家庭教育讲座-如何与孩子有效沟通(课堂PPT)
有效的亲子沟通家庭教育课件
有效的亲子沟通家庭教育课件一、教学内容本课件依据《家庭教育指导手册》第十章“亲子沟通”展开，详细内容涉及亲子沟通的基本原则、技巧与实践操作，重点包括非暴力沟通、倾听与表达、冲突解决等关键环节。
二、教学目标1. 理解并掌握有效的亲子沟通原则，提升家长与子女的沟通能力。
2. 学会运用非暴力沟通技巧，建立和谐的家庭氛围。
3. 培养家长在冲突情境下的冷静处理能力，促进问题的解决。
三、教学难点与重点教学难点：亲子沟通中的情绪管理以及非暴力沟通技巧的应用。
教学重点：亲子沟通的原则与实践操作，冲突解决的策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频案例、挂图。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）展示亲子沟通的常见问题，引发家长共鸣。
2. 理论知识讲解（20分钟）介绍亲子沟通的基本原则，如尊重、同理心。
解析非暴力沟通的四大步骤：观察、感受、需求、请求。
3. 例题讲解（15分钟）通过案例分析，具体展示非暴力沟通的应用。
引导家长分步骤练习，体验沟通技巧的实用价值。
4. 随堂练习（15分钟）家长分组进行角色扮演，模拟亲子沟通场景。
教师点评，指出优点与改进之处。
5. 冲突解决策略分享（15分钟）分析亲子冲突的类型及原因。
介绍冷静处理的步骤，如深呼吸、暂时离开现场。
六、板书设计1. 亲子沟通原则尊重、同理心、倾听、表达2. 非暴力沟通步骤观察、感受、需求、请求3. 冲突解决策略深呼吸、暂时离开、冷静思考七、作业设计1. 作业题目设计一个亲子冲突解决案例，包括解决步骤和预期效果。
答案示例：亲子沟通实践心得：通过学习，我认识到尊重孩子的感受和需求是沟通的关键，尝试运用非暴力沟通技巧后，与孩子的关系有了明显改善。
亲子冲突解决案例：步骤：当孩子情绪激动时，我选择暂时离开，给彼此冷静的空间。
然后，用非暴力沟通技巧与孩子交流，了解她的需求和感受，表达我的关心和期望。
预期效果：通过有效沟通，缓解亲子冲突，增进彼此了解，建立和谐家庭氛围。
有效的亲子沟通儿童家庭教育宣传课件带内容
有效的亲子沟通儿童家庭教育宣传课件带内容一、教学内容本节课我们将学习《家庭教育宣传课件》的第二章节——有效的亲子沟通。
详细内容包括：亲子沟通的重要性，有效沟通的技巧与方法，以及如何解决亲子沟通中的常见问题。
二、教学目标1. 让学生了解亲子沟通的重要性，认识到其在家庭关系中的作用。
2. 使学生掌握有效沟通的技巧与方法，提高与父母沟通的能力。
3. 培养学生解决问题的能力，使其在遇到亲子沟通困难时能够积极寻求解决方案。
三、教学难点与重点难点：如何在实际生活中运用有效沟通的技巧，解决亲子沟通中的问题。
重点：亲子沟通的重要性，有效沟通的技巧与方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生思考亲子沟通在日常生活中的重要性。
2. 新课导入：讲解亲子沟通的重要性，引导学生认识到沟通在家庭关系中的关键作用。
3. 讲解有效沟通的技巧与方法：通过例题讲解，让学生了解并掌握有效沟通的要点。
4. 随堂练习：让学生结合自己的生活经历，运用所学沟通技巧进行练习。
5. 案例分析：分析亲子沟通中常见的问题，引导学生探讨解决方案。
7. 互动环节：邀请学生分享自己的沟通心得，促进课堂氛围，加深学生对知识的理解。
六、板书设计1. 有效的亲子沟通2. 内容：a. 亲子沟通的重要性b. 有效沟通的技巧与方法c. 亲子沟通中的常见问题及解决方案七、作业设计1. 作业题目：a. 请结合本节课所学内容，列举出你认为在亲子沟通中最重要的三个技巧。
b. 请描述一次你与父母之间的成功沟通经历，分析其中运用到的有效沟通技巧。
