豫剧欣赏
《豫剧欣赏》(教案)全国通用六年级上册综合实践活动
《豫剧欣赏》教案一、教学目标1. 让学生了解豫剧的基本知识，包括豫剧的起源、发展、流派、代表人物等。
2. 培养学生对豫剧的兴趣，提高学生的审美能力和文化素养。
3. 使学生能够欣赏豫剧的美，理解豫剧所传达的情感和思想。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的实践能力。
二、教学内容1. 豫剧的基本知识：豫剧的起源、发展、流派、代表人物等。
2. 豫剧的唱腔、表演、化妆、服饰等。
3. 豫剧的经典剧目欣赏。
4. 豫剧的实践活动：学唱豫剧、表演豫剧、制作豫剧道具等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：豫剧的基本知识和经典剧目欣赏。
2. 教学难点：豫剧的唱腔、表演、化妆、服饰的理解和欣赏。
四、教学过程1. 导入：通过播放豫剧的经典唱段，引起学生的兴趣，导入本课的主题。
2. 讲解：讲解豫剧的基本知识，包括豫剧的起源、发展、流派、代表人物等。
3. 欣赏：播放豫剧的经典剧目，引导学生欣赏豫剧的唱腔、表演、化妆、服饰等。
4. 实践：组织学生学唱豫剧、表演豫剧、制作豫剧道具等实践活动，培养学生的实践能力和团队精神。
5. 总结：总结本课的主要内容，强调豫剧的艺术价值和文化意义。
五、教学评价1. 评价学生对豫剧的基本知识的掌握程度。
2. 评价学生对豫剧的唱腔、表演、化妆、服饰的理解和欣赏能力。
3. 评价学生在实践活动中的表现，包括学唱豫剧、表演豫剧、制作豫剧道具等。
六、教学建议1. 在教学过程中，注意引导学生积极参与，培养学生的兴趣和热情。
2. 在实践活动的设计上，注重培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的实践能力。
3. 在教学评价上，注重评价学生的综合素质，包括知识掌握、能力提升、情感态度等。
七、教学资源1. 豫剧的经典唱段和剧目。
2. 豫剧的唱腔、表演、化妆、服饰等相关资料。
3. 学唱豫剧、表演豫剧、制作豫剧道具等实践活动的相关材料。
八、教学时间本课程共计 4 课时，每课时 45 分钟。
九、教学对象全国通用六年级上册综合实践活动。
豫剧名家名段欣赏大全
豫剧名家名段欣赏大全豫剧，是中国戏曲剧种之一，起源于河南省，流行于豫、鄂、皖、苏、赣等地，是中国戏曲中的重要代表之一。
豫剧以其优美的唱腔、精湛的表演、丰富的表现形式而闻名于世，被誉为“中国戏曲艺术的明珠”。
在漫长的发展历史中，豫剧积累了大量的名家名段，这些名家名段不仅是豫剧的精华，也是中国戏曲文化的瑰宝。
下面就让我们一起来欣赏一些经典的豫剧名家名段。
第一场，《洛阳才子》中的“秦香莲”。
《洛阳才子》是豫剧中的经典剧目之一，而“秦香莲”则是这部剧中的经典人物之一。
秦香莲是一个充满激情和坚毅的女子，她用自己的智慧和勇气，最终战胜了命运的安排，成为了一个真正的英雄人物。
在这一段中，秦香莲唱出了自己的心声，“我是秦香莲，我是个女儿身，我要做大事业，不怕牺牲生。
”这段唱腔富有激情和力量，展现了秦香莲的坚韧和勇气，让人为之动容。
第二场，《白蛇传》中的“许仙”。
《白蛇传》是中国古典爱情传奇故事，而其中的男主角“许仙”更是深入人心。
在这部豫剧中，许仙是一个善良、执着的人物，他与白蛇的爱情故事令人动容。
