体育教研组三年工作发展规划
体育教研组未来发展规划(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了更好地适应新时代教育改革的需求，提高体育教学质量，本体育教研组特制定以下未来发展规划，以期在未来的工作中，全面提升体育教研组的整体实力，为学校体育教育事业贡献力量。
二、发展目标1. 提高教师队伍素质：培养一支具有先进教育理念、扎实专业基础、丰富教学经验的体育教师队伍。
2. 提升教学质量：以学生为本，优化课程设置，创新教学方法，提高体育教学质量。
3. 加强科研能力：鼓励教师参与体育教育教学研究，提高教研组科研水平。
4. 拓展交流与合作：加强与国内外体育教育机构的交流与合作，提高教研组的国际影响力。
5. 营造良好氛围：营造积极向上、团结协作、互帮互助的教研组氛围。
三、具体措施1. 加强教师队伍建设（1）开展教师培训：定期组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。
（2）实施导师制度：选拔优秀教师担任导师，对新教师进行一对一指导，帮助他们快速成长。
（3）建立教师评价体系：完善教师评价机制，激励教师不断提高自身素质。
2. 提升教学质量（1）优化课程设置：根据学生需求和社会发展，调整课程设置，确保课程内容的实用性和针对性。
（2）创新教学方法：运用现代教育技术，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
（3）加强教学研讨：定期开展教学研讨活动，交流教学经验，提高教学质量。
3. 加强科研能力（1）设立科研基金：为教师提供科研经费支持，鼓励教师开展教育教学研究。
（2）建立科研团队：选拔优秀科研人才，组建科研团队，共同开展课题研究。
（3）加强成果转化：将科研成果应用于教学实践，提高教学质量。
4. 拓展交流与合作（1）参加国内外学术会议：组织教师参加国内外学术会议，拓宽视野，提高教研组的国际影响力。
（2）开展校际交流：与其他学校体育教研组开展交流活动，共享教育教学资源。
（3）引进国外先进教育理念：邀请国外专家学者来校交流，引进先进教育理念。
体育教师三年内的职业发展计划
体育教师三年内的职业发展计划目标设定- 第一年目标：提升专业知识和技能，积累教学经验，加强自我发展。
- 第二年目标：提高教学质量，培养学生兴趣，参与学校教育项目。
- 第三年目标：拓展教学领域，提升自身影响力，与同行交流合作。
第一年计划1. 参加相关专业培训课程，如体育教育方法、运动训练理论等，提升专业知识水平。
2. 积极参与学校组织的教学实践活动，提高教学技巧和经验。
3. 阅读教育教学方面的专业书籍和研究论文，了解最新教育理论和方法。
4. 参与学生体育俱乐部的指导工作，培养学生的兴趣和技能。
5. 参加学校举办的教师交流会议，与同行分享教学心得和经验。
第二年计划1. 提高教学质量，注重个体差异，根据学生需求调整课程内容和教学方法。
2. 参与学校教育项目，如运动会组织、体育比赛裁判等，积极参与学校教育活动。
3. 探索创新教学方法，如运用科技手段辅助教学，提高学生学习效果。
4. 培养学生的团队合作精神和领导能力，组织学生参与体育团队活动。
5. 寻求与其他学校或机构的合作机会，开展体育交流活动，拓宽教学视野。
第三年计划1. 参加进修课程或研修活动，拓展教学领域，学习新的教学内容和方法。
2. 参与学校教研活动，分享自己的教学经验和成果，提高自身影响力。
3. 组织学生参加学校外的比赛或活动，提升学生的竞技水平和社交能力。
4. 参与学校体育教材编写或评审工作，为学科发展贡献自己的力量。
5. 与其他体育教师建立合作关系，共同研究和探讨教学问题，提高教学质量。
以上是体育教师三年内的职业发展计划，通过不断提升专业知识和技能，积极参与学校教育活动，拓展教学领域和与同行交流合作，体育教师能够不断提高自己的教学水平和影响力，实现职业发展的目标。
