古诗词朗读活动主持稿
古诗诵读活动主持词（通用3篇）
古诗诵读活动主持词（通用3篇）古诗诵读活动篇1男：尊敬的各位领导，女：敬爱的各位老师，合：亲爱的同学们，大家好！男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。
女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，在这里举行中华古诗文年级对抗赛。
女：本次比赛将评出年级优胜奖各1名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
男：下面我公布：**小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。
（年级之间对抗比赛）男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。
女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。
合：**小学“中华经典古诗文对抗”第一次比赛到此结束。
男：下周五同一时间我们再见。
谢谢。
古诗诵读活动主持词篇2合：老师，同学们大家好！（）李：我们的天空，是一块记录着青春与梦想的里程碑；张：我们的天空，是一串活跃在缤纷花雨中的音符；李：我们的天空，是一首设喻新警意象清俊的史诗；张：我们的天空，是一只让梦凝聚在时光中的青鸟；李:我们的天空，是一抹渲染辉煌流泻温柔的阳光；张：我们的天空，是一段生命中天马行空般的历程……李：去感受流行的节拍，张：去领略古韵的驿动，合：去畅想我们的未来！青春亮丽，五彩缤纷；青春勃发，生机无穷；青春灿烂，魅力诱人！（）李：我们不留恋银装素裹的冬天是因为要去迎接绿意浓浓、暖人心脾的春天。
张：今天青春的蓓蕾因我们汗水的挥洒而绽放。
李：明天腾飞的时代因我们青春的绽放而绚丽多彩！张：因为未来，我们欢欣鼓舞。
李：梦想是跳动的音符。
2024年古诗文朗诵主持词模版（3篇）
2024年古诗文朗诵主持词模版主持人：甲、乙、丙、丁朗诵者：1、2、3开场白：尊贵的教师们，亲爱的同学们，大家好！(甲乙丙丁)甲：中国，被誉为诗歌的国度，历史悠久。
乙：从《诗经》的淳朴，到《楚辞》的深沉。
丙：从陶渊明的田园，到“建安七子”的豪情。
丁：从唐诗的辉煌，到宋词元曲的韵味，才子佳人层出不穷。
甲：游子的思乡之情，壮士的爱国之志，思妇的怀远之痛，构成了我们民族的灵魂深处。
乙：这种深情，孕育了我们精神的故土。
丙：这种情感，也赋予了我们独特的浪漫气质。
丁：今天，让我们在悠扬的旋律中，品味这千年的诗意之美。
甲：乙，你可了解婉约词的特色，以及其代表人物？乙：这并不陌生。
婉约词以其含蓄蕴藉，意味深长著称。
李煜被誉为婉约词的开创者，还有李清照、秦观、柳永等名家。
1、唱：春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
丙：《虞美人》的词句，触动了多少亡国之人的哀痛，令人感慨万千。
丁：让我们从哀伤中走出来，一同领略那些慷慨激昂的爱国诗篇。
2、朗诵：早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
甲：陆游的诗篇，流露出对祖国的深深眷恋，以及壮志未酬的无奈，这种心酸，谁能真正理解？乙：怀才不遇，是文人墨客的共同哀鸣，即便是豪放如李太白，也无法逃脱这种命运的束缚。
3、朗诵：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
结束语：甲：千年的诗韵，似乎还在我们耳边回荡。
乙：那些饱览世事的诗句，依然在我们心中激起涟漪。
丙：千古的佳作，承载了古人的哀愁与无奈。
丁：婉转的吟诵，释放了我们对过去的深深感慨。
古诗文朗诵会主持词（精选5篇）
