2020年高一语文课时作业本答案范文

2020年高一语文课时作业本答案范文
2020年高一语文课时作业本答案范文

【一】

一、文言基础专练

1.下列句子中不含通假字的一项是()

A.距关,毋内诸侯B.愿伯具言臣之不敢倍德也

C.令将军与臣有郤D.*如不能举

解析:选D本题考查通假字。A项,距:通“拒”;内:通“纳”。B项,倍:通“背”。C项,郤:通“隙”。

2.下列句中不含古今异义词的一项是()

A.将军战河北,臣战河南

B.而听细说,欲诛有功之人

C.今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近

D.备他盗之出入与非常也

解析:选C本题考查古今异义。A项,河北,河南:古义为“黄河以北,黄河以南”,今义是指我国的两个省。B项,细说:在文章中的意思是“小人的谗言”,今义为“详细地说”。D项,非常:古义为“意外的变故”,今义是“异乎寻常;十分,很”。

3.下列各组加点的虚词,意义和用法完全相同的一组是()

A.乃令张良留谢度我至军中,公乃入

B.公为我献之愿伯具言臣之不敢倍德也

C.不如因善遇之因击沛公于坐,杀之

D.谁为大王为此计者何辞为

解析:选CC项,均为副词,趁机。A项,连词,于是,就/副词,才。B项,代词,它们,指白璧和玉斗/助词,用于主谓之间,取消句子独立性。D项,介词,替/句末语气词,呢。

4.下列句中加点词的用法分类正确的一项是()

①沛公军霸上②常以身翼蔽沛公

③范增数目项王④籍吏民,封府库

⑤君为我呼入,吾得兄事之⑥项伯*,臣活之

A.①②⑤/③④/⑥B.①③④/②⑤/⑥

C.②⑥/③④⑤/①D.③⑥/⑤/①②④

解析:选B①军:名词作动词,驻军;②翼:名词作状语,像翅膀一样;③目:名词作动词,使眼色;④籍:名词作动词,登记;⑤兄:名词作状语,像对待兄长一样;⑥活:使动用法,使……活下来。

5.下列各组句子中,句式特点不同的一项是()

A.沛公之参乘樊哙者也

今人有大功而击之,不义也

B.大王来何操

沛公军霸上

C.不者,若属皆且为所虏

吾属今为之虏矣

D.私见张良,具告以事

沛公奉卮酒为寿

解析:选BA项,判断句;B项,宾语前置句/省略句;C项,被动句;D项,省略句。

6.用现代汉语翻译下列句子。

(1)谁为大王为此计者?

译文:

(2)君为我呼入,吾得兄事之。

译文:

(3)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

译文:

参考答案:(1)是谁给大王出这条计策的?

(2)你替我请他进来,我要用对待兄长的礼节侍奉他。

(3)派遣将领把守函谷关的原因,是防备其他盗贼的进入和意外的变故。

二、阅读理解专练

阅读下面的文言文,完成7~11题。

樊哙传

舞阳侯樊哙者,沛人也。以屠狗为事,与高祖俱隐。初从高祖起丰,攻下沛。高祖为沛公,以哙为舍人。从攻胡陵、方与,还守丰,击泗水监丰下,破之。……项羽在戏下,欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。项羽既飨军士,中酒,亚父谋欲杀沛公,令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐,樊哙在营外,闻事急,乃持铁盾入到营。营卫止哙,哙直撞入,立帐下。项羽目之,问为谁。张良曰:“沛公参乘樊哙。”项羽曰:“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之。项羽曰:“能复饮乎?”哙曰:“臣死且不辞,岂特卮酒乎!且沛公先入定咸阳,暴师霸上,以待大王。大王今日至,听小人之言,与沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕,麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽,沛公事几殆。

黥布反时,高祖常病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日,哙乃排闼直入,大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰:“始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎?”高帝笑而起……

太史公曰:“吾适丰沛,问其遗老,观故萧、曹、樊哙、滕公之家,及其素,异哉所闻!方其鼓刀屠狗卖缯之时,岂自知附骥之尾,垂名汉廷,德流子孙哉?”

(节选自《史记?樊郦滕灌列传》)

[精读设计]

1.解释下列加点词的意义。

(1)与高祖俱隐隐:隐藏在乡间

(2)麾樊哙去麾:招呼

(3)沛公事几殆殆:危险

2.解释下列句子中加点词的意义和用法。

(1)乃持铁盾入到营乃:副词,于是,就

(2)何其壮也何其:副词,多么

(3)臣死且不辞且:连词,尚且

3.指出下面加点词的活用类型,并解释。

(1)沛公从百余骑因项伯面见项羽

从:动词的使动用法,使……跟从

(2)项羽目之

目:名词作动词,注视

(3)暴师霸上

暴:动词的使动用法,使……露宿

4.分析下面句式的类型并翻译。

舞阳侯樊哙者,沛人也。

句式:判断句式(“……者,……也”表判断)

译文:舞阳侯樊哙是沛县人。

[仿真考题]

7.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()

A.以屠狗为事为事:为职业

B.项伯常屏蔽之屏蔽:用屏风遮挡着

C.是日微樊哙奔入营诮让项羽让:责备

D.吾适丰沛适:到

解析:选BB项,“屏蔽”,像屏风一样遮挡着。

8.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()

A.①沛公从百余骑因项伯面见项羽②沛公起如厕,因招樊哙出

B.①暴师霸上,以待大王②军中无以为乐,请以剑舞

C.①哙乃排闼直入②度我至军中,公乃入

D.①高帝笑而起②哙拜谢,起,立而饮之

解析:选DD项,都是表修饰的连词。A项,①由,通过;②趁机。B项,①连词,来;②介词,用。C项,①副词,于是,就;②副词,

才。

9.下列句子分别编为四组,全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是()

①从攻胡陵、方与,还守丰②营卫止哙,哙直撞入,立帐下③哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之④臣死且不辞,岂特卮酒乎⑤哙乃排闼直入⑥哙等见上流涕

A.①③④B.①⑤⑥

C.②③⑤D.③④⑥

解析:选C①⑥都不能说明樊哙“勇猛豪爽”。

10.下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.樊哙是刘邦手下的一员猛将,屠狗出身;既有政治头脑,又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时,樊哙不顾个人安危,闯入营帐,义正词严地谴责项羽背信弃义,帮助刘邦脱离险境。

B.课文《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节,写樊哙撞倒守门卫士入帐,怒视项羽这一细节,本文言辞比《鸿门宴》委婉,人物形象也不及《鸿门宴》生动传神。

C.刘邦晚年,因患病独卧宫中,不见朝臣,表现出意志消沉、精神疲惫的神情。樊哙直入宫内,以赵高篡权的教训,说服刘邦,使刘邦精神振作起来。

D.司马迁在最后的议论中,对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己名垂汉廷,恩德惠及子孙表示惊叹,表达了作者认为世事难料、人生无常的消极情绪。

解析:选DD项,“表达了作者认为世事难料、人生无常的消极情绪”错。

11.断句与翻译。

(1)用“/”给文中画波浪线的句子断句。

始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎?