体育教师三年发展规划
体育教师三年发展规划一、个人基本情况分析作为一名体育教师，我深知个人专业素养和教学能力的重要性。
为此，在制定本三年发展规划之前，我对自己的基本情况进行了全面分析。
我具备较强的专业理论知识，但在实践教学经验和教学方法上仍有待提高。
此外，我热爱体育教育事业，有强烈的责任感和进取心，这将成为我未来发展的坚实基础。
二、发展目标1. 教学能力提升：熟练掌握并运用各种体育教学方法，提高课堂教学质量，使学生能够在愉快的氛围中学习、锻炼。
2. 教育教学研究：积极参与教育教学研究，提升自身教育理论水平和教育教学研究能力。
3. 专业素养提升：深入学习体育学科前沿知识，提高自身专业素养。
4. 教育教学成果：在三年内，使所任教的班级学生在体育成绩、体质健康等方面有明显提升。
三、具体措施1. 教学能力提升：（1）积极参加校内外体育教师培训，学习先进的教学理念和方法。
（2）认真备课，精心设计教学过程，注重学生个体差异，因材施教。
（3）加强与同事之间的交流与研讨，相互学习，共同提高。
2. 教育教学研究：（1）积极参与教育教学课题研究，提高自身研究能力。
（2）定期总结教育教学经验，撰写教育教学论文。
（3）关注国内外体育教育发展趋势，不断更新教育观念。
3. 专业素养提升：（1）深入学习体育学科理论知识，提高自身专业素养。
（2）积极参加体育学科竞赛，提升自身竞技水平。
（3）关注体育教育政策法规，了解教育发展趋势。
4. 教育教学成果：（1）制定合理的教学计划，确保学生体育成绩稳步提升。
（2）注重学生体质健康管理，提高学生体质健康水平。
（3）组织丰富多彩的课外体育活动，培养学生体育兴趣和团队精神。
四、时间安排1. 第一年：重点提升教学能力和专业素养，积极参加培训和学习。
2. 第二年：加强教育教学研究，参与课题研究，提升研究能力。
3. 第三年：总结教育教学经验，提高教育教学成果，为未来发展奠定坚实基础。
五、评估与调整1. 定期对发展规划进行自我评估，及时发现问题，调整措施。
体育教师三年发展规划及目标设定
体育教师三年发展规划及目标设定简介本文档旨在为体育教师制定一个三年发展规划，并设定相应的目标。
体育教师应该根据自身特点和优势，选择简单且没有法律复杂性的策略来实现这些目标。
目标设定1. 提升教学能力- 参加专业培训，提高体育教学知识和技能；- 定期观摩其他优秀教师的课堂，研究他们的教学方法和经验；- 积极参与教研活动，与同事们分享教学心得和教学资源；- 探索创新的教学方法，提高学生的研究效果。
2. 拓宽专业领域- 关注体育教育领域的最新研究成果和发展动态；- 阅读相关的学术期刊和专业书籍，不断更新专业知识；- 参加学术研讨会和会议，与同行交流探讨专业问题；- 积极参与学术论文的撰写和发表，提升自己的学术影响力。
3. 培养学生综合素质- 设计多样化的体育课程，满足学生的不同需求和兴趣；- 培养学生的体育兴趣和爱好，促进他们积极参与体育活动；- 培养学生的团队合作能力和领导才能；- 关注学生的身心健康，引导他们养成良好的生活惯。
4. 加强与家长和社会的沟通与合作- 定期与家长沟通学生的研究情况和进展；- 活跃参与家长会和家长活动，增进与家长的互信与合作；- 积极与社会资源对接，组织学生参加社会体育活动；- 建立与社会机构的合作关系，为学生提供更多的研究机会和资源。
5. 个人发展与成长- 持续研究和提升自己的综合素质；- 参与职业发展培训和项目，提高自己的职业竞争力；- 积极参与学校和社区活动，树立良好的师德形象；- 建立良好的职业网络，与同行交流分享经验与资源。
总结体育教师的三年发展规划应注重教学能力的提升、专业领域的拓宽、学生综合素质的培养、与家长和社会的沟通与合作以及个人发展与成长。