在这一段中，许仙唱出了自己对白蛇的深情，“白蛇呀，你的美貌让我心醉，你的温柔让我无法自拔。
”这段唱腔充满了浓浓的爱意，让人感受到了许仙对白蛇的深情厚意。
第三场，《三岔口》中的“李靖”。
《三岔口》是一部豫剧中的经典悲剧，而“李靖”则是这部剧中的主要人物之一。
李靖是一个忠诚、正直的人物，他为了正义和真理，最终不幸身亡。
在这一段中，李靖唱出了自己对理想和信仰的坚守，“我是李靖，我为真理而战，我为正义而死。
”这段唱腔充满了悲壮和豪迈，展现了李靖的忠诚和勇气，让人为之动容。
以上就是我为大家带来的豫剧名家名段欣赏大全，豫剧作为中国戏曲的重要组成部分，其名家名段更是承载了丰富的文化内涵和艺术价值。
希望大家能够通过欣赏这些经典的豫剧名家名段，更加深入地了解和热爱中国戏曲艺术，让这些宝贵的文化遗产得到传承和发扬光大。
花城版高中音乐必修(音乐鉴赏)谁说女子不如男(豫剧《花木兰》选段)_课件1
知识链接：
豫剧，起源于中原（河南），是中国五大戏曲剧 种之一、中国第一大地方剧种。
豫剧是在河南梆子的基础上不断继承、改革和创 新发展起来的。建国后因河南简称“豫”，故称豫剧。
豫剧以唱腔铿锵大气、抑扬有度、行腔酣畅、吐 字清晰、韵味醇美、生动活泼、有血有肉、善于表达 人物内心情感著称，凭借其高度的艺术性而广受各界 人士欢迎。因其音乐伴奏用枣木梆子打拍，故早期得 名河南梆子。
要点：有气势、口腔打开、气息饱满；特别是 “咳咳”两个重音突出木兰男子汉形象稳健、有气魄。
用武生腔演唱。恰当表达木兰自豪、自信的心态。 也显示出她今后在军路生涯中不愿输给男子中是不可缺少的重要 组成部分，能起到烘托气氛和情绪的作用，在 戏曲演唱进行中间还能为下面的唱段作铺垫。
作品赏析
有许多女英雄——最后 又回到二八板的基本板式上，但较上部分情绪更激昂。 木兰似在看到自己在战场上冲锋陷阵、英勇杀敌的场 面。其实也是在激励自己，要当一位巾帼不让须眉的 女英雄。
作品赏析
刘大哥讲话——女子纺织在家园 二八板，有板有眼 在各类板式中强拍为板、弱拍为眼，板式的强弱 关系就是板眼。该段2/4的二八板是一板一眼。 唱腔特点：甩腔、音高字重、有气势、行腔流畅 感悟人物心情：从唱腔及人物演唱动作可以想象， 人物激愤心情溢于言表。从抱拳动作可以感受到她尽 力克制自己激愤的心情，并本能地为维护妇女尊严予 以回击。另外，自己女扮男装，想极力表现男子汉的 气概，用真声模仿小生唱腔。
知识链接
时代人物： 陈素真、常香玉、马金凤、李树建 代表剧目： 春秋配、花木兰、穆桂英挂帅等
代表人物
常香玉
（1923年－2004年6月1日），原名张妙玲，河南 巩县（今河南巩义市）人，著名豫剧表演艺术家，中 共党员。曾被选为第一、二、三、五、六、七届全国 人民代表大会代表，是中国文联荣誉委员，曾担任中 国戏剧家协会副主席、河南省文联副主席、河南省戏 剧家协会主席、河南豫剧院院长、河南省戏曲学校校 长、河南省文化厅顾问等职务。荣获全国劳动模范、 文化部荣誉奖、中国文联优秀工作者等称号。代表剧 目有：《拷红》、《白蛇传》、《花木兰》、《战洪 州》、《大祭桩》等。
《豫剧欣赏》(教案)六年级上册综合实践活动
豫剧欣赏一、选题理由戏曲属于中华民族的文化精华之一，有着非常深厚的文化底蕴，它是一种综合性很高的舞台艺术。
将众多艺术形式聚合在一起,彰显其各自的个性与魅力。
为弘扬我国优良的传统文化，教育部提出了戏曲进校园的倡议，让祖国的年轻一代能接受戏曲的熏陶，实现戏曲文化的传承。
