高中英语教学工作总结汇编

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高中英语教学工作总结(22篇)

高中英语教学工作总结(22篇)

高中英语教学工作总结(22篇)高中英语教学工作总结(通用22篇)高中英语教学工作总结篇1本学年,我依然担任高一年级一、二班的英语教学工作。

在工作中,本人遵守学校各项制度,按时出勤、上课、组织学生晨读,积极参加市里及学校组织的各种教学活动,严格要求自己,虚心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、听课、及时反思,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展。

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作总结如下:首先,我分析了我校学生实际情况。

高一学生普遍英语底子差,基础薄,所以针对这个实际情况,决定采取坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想。

以此提高学生的学习兴趣,不断提高学习成绩。

再次,我做到认真备课。

作为一名新教师,我的体会是:上好一堂课很难,但是要备好一堂课更难。

在备课之前,必须对所有内容进行熟悉,参考大量相关资料,认真钻研教材,确定重难点,同时,备课不仅要备教材,而且还要备教法,备教学手段;除此之外,更要备学生,根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段,不断培养学生的学习英语的兴趣。

认真写好教案,对每一节课都做到“有备而来”,课后及时对授课做出反思,总结其中不足。

并按照单元内容整理重点短语,归纳分发给学生,以便记忆。

多鼓励,少批评。

为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励语言,不断强化学生参加交际的信心认真批改作业。

坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高。

布置作业时,坚持做到有针对,有层次,形式多样化。

每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中得以直接体现出来。

对于难度较大的'题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正。

每隔两天布置听写任务,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。

认真及时地批改听写。

并针对学生的听写情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法。

高中英语教学总结5篇

高中英语教学总结5篇

高中英语教学总结5篇当自己回顾一段时间的教学后都是会进行教学总结的写作的,我们在写教学总结的时候,也相当于对自己的教学进行了总检查,以下是网作者精心为您推荐的高中英语教学总结5篇,供大家参考。

高中英语教学总结篇1这一学期来,本人更积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便以更好的"因材施教".在教学中认真备课,上课,听课,评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务.下面是本人对一学期教学工作的一个总结:要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:课前准备,备好课.认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.高一的学生基础比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担.只有在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化.英语课堂既是吸取知识的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收.利用一定的时间复习巩固已学知识,训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分.我的具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课结合时事,热点,给学生讲有关政治,历史,社会等各方面的新闻,幽默等.课后做到多和学生交流接触,了解学生的需要,以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习,让学生达到学以致用;如果课堂所学的.是一些基本的语言点,我就会给学生一些相应的训练,让学生巩固课堂所学知识,并懂得如何在实际中应用;如果课堂教学的是阅读课,我会给出一些关键词,让学生复述课文.没有课后练习的复习巩固,学习效果会大打折扣,效率就提不高.讲课生动有趣我在讲课时,尽量讲得生动有趣,在完成教学任务的同时,经常给学生穿插一些英文歌曲,脱口秀,趣闻,幽默故事,名言名句的仿拟等,来激发学生的学习兴趣.另外一些英文歌曲也是学生感兴趣的,如:后街男孩,辣妹,超级男孩,西城男孩,美国民歌等,教师可以印制一些歌词,在歌词中留出一些空白让学生一边听,一边填写,一边模仿,既练习了口语听力,也提高了学生学习的兴趣.课后我积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液.这一学期来,阅读在英语特别是考试中占的比例很大.而本人所教的三个班的学生阅读能力都不是特别好.在今后阅读理解的复习是一个重点,复习时我应注意到了以下几点:1.提高学生的阅读量大.阅读速度要求每分钟个词以上.2让其训练的题材应多样化.包括日常生活,风俗习惯,人物传记,文化教育,社会,史地,科技,政治,经济等内容.不能只局限于某种题材.3体裁多样化.包括说明文,记叙文,议论文,应用文等4.让其了解阅读理解的主要题型5.掌握必要的阅读理解解题技巧一般来说,对记叙文注意5w和1h;对描述文注意主要情节,对说明文或论证文要注意主旨句.另外,做阅读理解还要善于抓关键词语,如承接词and,besides,but,never,etc走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量.高中英语教学总结篇2我是xx高中的英语教师,现任高一年级九班英语教师。

