大声朗读课文的十大好处
大声朗读课文的十大好处
⼤声朗读课⽂的⼗⼤好处
( 朗诵稿)
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编号：YB-BH-075655
⼤声朗读课⽂的⼗⼤好处Ten advantages of reading text aloud
演讲稿| Speech
朗诵稿⼤声朗读课⽂的⼗⼤好处
●有利于开发右脑
因为⼤声读实质是朗读者在⾃我欣赏⾃⼰的声⾳，久⽽久之，有利于孩⼦形象思维能⼒的⾃我培养。
在诵读过程中，把⽂字变成了声⾳，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使⼈进⼊了⼀种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
α波(8～13赫兹)被称为放松波。
α波频率较慢，在这种状态下会产⽣快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。
科学家发现，脑波的节奏越缓慢，知觉上时间也会缓慢进⾏。
现代医学已经证明，使⽤右脑时涌现出⼤量的α波，这恰恰开启和使⽤了右脑。
●能改变孩⼦的性格
性格内向者往往发出的声⾳也很⼩，如果孩⼦都能坚持⼤声读课⽂及其他⽂章、书籍，很容易使孩⼦爱讲话，性格也就随之⽽变。
内向的⼈⼤多都是不会、不想和不善于使⽤语⾔的⼈，当⼀个⼈能够肌⾁放松、铿锵有⼒、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把⾃⼰的勇⽓、⼒量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。
●体会辩论的价值
第2页。
大声读书，十大好处
大声读书，十大好处中共新安二高党总支书记、校长孟金伟琅琅书声，是早晨最动听的音符。
激情晨读，是校园最悦耳的歌声。
学校提倡并鼓励同学们激情晨读，大声读书。
根据多方面研究，大声读书有以下十大好处：第一,促进身体健康。
早晨大声读书，能够把身体里积聚了一夜的污浊之气宣泄出来。
浊去清来，血氧饱和，身体倍棒。
第二，更好培养语感。
朗读时声音响亮，顿挫有力，节奏感强，会对大脑记忆形成强化，能够更好的培养语感，提升语文素养。
第三，能够克服困倦。
默读会使人渐生倦意，甚至昏昏欲睡；而大声读书，肌肉发力，音节叩击，可以驱除倦意，保持最佳状态。
第四，可以排除杂念。
默读容易使人注意力转移，甚至貌合神离；而大声读书可以使人聚精会神，专心致志，从而提高效率。
第五，可以强化记忆。
朗读时，眼、口、耳、脑、手多种器官并用，增加了内容向大脑输送的渠道，能进一步增强记忆效果。
第六，可以加深理解。
书读百遍，其义自见。
大声朗读，更能读出其中的韵味，感受其中的节律，领悟其深层含义。
第七，接受美的熏陶。
大声诵读诗词文章，更能感知其中的语言美、节奏美、韵律美、情感美和意境美，接受美的熏陶。
第八，能够增强自信。
大声说话本身就是自信的表现，长期坚持大声读书，能够磨练嗓子，改善发音，增强自信心。
第九，营造学习氛围。
琅琅书声是氛围，是气场，是感染力，是能量。
同学之间互相感染，互相激励，共同向前。
第十，能够培养意志。
大声读书，长久坚持，形成习惯，增强肌肉记忆，量的积累会引发质的飞跃，知识储备日渐丰厚。
那么多人类灿烂的文化等待着我们，星辰大海的未来征途召唤着我们，每一个美好的晨曦迎接着我们，同学们，放声读书吧，用铿锵的读书声划破每一个黎明，找到通向自己梦想的路。
大声朗读的十大好处
大声朗读的十大好处一是有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。
二是能改变学生的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。
三是有利于改变学生的素质。
让学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
四是有利于改变差生。
大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
五是大声读能刺激脑神。
因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。
六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
九是大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
十是有利于提高写作能力。
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
疯狂朗读好处多 ??疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。
语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。
大声诵读的十大好处
大声诵读的十大好处现在都在谈“阅读”、“阅读”，但是很多学生读着读着就困了，读着读着就跑神了！下面和小编一起来看大声诵读的十大好处，希望有所帮助！1、有利于开发右脑。
读书时，如果大声读出来，不但可以加深印象，还可以培养胆量哦。
现在很多孩子不管是读语文还是读英语都习惯哑巴读法，就是用心读、不出声。
你是如何教育自己孩子大声朗读的呢？其实让孩子大声读出来很有好处！因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
α波（8～13赫兹）被称为放松波。
α波频率较慢，在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。
科学家发现，脑波的节奏越缓慢，知觉上时间也会缓慢进行。
现代医学已经证明，使用右脑时涌现出大量的α波，这恰恰开启和使用了右脑。
2、能改变学生的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。
3、有利于学生体会到辩论、争论的价值。
这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
4、有利于改变自卑。
大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
5、大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态。
这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。
6、大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
7、大声朗读文章是语感形成的必走之路。
可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
8、大声读文章有利于“诗性美”的再现。
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
9、大声读有利于其它学科的学习。
