高二音乐教学工作计划
2024年高二音乐教学计划范本（五篇）
高二音乐教学计划范本一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，____教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不太正确。
三、教材分析1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时.2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中复习考试2课时,机动2课时。
四、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。
需加以注重。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
五、任务目标(一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教____分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
并交唱直到会为此。
5.突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱____教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
6.启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
高二音乐专业教师工作计划
一、前言作为高二音乐专业教师，本学期的工作计划将围绕提高学生的音乐素养、专业技能和艺术修养为核心，旨在培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力。
以下是我对本学期工作的具体规划：二、教学目标1. 提高学生的音乐理论知识和实践技能，使他们在高二阶段达到专业基础扎实、技能全面的目标。
2. 培养学生的音乐鉴赏能力和艺术表达能力，提升他们的审美情趣和人文素养。
3. 激发学生的创新思维和团队合作精神，鼓励他们在音乐创作和表演中展现个人特色。
4. 为学生提供展示自我的平台，提高他们的自信心和舞台表现力。
三、具体工作安排1. 教学内容安排：- 音乐理论基础：继续深入学习音乐史、音乐欣赏、乐理知识等，加强学生的音乐理论基础。
- 实践技能训练：定期组织学生进行声乐、器乐等实践训练，提高他们的演奏水平。
- 音乐创作与编排：引导学生进行音乐创作，培养学生的创新意识和审美能力。
2. 课堂教学安排：- 每周安排两节理论课，一节实践课，确保理论与实践相结合。
- 定期举办音乐讲座，邀请专业人士分享音乐知识和经验。
- 组织学生参加各类音乐比赛和活动，提升学生的舞台表现力。
3. 学生管理安排：- 建立学生个人档案，跟踪学生的学习和成长情况。
- 定期与学生进行沟通交流，了解他们的学习需求和困难，提供针对性的指导。
- 组织学生参加各类艺术社团和兴趣小组，丰富学生的课余生活。
4. 教学评价与反思：- 定期进行教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。
- 通过学生反馈、同行评价等方式，了解教学效果，及时调整教学策略。
- 鼓励学生参与教学评价，提高他们的主人翁意识。
四、工作重点与措施1. 重点培养学生对音乐的热爱和兴趣，激发他们的学习动力。
2. 加强音乐理论与实践的结合，提高学生的综合素养。
3. 注重个性化教学，关注每个学生的特点和需求。
4. 强化音乐实践活动，提高学生的实践能力和创新能力。
五、预期成果1. 学生在音乐理论知识和实践技能上取得显著进步。
2024年高二音乐教学计划范文（二篇）
2024年高二音乐教学计划范文一、指导思想：严格遵守并执行省、市音体美教研室关于音乐教育教学工作的指导精神。
在教育教学的全过程中，我们坚定不移地贯彻我校“学会做人，善于求知，崇尚科学，追求卓越”的办学宗旨。
我们将继续深化对新课程标准的学习，将课程改革视为工作的核心，进一步探索在新课程标准指引下，我校音乐舞蹈教育发展的新路径。
致力于提升我校音乐舞蹈教学的整体水平，推动我校音乐舞蹈教育迈向新的高度，为学校办学效益和社会影响力的提升贡献我们的力量。
二、工作任务与目标1. 本学期，我负责教授高二年级的选修课程《音乐与舞蹈》。
2. 严格遵循《普通高中音乐课程标准(实验)》的各项规定，积极组织并推动新课程理念的学习与音乐课程教学研讨活动。
同时，结合我校高中音乐教学大纲，做好教师业务学习、专业培训以及课堂教学经验交流等工作。
3. 加强对教师与教材的深入研究，充分挖掘教材潜力，以最大化地发挥教师与教材在音乐教学中的作用。
充分利用各类资源，助力教师专业素养的提升。
4. 将音乐教研活动常规化、制度化，通过定期的听课、评课活动，促进课堂教学质量的提升，推动新课程改革的深入实施。
我们将扎扎实实地开展课堂教学研究，确保研究贴近教师与教学实际。
5. 加强校内外的交流与合作，既要重视校内教师间的经验分享，也要通过“请进来、走出去”的方式，学习借鉴兄弟学校的先进经验。
通过校际间的课程资源与教学经验交流，实现教研与教学的紧密结合，以提升高中音乐教学活动的实效性。
6. 深入开展音乐教学改革实验的案例分析与研究工作，增强音乐教师的教育科研意识及实施创新教育教学的能力。
