八年级物理力课件1(1)

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最新部编人教版初中八年级物理下册第七章《力》第一节《力》精品课件

最新部编人教版初中八年级物理下册第七章《力》第一节《力》精品课件
托起一个鸡蛋的力大约 0.5N 。
牛顿是人类历史上出现过的最伟大、 最有影响的科学家,同时也是物理学家、 数学家和哲学家。他的万有引力定律和三 大运动定律,被认为是“人类智慧史上最 伟大的一个成就”。
因为牛顿对力学贡献卓越,人们把他 的名字定义为力的单位。
力的作用效果
力改变了橡1(皮.力力泥可可的以以形改状使变物物体体发力的生改形的作用效果
1.力可以改变物体的形状 2.力可以改变物体的运动状态
影响力的作用效果的因素有哪些呢?
大力士可以搬起一般人搬不动的“元宝”, 说明:力的作用效果跟力的 大小 有关系。
向右用力推盒子,盒子会向 右 运动;向左用 力推盒子,盒子会向 左运动。说明:力的作 用效果跟力的 方有向关。
将盒子竖放,分别在A、B位置慢慢 推动盒子,力的作用效果是否一样?
2.力的大小可以通过线段的 长短 表示;箭头的方向用
来指示力的 方向 ;力的作用点可以用线段的 起点 或
终点 来表示。
3.力的示意图就是要把力的 大小 、方向 和作用点 表现 出
画力的示意图
画出人对箱子水平向右、大小为100N的力的示意图。
1.找作用点(在受力物体 F = 100 N 上2.沿)力的方向画一条线段。
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课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
再见!
想想议议
坐在小船上,用力推另一只小船。能够把 另一只小船推开而自己坐的船不动吗?
跟踪练习
1.游泳时,人用力向 后 (填“前”或“后”)划水
,因为力的作相用互是的
,所以人会受到水对前人向
(填“前”或“后”)的推力,使人前进。

2014年春八年级物理下册 8.3 摩擦力课件(1) 苏科版

2014年春八年级物理下册 8.3 摩擦力课件(1) 苏科版
动手试验

手平放在桌面上,用力推或拉,使手在桌 面上运动,感受有没有一个阻碍手运动的 力
手平放在桌面上,用力推或拉,但保持手 不动,感受有没有一个阻碍手运动的力 手平放在桌面上,保持手不动,也不用力 推或拉,感受有没有一个阻碍手运动的力


自学自测
1.一个物体在另一个物体的表面上滑动时, 会受到 阻碍物体运动 的力,这种力叫做滑 动摩擦力。 2.用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体,当 物体匀速直线滑动时,弹簧测力计的示数 就 等于 物体滑动时所受的滑动摩擦力。 (选填“大于”“等于”或“小于”)
假如没有了摩擦
如果我们的世界突然之间没有了摩擦力,那副可笑的 样子将会令你忍俊不禁。
由于没有了摩擦,地面将会绝对光滑,人在地面上寸步 难行,一旦跌倒,就会象被翻过来的甲虫那样,任你如何挣 扎、也爬不起来。由于没有了摩擦,任何螺丝都无法拧紧, 奔驰中的汽车会突然散架,车轮向四周飞出。这时候,所有 的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。 一切植物在微风吹拂之下,就会连根拔出,向四周散开 来;房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来;江 河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾;风一旦刮起来,就会永不 停息地刮下去,任何物体都会被它刮跑,地球上是一片飞沙 走石的世界。
小结:
1、摩擦力的定义:一个物体在另一个 物体的表面上滑动时,会受到阻碍它 运动的力,这种力叫做滑动摩擦力。
2、滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙 程度和压力的大小有关,在一定范围 内,滑动摩擦力的大小与接触面积的 大小无关。

接触面的粗糙程度 和 物体间滑动摩擦力的大小与__________________ 压力的大小 接触面面积的大小 _______有关,与_________无 关.

人教版八年级物理下册7.1力课件(共23张PPT)

人教版八年级物理下册7.1力课件(共23张PPT)

思考一下 1.单独一个物体也可以产生力的作用吗?
2.不接触的物体间一定没有力的作用吗?
力作用在物体上会产生什么效果呢?
力还可以改变物体的形状.
海绵发生的形变,它受到了力的作用
我们用手按住桌面,却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的, 也可以是非常微小的。
力可以改变物体 的运动状态.
影响力的作用效果的因素有哪些呢?
生 活 现 象

物体 作用 物体
推土机 拖拉机 起重机 压路机
推 拉 提 压 踢 拍 推 拉 提 压
车 弹簧 水桶 沙发 足球 篮球 土 犁 货物 路
物体对物体的作用.
生 活 现 象
施力 受力 作用 物体 物体
推土机 拖拉机 起重机 压路机