比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
大声朗读课文的十大好处,你一定想不到记得提醒孩子
大声朗读课文的十大好处，你一定想不到！记得提醒孩子大多数孩子在平时学习都忽略了“朗读”这个重要环节。
大声朗读对于学习记忆是十分重要的，尤其是对于语文和英语来说，更是重中之重。
大声朗读是提高成绩的绝密法宝。
那么它究竟有多少好处呢？赶紧来跟1.有利于开发右脑读书时，如果大声读出来，不但可以加深印象，还可以培养孩子的胆量哦。
现在很多孩子不管是读语文还是读英语都习惯哑巴读法，就是用心读、不出声。
你是如何教育自己孩子大声朗读的呢？其实让孩子大声读出来很有好处！因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
α波（8～13赫兹）被称为放松波。
α波频率较慢，在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。
科学家发现，脑波的节奏越缓慢，知觉上时间也会缓慢进行。
现代医学已经证明，使用右脑时涌现出大量的α波，这恰恰开启和使用了右脑。
2.能改变孩子的性格性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。
内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人，当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。
3.体会辩论的价值这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
人类进化史表明，正是由于语言的发展和丰富，才使人的大脑功能得到了发展和完善，从而成为万物之灵的。
4.有利于改变自卑大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
诵读可以激发激情提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方、大样。
特别是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。
大声朗读的好处
大声朗读、培养语感、加深印象、提高理解、产生 自信、体验成功！
一、有利于开发右脑。 因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之， 有利于孩子形象思维能力的自我培养。 二、能改变孩子的性格。 性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读 课文及其它文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之 而变。
十、有利于提高写作能力。 长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上 去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消 化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳 到、心到的良好的诵读习惯。 语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过： “吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而 且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读 者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”
三、有利于体会到辩论、争论的价值。 这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。 四、有利于改变自卑。 大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声 读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读 的过程中，形成一定的思考力。 五、大声读，使脑神经处于极度兴奋状态。 这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。 六、大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态， 有利于记忆材料。
疯狂诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料 最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。 疯狂诵读的结果就会使同学们“出口成章”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ它所积 累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对于我们 的写作具有直接的模仿和借鉴作用。
七、大声朗读文章是语感形成的必走之路。 可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么 真正的语感。 八、大声读文章有利于“诗性美”的再现。 每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的 灵感，而大声读，可以将这种美还原。 九、大声读有利于其它学科的学习，需要广泛深入思 考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会 很高。
大声读书的好处10条
大声读书的好处10条大声读书的确有很多益处，以下是综合整理过的十条大声读书的好处：1. 提升注意力和专注力：大声朗读时，读者必须集中精力，从而提高阅读时的专注程度，有助于排除干扰，让思绪更加集中在文本内容上。
2. 加深理解：通过大声朗读，读者不仅可以视觉接收信息，还能通过听觉感知，这种双重输入方式能够帮助加深对文字内容的理解和记忆。
3. 发展语言能力：大声读书有助于锻炼发音技巧和语音语调，特别是在学习外语时，对语音的学习至关重要。
同时，也可以增强语感，提高词汇运用能力和表达技巧。
4. 增强记忆力：研究表明，朗读时的声音反馈刺激能够加强大脑的记忆神经网络，使记忆内容更加牢固。
5. 锻炼思考与反应速度：在大声朗读的过程中，需要实时处理信息、作出反应，这有助于训练思维敏捷性和连贯性。
6. 提振情绪与精神状态：大声读书时，随着情感的投入和语气的变化，可以帮助释放情绪，同时也能带动全身参与，从而提振精神，缓解压力。
7. 口到心到的结合：大声读书时，很难分心做其他事情，这样就能促使心理和生理层面更为紧密地配合，实现心口合一，提升学习效率。
8. 自信心的建立：通过反复练习大声朗读，个体能够在听众面前展示自己的阅读能力和语言功底，进而逐步建立起自信心。