通过制定明确的目标，并采取相应的策略和行动，体育教师可以不断提升自己的教学水平和职业素养，为学生的健康成长和发展做出积极的贡献。
体育教师三年工作计划
体育教师三年工作计划第一年工作计划1.1 目标：提高学生体育素养1. 制定课程教学计划，重点培养学生的体育兴趣和意识，培养学生运动技能，培养学生的体魄，培养学生的合作精神，培养学生的体育自律意识。
2. 不仅注重学生的身体素质提高，在体育教学中更加注重学生的心理素质和心理健康，将学生的身体和心理健康同等重视。
3. 积极参与一些体育竞赛和活动，组织学生参加各类体育比赛活动，提高学生的参与意识和团队协作能力。
4. 组织体育文化活动，供学生参与，积极引导学生参与体育爱好，推动体育文化的发展。
1.2 目标：提高自身教学能力1. 深入研究最新的体育教学理论与方法，不断提高自身的教学水平和教育技能，努力提供更好的教学服务。
2. 反思自己的教学方法和教学效果，不断总结经验，不断改进教学方法，提高自己的教学效果。
3. 参与相关培训和学术交流，提高自身的专业水平，不断汲取新知识，增强自身的综合素质。
第二年工作计划2.1 目标：打造优秀的体育教学团队1. 培训体育教学团队成员，提高团队教学能力，形成团队教学的共识和氛围。
2. 加强与团队成员的沟通和协作，形成团队教学的合力。
3. 建立体育教学成果展览和评比机制，激发团队成员的积极性和主动性。
4. 鼓励团队成员参与体育教学研究和实践，不断提升团队整体水平。
2.2 目标：丰富学校体育文化活动1. 组织举办更多形式多样的体育文化活动，如封闭体育运动会，运动文艺汇演，体育知识竞赛等。
2. 加强校内外体育文化活动的宣传和推广，提高学生对体育文化的关注和参与。
3. 注重学校体育文化活动的创新与发展，丰富学生的课余文化生活。
第三年工作计划3.1 目标：加强学校体育设施建设1. 积极争取学校领导的支持，争取学校体育场地和设施的改善，提高学校的体育教学条件。
2. 加强体育设施的管理和维护，确保学校体育设施长期保持良好状态，为学生的体育活动提供更好的保障。
3.2 目标：推动学校体育教学改革1. 积极参与学校体育教学改革工作，提出改革建议，协助学校领导制定体育教学改革计划。
体育教师：三年发展规划与期望
体育教师：三年发展规划与期望目标1. 提高教学能力：通过参加教育培训和学习新的教学方法，不断提升自己的教学能力，为学生提供更好的体育教育。
2. 培养专业技能：通过参与专业体育训练和比赛，提高自己的专业技能水平，成为一名优秀的体育教师。
3. 积极参与学校活动：积极参与学校组织的各类体育活动和比赛，为学生树立榜样，激发他们对体育运动的兴趣和热爱。
4. 建立良好的师生关系：与学生建立良好的互动和沟通，关注他们的成长和发展，成为他们的良师益友。
三年发展规划第一年- 参加教育培训：参加相关的教育培训课程，学习教学理论和实践技巧，提高自己的教学能力。
- 学习新的教学方法：了解并学习新的教学方法，尝试运用在课堂教学中，提供更多元化的教学体验。
- 积极参与学校活动：参与学校组织的各类体育活动和比赛，与学生一起锻炼和竞技，增进与学生的互动和了解。
第二年- 深入研究专业知识：进一步深入研究体育教学的专业知识，了解最新的教学理论和方法，不断提高自己的专业水平。
- 参加专业体育训练：参加专业体育训练班或培训营，提高自己的体育运动水平，为学生提供更好的指导和示范。
- 建立师生关系：与学生建立更加密切的联系，关注他们的学习和生活情况，积极帮助他们解决问题。
第三年- 拓展教育领域：了解并学习其他教育领域的知识和技能，如心理学、教育管理等，提高自己的综合素质和能力。
- 参与学术研究：积极参与体育教育的学术研究，撰写论文或参与学术会议，与同行交流，不断提升自己的学术水平。
- 建立良好的师生关系：与学生建立更加深入的师生关系，关心他们的成长和发展，为他们提供更多的支持和指导。