2. 答案：a. 略b. 略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：让学生思考本节课所学内容在生活中的实际应用，提高自己的亲子沟通能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读相关书籍、资料，深入了解亲子沟通的艺术，提升自己的沟通水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 板书设计的内容布局4. 作业设计的题目和答案5. 课后反思及拓展延伸的深度和广度一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：亲子沟通在实际生活中的应用。
有效的亲子沟通家庭教育PPT课件
03
学会倾听和表达， 掌握沟通技巧
04
创造和谐家庭环境 ，促进亲子关系健 康发展
2024/1/28
26
07
提升亲子沟通效果的建议与展 望
Chapter
2024/1/28
27
家长自我成长与提升
学习亲子沟通技巧
通过参加培训课程、阅读相关书籍等方式，提高家长在亲子沟通方 面的技能。
增强情绪管理能力
学会识别、接纳并调节自身情绪，避免在沟通中因情绪波动对孩子 造成负面影响。
Chapter
2024/1/28
3
建立良好亲子关系
2024/1/28
增进亲子之间的了解和信任
01
通过有效的沟通，父母可以更好地了解孩子的想法、感受和需
求，从而建立起亲密的亲子关系。
促进家庭和谐
02
良好的亲子沟通有助于减少家庭冲突和矛盾，营造和谐的家庭
氛围。
增强孩子的安全感
03
ห้องสมุดไป่ตู้
当孩子感受到父母的关爱和支持时，他们会更加自信和安全。
除了语言沟通外，非语言沟通如肢体语言、面部表情等也是亲子沟通的
重要方式。然而，在实际沟通中，家长往往忽视这些非语言信号，导致
沟通不畅。
8
沟通内容匮乏
话题单一
家长与孩子沟通的话题往 往局限于学习、成绩等方 面，缺乏对孩子兴趣、爱 好、心理等方面的关注。
2024/1/28
信息量不足
家长在与孩子沟通时，提 供的信息量往往不足，不 能满足孩子的求知欲和好 奇心。
有效的亲子沟通家庭教育PPT课件
2024/1/28
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目录
2024/1/28
• 亲子沟通的重要性 • 亲子沟通现状及问题 • 有效亲子沟通技巧与方法 • 针对不同年龄段孩子的沟通技巧 • 亲子沟通中的情绪管理 • 家庭教育中的亲子沟通实践案例 • 提升亲子沟通效果的建议与展望
亲子沟通家庭教育讲座课件
亲子沟通家庭教育讲座课件一、教学内容1. 亲子沟通的重要性2. 亲子沟通的基本原则3. 亲子沟通的有效技巧4. 常见亲子沟通障碍及解决方法二、教学目标2. 掌握亲子沟通的基本原则和有效技巧，提高沟通能力。
3. 学会识别和解决亲子沟通中的障碍，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：亲子沟通的有效技巧及沟通障碍的解决方法。
2. 教学重点：亲子沟通的基本原则，以及如何在实际生活中运用这些原则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、白板、白板笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个亲子沟通的实际案例，引发学员对亲子沟通的思考，导入讲座主题。
2. 讲解：a. 亲子沟通的重要性：分析案例中沟通不畅的原因，阐述亲子沟通对家庭教育的意义。
b. 亲子沟通的基本原则：讲解尊重、理解、接纳、平等、开放等原则，并通过实例进行说明。
c. 亲子沟通的有效技巧：分享倾听、表达、同理心、赞美、鼓励等技巧，结合实际情景进行讲解。