在音乐教学改革与校本教研方面，力求实现创新与突破。
7. 以常规教学为基础，高度重视课前的各项教学准备工作。
我们将严格遵守学校的各项教学管理规定，确保按时授课。
同时，我们将努力学习并实践新课程标准下的音乐新课程教学，不断组织学习与研究新课标、新教材，探索新方法，以落实新课程改革的各项任务。
高二音乐教学计划（四篇）
高二音乐教学计划一、指导思想：特长生的培养，是充分挖掘学生的音乐才能和潜力，进一步培养他们对音乐的爱好，满足他们学习音乐的需求，为音乐院校输送人才。
二、训练目标：针对高二音乐特长生的实际情况，通过系统的音乐高考知识的强化教育，提高特长生的音乐素质。
工作中，我会根据学生的不同特点，有计划地进行提高训练，扬长补短。
使学生的音乐专业课水平再上新台阶。
三、使用教材声乐：山东文艺《声乐教程》钢琴：人音《拜尔》视唱练耳：湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部试视唱教程》乐理：童忠良《基本乐理教程》四、具体计划(一)声乐课教学计划如下：1.声乐理论学习2.搞清人体发声结构3.了解怎么样呼吸4.唱歌姿势的学习5.学会怎么样发声6.建立正确发声概念(二)钢琴课教学计划如下：1.重量弹奏法2.形成正确的弹奏理念3.手形4.用力正确5.读谱正确，节奏正确____多练(三)视唱练耳课教学计划如下：1、音阶：自然大小调、民族五声调式2、音程：音程比较、音程听辩、和声音程听写3、和弦：和弦性质听辩、和弦听记4、节奏：拍号听辩、节奏听写、基本节奏型、基本节奏型听写、节奏模仿5、旋律听写：音程与音阶：练习时放慢速度跟唱6、相关视唱：湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部试唱教程》部分乐谱。
(四)乐理课教学计划如下：1、要有系统地讲课，作业也尽可能当堂完成，使学生当堂弄清楚所学内容。
2、引导学生自觉学习音乐理论，多做练习。
3、有系统地做实战练习，有难题可启示或引导一下。
高二音乐教学计划（二）高中生对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力，在这个阶段时期，他们具有强烈的音乐表现欲望，因此针对孩子们的特定心理，对五个模块的教学可行性做了分析并根据学校的实际教学情况做了分析，最后选择了《歌唱》模块的教学，由于受师资、场地和现有教学条件等的影响，我所在的教学班采取了学生自主的选择的方式进行学习，因为“歌唱”，是能使人们最直接、最简便地进入音乐世界，去感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力。
高二音乐教学计划通用
高二音乐教学计划高二音乐教学计划通用日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的高二音乐教学计划通用，欢迎阅读与收藏。
高二音乐教学计划通用1一、班级情况分析：本班有幼儿29名。
孩子们对音乐都具有浓厚的兴趣，说白了幼儿园的音乐就是在游戏中度过的，每次音乐课时间，孩子们都能积极、主动地参加活动，帮助老师布置场地，快速地分配角色，能踊跃地参与到各种游戏中。
活动结束时也能争着介绍自己掌握的情况，同时，在音乐游戏中幼儿解决问题的能力也提高了，游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径。
幼儿在游戏活动中学会了好多歌曲，常常会碰到这样那样的困难、问题以及一些小矛盾，孩子们通过经验地慢慢积累，在面对这些问题时逐渐大胆、乐观起来。
通过上学期的努力，和幼儿一起创设的游戏的环境中，幼儿在社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。
但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题如：不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度。
二、本学期游戏目标：1、保证幼儿每日充足的游戏时间，开展形式多样的游戏。
2、注重幼儿在游戏中能力的培养，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同游戏中学会与同伴交流、合作、发展其社会情感，交往能力和语言表达力，逐步提高动手能力和自理能力。
3、为幼儿创造丰富刺激的游戏环境，提供丰富的游戏材及半成品，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，鼓励幼儿在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交往，互相谦让，轮流担任主角和其他角色，在游戏中感到快乐。
4、通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，鼓励幼儿以丰富、合理的游戏情节充实游戏内容。
5、能自己分配游戏角色，引导幼儿遇到问题能相互协商，共同解决，鼓励他们根据需要自己制定游戏规则并且遵守游戏规则。
2024年高二音乐教学计划模版（2篇）
2024年高二音乐教学计划模版一、指导原则：遵循学校的工作计划，结合本学期的时间安排，秉持____教育理念，以人文关怀为本，全力以赴地完成本学期的教学任务。
