让规则看守校园
让规则看守校园--王久华
小故事 大智慧
中国的留德大学生见德国人做事刻板，不知 变通，就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的 两个电话亭上分别标上了“男”“女”的字样， 然后躲到暗处，看“死心眼”的德国人到底会怎 么样做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的 人，都像是看到厕所标志那样，毫无怨言地进入 自己该进的那个亭子。有一段时间，“女亭”闲 置，“男亭“那边宁可排队也不往“女亭”这边 运动。我们的大学生惊讶极了，不晓得何以“呆” 到这份上。 面对大学生的疑问，德国人平静地耸耸肩说： “规则嘛，还不就是让人来遵守的吗？”德国人 的刻板可以让我们开心地一连笑上3天，而他们看 似有理的解释，也足以让某些一贯无视规则的 “国产大能人”笑掉大牙。
哈佛的理念是： 让校规看守哈佛，比 用其他东西看守哈佛更安 全有效。
卫生规则的意义：
净则心静
心静方能专注
两休制度的意义：
两操制度的意义：
考勤规则的意义：
•2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点 外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场 时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说， 为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东 西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考 研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦 苦哀求：“我为今年考研已经准备了3年，我很有信心考上， 老师给我一次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪 水，值得同情；规则，应该遵守。 须知，“守时”，既是 一种行为规范，也是一种必不可少的品格修养。某高校的 几位学者，有一次到国外参加会议期间，按照约定，拟与 某一外国组织成员开个座谈会。不料，我们的这几位学者 不知什么缘故迟到了几分钟。结果，对方彬彬有礼地退了 席。
自习规则的意义：
一句话讲合规(四篇)
一句话讲合规(四篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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让规则看守校园
让规则看守校园校园是学生学习、成长的重要场所，为了确保校园环境的安全和秩序，规则的制定和执行显得尤其重要。
本文将详细介绍如何让规则看守校园，确保校园的安全与秩序。
一、规则的制定1. 学校管理部门应组织相关人员，包括教师、学生和家长代表，共同制定校园规则。
规则的制定应充分考虑学生的年龄特点和学校的实际情况。
2. 规则应具体明确，包括校园安全、学生行为规范、学生权益保障等方面的内容。
规则的制定过程应公开透明，让所有相关人员都有机会参预和提出建议。
二、规则的宣传与教育1. 学校应制定详细的宣传计划，将规则内容以多种形式传达给学生和家长，包括校园广播、宣传海报、班会等。
2. 在开学前，学校可以组织规则宣传活动，通过讲座、互动游戏等方式向学生普及校园规则的重要性和具体内容。
3. 教师应在日常教育中加强对规则的宣传和教育，通过案例分析、小组讨论等方式培养学生的遵守规则的意识。
三、规则的执行与监督1. 学校应建立健全的规则执行机制，明确责任人和具体的执行程序。
规则的执行应公平、公正、严明。
2. 学校可以成立学生纪律委员会或者相关机构，负责监督学生遵守规则的情况，并及时采取相应的纠正措施。
3. 学校应加强与家长的沟通，让家长了解学校规则的重要性，并积极配合学校的规则执行工作。
四、规则的评估与修订1. 学校应定期对规则的执行情况进行评估，了解规则的实际效果和存在的问题。
2. 根据评估结果，学校可以根据需要对规则进行修订和完善，确保规则的适应性和有效性。
3. 学校可以邀请专家或者相关机构对规则进行评估，提供专业的意见和建议。
五、规则的奖惩机制1. 学校应建立健全的奖惩机制，对遵守规则的学生进行表彰和奖励，对违规行为进行相应的纪律处分。
2. 奖惩机制应公开透明，学生和家长应清晰知道违规行为将会受到哪些处罚，以及遵守规则会得到哪些奖励。
3. 学校应加强与家长的沟通，及时告知家长学生的奖惩情况，让家长积极参预学生的规则教育和引导。
部编人教版《道德与法治》八年级上册32《遵守规则》习题(含答案).doc