期望- 希望在三年内不断提升自己的教学能力，成为一名优秀的体育教师。
- 希望能够为学生提供更好的体育教育，激发他们对体育运动的兴趣和热爱。
- 希望能够与学生建立良好的师生关系，成为他们的良师益友。
- 希望能够积极参与学校活动和比赛，为学生树立榜样，展示自己的专业水平。
中学体育教育三年(2024-2026)发展规划
XXXX中学体育教育三年(2024-2026)发展规划一、指导思想以推进课程改革为核心目标，坚持以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为指导依据，贯彻落实《国家体质健康标准》。
坚持“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作。
强调以学生发展为本，贯彻“健身育人”的理念。
以加强教研组的常规建设为重点，以提升课堂教学质量为抓手，不断改进课堂教学方法，增强课堂教学的有效性；完善对课外兴趣小组、课外体育活动、课余体育训练与竞赛的组织与管理，增强在不同层面评比的竞争力；关注组内教师生活、学习与工作，帮助协调可能出现的矛盾与问题，增强教研组的凝聚力建设；协调级部，资源共享，共同发展。
二、现状分析1.我组现有教师6名，既有经验丰富的老教师，也有刚参加工作的新教师和代课老师，能适应当前我校教育教学的需要。
在学校领导的关心下，我组教师齐心协力、团结一致，为我校的体育工作作出了一些成绩。
每位教师都有不同性格，不同经历，不同的家庭背景，如何发挥每位教师的主观能动性和个人特长，调动每位教师的积极性和工作热情,使每位教师真正成为教研组的主人，使教研组的发展更有持续性，也是教研组在今后建设种必须面对的问题。
2.面临的问题(1)由于我们的体育教师队伍中有刚参加工作的老师和年轻的代课教师，从某种程度上来讲，在把握教育教学规律和实施学科教学方面会有所欠缺，从而影响对体育课程和教学改革的执行力。
另外，新进教师对初中学生特点的不了解和对学校体育工作的不熟悉都将直接影响体育教学的质量。
所以，加强教研组的常规性建设，是组内教师顺利开展体育工作、完成体育教学任务、提升自身业务水平的前提与保障。
(2)课堂教学模式有待加强。
由于受班额大、班级多、场地器材的影响，所以在选择课堂类型上要受很大限制。
这就要求我们不断改进课堂组织形式。
三、发展目标1.体育教学工作体育教学是实现学校体育目标的途径之一，对体育教学知识、技术和技能进行选择性的传授，使学生了解体育对于自我完善和延长生命的主要作用。
体育教师：三年发展规划与期望
体育教师：三年发展规划与期望目标1. 提升教学能力：通过参加教育培训和研究最新的体育教学方法，提高自己的教学能力。
2. 增加专业知识：深入研究体育科学领域的最新研究成果，不断更新自己的专业知识。
3. 培养学生兴趣：通过创新的教学方式和活动，培养学生对体育的兴趣，激发他们的研究热情。
4. 建立良好的师生关系：与学生建立良好的关系，关心他们的成长和发展，成为他们的良师益友。
策略1. 深入研究教育理论：通过阅读相关的教育理论书籍和研究论文，了解最新的教育思想和方法，将其运用到体育教学实践中。
2. 参加教育培训：积极参加体育教育培训课程，研究先进的教学技巧和方法，提高自己的教学水平。
3. 积极参与学术研究：关注体育科学领域的最新研究成果，参与学术研讨会和交流活动，与其他专业人士共同研究和交流。
4. 创学方式：尝试创新的教学方式，如游戏化教学、小组合作研究等，激发学生的研究兴趣和参与度。
5. 定期与学生互动：定期与学生进行面对面的交流和互动，了解他们的需求和问题，及时解答他们的疑惑，并给予鼓励和支持。
6. 建立合作关系：与其他体育教师建立合作关系，共同分享教学经验和资源，互相支持和帮助。
期望1. 成为一名优秀的体育教师：通过不断的研究和实践，提升自己的教学能力，成为一名备受学生和同事认可的优秀体育教师。