二、学情评估：1. 学生正处变声阶段，歌唱活动可能面临挑战。
2. 学生素质参差不齐，表现出胆小、自我表达能力不足的特点。
3. 部分学生对音乐学习的观念有待纠正。
三、教材解析：1. 初一年级，主要教学内容为歌唱，辅以音乐欣赏，共设六个单元，其中复习考试占用2课时，机动课时1课时。
2. 初二年级，以音乐欣赏为主，辅以歌唱教学，同样分为六个单元，复习考试2课时，机动课时2课时。
四、教学目标：1. 突显音乐学科特性，将爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育融入其中，培养学生成为有理想、有道德、有文化的新人，使他们成为社会主义事业的接班人和建设者。
特别是针对农村学生的音乐知识短板，需给予更多关注。
2. 开发学生的智慧，陶冶情操，培养音乐审美能力，促进其全面发展。
3. 激发学生对音乐的兴趣，使他们掌握基础的音乐知识和技能，具备识别简单乐谱的能力。
4. 让学生了解我国各民族的优秀民间音乐，培养他们对祖国音乐艺术的热爱和民族自豪感、自信心。
5. 初步培养学生的音乐分析能力和综合归纳能力。
6. 引导学生初步接触外国的优秀音乐作品，拓宽视野，提高音乐鉴赏能力。
五、教学目标：(一) 唱歌部分：1. 严格遵循教材和教学大纲，教授课本中的歌曲。
2. 每节课前，先进行约10分钟的乐理知识教学，再进行歌曲教学。
3. 教唱歌曲时，先播放录音范唱，然后教师教谱，教1-2遍歌词，接着用钢琴伴奏学生自学，直至学生能独立演唱。
4. 每学一首新歌，下节课进行检查，通过个别学生演唱，及时纠正错误。
直至学生能熟练演唱。
5. 在音乐教学中，注重培养热爱祖国、热爱社会主义、热爱劳动和集体主义精神。
6. 通过音乐教学，启迪智慧，陶冶情操，促进学生身心健康发展。
7. 增强学生的音乐兴趣和爱好，使他们掌握音乐基础知识和基本技能，具备独立视唱简单乐谱的能力。
高二第一学期音乐教学计划5篇
高二第一学期音乐教学计划5篇第1篇示例：高二第一学期音乐教学计划一、教学目标：1. 通过本学期的教学，培养学生对音乐的欣赏能力，提高学生的审美水平；2. 促进学生对音乐的热爱，激发学生学习音乐的兴趣；3. 培养学生的音乐表达能力和演奏技巧，让学生展示自己的才艺；4. 培养学生的团队合作精神，提升学生的表演能力。
二、教学内容：1. 音乐理论知识的学习：包括音乐的基本要素、音乐符号、音乐节奏、音高、音色等基础知识的学习；2. 音乐历史知识的学习：通过学习不同时期、不同风格的音乐作品，了解音乐的发展历程和演变过程；3. 各类乐器的介绍与演奏：学习各类乐器的名称、结构、演奏方法，培养学生对乐器的认识和熟练演奏技巧；4. 各类音乐作品的欣赏与分析：通过欣赏不同风格、不同国家的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力，提高学生的审美水平；5. 合唱练习与表演：学习合唱技巧，培养学生的歌唱表演能力，准备音乐晚会及学校各种演出活动。
三、教学安排：1. 每周安排2节音乐课，共计36周，每周安排1节合唱练习课；2. 第一学期前半段以音乐理论知识的学习为主，包括音乐基本要素、音乐符号、音乐节奏等内容；3. 第一学期后半段以各类乐器的介绍与演奏为主，学习乐器的基本知识及演奏技巧；4. 在每月安排一次音乐作品欣赏与分析课，让学生了解不同风格、不同国家的音乐作品；5. 每学期末举办一次音乐晚会，邀请家长和同学前来观看，展示学生的成果。
四、教学方法：1. 多媒体教学：通过多媒体课件、音频、视频等教学资源，生动形象地呈现音乐知识，提高学生的学习兴趣；2. 亲身体验：鼓励学生参与音乐实践活动，如合唱、乐器演奏等，让学生亲自体验音乐的魅力；3. 听力训练：定期进行音乐听力训练，提高学生的音乐感知能力和鉴赏水平；4. 分组合作：组织学生分组合作，进行乐器合奏、合唱排练等活动，培养学生的团队合作精神。
五、教学评估：1. 定期进行音乐理论知识的考核，检查学生的学习情况；2. 合唱演出、乐器演奏表演等活动作为评价学生表演能力的重要指标；3. 学生平时的课堂参与度、听课态度、团队协作精神等也将作为教学评估的重要参考；4. 鼓励学生进行自我评价和互评，激励学生主动学习，提高学习效果。
2024年高二音乐教学计划例文（五篇）
2024年高二音乐教学计划例文本学期，我负责高中音乐教学工作。
鉴于学生音乐素养存在差异，部分基础扎实，而多数较为薄弱，这无疑增加了教学难度。
为高效推进本学期教学工作，特制定以下教学计划：一、教学目标1. 坚持以审美教育为核心，旨在培育学生健康的审美情趣，提升其感受、体验及鉴赏音乐美的能力，进而树立正确的审美观念。
2. 彰显艺术学科特性，将思想品德教育融入音乐教育之中，以音乐陶冶情操，提升修养。
3. 在九年义务教育基础上，进一步激发学生对音乐的热爱，掌握必要的音乐知识及欣赏方法，拓宽视野，启迪智慧，全面促进学生身心健康发展。
二、教学要求音乐欣赏教学应以聆听为基石，引导学生在情感体验的基础上，对音乐作品进行深入分析、比较与评价，从而在实践中熟悉、理解并鉴赏音乐。
具体要求如下：1. 充分调动学生的学习热情，促使其主动参与音乐审美活动。
2. 充分利用现代化、直观性的音乐教具与学具，最大限度地增强学生的听觉审美体验。
3. 将课堂欣赏教学与课外欣赏活动（如音乐会、音乐欣赏讲座、推荐音乐作品录音等）有机结合，发挥欣赏教学对课外活动的指导作用。
三、教学措施1. 面向全体学生，关注个性发展，重视音乐实践，增强学生的创造意识。