d. 常见亲子沟通障碍及解决方法：分析原因，给出具体的解决策略。
3. 实践：a. 分组讨论：学员分组讨论亲子沟通中的问题和解决方法。
b. 角色扮演：学员模拟亲子沟通场景，运用所学技巧进行沟通。
六、板书设计1. 亲子沟通的重要性2. 亲子沟通的基本原则尊重理解接纳平等开放3. 亲子沟通的有效技巧倾听表达同理心赞美鼓励4. 常见亲子沟通障碍及解决方法七、作业设计1. 作业题目：a. 请结合讲座内容，分析自己在亲子沟通中存在的问题，并提出解决方法。
2. 答案：a. 学员根据自身情况分析，给出具体问题和解决方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 阅读相关书籍，深入了解亲子沟通的理论和实践。
b. 参加线上或线下的亲子沟通讲座、工作坊，提升沟通能力。
c. 定期与家人分享学习成果，共同营造和谐家庭氛围。
重点和难点解析1. 亲子沟通的有效技巧2. 常见亲子沟通障碍及解决方法3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计一、亲子沟通的有效技巧1. 倾听：倾听是亲子沟通中非常重要的一环。
家庭教育培训讲座-有效的亲子沟通PPT(3款)(1)
2
找最好的老师教孩子 学书法、学钢琴，送 孩子出国，为孩子办 演唱会，送孩子宝马 车……并选择
3
孩子因“相貌丑”被 同学打哭，母亲对他 说：“儿子，你不丑， 你不缺鼻子不缺眼， 四肢健全，丑在哪里？ 只要你心存善良，多 做好事，即便是丑也 能变美。”
哪一位家长更智慧？
第一家长是药家鑫的父亲。药 家鑫，西安音乐学院学生。 2010年10月20日深夜，驾车撞 人后又将伤者刺了八刀致其死 亡。
家庭教育需要好的亲子关系
“亲子关系的危机 往往是未成年人心 理危机的根源所
观点。
04 输入您的标题 An empty street An empty house
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单击此处添加文本 具体内容
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PART 02
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An empty street An empty house
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那天晚上，儿子破天荒吃了两碗饭，而且没有要妈妈喂。
家庭教育就是因材、因性施教
第二次，小学家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿 子排第49名，我们怀疑他智力上有障碍，你最好带他去医院查查。”回家 的路上，她流了泪，然而回到家，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满 信心，老师说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会赶上你的同桌， 这次你的同桌考了21名。”说话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了 光亮，沮丧的脸舒展开来，她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像突 然长大了许多。
(完整版)家长会课件PPT
家长应学习并掌握科学的教育方法，如正面管教、情绪管理等，以营造良好的家 庭氛围，促进孩子的健康成长。
4.家校合作能提升教育质量
家长和学校的紧密合作，可以形成教育合力，共同解决孩子成长中遇到的问题， 从而有效提升教育质量。
与学校建立定期沟通机制
1.家长会促进家校沟通