古诗文朗诵会主持词（精选5篇）古诗文朗诵会篇1李丁：亲爱的爸爸妈妈刘陈：亲爱的同学们李丁：一曲“开门红”敲开了新年的大门刘陈：一曲“开门红”带我们走进了日思夜想的20xx丁：20xx五环旗将在中国北京高高飘扬刘：20xx世界将流行黄皮肤，黑头发李：20xx全世界的目光将注视着北京陈：20xx中国健儿将再创辉煌合：亲爱的同学们李丁：新年的脚步悄悄地来到了我们身边刘陈：首先，让我们一起衷心地对辛苦养育我们的父母李丁：精心培育我们成长的老师说一声：合：爸爸妈妈，您辛苦了！老师，您辛苦了！谢谢你们！丁：妈妈，我的淘气一定又让您添了白发几根刘：爸爸，我的顽皮一定又让您添了皱纹几道李：老师，我那不认真的作业本一定又让您叹息摇头陈：是我让您们费心了！但我也懂事了很多，不信，您听：丁：妈妈，在日照市实验学校这所美丽的校园里，我学会了感恩，刘：爸爸，在二年级一班这个温暖的大家庭里，我学会了爱李：老师，在您的谆谆教导下，我们羽翼日渐丰满陈：我们怀揣一颗爱的心，驾着知识的风帆，奔向理想的彼岸李丁：亲爱的爸爸妈妈刘陈：亲爱的老师李丁：养育之情我们一定牢记在心刘陈：教导之恩我们一定铭记心房丁：今天这台“诗歌朗诵”演出就是我们报答的心声刘：虽然我们的朗诵很稚嫩李；虽然我们的朗诵不完美陈：但却是我们真挚的表白丁：我宣布：日照市实验学校二年级一班“庆元旦迎”诗歌朗诵演出现在正式开始。
古诗文朗诵会主持词篇2冯：尊敬的老师们。
黎：亲爱的同学们。
合:下午好！冯：麦浪翻滚，花果飘香。
黎：金秋季节，我们欢聚一堂。
冯：我们用最美的诗篇，最动听的声音。
黎：歌唱祖国，歌唱美好的新生活。
合：我们纵情吟诵，庆祝祖国妈妈的生日。
黎：下面请黎老师宣布朗诵会开幕。
古诗文朗诵会主持词篇3尊敬的各位领导、各位嘉宾，女士们、先生们，大家上午好!为庆祝党的90华诞，颂扬党的丰功伟绩,今天，我们欢聚在这里，隆重举行安化县政府办口庆祝建党90周年“党在我心中”大型诗歌朗诵会。
古诗词朗诵活动主持稿（精选7篇）
古诗词朗诵活动主持稿古诗词朗诵活动主持稿（精选7篇）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，广义的古诗，泛指鸦片战争以前中国所有的诗歌，与近代从西方传来的现代新诗相对应。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编帮大家整理的古诗词朗诵活动主持稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
古诗词朗诵活动主持稿篇1开始语：(陈鹤丹)尊敬的各位领导、(李松源)敬爱的各位老师，(陈鹤丹)亲爱的同学们，(合)大家上午好!(李松源)今天，我们欢聚在章党镇九年一贯制学校，诵读经典，传承文明。
(陈鹤丹)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(李松源)中华五千年的悠久历史，孕育了源远流长的民族文化。
(陈鹤丹)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;(李松源)它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
(陈鹤丹)诗的语言，典藏着悠久的历史文化(李松源)诗的声音，演绎着不朽的风骨铿锵(陈鹤丹)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔(李松源)对话圣贤，我们感受千年文字的力量(陈鹤丹)本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。
(李松源)今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。
(陈鹤丹)为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请了部分校领导和老师担任评委，他们是：王校长，孟主任，申主任，大队辅导员曹老师，教研组长樊老师，高老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(李松源)：今天的“中华经典诗文朗诵比赛”采用百分制，评委按参赛选手现场表现即时打分，评出一等奖，二等奖，三等奖，优秀节目辅导奖若干名。
