7.彩色的翅膀PPT优质课件
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彩色的翅膀PPT课件
• 课题有两层含义： 课题有两层含义： • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫， 了这些小昆虫在改造海岛环境、 了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生 活方面所起的作用。 有彩色翅膀的昆虫 活方面所起的作用。(有彩色翅膀的昆虫 为 海岛带来了生机和色彩） 海岛带来了生机和色彩） • 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、 革命理想的生活。 革命理想的生活。（海岛战士们誓言扎根海 建设海岛的高尚情操却是隐形的翅膀） 岛、建设海岛的高尚情操却是隐形的翅膀）
• 故事发生在什么地方？ 故事发生在什么地方？ • 课文主要讲述了哪几件事？ 课文主要讲述了哪几件事？
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。 的路上和宝石岛上。
（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。 回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝 瓜会。 瓜会。
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
小高把昆虫带往宝石岛的用意是什么? 小高把昆虫带往宝石岛的用意是什么
海岛“尝瓜会” 海岛“尝瓜会”
战士们都笑着， 战士们都笑着，用两个指 捏起一小片来 细细地端详 一小片来， 头捏起一小片来，细细地端详 轻轻地闻 慢慢地咬 着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉 甘泉， 有一股甘泉，流进了每个战士 的心田。 的心田。
他笑嘻嘻地说： 我就不相信， 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不 爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。 爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 小高相信，经过战士们的努力， 小高相信，经过战士们的努力，岛上 环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变； 环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变； 他也相信， 他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐 这句话表面上是赞扬小昆虫， 业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上 是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛， 是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛， 决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家 这句话点明了文章的中心。 园。这句话点明了文章的中心。
彩色的翅膀PPT课件
结识战士“小高”
•他把他的大提包扔在一 边，怀里紧紧地抱着一 只纸箱子。
他笑嘻嘻地说：“我就不相信， 这些小精灵会不爱我们祖国的海 岛，会不愿在这里安居乐业。”
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着，用两个指头捏 起一小片来，细细地端详着，轻 轻地闻着，慢慢地咬着，不住发 出啧啧的赞叹声。好像有一股甘 泉，流进了每个战士的心田。
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着，用两个指头捏 起一小片来，细细地端详着，轻 轻地闻着，慢慢地咬着，不住发 出啧啧的赞叹声。好像有一股甘 泉，流进了每个战士的心田。
布置作业
• 1．摘录精彩语句。 • 2．给宝石岛的战士写 一封信，可以刊登在黑 板报上，也可以投稿给 编辑部，有条件的可以 把信发布在网站上。
7.彩色的翅膀
气氛 白瓷盘 捏住
昆虫 端详 残存
晕船 撅嘴 传播 雌花 授粉
矮墩墩 笑嘻嘻 水灵灵 下什么样的印象？ • 课文主要讲述了哪几件事？
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝 瓜会。
瓜苗出土了，瓜秧拖蔓 了，还开了一朵朵小黄 花。可是到了收获季节， 竟连一个小瓜也没结。有 些战士灰心了，撅着嘴巴， 说：“西瓜嫌我们的岛艰 苦，不愿在这里安家。”
两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这 个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒 出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬 菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播 种下去。
彩色的翅膀PPT课件
故事发生在去宝石岛 的路上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ宝石岛上。
（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝 瓜会。
小高在码头上有说有笑，这时候不吭 声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他 把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地 抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心 纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心 中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说 明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭 开小高的秘密作了铺垫。句子中“有说有笑”与 “不吭声”， “扔”与“抱”形成了鲜明的对比， 突出了纸箱子在小高心里很重要。
