高中化学选修五《有机物的命名》
(完整版)有机物的命名
脂环烃分子中两个或两个以上碳环共有两个或两个以上碳原子的称为桥环烃。桥环烃中 多个环共用的两个碳原子称为“桥头碳”，命名使先确定“桥”，并由桥头碳原子之一开始编 号，其顺序是先经“大桥”再经“小桥”。环数大写于前，方括号内标出各桥的碳原子数， 最后写某烷。如
3、含单官能团化合物的命名 含单官能团化合物的命名按下列步骤： （1）选择主链：选择含官能团的最长碳链为主链作为母体，称“某烯”、“某炔”、“某 醇”、“某醛”、“某酸”等（而卤素、硝基、烷氧基则只作取代基），并标明官能团的位置。 （2）编号：从靠近官能团（或取代基）的一端开始编号。 （3）词头次序：同支链烷烃，按“次序规则”排列。如：
2、脂环烃的命名 脂环烃分为饱和的脂环烃和不饱和的脂环烃。饱和的脂环烃称为环烷烃，不饱和的脂环 烃称环烯烃或环炔烃。它们的命名是在同数目碳原子的开链烃的名称之前加冠词“环”。
连有取代基的环烷烃，命名时使取代基的编号最小。
取代的不饱和环烃，要从重键开始编号，并使取代基有较小的位次。
环之间有共同碳原子的多环化合物叫多环烃。根据环中共用碳原子的不同可分为螺环烃 和桥环烃。
主要官能团是 – COOCH3 ，所以叫苯甲酸甲酯。– OH、– NO2 作词头，其次序是硝基、 羟基。编号从主要官能团开始，并使取代基位次最小。所以命名为：3 – 硝基 – 2 – 羟基苯 甲酸。
3．多官能团化合物 （1）脂肪族 选含官能团最多（尽量包括重键）的最长碳链为主链。官能团词尾取法习惯 上按下列次序，
鲁科版高中化学选修五1.1《有机物的命名》教案
有机化合物的分类和命名要点：1 有机物的分类：根据官能团不同，根据是否含有苯环，根据是否是链状的2 同系物的概念3 有机物的命名第二课时二有机物的命名（一）认识常见的基团：CH3－甲基CH3CH2－乙基CH3CH2CH2－丙基CH3CH3异丙基（二）烷烃的命名1习惯命名法原则：分子内碳原子数后加一个“烷”字，就是简单烷烃的名称，碳原子的表示方法：①碳原子在1～10之间，用“天干”表示甲乙丙丁戊己庚辛壬癸②10以上的则以汉字“十一、十二、十三……”表示。
例如：CH4C2H6C5H12C9H20C12H26C20H42甲烷乙烷戊烷壬烷十二烷二十烷【例】我们知道有机物中存在着大量的同分异构现象，比如分子式为C4H10的有机物就有两种，那么在命名时如果都叫丁烷，肯定不行，需要加以区分。
CH3CH2CH2CH3正丁烷CH3CHCH33异丁烷再比如分子式为C5H12的烃就有三种同分异构体，同样在命名的时候要区分开来，一个名字只能给一种物质CH 3CH 2CH 2CH 2CH 3 正戊烷CH 3CHCH 2CH 3CH 3 异戊烷CH 3CCH 33CH 3新戊烷在习惯命名法中，通常把具有“CH 3CHCH 3”这种结构的称为“异”；把具有“CH 3CCH 23CH 3”这种结构的称为“新”。
【过渡】那么分子式为C 7H 16的烷烃有9种同分异构体，应该如何对每一种同分异构体准确的命名呢？随着C 原子数的增多，烷烃的同分异构更多，又应该如何来命名呢？显然，习惯命名法，有一定的局限性。
要有一种更完善的命名方法才能解决这些问题。
2 系统命名法【结合例题及课件讲解】烷烃系统命名法命名的步骤:（1）选定分子中最长的碳链做主链，并按主链上碳原子的数目称为某“烷”。
（2）把主链里离支链最近的一端作为起点，用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编号定位以确定支链的位置。
（3）把支链的名称写在主链名称的前面，在支链名称的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用一短线隔开。
高中化学《有机物的命名》教案
高中化学《有机物的命名》教案一、教学目标1. 让学生理解有机化学的基本概念，掌握有机物的命名原则和方法。
2. 培养学生运用有机化学知识分析问题、解决问题的能力。
3. 提高学生对有机化学的兴趣，培养学生的科学素养。
二、教学内容1. 有机物的命名原则2. 有机物的命名方法3. 有机物的同分异构现象三、教学重点与难点1. 教学重点：有机物的命名原则和方法。
2. 教学难点：有机物的同分异构现象及其命名。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究有机物的命名原则和方法。
2. 通过实例分析，让学生掌握有机物的命名技巧。
3. 运用小组讨论法，培养学生合作学习的能力。
五、教学过程1. 导入：回顾有机化学的基本概念，引导学生思考有机物的命名的重要性。
2. 讲解：介绍有机物的命名原则和方法，结合实例进行分析。