参考答案:始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎?

(2)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。

译文:

解析:重点解释“从”“因”“谢”。

参考答案:沛公带领一百多人马通过项伯面见项羽,为子虚乌有的闭关事谢罪。

②项伯常屏蔽之。

译文:

解析:屏蔽:像屏风一样遮挡着。屏,名词作状语。

参考答案:项伯常常像屏风一样遮挡着沛公。

③臣死且不辞,岂特卮酒乎!

译文:

解析:注意“且”“特”的意思及句子的语气。

参考答案:我连死都不怕,难道还在乎这一杯酒吗!

参考译文:

舞阳侯樊哙是沛县人。以杀狗卖狗肉为职业,曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵,攻取了沛县。高祖做了沛公,就让樊哙做了舍人。接着,他跟随沛公攻打胡陵、方与,回过头来又镇守丰县,在丰县城下,击败了泗水郡郡监所带领的军队。……项羽驻军戏下,准备进攻沛公。沛公带领一百多人马通过项伯面见项羽,为子虚乌有的闭关事谢罪。项羽设宴犒赏军中将士,正在大家喝得似醉非醉的时候,亚父范增想谋杀沛公,命令项庄拔剑在席前起舞,想趁机击杀沛公,而项伯常常像屏风一样遮挡着沛公。这时只有沛公和张良在酒席宴中,樊哙在大营之外,听说事情紧急,就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙,樊哙径直撞了进去,站立在帐下。项羽注视着他,问他是谁。张良说:“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道:“真是个壮士!”说完,就赏给他一大杯酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽,然后拔出宝剑切开猪腿,把它全部吃了下去。项羽问他:“还能再喝一杯吗?”樊哙说道:“我连死都不怕,难道还在乎这一杯酒吗!况且我们沛公首先进入并平定咸阳,露宿霸上,以此来等待您的到来。大王您今天一到这里,就听信了小人的胡言乱语,跟沛公有了隔阂,我担心天下从此又要四分五裂,百姓们都怀疑是您一手造成的啊。”项羽听后,沉默不语。沛公借口要去上厕所,暗示樊哙一同离去。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话,沛公的事业几乎就完了。

在黥布反叛的时候,高祖一度病得很厉害,讨厌见人,他躺在宫禁之中,诏令守门人不得让群臣进去看他。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天,有一次樊哙推开宫门,径直闯了进去,后面群臣紧紧跟随。看到高祖独自枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后,痛哭流涕地说:“想当初陛下和我们一道从丰沛起兵,平定天下,那是什么样的壮举啊!而如今天下已经安定,您又是何等的疲惫不堪啊!况且您病得不轻,大臣们都惊慌失措,您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事,难道您只想和一个宦官诀别吗?再说您难道不知道赵高作乱的往事吗?”高祖听罢,于是笑着从床上

起来……

太史公说:“我曾经到过丰沛,访问当地年老而经历丰富之人,观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方,打听他们当年的有关故事,听到的真是令人惊异呀!当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候,难道他们就能知道日后能附骥尾,垂名汉室,德惠传及子孙吗?”

三、语言表达专练

12.在横线上补写三个句子,要求句式整齐,与前后构成排比句。

《鸿门宴》一文,太史公以传神的笔触,写出了项羽磊落的气概,,,,范增无奈的心情。

解析:根据前后句,应该结合《鸿门宴》一文的内容来概括人物的基本性格。

参考答案:张良机智的谋划刘邦圆滑的表演樊哙忠勇的行为

13.空缺部分是这一段的中心句,请从正反两方面来概括。(50字左右)

当年刘邦夺取咸阳后,听从大臣们的劝告,把秦王朝的金银财富一概封存,同时约法三章,撤出咸阳闹市,还军霸上。刘邦此举,使项羽的谋士范增大为惊惧,从刘邦“财物无所取,妇女无所幸”即可判定刘邦其志不小,有取天下之心。历也有许多叱咤风云的人物,在历经苦难之后经不住腐朽生活的侵蚀,走向了万劫不复的深渊。历史的悲剧值得我们警醒。

解析:概括时一定要注意联系本段的主要内容,要符合段意。

参考答案:一个不慕富贵而甘守清贫的人,一定是一个有远大志向的人;相反,一个贪恋于荣华富贵、“珍馐佳肴,花天酒地”的人,必无远大志向。

【二】

解释:

沛公欲王关中先破秦入咸阳者王之

旦日飨士卒妇女无所幸

距关,毋内诸侯籍吏民,封府库

至鸿门,谢曰然不自意能先入关破秦

沛公起如厕会其怒,不敢献

道芷阳间行再拜奉大将军足下

选择:

1.下列各句子加点的词语意义和用法相同的一组是()

A.臣请入,与之同命则与一生彘肩

B.起,立而饮之劳苦而功高如此

C.谁为大王为此计者窃为大王不取也

D.以待大王来项王未有以应

2.下列各句中,加点的词语意义和用法相同的一组是()

A.项王即日因留沛公与饮因击沛公于坐,杀之

B.项伯乃夜驰之沛公军送杜少府之任蜀州

C.乃令张良留谢度我至军中,公乃入

D.沛公安在君安与项伯有故

3.句式不相同的一句是()

A.楚左尹项伯者,项羽季父也B.臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也

C.沛公之参乘樊哙者也D.亚父者,范增也。

4.选出与“籍何以至此”句式特点不同的一项()

A.将军战河北,臣战河南B.客何为者?

C.人为刀俎,我为鱼肉,何辞为?D.大王来何操?