7.彩色的翅膀
瓜蔓 撅嘴 发愣 精灵 残存 雌花 捏住 蝴蝶 矮墩墩 笑嘻嘻 水灵灵 笑呵呵
水落石出 安居乐业 碧空如洗 波涛起伏 惹人喜爱 碧空如洗： 青蓝色的天空像洗过一样明净。
矮墩墩： 形容矮而粗壮。 水落石出： 水落下去，石头就露出来。比喻真相
大白。
安居乐业： 安定地生活，愉快地工作。
战士们都笑着，用两个指 头捏起一小片来，细细地端详 着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉，流进了每个战士 的心田。
人教版六年级语文上册ppt课件7彩色的翅膀(42p)
真相大白。
• 精灵： 机警聪明。 • 瓜秧拖蔓：瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。 • 人工授粉 用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花
粉传授到雌蕊上去，使它结果。
2019/5/12
• 故事发生在什么地方？ • 课文主要讲述了哪几件事？ • 小高为什么把昆虫带往宝石岛？ • 小高是怎样带昆虫的？战士们又是怎样品尝
祖国的领土-美丽的海岛
2019/5/12
祖国的领土—海岛
2019/5/12
海岛自然风光
2019/5/12
守卫海疆的战士
2019/5/12
守卫海岛的战士
2019/5/12
海岛战士苦练杀敌技能
2019/5/12
祖国的领土—海岛 宝石岛又名西沙群岛,是中 国南海诸岛四大群岛之一 。
2019/5/12ຫໍສະໝຸດ 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七 尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国 的一种深厚的感情——列宁 科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
2019/5/12
2019/5/12
布置作业
• 1．摘录文中精彩语句。
• 2．放飞你的想象，想想今天 的海岛会是什么样子，请你以 “海岛新景象”为题，写篇四 百字左右的作文。
西瓜的？请用“——”划出相关的语句并加 以赏析。 • 课文以“彩色的翅膀”为题有何含义？
2019/5/12
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
2019/5/12
（一）战士小高探亲
（二）海岛战士开
回来带小昆虫上海岛。 “尝瓜会”。
2019/5/12
小高为什么把昆虫带往宝石岛？
因为小高想让小昆虫在海岛安 居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播 花粉。只有这样才能有所收获， 小岛才能越变越美丽，岛上的生 活才能越来越美好。所以，小高 把昆虫带往宝石岛。
• 精灵： 机警聪明。 • 瓜秧拖蔓：瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。 • 人工授粉 用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花
粉传授到雌蕊上去，使它结果。
2019/5/12
• 故事发生在什么地方？ • 课文主要讲述了哪几件事？ • 小高为什么把昆虫带往宝石岛？ • 小高是怎样带昆虫的？战士们又是怎样品尝
祖国的领土-美丽的海岛
2019/5/12
祖国的领土—海岛
2019/5/12
海岛自然风光
2019/5/12
守卫海疆的战士
2019/5/12
守卫海岛的战士
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海岛战士苦练杀敌技能
2019/5/12
祖国的领土—海岛 宝石岛又名西沙群岛,是中 国南海诸岛四大群岛之一 。
2019/5/12ຫໍສະໝຸດ 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七 尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国 的一种深厚的感情——列宁 科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
2019/5/12
2019/5/12
布置作业
• 1．摘录文中精彩语句。
• 2．放飞你的想象，想想今天 的海岛会是什么样子，请你以 “海岛新景象”为题，写篇四 百字左右的作文。
西瓜的？请用“——”划出相关的语句并加 以赏析。 • 课文以“彩色的翅膀”为题有何含义？
2019/5/12
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
2019/5/12
（一）战士小高探亲
（二）海岛战士开
回来带小昆虫上海岛。 “尝瓜会”。
2019/5/12
小高为什么把昆虫带往宝石岛？
因为小高想让小昆虫在海岛安 居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播 花粉。只有这样才能有所收获， 小岛才能越变越美丽，岛上的生 活才能越来越美好。所以，小高 把昆虫带往宝石岛。
《彩色的翅膀》优秀PPT课件
战士们都笑着，用两个指头捏起一小 片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢 地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有 一股甘泉，流进了每个战士的心田。
一连串的动词（捏起，端详，闻着， 咬着）表达了战士们收获果实后的喜悦。
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
辛勤的劳作带来了丰收的喜悦
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小 精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里 安居乐业。”