2. 激发学生的研究兴趣：通过创新的教学方式和活动，培养学生对体育的兴趣，激发他们的研究热情，使他们在体育领域取得优秀的成绩。
3. 建立良好的师生关系：与学生建立良好的关系，关心他们的成长和发展，成为他们的良师益友，帮助他们解决问题和面对挑战。
4. 不断更新专业知识：通过研究最新的研究成果和参与学术研讨会，不断更新自己的专业知识，为学生提供最优质的教育服务。
以上是我作为体育教师的三年发展规划与期望，我将努力实现这些目标，并为学生的成长和发展做出积极的贡献。
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巴彦一中体育教研组三年工作发展规划一指导思想认真学习《体育法》，贯彻执行《学校体育工作条例》，根据学校三年发展规划，围绕学校的各项中心工作，牢固树立学校教育健康第一的指导思想；全面实施《体育与健康》课程标准，突出学生的学习主体地位，提高学生的体能和健康素养，初步形成北郊中学体育与健康各项目的模块结构、评价体系，使学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展；加强青年教师的培养培训工作，促进体育教师向专业化方向发展；完善体育课余训练工作制度，初步形成城北中学体育训练的特色，参加市、县体育比赛名列前茅。
二工作目标2013年秋季开学起，全面实施《体育与健康》课程标准，在国家规定健康教育和田径项目必修外，根据学校和学生的特点，将体操（单杠、双杠、支撑跳跃、技巧）作为我校的必修项目。
选修项目有篮球、排球、足球、舞蹈、乒乓球、羽毛球等。
根据新课程理念，初中体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，努力构建技能、认知、情感、行为等有机结合的课程结构，关注学生健康意识和良好生活方式的形成，无论学生选择何种运动项目进行学习，都要将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。
全体体育教师加强教学研究活动，对模块结构的设计、教学计划的制订、教学形式的组织、教学手段的运用、教法学法的探讨、学分评价的认定等新课题，要进行深入的学习和探究。
通过教学总结和反思，形成北郊中学体育新课程教学和评价的特色。
根据新教师占多数的教研组特点，加强教学常规建设是贯彻实施新课程标准的基本保证。
坚持每周一次的教学研究活动，进一步规范对教师专业项目确定、教学模块的设计、教学计划的制订、单元计划的排列及课时计划的制订与实施。
建立常态的检查机制、评价机制、竞争机制。
鼓励青年教师参加各种学习交流活动，参加各种教学技能竞赛活动，三年内，教研组要有1～2名哈尔滨市青年教学新秀和青年教学能手的产生，努力造成青年教师脱颖而出的氛围和机制。
根据新课程的实施方案，改革体育课外活动的组织和内容。
针对学生住宿的特点，配合学校学生会、团委、学生会组建各个项目的体育活动小组，引导学生自己制订活动章程，自己组织活动的形式和内容，开展小型多样的校内体育竞赛活动。
通过三年的摸索和总结，在学生提高自我管理的基础上，建立开展各项活动的制度，并形成特色和传统。
使学生真正享受体育与健康新课程带给他们的快乐，养成自我终生锻炼的良好习惯。
积极实施《学生体质健康标准》，是贯彻落实健康第一指导思想的基础工作，是衡量学校体育工作对每一位学生负责的具体工作，每个教师要充分认识实施这项工作的重要性。
三年中，每年的达标率要保持在98%以上，优秀率保持在40％以上。
加强学校业余训练工作。
进入新校区以后，宽畅的运动场地和设施，为业余训练工作创造了有利条件。
根据现有条件，建立田径、篮球、健美操、足球等学校代表队，进行常年训练和赛前集训相结合，坚持"出成绩、出人才"的原则，参加省、市比赛争取良好成绩。