5.下列对省略句成分的补充,不正确的一项是()

A.再拜献(之于)大王足下B.竖子不足与(之)谋

C.度我至军中,公乃入(谢)D.沛公安在(军中)

翻译:

1.秦时与臣游,项伯*,臣活之。今事有急,故幸来告良。

2.项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去。

3.夫秦王有虎狼之心,*如不能举,刑人惟恐不胜,天下皆叛之。

4.故遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

5.大行不顾细谨,大礼不辞小让。

《鸿门宴》

解释:称王/使……称王/用酒食犒赏/封建社会指妇女受到帝王宠爱/距通拒,把守;内通纳,接纳/登记/道歉/料想/去,往/适逢/取道;由小路走/拜两次

选择:

1.D(连词,来。A介词,和;动词,给。B连词,表修饰;连词,表递进。C介词,替;动词,认为)

2.B(动词,去,往。A于是;趁机。C于是:才。D疑问代词,哪里;副词,表反问,怎么)

3.B(陈述句,“者……也”用以加强语气,表肯定。ACD均为判断句)

4.A(状语后置。BCD均为宾语前置)

5.D(“安在”为宾语前置,不是省略句)

翻译:

1.秦朝时(他)和我有交往,项伯杀了人,我救活了他;现在有急事,所以幸亏(他)来告诉我。

2.项伯于是连夜骑马到沛公军营,私下里会见张良,把项羽攻打

刘邦的事全部告诉了张良,想叫张良和他一起离开,

3.秦王有虎狼那样的心肠,*好像唯恐不能杀尽,对人用刑好像唯恐不能用尽*,天下人都反叛他。

4.特意派遣将领把守函谷关的原因,是防备其他盗贼进入和意外变故。

5.干大事不必顾及细小(的礼节),行大礼不必讲究小的谦让。

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人教版三年级上册语文课堂作业本答案 第1单元 1、我们的民族小学 1、①②;①②;②① 2、(1)学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。 (2)钟声敲响了。 3、这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 4、、、、 2、金色的草地 1、假装、绒毛、花瓣、使劲、 手掌、有趣、观察、朝南 2、玩耍合拢钓鱼 要求龙王鱼钩 3、(1)那朵小花并不引人注目,确很香。 (2)拔河比赛我们使劲一拉,赢了。 4、略 5、绿、金、绿 我们的手掌、张开、合上、花朵张开、金色的、花朵合拢、就变成绿色的了 当妈妈回来时,我已经把饭烧好了。 3、爬天都峰 1、发:fā(发现)似:sì(似乎)相:xiāng(相当) fà(头发)shì(似的)xiàng(照相) 2、果然、居然 3、啊,蝴蝶这么美,在翩翩起舞呢! 啊,井水这么深,都看不见底哩! 啊,湖水这么清,可以当镜子啦! 5、要不是你拉我一把,我都要掉下去了。 鼓励、汲取力量 语文园地一 1、知了、好了;照相、相信;天都峰、都是;长大、成长; 2、yǐ shì tíng mǒu jìn lù

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(2)无数夕阳山 (3)落木千山月分明 (4)无穷树一半山 (5)潮水连海平明月共潮生 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。------王勃 野旷天低树,江清月近人。---------王维 4.(一)走进元宵会,高悬的彩灯五彩缤纷,大约聚集了八百或是一千多盏灯 笼,把整个会场照的亮如白天。 (二)浩洋看到香喷喷的鸡腿,口水直流而下,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。 5.(1)溘ke (2)芸芸众生 顶天立地 至高无上 (3)好像天空每升高一丈,大地每日加厚一丈,盘古也每日长高一丈。(4)③ (5)开天辟地艳阳晴和阴雨绵绵溘然长逝 (6)东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山 6.春游的时间:四月中旬 春游地点:横店 需要做的准备:零食、课外书、照相机和钱 5.中彩那天 1.维持馈赠道德橡皮百货奔驰迷惑不解 2材料贷款赠与拨电话 财富货物增加拔河 3.生活 慢慢 兴奋 4.一个人只有活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。 5.(1)形容心事放不下,心里不快活。 辨不清是非,摸不着头脑。 (2)我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。 (3)③ 6.爸爸是高兴的,因为自己做了一个正确的选择--------将汽车还给库伯先生。妈妈是高兴的,她为自己有一个深明大义的丈夫而感到自豪。我也是高兴的,我为自己有这样一位诚信的父亲而感到骄傲。我们一家人,围坐在一起,父亲讲了许多大家小时候遇到的事情,并再一次教导大家,做人要诚信! ……

人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案

人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案(标准版) 一、古诗词三首 1、敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.(1)完了,没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情 (2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青 (3)胜过仿佛,像蓝草,一种植物,叶蓝绿色,可提取青蓝色染料 5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 二、桂林山水 1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2、sì juàn dào m?ng 3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服(图画)山峰(山峦) 4、(1)秋天,落叶仿佛像一个会跳舞的精灵,从树上翩翩飞舞而下。 (2)老房子的围墙真危险呐,手一碰,墙壁上的石灰好像要掉下来似的。5、 (1)M 辶6 ④D 斤7 ② (2)静清绿奇秀险 (3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水 6、田野上的野花真多啊,多得像天上的星星数也数不清;田野 上的野花真美啊,美得仿佛那是一条五彩的锦缎;田野上的野花真香啊,香得引来群群蜜蜂争相采蜜!(我游览过水平如镜的西湖,玩赏过飞泻而下的瀑布,却从没看到过秦淮河的水。秦淮河的水真凉啊,凉得让你想马上和河水来个亲密的接触;秦淮河的水真清啊,清得就像是一块彩色的大玻璃;秦淮河的水真亮啊,当河边的万家灯火映在水中,像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石,使河水变得无比明亮、美丽;秦淮河的水真野啊,刚才还是块大玻璃,现在就波涛起伏,使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆,再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草,更体现

了秦淮河的粗犷之美;秦淮河的水真神啊,要不,它怎么会吸引来那么多的小雨点儿?想当年大自然在创造世界时,一定挥舞着最大的画笔,而放弃了那些精细的刻刀,毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧?) 三、记金华的双龙洞 1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳 2、一簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢大碗 3、(1)②①(2)①② 4、(1)小妹妹总是时而笑,时而哭,时而忧,时而喜,真是捉 摸不透。(六月的天气,时而风,时而雨,时而凉,时而热,真是变化多端。) (2)即使这件事情再困难,我们也要尽自己最大的力量去做好它。 5、(1)根据名称欣赏 (2),,、、, (3)在洞顶的那两条龙,一条黄龙,一条青龙。 (4)蜿蜒在洞顶的双龙变化多端,颜色各异的石钟乳和石笋。 6、怎样美的笔盒呢?让人一看就爱不释手,是这样美的笔盒。(怎样简陋的小屋呢?裂缝的石灰墙,风化的水泥地,一扇破旧的窗,一张油漆脱落的书桌,根本找不到一样值钱的东西,就是这样一间简陋的小屋。) 语文园地一 1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤孔隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀森郁 2、D 立9 ④Y 巳/ 3 ① 3、(1)孤烟直落日圆(2)无数夕阳山(3)落木千山月分明(4)无穷树一半山(5)潮水连海平明月共潮生 飞流直下三千尺,疑是银河落九天(忽如一夜春风来,千树万树野旷天低树,江清月近人。――王维) 4、(一)走进元宵会,高悬的彩灯五彩缤纷,大约聚集了八百或是一千多盏灯笼,把整个南塘老街照得亮如白天。

