Maybe we could try incorporating more visual aids or hands-on activities into our lessons. Or maybe you could recommend some extra resources or tutoring options that could help me get a better grasp on the material. Whatever it is, I'mopen to trying new things and doing whatever it takes to improve.I know it won't be easy, and I know there will be times when I'll still feel frustrated and discouraged. But I'm willing to put in the work if you're willing to help me find a way to make it work for me. Because at the end of the day, I really do want to understand math and be good at it. Not just for the sake of passing your class or getting good grades, but because I know it's a valuable skill that will serve me well in the future.So please, don't give up on me. I know I'm not the best student you've ever had, but I promise you that I'm trying my hardest. And with a little extra help and guidance, I'm confident that I can get better and start seeing the kind of results that I know I'm capable of achieving.Thank you for taking the time to read this, and for being such a dedicated and caring teacher. I really appreciate all the effort you put into helping us learn and grow, and I look forward to working with you to find a way to make math click for me.Sincerely,[Your Name]篇2Dear Math Teacher,I've been meaning to talk to you about something for a while now, but I never seem to find the right words or the courage to say it. I know math isn't my strongest subject, but I really am trying my best. It's just so frustratingly difficult for me sometimes.I get flustered easily when I'm put on the spot to solve a problem on the board in front of the whole class. My mind goes blank and I start second guessing every step. I know the concepts make sense when you explain them, but applying them under pressure is my biggest struggle. I wish I could pause everything, take my time, and work through it slowly without that looming sense of panic.The truth is, I'm somewhat numerically dyslexic. Numbers and equations don't compute in my brain the same way they do for others. It's like my brain is wired a little differently when it comes to math. I have to work twice as hard as my classmates just to keep up. I'm not making excuses, I swear. I'm just giving you a little context about the battle I'm constantly fighting.When I don't understand something, rather than raise my hand, I tend to retreat inwards. I start zoning out and doodling in my notebook instead of asking for clarification. I know I shouldbe more vocal, but I don't want to be that student who is always putting my hand up and slowing down the rest of the class. I'm worried about being judged or made fun of for not getting it.At home, I watch the instructional videos you provide and read through the textbook examples over and over until things finally click. But then in class the next day, after a night of solid practice, you've already moved on to new concepts that build on the old ones. I find myself getting lost and falling behind again. It's an endless cycle that makes me feel so defeated and inadequate.The worst part is, I actually really enjoy math when I understand what's going on. There's a weird sort of beauty and logic to it that I can appreciate. Solving a difficult problem feels like an enormous accomplishment, like cracking a secret code. But those "aha" moments are so few and far between for me that they get overshadowed by all the frustration.I'm sorry for struggling so much, but please know that I'm trying really hard. I stay up late, skip breaks, cry over my homework – anything to make sure I don't fall too far behind. All I'm asking is for a little patience, encouragement, and maybe some one-on-one support when you have time. I promise I'm not a lost cause. With the right guidance, I know I can get there.Math was never my best subject, but it doesn't have to be my worst either. I'm committed to improving, but I need you to meet me halfway. Please don't give up on me, and I won't give up on myself. Together, we can overcome thisYour Student,[Your Name]篇3Dear Math Teacher,I've been meaning to talk to you about this for a while, but I never seem to find the right words or the courage to do it. Math class has always been really tough