第三课社会生活离不开规则遵守规则一、单项选择题（以下题目只有一个正确选项，请根据所学知识进行选择）1. 在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车” “严禁违规使用食品添加剂”等。
之所以这样规定，是因为A. 人们不能自觉约束自己的行为B. 维护良好秩序，就必须限制人们的自由C. 我国的法律不够完备D. 社会生活离不开共同的准则【解析】选Do社会生活的方方面面都有规则的存在，规则的存在能够维护正常的生活、学习秩序，并且保证每个人的权利及利益得到保护和落实。
前三个选项表述有错误。
符合题意的为D。
2. 学校是我们学习、生活的场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。
你赞同以下哪位同学的做法？A. 小红在上课铃响后才走进教室B. 小张和小明在课堂上随便讲话C. 小李要求自己在教学楼内慢步轻声D. 小彭在图书馆一边看书一边吃零食【解析】选Co学校作为学生生活、学习的重要场所，对学生的成长和规则意识的养成具有重要的影响。
校园中存在很多规则，例如课堂常规、文明礼仪、学生守则等等，生活中的小事或者细节之处都能体现出一个人对规则的态度。
其他三个选项是对规则的漠视，对自身行为的放纵。
3. 继媒体报道北京市八达岭野生动物园出现熊脑袋伸进游客车窗之后，又有网友爆料，在该动物园东北虎园区内，有两名小孩在自驾车内反复多次将头探出车顶窗，其中一个几乎露出了半个身体，工作人员立即进行提醒并制止。
对此认识正确的有①该两名小孩缺乏自我保护意识②遵守社会规则需要他律和自律③要敬畏规则，把外部的规则转化为内心的自觉要求④不负责任将会给自己、他人带来伤害A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④【解析】选Ao此题是典型的结合时事新闻素材进行分析判断的题目，考核学生对教材内知识的理解与准确辨析。
正确答案是Ao未成年人因为身心发育不成熟，缺乏必要的安全意识和防范能力，随行成年人应该对其进行必要的教育引导与安全监管，对其危险行为施加一个外在的“约束力” o成年人作为未成年人的监护人，更应该在行动上做好榜样示范，引导未成年人从小树立敬畏规则的意识，确保自己和他人的生命财产安全。
教育电影课程
塑造学生人格，铸造班级灵魂的---教育电影课程“8+1”工作室王晓琳高一生命的列车一、让规则看守：1、《十二怒汉》二、让愿景引领2、《浪潮》3、《放牛班的春天》三、执着坚守4、《生命因你而动听》5、《热血教师》四、心怀梦想6、《功夫能猫》五、正确超越7、《草房子》8、《死亡诗社》高二梦想的远征六、父性之爱9、《回归》七、心怀期待10、《小孩子不笨》八、哲学人生11、《苏菲的世界》12、《楚门的世界》九、学会感恩13、《暖春》14、《我的父亲母亲》十、顺利交往15、《撞车》十一、生命价值16、《夏洛的网》十二、人性光辉17、《罗生门》十三、男儿当自强18、《勇敢的心》十四、执着希望19、《阿甘正传》高三我奔跑十五、高三岁月20、《高三》21、《高考1977》十六、美丽人生22、《听见天堂》23、《美丽人生》十七、放飞心灵24、《心灵捕手》十八、梦想成真25《水墨心》十九、月黑高飞26、《肖申克的救赎》二十、再次出发27、《中央车站》初一年级1、《狮子王》是一个关于成长的故事，在西方文化背景下，一个男人的成长牵动着多方面的元素。
这其中最重要的，是对人生责任、生命意义、爱以及勇气的思考与实践。
升入初中，无论是男生还是女生，第一课就是要思考长大的意义，责任意味着什么。
不妨通过此次电影讨论成长、责任、爱、生命。
2、《小鞋子》体现了人性当中非常温情的一面。
哈里和妹妹身上，既体现了困境中的人类美好纯净的东西，对父母的体谅体贴，也体现了学习上的刻苦努力自强不息，兄妹之间的相互照料和扶持。
更重要的诠释了“梦想”的含义。
表现了困境之中一个普通儿童是如何以自已的方式去实现梦想的，我们能否有足够的勇气象哈里一样去寻找属于我们自已的“小鞋子。
”高一入校后，要齐心协力寻找自已的“小鞋子”。
3、《草房子》是中国式的诗化电影，浪漫、伤感、温情、纯真、纯朴。
讲一群六年级孩子的故事，做为教师，可以从这总电影中获得最好的教育资源，从而更深刻地理解儿童。
罗崇敏：安全不保何谈教育
罗崇敏：安全不保何谈教育作者：孙习涵来源：《教育家》 2017年第25期文 | 本刊记者孙习涵罗崇敏，云南省教育厅原厅长，国家督学，“三生教育”“价值主义教育思想”和“广义边政学”的首创者。
日前，记者就校园安全的相关话题采访了罗崇敏。
记者：您一直对校园安全问题非常关注，并提出了很多新理念和新方法，你觉得当前校园安全的主要问题是什么？罗崇敏：校园安全问题涉及很多方面，在不同的区域、不同的学校、不同的时间会发生不同的问题。