人教版七年级数学下课时作业本答案

人教版七年级数学下课时作业本答案 仔细做七年级数学作业本习题,学会洒脱;撒进奋斗的沃土,一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。小编整理了关于人教版七年级数学下课时作业本的答案,希望对大家有帮助! 人教版七年级数学下课时作业本答案(一) 垂线(1) [知识梳理] 1、直角垂足 2、有且只有一条直线 [课堂作业] 1、D 2、1+2=90 3、在同=平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 4、略 5、(1)因为OAOB,OCOD, 所以AOB=COD=90. 所以AOB - COB = COD -COB. 所以AOC= BOD (2)因为AOB=90,BOD- 32,AOE+AOB+BOD= 180, 所以AOE-=58 [课后作业] 6、D 7、B 8、C 9、OEAB

10、70 11、因为OE CD,OFAB, 所以DOE=BOF=90, 所以DOE+BOF= 180, 因为BOD与ACC是对顶角, 所以BOD= AOC= 30. 又因为DOE+BOF=EOF+BOD, 所以EOF=DOE+BOF-BOD= 180-30=150 12、存在OEAB. 理由:因为AOC= 45,所以AOD= 180- ACC=180-45=135. 因为AOD=3DOE,所以135=3DOE.所以DOE=45, 所以EOA=180=AOC-DOE= 90,所以OEAB. 13、由OE平分BOC,可知COE=BOE. 而BOD:BOE=2:3,可设BOD= 2x, 则BOE= COE=3x,由COE+ BOE+ BOD=180, 可得3x+3x+2x-=180.解得x= 22.5, 则BOD=45.所以AOC=BOD= 45.由OFCD,可得COF=90. 所以AOF=COF-AOC=90-45=45 人教版七年级数学下课时作业本答案(二) 垂线(2) [知识梳理] 1、垂线段 2、垂线段 [课堂作业]1、C

苏教版语文课堂作业本三下答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案 【说明:主观题答案不唯一,仅供参考,学生的答案言之有理即可。另外,本册片段练习计入“每周三写”中。】 1、长城和运河 第1课时〔自主检测〕三、万里长城京杭大运河中华民族的祖先 〔自能拓展〕秦兵马俑圆明园北京故宫拉萨布达拉宫赵州桥敦煌莫高窟 第2课时〔自能拓展〕瞧,那透亮的蓝绸带是什么呀?哦,原来是京杭大运河。它北起首都北京,南到天堂杭州,有1700多千米长呢!阳光照在河面上,像撒上了一层金子。一艘艘大货船连接在一起,威风凛凛地驶向远方。看着滚滚的运河水,我的眼前仿佛出现了一群群劳动人民,是他们一锹锹,一担担挖出了这举世闻名的大运河!我们的祖先用智慧和汗水创造了这一奇迹,真了不起啊! 2、美丽的南沙群岛 第1课时〔自能拓展〕星罗棋布鳞次栉比琳琅满目 第2课时〔自主检测〕一、1、丰富丰盛丰满2、辽阔宽阔广阔二、2、海洋生物矿产资源海洋动力“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”〔自能拓展〕南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。她水产种类繁多,有浮游植物155种,浮游动物200多种,贝壳66种。站在海边,你会看见龙虾穿梭,燕鱼飞跃,海龟漫游,令你目不暇接。 3、庐山的云雾 第2课时〔自主检测〕二、1、一刹那顿时一眨眼随即一瞬间4、庐山的云雾,刚刚还是一棵参天的大树,转眼间就变成了一朵朵含苞欲放的荷花。〔自能拓展〕夏日的夜晚,亚细亚广场的喷泉美不胜收。这些喷泉千姿百态,有的像矮墩墩的蘑菇,有的像陡峭的山峰,有的像盛开的莲花……它们在五彩缤纷的灯光的照耀下,闪烁着迷人的光芒。 4、翻越远方的大山 第1课时〔自能拓展〕1、无论何事,只要对它有无限的热情你就能取得成功。——施瓦布 2、有所成就是人生唯一的真正的乐趣。——爱迪生 3、可以说成功要靠三件事才能赢得:努力、努力、再努力。——哈代 第2课时〔自主检测〕二4、佩服大海心胸宽广,海纳百川,不骄傲。〔自能拓展〕许海峰射击;周继红跳水;李宁体操;;楼云体操;马燕红体操女子高低杠;李玉伟射击;吴小旋射击;栾菊杰击剑等 5、雪儿 第1课时〔自能拓展〕1、火红银灰杏黄天蓝2、干干净净安安静静端端正正吞吞吐吐3、千变万化千军万马千言万语千丝万缕 第2课时〔自能拓展〕我趴在阳台上,双手轻轻托着雪儿。雪儿展开那洁白的翅膀,在蓝天中盘旋,忽然,它又朝我飞来,在我手心轻轻啄了两下,然后泪汪汪地看着我,似乎在说:“小主人,谢谢你使我健康,给我自由。我也希望你早日康复,回到温暖的集体中。”我哽咽着说:“雪儿,再见了,你要多保重!”雪儿依依不舍地飞远了,我含着眼泪目送着它……

七年级数学课时作业本答案

七年级数学课时作业本答案 [知识梳理] 1、平行 2、同位角内错角同旁内角 [课堂作业] 1、D 2、D 3、108° 4、∵AB⊥BC,EF⊥BC, ∴AB//EF(垂直于同=条直线的两条直线平行). 又∵∠1=∠2,∴∠EF//CD(内错角相等,两直线平行). ∴AB//CD(如果两条直线都与第三条直线平行,那∠这两条宜线也互相平行) 5、直线BF与DC平行理由: ∵ BF、DG分别平分∠ABD、∠CDE, ∴ ∠FBE=1/2∠ABD,∠GDE=1/2∠CDE. 又∵ ∠ABD=∠CDE,∴∠FBE=∠GDE. ∴BF//DG(同位角相等,两直线平行). [课后作业] 6、D 7、C 8、115° 9、68° 10、 AB与CD平行

∵ BE平分∠ABD,DE平分∠CDB, ∴∠ABD-=2∠1,∠CDB=2∠2、 ∴∠ABD+∠CDB=2∠1+2∠2=2(∠1+∠2) ∴∠1与∠2互余,∴∠1+∠2= 90°, ∴∠ABD+∠CDB=2×90°=180°, ∴AB//CD(同旁内角互补,两直线平行) 11、合理理由:过点E作∠AEC的平分线EF, 则∠AEF=∠CEF.又∵ ∠AEC=120°, ∴ ∠AEF=∠CEF= 60°∴∠BAE= 120° ∴∠AEF+ ∠BAE=60°+120°=180°. ∵ AB//EF(同旁内角互补,两直线平行). 同理可得EF//CD. ∴AB//CD(如果两条直线都与第三条直线平行, 那么这两条直线也互相平行). 12、(1)当a=15°时,图②中的AB'//CD理由: 因为∠B'AC'=45°,所以∠B'AC=∠B'AC' =∠α=30°.又因为∠C=30°,所以∠B'AC=∠C.所以AB' //CD. (2)当α=45°时,B'C'//AD 当α=150°时,AC'//CD