田径队要加强队伍建设，在咸宁市初中比赛中要争取前三名（田径试点校除外），健美操队要发扬优良传统，参加省、市比赛继续取得优异成绩。
使城北中学先进的办学理念和一流的办学条件在市体育竞赛场上有相应的位置和知名度。
三、工作措施加强制度建设：体育工作的顺利开展必须有各项条例制度，贯彻落实《学校体育工作条例》，是开展学校体育工作的基本保障。
健全各项体育工作的制度的重要任务，要针对学校和学生的具体特点，实事求是的制定各项与时俱进的规章制度。
加强自身建设：体育教师要加强政治理论的学习和业务理论的学习，对学校及社会的各项公益活动要有热情，定期参加政治学习，撰写体会文章，不断提高政治理论水平和觉悟。
"在教言教，在体论体"，教研组要提高业务理论研讨气氛，定期浏览各种业务书刊，提高教学业务水平。
加强体育教师的师德师风建设，提高体育教师的文化素养。
上好每堂体育课，是体育教师的基本职责，严格按体育课常规检查评价每个教师的教学工作，每个教师每学期必须上一堂公开课或研究课。
随着学校对外开放力度的加大，来我校听课频度也将加大，要精心准备上好每一堂课。
积极开展教学反思活动，相互探讨教学过程中的得失利弊。
逐步形成各自的教学特色和风格，每个教师要有自己的教学示范课和精品课。
积极开展教学研究活动，做教学工作的有心人，要求每个教师每学期撰写一篇教育教学文章，教研组每年要有教学论文参加省、市论文评选。
加强安全意识。
校区体育场地宽大，体育器材繁多，必须加强安全检查。
要建立检查制度，对场地器材要定人定期进行安全检查。
每个体育教师在使用体育器材场地前，要进行安全检查，对不安全隐患要及时采取措施，并报告总务处立即进行排除。
-城北中学体育、卫生、科技、艺术工作五年发展规划一、现状分析：1、体育（田径）已成为我校的传统项目，其它体育项目以及科技、艺术等工作，目前已蕴藏强劲势头，正处于起步发展之中。
2、学校在基础教育领域取得了优异成绩，学校五年规划目标提出将大力发展我校的体育、科技、艺术教育，成为五年发展规划的一大亮点，为体育、科技、艺术工作提供了发展方面和动力保障。
二、总体目标：组建一支校内外有特色的指导教师队伍，建立和完善体育、卫生、科技、艺术工作的管理机制，开展丰富多彩的体育、卫生、科技、艺术活动，在田径传统学校基础上，丰富特色项目。
总结推广体育特色的成功经验，争创科技、艺术特色学校。
三、阶段目标：（2008.8-2010.7）（一）第一阶段1、总结推广田径传统学校成功经验，全面铺开科技、卫生、艺术工作。
2、以体育（田径项目）发展为龙头，在继续保持传统优势项目的基础上，进一步发展球类、体操项目，丰富特色项目。
3、抓体育竞技活动，使手球项目达到区、市先进行列。
4、加强对体育基础队列的训练，展城北形象。
5、加强对科技活动和科技竞赛的指导和管理。
6、加强对艺术活动和艺术竞赛指导和管理，以音乐剧发展为重点，重视舞蹈、合唱、书法、美术的全面展开，为五年内实现争创艺术特色学校奠定基础。
7、加强对卫生工作指导和管理，全员普及卫生知识，使环境卫生、个人卫生、饮食卫生等习惯有较大改观。
（二）第二阶段目标：（2010.8-2011.7）1、依据第一阶段实施规划目标情况，在第一阶段运作基础上加强总结完善，科学合理调整。
2、抓体育竞技活动，使体操项目达到区、市先进行列。
3、提高参与科技活动和竞赛的质量，使学生项目达到区同类学校先进行列。
4、提高音乐剧表演质量，使音乐剧项目成为一大亮点。
合唱、舞蹈项目进入同类学校先进行列。
书法、美术全面普及。
5、提高全员卫生习惯意识，人人养成良好的卫生习惯。
（三）第三阶段目标：（2011.8-2013.7）1、总结反思第一、二阶段对规划的实施运作情况，决战第三阶段，顺利圆满完成五年规划总目标。
2、体育（田径、球类、体操）项目全部达到先进行列，并达到普及。
3、科技活动质量大面积得到提高和普及，实现争创科技特色学校目标。
4、艺术活动质量大面积得到提高和普及，实现争创艺术特色学校目标。