高中英语教学工作总结范文(8篇)

高中英语教学工作总结范文(8篇)

高中英语教学工作总结范文新课程改革,是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,作为教师的我必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战。

从上学期开始,在全国上下刮起了”杜郎口风”,在全国掀起了一场”杜郎口教学模式”改革,经过研究和探索,我认为”杜郎口教学模式”之所以在全国推广,有其特殊性和先进性,另外,我也清醒地认识到,任何一种先进的教学模式和先进经验都不能照搬,必须结合自己的实际情况,因此,为了将杜朗口先进经验和本校实际想结合,我进行了一系列探索。

所以,下面简单地回顾一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。

一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程当中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。

二、关注学生情感,营造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响到英语学习的效果,还会影响其它方面的发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间,做到:1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。

高中英语教学工作总结(优秀5篇)

高中英语教学工作总结(优秀5篇)

高中英语教学工作总结(优秀5篇)高三英语教学工作总结篇一一、加强教育教学理论学习,提高教师理论素养1、本学期重点学习了《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。

学习课程改革专著《新课堂新评价》和《有效备课》。

学习了有关教学的《对教学设计内涵的理解及实践诊断》、《新课程理念下培养学生英语思维能力》、《新课程理念下初中英语课堂教学如何听课和评课》等文章,用这些理论来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程。

本教研组全体外语教师认真学习电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,目前所有老师都能利用多媒体有效地进行教学。

3、组织本教研组教师撰写论文。

全体英语老师通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

二、狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。

1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。

集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。

为此,我们教研组积极组织集体备课,做到有计划、有重点、有记录、有创新、有实效、有总结。

我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。

备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。

集体备课主要以各年级备课组为单位,,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。

然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识。

充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。

3、抓好教研组建设。

教研组在落实常规方面发挥重要作用,做好常规落实的检查、督促工作;定期组织教学研究活动,围绕本组研究的课题,组织相应的公开课、研修课、展示课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。

高中英语教学教师总结(通用22篇)

高中英语教学教师总结(通用22篇)

高中英语教学老师总结〔通用22篇〕高中英语教学老师总结〔通用22篇〕高中英语教学老师总结篇1在这一学期中,我根据英语教研组的方案扎扎实实地进展工作,尽力做到既教书又育人,并根据同学的实际状况和高考的要求,不断地探究教法,调整训练方案,力求做到高效地进展复习,为高考打下扎实的根底。

全体备课组的每一个成员,都能以仆人翁的态度乐观参加备课组复习工作,团结协作,忘我地工作,为进步高三整体英语程度作出了自己最大的努力。

一、加强讨论,进步复习备考工作的针对性,全面推动教学。

根据近三年来的高考英语试题的命题思路和特点做了仔细的讨论和争论,我们明确了近年来的高考英语试题的这样一些特点:更加注意了对学科力量和学科素养的要求;既遵循了中学英语教学大纲却又不拘泥于大纲;在学问测试方面,削减了纯语法性的试题,增加了更多的语境化因素;在力量测试方面,做了进一步挖掘和拓展;根据“在稳定中求进展,在进展中求创新〞的根本思路,在试题要求思维创新性方面,也有一些尝试和探究。

高考阅读理解力量的考察分值占全卷的一半以上。

阅读理解力量的进步,既可以关心同学顺当地解答阅读理解题,也有助于解答完形填空。

通过阅读理解训练,同学既可以稳固和加强各项英语根底学问,又可以学习到很多英语表达的方法和技巧,这些又是书面表达的根底。

我们在英语复习的整个过程中,始终以培育和进步阅读理解力量为中心,以此带动英语复习质量的全面进步。

我们没有把许多时间用在钻研语法和做单项填空的语法习题上,而是有方案地对同学进展了大量的阅读和完形的训练。

除了段考,我们还定期在课上进展限时阅读训练。

二、夯实根底,进展力量,并有效地组织了词汇复习。

高考突出强调的力量测试也是对同学累积的、系统化的、活化的学问的测试。

学问是力量的根底,对力量的测试不行避开地要结合对根底学问的测试。

英语词汇非常繁杂丰富,我们复习时重点总结归纳词汇的词义和用法,并适度地扩大了学习的深度和广度,并由点及面,以培育同学的发散思维和学问迁移的力量,尽可能让同学把握常用词的根本用法、搭配和意义,特殊是那些用法和词义繁多、搭配力量强的常用根本词汇,尽可能争取训练到位、娴熟运用。