九年级下册语文课时作业本答案

九年级下册语文课时作业本答案 2、C 3、经济、法律等专业书籍当然很重要,但审美趣味和精神意志的培养同样不能忽略,因此对 志向远大者来说,我建议要再读一点支学书。 4、(1)“ 全球”移到“ 社会各界”前;“ 文明”前加“ 宣传”。 (2)略 5、示例:平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘 6、(1)人不寐将军白发征夫泪 (2)猿鸣三声泪沾裳 (3)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (4)万方多难此登临 7、(1)中秋 (2)教师节◆略 二、阅读理解 (一)

8、因为人的精神和思想是一个有限的空间,一旦被虚伪、凶残、自私、冷酷等丑恶内容占 据,善良、纯真、博爱、热情等美好的精神和思想就无法容身,人性就会变得丑恶。 (意思对即可) 9、因为我们的人生之瓶里,装满着欲望和为之奋斗不息的操劳,塞满了无穷无尽的浮躁与烦 恼。没有美好和宁静的精神世界,因此也无法体会生活的快乐。(意思对即可) 10、大师倒茶开导困于苦恼的和尚;居里夫妇为了怕人打扰不添置家具;钱钟书甘于寂寞, 淡泊名利。 11、提示:装着事业、志向、探索等高尚和纯粹的人生之液。第二问言之有理即可。 (二) 12、B 13、B

14、(1)徐君已经死了,(宝剑)还要给谁呢? (2)我开始在心里已经答应(把剑)送给他了,怎么能因为(他)死了就背叛我的内 心呢? 15、提示:季札具有一诺千金的品质。 (三) 16、“ 数”字写出了女主人公因深锁庭院而百无聊赖、万般愁闷的心情,表现了女主人公叹 怜这无人观赏、转眼即逝的春花的情怀。 17、该句洗练而巧妙地描绘了女主人公在春光烂漫中的冷寂、孤凄的境遇,含蓄地刻画出她 那沉浸在痛苦中的凝神伫立的神态。

人教版六年级上册语文课堂作业本答案最新完美版

人教版六年级上册语文课堂作业本答案最新完美版 1 山中访友 1、给带点字选择正确的读音,打上“√”。 暖和(huo√h?ha)的春日里,我和(huo h?√ha)爸爸在小溪旁散步。和(huo h?√ha)风拂过,燕子的呢喃与小溪的流水声应和(huo h?ha√)着,感觉多么美妙啊! 2、看拼音,写词语。 qīng shuǎng yín s?ng pùbùdǒu qiào tǐng báshēn qū (清爽)(吟诵)(瀑布)(陡峭)(挺拔)(身躯) jīng zhìyùn hán ào mìxiá kè bié yóu shēn yì (精致)(蕴含)(奥秘)(侠客)(别有深意) 3、根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。 (1)隐蔽、僻静的小路。(幽径)(2)水波忽明忽暗的样子。(波光明灭)(3)品德高尚,名望很大。(德高望重)(4)很感兴趣地谈论。(津津乐道) 4、照样子,用带点的词语写句子。 (1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说 ...这不是天地给我的恩泽? 李汉荣看到树木,仿佛是知己,谁能说他对大自然没有深厚的感情呢? (2)忽然,雷阵雨来了,像.有一千个侠客在天上吼叫,又像 ..有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 蔚蓝的天空中,白云朵朵,像一只雄鹰展翅高飞,又像一匹骏马奔向远方。 5、品读课文片段,完成练习。 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,(清凉)的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,(汩汩)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,(飞流)的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,(陡峭)的悬崖!深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,(悠悠)的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,(淘气)的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。 (1)在文中的括号里填上合适的词语,体会这样写的妙处。 (2)在这段话中,作者把(山泉)、(溪流)、(瀑布)、(悬崖)、(白云)、(云雀)当作自己的朋友,跟他们热切地(打招呼)。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了(作者与山中朋友的深厚友谊,人与大自然的亲密无间。) (3)作者在山中还走访了哪些朋友?仿照下面的句式写话。 你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗? 你好,五彩的蝴蝶!你扇动着一对闪光的翅膀,是请我与你一起舞蹈吗? 你好,黑黑的蚂蚁!你摆动着两支触角,是邀我帮你一起搬运食物吗? (4)这段话写得多好啊!我要把它背下来。

语文课时作业五年级答案

语文课时作业五年级答案

语文课时作业五年级答案 【篇一:人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答 案】 class=txt>第一单元参考答案 1草原 一、给句子中加点词换一个意思相近的词语。 1、空气是那么清鲜(清新清爽),天空是那么明朗。 2、草原上行车十分洒脱(潇洒自由自在随意),只要方向不错,怎么走都可以。 3、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩(害羞),来给客人们唱民歌。 二、照样子,写词语,并造句。 1、忽(飞)忽(落)忽(上)忽(下)忽(强)忽(弱) 忽(高)忽(低)忽(明)忽(暗) 2、一(碧)千(里)一(诺)千(金)一(字)千(金) 一(发)千(钧)一(掷)千(金) 从1、2两组中选择一个词语写一句话。一诺千金——小明一诺千金,从不食言。三、默读课文,填空。 老舍在《草原》一文中,按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光、喜迎远客、主客联欢。读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。 四、把下面的句子补充完整。

1、那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 2、在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 五、读下面的句子,体会句子在表达上的特点。 1、那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 我从这句话中感受到草原辽阔、碧绿的特点。其中?就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。?让我觉得整个草原好像一幅的巨大的中国画。 2、忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。老舍真不愧为语言大师。这个句子将蒙古族人民迎接汉族客人的队伍比作一条彩虹,非常贴切巧妙,因为这道彩虹不仅是颜色、形状的准确描摹,也是蒙汉情深的恰当比拟。 优美的句子: 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 六、品读课文片段,完成练习。 初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前

9年级上册语文课时作业本答案

9年级上册语文课时作业本答案本篇文章是为您整理的9年级上册语文课时作业本答案,欢迎大家查阅。 第一单元 1沁园春雪 1.蜡裹娆逊2.宋题目词牌名北方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》文学才华文采数风流人物还看今朝3.强调了白茫茫的一片是惟一的景象。强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势,突出天寒地冻、河水结冰之快。“欲”字把“山”、“原”人格化,生动地写出了它们的雄心壮志和昂扬奋发的气概。展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态,并揭示了英雄人物为之奋斗的动机。含蓄地表达出对历史人物肯定中寓有批判的情感。4.示例:千山鸟飞绝,万径人踪灭。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。5.雪里行军情更迫雪中行军红军战士行军的昂扬气概和雄壮军威6.风卷红旗过大关实7.略8.示例:课文对历史人物的评价,是在诗词中运用形象思维进行议论的艺术典型。它将本来可能枯燥的议论,加以艺术的处理,使之形象化、诗化。词中的评论既肯定这些历史人物在历的功绩,又含蓄地批评他们长于武功而短于