家长会是家校共育的重要平台，定期召开有助于家长了解孩子在校情况，促进 家校间的信息交流与沟通，共同助力孩子成长。
2.家校共育助力孩子成长
研究表明，家校共育模式下，孩子学习成绩提高20%，心理健康状况显著改善，成长 更为全面。
汇报人：林老师 2024.03.26
谢谢观看
Thank You
家长会：家校共 育，携手成长
Parent Teacher Association: Home School Co education, Joining Hands for Growth
汇报人：林老师
目录
01 家校共育的重要性 02 家长会的目的与功能 03 家庭教育的策略与方法 04 学校教育的支持与配合 05 家校共育的成功案例分享 06 家长会后的行动计划
家长参与学校教育活动的渠道与方式
家校沟通减少教育冲突
75%的教育冲突源于家校沟通 不畅。定期家长会，让双方了 解彼此期望，共同解决问题， 促进和谐教育。
家长参与提升教育质量
研究显示，家长积极参与学校活动的学生，学 习成绩普遍提高20%。家校共育，助力学生全 面发展。
家长参与促进学生社会适应
家长参与学校活动，学生社交 能力提高30%。通过与同龄人 和成人的交流，学生更好地适 应社会。
2.定期沟通机制提升教育质量
通过建立定期的家长-教师沟通机制，能够及时解决孩子学习中的问题，提高教 育质量。据研究，定期沟通的家庭中，孩子学业进步率提升20%。
家庭教育如何跟孩子有效沟通ppt课件模板
逃避打岔容易产生的后果
1.让孩子觉得不被关注。 2.让孩子觉得不被爱。 3.……
03
有效沟通
有效沟通
关注自己 尊重别人 照顾情境
与孩子有效沟通的方法
1.尊重、接纳。 2.倾听，关注孩子的感受（尊重他人）。 3.使用“我信息”（关照自己）。
4.选择合适的时间、地点（情境）。 5.３Ｒ（方法）。 6.换个方式——书信（方法）。
情绪教练
情绪是能量
如何管理孩子的情绪
1.接纳、孩子有情绪。 2.多听少说，不讲大道理。 3.引导孩子转化情绪（运动、唱歌、看电影写日记……）。 4.先处理情绪再处理问题（命名孩子的情绪，引导孩子表达自己的情绪）。 5.一起寻找解决问题的方法。
05
爱，需要调频
爱，需要调频
1.积极正向的语言。 2.服务。 3.礼物。 4.精心时刻。 5.亲密接触。（玩电脑的时候给他按摩）
唠叨讲理型
1.如今是竞争的社会，不好好学习找不到好工 作，找不到好工作就没有好的前途，没有好的 前途就没法生活得很好。 2.我看了相关的资料，这件事情应该是。
唠叨讲理容易产生的后果
1.让孩子觉得自己很无能。 2.孩子觉得烦躁。 3.孩子会想逃离父母。 4.……
功能不良的沟通模式
打岔逃避型
跟我又不相关。
谈感受
讲事实
打招呼
讲ห้องสมุดไป่ตู้点
沟通层次
心理营养
• 无条件接纳（0-3个月）。 • 安全感（4个月-3岁）。 • 亲密依恋（1岁前）。 • 欣赏、肯定、鼓励（4、5岁）。 • 榜样力量（6岁）。
营养足够 茁壮成长
沟通层次
家长与孩子的沟通的模式，不仅 与建立孩子的自我价值有关系，也 为培养他将来与人交往的能力有示
家庭教育讲座如何与孩子有效沟通ppt课件
1
几分钟时间 请家长将平时跟孩子沟通时： • 说得最多的话语写下来 • 做得最多的动作写下来 • 表现最多的语气语调/情绪写下来
2
沟通有效性的三大要素
3
与孩子沟通的基本准则
• 孩子不会说话时 ——家长表情最重要；
• 孩子会说话时 —— 家长的语气、语调最重要；
7
与孩子有效沟通技巧三
3、积极倾听
• 积极倾听是亲子沟通的第一步，只有当知晓别人愿 意听自己讲话时，孩子才有表达的意愿。
• 在倾听孩子的说话时，学会先处理心情，再解决事 情：两个人的沟通，情绪则占80%内容占20%、如 果情绪不对，内容就会扭曲，所以沟通前先梳理情 绪层面，不然误会越来越深
• 听情绪和行为背后的需求和渴望