3. 练习：让学生独立完成有机物的命名练习，教师进行点评和指导。
4. 拓展：探讨有机物的同分异构现象及其命名，引导学生深入理解有机化学。
6. 作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对有机物命名原则的理解和掌握情况。
2. 练习题：布置课后练习题，评估学生对有机物命名方法的掌握程度。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和合作能力。
七、教学资源1. 教材：高中化学教材，用于引导学生学习有机物命名的基本知识。
2. PPT：制作教学PPT，辅助展示有机物命名的实例和要点。
3. 练习题库：准备一份有机物命名的练习题库，用于课后练习和评估学生掌握程度。
八、教学进度安排1. 第1周：介绍有机物的命名原则和方法。
2. 第2周：讲解有机物的同分异构现象及其命名。
3. 第3周：练习有机物的命名，巩固所学知识。
九、教学反思1. 反思教学方法：根据学生的反馈和课堂表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 反思教学内容：根据学生的掌握程度，适当调整教学内容，确保学生扎实掌握有机物命名知识。
高中化学人教版选修五第一章第三节 有机化合物的命名
邻二甲苯
间二甲苯
对二甲苯
2014-4-2
2、苯的同系物的系统命名法： （1）.若将苯环上的6个碳原子编号，可以某个甲基所在 的碳原子的位置为1号，选取最小位次号给另一个甲基编 号，则邻二甲苯也可叫做1，2—二甲苯；间二甲苯叫做1， 3—二甲苯；对二甲苯叫做1，4—二甲苯。 CH3 CH3 CH3 1 1 6 1 2 6 CH3 6 2 2 5 3 3 5 3 4 CH3 5 4 CH3 4 对二甲苯 邻二甲苯 间二甲苯
的系统
命名法
② 找 出 支 链
的名称 确定支链 的位置
③主、支链合并 原则：支链在前， 主链在后。
注意：支链的 组成为：“编 号---名称”
2014-4-2
例1.用系统命名法给烷烃命名:
CH3—CH—CH2—CH—CH3
CH2 CH2CH3
7 6
5
4
3
名称：3,5-二甲基辛烷
1
CH2CH3
8
2
用阿拉伯数字表示取代基位置，
2014-4-2
含官能团的有机物的命名(如醇类等)
CH3—CH—CH—CH3 CH3 OH
3—甲基—2—丁醇
CH3—CH—CH—CH—CH2—CH3
CH3 OH CH2 CH3
2—甲基—4—乙基—3—己醇
2014-4-2
1、根据名称写出下列化合物的结构简式。 2—丁炔
CH3—C≡ C—CH3
C.2—甲基—3，4—二乙基戊烷
D.3—甲基—4—异丙基己烷
2014-4-2
练习
CH CH CH2 CH
3
CH3
3
2–甲基丁烷
CH CH CH CH CH CH CH 2 3 –3 –乙基庚烷 4 – 甲基 2 2 3 CH2 CH3 CH CH CH
人教版化学选修五第三节有机化合物的命名课件
– –
2、系统命名法：
碳原子数在1~10的用甲、乙、丙、丁、戊、 己、庚、辛、壬、癸表示，碳原子数在11个 以上的则用中文数字表示。
CH3—CH—CH2—CH—CH3
CH3
己烷
CH2—CH3
主链名称
人教版化学选修五第一章第三节有机 化合物 的命名 课件(共 40张PP T)
2、系统命名法：
即支链,写在前;标位置,连短线。
1
2
3
4
CH3–CH–CH2– CH3
–
CH3 2 甲基 丁烷
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主链名称 支链名称ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ支链位置
人教版化学选修五第一章第三节有机 化合物 的命名 课件(共 40张PP T)
2、系统命名法：
(4)如果主链上有相同的支链，可以将支链合并起 来,用二、三等数字表示支链的个数。两个表示支 链位置的阿拉伯数字之间要用“，”隔开。
课后练习
1、给下列烷烃命名：
人教版化学选修五第一章第三节有机 化合物 的命名 课件(共 40张PP T)
人教版化学选修五第一章第三节有机 化合物 的命名 课件(共 40张PP T)
练课后一练练习！
2一、、用用系系统统命命名名法法命命名名下下列列有有机机物物：：
（1、） CH3
CH CH3 CH2 CH3
人教版化学选修五第一章第三节有机 化合物 的命名 课件(共 40张PP T)
6
5CH2CH3 CH3
CH3 C4 C3H2 CH3
CC2H3C1H3
2，2，4，4-四甲基己烷
人教版化学选修五第一章第三节有机 化合物 的命名 课件(共 40张PP T)
完整版有机物的命名_绝对全.