具体评分标准如下：1、脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(满分30分)(陈鹤丹)2、语速适中,节奏富于变化，表达流利连贯;(满分20分)(李松源)3、朗诵富有感染力,背景音乐、辅助性动作等运用合理并能增强表达效果;(满分30分)(陈鹤丹)4、服饰大方得体,仪态自然端庄,符合小学生身份;(满分20分)(李松源)现在我宣布：章党镇九年一贯制学校小学部20xx—20xx 学年度第二学期“诵读经典，传承文明”中华经典诗文朗诵比赛(合)：现在开始。
古诗活动主持稿（精选4篇）
古诗活动主持稿（精选4篇）古诗活动主持稿篇1甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学，合：大家好！甲：伴随着冬日温暖的阳光，让我们一起轻叩诗歌的大门.乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光甲：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄乙：诗歌是我们古今人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长甲：为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲乙：下面请欣赏小品“快乐一家亲”甲：诗歌的海洋里有无数的珍宝，乙：诗歌可以给我们排忧解难，甲：诗歌可以给我们带来愉悦的心情乙：诗歌可以震撼我们的心灵甲：让我们一起聆听诗歌诗歌朗诵《水调歌头明月几时有》乙：欣赏完动听的诗歌，让我们一起进入今天最激动人心的环节《诗歌知识竞赛》（每次宣布游戏规则时，一定要全班同学都安静下来才可以说。
）甲：首先简单介绍一下比赛的流程。
竞赛分为两大部分：必答题和风险题（若是出现并列第一则使用附加题），最终得分最高的小组获胜乙：必答题分为三个板块，答对获得相应分数，打错不得分第一个板块：甲：古往今来，诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？乙：本板块分为四组，每组五小题，分别由小组的五名成员分别回答。
答题时间为每题15秒内。
每小题50分（抽签决定先选题的小组）甲：抽签结果出来了，（宣布一下小组的先后顺序）乙：答题开始，请第（）组认真看题。
甲：经过第一板块的比赛，各代表初试锋芒，均表现不俗，预祝我们各组在接下来的比赛中表现更加的出色，进入我们必答题的第二板块。
第二板块：甲：人们都说“舞文弄墨”之人皆是“风花雪月”之辈，意思是说会写文章的人，感情都十分丰富。
乙：很多诗句里都有“风、花、雪、月”这些字，甲：现在请各小组在20秒内选出本小组的四名代表，分别上黑板（一组一组请)，乙：每个代表各写出2句来。
古诗朗诵主持稿集锦
古诗朗诵主持稿集锦工作和生活会时时涉及文案的写作，范文让我们看清自己能够进步的地方，经常看范文，可以提高语言的组织能力，那大家了解的范文有哪些？以下是为大家整理的“古诗朗诵主持稿”,相信你能从中找到需要的内容！古诗朗诵主持稿【篇1】合：敬爱的领导们、老师们，亲爱的同学们：上午好!女：为了弘扬中华民族传统诗歌精神，陶冶学生情操，提高学生文学修养，营造校园人文氛围，彰显我校学生的风采，学校特举办诗歌朗诵比赛。
男：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会.女：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长，为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。
下面请听......1女：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这是对老师的赞颂，下来请听郭宇苗同学的《老师您辛苦了》。