但共性的问题是学生之间的暴力和打斗行为；学生之间的欺诈和金钱行为；来自校外不良人员对学生的侵害；商店、食堂、小卖店的食品安全问题；社会文化娱乐场所引发的不安全因素；校园内偷盗行为；校园内发生的失火、触电、溺水、中毒事件；实验室和体育运动中的意外伤害；校外交通安全事故等。
现在比较突出的还是校园内暴力侵害事件和校外交通安全事故。
校园安全问题不断发生，与学校安全教育、安全制度建设、安全防范措施以及社会、家庭对校园安全的重视程度等有着密切的关系。
比如，学校、家庭和社会自觉不自觉地、潜移默化地给孩子和学生进行暴力教育，电视一打开，都是战争片，课文里面的英雄人物都是杀人和被人杀的。
学校的暴力侵害事件频发，与这样的教育有密切关系。
另外，学校安全防范能力教育总是滞后的，绝大多数学生不会游泳，不会逃生，不会自救。
英国小学生守则第一条讲的是“平安比什么都重要，小裤衩和小背心掩盖的部位不允许任何人接触”。
发达国家非常重视学生的安全自我防范能力的培养。
校园安全问题涉及方方面面，所以要采取系统的措施和方法加强校园安全建设。
记者：刚才您谈了校园安全问题及其原因，您觉得校园安全工作应该主要从哪些方面来加强？罗崇敏：校园安全包括消防安全、人身安全、饮食安全、交通安全等。
学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，建立应急预案，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受害学生。
做一个讲原则、顾大局、守纪律的当代大学生
校园是我们学习、生活及活动的重要场所。为维护 校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学 习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例 等管理办法，这是对我们的生活、行为的纪律规范。 我们必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物， 讲究文明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事， 树立良好的道德风尚。
同学们：学校纪律教育是不可缺少的教育内容, 没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成， 必然会导致学习松弛,违纪成风。因此，我们必须 进一步完善各种规章制度，加大校园秩序的管理力 度，创造良好的学习、生活环境，最终把纪律约束 变为一种自觉的行为习惯，把自觉的行为习惯升华 为一种文明素养。
所有的成功都来源于遵规守纪——“入城守则”与“我不能特殊”
要取得胜利和成功，秩序是自由的第一条件。所以我们不能 仅靠人类内心热爱自由来维护自由。我们还需要用纪律，甚 至法律来维护。
结束语： 自由是在法律许可的范围内，做任何事 的权利。不要过分的醉心放任自由，一点也不 加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律教育本 身就是一种目标。我们应该知道：不遵守纪律 的人，在任何形态的社会里都是不会受到欢迎 的！至此，我们所进行的“综合素质教育讲座” 已经全部讲完，希望同学们刻苦学习、努力修 为，使自己成为一个对家庭、对社会、对国家 有用的人才！
一个留学生谈恋爱的故事：中国留学生 在美国和美国姑娘谈恋爱因为过公路的斑马 线而告吹；谁知回国后和本国姑娘谈恋爱还 是因为过公路斑马线而告吹！遵守规则有时 所表现的是一种品德、是一种风度、是一种 气质、更是一种教养！
可见我们让自己在纪律的环境中过有秩 序、有纪律的生活多么重要，所以，纪律 本身就是目标。由于我们仅仅把纪律当成 手段，我们在学习过程中观念意识和遵守 纪律的习惯并没有得到应有的重视，所以 长大以后，不闯红灯、过马路走斑马线、 候车排队等不应该成为问题的问题也就成 了问题。 学习、生活和工作过程中都需要纪律、 需要约束、需要规则；在纪律的环境中， 群体活动会更有秩序，更加高效；每一个 人都需要遵守纪律，并为自己不遵守纪律 的行为承担责任。 第二，我们要通过协商，共同约定等 方式参与规则制订，参与制度建设。 第三，通过纪律管理我们要养成遵守 纪律的意识和习惯。因为纪律不仅仅是手 段，它本身就是目的，所以，纪律教育重 要的是自我教育，不能有“只要我自己遵 守，那么，纪律问题就与我无关”的思想。 每一个人都应该加强对自己的纪律教育， 统一认识，共同营造良好的学习环境。
无规矩不成方圆演讲稿精彩7篇
无规矩不成方圆演讲稿精彩7篇没有规矩不成方圆演讲稿篇一大家上午好！今天我国旗下演讲的题目是《没有规矩不成方圆》。
著名思想家孟子曾说过：“没有规矩不成方圆。
”这里的规矩是指什么呢？就是指当今的法制法规。
因为有了法制法规，人们的行为才有了约束，也就有了所谓的规矩。