完整版有机物的命名_绝对全.有机物是一类化合物，它由碳、氢和其他元素构成。
这些化合物在自然界中广泛存在，包括人类和其他生物体内的许多重要物质。
有机物的命名是化学中的一个重要方面，它遵循一定的规则和体系。
本文将介绍有机物命名的基本原则和常见的命名方法。
有机物的命名是根据化合物的结构来进行的。
有机化合物的结构是由碳原子的连通方式决定的，碳原子通过共价键连接在一起形成分子。
根据碳原子之间的连接方式和它们的功能团，可以确定有机物的名称。
根据有机化合物的结构，有机物的命名可以分为以下几个方面。
第一，根据主链的长度和连通方式，确定有机物的碳链名称。
主链一般由连续的碳原子组成，可以是直链、支链或环状结构。
主链的长度决定了有机物的前缀，如甲烷、乙烷、丙烷等。
第二，确定主链上的官能团。
官能团是有机物中具有特定功能的原子或原子团。
它们决定了有机物的性质和用途。
常见的官能团包括羟基、氨基、羰基等。
官能团的存在决定了有机物的后缀，如醇、胺、酸等。
第三，根据官能团的位置和数量，确定有机物的位置编号和取代基的名称。
取代基是指连接在主链上的其他原子或原子团，它们可以是氢原子或其他元素的残基。
取代基通常用前缀表示，如甲基、乙基等。
第四，根据有机物的立体构型，确定有机物的立体异构体。
立体异构体是指分子结构相同但空间排列不同的化合物。
它们可以是立体异构体、光学异构体等。
立体异构体的命名通常使用R和S表示。
在有机物的命名中，还需要注意以下几个方面。
首先，命名要遵循优先级规则。
根据化合物中的官能团和取代基的种类、位置和数量，确定命名中各个部分的次序。
优先级规则使得命名更加简洁明了。
其次，命名要准确无误。
命名中的每个部分都必须正确描述化合物的结构。
任何误导或错误的信息都应该避免。
最后，命名要简洁明了。
只需使用必要的信息来描述化合物的结构和性质。
冗长或模糊的命名应该尽量避免。
综上所述，有机物的命名是化学中一个重要而复杂的领域。
它需要遵循一定的规则和体系，并准确地描述化合物的结构。
有机物的命名课件
现代有机物的命名更加注重结 构的描述和规则的统一，同时 也在不断发展和完善中。
02
普通有机物的命名
烃类的命名
链烷烃
根据碳原子个数进行命名，如戊 烷、己烷等。
单环烷烃
根据环的大小进行命名，如环丙烷 、环丁烷等。
多环烷烃
根据环的数量和大小进行命名，如 萘、蒽等。
烃衍生物的命名
01
02
03
04
醇类
以烃为母体，加上“醇”字， 如乙醇、丙醇等。
动物毒素
根据动物的名称和毒素的 类型进行命名，如蛇毒、 蝎毒等。
03
系统命名法
选取主链及编号
选取最长碳链为主链并编号 选择使得取代基编号最小的位置为主链起点
确定取代基位置与名称
按主链编号顺序确定取代基位置
根据取代基名称规则，确定取代基的名称
确定主链名称与编号
根据主链碳原子数确 定烷烃名称
若主链上有超过一个 取代基时，选取编号 和最小的取代基为主 链的起点
THANKS
明确取代基的位次
在命名中需明确取代基的位次 ，以便区分不同的取代基。
遵循习惯命名法
对于一些常用的有机物，已经 有了习惯命名法，需遵循这些
命名法。
有机物命名的历史与发展
有机物的命名始于18世纪，最 初是基于有机物的来源和性质 进行命名的。
19世纪中叶后，随着有机化学 学科的发展，有机物的系统命 名方法逐渐形成和完善。