→对某事感到棘手以此掩饰内心不安 →自信或耐心 →教训或威胁 →愤怒或激动
→急切期待或心情紧张
11
亲子沟通的基本理念
• 每个孩子都喜欢听父母的话，关键父母怎样说。 • 每个孩子都希望自己的行为得到父母的认可；能
做让父母高兴的事情是每个孩子内心深处最大的 期望。 • 父母与孩子沟通是在教孩子沟通的方式。 • 父母对孩子的爱，不是以父母付出的多少来衡量， 而是以孩子感受来衡量。 • 亲子之间有冲突，孩子反抗的并不是父母本身， 而是父母对待他的方式。 • 你愿意和孩子一起学习吗？
• 沟通前热身：
A: 用愉快的语调和孩子打招呼； B: 察言观色，确定孩子有心情及时间说话； C: 问孩子现在是否能和他聊聊，征求他的同意； D: 聊孩子感兴趣的话题。
6
与孩子有效沟通技巧二
• 2、尊重、接纳、理解孩子 • 当一个人能感觉到被另一个人真正的接纳
和沟通时，他就具有帮助别人的能力 • 把孩子当客人对待 • 当顾问，不当领导
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• 10、《儿子，你能行：一个学者父亲的成长建议》[美]罗伯特·奎因格瑞特·奎因
• 11、《你的孩子,真棒:纠正孩子缺点很简单》，甘悦明著，甘肃文化出版社
• 12、《为什么爷爷奶奶带不好孩子》
• 13、《孩子,把你的手给我》
• 14、《学会跟孩子说话——好家长操作实务》，赵雨林
• 15、《一个父亲的智慧》，(美)布朗，中国工人出版社
• 孩子长大时 ——和孩子之间的关系最重要
妈妈之歌 爸爸之歌
4
影响沟通的因素
• 沟通是单向、权威式的 • 家长沟通经验少、内容少、时间少 • 双方信息传递障碍、不懂得倾听 • 不懂得尊重、接纳孩子/比较
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与孩子有效沟通技巧一
1、建立良好的亲子关系
• 良好的亲子关系是亲子教育的基础，只 有在关系和谐的状态下，孩子才会尊重 父母，接受父母的教育
• 阅读：认真仔细地阅读、复习课本的每一个重要章节、每一段落。并做好笔记，特 别是每章节的大、小标题要熟记。因为这都是这段主要内容的概括。
打开甜蜜的通道 ——如何与孩子有效沟通
主讲人：小丸子老师
1
几分钟时间 请家长将平时跟孩子沟通时： • 说得最多的话语写下来 • 做得最多的动作写下来 • 表现最多的语气语调/情绪写下来
2
沟通有效性的三大要素
3
与孩子沟通的基本准则
• 孩子不会说话时 ——家长表情最重要；
• 孩子会说话时 —— 家长的语气、语调最重要；
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亲子语言沟通
多用肯定，少用否定 第二是多用“我”，少用“你” 是多用“选择”，少用“指令”
10
肢体语言
• 说说以下手势或姿势所隐含的意思.
• 双臂展开
→热情和友好
• • •
双手插裤袋 双臂交叉抱在胸前 双手合十
→冷淡或孤傲自居 →戒备、敌意或无兴趣
• 招手
→诚意
• 捋发
→友好或示意靠近
• 十指相处 • 指点某人或物 • 握拳 • 搓手
• 16、《教子有方》，李清宇著，上海科学技术出版社
• 17、《蹲下来和孩子交流》，王璐，京华出版社
• 18、《父亲给十岁儿子的礼物》记载着父亲们的种种忠告，以及自己的人生经验和智慧，希望这本书能为年轻还 有鲁莽的你做向导，让你多懂得些道理，少走些弯路，勇敢地越过险滩，穿过泥泞，在人生的旅途中恰当地把握 做事的分寸与节奏，增加自己的修养和内涵，成为一个品格优秀的人
• 沟通前热身：
A: 用愉快的语调和孩子打招呼； B: 察言观色，确定孩子有心情及时间说话； C: 问孩子现在是否能和他聊聊，征求他的同意； D: 聊孩子感兴趣的话题。
6
与孩子有效沟通技巧二
• 2、尊重、接纳、理解孩子 • 当一个人能感觉到被另一个人真正的接纳