豫剧发源于河南，而且商丘是有名的豫剧《花木兰》的故里。
所以，本次我选择了豫剧，让同学们欣赏豫剧戏曲中的艺术特色：行当、服饰、妆容、表演四个部分，对豫剧中反映的风土人情、民俗小调有简单的了解，提高学生的艺术素养和美学品位，培养出传承中华优秀传统文化的后继者，健全和完善独特人格。
二、教学目标认知领域：了解豫剧分为几个行当。
了解豫剧不同行当的服饰和妆容。
技能领域：能够辨认出不同的行当，简单说出不同行当的人物代表。
能够清楚说出不同行当妆容的特点。
情感领域：学生通过认识豫剧的不同行当、服饰、表演，感受到豫剧的美，加深对民族传统文化的认识。
三、教学重难点教学重点：通过豫剧和图片的欣赏，了解豫剧的表演形式，以及角色行当的划分。
通过了解戏曲艺术的有关知识，加深对中国传统文化的理解。
教学难点：角色行当的辨认。
表演形式的分辨。
四、教学手段情境创设法、范例示范法、讲授法五、活动适用对象六年级 2课时六、教学设计（一）教学导入播放豫剧《谁说女子不如男》并询问“同学们，有谁知道这是什么传统文化吗”。
在同学们欣赏时，提出要求“同学们在观看时，注意演员的服饰、动作、妆容的不同”。
（通过戏剧视频的放映，引起学生的学习兴趣，并让他们带着问题观看视频，让这一环节变得有意思、有趣味。
）（二）教学过程1.询问同学们对于豫剧的了解。
师：同学们，对于豫剧，你们有什么了解吗？老师先来做个示范。
(豫剧旧称“河南梆子”、“河南高调”，由于早期演员用本嗓演唱，起腔与收腔时用假声翻高尾音带“讴”，又曾叫“河南讴”。
“豫剧”之名最早泛指河南各剧种。
)咱们河南有名的豫剧除了咱们刚刚欣赏的花木兰的《谁说女子不如男》，还有《穆桂英》等，课下同学们可以去欣赏一下。
河南豫剧《花木兰》赏析课件
舞蹈动作在传统戏曲的基础上，借 鉴了现代舞蹈的元素，使表演更具 张力和表现力。
06
《花木兰》的文化内涵与社 会价值
《花木兰》所反映的文化内涵
传统美德
花木兰替父从军的故事表现了中 华民族的传统美德——孝道和家
国情怀。
女性意识
作为女性英雄，花木兰展现了女 性在社会中的地位和作用，突破
了传统女性角色的设定。
07
个人观点与总结
对《花木兰》的总体评价与感受
艺术价值
河南豫剧《花木兰》是一部具有高度艺术价值的作品，其精彩的剧 情、生动的角色塑造和精湛的表演使其在戏曲界独树一帜。
剧情吸引力
《花木兰》的剧情富有吸引力，讲述了花木兰替父从军的故事，展 现了她的勇敢、智慧和自我牺牲精神，极具感染力。
表演技艺
演员们的表演技艺精湛，唱腔、身段和表情都十分到位，为观众呈现 了花木兰这一角色的生动形象。
对中国传统文化的继承与发扬的启示
传统文化价值
01
河南豫剧《花木兰》作为中国传统文化的一部分，展示了传统
文化的价值所在，如孝道、忠诚、勇敢等。
文化传承责任
02
这部作品让我意识到传承和发扬中国传统文化是我们的责任，
应该珍惜并传承这份文化遗产。
文化创新发展
03
《花木兰》的成功也启示我们在继承传统文化的基础上，要勇
情感表达
音乐在《花木兰》中有效地表达了人物的情感和内心世界。例如，当花木兰在战场上表现出英勇无畏 时，音乐变得高昂激越；当她思乡时，音乐变得婉转低沉。
剧情推动
音乐在剧情的发展中起到了关键作用。通过不不易，同时也展现了她的成长与蜕变。
05
舞台设计与服装分析
花木兰不仅英勇善战，还展现出了她的智慧和领导才能，这 使她成为了众多士兵的领袖。