2男：他们是知识的传播者，他们是爱心的，在夜深人静时他们仍然在工作他们就是我们的老师，接下来由赵彤同学朗诵《一株紫丁香》。
3女：没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己。
滴水之恩，涌泉相报。
高悦同学带来了一首诗《感恩父亲》。
4男：小草感恩于阳光的恩泽，大树享受与阳光的普照。
一缕缕一丝丝的阳光都会受到自然万物的祝福。
赵思雨、周彤同学送来了对《阳光》的赞扬。
5女：地球是个充满生机的星球。
许多星球都非常羡慕地球，他们羡慕地球的美丽，地球身穿蓝色的纱衣。
养育着一代代的儿女。
我应该《保护地球妈妈》。
6男：她有过灿烂辉煌的过去，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我自豪，我骄傲，因为，我是中国人。
古诗文诵读主持词精选7篇
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锲而不舍，朽木不折，主持词是为了建立一个共赢和共享的发展平台和机制。
主持词是演讲者展示笑容和表情的良好途径之一，尽量使每一句话都充满文化意义。
古诗文诵读主持词(篇1)从选手们热情的笑容里，我读出了参与的快乐；从选手们轻盈的步伐中，我看到了成功的喜悦。
参与就会快乐，努力就能成功！面对胜利的硕果，我们应该感谢校领导！为了缓解学习压力，活跃校园气氛，校领导在百忙之中为我们筹划了这样一次别开生面的活动，给大家提供了这样一个展现自我的平台。
下面让我们用热烈的掌声欢迎苏校长就本次大赛总结发言。
苏校长总结发言。
聆听着苏校长发人深思、启人心智的话语，我们的古诗文朗诵大赛就要拉下帷幕，感谢校长的精彩发言！相信我们同学们一定会以本次比赛为契机，更加热爱朗诵的！让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚的人！让我们把古诗文诵读融入每一天！那样，我们的校园就会更加充满朝气，我们的心灵就会时刻沐浴书香。
古诗文诵读主持词(篇2)前言：望千古故乡明月，唱一阙历史弦歌。
古往今来，每年当夜，文人骚客面对良辰美景，小饼嚼月，评古今、论兴亡，引诗情、上碧宵，看那大漠长河，边塞雄关，春花秋月，雨雪风霜。
在这竹舍青青，月上西楼的美丽夜晚，让这似曾相识的古远意境，唤醒我们心中渺远迷蒙的情思，能够照耀尘世的，不只是诗仙邀约的明月，更有那万世流芳的日月山河一卷诗。
现在让我们一同走进文学大师的精神世界，感受祖国语言的无穷魅力。
1.《古诗联颂》你可曾见过江南水乡莲叶何田田的醉人风光，你可曾听过婉转动人的春鸟啼鸣，你可曾在云雾缭绕的深山中遇到采药的隐者，你可曾珍惜过粒粒皆辛苦的盘中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壮烈英名？今晚，一群特殊的吟诵者将再现这些诗情画卷，开启我们的精神之旅。
2.《春江花月夜》刚才大家欣赏到的是附小的小学生和留学生朋友一起表演的古诗联诵，接下来请欣赏兰霞老师朗诵《春江花月夜》。
古诗主持稿15篇
古诗主持稿古诗主持稿15篇古诗主持稿1敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家，下午好！有这样一种文字，她代代相传，历久而弥新，人们称之为“经典”。
经典诗文是历代圣贤和文人的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引中华民族在茫茫的历史长河中前进。
经典诗文是一座巍巍丰碑，计数着中华文明的历史遗产；经典诗文是一顶灿灿王冠，缀满了民族智慧的奇珍异宝。
诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
金色的年华，阳光灿烂，少年时光我们亲近蒙学经典。
金色的年华，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
让我们与经典为友，文绘人生底色。
让我们与经典作伴，润泽精彩年华。