推 拉 提 压 踢 拍 推 拉 提 压
车 弹簧 水桶 沙发 足球 篮球 土 犁 货物 路
力的大小、方向、作用点
——力的三要素 ——力的大小
踢足球时,用力越大,球就飞得越远。
踢足球时,球总是沿着所受的力的方向飞去。
——力的方向
用同样大小的力推门时,每次手的位置离门 轴远近不同,力的效果也不同。
——力的作用点
如何简单方便的表示力呢?
力的示意图
起点表示力 的作用点
标出力的符 号(大小和 单位)
第七章 第1节 力
1
生活中我们经常用到力……
什么是力?
分析生活中我们经常用“力”的情景
人推车 人用了力 车受到了力
双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力
人提水桶 人用了力 水桶受到了力
人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力
其他物体也可以对别的物体施力……
推土机推土 推土机施力 土受力

人教版八年级物理下册《力》PPT教学课件

人教版八年级物理下册《力》PPT教学课件
——力的方向
用同样大小的力推门时,每次手的位置离门 轴远近不同,力的效果也不同。
——力的作用点
打台球时,力 的大小、方向、作 用点都很重要
3.力的示意图
力的表示方法
力的图示
➢用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
力的示意图
➢在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体 在这个方向上受到了力。
线段的长短
力可以使物体的运动状态发生改变
➢速度大小发生改变
改变运方向发生改变
➢速度大小和运动方向 同时发生改变 ➢形状改变
(拉伸、压缩或弯曲)
➢体积改变
2.力的大小、方向、作用点
——力的三要素
踢足球时,用力越大,球就飞得越远。
——力的大小
踢足球时,球总是沿着所受的力的方向飞去。
反作用力
力是物体间的相互作用
反作用力 作用力
反作用力 作用力
相互接触的物体间有力的作用
压路机
施力
接触 受力
物体
? 物体
不接触
地球对苹果的万有引力
磁铁对小球的磁力
地球与月球之间有引力
不接触的物体间也有力的作用
小结
物体发生形变
1. 力的两个作用效果
物体的运动状态改变 力的三要素:大小、方向、 作用点
导入新课
什么是力?
本节导航
1.力的作用效果 2.力的大小、方向、作用点 3.力的示意图 4.力是物体间的相互作用
1.力的作用效果
弓的形状改变
球的形状改变 竿子的形状改变
力可以使物体发生形变
竹子形状改变
海绵发生的形变,它受到了力的作用
我们用手按住桌面,却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的, 也可以是非常微小的。

人教版物理八年级下册:《力》课件26张

人教版物理八年级下册:《力》课件26张
答案:右;空气;运动状态
课题:力
谢谢!
8
小结2
力的作用效果
➢力可以使物体的形状产生改变(简称形变)。 ➢力可以使物体的运动状态产生改变。
想想做做 用力拉弹簧,用的力越大,弹簧的长 度有什么变化?
10
想想做做 小铁球从斜面上滚下,沿着他的运动 方向放一个磁铁和运动路径的侧旁放 一个磁铁,视察小区的运动变化情况?
11
想想做做 分别在A、B、C处用同样大小的力推 门,感受手推门的难易程度有什么不 同?
带电的橡胶 棒吸引带电 的玻璃棒
人 车手 石弹头簧 S极背 带电的橡胶棒
施力物体



排挤
S极
吸引
带电的玻
璃棒
作用 受力物体
力用符号F 表示,单位牛顿,简称牛, 符号N。
托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
5
小结1
1.力是物体对物体的作用。 2.产生作用的两个物体,一个是施力物体,一个是 受力物体。
答案:B
4.用如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的______处;把水壶 里的水灌到保温瓶中去时,手应提在水壶把手的________处。(前两 空均选填“A”或“B”)出现这样的差别主要是因为力的三要素中 力的__________影响力的__________所导致的。
答案:A,B,作用点,作用效果
12
小结3
力的三要素
力的大小、方向、作用点都可以影响力的作用效果, 称为力的三要素。
力的三要素表示方法 ——力的示意

力的大小——用线段的长短表示
力的方向——用箭头表示
力的作用点——用一个点表示
力的示意图
起点表示力的作 用点
标出力的符号 (大小和单位)

力(教学课件)八年级物理下册(人教版)

力(教学课件)八年级物理下册(人教版)