高中英语教学工作总结范文三篇

高中英语教学工作总结范文三篇

高中英语教学工作总结范文三篇第一篇:高中英语教学工作总结随着教育改革的不断深入,高中英语教学工作也面临着新的挑战与机遇。

作为一名高中英语教师,我深感肩上责任重大,因此一直以严谨的态度对待教学工作。

本篇工作总结将围绕教学方法、学生学习情况、自身成长等方面进行总结和反思。

一、教学方法1. 启发式教学:在教学过程中,我注重培养学生的思维能力和创新能力,通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣,提高他们的英语素养。

2. 任务型教学:以学生为主体,设计各种真实的任务,让学生在完成任务的过程中学习和运用英语知识。

3. 信息技术辅助教学:充分利用多媒体和网络资源,丰富教学手段,提高教学质量。

二、学生学习情况1. 学生水平差异:面对学生水平参差不齐的情况,我在教学中采取了分层次教学策略,针对不同层次的学生制定不同的教学目标和方法。

2. 学习兴趣培养:通过设计有趣的教学活动,激发学生的学习兴趣,帮助他们建立自信心。

3. 学习策略指导:引导学生掌握有效的学习方法和策略,提高自主学习能力。

三、自身成长1. 教育教学理念更新:积极参加各种教育培训,不断更新教育教学理念,提高自己的教育教学水平。

2. 教学技能提升:通过观摩优质课例、参与教学研讨等方式,提高自己的教学技能。

3. 跨学科合作:与其他学科教师开展合作,共同探讨教育教学问题,提高教育教学效果。

第二篇:高中英语教学工作总结作为一名高中英语教师,我深知教学工作的重要性,始终以学生为中心,关注学生的成长,努力提高教学质量。

本篇工作总结将围绕教学内容、教学策略、学生反馈等方面进行总结和反思。

一、教学内容1. 课程标准遵循:严格按照课程标准进行教学,确保学生掌握规定的知识点。

2. 教材整合与拓展:根据学生实际情况,对教材内容进行整合与拓展,提高学生的英语应用能力。

二、教学策略1. 情境教学法:通过创设真实的学习情境,让学生在实践中学习和运用英语知识。

2. 合作学习法:鼓励学生开展小组合作学习,提高他们的团队协作能力和沟通能力。

高中英语教师工作总结模板(7篇)

高中英语教师工作总结模板一、进行了英语学情分析。

二、把教学计划落到实处。

三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。

课本复习是学生能力提高的关键。

从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈。

金版新学案《高三总复习》的运用是今年教学工作的一大幸事。

人教修订版高考复习版金版新学案《高三总复习》成了学生的良师,也成了我英语教学中的益友。

无论是单元复习还是高中英语知识点专题训练都是题目中的精品。

我立足于新学案《高三总复习》,认认真真地把握好教学工作中的练习环节。

四、听力训练是作好提高成绩保障。

五、扩大阅读,培养英语能力。

课外阅读必不可少,这学期高三金版新学案《高三总复习》为班级三分之二的学生扩大了自己的眼界。

金版新学案《高三总复习》里面的训练阅读理解题兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。

个别成绩比较好的学生把这些精彩的文章当作范文来朗读背诵。

这不仅提高了学生的学习兴趣,也丰富和开拓了学生的视野。

七、加强学习,努力提升自身的素质积极听课、评课,虚心向同行学习。

与教研组的老师讨论教育教学方法,博采众长,提高教学水平。

浏览相关网站,搜集相关资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

以上只是对自己过去一个学期的教育教学工作的回顾,既有成功的经验也有值得思考的教训。

新的一年即将开始,我会更加努力地完善自己,积极地和高三备课组的同事们高效地完成教学任务。

高中英语教师工作总结模板(二)一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识。

可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。

要尽快使学生适应高中英语教学,具体做法是:培养学生、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟悉。