豫剧《小二黑结婚》唱段赏析（3）：韩登庆扮演之“二诸葛”令人叫绝
豫剧《⼩⼆⿊结婚》唱段赏析（3）：韩登庆扮演之“⼆诸葛”令⼈叫绝先介绍河南省豫剧三团的元⽼级表演艺术家韩登庆⽼先⽣。
韩登庆，⽣于1928年，河南省偃师县⼈。
1948年参加洛阳⽂⼯团，1952年调河南省歌剧团，后转⼊河南豫剧院三团，曾任演员队队长、副团长。
从艺四⼗年，曾向王⼆顺求教，运⽤豫西调本嗓唱法，反映现代⽣活。
在《新条件》、《罗汉钱》、《两兄弟》、《冬去春来》、《五姑娘》等近70个剧⽬中创造了众多性格迥异的农民形象。
他在《朝阳沟》、《⼩⼆⿊结婚》等剧中扮演的栓保爹、⼆孔明等形象颇受好评，并拍成电影、电视。
系中国剧协会员。
他的照⽚很难找，只找到下⾯⼀张合影。
韩登庆（右⼆）与王善朴、杨华瑞、⾼颂喜看望杨兰春他在豫剧《⼩⼆⿊结婚》中，扮演了⼩⼆⿊的爹刘修德（⼈称“⼆诸葛”或“⼆孔明”）⼀⾓。
他出⾊的演技，把个学过算卦，“抬脚动⼿都要论⼀论阴阳⼋卦，看⼀看黄道⿊道”的古董先⽣，刻画的⼊⽊三分，令⼈叫绝。
⼆诸葛算出⼆⿊与⼩芹命相不对，⼋字不合，五⾏相克，并说⼩芹的母亲三仙姑作风不正，名声不好，因此他极⼒反对两个年轻⼈结亲。
趁着⼆⿊去县⾥开会不在家的时候，收留了⼀个九岁的逃难幼⼥，要给⼆⿊做养媳。
由此引出了尖锐的戏曲⽭盾。
毕竟他是受封建毒害的善良农民，在恶势⼒的⾯前不分是⾮，软弱屈从，只会哀求“恩典恩典”。
最后在新婚姻法的感召下，同意了⼉⼥婚事，并撤去了⾹案。
豫剧三团的现代戏表演，创造出许多新的演唱形式，⽐如说打电话，打扑克牌等都可以通过演唱表现。
在《⼩⼆⿊结婚》最后⼀场，区长与⼆诸葛的对唱，语⾔很⽣活化，不受长短句限制。
如下⾯⼀段唱：“区长：（唱）你就叫刘修德？ ⼆⿊爹：（唱）区长，就是我。
区长：（唱）给⼆⿊娶了⼀个童养媳？ ⼆⿊爹：（唱）不错，有⼀个。
区长：（唱）童养媳今年有⼏岁？ ⼆⿊爹：（唱）九岁啦，属猴的。
”本⾝就是⼀种创新。
下⾯我截取了两段视频，请欣赏。
1、豫剧《⼩⼆⿊结婚》⼆诸葛与⼆⿊娘对唱 韩登庆 杨华瑞演唱【参考唱词】⼆⿊娘：（唱）太阳偏西⼜⼀天，村⾥的⽜⽺赶下⼭。
河南豫剧
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戏曲赏析豫剧花木兰
戏曲赏析豫剧花木兰豫剧是中国戏曲中的一种，它源自河南地区，具有浓厚的地方特色和文化底蕴。
豫剧中有许多脍炙人口的经典剧目，其中《花木兰》便是其中之一。
《花木兰》是一部以古代女英雄花木兰为主角的传统戏曲剧目，曾被多次改编成电影、电视剧和舞台剧，深受观众喜爱。
今天，我们就来对豫剧《花木兰》进行一番赏析。
首先，我们来了解一下《花木兰》的故事情节。
故事讲述了花木兰代父从军，战功赫赫，最终被封为将军的传奇故事。
在剧中，花木兰的形象被塑造得十分英勇坚毅，她不畏艰险，顶住了重重考验，最终成为了一名英雄将军。
整个故事情节紧凑，扣人心弦，给人留下了深刻的印象。
其次，豫剧《花木兰》的表演形式也是其魅力所在。
豫剧是中国戏曲中的一种，它有着独特的唱腔、表演方式和服饰。
在《花木兰》中，演员们通过唱、念、做、打等表演形式，将故事情节生动地呈现在观众面前。
他们的唱腔婉转动听，表演技巧娴熟，能够将角色的性格特点和内心世界表现得淋漓尽致。
此外，豫剧的服饰也是其一大特色，演员们身着华丽的戏服，配以精美的头饰，给人以视觉上的享受。