文治。历史书上的表述略。 2雨说 1.圃锢嚷蓑膏褓2.指说话时声音语气很轻很细,温柔亲切。造句略。如同油膏一样湿润。造句略。3.我来了,/我/走得很轻,/而且/温声细语地我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起我呼唤/每一个孩子的/乳名/又甜又准我来了,/雷电不喧嚷,/风也不拥挤4.提示了“雨”诉说的内容的变化,又是作者情感递增的线索。诗人借春雨的形象,表达了对生活在中国大地上的儿童的祝福,对中国美好未来的祝福。5.意味着它好像是为了咬断套在它脖子上的绳索。6.它展示着获得了思想解放的胜利的姿态,显示着饱满的力量,尽情地闪耀着独立自主意识觉醒后的光芒。7.在这棵向日葵胜利与自信的姿态背后,在它的不为人留意的脚下,是浸透着血的泥土。诗人在歌颂争取自我解放的抗争者的同时,还向人们揭示了抗争者所付出的血的代价,更加衬托出这棵向日葵的崇高与神圣。8.示例:一个成长着的孩子的象征。一个摆脱父母专横过分的爱、寻求独立自主的生命规划、努力实现自我价值的孩子的象征。9.略10.田圃冷冻了一冬禁锢着种子,牧场枯黄失去牛羊的踪迹,鱼塘寒浅留滞着游鱼,小溪渐渐喑哑歌不成调子。田圃里的泥土将润如油膏,牧场就要抽发忍冬的新苗,鱼塘里鱼儿欢快地跳跃,小溪练习新编的洗衣谣。

五年级下册数学课时作业答案

一、学海探秘。(20分。每小题2分。) 1、一个小数,百位和百分位上都是5,其他各位都是0,这个小数写作(),读作()。 2、9.9549精确到十分位约是(),保留两位小数约是()。 3、根据500÷125=4,4+404=408,804-408=396组成一个综合算式是 () 4、已知小明在小红东偏北30度的方向上,那么小红在小明()偏()()度的方向上。 5、在下面括号里填上适当的数。 6千米30米=()千米10元3角4分=()元 3500千克=()吨8.04吨=( )吨( )千克 6、在〇里填上“>”、“<”或“=”。 5.072 〇5.27 5.8 〇5.800 2.06米○3.1米 6.007○6.07 7、把下面各数按从小到大的顺序重新排列: 5.301 5.103 5.3 5.13 ( ) <( ) <( ) <( ) 。 8、在一个三角形中,∠1=72°,∠2=48°,∠3=();在一个等腰三角 形中,一个底角是36°,顶角是()。 9、游行队伍中的红旗方阵,横、竖每行都是10个旗手,它的最外围有()个旗手。 10把一根钢条锯成两段要用3分钟,如果锯成10段需要()分钟。 二、火眼金睛。对的在()里打“√”,错的打“ ×”。(5分) 1、小数点的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。() 2、0.73和0.730的计数单位不同。() 3、如果一个三角形有两个内角是锐角,它就一定是锐角三角形。() 4、小数都小于整数。()

5、零除以任何数都得零。() 三、慧眼识珠。把答案的番号填在()里。(5分) 1、把一个小数的小数点先向右移动三位,再向左移动二位,这个小数()。 ①大小不变②扩大10倍③缩小10倍④扩大1000倍 2、98×101=98×100+98×1=9898,这是根据乘法()进行简便运算的。 ①分配律②交换律③结合律 3、下图中最有稳定性的图形是( )。 ①②③4、 4、下面每组三条线段,不能围成三角形的是()。 ①2厘米、16厘米、17厘米②3厘米、8厘米、5厘米 ③5米、7米、9米 5、0.1和0.9之间有()个小数。 ①. 7 ②8 . ③9 ④.无数 四、神机妙算(36分) 1.直接写出得数:(8分) 0.35+0.45= 150×6= 0.72-0.28= 0.57+0.9= 3.8+0.12= 0.6-0.37= 10-0.09= 5÷1000= 0.5×100= 322-99 = 101×87= 1-0.01= 36×25= 10-6.5+3.5= 0′735?735= 15′3?15′3= 2.用竖式计算并验算:(5分) 3.906+0.66 28.56-1 4.76 3、用简便方法计算:(8分) 1.29+3.7+0.71+6.3 528×78+472×78

课时作业本八年级下册物理答案

课时作业本八年级下册物理答案 (2021最新版) 作者:______ 编写日期:2021年__月__日 第八章第1课时牛顿第一定律(一)答案 [知识梳理]1、静止匀速直线运动 2、不需要阻力 [课堂作业]1、(1)速度

(2)长小匀速直线 (3)牛顿第一定律 2、D 3、A 4、C [课后作业]5、木板推理力与运动 6、C 7、D 8、C 9、B 10、C

11、(1)小车、长木板 (2)实验方法:用力推着小车在水平放置的长木板上运动,然后撤掉推力实验现象:小车继续在长木板上运动(答案合理即可) 第八章第2课时牛顿第一定律(二)答案 [知识梳理]1、静止匀速直线运动 2、静止匀速直线运动惯 [课堂作业]1、左惯性 2、锤柄继续向下运动 3、D 4、C 5、B 6、快速甩动手时.水珠与手一起运动;手停止运动时,水珠由

于惯性继续向前运动,就会被甩掉 [课后作业]7、惯性车辆行驶时,前后要保持一定的车距(答案合理即可) 8、惯性静止 9、减速惯性 10、跳远前要助跑驾驶员必须系上安全带 (答案合理即可) 11、C 12、D 13、A 14、D 15、B

16、车辆启动前,人和车处于静止状态.在车辆启劝后,脚受摩擦力作用随车运动,而人的上半身由于惯性要保持原来静止的状态,容易向后摔倒 第八章第3课时二力平衡答案 [知识梳理]1、静止匀速直线运动平衡 2、同一物体相等相反同一条直线 [课堂作业]1、4竖直向上 2、50水平向左 3、D 4、C 5、A 6、如图所示