杂环有机物的命名
选择母体
选择包含杂原子的最长的碳链作 为母体，并按照官能团的位置和
名称顺序列出取代基。
编号规则
从杂原子的最近端开始编号，选 择最长的碳链，并使取代基位次
最小。
杂原子的标注
有机化合物的命名 课件
3、系统命名法：
（1）选定最长的碳链为主链——某烷
（2）离支链近的一端开始编号
（3）命名：汉字与数字之间“ - ” 数字与数字之间“ ，” 简单在前
例1:
CH3 C1 H3－C2－C3H2－C4 H－C5H2－C6H3
CH3
CH2－CH3
2,2 –二甲基 – 4 –乙基己烷
官能团数目
三、苯的同系物的命名
• 是以苯作为母体进行命名的；对苯环的编 号以较小的取代基为1号。
• 有多个取代基时，可用邻、间、对或1、2、 3、4、5等标出各取代基的位置。
• 有时又以苯基作为取代基。
CH3
甲苯
CH2CH3 乙苯
CH3
1
6
2 CH3
53 4
邻二甲苯
1，2—二甲苯
CH3
1 62
5
× 4—甲基—3—乙基己烷
若不同的支链距主链两端等长时，应以靠 近简单支链的一端，对主链碳原子进行编 号；最简原则
二、烯烃和炔烃的命名
1、选主链：“某烯”或“某炔” 2、编号：离官能团最近一端 开始编号
3、标明官能团位置及数目
1
23 4
CH2＝CH－CH＝CH2
1, 3 —丁二烯
物质类别 官能团位置
1
C5H3
42CCH333CH2
4
C2H
5
C1H3
CH3
CH3
2，2，4—三甲基戊烷
× 2，4，4—三甲基戊烷
若相同的支链位号相同，应以支链位 号之和为最小的原则，对主链进行编号； 最小原则
1 234 5 6
C6H3
C5 H2
CH
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1．某烯烃与H2加成后得到2,2二甲基丁烷，该烯烃的名称是 ( )
A．2,2二甲基3丁烯B．2,2二甲基2丁烯C．2,2二甲基1丁烯D．3,3二甲基1丁烯2．（CH3CH2）2CHCH3的命名，正确的是（）
A、3—甲基戊烷
B、2—甲基戊烷
C、2—乙基丁烷
D、3—乙基丁烷
4．(宁波效实中学08—09学年度第一学期高三教学质量检测)下列有机物的命名正确
．．的是（）A．3，3—二甲基丁烷B．3—甲基—2—乙基戊烷
C．3—甲基—1—戊烯D．2，3—二甲基戊烯
5.上海市2009届高三化学各地名校月考试题下列有机物的命名正确的是（）
A．
CH3CHCH CH
2
CH32—甲基—3—丁烯
B．
CH2CH 3
乙基苯
C．CH3CHCH3
C 2H52—乙基丙烷D．
CH3CHOH
CH31—甲基乙醇
6.（ 2009·上海高考·3）有机物的种类繁多，但其命中是有规则的。
下列有机物命名正确的是（）
7.（08上海卷7）下列各化合物的命名中正确的是（）
8.（2010·上海高考·T3· 2分）下列有机物命名正确的是
A． 1，3，4-三甲苯
B． 2-甲基-2-氯丙烷
C． 2-甲基-1-丙醇
D． 2-甲基-3-丁炔
9．下列各化合物的命名正确的是
A．CH2=CH—CH=CH2 1，3—二丁烯
B．CH3COOCH2CH2OOCCH3乙二酸二乙酯
C．CH3CH2CH（OH）CH33―丁醇
D．CH3CH
CH3
CH2
CH32―甲基丁烷。