03 随讲随练
2.改变力的下列哪个要素,会改变力的作用效果( )。 A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.以上都可以
【解析】力的三要素是力的大小、方向和作用点,力的三要素都会影响力的作用效果, 所以可以通过力的大小、方向和作用点来改变力的作用效果。 故选D。
03 随讲随练
3.如图,一辆重100N的小车,在B点用与水平方向成30°角、大小为40N的力斜向上拉, 用力的示意图画出小车所受的拉力。
八年级物理下册
目录
CONTENTS
01
新课导入
02
课堂讲解
03
课堂总结
04
归类练习
新课导入
观察与思考
牛顿猜想
起吊大型货物
提出问题
1.苹果为什么能“自己”掉下来呢? 2.起重机是怎样吊起大型货物的? 3.拔河比赛中如何把对方“拉”过来?
拔河比赛
新课导入
现象归纳 以上所有现象,都是因为有了“力”: 苹果掉下来是因为苹果受到地球“吸引力”; 货物被吊起,是因为起重机的钢绳向上用“力”拉起货物; 要想赢得拔河比赛,只有用“力”拉绳。
乙.力相同,方向不同足球运动轨迹不同
2.这说明作用力的方向不同,力的作用效果不同。
01 力的三要素
1.力的作用效果和哪些因素有关?
甲.力相同,A比B容易开门
乙.力相同,推瓶盖瓶会倒下
3.这说明力的作用点不同,力的作用效果不同。
01 力的三要素
2.力的三要素 4.力的三要素 我们把力的大小、方向和作用点称为力的“三要素”。
【解析】力是物体对物体的作用,任何力都不能离开物体而存在。 力是物体间的相互作用,力的作用是相互的。 小勇穿着旱冰鞋用力推墙时,对墙有一个力的作用。因为力的作用是相互的,墙 也会对小勇有一个力的作用,因此使小勇离墙而去的力是墙施加的,其大小等于 小勇推墙所用力的大小。 【答案】物体;作用;墙;等于。

教科版八年级下册物理:《力》复习 课件 (共26张PPT) (1)

教科版八年级下册物理:《力》复习 课件 (共26张PPT) (1)
(1) “三看清”:看清测力计的量程、 分度值以及指针是否对准零刻线,若 不是,应调零。
(2) 测量前,用手轻轻地来回拉动几次, 避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影 响测量的准确性。
(3)被测力的大小不能超出量程。
(4)测量时,要使弹簧测力计受力方向沿弹 簧的轴线方向。
(5)读数时,应保持测力计处于静止或匀 速直线运动状态。 (6)视线必须与刻度面垂直。
3.手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力
的施力物是( D )。
A.水桶
B.水
C.手
D.绳子
4.一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示
数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提
测力计钩,则弹簧测力计的示数是( A )。
A.大于G
B.等于G
C.小于G
D.无法确定
本课小结
练习
1、如右图所示的弹簧测力计,它的 量程为__0~5N__,分度值为_0_.2_N_,现 在弹簧测力计的示数为_3_.4__N。
2、有一弹簧测力计,当秤钩上没 有施加力时,指针不是在零刻度线 上,而是在0.2N的位置,此时用手 拉弹簧测力计秤钩,读数为4N,
则手拉弹簧的力为( C )
A、4.2N
7、力的示意图注:意:a. 从力的作用点开始画;
b. 方向要正确; c. 标度不能等于力的大小; d. 标写力的字母和大小。
8、力的作用效果:a. 使物体运动状态发生改变;
(速度的大 小或方向发生改变) b. 使物体发生形变。
9、影响力的作用效果的因素 力的大小;力的方向;力的作用点
例 下列关于力的说法错误的是( A )。
注重概念的理解 注重受力分析
《力》复习

人教版物理八年级下册第七章第1节《力》课件

人教版物理八年级下册第七章第1节《力》课件
图5
知识点拨 1.一个物体是施力物体的同时也是受力物体。 2.物体间相互作用的两个力叫做相互作用力,这两个力的特点: 作用在不同的物体上(异体),大小相等(等大),方向相反(反向),在一条 直线上(共线),同时产生、同时消失、同时变化(同时性)。
1.关于力,下列说法正确的是 A.“孤掌难鸣”是因为一只手掌的力太小 B.力的单位是以科学家牛顿的名字命名的 C.托起一个鸡蛋所用的力约为2 N D.只要有物体,就一定会产生力
图2
知识点拨 1.力的三要素:大小、方向、作用点。 2.力的三要素中任意一个要素改变时,力的作用效果就会改变。 探究力的三要素对力的作用效果的影响时,需要用到控制变量法。
知识点 力的示意图
例4 如图3所示,小明用水平推力F推车,请画出推力F的示意图。 如答图1所示
图3
答图1
例5 (传统文化)“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”图4是 小朋友放风筝的情景,风筝线与水平面的夹角为40°,对风筝的拉力 为20 N,请画出这个拉力的示意图。如答图2所示
知识点 力的概念
例1 关于力的概念,下列说法中正确的是
(A)
A.力不能脱离物体而独立存在
B.只有人能做施力物体
C.有力的作用时,一定有施力物体,但可以没有受力物体
D.两个不接触的物体之间一定没有力的作用
知识点拨 1.力不能脱离物体单独存在,即发生力的作用时, 一定有施力物体和受力物体两个物体。
2.一个物体可能同时与几个物体发生力的作用。 3.不接触的物体之间也可能有力,接触的物体之间也可能没 有力。
5 . 物 理 学 中 通 常 用 __带__箭__头__的__线__段____ 表 示 力 。 箭 头 表 示 力 的 ____方__向____;线段的起点或终点表示力的__作__用__点____;线段的__长__度____ 反映力的大小。
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