for me, and I know I'm not the best student. But I want you to know that I'm trying my hardest, even if it doesn't always show.The thing is, numbers and equations have never come easy to me. I get mixed up really easily, and I have a hard time keeping track of all the steps and rules we have to follow. I study until my brain feels like mush, but then I get test anxiety and everything I've memorized just flies out of my head. I look at the questions and my mind goes blank. It's like there's this mental block that stops me from being able to apply what I've learned.I know you must get frustrated with me sometimes. You explain the same concepts over and over, but I still don't get it. I see you shaking your head when I make a silly mistake, and it makes me feel really dumb. The other kids seem to pick things up so quickly, and I'm always the one holding up the class. Believe me, I don't mean to. I'm genuinely trying as hard as I can.Math has always been this huge obstacle for me, like this impossibly tall wall I can't get over no matter how hard I try to climb it. I've gotten tutoring, watched video lessons online, asked my parents for help...but nothing seems to make it click. And the worse I do, the more I start to convince myself that I'm just terrible at math and there's no point in even trying anymore.But I don't want to give up. I'm determined to get through this, even if it takes me way longer than everyone else. I'm going to keep studying, keep asking questions, keep giving it my all. All I ask is that you don't give up on me either. I need you to be patient, and to keep explaining things in new ways until something finally sticks in my brain.If there's anything you can do to help me out, I'd really appreciate it. Maybe we could go through some practice problems together one-on-one after class. Or maybe you have tips for studying or test-taking that could help me. I'm open toanything at this point, because I refuse to be defined by this one academic struggle. Math is hard for me, but I'm working twice as hard to overcome it.Please don't judge me for my abilities or lack thereof. Judge me instead by my effort, my persistence, my determination to improve. I may not be the strongest math student, but I'm giving it everything I've got. As long as I know you understand that and are willing to support me, I'll keep pushing forward. Together, we can break through this wall.Thank you for taking the time to listen. I really appreciated being able to get all of this off my chest. I'm sure with some more hard work and a little extra help from you, I can start to turn things around. Math and me – we're going to be friends someday, I can feel it!Your Student,[Your Name]。
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给数学老师的一封信作文 1
亲爱的数学老师：放暑假的时候，听翟老师讲新的学期，您不在教我们数学课了，我心里很难过。
回家的路上，我不停地问妈妈：“数学老师生了小宝宝，什么时间
才能回学校呢？一个月、三个月，还是更多呢？我知道自己心里很想念您！数学
老师您在课堂上耐心地给我们讲解问题，课下对我们又很宽容。
记得冬天的.一个中午，我们男生和女生吵架，我们去向您告状，您说了句：“泽宇你带男生去晒太阳吧！”我
们乐于接受您这种批评方式，比吵我们一通效果更好呢！我们高兴地去楼下玩去了。
每当我骄傲的时候，您会说：“张泽宇，你……”，我知道您是关心我的。
还喜欢您讲
解数学问题的方法，有道数学题我不会做，妈妈给我讲过了，我还是不太明白。
听了
您的讲解，我很快就明白了，妈妈当时也夸您的讲解方法好呢！数学老师，我们
都很想念您，还想上你的数学课，真的好希望你快快来到我们的课堂。
最后祝数
学老师家的小宝宝健康成长、活泼可爱！你的学生张xx20xx年xx月xx日给数学老师的一封信作文 2
亲爱的钟老师：黄老师是我见过最好的语文老师。
钟老师，您是我见过的最好的
数学老师。
您跟黄老师讲课和说话的样子是那样的温柔，让人有了一种温暖的感觉，您教会我们做题目。
是您教会了我那一道道让我头痛的.解方程，是您教会了
我我练习题、口算、分数、乘、除、加、减法。
如果没有您的话，恐怕我连分数是什
么样子都不知，解方程是怎样算出来我也不知道。
小学六年的生活这么快，我们
快要毕业了，跟您相处的日子也不多了。
虽然您才教了我一年半，但是我忘不了您跟
黄老师。
“忘不了、忘不了、忘不了你们得情，忘不了你们的爱。
”我永远忘不了您和
黄老师。
钟老师，在这里我要对您说声“对不起”。
因为我们是一群顽皮的“野孩子”，经常作业没完成，惹您生气，让您伤心。
我记得有一次我们全班人的作业都没完成，我们实在让您太失望了，您流下了失望的泪水。
不知道是谁说了一声：“钟老师也
太小气了吧！不就一次作业没写吗？干嘛还哭？”我也不知道是谁说的，要是我知
道的话，我会问他（她）为什么要这样说？钟老师，对不起，我们以后再也不偷懒了，一定按时完成作业。
祝您青春常在！快乐每一天！
给数学老师的一封信作文 3
敬爱的xx老师：您好！转眼间一年多了，你也和我们一起学习了一年多的数
学知识。
春风暖怀，如水，光阴似箭，日月如梭。
时间一年年过，青春一点点消逝。
也许上天安排我们要在茫茫人海中成为师生，要把一个个陌生人组成一个新的集体。
这个集体是一个的大，这个大家庭有一个响亮的名字六（1）班。
老师，在通往成
功的路上，是您带领着我攻克一个个难题堡垒，学习生活中的我，曾经是一个迷失方
向的路人。
是您在黑暗的背后，为我插上天使的翅膀，举起那微不足道的'灯盏，为我
指引前进的方向。
数学学习好比一杯苦茶，在开水的蒸融中才能释放出它独特的。
人
要好好品尝，才能知道它芬芳的气息。
1+1像无色无味的白开水，但是有了其它符号，有了2、3、4、5……它不再是白开水，添上学习方法和积累，才能成为一杯茶。
完美
是人为追求的，这杯茶的完美是辛勤，这杯茶的代价是无穷的汗水。
老师，在一
年多的时间里，在您的帮助下，我通过自学和听课才有优异的成绩。
相信，老师您会
点燃六（1）班的勇气，会让她在“银河系”中成为最璀璨的“星体”，会让六（1）班的
每一个天使的光环更加闪亮，会让这杯苦茶的味道变得更加浓厚香甜。
六（1）班
加油！老师加油！大家加油！祝老师，工作不辛苦，面容常颜欢。
此致敬礼！写
信人：xx20xx年xx月xx日。