英语教学工作总结范文高中7篇

英语教学工作总结范文高中7篇篇1一、引言本学期,我担任了高中阶段的英语教学工作。

经过一个学期的努力,我深刻体会到英语教学不仅需要传授知识,更要注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力。

以下是我对本学期教学工作的总结。

二、教学内容与进度本学期,我严格按照教学大纲的要求,完成了所有规定的教学内容。

在教材的选择上,我注重选用内容新颖、贴近学生生活的教材,以激发学生的学习兴趣。

同时,我根据学生的实际情况,适时调整教学进度,确保教学内容的合理分配。

三、教学方法与手段在教学过程中,我采用了多种教学方法和手段,如讲解法、讨论法、角色扮演等。

通过这些方法,我引导学生积极参与课堂讨论,提高他们的口语表达能力和批判性思维能力。

此外,我还利用多媒体教学资源,如课件、视频等,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣和效果。

四、学生评价与反馈本学期,我通过课堂表现、作业完成情况以及课后交流等方式,对学生的英语学习进行了全面的评价。

在评价过程中,我注重发现学生的优点和进步,并及时给予表扬和鼓励。

同时,我也指出学生在学习过程中存在的问题和不足,引导他们加以改进。

五、教学成果与收获经过一个学期的努力,学生的英语水平有了明显的提高。

在期末考试中,学生的成绩相较于上学期有了显著的提升。

此外,学生在口语表达、阅读理解等方面也取得了不小的进步。

这些成果的取得离不开学生的努力和我的教学方法的改进。

六、存在的问题与改进措施虽然本学期的教学工作取得了一定的成果,但仍存在一些问题需要改进。

首先,部分学生的英语基础薄弱,需要进一步加强基础知识的教学。

其次,学生的口语表达能力仍有待提高,需要增加口语练习的时间和机会。

针对这些问题,我将采取以下措施进行改进:一是加强与学生的课后交流,了解他们的学习情况和困难;二是调整教学方法和手段,更注重学生的个体差异和需求;三是鼓励学生多参与课堂讨论和口语练习,提高他们的口语表达能力。

七、结论与展望总的来说,本学期的高中英语教学工作取得了不错的成果。

高中英语教学工作总结(15篇)

•••••••••••••••••高中英语教学工作总结高中英语教学工作总结(15篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们来为自己写一份总结吧。

那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编为大家整理的高中英语教学工作总结,希望能够帮助到大家。

高中英语教学工作总结1进入高三,学生的压力增大,老师的担子也更重。

作为我省实行高中新课程后的高三,认真研究课标、高考,指导学生备战高考,是高三年级教师的主要任务。

本学期来,本人认真研究学生,关注学生,研究课标,梳理知识结构,有计划地落实复习任务,顺利地完成了教育教学任务。

现将本学期教学工作总结如下:一、掌握学生情况这学期我担任的是高三一个文科班和一个理科班的英语教学工作。

理科班的英语基础很差,为此,我主要是要求他们过关基本的词汇,多读课文中的实用句子,同时,坚持进行听力;文科班学生基础层次不齐,但他们有学好英语的上进心,我把握好他们的这一心理,抓好教学的基本环节,他们的成绩略有进步并逐步提升。

二、研究课标、高考,认真制定教学计划1、认真学习课标及课程教学指导意见,课程标准是落实教学目标、培养学生能力及高考命卷的依据。

2、认真研究高考。

高考命卷的原则是“稳中求新”,因此有必要认真研究年的考纲和考试说明,了解年的高考要求。

同时还认真分析了近几年高考英语试卷,尤其是课改省份高考试卷,把握高考英语命题方向,特别是高考新题型,做到心中有数。

注意收集高考信息,使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。

3、精选试题,以高考经典题为重心,尽量避免“题海战”。

4、备课组认真制定教学复习计划,统一教学进度、教学要求,资源共享,切实提高复习效率。

三、有的放矢开展复习工作依据学情,我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习、巩固和加深对基础知识的理解和掌握,提升期解决问题的能力,因此本学期的教学重点是“依纲靠本”,注重课本知识复习。