水落石出：水落下去，石头就露出来。 比喻真相大白。课文指作者想搞清小高 纸箱里的秘密。 瓜秧拖蔓：瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了 。秧，植物的幼苗。 人工授粉：用人工的方法，把植物花朵 雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果 。 精灵：机警聪明。本课指蝴蝶等昆虫， 这是岛上战士对这些昆虫的心爱的称呼
故事地点
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
文中的宝石岛又是怎样的一个 岛屿呢？
请从课文的字里行间找出这个 岛屿的特点。
不毛之地 条件艰苦 远离大陆
A.“海岛田” 宝石岛属于珊瑚岛礁（由珊瑚 礁沉积形成的岛屿），不适宜种植蔬菜。战士 们带土上岛、用舰艇运土上岛，垒出一块块可 以种植庄稼的的田地。 B.西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿意在这里安家。 ” C.饮水主要靠雨水，生活物资需要从大陆运 D.“小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆 虫。” E.战士们远离家乡，与亲人朋友联系不便。
插叙法
插叙就是根据表达的需要， 插入与中心有关的内容，待插入 的部分结束后再继续原来的叙述 方法。
瓜菜的生长离不开昆虫的作用。
昆虫可以为瓜果蔬菜传授花粉，大多植 物的花都是一雌多雄的花蕊分布(花的中间一 个比较大的蕊柱是雌蕊，周围一圈细丝的蕊 柱是雄蕊。雄蕊是花粉生长发育的地方，花 粉成熟后落在雌蕊的蕊柱上才可能使花受精 ，从而结果。,可有时候在自然条件下花粉不 能正常的落在雌蕊上，(无风之类的媒介)就 要借助昆虫的力量来传粉了。昆虫通过采蜜 传播花粉，而且由于它经常传的是不同植株 的粉，所以对植物的杂交也起了一定做用。
一连串的动词（捏起，端详，闻着， 咬着）表达了战士们收获果实后的喜悦。
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
辛勤的劳作带来了丰收的喜悦
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小 精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里 安居乐业。”
水落石出：水落下去，石头就露出来。 比喻真相大白。课文指作者想搞清小高 纸箱里的秘密。 瓜秧拖蔓：瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了 。秧，植物的幼苗。 人工授粉：用人工的方法，把植物花朵 雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果 。 精灵：机警聪明。本课指蝴蝶等昆虫， 这是岛上战士对这些昆虫的心爱的称呼
故事地点
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
文中的宝石岛又是怎样的一个 岛屿呢？
请从课文的字里行间找出这个 岛屿的特点。
不毛之地 条件艰苦 远离大陆
A.“海岛田” 宝石岛属于珊瑚岛礁（由珊瑚 礁沉积形成的岛屿），不适宜种植蔬菜。战士 们带土上岛、用舰艇运土上岛，垒出一块块可 以种植庄稼的的田地。 B.西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿意在这里安家。 ” C.饮水主要靠雨水，生活物资需要从大陆运 D.“小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆 虫。” E.战士们远离家乡，与亲人朋友联系不便。
插叙法
插叙就是根据表达的需要， 插入与中心有关的内容，待插入 的部分结束后再继续原来的叙述 方法。
瓜菜的生长离不开昆虫的作用。
昆虫可以为瓜果蔬菜传授花粉，大多植 物的花都是一雌多雄的花蕊分布(花的中间一 个比较大的蕊柱是雌蕊，周围一圈细丝的蕊 柱是雄蕊。雄蕊是花粉生长发育的地方，花 粉成熟后落在雌蕊的蕊柱上才可能使花受精 ，从而结果。,可有时候在自然条件下花粉不 能正常的落在雌蕊上，(无风之类的媒介)就 要借助昆虫的力量来传粉了。昆虫通过采蜜 传播花粉，而且由于它经常传的是不同植株 的粉，所以对植物的杂交也起了一定做用。
六年级上册语文课件-7 彩色的翅膀(人教版)(共32张PPT)
1.有感情地朗读课文，体会战士们爱岛如家，以苦为乐 的高尚情怀。 2.给宝石岛的战士写一封信。
思考：从战士们尝瓜的情景 中可以体会到什么？
“细细地端详”，好像看不够；“轻轻地 闻”“慢慢地咬”，唯恐尝不够西瓜的香气与甜味； 还要“啧啧”地赞叹。从中可以体会到战士们收获西 瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳 动成果的珍爱。
第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃外停 着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
特别——特殊 端详——打量 赞叹——赞美 残存——残留
灰心——丧气 晃荡——晃动 抚养——抚育 沉闷——沉郁
沉闷——活跃 艰苦——舒适 紧闭——张开 公开——隐藏 成熟——稚嫩 喜爱——讨厌 波涛起伏——风平浪静
【描写人的身材的词语】 腰弓背驼 身强体壮 骨瘦如柴 身材魁梧 体态轻盈 五大三粗 小巧玲珑 身材苗条 膀大腰圆 虎背熊腰 大腹便便 背阔胸宽
当代诗人 郭小川
战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光， 却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。
现代文学家 巴金 智慧愿我们——勇敢、无忧、矜高、刚强，她是一个女人， 永远只爱着战士。
德国哲学家 尼采 在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。
前苏联作家 奥斯特洛夫斯基
课后作业
字词学习
【碧空如洗】碧空，青蓝色的天空。青蓝色的天空像洗过一 样的明净。 【矮墩墩】形容矮而粗壮。 【信号兵】担任观察或传送信号的战士。 【安居乐业】安定地生活，愉快地工作。 【瓜秧拖蔓】秧，植物的幼苗。瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。