今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这舞台，共读中华经典，聆听诗文奇韵。
让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！现在，我宣布：合肥滨湖寿春中学第四届中华经典诗文诵读大赛正式开始。
请允许我介绍出席本次大赛的嘉宾：本次大赛以“光辉岁月”为主题，分为三个乐章。
分别是“一路走来”“同学少年”和“高歌前行”首先请欣赏由老师带来的朗诵《岁月》，有请七年级语文组凌雁舒、李孜文，八年级语文组乔冰冰、胡晓波四位老师。
（我们的比赛正式拉开帷幕，首先是第一乐章“一路走来”，聆听古典诗词）1.一串浅唱低吟，一首高山流水，一轮明月当空，一条春江流水，唱不尽唐诗风韵，品不完千古名篇。
邀明月共赏盛唐风华，诵诗歌共聚文人雅士。
请大家共同欣赏由七1.2.3.4班同学演绎的《春江花月夜》。
2.一曲唐风汉韵，几多儿女情长。
中国，诗词的国度，婉约也好，豪放也罢，诉不尽的是几千年的情丝。
下面请欣赏5班、6班、24班、25班带来的《宋词选编》3.青砖黛瓦、小桥流水，描不尽我的南方之韵；长河落日，银装素裹，道不完我的'北方之美！九百六十万平方公里，从南到北，纵使脚步迁移，不变的是永远的深情！下面请欣赏7班、8班、11班、12班带来的《我的南方和北方》。
4.中华的希望在少年，少年的梦想在自强。
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古诗词朗读活动主持稿我国唐诗宋词是中华文化中国文学史上一株绚丽多彩的奇怪,自古以来被大家广为传颂。
它以洗炼的语言表达、宽广的诗意、深遂的含义,传递着中国传统文化独有的风韵。
下边是我给大伙儿梳理的古诗词朗读活动主持稿，仅作参考。
古诗词朗读活动主持稿篇1 合：敬爱的老师，亲爱的朋友们，各位好！!1：我国是一个诗文的国家，从《诗经》到《楚辞》，从五柳先生到“建安七子”，从唐诗宋词到唐诗宋词再到元曲，中华文化博大精深、源远流长的中华传统文化给大家留有了珍贵的精神实质财产。
2：思无穷，诗无穷。
由于想念，中华文化的内心深处多了一处始终的精神世界! 由于情深，使大家的毛细血管里磅礴了一种隐匿的烂漫!这些积累着智慧结晶、投射客观辉煌的观点经典著作，这些浓缩着丰富多彩情蕴涵这唯美意境的诗词曲赋，如同璀璨的星辰光辉灿烂，令人向往。
1：做为有着璀璨民俗文化的子孙后代中的一员，我们在自豪激动之外，更应当使我们的民俗文化在我们这一代的身上获得承继，并发扬。
那就要大家汇到璀璨文化艺术的江河中，2：去体会、1：去朗读、2：去累积，合：让我们一起走入“中华民族国学诵读”第一阶段：班级齐诵 1、最先，请听六年级齐诵《论语》。
2、下面，请赏析五年级齐诵《增广贤文》1、千载佳篇，释放出来了大家的感慨。
2、豪情壮志在怀，穿越重生古往今来大家一同播放音乐!1、学生们，是大家用自身的响声，传送了这千载的慷慨激昂。
2、学生们，是大家用行動贯彻了古代人的理想化。
二、班集体古诗词朗读阶段。
1：中国古典诗词是大家中国文化最璀璨的二颗耀眼明珠2：博大精深的古典风格诗词是中华民族文化艺术长盛不衰的国粹1：那一曲曲扣人心弦的古诗词给了大家幸福的享有2：那一篇篇广为流传的优秀作品给了大家无穷的深受感动1：金色年华里，大家亲密接触經典，承传中华文明。
2：璀璨岁月中，大家朗读诗词，构建书香校园。
合：使我们和诗文經典一起神彩飞扬!诵读着迷人的诗文，沉醉在四季迷人的景色中。
1：中华经典的铿锵有力音韵学仍在大家耳旁回荡。
2：中华经典的千载韵味仍在大家心中泛起。
1：朗读中华经典，让出色的中华民族精神在大家气血中流动。
2：朗读中华经典，让民俗文化聪慧支撑点大家人格特质的铮铮铁骨。
1：愿五千年文化艺术国粹异彩纷呈，2：愿华夏儿女豪情满怀，再谱新的协奏曲。
齐：古名言倍伴大家儿时，让悠悠诗香侵润大家的内心!古诗词朗读活动主持稿篇2 开场词：男：敬爱的老师!女：亲爱的朋友们!合：大伙儿下午好。
女：我是此次赛事的节目主持人男：我是此次赛事的节目主持人女：琴声消散，余音袅袅。