教学工作总结高中英语6篇

教学工作总结高中英语6篇篇1本学期,我担任了高三某班和某班的英语教学工作。

在这一学期中,我认真贯彻学校的教学要求,结合学生的实际情况,遵循教学规律,认真完成本学期的教学任务。

一、教学目标的完成情况本学期,我制定了详细的教学计划,并严格按照计划进行教学。

通过一学期的努力,学生们在英语听、说、读、写方面都有了明显的提高。

在高考模拟考试中,学生们的英语成绩也有所提升,达到了预期的教学目标。

二、教学方法和手段的运用1. 课堂教学:本学期,我采用了多种教学方法,如讲解法、讨论法、案例分析法等,以提高学生的学习兴趣和积极性。

同时,我还注重课堂互动,鼓励学生积极参与课堂讨论和活动,以培养学生的英语思维能力和表达能力。

2. 课后辅导:针对学生的不同需求,我进行了个性化的课后辅导。

对于基础薄弱的学生,我重点帮助他们巩固基础知识;对于成绩较好的学生,我则注重培养他们的思维能力和解题技巧。

此外,我还通过微信、QQ等通讯工具与学生保持密切联系,及时解答他们在学习过程中遇到的问题。

3. 听说训练:听说训练是英语教学的重点之一。

本学期,我通过听录音、看视频、听报告等方式,提高学生的听力水平。

同时,我还鼓励学生多说英语,通过回答问题、发表观点等方式,锻炼他们的口语表达能力。

4. 阅读训练:阅读训练是提高学生英语水平的有效途径之一。

本学期,我为学生提供了大量的阅读材料,并指导他们如何有效地阅读和理解文章。

此外,我还鼓励学生多读英文文章,扩大他们的阅读量和提高他们的阅读速度。

5. 写作训练:写作训练是检验学生英语水平的重要手段之一。

本学期,我定期布置写作任务,并对学生的作文进行点评和指导。

通过不断的写作练习,学生们的英语写作水平有了明显的提高。

三、教学评价与反馈1. 课堂表现:我通过观察学生在课堂上的表现,了解他们的学习情况和存在的问题。

同时,我还鼓励学生进行自我评价和互评,以提高他们的学习自主性和合作能力。

2. 作业与测试:通过批改学生的作业和试卷,我能够了解他们在知识掌握和应用方面的不足。

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高中英语教学工作总结带完一届高中毕业班,蓦然回首,发现其中有对有错,这包括在教学上以及和学生的交流相处,特别是教学上曾经走过许多误区。

总的来说,感受最深的两点是:高中英语教学要一气呵成,不能忽视其中任何一个环节;要注重与学生的交流,密切注意学生的思想变化。

下面粗略谈谈高中三年的教学过程。

常规教学中求创新一、注意高一年与初中的衔接过渡高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识。

可利用两周左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。

要尽快使学生适应高中英语教学,具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟悉。

二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识“让游泳者到水中去。

”这是交际语言教学理论的思想核心。

语言学家毛鲁(kemorrow)曾说过:“tolearnit,doit…onlybypractisingmunicativeactivitiescanwelearntomunicate.”意思是,要学,就得实践。

贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际,我的做法是:1.建立“课前五分钟会话“,培养课堂交际氛围。

如一进课堂我说:“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,i’t?/howareyoutoda y?”星期一上课问:“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”学生会作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的。