【人工授粉】用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到 雌蕊上去，使它结果。 【精灵】机警聪明。课文中指蝴蝶等昆虫，这是岛上战士对 这些昆虫的心爱的称呼。 【心田】指人的内心。 【水落石出】水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。文 中指作者想搞清小高纸箱里的秘密。
思考：从战士们尝瓜的情景 中可以体会到什么？
“细细地端详”，好像看不够；“轻轻地 闻”“慢慢地咬”，唯恐尝不够西瓜的香气与甜味； 还要“啧啧”地赞叹。从中可以体会到战士们收获西 瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳 动成果的珍爱。
第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃外停 着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
特别——特殊 端详——打量 赞叹——赞美 残存——残留
灰心——丧气 晃荡——晃动 抚养——抚育 沉闷——沉郁
沉闷——活跃 艰苦——舒适 紧闭——张开 公开——隐藏 成熟——稚嫩 喜爱——讨厌 波涛起伏——风平浪静
【描写人的身材的词语】 腰弓背驼 身强体壮 骨瘦如柴 身材魁梧 体态轻盈 五大三粗 小巧玲珑 身材苗条 膀大腰圆 虎背熊腰 大腹便便 背阔胸宽
当代诗人 郭小川
战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光， 却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。
现代文学家 巴金 智慧愿我们——勇敢、无忧、矜高、刚强，她是一个女人， 永远只爱着战士。
德国哲学家 尼采 在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。
前苏联作家 奥斯特洛夫斯基
课后作业
字词学习
【碧空如洗】碧空，青蓝色的天空。青蓝色的天空像洗过一 样的明净。 【矮墩墩】形容矮而粗壮。 【信号兵】担任观察或传送信号的战士。 【安居乐业】安定地生活，愉快地工作。 【瓜秧拖蔓】秧，植物的幼苗。瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。
【人工授粉】用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到 雌蕊上去，使它结果。 【精灵】机警聪明。课文中指蝴蝶等昆虫，这是岛上战士对 这些昆虫的心爱的称呼。 【心田】指人的内心。 【水落石出】水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。文 中指作者想搞清小高纸箱里的秘密。
7彩色的翅膀PPT课件
教学目标
1 感知课文主要内容，明白题目的双重含义。 2 从字里行间去发现宝石岛的几个特点。 3 理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下 扎根海岛、改造海岛的爱国情怀，激发 学生的爱国情感。 4 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 5 学习运用文本“吃西瓜”细节小高”
1. 战士小高给你留下了怎样的印象？ 你是从哪些句子中体会到的？ 2.他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这 些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿 在这里安居乐业。”你是如何理解小高说 的这句话的意思？
结识战士“小高”
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心 纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心 中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说 明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭 开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形 成了鲜明的对比，突出了小高的品质。
自主学习
1.试读课文，学习字词。
2.带着导语里的问题自由读文，将好 词佳句用横线画下来，多读几遍。 3.说说故事发生在什么地方？课文主 要讲述了哪几件事？
矮墩墩 雌 花 碧空如洗 水落石出 啧啧赞叹
撅着嘴 晃 荡 瓜秧拖蔓 安居乐业 扇动翅膀
捏起 晕船
碧空如洗： 青蓝色的天空像洗过一样明净。 矮墩墩： 形容矮而粗壮。 水落石出： 水落下去，石头就露出来。比喻 真相大白。
句子形象地写出了小昆 虫已经在海岛安居乐业，生 动、含蓄地反映了海岛战士 爱岛如家，安居乐业的爱国 情感。点明了课题。
课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？
课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀借代小昆虫，强调 了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富 战士生活方面所起的作用。 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、 富于革命理想的生活。
最新第7课彩色的翅膀PPT课件课件PPT
自主交流
1.想一想现实生活中谁给你的第一印 象最深？为什么？学生交流。
2.怎样在具体的事中表现人的特点？
方法点拨
怎样在具体的事中表现人的特点？ 1.说一说第一次相见时的情景和他留 给你的印象，说一说后来相处中发生的事， 以及你对他（她）印象的变化。 2.要想好说的顺序，把事情的前因后 果说清楚，把重点部分说具体。
读课文最后一段，为什么写看到 窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝 阳，扇动着它那对彩色的翅膀？
句子形象地写出了小昆 虫已经在海岛安居乐业，生 动、含蓄地反映了海岛战士 爱岛如家，安居乐业的爱国 情感。点明了课题。