古诗词吟罢，口留芳香。
男：古诗词是浩渺的海，房屋朝向它，可遥看春光明媚，合：把古诗词植于校园内，校园内便是宏图霸业，激扬文字的历史人文之都朗读中华经典，让出色的中华民族精神在大家气血中流动。
女：經典的文化艺术能使美好人生更为精彩纷呈。
合：今日就要大家一同领略到诗词的魅力，遨游在诗的深海男：我公布：朗诵比赛如今正式开始。
女：最先，让我来介绍一下此次赛事的得分工作人员，她们分别是：大家的教师教师，教师，教师，同学们，同学们，同学们。
男：除此之外也有大家的主题活动邀约特邀嘉宾：她们分别是XXX。
请使用大家掌声雷动热烈欢迎她们。
女：在赛事以前请大伙儿留意一下此次赛事的得分标准：朗诵比赛评定标准男：一、主题思想(2分)1、內容(一分)：主题不限，积极向上往上;丰富栩栩如生，有真诚相待2、主题风格(一分)：寓意深刻，颇具感染力和劝世功效二、普通话水平(四分)1、音标发音(2分)：视频语音精确2分，较精确1.8分，基本上精确1.五分，最少1.2 分。
2、声音速度(一分)：声音速度适当、铿锵有力，表述当然顺畅一分，因不娴熟，每间断一次扣1分。
3、节奏感(一分)：节奏感唯美，颇具情感一分;节奏感独特，基本上有情感0.8分。
女：三、表述(三分)1、表述(一分)：表述当然得当，姿势适当一分，表述比较当然大气，姿势设计方案有效0.8分，表述基本上当然，姿势偏少0.六分。
2、情感(一分)：解决恰当一分，解决一般0.六分。
3、感染力(一分)：颇具艺术创意，扣人心弦一分;有创意，有一定感染力0.8 分。
四、强台风(一分)1、上下场三鞠躬、感谢(0.五分)2、服饰得当，当然大气(0.五分)3、参赛选手应穿晚礼服参加比赛，不然将扣满0.三分，脱稿加0.1 分女：开局演出：之上的得分标准早已诵读结束，学生们，下面请赏析笛子独奏《》男：再次赛事：伴着古典风格素雅的琴声，下面由上一届赛事高一组总冠军同学们为大伙儿带来助战朗读《》女：如今大家再次到赛事的当场：高一串词每名参赛选手朗读完毕后发布上一位参赛选手的评分男：高一完毕，中场球员演出高一朗读完毕，下面请赏析古筝弹奏《》高二串词每名参赛选手朗读完毕后发布上一位参赛选手的评分赛事完毕：女：天地沒有经久不散之宴席，再幸福的时光终会以往，综艺节目到此早已贴近序幕了。
男：如今我们可以看到工作员已经繁忙地统计分析成绩。
在公布結果以前，请大伙儿赏析大提琴、短笛合凑《》大伙儿热烈欢迎!女：伴着唯美的曲子，大家赛事的結果早已出来，下面由我为大伙儿公布本次赛事高一的赛果!……男：下面由我为大伙儿公布此次赛事高二的赛果!男：下边请来教师……为参赛选手颁奖典礼结语：男：恭贺此次的优胜者，也再一次感谢xxx老师。
女：听了大伙儿热情的朗诵诗歌，正可以说：恰同学少年，意气风发;书生意气，驰骋疆场。
宏图霸业，激扬文字!男：今日，大家献给您的诗文，仅仅霓裳羽衣上一片小小翎毛。
历观千载辉煌地，长歌浩叹唱古往今来。
我们都是中华传统文化的之后人，大家也是文化艺术香烛的传递者。
合：这种诗词，将从我们的少年时期逐渐，随着大家人生道路的整个过程———朗读比赛到这里早已所有告一段落，有谢谢你们。
古诗词朗读活动主持稿篇3 逐渐语：(陈鹤丹)尊重的诸位领导干部、(李松源)尊敬的诸位教师，(陈鹤丹)亲爱的朋友们， (合)大伙儿下午好!(李松源)今日，大家相聚在章党镇九年一贯制院校，经典诵读，传承文明。
(陈鹤丹)今日，大家走上这多姿多彩演出舞台，一起阅读中华经典，倾听古诗书韵。
(李松源)中华五千年的久远历史时间，创造了博大精深的民俗文化。
(陈鹤丹)它就如夏日的星辰，闪耀着绚丽的风彩;(李松源)它又春意日的百卉，释放着浓香的芬芳。
(陈鹤丹)诗的语言表达，典藏版着悠久的历史文化艺术(李松源)诗的响声，诠释着不朽的傲骨铿锵有力(陈鹤丹)经典诵读，大家找寻万里河山的宽阔(李松源)会话圣人，大家体会上千年文字的力量(陈鹤丹)本学年，我们在教师的用心具体指导下，进行了中华民族经典诗文朗读主题活动。
(李松源)今日的朗读赛事，便是展现学生们热情磅礴的风彩。