和沟通时，他就具有帮助别人的能力 • 把孩子当客人对待 • 当顾问，不当领导
→对某事感到棘手以此掩饰内心不安 →自信或耐心 →教训或威胁 →愤怒或激动
→急切期待或心情紧张
11
亲子沟通的基本理念
• 每个孩子都喜欢听父母的话，关键父母怎样说。 • 每个孩子都希望自己的行为得到父母的认可；能
做让父母高兴的事情是每个孩子内心深处最大的 期望。 • 父母与孩子沟通是在教孩子沟通的方式。 • 父母对孩子的爱，不是以父母付出的多少来衡量， 而是以孩子感受来衡量。 • 亲子之间有冲突，孩子反抗的并不是父母本身， 而是父母对待他的方式。 • 你愿意和孩子一起学习吗？
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父母应该看的书
1、《傅雷家书》 这是每位中国父母应该读的书。
• 2、《发现孩子》［意］玛利娅，37种语言文字，许多国家设立了蒙台梭利协会或蒙台梭利培训机构，以她的名字 命名的蒙台梭利学校遍及12位“帮助世界的人们”传记丛书之一。
• 3、《家庭教育的产生》本书就是敲给父母的警钟，每一章节都充满了温情，同情和幽默，在故事中揭示出父母不 知不觉地向孩顺，中国发展出版社
• 20、《平民教子经》，阎寒编，地震出版社
• 21、《没有孩子是差生》，清澈小舟，人民文学出版社
• 22、《如何培养积极的孩子》，[美]瑞格·齐格勒，译者: [台湾]黄爱淑
13
阅读打卡
• • 远大百思*实验校区15天阅读活动第1天[憨
笑][憨笑]我读书我收获！培养孩子好习惯，成 就孩子好未来！陪伴是最长情的告白
• 观察：就是先把复习大纲和课本、补充读物大致地翻阅一遍。把与自己备考有关的 材料找出来，把与备考无关或与“大纲”要求不一致的材料弃去。
• 提问：即是把找到的有关考试的书、材料速读一遍，找出重点，去粗取精，边读边 按大纲要求，逐个提出问题，然后找出答案。这就是经常强调的培养学生分析问题 和解决问题的能力。
14
如何科学的安排复习
• 每到冲刺复习阶段时，不少同学就会发现复习 很单调，很乏味，收效甚微，但是科学的安排复 习时间，就会让你的期末复习事倍功半。如何科 学的安排复习时间？
• SQ3R的学习法 • SQ3R是观察(S)、提问(Q)、阅读(R)、背诵(R)和
复习(R)的总称。
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如何科学的安排复习
• 4、《觉醒》有没有一种让所有孩子像追蝴蝶一般，如痴如醉、流连忘返的教育方法呢？
• 5、《我家也有天才宝贝——激发孩子潜能的多元智能教育》
• 6、《捕捉儿童敏感期》
• 7、《14种能力》
• 8、《每个孩子都应该做的》[美T.德万迪尔: 雷鹏
• 9、《还是父母的错：一位母亲的教育札记》，[日]曾野绫子，译者: 陈玉光，海天出版社
• 倾听的原则： 不批评、不指责、不抱怨、不指导、不打断
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与孩子有效沟通技巧四
4、怎么说：表达我信息，一致性沟通
• “表达我信息”的沟通方式，仅对孩子表示自己 的感受及关心
• “我信息”强调的是对孩子行为本身的感受，而 不是对孩子“个人”的感受
• “我信息”的沟通方式的三个步骤： 步骤1说事件：像录像机客观描述看到的听到的 步骤2说感觉：说明父母自己的情绪状态。 步骤3说期望：表明自己对孩子行为改变的期望。
7
与孩子有效沟通技巧三
3、积极倾听
• 积极倾听是亲子沟通的第一步，只有当知晓别人愿 意听自己讲话时，孩子才有表达的意愿。
• 在倾听孩子的说话时，学会先处理心情，再解决事 情：两个人的沟通，情绪则占80%内容占20%、如 果情绪不对，内容就会扭曲，所以沟通前先梳理情 绪层面，不然误会越来越深
• 听情绪和行为背后的需求和渴望