9. 促进身心健康：清晨大声读书，有助于清理口腔，锻炼呼吸系统，同时在积极的心理暗示下，开始新的一天，有助于保持良好的身心状态。
10. 促进右脑开发：朗读有助于形象思维能力的发展，因为在朗读时，大脑的左右半球协同工作，既发挥了逻辑严密的左脑功能，又激活了擅长联想、创造力丰富的右脑功能。
总之，大声读书是一种全方位提升个人综合素质的有效方式，尤其对于青少年的智力发育和成年人的知识掌握都有积极作用。
大声朗读的神奇功效
大声朗读的神奇功效大声朗读有许多神奇的功效，首先，它对语文学习有十大好处：一.是有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。
二.是能改变人的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果所有人都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使人爱讲话，性格也就随之而变。
三.是有利于人体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
四.是有利于改变落后生，大多数的落后生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多落后生能在读的过程中，形成一定的思考力。
五.是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。
六.是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
七.是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
八.是大声读文章有利于“诗性美”的再现。
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
九.是大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
十.是有利于提高写作能力。
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
其次，它对我们的身心健康十分有益：人在大声朗读时，副交感神经会加强工作，大脑得到放松，心情也就爽快了。
朗读可以降低血压。
据测定，朗读20分钟可以使全身增加10％的热量消耗，持之以恒可得到减肥功效。
高血压病人在朗读时血压还会降低。
朗读潮流现在正风靡日本列岛，有关朗读的民间组织也如雨后春笋般地增多起来。
人在朗读时，70％以上的神经细胞参与大脑活动，超过默读和识字，相当于大脑的“热身体操”。
如果长期坚持，反复练习朗读，能强化人的记忆和提高人注意力，进入兴奋的学习状态，增强学习效果。
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大声朗读课文的十大好处
现在很多孩子不管是读语文还是读英语都习惯哑巴读法，就是用心读、不出声。
你是如何教育自己孩子大声朗读的呢?其实让孩子大声读出来很有好处!下面是小编为大家收集关于大声朗读课文的十大好处，欢迎借鉴参考。
●有利于开发右脑
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
lpha;波(8～13赫兹)被称为放松波。
lpha;波频率较慢，在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。
科学家发现，脑波的节奏越缓慢，知觉上时间也会缓慢进行。
现代医学已经证明，使用右脑时涌现出大量的lpha;波，这恰恰开启和使用了右脑。
●能改变孩子的性格
性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。
内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人，当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。
●体会辩论的价值
这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
人类进化史表明，正是由于语言的发展和丰富，才使人的大脑功能得到了发展和完善，从而成为万物之灵的。
●有利于改变自卑
大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
诵读可以激发激情提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方、大样。
特别是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。
●让脑神经兴奋
这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍，人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动(特别是额叶、颞叶和顶叶)，在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。
坚持诵读，大脑就会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。
●有利于记忆材料
经常地大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。
深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质"记忆"，甚至可以做到"过目不忘"。
●形成感知能力
研究发现，人的右脑贮存了500万年的信息，并且人有一种本能的感知能力。
反复诵读能够激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，并从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。
随着年龄的增长，岁月的发展，就会得到进一步的理解和领悟，从而影响和提高自己的生命品质。
●再现"诗性美"
每篇文章、书籍都有着"诗"的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
所以，我们有话剧、歌曲、朗诵、演讲、讲座、音频、广播等等，很多的文艺文字表达形式，字正腔圆，在声情并茂中融为人们的思想灵魂，凝聚起精神力量。
●增进脑呼吸
诵读在某种意义上和唱歌有相同之处，它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动，同时锻炼呼吸道和腹部，进而增进大脑呼吸。
人在发声时可以增加呼吸量，吸入大量的氧气，提高血氧饱和度，促进新陈代谢。
成人呼吸吸入300毫升空气，在诵读和唱歌时可以增加7至10倍。
●提高写作能力
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调
动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。