在当今社会，法制法规已经与每一个人的生活息息相关、密不可分了，所以我们中学生也应该做一个知法、懂法、守法的好青年。
首先，我想问大家的是，什么是“法制”?法制法制，顾名思义，就是法律和制度的结合。
对于我们中学生来说，我们或许只是一个正在叩响法制大门的学生，又或许对所谓的法制只略知一二，但是，迎着时代的朝阳，法制也让我们越来越熟知。
法制影响了我们的生活，引导着我们的学习，领导着我们不断向前进步。
同学们，我们都是21世纪的新时代主人翁，我们是未来祖国的执旗者，对于学习阶段的我们来说，我们不但要学习书本知识，还要掌握一些必要的法制知→←识。
因为法制教育不仅影响着我们的现在，更影响着我们的一生。
一个人只有学习了足够的法制知识，才算真正迈出人生的第一步。
我们每个人的人生道路还很漫长，在这漫长的人生道路中法制知识起着关键的作用。
因为，只有学习了法制知识，我们才能真正理解什么是合法，怎样做才能不违法；只有学习了法制知识，我们才能明辨是非，从小养成遵纪守法的良好习惯；也只有学习了法制知识，我们才能够真正懂得“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”所蕴含的深刻道理。
法制法规是神圣的，它是一道不可逾越的鸿沟，21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，所以我们每一个公民必须具备较高的法律素质，来守护法制这道神圣的城墙。
因为，法制法规它保障了我们生活的安全，让我们享有公民所应有的权益。
广大的青少年只有懂法守法，才能依法办事，远离犯罪的边缘线。
同学们，法制法规无处不在。
它时刻在我们身旁，时刻给我们保护，作为新世纪的青年，我们要合理运用我们手中的法制法规知识，学会保护自己的权利，让我们都加入学法守法用法的行列吧，让我们的祖国在法制法规的保护下，变得更加繁荣富强。
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让规则看守我们的校园
第11周国旗下讲话稿讲话人：罗桂萍时间：2013 年11月11日
俗话说得好：没有规矩，不成方圆。
学校是教育大家学会学习、学会做人的地方，需要各种规则来看守。
因为只有这样，质量才有保障。
我们的校园面积不算很大，却容纳了五百多名同学，更需要用规则来看守。
有一个大家熟悉的故事：1764年的一天深夜，一场大火烧毁了美利坚哈佛大学的图书馆，很多珍贵的古书毁于一旦。
这场重大事故学校上下都知，有名学生尤其面色凝重。
突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他作出选择。
因为在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。
突然之间，这本书就成为哈佛捐赠的250本书中的惟一珍本。
怎么办？是神鬼不知地据为己有，还是光明坦荡地承认错误？一番激烈的思想斗争后，惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的房间，说明理由后，郑重地将书还给学校。
霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后宣布把他开除出校。
哈佛的理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更为安全有效。
与哈佛人相比，我们校园里不守规则的现象虽然不能说遍地都是，但也时有发生：课堂内，有些同学不遵守“上课必须用心听讲，积极思考问题，自主参与学习”的规则，有的枯坐了无兴趣，有的心猿意马，有的自我陶醉，有的昏昏欲睡，有的吵吵嚷嚷，……如此等等，不
一而足，他把自己作为一名小学生而应该担负的第一大责任置之脑后而不顾。
课堂外，我们有些同学不遵守“说话文明，待人礼貌，团结友爱同学，爱护公共财物”的规则，有的脏话满嘴，有的我行我素拒听劝告，有的毁坏公物损坏设施，有的考试作弊自欺欺人，……如此等等，难以尽数，他把自己作为一名小学生而应该具有的个性形象弃之如草芥尘土。
上述不守规则的现象的存在，严重影响着学校的声誉，影响着教学质量的提高。
同学们，哈佛人让校规看守哈佛，于是哈佛就成了世界名校。
在我们的生活中，规则不仅保证着大家在工作、学习和生活上的公平公正，甚至保证着大家心灵的自由，这种自由体现在：知道有所为，有所不为。
散文家张丽钧在谈到“规则”的重要时，肯定地说：“世界上如果真有所谓的天堂和地狱，那么，天堂的规则应该比地狱的规则更详细。
”让规则看守的世界，是人之向往的天堂。
而生活在那里的人，也将规则时刻放于心中，心甘情愿接受约束，以获得更完满的自由。
相反，无视规则，对抗规则的人，必将受到规则的惩罚，甚至付出全部自由的代价。
我们期待着所有的学生都能在讲秩序，讲规则，和谐发展的学校集体中培养自信，遵守规则，挑战自我，奋勇前行，去书写自己的灿烂人生。