课题有两层含义：
一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小 昆虫，强调了这些小昆虫在改造 海岛环境、丰富战士生活方面所 起的作用。
海岛“尝瓜会”
这个瓜来的容易吗？第一 块西瓜应该送给谁尝？为什么？
•作者为什么把战士们吃瓜 的情景写得那么详细？
写出了战士们收获西瓜后喜悦、 激动、自豪的心情，表现了他们对 自己劳动成果的珍爱。战士的感情 用“捏起”“端详”“闻”“咬” 等一连串动词表现了出来。当中好 像有一股甘泉，流进了他们的心田。
二是以彩色的翅膀象征战士丰 富多彩、富于革命理想的生活。
课文为什么要以“彩 色的翅膀”为题？
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
辛勤的劳作带来了丰收的喜悦
《军港之夜》
六年级上册 第五单元
8 留在心里的印象
明确要求
《少年闰土》中月下瓜地刺猹的小英 雄在鲁迅心中、在我们心中留下了难以磨 灭的印象。是的，一件件富有情趣的往事 总是让人留恋，一个个身边的小伙伴总让 人难忘。请在你记忆的宝库中搜寻你认为 值得介绍给我们的伙伴。
• 找出课文中有关描写小高的句子， 他给你的印象是怎么样？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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布置作业
• 1．摘录精彩语句。 • 2．给宝石岛的战士写
一封信，可以刊登在黑 板报上，也可以投稿给 编辑部，有条件的可以 把信发布在网站上。
12
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/12/9
6
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不 爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
2020/12/9
小高相信，经过战士们的努力，岛上 环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变； 他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐 业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上 是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛， 决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家 园。这句话点明了文章的中心。
2020/12/9
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• 课题有两层含义：
• 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小 昆虫，强调了这些小昆虫在改造 海岛环境、丰富战士生活方面所 起的作用。
• 二是以彩色的翅膀象征战士丰富 多彩、富于革命理想的生活。
课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？
2020/12/9
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《军港之夜》
Байду номын сангаас
2020/12/9
11
2020/12/9
2020/12/9
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（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝 瓜会。
2020/12/9
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结识战士“小高”
• 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧 地抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心 纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心 中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说 明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭 开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形 成了鲜明的对比，突出了小高的品质。
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海岛“尝瓜会”
2020/12/9
战士们都笑着，用两个指 头捏起一小片来，细细地端详 着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉，流进了每个战士 的心田。
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• 作者为什么把战士们吃瓜 的情景写得那么详细？
这里写出了战士们收获西瓜后喜 悦、激动、自豪的心情，表现了他们 对自己劳动成果的珍爱。战士的感情 用“捏起”“端详”“闻”“咬”等 一连串动词表现了出来。当中好像有 一股甘泉，流进了他们的心田。
2020/12/9
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• 碧空如洗： 青蓝色的天空像洗过一样明净。 • 矮墩墩： 形容矮而粗壮。 • 水落石出： 水落下去，石头就露出来。比喻
真相大白。
• 精灵： 机警聪明。
2020/12/9
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• 故事发生在什么地方？ • 课文主要讲述了哪几件事？
2020/12/9
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故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。