2. 强化教学管理，突出重点，紧抓高考关键环节。
3. 树立坚定的教育信念，保持虚心好学的态度，不断提升专业水平。
4. 加强教研教改，优化教学方法，努力提高教学质量。
5. 加强合作，实现优势互补，共同提升教学水平。
四、教学内容1. 广泛欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等作品，并介绍相关音乐常识。
2. 通过欣赏，使学生深入理解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等要素及其表现作用。
3. 引导学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4. 揭示音乐的功能及其与人、社会之间的紧密联系。
5. 精选中外优秀且具有代表性的音乐作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性和经典性。
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( 工作计划)单位：____________________姓名：____________________日期：____________________编号：YB-BH-006245高二音乐教学工作计划Music teaching plan for senior two高二音乐教学工作计划高二音乐教学工作计划【一】本学期担任高中音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：一、教学目标1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
二、教学要求：音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
三、教学措施：面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4、加强合作，优势互补，共同提高四、教学内容：1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。
介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。
教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。
7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。
五、教学反思：本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究，通过充分的音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养在教学过程中，学生对作品结构的深入分析，会出现一定的难度而略感乏味，但作为一节音乐鉴赏课，教师有责任和义务进行必要的讲解，如此，才能不断培养学生音乐素养和鉴赏能力。
高二音乐教学工作计划【二】一、指导思想特长生的培养，是充分挖掘学生的音乐才能和潜力，进一步培养他们对音乐的爱好，满足他们学习音乐的需求，为音乐院校输送人才。
二、训练目标针对高二音乐特长生的实际情况，通过系统的音乐高考知识的强化教育，提高特长生的音乐素质。
工作中，我会根据学生的不同特点，有计划地进行提高训练，扬长补短。
使学生的音乐专业课水平再上新台阶。
三、使用教材声乐：山东文艺《声乐教程》钢琴：人音《拜尔》视唱练耳：湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部试视唱教程》乐理：童忠良《基本乐理教程》四、具体计划(一)声乐课教学计划如下：1.声乐理论学习2.搞清人体发声结构3.了解怎么样呼吸4.唱歌姿势的学习5.学会怎么样发声6.建立正确发声概念(二)钢琴课教学计划如下：1.重量弹奏法2.形成正确的弹奏理念3.手形4.用力正确5.读谱正确，节奏正确6.多练(三)视唱练耳课教学计划如下：1、音阶：自然大小调、民族五声调式2、音程：音程比较、音程听辩、和声音程听写3、和弦：和弦性质听辩、和弦听记4、节奏：拍号听辩、节奏听写、基本节奏型、基本节奏型听写、节奏模仿5、旋律听写：音程与音阶：练习时放慢速度跟唱6、相关视唱：湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部试唱教程》部分乐谱。
(四)乐理课教学计划如下：1、要有系统地讲课，作业也尽可能当堂完成，使学生当堂弄清楚所学内容。
2、引导学生自觉学习音乐理论，多做练习。
3、有系统地做实战练习，有难题可启示或引导一下。
高二音乐教学工作计划【三】一、指导思想特长生的培养，是充分挖掘学生的音乐才能和潜力，进一步培养他们对音乐的爱好，满足他们学习音乐的需求，为音乐院校输送人才。
二、训练目标针对高二音乐特长生的实际情况，通过系统的音乐高考知识的强化教育，提高特长生的音乐素质。
工作中，我会根据学生的不同特点，有计划地进行提高训练，扬长补短。
使学生的音乐专业课水平再上新台阶。