[课后作业]7、10水平向左18 8、10⁴10⁴竖直向上 9D13D 10D14A 11D15D 12C

语文课堂作业本9年级上答案

语文课堂作业本9年级上答案 第一单元 沁园春雪 1 .(1)蜡( 2 )裹( 3 )娆( 4 )逊2 .( 1 )宋题目词牌名 北方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰 (2 )秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗(3 )《诗经》 里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》文学才华(这里用文学才 华来概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内)文采 (4 )数风流人物还看今朝 3. 示例:千山鸟飞绝,万径人踪灭。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 4. 望。长城、黄河、群山、高原等景观表达了词人领略祖国大好 河山时的豪迈情怀5. 秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。“惜”字定下了对历代英雄人物的评论基调,包含了对这些历史人物的惋惜之情, 为后文引出“今朝”的“风流人物”设下铺垫。6.能够建功立业的英 雄人物。表达了词人坚定的自信和伟大的抱负。7. 形象传神地写出冰 封雪盖的北国雪景以及这些景物的勃勃生机和昂扬的气势,并赋静态 的景物以动态。8. 虚景。示例:等到天晴了,红红的太阳照耀着白白 的雪色,就像一身红装被素白裹着,两相映照,格外艳丽!9.雪里行 军情更迫雪中行军红军战士行军的昂扬斗志和雄壮军威10. 风卷红 旗过大关实 11. 略 12. 示例:词中的评论既肯定这些历史人物作历的功绩,又含蓄 地批评了他们长于武功而短于文治。历史书上的表述略。 2 雨说 1 . ( 1 )指说话时声音、语气很轻很细,温柔亲切。造句略。 (2 )如同油膏一样湿润。造句略2. A 3 .我来了,/我/走得很轻,

/而且/温声细语地我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在起我呼 唤/每一个孩子的乳名/又甜又准我来了,/雷电/不喧嚷,/风/ 也不拥挤。 4.它展示着获得了思想解放 的胜利的姿态,显示着饱满的力量,尽情地闪耀着独立自主意识 觉醒后的光芒。 5. 在这棵向日葵胜利与自信的姿态背后,在它的不为人留意的脚下,是浸透着血的泥土。诗人在歌颂争取自我解放的抗争者的同时, 还向人们揭示了抗争者所付出的血的代价,更加衬托出这棵向日葵的 崇高与神圣。6 .示例:一个成长着的孩子的象征。一个想要摆脱父母 过于专横的爱,寻求独立自主的生命规划,努力实现自我价值的孩子 的象征。(或:在特定的历史环境下,饱受历史惨重折磨的人们,奋 力抗争,去争取白我价值的实现,获得独立自由的人格的象征。)7 . (1)田圃冷冻了一冬禁锢着种子,牧场枯黄失去牛羊的踪迹,鱼塘寒 浅留滞着游鱼,小溪逐步喑哑歌不成调子。(2 )田圃里的泥土润如 油膏,牧场抽发忍冬的新 苗,鱼塘里鱼儿欢决地跳跃,小溪练习新编的洗衣谣(流水潺潺) 3 星星变奏曲1.( 1 )柔(2 )烁(3 )胧( 4 )寞( 5 )颤 (6 )僵2.凝望安慰疲倦3. 示例:星汉灿烂.若出其里。七八个 星天外。4 实际上要表现的是诗人对早晨的热恋与眷念。5 .暗喻人 生的早晨------青春年华。6 .几多遗憾,几多哀怨。7. “朦胧诗” 又称新诗潮诗歌,是新诗潮诗歌运动的产物,因其在艺术形式上多用 总体象征的手法,具有不透明性和多义性,所以被称作“朦胧诗”。“朦胧诗”的代表诗人 有舒婷、梁小斌、北岛、顾城、田晓青等。 4 外国诗两首1 . ( 1 )晕(2 )逝(3 )栖(4)嚷( 5 )撒 (6 )浸2 ( 1 )英国济慈乐音歌儿大地的诗歌从来不会死亡(2)俄罗斯叶赛宁图画音乐梦境3 .略(言之有理即可。)4. 自由 5 .自由自在、无拘无束、悠闲快乐而又高傲的姿态。6. 海鸥是作者

七年级数学下课时作业本答案

七年级数学下课时作业本答案有序数对 知识梳理] 1、顺序 a,b 2、不同 [课堂作业] 1、A 2、B 3、A 4、5,6 10排 12号 5、-5,3 向西走2米,再向南走6米 6、图略得到的图形像一面旗 [课后作业] 7、C 8、B 9、2,1 4,2体育图书馆 10、-201,1/100 11、共有6种走法,分别是2,4→2,2→4,2; 2,4→2,3→3,3→3,2→4,2; 2,4→2,3→4,3→4,2; 2,4→3,4→3,2→4,2; 2,4→3,4→3,3→4,3→4,2; 2,4→4,4→4,2 平面直角坐标系

[知识梳理] 1、垂直重合 x轴横轴向右 y轴纵轴向上原点 2、横坐标纵坐标 横坐标纵坐标 a,b 3、1纵横 0,0 2-,+ -,- +,- [课堂作业] 1、B 2、D 3、 B 4、 D B E、F 5、A3,2 B-3,-2 C0,2 D-3,0 E2,-1 F-2, 1 O0, 0 6、描点略 1A-3,0 2B0,-2 3C4,-4 4D2,3或D2,-3 [课后作业] 7、B 8、C 9、B 10、二一 11、1,0或5,0

12、1A2,1、B-1,-1、C5,-1 2略 3雨伞 13、图略 C-5,-1、D-5,-5或C3,-1、D3,-5 用坐标表示地理位置 [知识梳理] 1、坐标系原点 x轴、y轴 2、单位长度 3、坐标名称 [课堂作业] 1、D 2、C 3、2,1 4、0,200 0,-200 5、答案不唯一,如以学校大门为原点, 正东、正北方向分别为x轴、y轴的正方向, 则可得学校大门0,0,办公楼0,-2,教学楼0,4,操场3,3,生物园-4,4,实验楼-3,7,宿舍3,7 [课后作业] 6、D 7、兽药厂 8 、400,400