这种做法一定要坚持到高三年。

2.坚持让学生作dutyreport。

这一做法初中就经常采用,然而到了高中我仍然坚持让学生继续做,实践证明dutyreport是锻炼学生开口的好方法。

具体是让当天值日生在讲台前向同学们介绍当天日期、天气、出勤等情况,也可以让他们讲故事,并允许他们随意挑选同学回答问题。

3.适当让学生表演对话或课文内容。

针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后再般上课堂表演。

4.定期举办英语角活动。

英语角不仅能够丰富学生第二课堂,激发学生学习兴趣,而且能充分调动学生开口参与交际的积极性。

开展这一活动时,可以邀请一些老师参加。

5.多鼓励,少批评。

为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。

三、培养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。

具体包括:培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。

另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,让学生勤查字典。

四、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。

具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。

还可以通过开辟第二课堂,如举办英语角、讲故事、各类竞赛等。

老师课后应当多和学生交流接触,了解学生的需要,适当和学生一起参加活动、体育运动。

课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻,然后再到学校进行交流。

高三总复习的重要性高三年功课结束后,必须对三年来所学内容进行梳理、系统复习,高考英语复习不只是知识的复习,课文、词汇和语法的单纯复现,而要从语言学习的整体角度出发,复习基础知识,精练,巧练,练中点拨,增强语感,提高能力。

一般来说,高三英语复习分三个阶段,即三轮复习法。

2篇物业公司主管个人总结汇编篇1各位领导、员工朋友们:大家下午好!首先,我代表启泰物业领导班子,向在过去一年里给予物业公司关心和帮助的电业局领导、地产公司领导,向勤奋工作,同舟共济,为启泰物业发展壮大做出贡献的全体员工表示衷心的感谢!今天我们在这里隆重召开“启泰物业20xx年度总结表彰暨20xx 年经营工作会议”,目的是总结20xx年工作,肯定成绩、反思不足,同时安排部署20xx年重点工作,明确经营管理目标,确保全面完成20xx年各项经营指标!一、20xx年经营管理工作回顾启泰物业将20xx年作为企业基础管理年。

在集团公司各级领导的大力支持下,公司班子紧紧围绕年度各项基础建设目标,完成企业组织机构建立、制度建设、体系文件编制等重点工作,通过员工培训、服务改进提升了公司整体管理服务水平。

今年,公司还新接管了天地十二坊和优山美地两个物业项目,实现了时代花园、紫盈花城两项目的物业费调价,并成功晋级为二级资质企业。

20xx年在全体员工的共同努力下,共实现营业收入993万元,物业费综合收缴率85%,较2006年提高5%。

管理面积也由原来的90万平方米增加到现在的118万平方米。

企业的经营管理工作迈上了新的台阶,实现了经济效益与社会效益的双丰收,圆满的完成了启泰物业“三年发展规划”--第一年打基础的既定目标。

主要业绩:(一)建立组织架构,确定岗位编制和宽带薪酬体系。

今年6月,按照《公司三年战略规划》开始着手进行组织机构改革,公司总部设立了总经理办公室、品质管理部、经营管理部、安全技术部、财务部、核算部六个职能部门,并将地产维修中心纳入物业公司管理;五个管理项目为临河风景物业服务中心、天地十二坊物业服务中心、优山美地物业服务中心、时代花园物业服务中心和紫盈花城物业服务中心。

形成了“五部一室、五个项目一个维修中心”的“1551”管理组织架构。

到8月下旬,公司组织架构基本搭建完毕。

在完成组织机构设置以后,公司又开始着手定岗定编和人员招聘工作。

6月末,根据接管项目和组织架构的情况,计划编制643人,而现有在编人数仅405人,在人员空缺达38%的情况下,公司班子发动各方面力量,利用人才市场、中介机构、新闻媒体等多种渠道进行招聘,以满足物业服务工作。

截止12月末,公司完成了管理人员及重点岗位操作人员的招聘工作,聘用副总经理1名、中层干部5名、主管7名,招聘基层员工386人,基本满足了企业正常工作的需求。

下半年,公司在对企业原有薪酬体系和行业人力资源市场进行科学分析的基础上,制订出台了与启泰物业人力资源发展战略相匹配的宽带薪酬体系。

同时,完成了职位分析和职位说明书的编制工作,制定了《绩效管理规定》。

人力资源基础工作的完善,为20xx年进行职位评价、实施绩效管理、人才开发、减员增效及人员优化奠定了基础。

(二)夯实基础,规范管理建立科学合理的企业制度体系。

为使企业各项经营管理工作有据可依,公司于下半年编制完成了《综合管理制度》、《综合管理规定》、《质量、环境、职业健康安全管理体系文件》、《员工行为规范》。

各项管理制度的建立健全使各项工作在工作标准、工作流程上得到了规范,为企业规范化发展提供了有力保障。

理顺财务核算程序。

核算部成立后,公司对财务核算工作进行了重新布置和调整,将核算工作从财务部剥离出来,并完成了两部门的工作对接,初步建立了二级核算体系,规范了成本核算及报销工作程序。