再者，豫剧《花木兰》的音乐也是其不可或缺的一部分。
豫剧的音乐有着独特的旋律和节奏，能够有效地增强剧情的氛围和情感的表达。
在《花木兰》中，音乐扮演着非常重要的角色，它能够帮助观众更好地理解剧情，感受角色的内心世界，增强戏剧的感染力和吸引力。
豫剧《花木兰》的音乐旋律优美动听，能够给人带来愉悦的听觉享受。
最后，豫剧《花木兰》所蕴含的文化内涵也是其引人入胜的地方。
《花木兰》是一部以古代女英雄为主题的戏曲剧目，它展现了中国古代女性的坚韧、聪慧和勇敢，彰显了中国传统文化中对英雄主义和家国情怀的崇尚。
通过《花木兰》，观众不仅能够感受到古代女性的风采和魅力，还能够体会到中国传统文化中对忠孝、勇敢和责任的追求，这种文化内涵对于当代社会仍具有重要的启示意义。
总的来说，豫剧《花木兰》是一部具有深厚文化底蕴和艺术魅力的戏曲剧目。
它通过生动的故事情节、精彩的表演形式、优美的音乐和丰富的文化内涵，吸引着观众的目光，让人流连忘返。
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豫西调
豫东调
以开封为中心 以洛阳为中心 豫南沙河一带 以商丘为中心
戏曲舞台常青树：马金凤
豫剧表演艺术家，山东曹县人， 豫剧“马派”的创始人，是与 常香玉，陈素贞，崔兰田，闫 立品齐名的豫剧五大名旦之一。
在她80多年的戏剧生涯中，她彩的地方戏曲
戏比天大 ，不忘人民
豫剧《花木兰》剧照
豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》
拖腔过门
河南方言特点
口型： 开口音较多。 语调： 语调起伏较大，抑扬顿挫，以四声为主。 语气： 比较重，体现北方特别是中原地区人民的 豪爽性格。
河南方言与豫剧的唱腔有什么关系？
豫剧唱腔四大流派
祥符调
沙河调
大江南北戏曲展示
秦腔《谢瑶环》
粤剧《荔枝颂》
越剧《天上掉下个林妹妹》
课后探究
1 收集整理山东地方戏曲剧种，对比，挖掘戏曲的
艺术特征。
2 举办戏曲艺术墙报（在资料的呈现方式上可以有
文字，图 片， 唱片等多种形式）
爱 国 艺 术 家 常 香 玉
——
常香玉号飞机 《花木兰》剧照 常香玉与梅兰芳 毛主席接见香玉剧社
音 乐 鉴 赏
单县人民路 中学
刘福云
花木兰羞答答施礼拜上， 尊一声贺元帅，细听端详， 阵前的花木棣就是末将， 我原名叫花木兰，是个女郎.
《花木兰羞答答施礼拜上》
中 国 戏 曲
豫 剧
也称河南梆子，河南高调。因为 河南省简称豫，解放后定名为豫剧， 是河南省的主要剧种之一。
豫剧分布在河南、湖北、山东、河北、北京、
拓展与探究
共同点： 黄 梅 戏 和 豫 剧
都是中国的地方戏曲 都是地方语言的夸张 地方特色浓郁，质朴通俗、紧贴老百姓的生活
不同点：
豫剧的风格富有激情奔放的阳刚之气，具有强大 的情感力度；黄梅戏载歌载舞，唱腔委婉动听， 表演朴实优美，生活气息浓厚。豫剧采用河南方 言念唱，黄梅戏采用安庆语言念唱等。
青海、新疆、台湾等省区市，是我国最大的地
方剧种。
2006年5月20日，经国务院批准，豫剧被列
入第一批国家级非物质文化遗产名录！
人民艺术家——常香玉 常香玉是“常派”的创
始人。9岁学戏，初学花旦， 小生，武生，后来学习旦角， 并以韵味醇厚，声腔优美而著 名。她演出的《花木兰》可以 说是誉满全国。《红娘》，《 断桥》，《大祭庄》广受豫剧 观众的喜爱。