三、使用教材声乐：山东文艺《声乐教程》钢琴：人音《拜尔》视唱练耳：湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部试视唱教程》乐理：童忠良《基本乐理教程》四、具体计划(一) 声乐课教学计划如下：1. 声乐理论学习2. 搞清人体发声结构3. 了解怎么样呼吸4. 唱歌姿势的学习5. 学会怎么样发声6. 建立正确发声概念(二) 钢琴课教学计划如下：1. 重量弹奏法2. 形成正确的弹奏理念3. 手形4. 用力正确5. 读谱正确，节奏正确6. 多练(三) 视唱练耳课教学计划如下：1、音阶：自然大小调、民族五声调式2、音程：音程比较、音程听辩、和声音程听写3、和弦：和弦性质听辩、和弦听记4、节奏：拍号听辩、节奏听写、基本节奏型、基本节奏型听写、节奏模仿5、旋律听写：音程与音阶：练习时放慢速度跟唱6、相关视唱：湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部试唱教程》部分乐谱。
(四) 乐理课教学计划如下：1、要有系统地讲课，作业也尽可能当堂完成，使学生当堂弄清楚所学内容。
2、引导学生自觉学习音乐理论，多做练习。
3、有系统地做实战练习，有难题可启示或引导一下。
高二音乐教学工作计划【四】为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。
一、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。
但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。
为提高高中教学模块的开课率，xx年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。
为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。
xx年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。
二、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。
针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。
三、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍教研员是音乐教师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，xx年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。
四、建立省级“音乐名师工作室”，推动地方教研工作的开展计划在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室”，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。
高二音乐教学工作计划【五】道县一中2013年下期高二音乐鉴赏教学计划一、教学目标教育部颁布的《基础教育改革纲要》指出：“强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
”它对学生的全面发展给以新的阐述和定位。
因此新的高中音乐课程中课程目标是从“情感、态度与价值观，过程与方法，知识与技能”三个维度来进行表述的，体现了“以人为本”理念。
强调学生是课程的核心，同时也突出了课程的整合。
1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的兴趣与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
二、教学要求传统的教育观过分强调人的智力因素在学习和成长过程中的作用，而忽略了个人情感、态度及价值观在人的成长经历中的地位。
新的课程观将情感、意志因素提高到一个新的高度来理解，是课程目标中重要的价值取向。
“情感”、不仅仅体现为学习兴趣、学习爱好和学习热情，更体现为情感本身的体验与内心世界的丰富;“态度”、音乐教育的本质是审美，决定了把“情感、态度与价值观”目标放在首位。
音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
三、教学措施《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把“过程与方法”作为三维目标之一，体现的就是其教育价值。
传统的教学过程经常是只重结果而轻视过程，十分不利于学生的可持续发展。
对于音乐学科来说，过程与方法更是重要，因为音乐教育是审美教育、是情感教育，必须是在长期的、反复的情感体验过程中完成的，具有教育的潜效应。
《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把“过程与方法”细化为四个具体目标：体验、比较、探究、合作。
体验是指由身体性活动与直接经验而产生的情感和意识。
普通高中音乐鉴赏课程标准》指出“音乐教学过程应是完整而充分地体验音乐作品的过程。
”比较是音乐教学的一种特殊方式。
《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：“通过比较音乐的不同体裁、形式、风格、表现手法和人文背景，培养学生分析和评价音乐的初步能力。
”探究既是一种课程形态，又是一种学习方式。