(陈鹤丹)为了更好地朗诵比赛公平合理，大家特邀约了一部分学校领导与老师出任评审团，她们是：校长，孟负责人，申负责人，大队辅导员曹老师，教研组长樊老师，高老师，使我们以掌声雷动热烈欢迎她们的来临。
(李松源)：今日的“中华经典诗文朗诵赛事”选用学分制，评审团按参赛者当场主要表现及时评分，评选一等奖，二等奖，三等奖，出色综艺节目指导奖数名。
实际评定标准以下：1、脱稿朗读,普通话标准,咬字清楚;(100分30分)(陈鹤丹)2、声音速度适度, 节奏感富有转变，表述流畅连贯性;(100分20分)(李松源)3、朗读颇具感召力, 音乐背景、辅助姿势等应用有效并能提高表达作用;(100分30分)(陈鹤丹)4、服装大方得体,举止当然庄重, 合乎中小学生真实身份;(100分20分)(李松源)如今我公布：章党镇九年一贯制院校小学部20xx—20xx学年第二学期“经典诵读，传承文明” 中华经典诗文朗诵赛事(合)：从现在起。
(陈鹤丹)恭祝学生们，在今天的赛事中，获得优异成绩。
1.1《长相思》(李松源)最先出场的是一年级的小孩子，别以为她们年纪小，可是中国古典诗词却读得朗朗上口、有腔有韵。
请赏析一年(1)班小孩子给大家产生的《长相思》，大伙儿欢呼声热烈欢迎!……1.2《春的消息》(陈鹤丹)春季，温暖的阳光，诱惑的芬芳，连小花都是在欢快的歌唱。
缓缓的屏息，啊，春天来啦。
请赏析诗朗诵：〈春的消息〉演出者：一年(2)班2.1《满江红》(李松源)“大发雷霆，仰天长叹”。
尽忠报国的岳大将一首《满江红》诠释了爱国主义精神的最高境界。
使大家看到了古代人的铁血丹心，宏图大志。
下边就请大伙儿赏析这首歌《满江红》朗读：二年(1)班2.2《蝶恋花》，《虞美人》(陈鹤丹)唐诗宋词是在我国中国古代文学黄冠上的一颗巨钻，历年来与唐诗宋词合称双绝，都意味着了一代文学类之胜。
直至今日，她仍在熏陶着大家的品性，给大家产生了很高的艺术享受。
下边，请赏析二年(2)班的古词连诵：《蝶恋花》，《虞美人》3.1《祖国啊，我亲爱的祖国》(李松源)朗读中华经典，让出色的中华民族精神在大家气血中流动。
朗读中华经典，让民俗文化聪慧支撑点我们国人的铮铮铁骨。
下边请赏析三年(1)班为大家产生的《祖国啊，我亲爱的祖国》3.2《水调歌头》(陈鹤丹)谈起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心中，苏东坡的一首《水调歌头》，安装着人世间诉不完的豪情壮志和想念。
下边请三年(2)班的学生们为大家朗读苏东坡的名作《水调歌头》。
4.1《雨霖铃》(陈鹤丹)唐诗宋词是一座巍峨的永远的丰碑，今日她仍然光辉灿烂，读来依然使我们唇齿之间多娇。
多情自古伤别离，分手时，总是会有万语千言涌上心头，柳永的一首《雨霖铃》曾让是多少离人暗然伤魂，热泪盈眶。
请赏析四年(1)班同学们的朗读。
-------《雨霖铃》4.2《忆江南》(李松源)春季，是一个春回大地的时节。
在这里烂漫无比的春天中，柳绿了，花红了，这美丽动人的颜色，迷人的清香，引起了作家无尽的感概与暇想，禁不住为春季留有了漂亮的一笔。
请听唐代诗人白居易的《忆江南》。
朗读：四年(2)班。
5.1《水调歌头》(李松源)江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝……(陈鹤丹)呦，读得还挺有风韵的呢!但是呀，五(1)班的学生们不但能朗读，还能唱呢。
(李松源)是不是，那么就请她们登台来给大伙儿演出演出吧!(陈鹤丹)好呀，欢呼声请来五年(1)班演出《水调歌头》。
5.2《四才子赏春》(李松源)五(1)班的学生们演出的唱古诗真精彩纷呈呀，我还没有听够呢。
(陈鹤丹)说的或是比不上唱的超好听吧?!但是，唱古诗好，跳古诗词更强!(李松源)啥啥啥?跳古诗词?古诗词也可以跳?(做跳的姿势)(陈鹤丹)不是不是，你了解不对，我是说呀，古诗词能够朗读，能够演唱，还能够用“民族舞蹈”的方式来主要表现。
(李松源)啊，民族舞蹈呀，吓我一跳。
(做跳的姿势)(陈鹤丹)哎，别跳了，看，五年二班的学生们都做好准备。
(李松源)下面请赏析五年(2)班为大伙儿演出《四才子赏春》。