《现代教育思想》考试总复习题.doc

《现代教育思想》考试复习题

选择题：

1.________________________________________________ 罗杰斯的人际关系理论包括真诚一致、无条件积极关注和 ___________________ D ____ 三个要索。

A.理解力

B.感受力

C.同情心

D.同理心

2.1976年，美国政府颁布了_C ______ ，表明美国联邦政府对学习的终身化政策的高度重视。

A.《职业教育法案》

B.《国防教育法案》

C.《终身教育法案》

D.《社区教育法案》

3•素质教育概念是针对基础教育阶段片而追求升学率的—C _______ 倾向捉出来的。

A.升学教育

B.知识教育

C.应试教育

D.机械教育

4.__________________ 我国古代的_D 屮包括了大量的数学知识、力学知识和光学知识。

A.《周髀算经》

B.《开元占经》

C.《黄帝内经》

D.《墨经》

5.______________________________________ 全民教育的重点是儿童初等教育和—D ___________________________________

A.小学教育

B.农民扫盲

C.成人教育

D.成人扫盲

6.__________________________________________ 美国社区学院的办学特色包括交通便利、—B _____________________________ 、办学灵活、课程设置从需求岀发。

A.生活方便

B.学费便宜

C.学习简单

D.转学容易

7.____________________________ 中国当前进行的教育变革中， B 正在成为教育改革的主体。

A.专家教授

B.屮小学教师

C.班主任

D.中小学生

8.实用主义教育的课程论强调—C ________ 与现实社会的联结。

A.学科知识

B.实践知识

C.课程内容

D.实践能力

9.实践具有—C—、客观物质性和社会历史性。

A.主观创造性

B.主观积极性

C.主观能动性

D.社会能动性

10.素质教育改革以培养学生的—C ________ 和实践能力为重点。

A.主体精神

B.合作精神

C.创新精神

D.奉献精神

11.1936年美国_____ C____ 公司首次开设创造工程课程，对职业进行创造发明教育和训练。

A.美孚石油

B.联合钢铁

C.通用电气

D.通用汽车

12.—D—体系是知识和社会可持续发展的基础与引擎，是培养和造就高索质人才的摇篮，是综合竞争力的支柱和基础。

A.知识创新

B.技术创新

C.文化创新

D.国家创新

13.2000年4月，在塞内加尔达喀尔召开了世界教育论坛，会议通过了

____ A _____ o

A.《达喀尔行动纲领》

B.《2000年行动纲领》

C.《全民教育行动计划》

D.《2000年全民教育目标》

14.—A ______ 教育的教学论主张“从学屮做” o

A.实用主义

B.人本主义

C.科学主义

D.经验主义

15.18世纪思想启蒙运动的内涵主要是反对封建_A ________ 、强调人的个性解放、人的尊严、人的价值、人的权利和人的现世生活的快乐和幸福。

A.神权专制

B.王权专制

C.贵族专制

D.君主专制

16. ____ B _____ 是美国基础教育改革工程，致力于科学知识普及的屮小学课程改革。

A.2046计划

B.2061计划

C.2000年教育战略

D.社区学院计划

17.最早实施公民教育的国家是—B __________ 。

A.英国

氏法国

C.德国

D.俄罗斯

18.屮国近代启蒙思想家—C _____ 提岀“鼓民力、开民智、新民徳”的公民教育思想。

A.梁启超

B.蔡元培

C.严复

D.龚自珍

19.从社会发展的角度来看，终身教育的口的在于完成社会的—C __________ o A•优化与整合

B.民主与法治

C.改造与发展

D.多元与开放

20.—B _____ 在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.杜威

D.马斯洛

21・布鲁纳强调学科____ C_______ 的学习，这种理论逐步发展成为著名的结构主义课程。

A.概念知识

B.经验知识

C.知识结构

D.概念结构

22.京师同文馆和______ D___ 是近代实施实践教育的典型代表。

A.天津水师学堂

B.上海机器学堂

C.湖北自强学堂

D.福建船政学堂

23.1970年，保罗•圳格朗的著作 __ B _____ 明确提出了终身教育的思想。

A.《终身教育概论》

B.《终身教育引论》

C.《学会学习》

D.《学会生存》

24.—A ________ 与人直觉密不可分，往往是创意的源泉，因此又称直觉思维。

A.灵感思维

B.辩证思维

C.矛盾思维

I).系统思维

25.1896-1903年，杜威在—D_____ 附属实验学校进行长达8年的教育改革实验。

A.哈佛大学

B.耶鲁大学

C.哥伦比亚大学

D.芝加哥大学