5、人人卫生意识提高，并保持良好的卫生习惯，实现一流的校园文化环境。
四、阶段工作重点：（一）第一阶段工作重点：（2008.8-2010.7）1、使全校教职工了解五年规划中学校将大力发展体育、卫生、科技、艺术工作。
明确各教职工的职责与任务。
2、组建一支相对稳定的优秀指导教师队伍，进行一次全面的教师特长调查，成立专门档案，选派相关教师参加培训，重点加强对中青年教师培养。
3、成立专门管理机构，明确各类项目的负责人以及各自的分工安排。
4、小学低年级开设游泳选修课，提高学生健身技能和生存能力。
5、大力开展校园文化活动，举办校田径运动会和单项体育比赛。
举办小型文艺表演及书法、美术、科技展示活动。
6、列出活动专项经费，保证师生正常活动。
7、树典型、立榜样，对科技、体育、艺术有特殊贡献的教师进行评选并奖励。
（二）第二阶段工作重点：（2010.8-2011.7）1、加强总结，组织交流，不断提高教师意识，更新教师观念。
2、加强师资队伍建设，针对性选派教师参加培训，邀请专家辅导和讲座，组建一支有自己强项与特色的、工作中用心、专心、精心的师资队伍，并公示全校与社会。
3、坚持每年的校园文化节活动，开展相应主题的活动，举办校田径运动会和单项比赛，举办文艺汇演、美术、书法、科技展示。
4、建设稳定性的科技活动场所，并配备相应活动设施。
（三）第三阶段工作重点：（2011.8-2013.7）1、积极参加市、县各级各类的（获批准）竞赛活动。
2、邀请特色学校进行经验介绍，为实现总目标冲刺。
3、实行校内体育、卫生、科技、艺术指导教师持证上岗制。
4、根据相应工作量、带队规模层次和获奖情况实行工作奖励机制。
5、校园环境文化体现学校特色项目。
6、造就一支既能适应文化基础学科教育，又能适合于拓展型课程教育，在县一级有较大影响力的骨干师资队伍。
城北中学体、卫、艺工作计划一、指导思想：根据县教育局工作重点，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，按照《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》《学校艺术教育工作规程》开展工作，牢固树立健康第一的指导思想，推进素质教育深入开展，充分发挥学校体育卫生艺术教育在实施素质教育中的重要作用，促进青少年学生身心健康发展，体质健康水平、艺术修养水平不断提高。
二、工作目标：（一）工作总体目标：按照“两个条例”和国家教育部、省、市、县教育局“关于中小学艺术教育规程”及“科技教育规程”要求，抓好体、卫、艺工作。
加强体、卫、艺教师队伍建设，提高学生的综合素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
身体素质达标率97%以上，优秀率40%以上。
（二）具体工作目标：１、构建具有时代精神和新课程相适应的学校体育课程体系；构建有效提高学生体质健康水平，促进学生身心健康发展的、具有特色的学校体育活动体系。
使宝学校体育工作整体水平再上一个新台阶，稳步跨入全区先进行列。
２、确保开足上好体育课、确保学生每天锻炼1小时、确保学生参与“阳光体育运动”、确保学生充足的睡眠时间、确保学生每年1次健康体检。
３、实现学校体育工作整体水平明显提升，学生耐力、力量、柔韧性等体能素质得到明显提升，肥胖和近视发生率明显下降。
４、通过健康教育课程和各种健康传播活动促使学生养成良好的生活习惯，提高学生的健康水平。
５、保障学校教学、生活环境符合相关标准要求，改善教育环境，促进学生身心健康。
６、以创建“健康促进校、健康校园、无烟学校”为抓手，引导健康文明的社会生活，不断提升师生健康素质和城区健康水平，推进健康城市的建设。
７、及时了解、掌握学生传染病发病情况，及早采取有效防控措施。
掌握学生视力低下发病情况，落实综合防治措施，降低发病率。