为了及时反映基层财务状况,从全局出发了解和掌握经济运营情况,公司实行了《日报》、《经营月报》管理。

通过实施日报制,为公司及时掌握经济运行情况和采取应对措施提供了准确的信息支持,为较好完成经营计划奠定了基础。

理顺材料采购流程及物资管理工作。

结合20xx年即将实施的计划管理工作,公司对物资提报时限、审批程序做出了明确的规定。

要求物资采购部门深入基层严格审核采购计划,同时物资需求部门也从采购物资的质量和时限上对采购部门进行监督,从而实现有效的内部控制。

在物资管理方面公司建立了二级库存制度,对两级库存实施同标准管理。

要求各级物资管理人员做到仓库物资帐、物、卡齐全、相符,并对一、二级库实施月盘点制和抽检制,有效地堵塞了管理漏洞。

(三)成功晋升二级资质。

新班子上任后,结合企业发展需要,在原来三级资质的基础上,申报了二级资质。

申办期间,公司克服了基础薄弱、人员不足等困难,在较短时间内完成了企业制度汇编、管理服务标准提升、员工持证上岗率达标等多项重点工作。

10月初公司成功晋升为二级资质,这标志着启泰物业正在向省内先进物业管理企业行列迈进,同时也为企业进一步发展壮大提供了资质保障。

(四)依法治企,成功实现物业费调价成立业主委员会,有利于保护业主利益、使服务更贴近业主需求,实现依法治企。

针对紫盈花城和时代花园两项目,公司依照法律程序确定了“筹备、选举、成立、备案”四步走的业主委员会成立方案,并有计划、有组织、有步骤的组织实施。

紫盈花城、时代花园分别于9月27日和11月16日完成了业主委员会的选举备案工作,并与新的业主委员会签订了物业服务合同。

为确保时代花园、紫盈花城两项目完成物业费标准上调工作,从10月初开始,公司对同行业其他企业物业费调价工作进行了调查分析,总结他们的经验教训,结合两项目的实际情况制定了切实可行的调价方案。

在分别完成两个项目的业主满意度调查后,公司针对调查中业主反映的主要问题安排集中整改,并将整改情况在小区进行深入宣传,使业主对物业服务工作的满意度有了明显提升。

随后公司班子成员、职能部门与时代花园、紫盈花城两个项目的全体员工共同参与到物业费调价工作中,大家有一份光发一份热。

由于前期准备充分、分工合理、方法得当,两个项目分别于11月27日和12月2日完成业主意见征集工作,物业费调价得到了两项目大多数业主的同意,符合法定程序和法定票数。

物业费标准的成功上调,为物业公司持续经营提供了资金保障。

(五)注重实效,落实项目管理工作20xx年各物业管理中心在公司的带领下,注重实效落实完成了多项年度重点工作。

天地十二坊和优山美地两个项目分别完成了接管验收工作,迎来了首批业主入住。

临河风景项目通过完善基础设施、处理工程遗留问题,不断提高物业服务水平,各项物业管理服务工作已基本步入正轨。

紫盈花城和时代花园两个项目克服了人员不足、物业费价格上涨等困难,通过开展收费战役,积极走访业主,改进服务工作,圆满的完成了各项收费指标,为保障公司经济运营工作做出了突出贡献。

明确服务理念。

20xx年物业公司确立了“依法管理,竭诚服务,追求卓越,温馨万家”的质量方针,这既是对全体员工的要求,也是对业主和全社会的郑重承诺。

围绕“竭诚服务、温馨万家”这一服务理念,还制定了各项管理和服务目标,并进行了落实和分解。

建立管理标准。

为明确各项目的管理定位,公司依照有关法规与各管理项目共同制定了管理服务标准,对各项目的物业管理服务内容提出了明确的要求。

标准的出台既是对企业自身管理服务工作的规范,同时也是对广大业主和全社会的承诺。

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