八年级下数学课堂作业本答案人教版2020

八年级下数学课堂作业本答案人教版2020 参考答案第1章平行线【1.1】1.∠4,∠4,∠2,∠5 2.2,1,3,BC 3.C4.∠2与∠3相等,∠3与∠5互补.理由略5.同位角 是∠BFD 和∠DEC,同旁内角是∠AFD 和∠AED6.各4对.同位角有∠B 与∠GAD,∠B 与∠DCF,∠D 与∠HAB,∠D 与∠ECB;内错角有∠B 与 ∠BCE,∠B 与∠HAB,∠D 与∠GAD,∠D 与∠DCF;同旁内角有∠B 与 ∠DAB,∠B 与∠DCB,∠D 与∠DAB,∠D与∠DCB 【1.2(1)】1.(1)AB,CD (2)∠3,同位角相等,两直线平行 2.略 3.AB∥CD,理由略 4.已知,∠B,2,同位角相等,两直线平 行5.a与b平行.理由略6.DG∥BF.理由如下:由DG,BF 分别是∠ADE 和∠ABC 的角平分线,得∠ADG=12∠ADE,∠ABF= 12 ∠ABC,则 ∠ADG=∠ABF,所以由同位角相等,两直线平行,得DG∥BF 【1.2(2)】1.(1)2,4,内错角相等,两直线平行(2)1,3,内 错角相等,两直线平行2.D3.(1)a∥c,同位角相等,两直线平行 (2)b∥c,内错角相等,两直线平行(3)a∥b,因为∠1,∠2的对顶角 是同旁内角且互补,所以两直线平行4.平行.理由如下:由 ∠BCD=120°,∠CDE=30°,可得∠DEC=90°.所以∠DEC+∠ABC=180°,AB∥DE (同旁内角互补,两直线平行)5.(1)180°;AD;BC(2)AB 与CD 不一定平行.若加上条件∠ACD=90°,或∠1+∠D=90°等都可说明 AB∥CD6.AB∥CD.由已知可得∠ABD+∠BDC=180°7.略 【1.3(1)】1.D 2.∠1=70°,∠2=70°,∠3=110°3.∠3=∠4.理由如下:由∠1=∠2,得DE∥BC(同位角相等,两直线平行),∴ ∠3=∠4(两直线平行,同位角相等)4.垂直的意义;已知;两直线平行, 同位角相等;305.β=44°.∵AB∥CD,∴α=β6.(1)∠B=∠D (2)由2x+15=65-3x解得x=10,所以∠1=35° 【1.3(2)】1.(1)两直线平行,同位角相等(2)两直线平行,内 错角相等2.(1)×(2)× 3.(1)DAB (2)BCD4.∵∠1=∠2=100°,∴m∥n(内错角相等,两直线平行).∴∠4=∠3=120°(两直线平行,

六年级下册数学课时作业答案

一、填空(32分) 1、截止6月20日,地震已造成69180人遇难,374008人受伤,17406人失踪,请你统计一下,这次地震造成的伤亡人数大约是()万人 2、小明家这个月的收入2500元,记作+2500,在购买书籍方面支出200元,记作()元。 3、58 的分数单位是(),它有()个这样的分数单位,再加()个这样的分数单位就是最小的素数。 4、把一根3米长的铁丝平均分成5段,每一段长是这根铁丝长的(),每段长()米。 5、比2.5千克少20%是()千克,5千克比4千克多()%。 6、3.2:0.24的最简整数比是(),比值是()。 7、3时20分=()时;1002立方分米=( )立方米。 8、()÷6=6∶()==()% 9、6和15的最大公因数是(),最小公倍数是() 10、一张地图,图上距离与实际距离比是1:6000000。如果某两地之间的实际距离是600千米,图上距离应是()厘米。 11、把4.05、0.4705、41%、25 、0.411从左到右依次按从小到大排列,排在第四位的数是( )。 12、从下面的比中选出两个比组成一个比例是( ) 2:1 2.4:3 : 0.5:0.25 13、成人身高大约是脚长度的7倍,如果一个成人的脚长χ米,那么他的身高是()米。 14、4.3时()4小时30分8.999×99()899.9 π () 3.14 15、一批零件有500个,经检验有10个废品。这批;零件的合格率是()。 16、一个圆柱体木块,底面直径是20厘米,高是6厘米,它的表面积是(1004.8 )平方厘米。把它削成一个最大的圆锥,应削去()立方厘米。 17、一组数据16、13、10、16、10、40、10、50、10、5,这组数据的平均数是(),中 位数是(),众数是()。 18、圆柱体的体积一定,底面积和高成()比例。 二.选择正确答案的序号填空。(8分) 1、三角形的一个内角是30度,其余两个内角度数比是3:2,这个三角形是()三角形 ①锐角②直角③钝角 2、甲数的23 等于乙数的15 ,甲数和乙数比较()

七年级下册语文作业本答案

第一单元 1从百草园到三味书屋 1.撒秕啄罩 2.人迹罕至人声鼎沸 3.不必说她名人辈出,有深厚的历史文化底蕴;也不必说她物产丰富,有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等;单是她那优美的自然风光,江南水乡的秀美神韵,她——浙江就足以令人向往。 4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子 5.不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象;“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵,也写出了儿童的羡慕之情。 6.示例:蝴蝶在这里翩翩起舞,蜻蜓在这里表演空中杂技。 7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情,并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。(言之有理即可) 8.示例:(1)鲁迅(1881—1936),中国伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。出版的作品集有:小说集《呐喊》、《彷徨》,历史小说集《故事新编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。(2)示例:《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说,新文学运动的奠基之作,形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。(3)示例:闰土:旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。 2爸爸的花儿落了 1.徘徊涯零 2.静默静静 3.示例:高山大海广博而庄严 4.这里就数我大了,我是小小的大人。/我从来没有过这样的镇定,这样的安静。/我已不再是小孩子。 5.不能改。原句采用反复手法,强调了“我”当时焦急、急迫的心情。 6.毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,“我”急切的心情恐怕也是一种预感,暗示父亲即将离世。“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样”,也是以花喻人,把即将丧父的伤痛推到极致。“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”,更是预示着父亲将要永远离开未长大的“我们”了,充满着无限的悲伤。 7.这句话一语双关,一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落,二是象征爱花的爸爸的离世。此句含而不露,哀而不伤。 8.略(言之成理即可) 3丑小鸭 1.潮—嘲伦—沦曲—屈横—恒 2.示例:“呼呼”“哗哗”“滴滴答答”“唧唧喳喳” 3.示例:苹果树上缀满了小白花,星星点点的,像天空中的明星在闪烁。 4.被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。 5.示例:洁白的/美丽的/高贵的/受人喜爱的等 6.因为丑小鸭向往美好,追求幸福,所以他拼死也要飞向高贵的天鹅,宁可在对美好的不懈追求中死去。 7.示例:只要你有理想,有追求,并为目标努力奋斗 8.示例:《海的女儿》故事梗概略小美人鱼表达了对“人”的灵魂的高度肯定。 4诗两首 1.涉足尴尬困惑 2.(1)屹立(2)耸立(3)肃立(4)伫立 3.提示:能写出幽寂的意境即可。 4.假如/生活/欺骗了你,不要/悲伤,不要/心急!忧郁的日子里/需要镇静:相信吧,快乐的日子/将会来临。 5.那些在生活中遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境的人。 6.一方面,它强调一种积极乐观的人生态度;另一方面,它告诉我们人生的体验应该是丰富多彩的,各种体验(即使是痛苦的)都是宝贵的人生财富,都有助于把握人生。 7.示例:假如生活欺骗了你,不要气馁,不要消沉!失败的日子里需要奋斗:相信吧,成功的日子将会来临。 8. 诗句如:路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(屈原)其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(鲁迅)“路”的含义:既可指自然的路,也可指人生的路等。 5伤仲永

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